人生的離別作文(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的人生的離別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的離別作文1

　　人生就像一場(chǎng)茫茫旅途。這場(chǎng)旅途中我們會(huì )邂逅許許多多的人，或給我們美好的回憶，或給我們以人生的哲理，但終究會(huì )離開(kāi)。因此，我們又面臨著(zhù)一次次離別，在離別中傷感，在離別中回憶，在離別中，負著(zhù)傷成長(cháng)……

　　分別在七月

　　夕陽(yáng)西下，彩霞片片，倦鳥(niǎo)歸飛。夕陽(yáng)正釋放著(zhù)最后的光輝，我帶著(zhù)一絲復雜的心情來(lái)到這片承載著(zhù)我們六年回憶的地方。那年盛夏，我們在這兒說(shuō)說(shuō)笑笑，窗外的花兒開(kāi)的正盛，就像我們之間的友誼�！澳阏f(shuō)，我們畢業(yè)了還會(huì )像現在這樣玩的這么好嗎？”“肯定的，六年的友誼怎么可能說(shuō)散就散。友誼的小船，結實(shí)著(zhù)呢�！闭f(shuō)這些話(huà)時(shí)，我們心中都帶著(zhù)一絲期盼，期盼著(zhù)畢業(yè)后各奔東西，再次相遇能認出出對方。

　　七月，我們散了�？v有滿(mǎn)腔的激情與豪邁，也難掩莫名的傷感與淚水。一腔的惆悵化成了淚行，一程的思念全做了文章。愿這片蔥綠曾經(jīng)承載著(zhù)的牽系，讓夢(mèng)的羽翼捎著(zhù)所有的愛(ài)意，讓這溫婉的秋風(fēng)動(dòng)聽(tīng)成一個(gè)歌者的低吟，用純潔的句子寫(xiě)下你我曾經(jīng)的朝夕相處！過(guò)去，我們總是抱怨著(zhù)讀書(shū)時(shí)間好慢，現在我卻希望它更慢一些，這樣，我們在一起的時(shí)間就更多了……

　　曲終人散

　　不知何時(shí)，你慢慢不再出現在我身邊，和我一起回家的次數也慢慢變少，可能是身處的環(huán)境不同吧，我知道我們之間的友誼擱淺是不可避免的了。嘿嘿，這可真成了“君子之交淡如水”了。后來(lái)，我發(fā)現，不只是你，生活中一些人也在慢慢走遠，只是新的朋友新的事沖淡了這種感覺(jué)�；剡^(guò)頭來(lái)，看著(zhù)他們遠去，想伸出的手又無(wú)聲放下了，只是微笑著(zhù)接受，送你們遠去�？傆幸恍┤�，會(huì )在歲月里與我們走失，漸去漸遠，然后渺不可見(jiàn)。直到現在，我才明白，生命中總是有人要走，總是有人離開(kāi)，我們能做的，就是接受和珍惜……

　　相遇，亦是離別

　　在時(shí)光的洪流中，有些人大聲地向我們告別，有些人卻悄然離場(chǎng)。是呢，茫茫人海中，我與你相遇，擦肩，轉身，就是一個(gè)離別來(lái)臨。人生這條路上我們總會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，但他們終究會(huì )轉身離去。每個(gè)人都是過(guò)客，從你的世界路過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的唯一。唉，相遇總會(huì )有離別，離別又是為了下一次相遇。

　　我們總是被初見(jiàn)的美好迷了雙眼，忘卻了等閑變卻故人心的.無(wú)奈。人生總是經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)相遇和離別，愿我們能在相遇的時(shí)候珍惜，離別的時(shí)候選擇釋然。我們要倍加珍惜那些在一起的時(shí)光，珍惜那些互相溫暖的歲月，珍惜那些心中有你的人。

人生的離別作文2

　　蘇軾說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹谖覀內松鷼v程中，離別是少不了的，他雖然會(huì )讓我們悲痛欲絕，但是，也會(huì )讓我們在悲痛欲絕之中振奮精神，勇往直前。

　　我記憶中的第一次令我難忘的離別是在我小學(xué)的時(shí)候。馬上就要離開(kāi)我生活了六年的學(xué)校了，多少會(huì )有些不舍吧。

　　在班上，周老師站在講臺上，下面的學(xué)生全部都端正的坐著(zhù)，已經(jīng)沉默了良久。教室一片寂靜，我們只是在默默地傾聽(tīng)著(zhù)隔壁班上朗朗的讀書(shū)聲。突然，一個(gè)熟悉的聲音無(wú)情的打破了這片寂靜。

　　“天下無(wú)不散的筵席，”周老師說(shuō)，“六年的時(shí)光悄然流逝，你們已經(jīng)長(cháng)大了，就要步入初中了，祝你們有一片廣闊的天空！”說(shuō)完，周老師拿起書(shū)本走出了教室。

　　我們并沒(méi)有像往常一樣，開(kāi)始打鬧，而是一反常態(tài)的安安靜靜地坐著(zhù)，繼續保持沉默……

　　下課鈴隨著(zhù)時(shí)間的流逝而響起，窗外那枯黃的樹(shù)葉也被這悲傷的聲音所感染，隨著(zhù)那蕭瑟的風(fēng)飄落在冰冷的地面上。

　　周老師邁著(zhù)沉重的腳步，走進(jìn)教室，站在講臺上，拖來(lái)一拿椅子，輕輕的坐在椅子上，用帶著(zhù)抽泣的聲音，說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，你們是我最對不起的一屆學(xué)生，因為我從事這職業(yè)不久，所以有些事我并沒(méi)有處理好，可能我太沖動(dòng)……”說(shuō)到這里，老師已不是淚光盈盈了，積蓄在眼中的淚珠，就如同斷了線(xiàn)的珍珠一般，順著(zhù)臉頰，流了下來(lái)，晶瑩剔透。

　　我們也哭了，但聲音卻很小，唯一的相同點(diǎn)，只是我們臉頰上的淚珠。周老師抹了抹眼淚，眉毛舒展，嘴角微微上揚，露出了牙齒，微微一笑�！胺艑W(xué)吧！”話(huà)音落下，周老師便走了。我看著(zhù)她遠去的背影，是那么美麗而又難忘。

　　她的背有些彎了，我仿佛看到了周老師在為我們批改作業(yè)；她的頭發(fā)有幾根白絲，我仿佛看到了她為我們日夜操勞。

　　古往今來(lái)，離別的畫(huà)面不少，有王維對友人說(shuō)的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，表達了詩(shī)人對友人的依依不舍之情；更有高適對友人“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的祝福；而我對老師、同學(xué)和校園的感情又是怎樣的，我也不清楚。

　　雖然我們那天分開(kāi)了，但也在最后一次聚會(huì )中開(kāi)心地度過(guò)了一天，所以并不惋惜，我們也可以在這無(wú)邊無(wú)際的天空中展翅翱翔。

人生的離別作文3

　　“下課吧”短短三個(gè)字便拉開(kāi)了我們189日的分別。她要開(kāi)始休產(chǎn)假了，她要當母親了，她，不能再教我們了。這樣的離別，不禁勾起了我對我們在一起度過(guò)四季的回憶，如同毛線(xiàn)般復雜的回憶編織成了一件衣服，我永遠不會(huì )忘記它的溫暖。

　　秋初見(jiàn)

　　“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師！”這是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您對還是不懂規矩的我們這群“小初一”說(shuō)的，那溫柔甜美的音韻，使我認定，您一定會(huì )把我們當作您的孩子一樣去疼愛(ài)。

　　冬熟悉

　　“這位同學(xué)站起來(lái)！”我們知道，肯定是他在吵鬧，因為我們知道您從不要求我們站起來(lái)回答問(wèn)題，總是為我們做最貼心的考慮。但是，我們也知道，哪怕您叫同學(xué)起立，您也不會(huì )放棄他，而是下課后再單獨找他談心。為什么我們這么了解您？因為我們知道您愛(ài)我們。您不高，但在飯堂中，總能快速鎖定您的身影。因為您已經(jīng)變成我天空中十分閃耀的一顆星了。

　　春驚喜

　　“你們多關(guān)心英語(yǔ)老師她懷孕了！”當我們接過(guò)這個(gè)消息時(shí)，不約而同地鼓掌，您幸福地笑容吊起了我們燦爛的嘴角。我們發(fā)自?xún)刃牡刈８Ｄ�，又有一個(gè)小孩可以感受您的無(wú)比溫暖了。我們還會(huì )時(shí)�；孟�，您的孩子出生后會(huì )是怎生可愛(ài)，但是卻沒(méi)有想到，這一天，來(lái)得如此倉促，如此快。

　　夏離別

　　看著(zhù)您的肚子一天天豐腴起來(lái)，我們漸漸意識到，您要離開(kāi)我們了。那天中午，我們沒(méi)有吃飯，沒(méi)有午休，在黑板上畫(huà)滿(mǎn)了多彩絢爛的字符，這些字符中流淌著(zhù)我們曾經(jīng)在一起的美好時(shí)光。那一天下午，您走進(jìn)教室的那一刻，我們不忍心看，因為不知道再見(jiàn)您是多久以后。您頭一次只上了一半課就讓我們自習，我們，給您送了許多張卡片，唱了一首《小幸運》，在黑板上簽滿(mǎn)了名，于講臺上合了影。每個(gè)人的悲傷都順勢成了河，想要逆流而上，努力微笑起來(lái)，但悲傷太大，終是忍不住的。此時(shí)，窗外下起了雨，它化作離人的眼淚，敲在紅磚墻上，落在青草地上，濕了衣襟，動(dòng)了您的心。

　　“下課吧�！蹦�紅著(zhù)眼，蹣跚出了教室，那黑似墨的背影中藏著(zhù)無(wú)數無(wú)數獨屬于我們的回憶。

　　我們沒(méi)有跟您說(shuō)再見(jiàn)，因為我們知道還會(huì )再次相見(jiàn)。都說(shuō)離別是為了再一次更好地重逢，我們一直一直記著(zhù)您的教誨認真聽(tīng)課，等著(zhù)您回來(lái)。我們永遠永遠愛(ài)您。

人生的離別作文4

　　“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

　　六年闌珊，從開(kāi)始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當初的伙伴們；忘不了，當初的老師與同學(xué)們；忘不了，當初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

　　夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤澤著(zhù)星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無(wú)光。我感動(dòng)著(zhù)這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護，使星星逐漸成長(cháng)成熟。

　　老師，曾經(jīng)多少次無(wú)奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年；即將分別，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，只化作一句，勿忘我！

　　畢業(yè)是六年之終，前方是艱險的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無(wú)法斬斷。同學(xué)朋友啊，我們不會(huì )分離，你們的音容笑貌，永遠是我心中最真摯的記憶。

　　仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門(mén)口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門(mén)，轉眼間，又要在離別的悲傷中走出校門(mén)……

　　還記得，陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅若磐石的心；還記得，運動(dòng)會(huì )上，每個(gè)人咬牙堅持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書(shū)聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的書(shū)生，熱愛(ài)使我們成了一個(gè)整體。

　　每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過(guò)去猶如昨天般在眼前閃過(guò)。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級并沒(méi)有亂，反而大家都“忙”起來(lái)了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫務(wù)室叫校醫，有的同學(xué)拿出糖來(lái)“救急”，班里立即充滿(mǎn)了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。

　　畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語(yǔ)，可現實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著(zhù)畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

　　“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無(wú)限的不舍。我不會(huì )忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì )永遠定格在我心中。

　　還記得嗎？那段永遠長(cháng)不大的純真記憶……

人生的離別作文5

　　時(shí)光為什么過(guò)得總是那樣快？像影子，若隱若現，捉也捉不��；像瀑布，一刻也停不下來(lái)。

　　仿佛剛剛告別小學(xué)的我們，轉眼間，初中的第一年生活也要結束了。以前想想：小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年……��！還要上十幾年的學(xué)！唉！一天天待在學(xué)校里，簡(jiǎn)直是度日如年！現在再一看，六年，也就這么輕描淡寫(xiě)地過(guò)去了，我們已告別童年，成為青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺！

　　還記得我們小學(xué)離別時(shí)的場(chǎng)景。那是我們最后一次整整齊齊地排著(zhù)隊，舉著(zhù)班牌放學(xué)。每個(gè)人都在隊中洋溢著(zhù)笑容，與最親密無(wú)間的伙伴肆無(wú)忌憚地聊著(zhù)天，還互相挑逗著(zhù)，老師也并沒(méi)有管。要在平常，像現在這副亂哄哄的樣子的話(huà)，老師肯定會(huì )讓我們回班坐五分鐘，再重新到班門(mén)口排隊，直到安靜為止�？晌覀儸F在何嘗不想讓老師留我們一段時(shí)間呢？離開(kāi)學(xué)校的走廊，踏下學(xué)校的樓梯，邁出學(xué)校的樓門(mén)……我們再也忍不住，紛紛停下腳步，拿出手機，或是拍拍自己的同學(xué)，或是拍拍學(xué)校的樣子——可這過(guò)程非常短暫。終于，我們不忍地邁出了學(xué)校大門(mén)，在一聲“老師再見(jiàn)”中分別了。那時(shí)我們一個(gè)人也沒(méi)有哭——恐怕都是強忍著(zhù)的吧，現在想哭怕是也來(lái)不及了。我們互相對視，希望把學(xué)校，老師，和每一個(gè)同學(xué)的模樣烙印在心中。我緩慢地走著(zhù)，一步一回頭，漸漸的，我已走到了馬路對面，最后看了一眼老師和還未走散的同學(xué)。這一條馬路像一個(gè)無(wú)底的深淵，把我和學(xué)校分隔在了兩邊，回去倒也能回去，但，恐怕很難有機會(huì )了。

　　不，我不想這場(chǎng)景重現！我們這個(gè)“初一四班”才剛剛成立一年！我記得去年七月份，來(lái)到這個(gè)學(xué)校的學(xué)生大約有二百八九十名；待到去年開(kāi)學(xué)幾日，就僅剩下了二百五十多名；這學(xué)期只剩下二百四十名左右。我們班已經(jīng)走了一個(gè)蘇淦，不能再失去誰(shuí)了！我承認我們班的人，我有喜歡的，也有討厭的，但對于離別二字來(lái)說(shuō)，我誰(shuí)也舍不得，因為少任何一個(gè)人都不是“初一四班”！

　　為什么？為什么初中只有三年？初中和高中連一塊兒不好嗎？十二年義務(wù)教育不好嗎？想想我們班一張張天真可愛(ài)的笑臉和在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……老天爺為什么突然安排我們相見(jiàn)，又突然讓我們分離？唉！離別，是件再痛苦不過(guò)的事了……

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