人生初中作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的人生初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生初中作文1
書(shū)香有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。在這漫長(cháng)的學(xué)習旅途中，書(shū)成為了我們精神上的支柱。
書(shū)是中國文化中的一朵奇葩，讓身處逆境的我們覺(jué)悟，奮進(jìn)；書(shū)是精致的貝殼，讓我們陶醉在她的美麗與光澤中。書(shū)滋潤著(zhù)我們的人生。
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
陸游說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�
歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀為本�！�
讀完魯濱遜漂流記，讓我看到了一個(gè)高大的形象，他就是勇敢的航海家——魯濱遜。魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，他渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識一番。有一次航海途中，船遇到了風(fēng)暴，船上只有魯濱遜一人幸存了下來(lái)，漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島。但是，他對生活并沒(méi)有絕望，他在小山下搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷，開(kāi)始在小島上種植大麥和稻子。盡管這樣，魯濱遜還是沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。魯濱遜獨自在孤島上生活了18年，他發(fā)現這里有野人，于是對周?chē)氖挛锒继岣吡司�。直到�?6年，魯濱遜島上又來(lái)了一群野人，準備吃掉抓來(lái)的俘虜，于是，善良的魯濱遜救了那位野人，給他起名叫“星期五”。后來(lái)，有一艘英國船發(fā)生了叛亂，魯濱遜帶著(zhù)星期五幫助船長(cháng)克制了水手，奪回了船只，并離開(kāi)了孤島……
魯濱遜他是偉大的，有毅力的人，在孤島上生活了26年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，在這樣的逆境下，他竟然把小島經(jīng)營(yíng)得一絲不茍，他在逆境中鍛煉了自己的意志，成就了一番偉大的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有付出行動(dòng)才能擺脫困境；面對困難要保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對、和挑戰厄運。
我們的人生也應該隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在知識的航海中，不怕挫折，勇敢前進(jìn)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀円嬛�(zhù)這書(shū)中的甘泉，駛向學(xué)崖的海岸。
人生初中作文2
人生的旅途宛如馬拉松般漫長(cháng)。其中的路途也許崎嶇、也許在左右兩邊都是使你心驚膽顫的峭壁、也許在前方有遍布許多鱷魚(yú)的泥沼。但如果找到方法，也許會(huì )發(fā)現捷徑、如果擁有勇氣，也許會(huì )讓你戰勝更多的恐懼─如果有心去克服，相信會(huì )得到甜美的果實(shí)。
現在在班上的我，是屬于比較搞笑的，個(gè)性很開(kāi)放，很會(huì )關(guān)心別人、使別人笑。但是有些人不太喜歡如此開(kāi)放的人，因此都會(huì )大聲的對我說(shuō)：“你這個(gè)神經(jīng)��！”原本笑得樂(lè )開(kāi)懷的我，聽(tīng)見(jiàn)如此狠痛的話(huà)語(yǔ)，彷佛大家事實(shí)上都假裝很好，其實(shí)私底下卻是說(shuō)我的閑話(huà)：我覺(jué)悟了。
真不知道是要謝謝同學(xué)坦率的跟我說(shuō)了這句話(huà)，還是謝謝自己如此豪放的性格─我漸漸的了解人的本性。我開(kāi)始試探彼此之間的話(huà)語(yǔ)、看別人對我笑的角度、比起別人對我的態(tài)度… …等�！霸鞠Ｍ约耗軌虬褮g笑帶給別人，現在別人對我的唾棄才是他們真正的歡樂(lè )吧！”當我開(kāi)始有這種想法時(shí)，有一位同學(xué)忽然跟我說(shuō)：“你今天怎么會(huì )這么 安靜呀？沒(méi)睡飽？壓力太大？生病了？如果沒(méi)有你的話(huà)，全班就不能恢復以往的和樂(lè )了！”
聽(tīng)見(jiàn)她的這番話(huà)，心中灰暗的心被點(diǎn)了一道光，原來(lái)我只是一味的想著(zhù)同學(xué)們的不是，每一舉手一投足都聯(lián)想成我認為的那副奸惡模樣。然而當我在胡思亂想的同時(shí)，其實(shí)是我沒(méi)有關(guān)心同學(xué)、相信同學(xué)，因此我不再為別人的出言不遜而擾亂自己原本的情感，當初的信任依然還存留著(zhù)。
經(jīng)過(guò)了這件事之后，我恢復成以往的樣子：搞笑、打鬧、開(kāi)玩笑，而和我的同學(xué)騙說(shuō)那天生病才會(huì )不言不語(yǔ)，旁人也因而不以為然。雖然我怕又會(huì )受傷，每個(gè)人對我的負面話(huà)語(yǔ)依然熱鐵烙膚般耿耿于懷，但我讓自己對事物充滿(mǎn)雅量，不去計較、不反嗆。每個(gè)人對事情的態(tài)度不盡相同，“天生我材必有用”，一定會(huì )有人會(huì )喜歡我 的開(kāi)朗、接納我的搞笑的！
人難免會(huì )遇到挫折，但如何從中站起來(lái)繼續走，才是勝利的關(guān)鍵。我是一個(gè)常常想東想西的人，常常猶豫不決，不知如何向前；但是我愿意信任別人，我希望朋友 能互相成為對方的綠洲。因此當我感到挫折時(shí)，直接去問(wèn)對方的感受，不會(huì )有所謂的誤會(huì )，因為我們都有互相溝通的心。
愛(ài)迪生都可以成功了，我們憑什么逃避？很多事情，只差一個(gè)轉換思考、一個(gè)運用，便能讓自己克服挫折，勇往向前。
人生初中作文3
這世界究竟是快樂(lè )還是悲苦？從古至今，沒(méi)有一個(gè)人能達出個(gè)所以然，樂(lè )觀(guān)的人眼中的一切是一片無(wú)止盡的光明，對他們來(lái)說(shuō)處處都是生命的禮贊；而悲觀(guān)之人眼中的世界就如同槁木死灰，不對任何是懷有任何希望，只有無(wú)止盡的嘆息。我原本也是用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待一切，但一位朋友他那化悲傷為快樂(lè )的力量，震撼了我悲苦的心，改變了悲觀(guān)的我。
那位朋友是一個(gè)孤兒，沒(méi)有雙親、更沒(méi)有家庭的溫暖，甚至時(shí)常遭他人欺侮，但從他眼中看不見(jiàn)絲毫的怨恨與悲痛，那張臉永遠掛著(zhù)溫暖的笑容，每次見(jiàn)到他都覺(jué)得這個(gè)世界永遠是美好的，而他也一直這么認為。我問(wèn)過(guò)他為何永遠那么快樂(lè )，他說(shuō)“這世界痛苦的事已經(jīng)夠多了，為何不將快樂(lè )帶給他人呢？”曾經(jīng)被不幸所折磨的他，也悲觀(guān)、痛苦過(guò)，但就是因為失去過(guò)才知道如何珍惜，因為悲痛過(guò)才了解快樂(lè )的重要 ，他并沒(méi)有讓悲觀(guān)左右他的人生，反而將痛苦化為喜悅，帶給他人，散播給這個(gè)世界。 悲觀(guān)的我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，為何要拘泥于過(guò)去的痛苦呢？悲觀(guān)只會(huì )使不幸的網(wǎng)纏得更緊、更痛苦，若用另一個(gè)角度來(lái)看待這一切，在不幸中找出其中的快樂(lè )，拋下悲觀(guān)的那張網(wǎng)，轉身迎向光明的未來(lái)，你已樂(lè )觀(guān)地擁抱美好的世界�？粗�(zhù)窗外的枯樹(shù)，枯枝上的綠葉早已枯萎、落下，之前我只會(huì )嘆息生命的短暫與無(wú)常，但現在我能看見(jiàn)在枯枝后蘊藏的嫩葉，新的生命將在不久后再次在春風(fēng)中綻放。
唯有經(jīng)過(guò)悲苦，才能了解快了的重要，痛苦不會(huì )消失，但若能將之化為喜悅，帶給他人，散播給這個(gè)世界，溫暖了別人的心，也撫慰了自己受傷的心靈�？鞓�(lè )固然不可或缺，但若不拋下悲觀(guān)，用樂(lè )觀(guān)的心來(lái)?yè)肀澜�，怎�?huì )有光明的未來(lái)、快樂(lè )的人生？我可以終身奉行“樂(lè )”一字，將痛苦化為快樂(lè )，照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經(jīng)夠多，為何不將快樂(lè )帶給他人呢？
人生初中作文4
在我十幾年的美麗人生旅途中，驚喜是無(wú)處不有的，在我險峻的旅途中，父母是我的天使，在我有困難時(shí)，會(huì )出現在我身邊，幫助我，教導我，愛(ài)我。
星期五的放學(xué)鐘聲響了，我總是急切的想回家。踏進(jìn)家門(mén)，一股濃濃的香味把我吸住了，我是多么懷戀這親切的味道。坐在飯廳的椅子上，媽媽端來(lái)了一碗熱騰騰的湯，這湯喝起來(lái)沒(méi)什么咸味，這是我喝湯不喜歡加調味料的.緣故�？蛇@碗湯，慢慢地被我吸收著(zhù)，溫暖著(zhù)我，甜在心里。
“阿懷！”媽媽大喊一聲。我急忙走到媽媽身邊驚奇的問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？”只見(jiàn)媽媽拿起我今天測驗的那張試卷，狠狠的揪起我的耳朵。這時(shí)我愣住了，“砰”一聲，我驚呆了。爸爸回來(lái)看見(jiàn)地上一大堆碎碗片，臉色立即火爆起來(lái)，揪起我另一只耳朵，這時(shí)我十分傷心，難過(guò)。
我十分喜歡觀(guān)看電視劇《西游記》。到了晚上，我看完了孫悟空騰云駕霧那集后，跟爸媽說(shuō)：“我很想像孫悟空那樣�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)爸媽一聲不吭。于是我上床睡覺(jué)了，心里難受極了。
我看見(jiàn)了孫悟空在騰云駕霧，我發(fā)現自己腳下也踩著(zhù)筋斗云。還有那天庭般的屋子，金光閃閃，我感到我幸福極了。我仿佛看到了玉皇大帝，他狠狠地對我說(shuō)：“你知道錯了嗎？”“我做錯了什么？”我驚奇說(shuō)著(zhù)，“我沒(méi)做錯�！敝灰�(jiàn)他眉頭一皺，兩邊閃出兩個(gè)天將，手拿大刀，狠狠的向我辟來(lái)，嚇得我魂飛魄散。消失了，一切的消失了。
我接著(zhù)看到了孫悟空，還我腳下的“筋斗云”飛呀飛，不知過(guò)了多久，我才發(fā)現那塊“筋斗云”又親切而又熟悉，想一想，跳下來(lái)，看一看，望一望，低下頭仔細觀(guān)察，我抱緊了這“云”，我抱住了爸爸！接著(zhù)，“孫悟空”飛了過(guò)來(lái)，我抱緊了她，我抱住了我的媽媽?zhuān)∥壹?dòng)的說(shuō)：“謝謝你們！”
我驚喜的發(fā)現父母在夢(mèng)中都會(huì )出現在我困難的時(shí)候，是父母為了我而創(chuàng )造了驚喜，是父母讓我知道了愛(ài)，是愛(ài)賦予了我生命中的驚喜。
人生初中作文5
勒斯坦有兩個(gè)內海，一個(gè)是加利利海，一個(gè)是死海，他們都一樣是承接上游的水源，不同的是，死海納入由上游流入的水，沒(méi)有出口，導致水排不出去，水排不出去，導致死海里的鹽分大量堆積，漸漸地，水中的魚(yú)蝦都死了；而加利利海則不同，他有一個(gè)向下游排水的出口，將水分給了下游，形成了活水。魚(yú)蝦在里面自由自在你的生活充滿(mǎn)了活力，這個(gè)故事告訴我們：人生須寬宏，生活才會(huì )更美好
‘大量’，顧名思義，擁有大的氣量，一個(gè)人擁有大的氣量一定能成就一番大的事業(yè)。
有一個(gè)故事是這樣的：又一次，周總理到理發(fā)店去倆，在周總理和理發(fā)師一同聊天的同時(shí)，周總理的頭被鋒利的剪子劃傷了，理發(fā)師本以為周總理會(huì )責罰他，誰(shuí)知周總理不但沒(méi)有責罰他，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人無(wú)完人，是人都會(huì )犯錯嗎，況且剛才我與你聊天，我也有一定的罪過(guò)…”理發(fā)師心里十分感動(dòng)，對周總理的敬佩有多了一分。
寬宏大量，是唯一能照亮偉大靈魂的光芒，周總理的靈魂之所以能如此出彩，是因為周總理的‘寬宏大量’所照耀，放出了常人所沒(méi)有的耀眼的光芒，達到了常人所沒(méi)有的高度。
一代文豪魯迅先生一次夜行，路上一個(gè)醉鬼強拉著(zhù)魯迅先生為其修鞋，魯迅見(jiàn)狀不氣不鬧，甘愿為其服務(wù)，并付了相應的費用，魯迅時(shí)候談起此事也總是說(shuō)：“人孰無(wú)過(guò)”。雨果也曾說(shuō)過(guò)：“最高貴的復仇便是寬容，用良知的感化取代以暴制暴，以一種平和的方式使犯錯者的內心懺悔是處理此類(lèi)問(wèn)題的最好方式，從而實(shí)現人之間的和諧相處，也就是寬容的最高境界�！�
唐太宗對魏征寬容，魏征因此敢于直諫，開(kāi)創(chuàng )了‘貞觀(guān)之治’的盛唐局面；藺相如對廉頗的況榮，廉頗負荊請罪早就了‘將相和’的一段佳話(huà)。相反，不少人也因喪失了寬容的心胸而遺臭萬(wàn)年，世代遭人唾罵。秦王子嬰：“身死人手，為天下笑“，為何？仁義不失而攻守之勢異也；曹操因嫉殺楊修之后卻被人射中人中，何也？仁義不施終將害己也。
寬宏，是種忍耐。忍耐并不是逆來(lái)順受，屈服于命運，而是擁有‘大量’，在想肚中能撐船，成功的人士腹中必有能撐船的‘大量’，所以說(shuō)：人生須寬宏，‘大量’成‘大器’。
人生初中作文6
猶豫好像一碗烈酒，喝了就會(huì )潦倒；猶豫好似一條岔路，走錯就是不歸途；猶豫好似心病，患上就很難治好。我慶幸我并沒(méi)有在此處猶豫。
運動(dòng)會(huì )到了，由于我體育差勁，又想要參與其中，只好斗膽去找老師申請解說(shuō)員的職位。拿定了這一主意之后，我決定第二天就去找老師。
一節課真長(cháng)啊，好不容易等到第一節課下課，我立馬從座位上躍起，飛一般的跑去辦公室�？熳叩睫k公室門(mén)口時(shí)，看到門(mén)前站著(zhù)一個(gè)人，只見(jiàn)他在門(mén)前轉來(lái)轉去，一副躊躇的樣子。他應該也是來(lái)找老師的吧！突然，他看到我，一下子就像看到救命稻草一般，對我說(shuō)：“你是來(lái)找老師申請當解說(shuō)員的嗎？我也是。要不你先進(jìn)去吧！”
聽(tīng)到這話(huà)，、我毫不猶豫敲了敲門(mén)，見(jiàn)里面沒(méi)反應，我干脆“吱呀”一聲把門(mén)推開(kāi)了，四下望望，半個(gè)人影也沒(méi)有。關(guān)上門(mén)，略顯失望地走了出來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)人見(jiàn)我這樣，竟然哈哈大笑：“幸虧我沒(méi)進(jìn)去，要不也得落得這個(gè)下場(chǎng)哩！”。我默不做聲的走開(kāi)，在心里暗自的準備下一次的出發(fā)。
第二節下課時(shí)，我就有些猶豫了，萬(wàn)一去了之后不成功，那以后豈不是都沒(méi)有機會(huì )了？我要不要和那個(gè)人一樣先觀(guān)望別的同學(xué)的反應？我越想心里越?jīng)]有底氣�？墒�，男子漢說(shuō)到就應該做到，怎么能輕易放棄？我又奔著(zhù)辦公室去了……
一次，兩次，三次，四次，已經(jīng)是第十一次了。那個(gè)人，也一天比一天猶豫，從來(lái)沒(méi)有敲過(guò)門(mén)。今天我又來(lái)了，他用一種看笑話(huà)的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)你今天肯定又是灰溜溜的回去�？粗�(zhù)他嘲諷的表情，我還是毫不猶豫地敲響了門(mén)，“進(jìn)！”
辦公室里傳來(lái)了聲音，老師居然在！我向老師把我想當運動(dòng)會(huì )解說(shuō)員的事，前前后后、一五一十全都說(shuō)了一遍�？赡苁俏业恼嬲\打動(dòng)了老師，只見(jiàn)她沉吟了片刻，居然沖著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。呀！我成功了！我興奮不已地跑出了辦公室，連謝謝都忘說(shuō)了。出門(mén)的時(shí)候，那個(gè)人還在門(mén)口躊躇著(zhù)，看到我的表情時(shí)，不禁捶胸頓足。
如果當時(shí)我猶豫了，和他一樣不敢邁出第一步，那么也許我就和這次機會(huì )擦肩而過(guò)了吧！通過(guò)這次的事情，我明白了，人生沒(méi)有猶豫，機會(huì )錯過(guò)就不再。
人生初中作文7
天色晴朗，我背著(zhù)行李準備遠行，到了站口，這里擠滿(mǎn)了男女老少，都在趕這趟開(kāi)向未來(lái)的車(chē)吧。自己想走下去的路是自幾的選擇，每倆車(chē)開(kāi)向不同的地方，有金碧輝煌的路，樹(shù)木掛著(zhù)金條，溪水猶如一顆顆鉆石，花朵那華麗的色彩吸引著(zhù)你的眼球，可是你那知道下面的路又是怎樣呢？一路來(lái)，這么長(cháng)，不可能十全十美。有古色古香的街坊，四處透出一股清閑的氣息，沒(méi)有市井中那咄咄逼人的壓力。古老的平街座座相連，石子布成的小路，有的人就這樣清悠的過(guò)完一生，還有許多形形色色的路。這車(chē)子平行的開(kāi)，一旦踏上，也就沒(méi)有后悔的余地。誰(shuí)都知道，兩條平行線(xiàn)永遠都不會(huì )相交，盡管彼此之間有多么近。
我相信，只要是自己內心的選擇就不會(huì )錯的，可我剛要上車(chē)時(shí)，一位年輕的列車(chē)員阿姨卻說(shuō)，我的行李太多，一定要扔掉幾樣。我有六個(gè)袋子，分別裝著(zhù)：智慧、財富、美麗、誠實(shí)、勤奮、節儉，似乎每一個(gè)都不可少。但我最先扔掉的是‘美麗’，它在其中，似乎微不足道。財富？許多人口上說(shuō)財富不重要，可能他自己沒(méi)有發(fā)現，財富就是構成幸福的另一半。想想看，如果沒(méi)有財富，生了病無(wú)法治療而失去生命，或是留下什么后遺癥，家人是多么傷心，多么痛苦。有聰明的頭腦，卻沒(méi)錢(qián)上學(xué)，挖掘不出自己的智慧，會(huì )使國家少了多少能人之士？
的確，錢(qián)財不能代表一切，卻也是不可缺少的。我沉思了好久……還是扔掉了財富，哎，錢(qián)乃是身外之物，沒(méi)有了錢(qián)財我將會(huì )更努力去做事，錢(qián)財也將會(huì )隨之而來(lái)了。剩下：智慧、誠實(shí)、勤奮、節儉。這幾樣似乎也一個(gè)不能少。但只能帶三樣上車(chē)��！我不知為什么突然會(huì )冒出鬼點(diǎn)子來(lái)，偷偷把剩下的四個(gè)袋子帶上了車(chē)去�？僧斘仪妩c(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現‘誠實(shí)’不見(jiàn)了，心里一慌順手把‘智慧’丟了出去，那袋‘智慧’如清風(fēng)般消失了。在我無(wú)意時(shí)，‘誠實(shí)’又回到了我的手上……剎那間，我明白了，我勤奮會(huì )使知識充實(shí)我空虛的大腦，我誠實(shí)會(huì )使我的心靈和人格得到升華，我節儉會(huì )使財富接踵而來(lái)。
車(chē)，在夢(mèng)里疾駛；夢(mèng)，便在車(chē)上漂浮。偶爾會(huì )有沙子吹進(jìn)我的雙眸，我看不清憧憬的未來(lái)，但是，我會(huì )帶著(zhù)這三袋屬于我的東西，走下去，這是我自己的選擇！
人生初中作文8
人生是一條坎坷的路，我會(huì )用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩。
初二八年級作文--規劃人生的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文
首先從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì )爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng )造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會(huì )做的很好。我還要幫家長(cháng)做一些力所能及的事。我想現在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著(zhù)玩，我很慚愧。
長(cháng)大后，我想當科學(xué)家或者是冒險家。我很小的時(shí)候就想當科學(xué)家，小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng )造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識，我對科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著(zhù)做一些小實(shí)驗。有一次我用酒精和水混合，原來(lái)我以為只能著(zhù)一會(huì )，可是他卻著(zhù)了很長(cháng)時(shí)間。這種神奇的現象讓我更對科學(xué)更加喜歡，也加深了對科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責任芯片，可以讓一些沒(méi)有責任心的人變得有責任心，而且責任心十分的強烈。這樣的話(huà)，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國家都會(huì )美好和諧。我也想當冒險家因為在電視，我看見(jiàn)冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著(zhù)各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿(mǎn)足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現一切，用心的觀(guān)察一切，我不會(huì )畏懼任何東西。
當我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現了。我會(huì )用自己的能力為父母創(chuàng )造嶄新的生活，我會(huì )讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開(kāi)心，讓他們有一個(gè)快樂(lè )的晚年，讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生規劃，我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩，我會(huì )讓我人生的路五彩繽紛。
人生初中作文9
當我們放大生命的過(guò)程，會(huì )發(fā)現生命誕生的那一瞬間，帶給人們的就是驚奇。這種驚奇或許源于無(wú)意識的我們，但更多是帶給打量這個(gè)新生命的人們。
從一種包裹，到睜開(kāi)眼睛看世界，這是一種從封閉的世界來(lái)到千姿百態(tài)世界的歷程。我們突然發(fā)現，周?chē)氖澜鐬槭裁从珊诎底兊妹骼�？外界的聲音為何如此響亮？那俯視我們，照顧我們的人又是誰(shuí)？
一連串的疑問(wèn)在目光碰撞中閃現，無(wú)人能懂，無(wú)人去問(wèn)，人們就這樣享受著(zhù)成長(cháng)帶來(lái)的驚奇過(guò)程。大人們說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，那孩子的眼睛就是不斷發(fā)現驚奇和展現驚奇的那扇窗。眼珠轉動(dòng)，一幅幅畫(huà)面讓陌生和熟悉不斷切換，然后在大腦里定格。孩子面對未知的世界，在驚奇中漸漸長(cháng)大。
驚奇是幼稚的特權，孩子的驚奇總是讓大人會(huì )心一笑，這就是成長(cháng)帶給人們的思考。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，如果一直還是兒時(shí)的驚奇，那這種驚奇在大人的眼中就慢慢變了味道。某一個(gè)時(shí)刻，你突然因為驚奇，或許會(huì )被人不屑一顧，所以，驚奇對于孩童和科學(xué)是一種特權。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人們開(kāi)始變得沉著(zhù)穩重，無(wú)論是不是真懂，都會(huì )在某一種環(huán)境下，保持著(zhù)矜持，似乎向人們展現：看，我不驚奇。
看到丑惡，假裝沒(méi)看到，依然面不改色。在某種時(shí)候，驚奇被看作一種性格的缺失，我們以一種淡然，不驚奇作為人生的鏡界。于是，我們的心靈漸漸麻痹，有意識的去掩飾我們的驚奇，加速心靈的粗糙，我們因此失了驚奇的本能。
驚奇是一種天然的物質(zhì)，不是創(chuàng )造出來(lái)的。它是真實(shí)感情的火花。驚奇是流動(dòng)的水，它使思想保持清新。如果說(shuō)“驚”是對事物的認知的局限，那么“奇”就是對事物開(kāi)始了解和探索。
人生就是在“驚奇”中變動(dòng)，“保持驚奇”，我常常這樣對自己說(shuō)，既是自己對這個(gè)世界的態(tài)度，讓自己給這個(gè)世界不斷帶來(lái)驚奇。
人生初中作文10
人之不如意十之八九，難道遇到了坎，也該細細“咀嚼”，止步不前？
這不是聰明人的做法。
蘇軾，北宋詩(shī)人，性情豪放，曠達。北宋黨爭，蘇門(mén)四大學(xué)士之一的黃庭堅也受到牽連，被貶到廣西宜州。在上任途中，與從海南島歸來(lái)的蘇軾，兩人同食于一路邊面攤。面食粗礪澀口，黃庭堅食不下咽。而蘇卻極為迅速的把面條吃完了，對黃庭堅說(shuō)：“難道你還要去咀嚼它嗎？”說(shuō)完蘇軾大笑轉身而去。
蘇軾這一句：“難道你還要去咀嚼他嗎？”耐人尋味，蘇軾才華橫溢卻仕途不順，多次遭貶。而他并沒(méi)有郁郁不得志，任然笑著(zhù)面對生活，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇？？才得以在后人心目中崇高的地位。
再者，我國現代著(zhù)名作家史鐵生，年輕時(shí)不幸被命運的重錘擊中，在遭受突如其來(lái)的厄運時(shí)，他頹廢過(guò)，墮落過(guò)，對母親的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。在此期間，他一直在“咀嚼”痛苦。于是，一無(wú)所成。直到母親猝然離世之后，才意識到母愛(ài)的偉大，才有所懂得。在經(jīng)歷過(guò)苦悶與彷徨之后，他開(kāi)始發(fā)奮創(chuàng )作，發(fā)表了許多有重大影響的作品。史鐵生已經(jīng)無(wú)法用雙腳站立行走，但他的思想卻”走“的很遠。
試想，如果史鐵生沒(méi)有后來(lái)的振作，只是一味沉浸在咀嚼痛苦之中，那么他又會(huì )有怎樣的人生呢？
再說(shuō)我最喜歡的運動(dòng)員劉翔，如果他沒(méi)有從北京奧運會(huì )的失利中走出，又怎能在全運會(huì )是為我們奉獻精彩的一幕？劉翔沒(méi)有深陷那段陰影之中，而是更加努力，最終沒(méi)有讓我們失望。
一個(gè)人生活在世上，怎會(huì )不遇上一個(gè)個(gè)心坎，碰上些煩惱？遭受些痛苦？就看你如何對待，是咀嚼痛苦，放大痛苦，還是換個(gè)角度，換個(gè)心態(tài)，挑戰他，戰勝他？
縱觀(guān)古今中外，只有那些有著(zhù)積極心態(tài)，不拘于一時(shí)的人才能名留青史，享譽(yù)中外。而那些自甘墮落只能得個(gè)被數落的下常
人生初中作文11
每個(gè)人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進(jìn)途中會(huì )有磕磕碰碰每個(gè)人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒(méi)有把我在人生的道路上而放棄。
記得那天是星期五，學(xué)校里是朗朗的讀書(shū)聲，和諧而又動(dòng)聽(tīng)！老師在上著(zhù)課！我們一直在等待著(zhù)下課的到來(lái)，只聽(tīng)一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機場(chǎng)一樣全部崩了出去，當我和我的小伙伴在一起玩的時(shí)候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當我一看的時(shí)候，是我們班的學(xué)生，當時(shí)我就二話(huà)不說(shuō)跟他們打了起來(lái)，我的好伙伴們也跟我一起打了起來(lái)！但是這件事很快被老師知道了，沒(méi)過(guò)多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，我的心里非常的擔心，我覺(jué)得我沒(méi)有做錯事，我不應該會(huì )受到批評受到批評而是打我們班的人，可是這只是我的想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會(huì )表?yè)P我！就當這時(shí)老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！老師對我的態(tài)度是非常的不爽，問(wèn)我為什么要打架，為什么要主動(dòng)去和別人打架，當時(shí)我楞住了，我冤枉�。�！明明是他們先打我們��！老師你要看清楚事情再說(shuō)！老師沒(méi)有理我，好像是我一個(gè)人的錯，當時(shí)我想著(zhù)我的人生完了徹底完了！我跳進(jìn)黃河我也洗不清了！
就在這時(shí)我的人生有了希望。我的好伙伴都來(lái)了，他們各各都說(shuō)是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說(shuō)了一句話(huà)，老師那你為什么不把另外一個(gè)打架的叫過(guò)來(lái)！老師順便把另外一個(gè)叫過(guò)來(lái)了，并且他好像也對自己做的事情而感到抱歉，于是他說(shuō)出了自己做的事情老師聽(tīng)到也很羞愧，自己沒(méi)把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠懇的向我們道了歉，我們也沒(méi)把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！
人生難免有時(shí)候或被誤解，只要你敢于把你的事說(shuō)清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的人生道路！
人生初中作文12
健康是人生最寶貴的財富，平安是人生最大的幸福，健康是生活質(zhì)量的基礎，健康是生命存在的的最佳狀態(tài)，健康是金，平安是福是說(shuō)健康是人生最寶貴的財富，平安是人生最大的幸福。人人都希望健康，人人都祈愿平安，而健康和平安并不是從天上掉下來(lái)的，也不是靠神靈賜予的，必須靠自己用心靈去抒寫(xiě)，靠人生去營(yíng)造，才會(huì )獲的健康的身體，贏(yíng)得平安的陽(yáng)光。
求得健康和平安，需要有一個(gè)良好的外部環(huán)境和高尚自身的素養。健康不僅需要營(yíng)養和運動(dòng)換來(lái)身體的健康，更需要品德和修養換來(lái)心理的健康。因為健康是平安基本前提，生活的平安，關(guān)鍵來(lái)自身體的健康和心靈的平安。要不斷增強健康和平安意識，在心理上凈化自己，澄明心境，無(wú)論做了什么事情或遇到什么事情都要無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這是健康和平安的根本保證。
每天要勤運動(dòng)，每時(shí)要重安全。做人要懂規矩，辦事要守紀律，不慕浮華，不愛(ài)虛榮，腳踏實(shí)地干工作，心情愉快的過(guò)日子。有空要積極鍛煉身體，跑跑步，打打球，跳跳舞等等，修心養性，增強對各種病毒的免疫力，防病保健康，消災祛磨難，益壽延年，身體健康才是本錢(qián)哦！那才是最大的健康和平安。要養成熱愛(ài)運動(dòng)的好習慣，要學(xué)會(huì )自我保護的知識，謹防生活中隨時(shí)可能發(fā)生的意外傷害。這樣，不僅會(huì )得到一份屬于自己的平安，也能給家庭、給社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)平平安安的大環(huán)境。
金錢(qián)再貴沒(méi)有健康貴，榮華再福沒(méi)有平安福。在不同人生路上，不知有多少人為財而死，不知有多少官因權而亡，那都是因為他們沒(méi)有把健康和平安作為人生的最寶貴的財富和最難得的幸福。健健康康才是金，平平安安就是福。老百姓的生活應當象那一條緩緩流動(dòng)的小河，即便水波不興也自有其美麗溫馨的一面，而沒(méi)有狂浪急涌的危險。因為惟有健康和平安才是最成功的人生。健康高于財富，有了健康，才擁有一切。朋友們一定要記住哦，健康是金，平安是福。
人生初中作文13
未來(lái)會(huì )怎么樣，我們都是一無(wú)所知的。我們只能選擇向前走，即便迷茫，也得向前走�，F在的社會(huì )想要生存，所有的一切都需要靠個(gè)人的力量去爭取。
青春之所以艱難，是因為孤單�！}記
渺渺長(cháng)夜，裊裊余煙，獨少一知心人。
人與人之間認識的方式越來(lái)越多樣，但走進(jìn)心里的可能越來(lái)越少。親人相親，朋友相擁，逢年過(guò)節熱熱鬧鬧多么美好��！可現在就連大團圓的春節也變了味了，一家人坐在一起抱著(zhù)手機聊著(zhù)微信發(fā)著(zhù)紅包。人情味在淡失，人們之間的對話(huà)共鳴也在消逝了�，F代生活的快節奏已經(jīng)讓大家停不下忙碌的腳步了……
所謂越長(cháng)大越孤單就是這個(gè)道理吧。很長(cháng)一段時(shí)間內，因為突如其來(lái)的孤獨感，和朋友之間越來(lái)越少的聯(lián)系，我開(kāi)始覺(jué)得自己是孤身一人。便只能獨自站在人生路口，選擇屬于自己的路。
因為孤獨，我感受到了與很多人的相遇、相知、相識都只不過(guò)是驚鴻一瞥般的短暫。沒(méi)有人可以時(shí)時(shí)刻刻地陪在我身邊，總會(huì )因若干理由離我而去。也許多年以后我們回過(guò)頭來(lái)看，沒(méi)有照片會(huì )連現在珍惜的人的樣貌都記不清。
不是我們感覺(jué)不到溫暖，就否定太陽(yáng)的存在。我們是孤獨的，卻也是幸運的。最大的幸運是即便如此，還是有人愿意在有限的時(shí)間里，用心地陪我走過(guò)這一段，愿意跟我一起為了夢(mèng)想努力，一起經(jīng)歷那些孤獨流離。我把這樣的陪伴銘記于心，把自己的路堅持走下去。
未來(lái)會(huì )怎么樣，我們都是一無(wú)所知的。我們只能選擇向前走，即便迷茫，也得向前走�，F在的社會(huì )想要生存，所有的一切都需要靠個(gè)人的力量去爭取。我們的選擇可能布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)艱辛，但我們隨自己內心的渴望而選擇。不管最終怎樣，我們依然踏歌前行。
自己選擇了就不后悔。我們會(huì )在跌倒中成長(cháng)，在失去中得到，反正總歸有收獲。沒(méi)有什么是突然的，每個(gè)人都為了自己的野心去選擇改變甚至不擇手段。沒(méi)有什么能一下打倒我，因為現實(shí)只能逼我去承受，有的人，有的事，一切都是身不由己。
人生這條征途會(huì )很漫長(cháng)，但我始終相信路遠不怕慢行。心中的詩(shī)意，腳下的遠方，每一條路，都是為了抵達終點(diǎn)。雖是獨自站在人生路口，但我從不懼怕，新的一天，我要告訴自己：你贏(yíng)，我陪你君臨天下；你輸，我陪你東山再起！
人生初中作文14
每個(gè)人都是自已人生的建筑師，除此以外就沒(méi)有什么救世主了，掌握自已，等于掌握人生。
自從我們呱呱墜地，生命的種子就被層層泥土覆蓋了，我們是應該生活在黑暗幽深的土層里還是應去擷取黎明的曙光，這個(gè)決定只有自已才知道。
無(wú)志氣者，認為生活在幽暗的土層下，就心滿(mǎn)意足了；而有志氣者，他勢如破竹，勇敢向人生目標進(jìn)發(fā)，最終黎明的第一線(xiàn)曙光他領(lǐng)略到了。人的價(jià)值，在于他多大程度上釋放自已和創(chuàng )造自已。
世界也許是公平的，也許是不公平的。公平的世界賜與每一生物賴(lài)以生存的水和氧氣。然而，不幸的處境卻制約著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
人生如描繪命藍圖的一支繪畫(huà)筆。命運藍圖彩有明有暗，暗是阻礙你前進(jìn)的困境，明是你人生的曙光。而命運藍圖的線(xiàn)條有直的，也有曲的，曲的是你信念低沉，還難以掌握方向；直的是你不變的，通向成功的康莊大道。我們就像建筑師一樣，不僅要描繪出人生的藍圖，而且，還要將藍圖變成價(jià)值，將它建成一座摩天大樓。
掌握人生，掌握自已的命運。不廿于失販，不廿于現狀，要不斷，堅定地走自已的人生大道�？v然遇上荊刺遍途，我們也要勇敢向前沖，為的是成就我們的人生價(jià)值，當我們募然回首，不感到艱辛，當我們昂首前眺，人生的命運熠熠生輝。
我們應該退卻呢？還是披荊斬棘地向目標進(jìn)發(fā)，開(kāi)拓屬于自已的一片新天地呢？弱者甘于現狀，強者不滿(mǎn)現狀，因而他的人生充滿(mǎn)生輝。張海迪疾病纏身，卻能不輟地學(xué)習，最后她成功地學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，并學(xué)會(huì )針炙，為患者人解困。奧斯特夫斯基，雙目失明，躺在病塌上寫(xiě)完了不朽著(zhù)作《鋼鐵是怎第煉成》。司馬遷受刑寫(xiě)《史記》，在我們想來(lái)，上列名人要是沒(méi)有不死的信念，沒(méi)有堅強的意志。他們的命運又怎么能發(fā)光發(fā)熱，為今天世所流誦，掌握自已的命，成就自已的價(jià)值，就要經(jīng)得住考驗。
人生初中作文15
——讀《魯濱遜漂流記》有感
在世界文學(xué)名著(zhù)這片浩瀚的夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，每本書(shū)都煥發(fā)著(zhù)一份屬于自己的光芒。讓我最難忘的，就要屬《魯賓遜漂流記》。
這本書(shū)的主人公魯濱遜·克魯索，他的生活十分不幸，屢受挫折，雖然對大海充滿(mǎn)了向往，但在第二次獨自航海中，遭遇到了強烈的風(fēng)暴，船被吹走；他是幸運的，在風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他緊緊抱住了一塊巖石，以至于沒(méi)被卷走，在航海的11人中，只有他一人得到了上帝的眷顧，獲得了活下去的希望；他十分機智，風(fēng)暴過(guò)后，他漂流到了一座荒無(wú)人煙的島嶼上，雖然心里很著(zhù)急，但他毫不慌張，而是十分鎮定，在樹(shù)上度過(guò)了一晚，第二天見(jiàn)到了他們在遭遇風(fēng)暴時(shí)用來(lái)逃跑的小艇，自己就做了一只木排，到小艇上將有用的東西運到了島上，還有了最初的住所，開(kāi)始了他的孤島生活。魯濱遜還十分聰明，在自己所住的山洞里挖了一個(gè)儲藏東西的地方，并且運用自己的智慧和雙手制作了桌子、椅子，在經(jīng)歷了兩次失敗后成功制作了陶瓷制品，用木架來(lái)放物品，用木塊來(lái)掛槍?zhuān)汛洗婊钕聛?lái)的狗、貓帶來(lái)做伴，通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察發(fā)現了島上一年的氣候變化，根據發(fā)現的氣候變化播種谷物，有了很大的收成，還制作了最原始的臼來(lái)脫粒并制作面包，為自己蓋了一座“鄉間別墅”。他十分勇敢，一個(gè)人帶了幾把槍和一些食物，獨自在島上旅行，發(fā)現了許多不知名的鳥(niǎo)類(lèi)，還有一大堆果樹(shù)，當發(fā)現了“人肉宴”時(shí)，他解救了“星期五”，從此便有了一個(gè)仆人，一個(gè)伴侶。在某一天的早晨，一艘英國船駛向島嶼，他就此結束了長(cháng)達28年的孤島生活。
讀完這本書(shū)，讓我十分難忘，它的故事情節始終在我的腦海中揮之不去、永生難忘。
這本書(shū)，讓我明白一個(gè)人在生活中應該學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )生存；這本書(shū)，讓我明白人只要不畏艱險，面對困難永不放棄，奇跡就會(huì )發(fā)生；這本書(shū)，讓我明白人應該勇于克服困難、迎難而上；這本書(shū)，讓我明白人應該勇于探索創(chuàng )造、學(xué)會(huì )制造機會(huì )、把握機會(huì )……總之，這本書(shū)讓我明白了許多人生道理，只有這樣，才能成為一個(gè)成功者，真正地長(cháng)大。
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