精彩的人生中學(xué)生滿(mǎn)分作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的精彩的人生中學(xué)生滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
精彩的人生中學(xué)生滿(mǎn)分作文1
給歲月一片天空，便發(fā)覺(jué)時(shí)間天長(cháng)地久，亙古綿長(cháng)；給大地一片天空，方領(lǐng)略山高月小，地遠天高；給飛鳥(niǎo)一片天空，浮云便不再煢煢孑立，形影相吊；也給人生一片天空吧，這樣你才會(huì )開(kāi)始一段光輝的征程！我的那一片天空屬于恬淡——恬淡人生。
我恬淡的人生，在生活的沃野上生長(cháng)，又在恬淡中欣欣向榮。我不追求“葡萄美酒夜光杯”，自有裊裊炊煙緊相隨；我不貪求金玉珠寶綾羅衣，那粗布麻服足蔽體；我不追求“回頭一笑百媚生”，能夠白首偕老舉案齊眉才是我的心愿；我也不貪慕“瓊樓玉宇立于地”，我只要一所房子，無(wú)須“面朝大�！�，但能“喂馬，劈柴”，那么我的心靈便會(huì )永遠“春暖花開(kāi)”。恬淡的天空，賦予了生活自由的翅膀，而不是“鳥(niǎo)在籠中”的悲哀。恬淡，讓生活并不平淡。
我恬淡的人生，能夠在精神的海洋上遠航，精神上的恬淡，讓我的生活更加絢爛。不必焚香灑浴，不必頂禮膜拜，只需啜一口清茶，閉目沉思，便可與先賢分享恬淡的風(fēng)光。我化作一只蜜蜂去追隨梁�；篝孳]的身影，釀出純美愛(ài)情的甜蜜；我化作一只蝴蝶，去點(diǎn)數陶翁栽植的菊蕊，咀嚼“悠然見(jiàn)南山”的'真味。恬淡的天空，賦予我精神瀟灑的身影，而不是“蜂飛巢外，意探春何必襲人”的苦悶。恬淡，讓精神并不孤單。
我恬淡的人生，能夠與萬(wàn)物和諧地溝通，萬(wàn)物的和諧和我的恬淡緊緊相擁。我夜觀(guān)“海上生明月”，日賞“清水出芙蓉”；我冬看“大雪壓青松”，春感“潤物細無(wú)聲”；我步履“山清水秀九州如畫(huà)”，我神游“鳥(niǎo)語(yǔ)花香四季如春”。
去林間，和翠竹一起攀登，每走一段便做一次總結；去教室，與粉筆共舞，身體縮短的同時(shí)也將生命的軌跡延長(cháng)。放棄身體的'沉重，輕盈著(zhù)溫馨的夢(mèng)，在恬淡的世界內，與自然親密交融。恬淡的天空，賦予了我領(lǐng)悟“佛存心上，先八戒才能悟空”的真理。恬淡，讓人生沒(méi)有負擔。
看樓高任云過(guò)，目池小將月送；仰步三天勝跡，俯臨千嶂奇峰。恬淡，讓我的天空更明亮，讓我的人生更輕松。
精彩的人生中學(xué)生滿(mǎn)分作文2
“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！币苍S有人認為去環(huán)游世界，領(lǐng)略宏偉的自然風(fēng)景，那才是風(fēng)景；也有人認為體察生活百態(tài)，領(lǐng)略深情的人文風(fēng)景，那才是風(fēng)景。倘若換種眼光去觀(guān)察，那么人生何處不是風(fēng)景？
清晨，黑暗的天空才剛剛被黎明刺破了，老巷的叫賣(mài)聲卻早已如交響樂(lè )一般想起，節奏鮮明，韻律頗美。
我漫步巷中，鮮美的空氣爭先恐后地涌入肺中，一種來(lái)自自然的力量打破了睡意朦朧。
忽然，一陣悅耳的歌聲吸引了我的眼球，循聲探去，只見(jiàn)一位小伙子坐在輪椅上彈著(zhù)吉他在賣(mài)唱。他不像其他的賣(mài)唱者一般，穿的破破爛爛，衣衫襤褸，相反，一身潔白的襯衫，和一條洗的掉色但十分干凈的褲子。
那抹堅強的微笑，詮釋了他對生活的熱愛(ài)。
天空微微飄起了細雨。深秋的雨很冷，打在身上不禁顫抖。他的歌聲并未因此減弱，相反，變得更加鏗鏘有力。
襯衫，在一點(diǎn)點(diǎn)地被雨水侵蝕，那瘦弱的身軀在微微發(fā)抖。這時(shí)，一位打著(zhù)傘的少女圍了過(guò)來(lái)。整齊的劉海，及腰的長(cháng)發(fā)，白而純潔的面龐。正當人們沉醉于這位如水一般的女子時(shí)，她突然走上前，默默站到小伙子的身后，為他撐傘。小伙一頓，抬頭與女子相視一笑，又繼續演奏下去。
陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，小伙子不禁一抖，露出了藏在褲腿里的光腳丫。那枯黃的腳丫上裂著(zhù)幾道口子，我心里為之一振。人群中又走出一位男子，那正是對面燒餅店的老板。他平常跟顧客打交道，能為一毛錢(qián)和顧客鬧得不可開(kāi)交，而現在竟脫下自己新買(mǎi)的鞋，為這小伙子穿上。
這冰涼的空氣中流動(dòng)著(zhù)股股暖流，我于是拿出攢了一個(gè)月的零花錢(qián)，默默彎下腰，放到琴盒中。
這恰是人間最美的風(fēng)景
我們不是出于同情而幫助他，我們只是向小伙子對生命的尊重致以最崇高的敬意。
人生何嘗不是風(fēng)景？有致敬生命的地方，就都是風(fēng)景。
精彩的人生中學(xué)生滿(mǎn)分作文3
華人首富李嘉誠在他的兩個(gè)兒子大學(xué)畢業(yè)后，始終不讓他的兩個(gè)兒子進(jìn)入他的公司，而是要他們自己去“打天下”。事實(shí)證明，他的兩個(gè)兒子在他的“逼迫”下獲得了成功。在我看來(lái)，他的兩個(gè)兒子成功的原因除了他的有“逼迫”外，還有經(jīng)歷了磨難的洗禮。
人生需要磨難，它可以使人變得堅強。我們都知道，當某國的國君被他國的國君軟禁后，將會(huì )過(guò)著(zhù)看似清閑，實(shí)則著(zhù)實(shí)“難熬”的生活。但是，越王勾踐被吳王軟禁后，自己奮發(fā)圖強，每天早晚都會(huì )舔一下苦澀至極的蛇膽，以此來(lái)鞭策自己，告訴自己現在所處何事，自己應做何事。最后，越王勾踐終于反滅吳國，再次成為一方霸主。因此，我們可以得出，人生需要磨難。
人生需要磨難，它可以使你懂得自立。清華生中，我們都知道有一位因為生活不能自理而被退學(xué)的學(xué)生。而究其原因，我們發(fā)現，這位學(xué)生生活中的一切包括洗臉、系鞋都是由他的母親負責。設想，如果他的母親平時(shí)就不管他這些生活小事，而讓他自己動(dòng)手，他的自理能力還會(huì )這么差嗎？就像父母不經(jīng)常管的孩子總比經(jīng)常被管的孩子要早熟。因為那些不被管的孩子什么都得依靠自己，因此，我們每個(gè)人都需要磨難，需要它迫使我們自立。
人生需要磨難，它可以使一個(gè)人成功。我們設想，若是當初李嘉誠讓自己的孩子就留在他的公司，在他的“羽翼”下成長(cháng)，李嘉誠的孩子能成為在世界上都出類(lèi)拔萃的人物嗎？我們回想唐太宗李世民，他在年輕的時(shí)候四處征戰，做出了許多被后世稱(chēng)頌的壯舉。但是，他的幾個(gè)兒子，從出生就生活在被他保護得異常嚴密的宮中，成人之后，卻個(gè)個(gè)平庸，若是他也讓自己的孩子去四處征戰，唐代是否會(huì )更早地進(jìn)入全盛時(shí)期，甚至永不衰��？
磨難，是我們的敵人，因為它可能會(huì )使我們經(jīng)歷極不舒服的時(shí)光。但是，他同樣也是我們的朋友，因為磨難李嘉誠的兒子成為商界精英；因為磨難，越王再度成為一方霸主；因為磨難，李世民創(chuàng )立唐朝，因此，人生需要磨難。
【精彩的人生中學(xué)生滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
中考滿(mǎn)分作文精彩片段07-20
中考滿(mǎn)分作文精彩好句06-26
精彩人生作文六篇02-25
精彩人生作文5篇02-12
精彩人生作文8篇02-08
精彩人生作文八篇01-31
精彩人生作文五篇01-24
精彩人生作文四篇01-22
精彩人生作文三篇01-18