書(shū)香人生路作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香人生路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香人生路作文1
什么樣的人生是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當閱讀成為一種習慣。
圖書(shū)館。周末，人跡罕至。調查結果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書(shū)當然不一定去圖書(shū)館，但至少反映了一定程度上閱讀習慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠去，閱讀的習慣便是它堅強的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè )串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè )與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè )。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯賞長(cháng)安。這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè )。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著(zhù)書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識……有這些，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，會(huì )感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
閱讀更能極思考之樂(lè )。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的短章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日燒，皆成廢墟，為何?讀到雨果“兩個(gè)強盜”的論斷讓我知道，這樣的珍寶對任何的都是一種招引，而之所以這樣，正是“國不強”的帶來(lái)的“國之不國”的惡果;讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì )想，是怎樣的靈魂才會(huì )在陽(yáng)光下獨自盛開(kāi)，孤獨裝點(diǎn)世界?
風(fēng)起之處，云涌;水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò )閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引;書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生路作文2
讀書(shū)明理，博學(xué)修身。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的寶庫，成長(cháng)的路上，需要多讀好書(shū)來(lái)擴充我們的視野，開(kāi)拓我們的思維，感悟美好的人生。
開(kāi)拓視野
讀書(shū)能夠帶領(lǐng)我們走向世界，感受世界各地的精彩風(fēng)光；讀書(shū)能夠引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，走到歷史里去感受古代的事物；讀書(shū)能夠引導我們認識到更多的人物，從這些人的生活中領(lǐng)悟更多的哲理。
雖然我沒(méi)有出過(guò)國，但我可以從書(shū)中感受著(zhù)各國異地的風(fēng)光，品味其意境，使我從中看到各國的勝景，學(xué)到當地的人文等等。我們將會(huì )學(xué)會(huì )了更多的知識，飽覽世界，何樂(lè )而不為？我看到的每一本書(shū)都使我開(kāi)拓更廣的視野，一點(diǎn)一滴地積累，使我身上更充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀多點(diǎn)好書(shū)，使我變得更博學(xué)，對于實(shí)現我的理想有莫大的益處。
感悟人生
人生的路很漫長(cháng)。我們的生活有許多一直在重復的動(dòng)作，甚至會(huì )令我們感到厭倦。但我認為，唯一不會(huì )讓我們厭倦的是讀書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們從讀書(shū)中懂得了責任，從讀書(shū)中懂得了感恩，從讀書(shū)中懂得了寬容。讀書(shū)還使我們學(xué)會(huì )了很多很多，使我們從生活中學(xué)會(huì )許多人生哲理，品味社會(huì )上更多的真、善、美。這些人生哲理對于培養我們成為一個(gè)有道德、有知識、有理想、有紀律的社會(huì )主義公民有很大的促進(jìn)作用。
學(xué)會(huì )思考
古語(yǔ)有云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？正如我們在讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì )思考作者表達的思想感情，作者描寫(xiě)的人物形象特點(diǎn)等等。這些問(wèn)題的答案一般都不能直接從文中看得出來(lái)的，這需要我們的思考。我們從中培養出獨立思考的好習慣，如果不解書(shū)中之意，大可請教他人，這又也培養出多向他人請教的好習慣。
讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )思考，拓寬我們的思維�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)能夠有益身心發(fā)展，并使我們的頭腦變得更靈活。
書(shū)籍是財富，是明燈，是通向成功的階梯。書(shū)香伴我成長(cháng)，我從讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì )思考，吸收了更多寶貴的知識財富。在書(shū)香中品味到更多的人生哲理，感受到人生中更多真情與善美。
書(shū)香人生路作文3
什么樣的人生才算是充實(shí)的呢？有人說(shuō)是香茗伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說(shuō)的是，當閱讀成為一種習慣而不是打發(fā)時(shí)間的消遣時(shí)，我們才能領(lǐng)悟到，書(shū)才真正能夠是伴人一生的財富，只有充滿(mǎn)智慧的人生才會(huì )充實(shí)。
留心生活就會(huì )發(fā)現，書(shū)店的周日異常忙碌，人跡頗多，且不提一些買(mǎi)不起書(shū)的人士，單說(shuō)“不習慣”的那些風(fēng)華正茂的青年，他們中大部分人卻都是在看一些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。讀書(shū)當然也不一定非要去書(shū)店，但這至少反映了我們的閱讀習慣在一定程度上還有缺失，浮躁使我們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)而有活力的人生不該離我們而去，因此閱讀的習慣便是它堅強的支撐。
如果能夠把“閱讀”說(shuō)成“悅讀”，那就是再好不過(guò)了。這便是把閱讀與快樂(lè )串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者。然而充實(shí)且有意義的生活則必須要有快樂(lè )與豐富的串聯(lián)。
讀書(shū)可極富游覽之樂(lè )。時(shí)間有限，讀書(shū)心靈之間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征棚萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯繁華賞長(cháng)安。這讀書(shū)，讓你的人生陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦也從精神的層面收獲了一份富足。
讀書(shū)可極富交流之樂(lè )。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著(zhù)書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大的靈魂相對碰撞，一次與偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任與膽識……有這些，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，會(huì )感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、靜了、深了，仿佛到了心靈的更深處。
讀書(shū)能極富思考之樂(lè )。著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的毀滅，不禁心酸淚下：何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強盜”的論斷才知道，這樣的稀世珍寶于任何人都是一種誘引，而之所以這樣，是“國不強”帶來(lái)的“國之不國”的惡果！讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì )想到究竟是怎樣的靈魂才會(huì )在陽(yáng)光下獨立開(kāi)放，孤獨裝點(diǎn)世界！
讓閱讀成為一種習慣吧，無(wú)論身處何地，只要真誠，用心去品味與思考字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈、覺(jué)醒。
人路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生路作文4
人生如書(shū)，人生之路唯讀書(shū)。
我與書(shū)，有著(zhù)不解之緣，從萍水相逢，我對它一見(jiàn)傾心，見(jiàn)之不忘；到相知為伴，拔盡千山，涉遍萬(wàn)水；直至驀然回首，千帆過(guò)盡，仍長(cháng)樂(lè )未央。
小時(shí)候，不識字，書(shū)是用來(lái)聽(tīng)的。夏月初生，晚風(fēng)習習，絲瓜架下，我躺在奶奶懷里，望著(zhù)星空，一個(gè)個(gè)古老又神秘的故事從奶奶唇齒間娓娓道來(lái)，在那里，我結識了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補天的女?huà)z，不屈填海的精衛，立志逐日的夸父，遙想著(zhù)遠古人類(lèi)的不屈奮進(jìn)，勇敢追求。再大些，我認識了孫悟空，因為我姓孫，驟然覺(jué)得自己一定是他的后人，一定也擁有超然神力，于是整天拿著(zhù)一根破竹桿耀武揚威。我喜歡和英子快樂(lè )地穿梭在北京的老胡同，跟著(zhù)她學(xué)駱駝咀嚼，唾沫沾在薄薄的唇邊，忘乎所以······
我沉迷于詩(shī)詞，穿越時(shí)空，與古人對話(huà)。
皓月當空，清輝滿(mǎn)樓，我與李太白開(kāi)懷暢飲于長(cháng)安酒家，縱天子急呼，貴妃捧硯，仍舉杯邀月，豪放不羈，堅守仙風(fēng)傲骨。
黑云壓城，戰鼓擂響，我與辛棄疾一起拔劍提槍?zhuān)v馬疆場(chǎng)，在刀光劍影中殺敵報國，蕩氣回腸。
最喜歡讀金庸的小說(shuō)，我喜歡那一個(gè)個(gè)愛(ài)恨分明而又有情有義有擔當的俠人義士。大義凜然的喬峰，憨厚忠勇的郭靖，風(fēng)流不羈的韋小寶，自由灑脫的.令狐沖······一度成為我的偶像，我總是想像他們一樣，行俠仗義，為民除害，笑傲江湖。
現在品書(shū)，細細玩味，陶醉其中。
從孔子的仁禮之學(xué)，中庸之道，孟子的為政以德，舍生取義中，感受儒家諸子的心懷天下，勇于擔當，看他們一身正氣，平治天下。
讀《墨子》，感受墨家兼愛(ài)非攻，尚賢節用，看墨翟一腔熱血，救助苦難。
······
幼時(shí)讀書(shū)，不甚解，簡(jiǎn)單也其樂(lè )融融；中學(xué)看書(shū)，癡迷忘我而又心存高遠；現在品書(shū)，注重思辨，思考義理，正視成敗，大步向前。
世界很大，社會(huì )也很復雜，人類(lèi)典章佳籍浩如煙海，不勝枚舉，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全能式的哲人智者，唯愿，窮畢生之力，于書(shū)癡情不改。
窗外起風(fēng)了，千年前，吹皺了一池春水，現在氤氳著(zhù)書(shū)香，自當且聽(tīng)風(fēng)吟，靜走人生之路。
書(shū)香人生路作文5
蔚藍的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(cháng)著(zhù)青青的野草，如一幅美麗的畫(huà)卷！我以為在媽媽的懷中，手里拿著(zhù)一本書(shū)，幸福地坐在長(cháng)椅上聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。我為那些可憐的還的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰….這便是我對書(shū)最初的接觸。
我是個(gè)貪玩的孩子，貪玩的孩子似乎天性與書(shū)無(wú)緣。據說(shuō)小的時(shí)候，肩負著(zhù)家庭重任的父母想盡一切辦法讓我對書(shū)產(chǎn)生興趣，但最后還是無(wú)動(dòng)于衷。父母誘惑我去書(shū)店，而我站在那里五分鐘便想離開(kāi)了，我總是對書(shū)不理不睬，讓眾人大失所望。
有了幾次的經(jīng)歷，父母似乎也對我死了心了，只求順其自然，我的童年也因此沒(méi)有了煩惱。
如果沒(méi)有那次意外，我可能至今與書(shū)無(wú)緣，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺和他的孫子在路邊深情的看著(zhù)書(shū)，我好奇的湊過(guò)去。老爺爺抬頭向我看來(lái)，得意的說(shuō)：“書(shū)，真香那量紙的味道，讓我更加親近了大自然！”他的孫子也在一邊摻和著(zhù)說(shuō)：“爺爺，書(shū)，香啊，那是蛋糕的味道，甜中作樂(lè )�！�
看著(zhù)這對可笑的爺孫，我對書(shū)既迷惑又好奇！書(shū)香？…..，于是我一把奪過(guò)小孫子的書(shū)，沒(méi)想到，書(shū)中的花花綠綠還真的吸引了我，頃刻間，我貌似在書(shū)上找到了我眼中的色彩，看到了肆虐的快樂(lè )，享受著(zhù)風(fēng)吹哪頁(yè)讀那頁(yè)的樂(lè )趣，那滋味真是其樂(lè )無(wú)窮。
是的，書(shū)香��！當年，曾為誘惑我愛(ài)書(shū)而大傷腦筋的父母想都沒(méi)想到，僅僅因為“書(shū)香��！“這一句話(huà)，無(wú)意間讓我發(fā)現了書(shū)的精彩，并一發(fā)不可收拾…..
在書(shū)里，我和林黛玉一起品紅樓夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)，與海明威筆下的老人一起出海，與魯濱遜一起闖世界……
書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心，當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣我會(huì )向著(zhù)我的咪表努力前進(jìn)；當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我”海內存知己，天涯諾比鄰“，于是我擦干惜別的淚水，當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)提醒我“天下興亡，匹夫有責�！庇谑俏伊⒅緭P帆，去到達成功的彼岸。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)是我心中不滅的火焰，伴著(zhù)書(shū)香，我慢慢長(cháng)大。
書(shū)香人生路作文6
吉田兼好曾言：“蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋”，倘若悠游度日，則一歲光陰也很是長(cháng)閑了。如不知饜食，那么雖過(guò)千年，也不過(guò)一夜的夢(mèng)罷了。在不能常住的世間，活到老丑，有什么意思？
茶似生活，書(shū)即人生。翻閱什么樣的書(shū)，就有可能決定你什么樣的人生。一本好書(shū)，猶如山中清泉滴滴甘露，而一本不好的書(shū)，則如深海浪潮波波洶涌。境由心生，心各不同；仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。就像吉鴻昌所說(shuō)的，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。所以說(shuō)，讀書(shū)，讀好書(shū)，選書(shū)，選好書(shū)，是不一樣的道理。
古語(yǔ)有云，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。深讀詩(shī)詞，看文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄偉壯志；品譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情萬(wàn)丈；念善棋道人“自出洞來(lái)無(wú)敵手，得饒人處且饒人”的循循善誘；領(lǐng)李商隱“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)怨無(wú)悔。肚中有墨，就如胸中有竹，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，何懼山中猛虎和水中蛟龍？
追求科學(xué)，需要有特殊的勇氣，伽利略就是憑著(zhù)這種特殊的勇氣逆科學(xué)界之流，迎難而上，就好似面臨著(zhù)國亡存家破滅的魯迅，手持筆如手握劍，揮筆寫(xiě)下“我以我血濺軒轅”的豪邁。人的本色就該如此，成，如朗月照花，不順不逆；敗，仍滴水穿石，逆難而上；榮，不驕不躁，有“窮且益堅，不墜青云之志”的壯志和“王侯雖將相，男兒當自強”的豪情；辱，學(xué)跨下韓信，能屈能伸，學(xué)勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負重。人生之路，就當有如此文書(shū)相隨，長(cháng)伴至久。
讀至孔子，仁義禮智信的教誨猶在耳畔，為他明知不可而為之感動(dòng)，為他心系天下，寧進(jìn)一步死，不退一步生所震憾�；赝沤�，寧為玉碎，不為瓦全的人比比皆事，都該被我們所銘記。
提及四大名著(zhù)，《西游記》兇險，《三國演義》遠謀，《水滸傳》重義，《紅樓夢(mèng)》柔情，無(wú)論何時(shí)何地，都能叫人欲罷不能，深陷其中。
黑格爾曾說(shuō)，只有那個(gè)被長(cháng)江、黃河流淌過(guò)的帝國才是永恒且長(cháng)久的。在中華上下五千年的時(shí)空扭轉中，唯有書(shū)是唯一不變的牽絆。人生本就短暫，若無(wú)書(shū)相伴，活到老丑，有什么意思？
唯有真正擁有，才不負一世光陰。而人類(lèi)，又是極其愛(ài)書(shū)，這恐怕也就是為什么《徒燃草》一書(shū)中會(huì )寫(xiě)到“遍觀(guān)有生，而人最長(cháng)生”了吧。
煙隨風(fēng)去，名隨史留。愿有書(shū)香長(cháng)伴，舊物不言，時(shí)光驚雪。一路書(shū)香，人生無(wú)懼。
書(shū)香人生路作文7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，于是我便踏著(zhù)這階梯，進(jìn)步著(zhù)。
書(shū)中的書(shū)，書(shū)中的我
捧著(zhù)一本書(shū)走在人生的途中。那里好熱鬧、好浮躁，我便打開(kāi)書(shū)進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥(niǎo)語(yǔ)，好美哦！我看見(jiàn)，一個(gè)小男孩捧著(zhù)書(shū)坐在舒坦的草地上，品味著(zhù)、細讀著(zhù)，嘴角微微上揚。我輕輕地走過(guò)去，跟他一樣坐在溫暖的陽(yáng)光下，他抬頭看了看我，甜甜地笑了笑，便繼續埋頭讀書(shū)。我回了笑，打開(kāi)手中的書(shū)，進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥(niǎo)語(yǔ)……
書(shū)的世界，我的世界
書(shū)的世界，是個(gè)很大很大的世界。在這個(gè)世界里，天上飛的，地上走的，水中游的都是一本本書(shū)。他們張開(kāi)翅膀，在空中自由飛翔；他們長(cháng)出小腳，在這片樂(lè )土上歡快奔跑；他們伸長(cháng)尾巴，在浩瀚的大海里奮力潛游。我看到了，這本書(shū)是我，我點(diǎn)了點(diǎn)，我進(jìn)入了我的世界。漫天的書(shū)、滿(mǎn)地的書(shū)，漂浮的書(shū)，也是如此壯觀(guān)的景象。那里，有一條長(cháng)長(cháng)的階梯，引向哪兒呢？我踏了上去，輕快的小跑著(zhù)，一本龐大的書(shū)出現在我面前，旁邊有一支筆，于是我便拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)我的世界。書(shū)中的我的世界。
書(shū)路，人生路
我站在這一點(diǎn)，遠遠望去，望去我的人生路，為什么有些地方是空的呢？我該怎么辦？我跨不過(guò)去��！旁邊只有幾本書(shū)，我焦急的不是辦法，于是拿起書(shū)，一本又一本，最后我看完了。他們突然呼呼地飛了起來(lái)，飛到那段空缺的路上，并泛著(zhù)亮光。我小心翼翼地，邁出第一步，踩在第一本書(shū)上，我就如此的，走到了對面的路，安穩的站住了腳，回頭看那條書(shū)路，依舊泛著(zhù)亮光連著(zhù)我剛剛還不知所措的對路�，F在我走過(guò)來(lái)了，可以繼續走咯！小舞步……又有一段空缺的路，這次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧著(zhù)書(shū)讀了起來(lái)，后來(lái)又出現一條泛著(zhù)光的路……
一條河，沒(méi)有橋，只有書(shū)，于是我用書(shū)架起一條橋；一座山，沒(méi)有繩，只有書(shū)，于是我用書(shū)塔起了一條路；一陣風(fēng)，沒(méi)有遮擋，只有書(shū)，于是我架起一小棚，安心地看書(shū)；一場(chǎng)雪，沒(méi)有火，只有書(shū)，于是我把自己埋進(jìn)書(shū)里，看著(zhù)手中的書(shū)，心里很溫暖……
書(shū)裝飾了我，書(shū)鋪墊了我的人生路，裝飾了的我走在這一條書(shū)路上。倍感驕傲與自信。我踏著(zhù)這階梯上，進(jìn)步著(zhù)。
書(shū)香人生路作文8
“在那很深很深的，藍得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著(zhù)人魚(yú)一家……”依稀記得多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿(mǎn)了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細膩的文字，如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠。而我，就是那個(gè)揮著(zhù)翅膀的孩子，走在纖塵不染的童話(huà)世界里。也就從那一刻開(kāi)始，書(shū)――帶著(zhù)淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，開(kāi)始引領(lǐng)我生活的航程。
在書(shū)籍的陪伴下，我逐漸成長(cháng)。是書(shū)，拓寬了我的視野，讓我看到了自然界的磅礴多姿。是書(shū)，在無(wú)聲無(wú)息中，讓我感受到了中國文化的厚重與世界文化的多元，讓我從一個(gè)愚昧無(wú)知的孩童成長(cháng)為一個(gè)活潑智慧的少年。
琳瑯的書(shū)架，卷卷的史冊，側目掃過(guò)，中華五千年的歷史與文化緩緩流淌眼前�！抖氖贰�、《史記》、《戰國策》……，肆意翻開(kāi)一本，層涌的歷史與悠久，如潮般地涌現眼前，春秋戰國，秦磚漢瓦，三國風(fēng)云，隋唐演義，貞觀(guān)之治，康乾盛世……真是“醒木一敲風(fēng)雷動(dòng)，折扇輕搖論古今�！币环N歷史與滄桑，彌漫在書(shū)頁(yè)之上。從長(cháng)城到八達嶺，從敦煌到莫高窟，從殷墟到甲骨文，從造紙術(shù)到印刷術(shù)……從鄭和下西洋再到玄奘西行印度，從茶馬古道再到古絲綢之路……一批批的文化古跡，循著(zhù)書(shū)頁(yè)，在眼前淌過(guò)，透過(guò)紙張，我們涌現出的是對中國文化博大精深與源遠流長(cháng)的驕傲和自豪，作為一名中國人，還有什么能比了解自己祖國文化的來(lái)龍去脈，更讓人振奮的呢?透過(guò)那一本本厚重的典籍，我們甚至可以穿越地界，走出東方文明，親臨世界各國的文化與厚重，瞻仰那里的歷史與文明，體驗那里的多元與豐富。
竹外桃花三兩枝的春天，接天蓮葉無(wú)窮碧的夏天，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚的秋天，還有紛紛暮雪下轅門(mén)的冬天，書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。天邊云卷云舒，庭前花謝花開(kāi)，窗外月盈月缺，書(shū)，向我傳遞著(zhù)人間美好的一切。書(shū)香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò )，品味文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境令我沉醉。
讓我們一起走書(shū)香路，看世間事，思人生理。一路書(shū)香，一路收獲!
書(shū)香人生路作文9
哪些的人生才算作豐富的呢？有些人說(shuō)是茗香伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說(shuō)的是，當閱讀變成一種習慣性而不是消磨時(shí)光的解悶時(shí)，大家才可以感悟到，書(shū)才真實(shí)可以是伴人一生的財富，僅有填滿(mǎn)聰慧的人生才會(huì )豐富。
留意生活便會(huì )發(fā)覺(jué)，圖書(shū)店的星期日出現異常繁忙，人跡頗多，且不提一些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人員，單說(shuō)不習慣的這些意氣風(fēng)發(fā)的青年人，她們中絕大多數人卻全是在看一些動(dòng)漫漫畫(huà)這類(lèi)的書(shū)本。讀書(shū)自然也不一定非得去圖書(shū)店，但這最少體現了大家的閱讀習慣性在一定水平上也有缺少，心浮氣躁使大家無(wú)法在世風(fēng)日下的全球里靜下心開(kāi)啟雪白的書(shū)冊。豐富而有魅力的人生不應該離大家而去，因而閱讀的習慣性就是它頑強的支撐點(diǎn)。
假如可以把閱讀稱(chēng)作閱享，那便是最好不過(guò)了。這就是把閱讀與開(kāi)心串連起來(lái)，好閱讀者比不上樂(lè )閱讀者。殊不知豐富且更有意義的生活則務(wù)必要有開(kāi)心與豐富多彩的串連。
讀書(shū)可富有游玩之樂(lè )。時(shí)間比較有限，讀書(shū)心靈中間無(wú)盡，幽幽間，萬(wàn)里山河走遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁幽然落湖邊，征棚千萬(wàn)里出漢塞，杯觥交錯熱鬧賞北京長(cháng)安。這讀書(shū)，給你的人生驟然擴寬，獲得了心靈的震撼人心，亦也從精神實(shí)質(zhì)的方面獲得了一份富裕。
讀書(shū)可富有溝通交流之樂(lè )。自古圣人皆孤獨，只有著(zhù)書(shū)留其名。大家的閱讀就是一次次同杰出的生命相對性撞擊，一次與杰出的精神實(shí)質(zhì)溝通交流。那是八百里分麟下炙的豪壯那是大河墜上天走南海，千萬(wàn)英里載入胸間氣概那是我的血推薦軒轅的義務(wù)和勇氣有這樣的東西，我能感覺(jué)到心的安定，汨汨流的生命之河一下子清澈了
讀書(shū)能富有思考之樂(lè )。著(zhù)名思想家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：沒(méi)有思考的人生，是不成功的人生。而閱讀通常是大家思考的起始點(diǎn)。讀到頤和園的摧毀，禁不住辛酸淚下：何其的光輝，竟一日火花，皆成廢區，為什么？讀到雨果2個(gè)劫匪的觀(guān)點(diǎn)才知道，那樣的稀世之寶于所有人全是一種誘引，而往往那樣，是國不強產(chǎn)生的國之不國的苦果！讀到面向大海，春光明媚，我又會(huì )想起到底是如何的生命才會(huì )太陽(yáng)底下單獨對外開(kāi)放，孤單點(diǎn)綴全球！
讓閱讀變成一種習慣性吧，不管置身何處，要是真心實(shí)意，認真去品位與思考一字一句蘊含的明智的觀(guān)念和幸福的情感。風(fēng)過(guò)之處，云涌；水盈之處，泉生。更是這類(lèi)滋潤，讓人生沖盈、覺(jué)醒。
人路高低不平，詩(shī)香引；詩(shī)香縈懷，人生路。
書(shū)香人生路作文10
人生路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
——題記
時(shí)間有限，閱讀之心靈無(wú)限。悠悠間，讀書(shū)，便讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲心靈的震撼。近期讀《魚(yú)兒知道水的溫度》，讓我從精神層面收獲了一份富足。
水仙，又名“雅蒜”。宋代詩(shī)人劉邦直寫(xiě)道：“得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？淡掃蛾眉香一枝�！边@首詩(shī)用擬人的手法勾勒出水仙花的形態(tài)。從“翠帔緗冠白玉珈，清姿終不淤泥沙”可看出，清代康熙皇帝亦對其情有獨鐘。
蠟蕊素瓣，清秀俊逸的水仙花，凌寒默默開(kāi)，舒臂迎春來(lái)，是它頑強與高潔的表現。一盆清水，幾顆卵石，不需太多呵護，便可凌寒綻放，這是種隨遇而安的精神，一種清新脫俗的品格；亦是種無(wú)私奉獻的精神，一種不求索取的品格。
想學(xué)《年華水仙》，做一個(gè)質(zhì)樸的人，寵辱不驚，閑看花開(kāi)花落，在復雜的人生中，隨遇而安，從容淡定。
千般花兒，便縱有千般風(fēng)采。
彼岸花，又名曼珠沙華。彼岸花傳說(shuō)超出三界之外，不在五行之中，生于弱水彼岸，無(wú)葉可依，凄美絢麗。彼岸花開(kāi)，花開(kāi)彼岸，只一團火紅；花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，只一念相牽；花葉相念相惜，卻永世不得相見(jiàn)，注定一生孤寂。
彼岸花，花開(kāi)一千年，花落一千年，花葉永不相見(jiàn)。情不為因果，緣注定生死，它的傳說(shuō)，凄美而又絢麗。在現實(shí)的喧囂中，歲月的無(wú)情中，有時(shí)候，我們明明和夢(mèng)想生在一起，卻可能終生不遇，或與之背道而弛，最終孤獨終老；有時(shí)候，我們明明和命運息息相關(guān)，卻可能與好運一次次擦身而過(guò)，而噩運卻接踵而至。
即便如此，彼岸花依然堅守生命之初的那分執著(zhù)，依然綻放生命最本真的顏色。愿我如《彼岸花》在人生之路中能保持初心，堅守生命之初的那份執著(zhù)，即使年華逝去，心中的那支驪歌也揮之不去。
五千年云卷云舒，五千年斗轉星移，五千年滄海桑田，文字的魅力讓我們不能抗拒。讀《魚(yú)兒知道水的溫度》，感受水仙的高潔，感受彼岸花的執著(zhù)，感受心靈的踏實(shí)。
風(fēng)起之處，云涌；水涌之處，泉生。正是閱讀的滋養，讓人生充盈。正是這種滋養，讓世人覺(jué)醒。人生路不平自有書(shū)香引，愿我們在閱讀之路上，能收獲精神上的富足，愿我們書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。
書(shū)香人生路作文11
書(shū)香有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。在這漫長(cháng)的學(xué)習旅途中，書(shū)成為了我們精神上的支柱。
書(shū)是中國文化中的一朵奇葩，讓身處逆境的我們覺(jué)悟，奮進(jìn)；書(shū)是精致的貝殼，讓我們陶醉在她的美麗與光澤中。書(shū)滋潤著(zhù)我們的人生。
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
陸游說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�
歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀為本�！�
讀完魯濱遜漂流記，讓我看到了一個(gè)高大的形象，他就是勇敢的航海家——魯濱遜。魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，他渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識一番。有一次航海途中，船遇到了風(fēng)暴，船上只有魯濱遜一人幸存了下來(lái)，漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島。但是，他對生活并沒(méi)有絕望，他在小山下搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷，開(kāi)始在小島上種植大麥和稻子。盡管這樣，魯濱遜還是沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。魯濱遜獨自在孤島上生活了18年，他發(fā)現這里有野人，于是對周?chē)氖挛锒继岣吡司�。直到�?6年，魯濱遜島上又來(lái)了一群野人，準備吃掉抓來(lái)的俘虜，于是，善良的魯濱遜救了那位野人，給他起名叫“星期五”。后來(lái)，有一艘英國船發(fā)生了叛亂，魯濱遜帶著(zhù)星期五幫助船長(cháng)克制了水手，奪回了船只，并離開(kāi)了孤島……
魯濱遜他是偉大的，有毅力的人，在孤島上生活了26年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，在這樣的逆境下，他竟然把小島經(jīng)營(yíng)得一絲不茍，他在逆境中鍛煉了自己的意志，成就了一番偉大的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有付出行動(dòng)才能擺脫困境；面對困難要保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對、和挑戰厄運。
我們的人生也應該隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在知識的航海中，不怕挫折，勇敢前進(jìn)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀円嬛�(zhù)這書(shū)中的甘泉，駛向學(xué)崖的海岸。
書(shū)香人生路作文12
細心去體會(huì )書(shū)中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會(huì )擁有充滿(mǎn)詩(shī)意的人生。
——題記
依我看來(lái)，世界上最?lèi)芤獾氖虏贿^(guò)是：在一盞舊舊的、散發(fā)著(zhù)昏黃光線(xiàn)的臺燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書(shū)�？刹恢獮楹�，有的人覺(jué)得讀書(shū)是一種苦差事，要讀書(shū)就有頭懸梁、錐刺股的感覺(jué)。當然，也有人認為讀書(shū)是一件快樂(lè )事，他們總會(huì )為讀書(shū)而廢寢忘食。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。如果不讀書(shū)，又何來(lái)“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛(ài)讀書(shū)的人認為讀書(shū)就一定鉆研的非常透徹吧，其實(shí)并不是。讀書(shū)不能只局限于課本，大可以多讀一些課外書(shū)。
我讀書(shū)，當然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時(shí)間有限，而悠悠然間踏遍萬(wàn)里山河的感覺(jué)，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閑愁，是“八百里分麾下炙”的豪邁，是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間的氣度……有了這些，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。
我想，把“閱讀”變成“閱讀”不是更好嗎？讀書(shū)時(shí)，把冗雜煩躁的心放下，將一切煩惱瑣事都掃凈，再去讀書(shū)，心態(tài)自然會(huì )放平，閱讀也會(huì )更有樂(lè )趣，記下的東西也更深刻。讀書(shū)也不一定整本通讀，可以“隨便翻翻”。魯迅先生提到過(guò)：“書(shū)在手頭，不論它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者讀幾頁(yè)內容”。我也頗受啟發(fā)。想想看各學(xué)科之間并不是孤立的，它們總是互相聯(lián)系的，要研究一個(gè)問(wèn)題，不能只靠單一的學(xué)科、知識去解決，要吸收更多的知識才能解決的更全面。隨便翻翻哪本書(shū)，讀哪本都是很隨意的。慢慢下來(lái)，你會(huì )覺(jué)得世界很大，大自然又是多么奇妙。這樣讀書(shū)并不累、并不枯燥，而你卻輕松超然地掌握了知識。如此說(shuō)來(lái)，讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路豈不簡(jiǎn)單？
朋友，在月光下讀一本經(jīng)典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩(shī)韻，那一份柔情，那一份閑愁。
人生路不平，書(shū)香引；讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。
書(shū)香人生路作文13
什么人的人生最充實(shí)呢？有人說(shuō)，是香花伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說(shuō)，閱讀是一種好的學(xué)習。更是一種好的磨練。
把閱讀說(shuō)成悅讀再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè )串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者，而充實(shí)的生活，則必須要有快樂(lè )和豐富，豐富自身的情操。
充實(shí)的人物不該離我們遠去，讀的習慣便是我的堅強的支撐。
讀書(shū)可暢游無(wú)限。閱讀心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。征蓬萬(wàn)里出漢塞，觸籌交錯繁華賞長(cháng)安。這讀書(shū)，讓我的生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，從精神層面收獲了一份富足。
書(shū)能交流之樂(lè )。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著(zhù)書(shū)留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責任和膽識；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，會(huì )感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。
讀書(shū)更能思考之樂(lè )。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生�！倍x，往往是我思考的起點(diǎn)。讀到賀明園的斷章俠簡(jiǎn)，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個(gè)強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢(mèng)！讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”我會(huì )想，是怎樣的靈魂才會(huì )在陽(yáng)光下獨自盛開(kāi)孤獨半點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌，水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成一種習慣吧！即使在圖書(shū)館里閱讀也好，網(wǎng)絡(luò )閱讀也罷，都是一種學(xué)習，都是無(wú)限的快樂(lè )，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
閱讀中求知如少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如秉燭之陽(yáng)，學(xué)習給我帶來(lái)無(wú)限趣味，而閱讀是座橋梁，讓我通向快樂(lè )的成功之路。
智者閱讀群書(shū)，亦閱讀人生。
人路不平，書(shū)香引，書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生路作文14
一本書(shū)，一個(gè)人生。 ——題記
我們需要讀書(shū)，一本好書(shū)，會(huì )讓人得到心靈上的享受，實(shí)現修養的提升，或者感悟生命的哲理。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的終身的伴侶，更是我們最真摯的朋友。
竹潭月影深處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月星輝，燭火熒光相伴，這樣的環(huán)境下，拿起一本好書(shū)，細細咀嚼其文字之美，領(lǐng)略其韻味，心靈在汪汪書(shū)海中得到洗滌，心靈得以變得清雅脫俗，難怪《紅樓夢(mèng)》中賈政在出游大觀(guān)園之時(shí)說(shuō)：“這一處倒好，若能月夜坐此窗下讀書(shū)，也不枉虛度一生�！�
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，社會(huì )的發(fā)展，缺少了“手捧名著(zhù)，夕陽(yáng)染醉書(shū)頁(yè)”的鏡頭，不見(jiàn)了“黃燈映照古卷”的畫(huà)面，更多的是卿卿我我的言情小說(shuō)，生搬亂套的校園故事，千篇一律的武俠小說(shuō)——或許這些書(shū)能獲得暫時(shí)的心情愉悅，但畢竟也高雅不到哪里去。
現在是怎么了？讀書(shū)，怎么了？
或許，真的是現代人的生活節奏太快太快了，忙碌的工作占據了他們所有的時(shí)間。
每當我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你們最近有什么好的書(shū)推薦的嗎？和我分享分享把�！钡玫降幕卮鹨彩撬究找�(jiàn)慣———“我好久都沒(méi)有買(mǎi)書(shū)了，都是在手機上網(wǎng)看的，你在UC瀏覽器上一搜不就得了�！憋執门抨爼r(shí)，看到一個(gè)一個(gè)人拿著(zhù)手機，面對著(zhù)令人眼花繚亂的電子屏幕，他們囫圇吞棗，一目十行，過(guò)了不久問(wèn)他們看過(guò)什么，答案也早已令人麻木——“忘了，不知道�！彼坪踹@些就像生活中的快餐，只為了暫時(shí)的溫飽，沒(méi)有營(yíng)養價(jià)值，也吸收不了多少。
在電子屏幕前，他們感受不到微風(fēng)拂面，看不見(jiàn)藍天白云，聽(tīng)不見(jiàn)悅耳鳥(niǎo)鳴，聞不到花草芬芳，更重要的是，他們體驗不到讀書(shū)真正的滋味。
我們更需要的是“借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌”的大氣，需要“發(fā)憤忘食樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”的專(zhuān)注，需要“窗明幾凈”的沉靜。我們要將我們原本空虛無(wú)聊的生活得以充實(shí)，將我們原本浮躁不安的心靈得以平靜。
一本好書(shū)，一本真正的好書(shū)，值得我們放下塵世間的喧鬧繁華，功名利祿而品讀，一本好書(shū)，能讓你的人生變得更加美好。
書(shū)香人生路作文15
人生一世，草木一秋，人理應在這洶涌奔流的文化苦旅留下深深的印記。詩(shī)香盈袖，明月如洗，一字一句警醒我于幻夢(mèng)浮生，墨香遺跡怡顏我于喧囂人世。
一次遇然的機遇讓我看見(jiàn)了一本《唐詩(shī)宋詞》，古樸的包裝與深厚的韻味相得益彰。翻開(kāi)書(shū)，氤氳的古色古香，讓我仿佛正身臨太古之境：一位詩(shī)人正佇立高山之巔，吟詩(shī)一首，一嘆人生苦短，韶光不在；二嘆命途多舛，仕途不順；三嘆生不逢時(shí)，懷才不遇；四嘆民生凋敝，朱門(mén)里酒肉臭，寒門(mén)下幽魂怨。五嘆君主不賢，良將不在。六嘆相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
魯迅曾說(shuō)：我認為一切好詩(shī)在唐已被作完。魯迅說(shuō)得鞭辟入里。孤傲如李白，自信為謫仙人，在極度悲哀和受朝庭奸臣排擠之時(shí)，仍意氣風(fēng)發(fā)，舉如椽大筆寫(xiě)道：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！弊肿志渚渲g映射出李白文化造詣之高及唐朝詩(shī)的昌盛�？嚯y中出真文人。李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！蔽覀冊谝猹q未盡的詩(shī)情中可以體會(huì )作者奔流激揚的樂(lè )觀(guān)主義精神。字字擊人心弦，句句動(dòng)人以情，氣勢雄厚，非大手筆不可成，唐詩(shī)均是如此，我甚愛(ài)之。
宋時(shí)戰亂，文人在物質(zhì)上貧瘠，可在精神上卻豐腴。柳永出鄉入京，只為一身功名，卻不料兩次科舉考試不中，寫(xiě)下著(zhù)名的《鶴沖天》，其中有“忍把浮名，換了斟淺低唱”。不料被宋神宗聽(tīng)聞，三次考中，皆劃去其名。這使柳永浪跡青樓，卻無(wú)意浪出成就，引領(lǐng)宋詞走向字數更多的長(cháng)調，那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的聲音至今天下耳熟，將下里巴人的俚俗之詞推向輝煌�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉”吟出了不獨屬于古人的憂(yōu)愁哀怨；“多情卻被無(wú)情惱”是屬于蘇軾的凄婉。讀到這些，也只覺(jué)世事匆匆，人生哀樂(lè )喜怒盡被他們道出了。
心懷好詩(shī)詞，人生無(wú)難事。浸在詩(shī)香中，我洗去沾染于身的鉛華，滌盡爾虞我詐的機心，只覺(jué)心胸開(kāi)闊，人生之路盈滿(mǎn)詩(shī)香，我會(huì )走得更加堅定有力。
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