人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字1
有人說(shuō)，水有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生的狀態(tài)則是由自己心靈的溫度決定的。似乎，真的是這樣的。每個(gè)人對待生活是冷淡的，有的人對待生活是平靜的，還有的人對待生活是熱情的，每一種態(tài)度都決定了他們不同的人生，不同的未來(lái)。
小時(shí)候，我是個(gè)沉默的女孩子，不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡管任何與自己無(wú)關(guān)的事，每天活在自己的小天地里。我沒(méi)有任何玩得來(lái)的同伴，因為我太自私，我不關(guān)心任何人的一切。每當看著(zhù)其他的小朋友們在一起嘻嘻哈哈玩鬧時(shí)，我都當做沒(méi)看見(jiàn)，低頭寫(xiě)老師布置的作業(yè)。小朋友們都不喜歡我，我也不喜歡他們，所以每次分組做值日時(shí)，沒(méi)有人愿意跟我一組，他們覺(jué)得我孤僻，沒(méi)有共同語(yǔ)言。老師隨便將我安排到某個(gè)組，于是我會(huì )聽(tīng)到那個(gè)組的組員們一起大呼小叫的聲音，好像他們遇到了怪物卻沒(méi)有辦法躲避的樣子。而這個(gè)時(shí)候，我會(huì )裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，放學(xué)后自顧自的打掃分給我的那片領(lǐng)土，然后背上書(shū)包走到組長(cháng)面前：“收拾完了�！辈坏冉M長(cháng)說(shuō)任何便離開(kāi)教室回家，背后傳來(lái)竊竊私語(yǔ)�；旧�，除了做值日，剩余的任何事我都是自己一個(gè)人完成的，我一直認為我不需要任何人的幫助。當然，也沒(méi)有任何人愿意幫助我。
直到小學(xué)四年級，由于工作原因，母親為我辦了轉學(xué)手續。到新學(xué)校的前一天晚上母親還在喋喋不休的告誡我不要那么沉默，那么孤僻，不要自私，要和同學(xué)好好相處，她希望我可以和以前不同。我答應了母親，并且也確實(shí)那么做了。到新學(xué)校的第一天，課堂上老師提問(wèn)沒(méi)有人舉手，我鼓足了勇氣顫抖著(zhù)將手舉了起來(lái)，老師高興的叫了我的名字，在我完全正確的回答完那個(gè)問(wèn)題后，全班響起了掌聲。那一刻，我才意識到沉默的自己有多可怕，一直以來(lái)是我自己封閉了自己，我從那時(shí)起便下定了決心，要變成一個(gè)開(kāi)朗的女孩子。在以后的日子里，我努力要求自己對每個(gè)人說(shuō)真心話(huà)，用心對待每一個(gè)人，熱心幫助每一個(gè)需要幫助的人。我的身邊也有了越來(lái)越多的朋友，我用我的真心，用我的熱情換來(lái)了更多人對我的真心，更多的友誼，心里真的說(shuō)不出的開(kāi)心。
水的每一種狀態(tài)都決定了它會(huì )成為什么，決定了它的未來(lái)，人亦如此，大自然是相通的。我們心靈的溫度有多高，生活反饋給我們的溫度也就有多高。不要抱怨生活的不公，我們的生活與一生是由我們自己心靈的溫度決定的。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字2
人生最痛苦的是什么?痛苦是一種感覺(jué)，糾結的感覺(jué)，在你作選擇的時(shí)候，左右為難，有些話(huà)只能意會(huì )，不可言傳i瑤林瓊樹(shù)的感言：謝謝沒(méi)有家庭，沒(méi)有親情，沒(méi)有愛(ài)情!最大的一點(diǎn)是還沒(méi)有到時(shí)間就離開(kāi)了人生!最最不能接受的!你愛(ài)的人不愛(ài)你，是最痛苦的。人生最痛苦的就是天天活在世界上卻不知道干什么天天如一日!度日如年!愛(ài)上不該愛(ài)的人。想要的沒(méi)有渴望能得到，卻不可能得到。有人說(shuō)失去生命。失去了生命你還能體會(huì )痛苦了嗎?還知道什么是最痛苦的嗎?
這里沒(méi)有一成不變的感受,每個(gè)人都有不同痛苦的經(jīng)歷或是前人留下的痛苦里程。其實(shí)有人已經(jīng)給出答案了(最痛苦的就是不知道什么是最痛苦的)…人生本身就是一件痛苦的事，最痛苦的事是不知道痛苦是什么。
凡事不管你感覺(jué)好或不好，痛苦都是會(huì )隨時(shí)存在的，人生就是痛苦的承受載體。
人生下來(lái)就注定是苦的，而自己不覺(jué)得苦，還在追求種種所謂的快樂(lè )、幸福，到頭來(lái)痛苦隨之而到，就會(huì )有百般抱怨、嫉妒、仇視、不滿(mǎn)、怨天尤人，最后無(wú)奈的交出生命。
得到你不應該得到的東西，會(huì )是一種災難。得到的東西不一定好，得不到的東西不一定不好。
真理就是拋棄自我意識觀(guān)念才能顯現，那痛苦就會(huì )隨之消失。
所以要學(xué)會(huì )放下計較，那你就會(huì )很快樂(lè )，痛苦自然就會(huì )無(wú)影無(wú)蹤了。上廁所只帶了一百元和女朋友照片.人活著(zhù)，錢(qián)沒(méi)了…得到了不想要的、想要的得不到…人活著(zhù)，沒(méi)錢(qián)花!求采納那就是迷路、失戀、家庭破碎、被凱麗調戲…爆粉被別人撿走就是害怕未來(lái)帶著(zhù)虧疚活在恐懼的世界里永遠不能自拔呵呵一個(gè)人在一個(gè)房間里面充滿(mǎn)了可怕的怪物看不見(jiàn)陽(yáng)光生不如死看完新聞聯(lián)播，調到央五，卻發(fā)現在直播中國男足的比賽。生離死別人生最痛苦的是迷失了自己。因為迷茫，找不到目標，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己應該做些什么，渾渾噩噩，不斷地否定自己，懷疑自己，還有什么比這樣更痛苦呢。明明醒著(zhù)但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的希望自己睡去最痛苦的就是感覺(jué)不到溫暖，生活在一個(gè)冰冷的世界里!人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養不夠。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。
好好的管教你自己，不要管別人。
不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
別說(shuō)別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何?自己又懂得人生多少?
你永遠要感謝給你逆境的眾生。
你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè )。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字3
人生是一張純凈的紙，調好色，拿起筆，你可以繪出多彩的畫(huà)；人生是一首歌，人間的悲歡離合可以譜出壯美，凄美的樂(lè )章；人生亦是一條崎嶇的山路，路上的景色是你寶貴的財富。從你決定走這一條路的那一刻起，你的人生開(kāi)始了……
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是范仲淹的人生；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生。那我的人生呢？我人生的追求是什么？我的起點(diǎn)在哪兒？
十六年光陰似箭，白駒過(guò)隙，現在我已步入了花季，在這個(gè)迷惘的季節我找到了自己人生的追求——成功，而我的起點(diǎn)卻與追求背道而馳——失敗。
從呱呱墜地的那一刻，我失敗了，因為那時(shí)的我給別人帶了麻煩；上了小學(xué)，我失敗了，因為我不是令老師滿(mǎn)意的學(xué)生；上中學(xué)了，我還是失敗了，因為我的信心逐漸被時(shí)間磨光了。但我從沒(méi)放棄過(guò)我的追求，因為有一句話(huà)給了我前進(jìn)的動(dòng)力：失敗是成功之母！是��！
人生布滿(mǎn)了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從這些荊棘上迅速踏過(guò)。在這過(guò)程中也許會(huì )很痛，會(huì )流淚，甚至流血，但人生就是這樣現實(shí)，在每一次的挫折中讓你跌倒，然后自己爬起每一次的失敗都為了使最后的成功更輝煌。
每一次面對自己的成績(jì)，那鮮紅的數字對我宣布：失��！別灰心，繼續努力！擦干淚，別忘了自己還有人生的追求呢！運動(dòng)場(chǎng)上跑個(gè)倒數第一，沒(méi)事兒，終點(diǎn)就在前面了，再拼一次吧！重在參與，這不是我們的口號嗎？
成功是一株嬌艷的花，失敗便是陽(yáng)光和雨露。人生就像是百米賽跑一樣，短暫，令人興奮，沖向終點(diǎn)頭的那一瞬間，會(huì )覺(jué)得整個(gè)太陽(yáng)的光都聚集在了自己的身上。
人生像東流的一江春水，冰雪是它的前身。它聚集著(zhù)許多涓涓細流，形成一股有力的洪濤，它曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖走了河沙泥土，挾卷癥滾滾的沙石，快樂(lè )勇敢地流著(zhù)，最后到達成功的大洋。它為什么成功？從一開(kāi)始就是成功的嗎？當然不是。它的起點(diǎn)的失敗，因為失敗讓它變得更堅強，更有力，更加勇敢地朝自己的夢(mèng)想奔去。來(lái)，認清前進(jìn)的方向，意識到自己又要從起點(diǎn)開(kāi)始奮斗。
夜幕已經(jīng)降臨，窗外已是華燈初上，也許明天我又要面對一次失敗了，但我并不會(huì )流淚，因為我知道，每離開(kāi)起點(diǎn)一步，我就會(huì )接近自己的追求一分。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字4
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會(huì )荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折，面對困難，挫折，面對失敗，逆境，不同的人會(huì )釆取不同的態(tài)度，也就擁有不一樣的人生，總而言之態(tài)度決定一切面對生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì )釆取消極的態(tài)度，只會(huì )痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者。 三國時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。而周瑜年長(cháng)于諸葛亮，所以在臨終前，發(fā)出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。 在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就釆取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因為他們釆取的消極態(tài)度決定的。
然而對于強者，則會(huì )釆取積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機會(huì )，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”正是這種的信念支撐下的積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現狀，灰飛煙滅永留史冊的軍事家，革命家。反觀(guān)08年奧運，經(jīng)過(guò)了17天的激烈爭奪，第29屆奧運會(huì )曲終人散，在這17天里見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)冠軍的誕生，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡的出現，也出現了一些人和事讓我們感動(dòng)，他們可能不是冠軍，他們也許沒(méi)有金牌，但是他們的故事也將和神奇的菲樂(lè )普斯與博爾特一樣，寫(xiě)進(jìn)奧運會(huì )的歷史中，其中出現了一位從絕癥中走出的王者—范德韋德，仔細看他的頭部，或許你會(huì )看到兩個(gè)觸目驚心的傷疤，這兩個(gè)傷疤可不是什么另類(lèi)一族的裝飾，這是白血病患者進(jìn)行化聞和骨髓移植手術(shù)，留下的痕跡，這樣的傷疤，有人說(shuō)論甚至喘氣時(shí)都會(huì )顫動(dòng)，今年27歲的范德韋德頗具游泳天賦，然而20歲的那一年，他被查出患有白血病，病魔奪去了的不僅是他的運動(dòng)生涯，還可能是他的生命，幸運的是在與病魔的斗爭中范德韋德取得最終的勝利，在成功接受了骨髓干細胞移植手術(shù)后，他重新回到了賽場(chǎng)上08年他在北京寫(xiě)下了運動(dòng)生涯中最壯烈的一筆，金鑲玉是對他這橛一個(gè)永不言棄的英雄最好的獎賞。由此可見(jiàn)，態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸......
在我們漫長(cháng)的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。 雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字5
因為沒(méi)有翅膀，我們沒(méi)有選擇飛翔，因為擁有明燈，所以我選擇遠航！即使大風(fēng)大浪，我也要做自己的船長(cháng)！
還記得前幾年特別流行的一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！乍一接觸，并無(wú)太大的感想，只是微笑，然后跟著(zhù)那群貌似“深沉“的小孩瘋狂的亂擺人生！何謂人生？就是一輩子！
我不敢講人生！只是妄想妄想，小小的夢(mèng)想，希望能編織大大的專(zhuān)屬自己的天堂！
我不敢談人生！有人說(shuō)，生命很痛！我怕談及人生，自己也會(huì )疼，沒(méi)有傷口，無(wú)從愈合，只是心中隱隱作痛！
我不敢想人生！有的人，生命很短，就好象一團煙霧，風(fēng)一吹，便煙消云散！有的人，生命很長(cháng)，恰似成年的大樹(shù)，狂風(fēng)驟雨也屹立不倒！
我怕我的人生太短，也擔心太長(cháng)！未知的人生，莫名其妙的迷惘！但自己的人生，我會(huì )讓她走過(guò)它的夢(mèng)想和天長(cháng)！
我是自己人生路的導航，也會(huì )成為自己掌舵的船長(cháng)，風(fēng)平浪靜也好，波浪澎湃也罷，都將走出自己的方向！
一次在中不經(jīng)意談到了我們這個(gè)年代的悲哀--我的人生是父母給鋪就的陽(yáng)關(guān)大道！是的，這是愛(ài)，卻是該死的寵愛(ài)！你們可以說(shuō)我們是身在福中不知福，一切的一切也許都不再在乎！只想告訴，自己的人生，能不能讓我們走自己鋪就的崎嶇小徑，艱難行走，卻也是快樂(lè )，因為自己的選擇，自己的未來(lái)！
一高三姐姐的文字有一副很無(wú)奈的模樣！眾所周知，高三，每個(gè)人都會(huì )面臨著(zhù)一個(gè)很重要的抉擇，真正的人生也將在這一決定中起步！
會(huì )思考，也會(huì )不由自主的想象！
父母命令她選擇熱門(mén)的，能在未來(lái)有更好就業(yè)條件的專(zhuān)業(yè)！但她不喜歡，雖然她知道父母早已為她預定了一個(gè)薪水豐厚部門(mén)的位子！
經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的思想斗爭，她不論父母的萬(wàn)千阻撓，毅然選擇了自己的夢(mèng)想--寫(xiě)作！雖然她知道自己的寫(xiě)作水平，但她堅持，她相信，就算是一株小草也會(huì )開(kāi)花，而一棵大樹(shù)也未必能聞到花香！
我很驚喜，也對她有些小小的敬佩！父母選擇的人生很光明，自己做主的未來(lái)，也許也會(huì )很精彩吧！我們需要的不是最終的光明，而是沖破黑暗，看見(jiàn)的第一縷陽(yáng)光，那才是心中抵御寒冷的亮！
我在恰似人生的幻想中獨自前行，穿過(guò)一堵墻，便游到了現實(shí)，我沒(méi)有奢望，只是告訴自己，未來(lái)的人生，只屬于自己的天堂，要做，就要做自己的主宰！
我是船長(cháng)，是風(fēng)是浪，自己分享！
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字6
青春就像天空，這么近，卻又那么遠，咫尺天涯，卻又觸手可及。青春之路就像一條大馬路，有坑洼，又有橋梁，有橋梁的地方就有上坡和下坡。青春就像這路，而我就在這路上前行。
我出生在一個(gè)叫做嘉興的小城市里，?在我六歲時(shí)，這里沒(méi)有這么多的人，也沒(méi)有這么多的汽車(chē)，那時(shí)的我從沒(méi)有意識到我會(huì )在這個(gè)充滿(mǎn)生氣的城市里成長(cháng)。我的青春就是在這個(gè)叫做嘉興的城市里度過(guò)的。這里有我最?lèi)?ài)的人，也有我恨的人，有我喜歡的人，有我的親人，有我的同學(xué)，有我的朋友，有我的老師。在這里，我揮灑著(zhù)青春，在這里我們的歡笑穿過(guò)云層，飄到空中，鳥(niǎo)兒都被驚起，撲哧地打著(zhù)翅膀飛向遠方。
視線(xiàn)落到一片已經(jīng)枯黃的落葉上，它就這樣慢慢地腐化，慢慢地融進(jìn)土地，慢慢地消失在世人面前。路旁的行道樹(shù)也開(kāi)始抽出了新芽，瞧，這棵樹(shù)的腳下冒出了一棵小樹(shù)苗，長(cháng)著(zhù)和行道樹(shù)一樣的頁(yè)，一樣被同樣的土壤包裹了根。但是瞧瞧這腳下的磚瓦，整齊不再，破裂殘斷，這樹(shù)根像莊稼漢手臂上的經(jīng)脈，根根夯起，是什么樣的信念，讓你不屈服于被水泥框定的區域，追求更廣闊的天空。
在路邊走著(zhù)，迎面走來(lái)的是?一個(gè)帶著(zhù)軍綠色的帽子，背著(zhù)大旅行包，身著(zhù)棕色大衣的`老人，招著(zhù)手，一輛出租車(chē)從身邊開(kāi)過(guò)�！昂幍讲坏降�？”沙啞的聲音從耳邊傳來(lái)，我想要轉過(guò)頭，卻是被我止住了這種沖動(dòng)，雖然我知道出租車(chē)是不會(huì )到海寧的，心中不免為我的行為感到慚愧，可是，我又能怎么樣呢，我沒(méi)有車(chē)，心有余而力不足啊，第一次，我對自己的無(wú)力感到悲傷。
一個(gè)在其他城市打工的人在過(guò)年時(shí)是多么想要回到自己的家鄉，從開(kāi)年開(kāi)始，他，他們就開(kāi)始等待，等待的就是這一刻，這一刻家人團聚的時(shí)刻，可是有多少的人被他鄉的繁瑣事束縛。
還有七天，我就要成年，還有四個(gè)月我就要離開(kāi)與我朝夕相處的同學(xué)，我的最敬愛(ài)的老師，或許對于老師來(lái)說(shuō)，這只是又帶過(guò)了一屆學(xué)生，但是對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這卻是一生中唯一的，想到這里，我心中有著(zhù)無(wú)限的悲傷和感懷，回憶起剛剛進(jìn)入這個(gè)大集體是，我們大家都是陌生人，但是現在，我們不是親人，勝似親人，這里有我的?回憶，有我的青春，有我們最純潔的友誼，不舍，依戀，悲傷交織。雖然我們終將會(huì )分離，但是，在這里，有我，有我們最珍貴的記憶。
有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)期待，有過(guò)失望，有過(guò)沮喪，但是，只有痛過(guò)才能加深一段記憶，青春，少年，再見(jiàn)
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字7
高樓林立，陶淵明那“采菊東籬下”的時(shí)代早已不在；信息寬帶，蘇東坡那“把酒問(wèn)青天”的雅趣早已遠去。信息科技發(fā)展，數字時(shí)代到來(lái)，生活節奏加快，很多人變成了流水線(xiàn)上的罐頭，機械地接受著(zhù)別人的加工，最終被貼上價(jià)簽擺上貨架，經(jīng)過(guò)別人的挑選流人社會(huì )。
正如董藩的那句“到了40歲掙不到4000萬(wàn)別說(shuō)是我的學(xué)生”，越來(lái)越多的人將財富作為人生的砝碼，稱(chēng)量著(zhù)成功與失敗。即使董藩教授極力辯解“我只是為了激勵學(xué)生”，可這種用明碼標價(jià)的方式來(lái)激勵學(xué)生的做法還是令人震驚：堂堂大學(xué)教授，難道想不出更好的方式來(lái)激勵學(xué)生了嗎？還是脫口道出了心底最真實(shí)的想法？對此我們不想深究，我們更應反躬自�。喝松膬r(jià)值到底應如何衡量？
也許巴菲特父子能給我們最好的回答。被冠以“美國股神”之稱(chēng)的巴菲特坐擁數億資產(chǎn)，而他的獨生子依然在每月償還著(zhù)房貸。在一檔談話(huà)節目中，身價(jià)過(guò)億的巴菲特坦陳：“金錢(qián)只是我夢(mèng)想成功的附屬品�！彼巧頌樾√崆偌业莫毶右渤錆M(mǎn)自信與激情：“雖然我還著(zhù)貸款，可我感受到了與音樂(lè )相伴的幸福和由此帶來(lái)的生命的充實(shí)感�！睋�，美國有輿論認為，從某種意義上講，“貧窮”的小巴菲特同樣富有。
是的，一個(gè)內心富有的人不一定擁有令人艷羨的財富，同樣，一個(gè)富可敵國的人也未必真的擁有了成功的人生。
驀然間想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事。一個(gè)年輕人問(wèn)一位老者：“我如何才能擁有成功的人生？”老者默然不應，從地上撿起一張紙，折成一只小船放到身邊的小河里。小船不急不躁，默默向前。途中，蝴蝶、鮮花對它搔酋弄姿，它不為所動(dòng)，依舊一路前行。老者說(shuō)：“人的一生，金錢(qián)，名譽(yù)、利益、誘惑太多，唯有不為所動(dòng)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，才能到達成功的彼岸�！痹瓉�(lái)，我們的內心才是最有力的砝碼，只有它能主宰我們的人生。
忙碌的現代人啊，何妨惺下腳步，靜下心來(lái)，用心去稱(chēng)一稱(chēng)自己的人生？拋開(kāi)金錢(qián)的束縛，丟開(kāi)地位的枷索，卸去名譽(yù)的鐐銬，用理想和追求充實(shí)內心，用真誠和熱情對待生活，用奉獻和善良服務(wù)社會(huì )，那么即使環(huán)堵蕭然又有何妨？簞食瓢飲又能怎樣？誰(shuí)能說(shuō)，窮困潦倒，靠拾荒收養200多個(gè)孤兒的鄭承鎮老人就沒(méi)有價(jià)值？誰(shuí)能說(shuō)，靠賣(mài)羊肉串維持生計，捐款10多萬(wàn)元扶植家鄉教育的新疆大叔阿里木就不崇高？
時(shí)代需要物質(zhì)價(jià)值的創(chuàng )造者，時(shí)代也離不開(kāi)精神領(lǐng)域的楷模！人生的價(jià)值絕非僅僅財富所能衡量，精神的力量更令人景仰！
我想，當有—天，有教授說(shuō)出“到了40歲還奔忙于金錢(qián)名譽(yù)中時(shí)，別說(shuō)是我學(xué)生”，這個(gè)社會(huì )也就沉實(shí)了許多！
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字8
當一種聲音，強勁得讓你拒絕歸順
當一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿透
也許自信，便是最終的信念
――題記
梨花院落融融的月光，和著(zhù)柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，撥動(dòng)我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲宛約柔美的清音。
天冷，月圓，人靜。燈火闌珊，星光燦爛。悠揚的琴聲偌大的演播廳里回蕩，熱烈的掌聲排山倒海�？粗�(zhù)前面的選手們一曲曲幾近完美的演奏，我的心就越是不平靜。盡管這幾個(gè)月來(lái)每日刻苦勤奮的練習已讓我充滿(mǎn)了十足勇氣，但畢竟有如此多強勁的對手。對于我這個(gè)毫無(wú)表演經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，的確，我是怯場(chǎng)的。
我在后臺來(lái)回踱步，緊攥著(zhù)裙角，那一抹白顯得那么刺眼。當主持人報到我的名字，那一剎那，我的大腦一片空白，也不知是什么力量促使我顫顫巍巍走到鋼琴前。我徹底亂了陣腳，慌亂的神情與臺上優(yōu)雅的三腳鋼琴顯得格格不入。我只得厚著(zhù)臉皮將手指擺上琴鍵作勢，進(jìn)退兩難，手指卻不知設放向何處。氣氛頓時(shí)凝重了，臺上臺下死一般的寂靜。
回想著(zhù)昔日每天八小時(shí)的訓練，我不甘，不甘就此放棄，前功盡棄又怎能取得成功？自信，必勝的熊熊之火又再一次在我心中燃起。我長(cháng)舒了一口氣，定了定神，在心中默默為自己打氣。挺直腰板，舒展手指，我堅定地敲下了第一個(gè)琴鍵。這一刻，懷著(zhù)這樣的信念，自信，讓樂(lè )譜重回腦海。一曲《秋日私語(yǔ)》在我的指尖悄然流動(dòng)著(zhù)。如天鵝湖般圣潔，清澈明凈，閉上雙眸，仿佛看到了天鵝輕盈地拍打著(zhù)羽翼。仿佛看到了片片落下的枯葉，在空中如黃色蝴蝶失去了起飛的力量，漸漸滑落。秋葉的墜落，就似一場(chǎng)華美舞蹈的謝幕。琴聲漸漸起伏、激蕩，到了曲中的高潮，若行云流水，似妖冶玫瑰的蓓蕾。琴聲與秋葉融合在一起，華麗、絢爛，真實(shí)中的虛幻，虛幻中的真實(shí)，隨著(zhù)漸漸平緩的琴聲又沉沉地睡去。
駕馭自信的我沉醉在如夢(mèng)如幻的秋日里，全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)觀(guān)眾席上的幾千號人全都安靜下來(lái)，在琴聲中徜徉。起身謝幕，嘴角上揚的弧度詮釋了我自信的樣子。我有了一種巨大的成就感和類(lèi)似驕傲感覺(jué)。這一刻，是秋天的童話(huà)，是枯葉和鋼琴的童話(huà)，而這一天，是我的舞臺，是我與鋼琴的舞臺，與自信齊頭并進(jìn)！
心靈，在自信中晃動(dòng)；希望，在自信中萌發(fā)；生命，在自信中充實(shí)。自信——人生的羅盤(pán)！
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字9
我曾關(guān)注過(guò)一株藤的一生。
這是春日的藤。此時(shí)的它剛從土中鉆出，緊緊抓著(zhù)一棵大樹(shù)。它趴伏在大樹(shù)上，一圈一圈地向上生長(cháng)。堅韌的樹(shù)皮摩擦著(zhù)它稚嫩的皮膚，風(fēng)也毫不留情地吹著(zhù)，將它伏在樹(shù)干的芽心打下。它仍在努力著(zhù)。隔幾日，待我再去看時(shí)，它傲然地伏在最高的枝頭，身上的嫩葉綻放著(zhù)它來(lái)到這個(gè)世界上最初始的光芒。它散發(fā)著(zhù)的是無(wú)盡的生機，更是毫不妥協(xié)于風(fēng)雨欺壓下的堅毅！
好一株藤！它此時(shí)所顯現的不正是人生難得的堅毅嗎？人生充滿(mǎn)了挫折，你示弱，挫折只會(huì )更加強大，直至將你吞噬。但挫折不是永恒的，它需要耐心去克服，一次不行你還有第二次奮起的機會(huì )！這即是堅毅。
這是夏日的藤。我躲在樹(shù)的濃蔭下抬頭，望著(zhù)它。它被迫隱于樹(shù)葉的濃蔭中，卻倔強地將頭向外試探著(zhù)。終于，它出來(lái)了。陽(yáng)光在它的葉上跳躍著(zhù)。它張開(kāi)了葉片，沐浴在陽(yáng)光之中，宛若夏日里靈動(dòng)的精靈。它在無(wú)聲中透漏著(zhù)喜悅，表現出來(lái)的是隨性，是面對一切都坦然接受的豁達樂(lè )觀(guān)。
好一株藤！灼日抹去的不是生機，反而更添了一種豁達樂(lè )觀(guān)。人生中困難總是接踵而至，阻擋你觸碰到人生的暖陽(yáng)。多一份豁達樂(lè )觀(guān)，聚起力來(lái)向外生長(cháng)，你一樣會(huì )有一個(gè)輝煌的時(shí)刻，你終究會(huì )迎來(lái)那輝煌光芒的照耀。這時(shí)，你會(huì )感受到那豁達的心境是何等重要。
這是秋日的藤。它松松垮垮掛在樹(shù)的身軀上。葉子也安靜地從它身上掉落著(zhù)。它淡然地看著(zhù)這一切。歲月奪去了它的青春，也帶來(lái)了沉穩。它此時(shí)如同一位智者般，安詳寧靜地看著(zhù)一切。陽(yáng)光映射出它飽經(jīng)磨難堅實(shí)的軀干，道出它豐富的人生經(jīng)歷。它已釋然，釋然于自己的一生有過(guò)拼搏，有過(guò)成功，有過(guò)輝煌。如是，足矣。
好一株藤！它已得到人生的真諦。為拼搏過(guò)人生而滿(mǎn)足，不遺憾，不后悔，年華老去時(shí)能釋然。釋然方能淡然看待一切，不為成功而驕傲，不為失敗而氣餒。
這是冬日的藤。它此時(shí)已沉睡于樹(shù)腳邊的土地上。風(fēng)雪來(lái)掩埋它，大地來(lái)吸收它�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！彼淹瓿闪巳松氖姑�，此時(shí)它是安詳的。在化泥護花的它的身邊，明年不知是否會(huì )生長(cháng)出另一棵小藤呢？
好一株藤！安詳面對死亡，奉獻了自己，回歸于土地的懷抱。這即是人生的最高境界吧。
每個(gè)人的人生又何嘗不如藤一般？為生存而拼搏，從而得堅毅；為擺脫困境而奮斗,從而得豁達樂(lè )觀(guān)；為不白來(lái)這一趟而拼命經(jīng)歷體驗，從而得寧靜釋然。正是這如藤一樣的人生，方能彰顯人生的精彩。
人生如藤，必然會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，也必然會(huì )擁有輝煌的時(shí)刻。永葆向上的堅毅，豁達樂(lè )觀(guān)與釋然才是人生的真諦。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字10
在美術(shù)家眼里，隨處風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)；在作家眼中，風(fēng)景風(fēng)景如畫(huà)；在文學(xué)家作品，風(fēng)景則會(huì )化為一個(gè)個(gè)撼人心魄的小故事。就算是在平常人眼中，每一個(gè)人的眼里也是有不一樣的風(fēng)景。
人生隨處有風(fēng)景。每一個(gè)人的發(fā)展自然環(huán)境不一樣，生存條件各不相同，即便針對同一處風(fēng)景，在不一樣人的眼里也是有不一樣的視覺(jué)效果與感受。滿(mǎn)懷良好的心態(tài)去欣賞，則能發(fā)覺(jué)原先景色極致，留連忘返當然會(huì )流連忘返；假如帶著(zhù)變色眼鏡，用苛刻的目光去對待，則如何也覺(jué)得不上風(fēng)景的幸福。
實(shí)際上，在一切狀況下，人的一生中，有事事順心的情況下，但也在所難免碰到不如人意的情況下。前行的路面上不僅是平整大路，在所難免歷經(jīng)彎彎曲曲的彎道，要想讓人生過(guò)的更精彩紛呈，就務(wù)必學(xué)好應對各種各樣狀況，順合時(shí)不放肆，慎重向前，加速前行的腳步，更為貼近人生的目標；消沉時(shí)依然不可以停歇，要有堅強不屈的恒心，憑著(zhù)堅強的意志，擺脫艱難險阻，信心十足地一步步向著(zhù)人生的目標持續邁入。不管順合還是消沉，誰(shuí)又能說(shuō)人生的歷經(jīng)中沒(méi)有非常值得欣賞的風(fēng)景呢？
也有些人說(shuō)人生的實(shí)際意義不取決于它的結果怎樣，而取決于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)環(huán)節都無(wú)失幸福的景色，即便是在最艱難的情況下，假如換一個(gè)視角、換一種心情，則一切都變成被自己欣賞的風(fēng)景，我們要學(xué)好做一個(gè)喜愛(ài)欣賞、會(huì )欣賞風(fēng)景的人。用心去感受的情況下，全球是一種風(fēng)景；一個(gè)人一個(gè)人的時(shí)候，全球則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景終究是風(fēng)景，就算同一處園林景觀(guān)，還會(huì )繼續有四季變化。欣賞它，人的情緒就能靜下心來(lái)，清靜地體會(huì )生命存有的幸福層次感。欣賞美，從中美發(fā)覺(jué)生命的幸福，會(huì )讓生命因而而越來(lái)越更為光亮。
實(shí)際上，風(fēng)景四處都是有，就看著(zhù)你心里有木有景、是否會(huì )認真去欣賞。心中有景，眼里才可以見(jiàn)到風(fēng)景，人生和實(shí)生物很有可能欣賞到漂亮的風(fēng)景。擁有這類(lèi)心理狀態(tài)，即便你失去一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值因喪失為之它死去，可是你能因喪失而更加深入的記牢它，因而而造成了追憶的語(yǔ)匯，經(jīng)常會(huì )因為追憶而感慨萬(wàn)千，或者想念，或者掛念�；蛘唠y過(guò)感嘆的說(shuō)：再見(jiàn)吧，我眼里的風(fēng)景。也會(huì )因而而翻倍愛(ài)惜在哪處風(fēng)景里留有的蹤跡。
總而言之，人總是在喪失中長(cháng)大了，蒙蔽總是在喪失時(shí)覺(jué)醒。要把追憶作為人生快事來(lái)享有！擁有這類(lèi)人生境界也就做到了人生真諦。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字11
成長(cháng)的過(guò)程就像畫(huà)一幅畫(huà)，將我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)在一張干凈的白紙上，使我們這幅畫(huà)惟妙惟肖。
成長(cháng)的顏色五彩斑斕，成長(cháng)的道路披滿(mǎn)荊棘，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)磨難，成長(cháng)的滋味酸甜苦辣。
從我們呱呱墜地而起，成長(cháng)就是一張白紙，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純潔無(wú)瑕。以好奇的心態(tài)接觸生活，感受生活。
等我們長(cháng)到童年時(shí)，為何不在白紙上加一點(diǎn)熱烈的紅色，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，照耀大地，溫暖人心。那火一般的顏色，不正如我們的童年嗎？蓬勃朝氣，天真爛漫。在那溫暖的陽(yáng)光下，我們盡情的歡樂(lè )，盡情的游戲，沒(méi)有拘束，沒(méi)有阻攔，快樂(lè )的就像個(gè)天使。
轉眼間，我們已經(jīng)成了一個(gè)俊朗的少年，我們需要一點(diǎn)醇厚的橙色，一圈一圈縈繞在太陽(yáng)周?chē)�，灑下金色的光輝，照亮了世界。這個(gè)年紀，我們已經(jīng)有了一些成熟，開(kāi)始步入我們期盼已久的中學(xué)生活，認識了不少的朋友，一起享受學(xué)習的快樂(lè )，運動(dòng)的愉悅。不禁讓我們感嘆生活的美好，成長(cháng)的快樂(lè )。
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，澀澀的青色慢慢點(diǎn)綴著(zhù)你。綠茸茸的綠草生長(cháng)了出來(lái)，在陽(yáng)光底下，一棵棵嫩綠的幼苗盡管有青澀，但依然茂盛的生長(cháng)著(zhù)。就像我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。即使有莽撞，有幼稚，有叛逆，有羞澀，但這一切都阻攔不了我們成長(cháng)的腳步。我們年輕，我們活力，我們用激情感染著(zhù)每一個(gè)人。老人看了感嘆道：啊，年輕真好。
再往后，我們的成長(cháng)中出現了沉穩的藍色，用這個(gè)顏色裝扮我們的天空真是再合適不過(guò)了，它寧靜曠遠，包容一切。就好像經(jīng)過(guò)了童年的喧囂，少年的激情的我們，會(huì )變得成熟穩重，胸懷寬廣。生活會(huì )把我們打造成一塊堅固的鋼鐵，無(wú)堅不摧。時(shí)間帶走了我們的莽撞和幼稚，在我們最美的年華里打造出一片屬于我們自己的新天地。努力吧，奮斗吧！
漸漸的，我們呈現出老練的紫色，那遍地的綠草已經(jīng)開(kāi)出了紫色的小花，經(jīng)過(guò)了一季，綠草早已變得高大，那紫色的小花不正是它辛苦奮斗的成果嗎？而我們，已經(jīng)到了中年，一切名利早已不再那么重要。我們收獲了美滿(mǎn)的家庭，孝順的子女，我們會(huì )覺(jué)得那么滿(mǎn)足，那么幸福。
終于，我們度過(guò)了生命的褐色。用這一點(diǎn)褐色畫(huà)些落葉，從遠處飛舞而來(lái)。就像我們不再年輕，可我們依然有夢(mèng)想�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”完美詮釋了我們這個(gè)年紀。
我相信這幅畫(huà)畫(huà)好以后，我們也就有了一個(gè)充實(shí)又美麗的人生。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字12
人生，只不過(guò)是人世間短短的踏足一回。但，再短的生命也擁有自己的歷程，或一帆風(fēng)順，或四平八穩，或艱難坎坷……記得曾有一人說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷坎坷的人生，不會(huì )是完美的人生�！本腿缤笥赇桡�，電閃雷鳴過(guò)后，天，終會(huì )是晴朗的，還會(huì )有著(zhù)唯美而絢爛的彩虹高懸蒼穹。
“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王是不懂得“雨過(guò)天會(huì )晴”這個(gè)道理。當四面楚歌；當他心愛(ài)的女子自刎，當鮮紅的血宛若艷麗的玫瑰綻放在雪地般，那么的刺目，西楚霸王的心早已碎了；當“力拔山兮氣蓋世”早已化作一幅泛黃的丹青，他便從容亮出那與他久經(jīng)沙場(chǎng)的劍，仰天長(cháng)嘯；“天欲亡我�！北阕载赜跒踅线�。然而，西楚霸王留給世人更多的是如李清照“江東才子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！钡倪z憾。
是的，世上哪有什么坎跨不過(guò)，何不等待，忍受，堅持，又為何要為人生留下不可磨滅的遺憾呢？
李白，則是一位懂得“雨過(guò)天會(huì )晴”的人。李白一生承受太多的憂(yōu)愁，以致“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！碧椎囊簧酂⿶�，以致他“但愿長(cháng)醉不愿醒�！彼惺芴嗟乃监l之愁，以致他“舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧滓簧部�，一路辛酸，一路悲憤。真可謂是行路難，難行路，路難行，長(cháng)安寬闊的大街竟容不下他粼粼一車(chē)馬。
然而，太白的一生卻是瀟灑而脫俗，他是懂得忍耐，懂得調整心態(tài)，再多的寂寞，再多的坎坷，在他的眼里只不過(guò)是煙云罷，李白的詩(shī)境奇卻從此登上了更高的境界，從而他的作品令蕓蕓眾生皆驚嘆，一句“舉杯邀明月，對影成三人�！笔呛蔚鹊母哐�；一句“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！笔呛蔚葹t灑；一句“長(cháng)風(fēng)波浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔呛蔚鹊膲阎玖柙��！�
太白，一位“世人皆醉唯我獨醒，世人皆醉唯我獨醒”的詩(shī)人，千古稱(chēng)贊的詩(shī)仙，在那時(shí)世俗污濁的浪潮中沒(méi)有被吞并，而是深諳”雨過(guò)天會(huì )晴“這個(gè)言淺而意深的道理，從而成就他瀟灑而豪邁的一生。
人生如白駒過(guò)隙，忽然而已。人生雖短暫，但坎坎坷坷地書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己獨特的一生，唯美而精彩。正如泰戈爾說(shuō)的：“生如夏花之絢爛�！�
人生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷是不會(huì )完美的。只有懂得等待，懂得調整心態(tài)，懂得“雨過(guò)天會(huì )晴”這個(gè)道理，才能成就不平凡的人生。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字13
所有的結局都會(huì )是美好的，如果現在還不美好，那么就還不是結局。 ——題記
簇擁著(zhù)清風(fēng)皓月，半夜鳴禪的驚起的不過(guò)是一顆易損的心。夜深人靜時(shí)燒灼心臟的不止是月光還有目光，沉寂許久的角落，零零星星的閃爍，散落了一地的塵埃，跟隨風(fēng)的遠逝一去不返，燈高路遠，歸途漫漫，幽咽恍惚了三里之遙，一步丈量，一步思量，踟躕回轉，不得卻無(wú)奈。黎明終究驅離了夜幕，晨曦仍卻游離于遠處，那些留存在殘夜燈燭里若隱若現的驚悸，不留記，不憶起，如輕煙，如薄霧，淡淡地留給歲月去銘記。觀(guān)賞過(guò)一萬(wàn)場(chǎng)哭得徹頭徹尾淚流滿(mǎn)面的電影，路過(guò)一千次花盛花衰物極必反禍福相依的結局，經(jīng)過(guò)必由觸目驚心，披荊斬棘地翻山越嶺。也曾無(wú)言獨上西樓，嘆感月色凄涼，也曾故地重游，物是人非，歸于滄桑。成敗轉頭皆為空，懷著(zhù)希望與樂(lè )觀(guān)，一路向前，無(wú)畏眼前的黑暗，破曉見(jiàn)證著(zhù)新生，所有的一切一切莫不過(guò)是離愁與煩憂(yōu)，相聚歡喜，離去懷舊。無(wú)論過(guò)程多么艱辛，我終是等到了這般美好。
等候著(zhù)月明星稀，烏鵲南飛喚起的不過(guò)是一縷懷念的意。還未等到螞蟻從西邊搬到東邊的家便依然先行一步離去；還未等到河岸傳來(lái)歡欣的回信便在淚眼中漸行漸遠；還未明白親人去世不再長(cháng)留便在恍惚成長(cháng)；還未明白歲月一如始終便在流年中患得患失；還未知曉那篇言說(shuō)青春的文章是否光芒萬(wàn)丈，還未知曉那傾慕許久的故人是否也懷此意；還未為遺落的友誼大哭一場(chǎng)；還未為意料之外的驚喜笑逐顏開(kāi)；還未向過(guò)去的自我說(shuō)再見(jiàn)；還未向未來(lái)的明天問(wèn)你好……我也還在向未來(lái)奔走，春花，秋月，自顧自的傾訴，可我還是注意到了——螞蟻似曾相識，回信丟在了夢(mèng)里，親人的遺物仍帶有溫存，時(shí)光還是能回溯，文字發(fā)光發(fā)熱，故人回眸淺笑，至于友誼不太會(huì )大哭一場(chǎng)，而是在邂逅之時(shí)，心領(lǐng)神會(huì )。我一直知道一切的一切都不太會(huì )引人失望，讓人斷了念想，如同盈缺有時(shí)的月，所有的不完美，不如意，不稱(chēng)心都不過(guò)是圓滿(mǎn)美好之前的鋪墊，對此，我一直深信不疑。
經(jīng)歷，是在懵懂的過(guò)去，也是在行進(jìn)的路途。一千米的長(cháng)跑總能在氣喘吁吁中跑完，十公里的路程也總能在心心念念中走完。支撐我一步一步走過(guò)來(lái)的，不過(guò)是對結局的陣陣憧憬，懷舊過(guò)去的苦痛，沉吟今日的歡愉，我從不可望盡的黑暗里穿迎出，守候光芒的來(lái)到，盡管有時(shí)會(huì )遲到，但我總相信，我會(huì )擁有一個(gè)美好無(wú)比的結局。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字14
人生就像一張潔白的帆飄揚而過(guò)，前面的風(fēng)太大，雨太狂，指握自己的航標，忘掉不幸的昨日，展望明日的輝煌，讓風(fēng)逝去眼角的淚水，讓雨刮去心中的傷痕。
努力是航船，方向是指南針，只要目標正確就不會(huì )迷失在大海啊，人生的路就開(kāi)始起航了，你要有堅強的信念把你想要走的路給走下去，不要害怕前面面臨著(zhù)什么，只要自己意志堅強，相信自己會(huì )克服的，也不要害怕自己不能走完這條路，因為你不去做只會(huì )想，那只是空想，就像小馬過(guò)河一樣只是在岸邊一會(huì )兒想一會(huì )兒呆，它不去做永遠不會(huì )知道河的深淺，永遠過(guò)不了河，所以呢，遇到事情又要想又要去用做實(shí)踐。
人不要像溫室的花朵，光看外表，驚不起一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，人要驚得走考驗，不要因為一點(diǎn)的事就失去了信心，人要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )克服，學(xué)會(huì )面對一切，人生的路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總人經(jīng)過(guò)許許多多的挫折。有一句話(huà)叫“船到橋頭自己直”嗎？遇到問(wèn)題冷靜的思考，要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。
也不要害怕你會(huì )失敗，不是有句話(huà)叫“失敗是成功之母吧”沒(méi)有失敗你怎么會(huì )知道成功呢！沒(méi)有失敗你怎么會(huì )成功你在那里做錯了呢！愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，也遇到種種的失敗，如果他放棄了，他還會(huì )一樣會(huì )成功嗎？不會(huì )，但是他相信他從那里跌到就從那里爬起來(lái)，繼續請進(jìn)。但是他不屈服，愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水還重要”。你說(shuō)他下的功夫是多少，流是汗是多少呢。世界上的事，沒(méi)有只有想就能成功的，要去做，去嘗試。仍然繼續做他的實(shí)驗，最后還是成功了。人不要被困難所嚇倒，人不怕失敗就是害怕人面對失敗，是最可怕的。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
相信自己，我不要說(shuō)的多么絢麗多彩，我覺(jué)得活著(zhù)就是為自己而活著(zhù)，不要把自己想的多么偉大。也許當你遇到了困難，只有你自己才能幫助你自己，別人也只是作為局外人給你一些鼓勵的話(huà)。但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)應該有同情心和愛(ài)心。你所經(jīng)歷的困境、磨難、失敗都是獲得成功的必經(jīng)之路，勇敢吧，去挑戰他們相信自己，你會(huì )成功的！
也相信成功的大門(mén)會(huì )為你趟開(kāi)著(zhù)，因為它等待有知的人，不會(huì )等待無(wú)知的人。
人教版高中第四冊二單元作文：人生_900字15
條幽徑，在曲折崎嶇中激起人們的向往。
一波巨瀾，在潮起潮落時(shí)方顯澎湃的氣勢。
一個(gè)故事，在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。
而一種人生，在跌宕起伏，喜怒哀樂(lè )中，嘗遍酸甜苦辣。
一，酸
也許，此時(shí)，若是送別朋友，我可以強作笑顏，揮手告別；然而，這是親人的去世，人世間的生死離別。我無(wú)語(yǔ)揮淚，默默佇立，翹望天際，回首往事：昔日的撒嬌調皮，近日已不復存在；親人的音容笑貌，愿長(cháng)存心中。望著(zhù)這一幕幕不愿看到的景象，心中暗生一股酸酸的味道。
二，甜
苦與甜來(lái)自外界，而堅強則來(lái)自?xún)刃�。堅強是甜永遠的搭檔，它們是世間最完美的組合。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”一句氣勢雄宏的詩(shī)句，從何人口中脫口而出？是李白，狂放不羈的詩(shī)仙。這一“仰天大笑”也許是因為自己詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹，才氣四溢，多年的努力沒(méi)有付諸東流吧。
用犀利的目光暗撫自己，我尋覓到甜的理由。我慶幸，上帝沒(méi)有把我當作蘋(píng)果咬上一口，所以，我沒(méi)有成為張海迪；我感嘆，雖然，我有時(shí)或許總是不盡人意，但我沒(méi)有完全放棄一切，還有追求，還有理想，這不是一種漂泊的等待。懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我依然站在這條正確的路上，我會(huì )心一笑……
三，苦
生活有時(shí)就像一場(chǎng)雨，看似美麗，其實(shí)不然，你得忍受雨時(shí)的潮濕與寒冷。
當心靈的雨季來(lái)臨，所有美好的回憶都被淋成褪色的風(fēng)景，朦朦朧朧；而那些不經(jīng)意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托，使人只會(huì )惆悵地，在雨后的清晨，投入新的無(wú)奈，新的漂泊�？嘣谛牡茁�，像‘‘春風(fēng)吹又生’’的野草般瘋狂。
四，辣
“或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戌邊�！蹦贻p時(shí)去，年老來(lái)歸，“行人”的不幸只有“行人”知，他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰”，卻只是“被驅不異犬與雞”。怒在面容，辣在心頭。
“邊庭流血成海水，五皇開(kāi)邊意未已�！币环鶓K不忍睹的畫(huà)面，在杜甫眼前展開(kāi)。一句“信知生男惡，反是生女好”的怒言直上云霄，響徹大唐王朝。一個(gè)窮兵黷武的唐玄宗，連年征戰，飲酒作樂(lè )，生于深宮中，長(cháng)于婦人手，不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆，用沉郁頓挫的文字將一朵朵發(fā)怒的彤云嵌在宣紙之上，流傳千世。
品嘗酸的味道，擁有甜的欣慰，涉足苦的雨季，體會(huì )辣的回味，人生，如此。
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