閱讀人生作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀人生作文1
人生總是能夠給自己帶來(lái)無(wú)數驚喜�？墒窃隗@喜的同時(shí)，悲傷也是同在的。
那些古典的詩(shī)詞，總是被后人改的面目全非。有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)失望，可是當我們看懂這個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì )覺(jué)得這一切都是需要歷經(jīng)的，而不只是個(gè)磨難。
也許你的心情只是在自己有價(jià)值的時(shí)候，才會(huì )好起來(lái)。世人都說(shuō)這人生意義各有各的衡量方法，可是我卻總在冥冥之中，去期待一些新的東西。
如果真的從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)要放棄，那么繼續堅持下去，似乎也不是一件壞事。
在那些具體的故事里面，每個(gè)人都會(huì )根據自己的作用和條件，具體展開(kāi)論述的，如果他們不肯具體表達，那么其中也一定又暗含的其他深意。這種感覺(jué)就如同初中高中我們做閱讀理解一樣。
我記得，那時(shí)候每一個(gè)人都在得意洋洋，感覺(jué)這一切都是一個(gè)人的夢(mèng)，可是如果有一天，夢(mèng)突然醒來(lái)了，你所迷戀的風(fēng)景，也開(kāi)始大變模樣。
那么到未來(lái)，需要多長(cháng)時(shí)間我們才可以懂得這一切的根源與理由呢。有的人說(shuō)，這一生又何嘗不是在做閱讀理解呢。
我們需要看懂的，不只是一個(gè)人的夢(mèng)，也是一個(gè)人對于未來(lái)的理解和渴望。那些來(lái)自與黑夜中的微弱聲音，其實(shí)也是超出時(shí)空的另一種表達。
我認得他們，他們自然也會(huì )記得我的存在。
閱讀人生作文2
閱讀就好像一頓營(yíng)養餐，吸收知識就好像吸收營(yíng)養。在閱讀的同時(shí)，我們也獲得許多信息，在閱讀中，可以看世界，了解歷史，熟悉風(fēng)土人情……閱讀雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。
為什么呢？因為人的一生有限，但寬度可以無(wú)限。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內。寬廣遼遠，波瀾壯闊，以有限之長(cháng)造無(wú)限之寬。所謂的寬，就是寬廣我們的知識，寬廣我們的視野。在21世紀的今天，有誰(shuí)不是因為閱讀而改變人生的呢？我愛(ài)閱讀，我讀過(guò)書(shū)說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。我比較喜歡的還是數童話(huà)故事較多，比如《格林通話(huà)》《安徒生童話(huà)》……也許，有些人會(huì )認為童話(huà)的故事很幼稚，純屬虛構。的確，但在這幼稚的，虛構的童話(huà)中又蘊含哲理，那就是做人要善良，為人端正。
在童話(huà)的世界里，總是那么美好。在童話(huà)中，能夠使人夢(mèng)想成真，而且，那世界總是那么和諧，那里的人跟我們一樣是平凡人，都有好壞之分，比如《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐妹們的欺侮，就憑這一點(diǎn)，灰姑娘心地善良，最終還是善有善報，獲得幸福。他還告訴我們邪永遠不勝正。
但在現實(shí)社會(huì )中，總有人要去扮演巫婆，欺騙人們，殘害他人，損害他人，最好，還是落了個(gè)壞下場(chǎng)。童話(huà)總是美麗的，但美麗也存在于現實(shí)社會(huì )之中，只要努力，只要善良，我們也塑造屬于我們自己的童話(huà)世界——閱讀能改變人心，那也不一樣可以改變人生嗎？
閱讀人生作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是精神的糧食。
閱讀，像干旱中的一滴甘露，像雨后彩虹，像鳥(niǎo)兒飛行的翅膀。有了閱讀，生活更加精彩。有了閱讀，生活更加輕松。
《我的名偵探柯南珍藏檔案，動(dòng)漫勵志館》是我最喜歡的書(shū)。他使我懂得了法律的公正，正義與邪惡的斗爭。
我們也許永遠也趕不上工藤新一（柯南）的推理和足球天賦。但是，我們可以像他一樣正義、勇敢、善良……在同伴遇到危險時(shí)絕不會(huì )丟下他不管，一個(gè)人逃跑。在邪惡壓頂時(shí)決不屈服，就算只有一絲希望也要去拼搏！
《名偵探柯南》讓我們看到的不僅僅只是簡(jiǎn)單的推理。正義與邪惡的較量，友情與親情的交匯，法律的公正，團隊的合作，人們心中對美好世界的追求……無(wú)論局面多么復雜，多么危險，前景如何黑暗，柯南總是沒(méi)有放棄希望，始終堅持著(zhù)他的努力——找到真相，鏟除黑暗�！罢嫦嘤肋h只有一個(gè)！”柯南用他們的故事教會(huì )我關(guān)于生命、正義、勇敢、信念、夢(mèng)想的那些事情……
閱讀伴我人生路，閱讀像是個(gè)影子，隨時(shí)都跟著(zhù)我。怎們樣，大家與我一同去書(shū)的海洋里遨游吧！
閱讀人生作文4
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是我最真誠的朋友，它引導我暢游千山萬(wàn)水，它帶著(zhù)我童年的夢(mèng)想遠航。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹�(shī)人歌德也發(fā)出同樣的感慨：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
從古至今，無(wú)數的學(xué)者、哲人談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，激勵著(zhù)我們在浩渺的書(shū)海尋找著(zhù)自己的快樂(lè )。書(shū)使我的童年五彩繽紛。讀書(shū)之樂(lè )，是今人悠然略醉人的景致。山上萬(wàn)水皆在咫尺之遙。在這里有浩瀚無(wú)垠而宇宙，有親切可感的片片沃土；有褶褶生輝的金字塔，有蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城；有插云霄的東方明珠，有飛流直下的瀑布；有不毛之地的黃沙……書(shū)中有想象奇特的風(fēng)景。所以，我讀書(shū)我快樂(lè )！書(shū)使我不斷吸取知識。
親愛(ài)的朋友們熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為“書(shū)里自有黃金屋”“書(shū)中自有千鐘栗”；因為讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤著(zhù)每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀你燈塔，指明人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香滋潤和熏陶，我們人生長(cháng)會(huì )如此豐富多彩，我們生活長(cháng)會(huì )處處洋溢著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡地快樂(lè )！
親愛(ài)的朋友們讓我們珍惜與書(shū)度過(guò)的時(shí)光，與書(shū)為友，快樂(lè )閱讀，精彩人生！
閱讀人生作文5
中華文化源遠流長(cháng)，博大精深。其中的經(jīng)典著(zhù)作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典，就能從中汲取豐富的營(yíng)養，助力我們的人生。
清晨，我拿起書(shū)坐在窗前，翻開(kāi)那本書(shū)，突然發(fā)現城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧靜的樹(shù)林，偶爾三兩聲?shū)B(niǎo)鳴和著(zhù)清幽一起向我撲來(lái)，我確信我已處在真實(shí)而又詩(shī)意的自然的天地里了。
此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩(shī)的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！边@是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對生命有了一種新的領(lǐng)悟，野外的自然是多變的，我們的心情也會(huì )隨之改變，但這并不重要，關(guān)鍵是否把自然裝在心中。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！碧装√�，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱(chēng)贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會(huì )“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，但你有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�。你從未放棄遠大的政治理想，仍盼著(zhù)總有一天，會(huì )施展自己的抱負，你的樂(lè )觀(guān)令我佩服，也促使我向你學(xué)習。
感悟經(jīng)典，也就是感悟現在。讓我們一起加入閱讀經(jīng)典的行列。
閱讀人生作文6
漫漫人生路，有歡樂(lè )，也有悲傷；有成功，也有失敗。它宛如一本含義深刻，圖文并茂、讓人不得不細讀的書(shū)。
人生如同一本充滿(mǎn)活力的書(shū)。兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具小車(chē)和那些親密的伙伴們玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們如同太陽(yáng)剛剛升起的一剎那，充滿(mǎn)活力與生機。每當回憶起那些場(chǎng)景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。小荷人生如一本充滿(mǎn)困難的書(shū)。時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己。在一次1500米比賽中，我主動(dòng)報了名，但比賽并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，在即將到達終點(diǎn)的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎臺沒(méi)有我，但是我深深體會(huì )到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎難而上的人才有機會(huì )走向成功。
人生是一本充滿(mǎn)溫馨的書(shū)。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學(xué)親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲讓我走的更加從容、自信，尤其是 在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，披著(zhù)清晨的星光，迎著(zhù)傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫。不幸我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)假小子淚流滿(mǎn)面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的天空一下變得明朗。
人生如一本書(shū)，親情是封面，挫折是書(shū)頁(yè)，其中的內容需要自己認真撰寫(xiě)，無(wú)論歡樂(lè )、悲傷、成功、失敗，都記錄著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)。
閱讀人生作文7
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，我讀的最懂的就是愛(ài)。
是的，愛(ài)。當我第一次用生硬的語(yǔ)調喊出爸爸、媽媽時(shí)。我幼小的心中就充滿(mǎn)著(zhù)那種我還不十分明了的那種感情，當我慢慢的長(cháng)大，我便更清楚那種感情。爸爸無(wú)言的鼓勵，媽媽溫柔的教導中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。是愛(ài)將我與爸爸媽媽緊緊聯(lián)系在了一起。
是的愛(ài)。當我第一次舉起小手回答題時(shí)，由于緊張的我卻不知如何回答，就像是一個(gè)忘詞的歌手。面對同學(xué)們的笑話(huà)，是老師那充滿(mǎn)愛(ài)的目光使我在找到了回答問(wèn)題的自信。
每當我考試考壞時(shí)，又是老師愛(ài)的教育使我明白：每個(gè)人都會(huì )有失敗，但重要的是心態(tài)，即使自己失望，也不要絕望。你要自信的走好下面的路。是老師愛(ài)的教育，將我與自信緊緊的聯(lián)系在了一起。
是的，愛(ài)。當我過(guò)生日第一次得到朋友送我的禮物時(shí)，當我第一次同朋友在網(wǎng)上PK對戰時(shí)，當我第一次和朋友在雨中狂奔，在雨后草叢上抓昆蟲(chóng)玩時(shí)。我便嘗到了一種快樂(lè )。它不是自己獨自一個(gè)人可以體會(huì )到的。
它使我可以理解朋友的想法，原諒朋友在網(wǎng)上將我打敗。有時(shí)在雨后的早晨，獨自一個(gè)人在晨練時(shí)，無(wú)意看到花園中雨后花的開(kāi)放，我也依然可以回憶到朋友給我帶來(lái)的一切，有喜也有淡淡的憂(yōu)傷。又是愛(ài)把我與朋友聯(lián)系在了一起。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，而我是一名讀書(shū)者，那么我正閱讀著(zhù)是第一行的第一個(gè)字。但我清清楚楚知道這第一行的第一個(gè)字便是愛(ài)，而且在接下來(lái)的每一個(gè)字后都會(huì )有它的影子。
閱讀人生作文8
外表有時(shí)準定了你的路，身世有時(shí)讓你占了上峰，但不論怎樣貧窮的家庭，有閱讀，才有人生。
都贊美自己的外表，身世與榮華富貴，可如果做為一個(gè)人，僅僅具備這些話(huà)，還不如叫作“行尸走肉”，你沒(méi)有靈魂，有再好的軀殼又怎樣？
有時(shí)選擇閱讀好書(shū)是個(gè)升華靈魂的不錯建議，有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是結交了一個(gè)好朋友”。我是這樣想，擁有一本好書(shū)，遠遠比那些榮華富貴的人好的多，是的，不能不承認他們金銀無(wú)數，衣食無(wú)憂(yōu)，但他們生不帶來(lái)，死不帶去，又有何用呢？一本書(shū)的價(jià)值遠高于黃金白銀，那是一生的財富。
閱讀即人生，便是把閱讀看作人生，并不是把閱讀加到人生里去，那是兩種概念，第一個(gè)表明閱讀就是你的全部，你的生活，你的家，你的精神寄托，而第二個(gè)，便是把閱讀當成一個(gè)附加品，可有可無(wú)，轉瞬即逝。視書(shū)本為廉價(jià)商品看待。
可以說(shuō)，讀書(shū)，人人都可以做到，但讀書(shū)始終是“奢侈品”，而這樣的“奢侈品”，其中飽含的精髓，又有幾人能提取收入囊中呢？
讀書(shū)會(huì )讓人生五彩繽紛，充滿(mǎn)味道，而沒(méi)有閱讀的生活有時(shí)會(huì )變得索然無(wú)味。
一本好書(shū)，一生財富。
閱讀人生作文9
淋浴在書(shū)香世界里，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，我，是一位六年級的學(xué)生，與書(shū)相伴了十二年，在這十二年里，書(shū)，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥(niǎo)》讀了起來(lái)：在一個(gè)圣誕節的前夕，棣棣和咪棣家里來(lái)了一位仙女，讓光帶著(zhù)孩子們去尋找青鳥(niǎo)，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過(guò)了看到了爺爺奶奶，在未來(lái)世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價(jià)，與狗的忠誠形成一個(gè)鮮明的對比，兩個(gè)孩子歷經(jīng)重重困難，最后在家里找到了青鳥(niǎo)，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我想起了梅特林克曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著(zhù)無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實(shí)我們身邊就有幸福，甚至在太陽(yáng)底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，引領(lǐng)我尋找幸福的方向。
翻過(guò)最后一面，我知道了這樣的讀書(shū)方法才是正確的：首先要理解故事主要內容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，圈出好詞好句，并下來(lái)，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問(wèn)題解決……
我們就應該這樣讀書(shū)，品書(shū)，這樣細細的理解每個(gè)句子、詞語(yǔ)，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書(shū)，才能有進(jìn)步，有收獲。
我喜歡我的書(shū)，我喜歡我的這碗心靈雞湯!
閱讀人生作文10
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
也許你會(huì )笑我傻、笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書(shū)而沉醉？而我會(huì )毫不猶豫的告訴你，我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。我打小就喜歡看書(shū)，一看就能看三四個(gè)小時(shí)。什么《伊索寓言》啦，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》我都看過(guò)。許多伙伴不理解，你讀那么多課外書(shū)干嘛？課內都來(lái)不及學(xué)，再說(shuō)了，考試也考不到呀，何必呀。
可我想說(shuō)的是：書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少。煩惱時(shí)拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我開(kāi)心是多么的重要；憤怒時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。
世界上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的希望能得到財富，有的希望得到快樂(lè )，也有的希望得到一個(gè)家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個(gè)安靜的角落了，靜靜的靜靜的遨游在書(shū)海的世界里。
讀書(shū)不是為了考試！更不是為了成績(jì)！它僅僅是我的興趣愛(ài)好，同時(shí)，它也為我的生活添上一份色彩，我的生命也應為它而變得更精彩。
閱讀人生作文11
書(shū)，總是能給人帶來(lái)驚喜。那源于生活又高于生活的藝術(shù)氣息，總是在不經(jīng)意間熏陶著(zhù)我們。
讀書(shū)，樂(lè )也，趣也。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钌铙w會(huì )到這句話(huà)的含義。因為自從我喜歡閱讀后，我的詞匯量越來(lái)越大，語(yǔ)言表達越來(lái)越流暢，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活增添了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，它讓我時(shí)時(shí)享受心靈的寧靜。
通過(guò)閱讀，我明白人生猶如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己的光輝同樣耀眼；是小鳥(niǎo)就不用羨慕孔雀的華麗開(kāi)屏，因為自己有同樣動(dòng)聽(tīng)的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
通過(guò)閱讀，我明白了人生是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，那樹(shù)葉是信念，那樹(shù)干是努力，那深入地底的根須，就是默默承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷馨香，從容到達幸福的彼岸。
閱讀如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜；閱讀如一場(chǎng)甘霖，滋潤人們的心田；閱讀如一陣清風(fēng)，吹散人們的疲倦。
閱讀是快樂(lè )的.，閱讀是幸福的，它讓我從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向有知。
閱讀人生作文12
5月19日下午，寧波江東實(shí)驗小學(xué)的報告廳不時(shí)傳來(lái)陣陣歡欣的笑聲和雷動(dòng)的掌聲，原來(lái)是著(zhù)名兒童文學(xué)家張之路老師正在這里為同學(xué)們作了一場(chǎng)精彩的報告。
張之路是我國最有影響的兒童文學(xué)作家之一。也是國務(wù)院授予的有特殊貢獻的專(zhuān)家，20xx年獲“國際安徒生獎提名獎”，且被國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會(huì )授予“中國促進(jìn)兒童閱讀行動(dòng)大使”的稱(chēng)號。張老師的報告溫情并茂，妙趣橫生，而且充滿(mǎn)哲理。他以一個(gè)幽默風(fēng)趣的故事——“小兔要蘿卜吃”引入話(huà)題，告訴同學(xué)們生動(dòng)的語(yǔ)言時(shí)打開(kāi)讀者心靈的一把金鑰匙，所以我們在表達中要錘煉語(yǔ)言。
張老師又以生動(dòng)的比喻告訴我們：作文跟走路不同，路是越順越好，而寫(xiě)文章卻越曲折跌宕越引人入勝。在報告會(huì )上，同學(xué)們還提出了許多問(wèn)題，張老師以他對文學(xué)作品創(chuàng )作的獨特見(jiàn)解告訴我們在寫(xiě)作中仔細觀(guān)察和豐富的想象力的重要性。文學(xué)創(chuàng )作源于生活，只有熱愛(ài)生活得人才能寫(xiě)出真正打動(dòng)讀者的作品。張老師的報告不僅給同學(xué)們寫(xiě)作的啟示，更讓大家明白作文要先學(xué)做人的道理。
報告結束后，同學(xué)們紛紛拿出自己讀過(guò)的書(shū)請作家簽名。熱鬧的簽名現場(chǎng)將報告氣氛推向了高潮。
閱讀人生作文13
閱讀，是一盞燈，照亮朦朧的前方；閱讀，是一個(gè)階梯，伸向成功的殿堂；閱讀，是一杯清茶，品完口齒留香。
從幼兒園時(shí)起，閱讀便一直是我引以為傲的好習慣，借著(zhù)學(xué)校布置的二十一天文明行為習慣養成的任務(wù)，我回想起了第一次獨立閱讀的場(chǎng)景：一抹斜陽(yáng)掛在天邊，天空被暈染成了火紅的絲綢，我費力地拖動(dòng)著(zhù)屋內的椅子，艱難地搬到屋外，拿著(zhù)一本注音版的《西游記》，在陽(yáng)光的沐浴下津津有味地閱讀著(zhù)。那時(shí)的我才上一年級，許多拼音都還不會(huì )拼，字的意思更是知之甚少，全靠豐富的想象力來(lái)填補未知的空白。
時(shí)隔五年，我再次置身于黃昏夕陽(yáng)下，情不自禁地拿起了那本塵封已久的注音版《西游記》。雖說(shuō)此時(shí)我已是五年級的學(xué)生，都能無(wú)障礙閱讀原著(zhù)了，但我還是拿起了注音版，看著(zhù)那依舊雪白的書(shū)頁(yè)，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。翻動(dòng)著(zhù)一張張書(shū)頁(yè)，小時(shí)候那稚嫩的臉蛋和天真的笑容仍歷歷在目�；蛟S那時(shí)候的我連閱讀二字都不會(huì )寫(xiě)，也無(wú)法完全理解閱讀二字的內涵，但卻無(wú)形中愛(ài)上了閱讀。至此之后，我每日的閑暇時(shí)間不再是玩玩具，而是捧起書(shū)，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。我們應該為自己播下一粒粒良好習慣的種子，讓它們伴隨我們一起成長(cháng)，結出一個(gè)個(gè)堅實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)美好而幸福的人生。
閱讀人生作文14
我所讀的書(shū)真的很少，在這幾年里我沒(méi)有確切的工作，也沒(méi)有確切的定位。如果有，我也愿意去讀那些與專(zhuān)業(yè)和工作相關(guān)的書(shū)籍，即使它很枯燥。
這么多年一直堅持閱讀的習慣，給我帶來(lái)最大的改變就是我自信了。不再是以前那個(gè)單純傻氣的小女生而蛻變成知性的“大女人”，而且我沒(méi)有任何時(shí)候比我現在更喜歡自己。
喜歡讀，也喜歡做讀書(shū)筆記，之后的感悟也便成了自已的作品。
閱讀能讓你更好的活在當下，并且內心堅強，勇敢面對挑戰。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞，放飛日子，也要放飛靈魂。
最后再用李x誠的話(huà)作為收尾，優(yōu)秀的人會(huì )更有說(shuō)服力，希望對愛(ài)學(xué)習的你也有所啟發(fā)。
“我是李x誠，十二歲開(kāi)始做學(xué)徒，還不到十五歲就挑起了一家人的生活擔子，再沒(méi)有受到正規的教育，當時(shí)自已非常清楚，只有我努力工作和求取知識，才是我唯一的出路。我有一點(diǎn)錢(qián)就去買(mǎi)書(shū)，記在腦子里，才去再換一本，到我今天來(lái)講，每一個(gè)晚上，在我睡覺(jué)之前，我還是一定地看書(shū)。知識并不決定你一生有財富增加，但是你的機會(huì )就更加多了，你創(chuàng )造機會(huì )，才是最好的途徑�！�
在此，祝福每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人。
閱讀人生作文15
人生的價(jià)值莫過(guò)于兩種，一種是為別人奉獻自己的滿(mǎn)腔熱情，另一種則是為了譜寫(xiě)自己的貪婪。
我曾讀過(guò)這樣一首膾炙人口的詩(shī)：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著(zhù)想，不惜自己為人民做牛做馬，當人民的“公仆”。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著(zhù)自己官大，仗著(zhù)自己的親戚當大官，就胡作非為無(wú)視法律。
他們不僅自己騎在人民頭上，竟然還剝削人民，使人們顛沛流離�？墒怯行┤烁恿钊藧琅�，他們燒殺搶掠，販毒，喪盡天良，最后還是難逃法網(wǎng)，淪為階下囚，遺臭萬(wàn)年……
當我們坐在溫暖的教室里卻不知進(jìn)取，可曾想過(guò)嚴寒里父母瑟瑟發(fā)抖的身影？當我們對學(xué)習失去信心時(shí)，隨意散漫，可曾浮現出深山里那一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的眼睛？當我們坐在肯德基餐廳里吃著(zhù)美味的點(diǎn)心，喝著(zhù)香淳的牛奶，又可曾想過(guò)顛沛流離、淪落街頭的乞丐？當我們……
我們是21世紀的新希望，未來(lái)的新主張。讓我們一起挑起地上的擔子，去迎接黎明的曙光，去體現自己的人生價(jià)值！
安徽省阜陽(yáng)市董門(mén)中學(xué)陳順
【閱讀人生作文】相關(guān)文章：
閱讀人生作文11-16
閱讀人生作文精選09-07
作文閱讀人生06-09
閱讀人生作文01-18
閱讀人生的作文08-30
閱讀人生作文12-30
閱讀，人生作文07-12
閱讀人生07-22
閱讀，人生02-08
閱讀.人生03-10