筆伴人生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的筆伴人生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有一支筆,已經(jīng)與我渡過(guò)的兩個(gè)春秋。時(shí)光通過(guò)指紋磨蝕了它身上的些許漆印,但依舊留存著(zhù)買(mǎi)回時(shí)的模樣。
那是一支鉛筆,那種替芯的。自從它加入我的筆筒,便成為了我最長(cháng)使用的一支筆。高一的時(shí)候,學(xué)習并不緊湊,因此在那學(xué)習的間隙,我擁有了許多的愛(ài)好,其中的一項便是手繪——也就是繪畫(huà)。最開(kāi)始用的是那種要削的鉛筆,但損耗速度太快,便換成這支鉛筆。
高一的時(shí)光,在那時(shí)看上去很漫長(cháng)。高考離我們還遠,我們感覺(jué)不到緊張;對于剛上高中的我來(lái)說(shuō),深感高中的新奇,覺(jué)得高中必將是一段有趣的時(shí)光。課堂上老師孜孜不倦地向我們灌輸知識,而我也像老師所期望的那樣,將知識一點(diǎn)一點(diǎn)地裝入腦海。有時(shí)老師講到重要的知識點(diǎn),便會(huì )叫我們用筆畫(huà)起來(lái),鉤出來(lái)。有時(shí)我會(huì )用紅筆,有時(shí)會(huì )用黑筆,但用得最多的還是那支鉛筆。但我并不是個(gè)真正意義上認真聽(tīng)講的好孩子。有時(shí)感到無(wú)聊,便在一邊的草稿紙上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。隨著(zhù)筆頭在空中一擺一擺,在草稿紙上勾出一筆一筆的線(xiàn)條。但那時(shí)我的繪畫(huà)技術(shù)并不咋地,所以畫(huà)出來(lái)的畫(huà)并不好看。同桌有時(shí)看了會(huì )說(shuō):“vgly!”但這并沒(méi)有打擊我的信心讓我的愛(ài)好就此沉船。
高一時(shí)的考試不多也不少。每一次考試前,我都只有臨時(shí)抱佛腳,考完后便鬼哭狼嚎,然后在低落的心情中用這支筆畫(huà)畫(huà)。上學(xué)期,成績(jì)起起伏伏,但基本沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有退步。雖然這樣,但知識卻是越來(lái)越多,以及日益增長(cháng)的畫(huà)技。然后就分班了。
分班后的我來(lái)到一個(gè)新的'班級,新的面孔并沒(méi)有怎么使我感到不安,更多的是新奇。很快我就熟悉了周?chē)囊蝗喝。不久后的一節晚自習,他們傳?zhù)一幅圓珠筆作品畫(huà),并問(wèn)我這畫(huà)怎么樣。我說(shuō)了句還行,帶著(zhù)些不服氣,但心里卻是佩服。沒(méi)有想到班上竟然有這么會(huì )畫(huà)的人,或者說(shuō)我一直認為在班上只有我會(huì )畫(huà)畫(huà)。我拿著(zhù)那支鉛筆,在紙上隨便勾了幾筆,發(fā)現自己的筆觸和線(xiàn)條實(shí)在是慘不忍睹。好在后來(lái)的第一次考試中我找回了平衡感,然后繼續跟隨著(zhù)時(shí)間的腳筆,渡過(guò)一周周的學(xué)習。
那支筆依舊沒(méi)什么變化,最多算掉了點(diǎn)漆。座位也經(jīng)過(guò)了幾次調換,最終還是確定下來(lái),一直到現在也沒(méi)有變過(guò)。新同桌還算是個(gè)面善的人,也挺好的,體型有些厚重。然后在蟬鳴聲中,我們從高一的教學(xué)樓搬到了如今的教學(xué)樓。我帶著(zhù)這么一支筆,開(kāi)始了高二的學(xué)習。已經(jīng)不再有高一新奇感的我,恍然如同老師所說(shuō)的老油條一個(gè)了。在摸清了眾老師的一番性格后,我時(shí)不時(shí)在“現在不努力高三就會(huì )后悔的”諄諄教誨中,我一邊打著(zhù)哈欠一邊跟隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)度,緩步前進(jìn)。
時(shí)光果然如眾人所言一般飛快流逝,高二上學(xué)其結束了,下學(xué)期也快過(guò)一半了,學(xué)習依舊波瀾不驚的繼續著(zhù)。但一回首,發(fā)現,怎么就過(guò)去了那么長(cháng)時(shí)間?眼睛一閉一睜,過(guò)去的是一天;思緒一念一轉,飄過(guò)的是一段歷程。在日益加速的時(shí)間中,是什么一直隨著(zhù)我?
有一支筆,已經(jīng)隨我渡過(guò)近兩年的春秋,且將與我渡過(guò)剩下的一年多春秋。都說(shuō)高三是會(huì )枯燥乏味的,但我想,有這么一支筆,應該不會(huì )那樣吧。
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