人生的壓艙石高中生作文
有過(guò)幾次乘船的經(jīng)歷，看到船艙底部裝有許多石頭，我對此感到十分納悶，為什么要這樣呢？讀了材料后知道船在負載時(shí)最安全，空載是最危險，有了船底這些壓艙石，船就可以安穩前行，乘風(fēng)破浪。人生何嘗不是這樣？我們就像哪一艘艘航船，需要我們人生的壓艙石。
在學(xué)校里，作為學(xué)生，我在學(xué)校會(huì )努力學(xué)習，積累經(jīng)驗。因為，知識和能力就是我們的壓艙石，我掌握了它們就會(huì )使我的人生之途更加沉穩有力。
積淀人生的壓艙石，就需要我們努力積累知識，培養能力，擁有一技之長(cháng)。當今社會(huì )是一個(gè)知識爆炸的社會(huì )，擁有豐富的知識或一技之長(cháng)的我們更能順應時(shí)代的潮流，更能在人生的道路上走得更遠更好。不久前，有一位朋友讓我刮目相看。他曾是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生。逃課，上網(wǎng)，打架可是他的絕活�？删瓦@樣一個(gè)已經(jīng)被放棄的`差生，居然破天荒地在學(xué)校里讀書(shū)了，真讓我大跌眼鏡。原來(lái)，他在父母的教導下決定上技校，學(xué)習一技之長(cháng)�！疀](méi)有知識的積累和特長(cháng)是無(wú)法立足的’他堅定的目光向我展示了一種力量的覺(jué)醒。是呀，作為新時(shí)代的我們，只有不停的學(xué)習科學(xué)文化知識，才能增加壓艙石的重量，從而在人生之途上克服重重苦難，達到‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！娜松辰�。這既是一種對自我負責的擔當，又是對家庭社會(huì )的擔當。
生命的意義在于負重前行，人生的價(jià)值在于奉獻。為家人，為社會(huì )，為國家承擔一份力是一種精神。有精神，有追求，就像船有壓艙石，能不畏風(fēng)浪，乘風(fēng)破浪遠航一樣。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。在小時(shí)候，他看到全世界每年有成千上萬(wàn)被蛇毒感染的人死去，就決心研究出一種抗蛇血清。這種為他人奉獻的精神追求成為了他前進(jìn)路上的壓艙石，他在研究路上堅定不移，沉穩有力。不惜向自己注射毒藥的他最后獲得了成功，救治了許多無(wú)辜的人。他的成功激勵著(zhù)我們用理想武裝自己，讓奉獻精神沉潛自己。理想之花終綻放在人生的彼岸。
積淀人生的壓艙石，還需要我們有高潔的情操和高大的人格。昔有蘇武牧羊，凝聚了愛(ài)國節操；再有諸葛亮‘志當存高遠’的理想情操；后有周敦頤‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’所表達的道德情操。這些人生的財富是我們當代中學(xué)生所應具備的壓艙石，人生有了它，再苦再累的追夢(mèng)之路也只是浮云一現。
反觀(guān)現實(shí)生活，有許多值得我們反思的地方，有很多的同學(xué)在學(xué)海生涯中誤入了歧途。他們不愿積累知識，不愿為家庭，社會(huì )承擔責任。他們整天沉浸在網(wǎng)絡(luò )或其他誘惑中，他們逃避現實(shí)，成為了群體中的落后者。還有很多同學(xué)從小在家人“眾星捧月”的環(huán)境中生活，缺發(fā)擔當意識，遇到麻煩總是推給父母。這應是新時(shí)代中學(xué)生的形象嗎？這樣的青年人承擔民族復興大任嗎？不！祖國真正的強大，民族偉大的復興近在咫尺，百年來(lái)中國人的夢(mèng)想將要實(shí)現！我們處于一個(gè)特定的歷史時(shí)期，我們青年人身上凝聚著(zhù)中華民族所有的希望！我們要努力拼搏，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )奉獻，培養情操，積累人生的壓艙石，勇敢地承擔起國家，民族給予我們的使命。潛沉下去，永遠比虛無(wú)縹緲更令人受益！祖國這條大船也會(huì )在前行中奮勇向前，乘風(fēng)破浪，使中華民族屹立于世界的東方！
積淀人生的壓艙石是一種對己負責，也是對他人的負責的積極態(tài)度，更包含了‘浮舟滄海，立馬昆侖’的人生樂(lè )趣。讓人生每一步穩重而有力，行得更遠，從積累壓艙石開(kāi)始吧！