美好人生我愛(ài)我師作文
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站便是幼兒園。在這里，我漸漸的接觸了一個(gè)叫老師的人，也慢慢的去熟悉他。后來(lái)，我知道，原來(lái)這就是人類(lèi)靈魂的工程師--老師。
老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習的目標。
在我上一年級時(shí)，老師教我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的漢字與數學(xué)，那些古老的漢文化和神奇的阿拉伯數字把我吸引，讓我懂得了知識的有趣之處。音樂(lè )老師教我學(xué)會(huì )了用歌聲去贊美祖國；體育老師教我學(xué)會(huì )了用強壯的身體去為祖國爭得榮譽(yù)；美術(shù)老師教會(huì )了我用稚嫩的畫(huà)筆描繪祖國的美好明天。我第一次聽(tīng)到了雷鋒，邱少云英雄人物的故事，我第一次知道了有許多人為了祖國而獻身，第一次明白了原來(lái)如此平靜的生活中竟有如此不平凡的事跡。讓我們知道了這個(gè)世界有許許多多的奧秘，正等著(zhù)我們青少年去探索。
當我上二年級的時(shí)候，老師教我們看圖寫(xiě)片段，使我們的情感流露在那小小的田字格里，想象的翅膀停歇在作業(yè)本上。在與別人的交流中享受著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )。在學(xué)習了稍難一些的乘法后，我才發(fā)現，原來(lái)數學(xué)也不是那么深不可及，數學(xué)隨時(shí)隨刻都在我們身邊，我們每天都在使用數學(xué)。后來(lái)，我上了小學(xué)三年級，老師教我們寫(xiě)作文，在老師的示范下，在老師的鼓勵下，一篇篇優(yōu)秀的作文從我的筆下流出。但我知道，我所獲得的成就與老師的辛勞十分不開(kāi)的，而我喜愛(ài)看書(shū)的愛(ài)好，又使我的作文如虎添翼。
老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的王國，無(wú)論什么也阻擋不了我在書(shū)的王國遨游的步履。在書(shū)的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報，誠實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你。只有你誠實(shí)守信，別人才會(huì )相信你，如果你不誠實(shí)守信，別人就不會(huì )信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè )與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì )了我人與人交往要真誠，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要用眼睛注視著(zhù)對方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師教導我們，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。要熱愛(ài)祖國，善待他人，孝敬父母，助人為樂(lè )等。中華民族五千年的傳統美德永遠銘記在心，我感謝老師，老師的教導將會(huì )伴我永遠，是我終身受益。
老師像一根蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。在我遇到挫折時(shí)，老師為我加油打氣；在我困惑不已時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我稍有成績(jì)沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)點(diǎn)撥了我。老師用他辛勤的汗水，為我們祖國的花朵撒下種子，養育我們盛開(kāi)美麗的花朵。老師謹慎的把著(zhù)船頭，好讓我這小小的船帆平穩的航行，享受美好的人生。
我正享受這美好幸福的童年，美好人生得于老師的諄諄教導。我發(fā)自肺腑之心感謝我的老師，感謝老師給我的美好人生。
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