描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文（精選73篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇1
爺爺的眼睛炯炯的閃著(zhù)神采，高高的鼻梁，薄嘴唇，充滿(mǎn)皺紋的臉上常常洋溢著(zhù)慈祥的微笑。爺爺很瘦，身上沒(méi)幾兩肉，但卻顯得很精神。
爺爺很堅強，總是筆直的站著(zhù)，像山一樣屹立不倒。
70年，爺爺39歲，在過(guò)鐵道時(shí)，被呼嘯而來(lái)的火車(chē)無(wú)情的奪走了左腿。聽(tīng)媽媽講這事的時(shí)候，我無(wú)法想象當時(shí)是如何的驚心動(dòng)魄，也無(wú)法想象爺爺是怎樣走出了陰影，但爺爺卻做到了，他平靜的面對，平靜的生活著(zhù)。
93年不幸再一次降臨我家，一場(chǎng)車(chē)禍，而死神收回了三舅年輕的生命，不到三年，小姨子一家煤氣中毒，小姨徘徊在生死邊緣，醫生們搶救了三天三夜才從死神手中奪回小姨的生命。
這一連串的打擊一下子擊垮了奶奶，而爺爺卻始終堅強的支撐著(zhù)，用他那單薄的臂膀扛起家庭的重擔，而始終站著(zhù)的身姿似乎更加挺拔。
爺爺的性格很柔，好像水般溫和，在那段艱難的生活中，爺爺從未抱怨過(guò)什么，從我出生，他總是慈祥的對我笑，溫柔的給我講故事，用他那雙瘦得好似皮包骨的巧手給我做玩具。沒(méi)事的時(shí)候，爺爺會(huì )安靜的坐著(zhù)聽(tīng)會(huì )兒豫劇，也會(huì )看會(huì )兒書(shū)。
坐在窗前柔和的陽(yáng)光灑在爺爺身上，總有一幅和諧的畫(huà)卷，沒(méi)有發(fā)達的肌肉，沒(méi)有健壯的體魄，卻撐起了家中的天；沒(méi)有筆直的背，卻總是筆直的站著(zhù)。山般堅強，水般溫柔，這便是我的爺爺。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇2
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道這名字子怎么回事，往下看。
表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。他有著(zhù)一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，而不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話(huà)總是咬字不清，她每次說(shuō)話(huà)，總把人逗得捧腹大笑。
有一次，老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(cháng)作自我介紹。而我們一家剛好回來(lái)，所以我們也一起來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著(zhù)紙上的字，高聲朗讀起來(lái)：“大蝦好，我是二年級一半的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽(tīng)歌跳舞），還喜歡掛掛（畫(huà)畫(huà)），謝謝大蝦�！眲傉f(shuō)完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì )想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會(huì )笑得肚子疼。
過(guò)了幾天，小叔叔和姑姑要來(lái)，我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門(mén)的左邊，她躲在門(mén)的右邊，我們倆一人戴一個(gè)面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了，我和甭洗牙一同跳出來(lái)，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽(tīng)了，笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。
這個(gè)調皮搗蛋的甭洗牙，不錯吧！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇3
在眾多我敬愛(ài)的人當中，我更敬佩我那和藹可親的爸爸。
爸爸十分關(guān)心我的學(xué)習，所以我的成績(jì)在班上都還不錯，特別是數學(xué)，那是因為爸爸在讀書(shū)時(shí)的數學(xué)是數一數二的，卻在高考失足，名落孫山?jīng)]考上大學(xué)，所以總用這事叮嚀我不要驕傲。有一次，我的成績(jì)在班上第一，我十分高興，一回到家便把這喜事告訴了爸爸，卻誰(shuí)料爸爸只簡(jiǎn)單說(shuō)一句：“不要驕傲，下次爭取考全級第一！”第二天我滿(mǎn)腹心事地對媽媽說(shuō)了昨天的事情，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“爸爸是為了激勵你，他昨天不知有多高興呢？”于是，我立刻跑到爸爸面前下考上大學(xué)的決心，爸爸對我說(shuō)：“那你要加油！”
爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習，而且還十分關(guān)心我的生活。小時(shí)候有一次，我發(fā)了高燒，肚子又痛，在床上翻來(lái)翻去的。爸爸看了之后，馬上把我背起來(lái)，一步一步送我到醫院。那時(shí)正是深秋，爸爸卻汗流滿(mǎn)面。到了醫院，醫生說(shuō)打了吊針就好，爸爸心中的大石頭才慢慢的落了下來(lái)，那一晚上，爸爸一直陪著(zhù)我，一晚上沒(méi)合眼。
爸爸十分討厭別人說(shuō)謊。曾經(jīng)有一次，弟弟把爸爸最喜歡的杯子打碎了，便問(wèn)是誰(shuí)打碎的，弟弟吱吱唔唔地說(shuō)不知道，爸爸已經(jīng)明了八九分，便說(shuō)：“我明白了，杯子是自己打碎的�！钡艿苈�(tīng)了，慚愧地低下了頭。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對弟弟說(shuō)：“做人要誠實(shí)，要像列寧哥哥那樣，做一個(gè)誠實(shí)的孩子！”弟弟拼命點(diǎn)頭，爸爸才笑了。
爸爸是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇4
你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
你壯懷逸興，卻躊躇滿(mǎn)志，“抽刀斷水水長(cháng)流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！闭虅θ�，辭京遠游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之“天上謫仙人”，卻只因生性桀驁“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！惫史爬诵魏�，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！�。此便注定了太白斗酒詩(shī)百篇的佳話(huà)。
欣逢忘年知己秉性相投，杜子美雖詩(shī)風(fēng)現實(shí)卻也誦出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。故結伴同游岱岳東蒙，無(wú)奈雨打浮萍，各奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨，生死別離。
“李白一斗詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！比俗R李白醉酒狂飲，誰(shuí)知他拔劍四顧。
“昔在長(cháng)安醉花柳，五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風(fēng)流豈肯落人后！”人們盡知李白才子風(fēng)流，豈知他白發(fā)孤舟。
我所熟識的唐代詩(shī)人——李白，我確沉醉于他的“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”了。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇5
說(shuō)起明星，誰(shuí)都知道，什么周杰倫啊，林俊杰啊還有什么羽泉啊……可是我崇拜的人卻不是這些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教師，她就是我的語(yǔ)文老師——羅老師。你們說(shuō)什么？老師有什么崇拜的��？雖然她只是一位普普通通的老師，但是她卻把我們當她的子女來(lái)看待，為了我們羅老師不知道花了多少的心血，多少的心思。而羅老師她還花盡了畢生的精力來(lái)教育我們，甚至到了連家人都沒(méi)辦法照顧，把所有的精力全都花在我們這個(gè)畢業(yè)班上。日夜的操勞，她的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了她對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；且無(wú)論什么都改變不了她那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。羅老師以她自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。而在我們的心中，她是大樹(shù)，她是天使，她是海洋！
還記得六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)后的前兩個(gè)星期的星期一，上午第三節下課后，羅老師在黑板上寫(xiě)下了那天的語(yǔ)文家庭作業(yè)，當寫(xiě)到“聽(tīng)寫(xiě)一單元生字詞”時(shí)，我傻眼了，一單元不是聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的嗎？我想去問(wèn)問(wèn)羅老師但是沒(méi)有勇氣，就打消了這個(gè)念頭。不一會(huì )兒冷興文就過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“邱乾靖，聽(tīng)寫(xiě)到底是聽(tīng)寫(xiě)一單元的還是二單元的？”我回答說(shuō)：“我也不知道啊�！崩渑d文沉默了許久說(shuō)：“算了我還是把一單元和二單元都寫(xiě)了吧，這樣不管是聽(tīng)寫(xiě)一單元還是二單元我就都寫(xiě)了�！闭f(shuō)罷，他便走回了他的座位。下午放學(xué)回家以后，我實(shí)在忍不住了，我便當機立斷做了決定：給羅老師打電話(huà)，打完電話(huà)后，才知道原來(lái)羅老師是想讓我們鞏固一下原來(lái)學(xué)過(guò)的知識��！之后，我特別的感動(dòng)我為我有這樣一個(gè)老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。這還只是我們這個(gè)畢業(yè)班和羅老師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。
我崇拜羅老師，所以我要贊美羅老師，我贊美她對我們的付出；贊美她高尚的師德；贊美她給予我們豐富的知識，教會(huì )我們做人的道理，我們長(cháng)大了，而她的白發(fā)卻增多了，她把全部的心血都澆灌在我們身上，我怎能不贊美她？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇6
只有在暗夜里才能感受那種音符，突然奔出傾涌讓你有一種未名的感動(dòng)，一下子進(jìn)入你的心里，捕捉到那一瞬間的幸福，于是剎那間讓你的淚涌上心頭。
我喜歡這個(gè)纖弱的或者說(shuō)是病態(tài)的，更象是詩(shī)人的鋼琴家。
勃拉姆斯太內斂了，我體會(huì )不到那種生活的幸福感；柴可夫斯基過(guò)于憂(yōu)傷，聽(tīng)他的曲子總會(huì )有一種莫名的傷感涌上心頭；李斯特他狂野了，如果鋼琴有生命的話(huà)一定會(huì )提前累死；貝多芬的抗爭或許這個(gè)年齡的小孩還沒(méi)有感覺(jué)。只有肖邦，白色的面容凝鑄了太多的過(guò)往。
或許只有在黑夜才能真真切切的感受蕭邦，是白天強烈的陽(yáng)光把所有的一切都抹殺了吧。
我聽(tīng)他的瑪祖卡，夜曲，很難想象在那個(gè)熱鬧的世紀之都巴黎，在那香水沙龍充斥的城市。他仍有一顆恬靜溫和的心。一直很安靜。在夕陽(yáng)落了以后，黑的透亮的三角鋼琴，月光從高大的落地窗散入滿(mǎn)地的溫柔。那個(gè)纖弱的，近乎病態(tài)的鋼琴手在黑白鍵中闡述自己的生活。
肖邦是孤獨的，但我并不認為這是他的悲哀，在最后的《夜曲。op22》——他的遺作，我能強烈的感受到他對生命的向往和生活的熱愛(ài)。
沒(méi)有人能夠逃離孤獨，在孤獨中完善和超越自我的人，注定他將成為一個(gè)偉人。
肖邦一生只有鋼琴，沒(méi)有歌劇，沒(méi)有交響樂(lè )，也許就是因為這不可抹殺的改變，鑄就了他一生的承諾。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇7
談起親情，我們并不陌生，甚至“熟視無(wú)睹”，而總當我們失去時(shí)才發(fā)現那顆充滿(mǎn)愛(ài)意的心。
總以為與外婆的感情不算很深，一則不常見(jiàn)，二則外甥很多，我不過(guò)是其中一個(gè)罷了，但直到老人家走了，我才憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當麥苗有穗的時(shí)候，我和表妹一同去外婆家玩，外婆總是說(shuō)“孩子們來(lái)了，吃什么呢？”表妹喊著(zhù)要吃麥穗，這時(shí)外婆就拿上鐮刀顫巍巍地去門(mén)前麥地割上一把，把麥穗搓下來(lái)給我們烤了吃，我們總是吃得津津有味。又總是給我們拿些水果或是煮些雞蛋，而我知道我的外婆常與兒媳們生氣，她們總是嫌外婆在這家干活而沒(méi)去幫那家，甚至提出分居，依我看來(lái)這純屬找借口不伺候老人罷了。而我很擔心由于吃她們的東西再引起她們與外婆之間的不愉快。我很可憐我的外婆。
母親很忙，常在星期天把看望外婆的任務(wù)交給我。我是逐漸看到外婆衰老的。有一回躺在床上的外婆仍念叨著(zhù)要我吃別人看望她時(shí)送來(lái)的東西，我常常經(jīng)不住嘮叨就吃上一點(diǎn)，再說(shuō)會(huì )話(huà)就回去了。最后一次去看外婆時(shí)，她告訴我她摔下了床，胳膊都腫了，不忘的還是讓我吃芝麻糖，我經(jīng)不住勸就吃了一根。又過(guò)了兩天，母親讓我又去看外婆感冒是否好了，我匆匆去了一趟就趕緊回來(lái)了，因為我還有事要做。外婆留我不住，就反復吩咐我在路上騎車(chē)慢點(diǎn)。沒(méi)想到這次見(jiàn)面竟成了我和外婆的永別。
三天后，表妹來(lái)我家抹著(zhù)眼淚，我忙問(wèn)怎么啦。她剛說(shuō)出“外婆……”就嗚嗚地哭了起來(lái)。我明白了一切，心中猛地一擊，外婆的音容笑貌又浮現在腦海，到了外婆的床邊我已忍不住潸然淚下。那天天突然下起了大雪，我呆呆地站在雪地里，不一會(huì )大地被覆蓋上了厚厚的一層雪，我的頭上也白了，就算是給我親愛(ài)的外婆戴孝吧。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇8
日子過(guò)的可真快，一個(gè)暑假一晃而過(guò)。我將進(jìn)入那期望已舊的城里的學(xué)校里去上學(xué)，而父親卻還在田里勞作。他忙完這頭忙那頭�；鹄崩钡奶�(yáng)照在他的頭上，汗水滴滴嗒塔直流，我勸他，也想幫他，可他卻死僵著(zhù)，讓我自己在家里看書(shū)。他說(shuō)我的任務(wù)是學(xué)習。我想他的任務(wù)是無(wú)聲無(wú)息的勞作。
午飯時(shí)，父親還沒(méi)等洗手，便端起他哪個(gè)特別大的碗飛快的吃起來(lái)�？赡苁且惶斓膭诶�，而我卻在一旁細細品味。兩大碗下肚后，他一邊盛飯，一邊說(shuō)：“三兒，今天下午我送你到城里報名，東西都收拾好了嗎？”“恩！都收拾好了，你還是別去了吧1山路又窄，你有勞累了一天，我自己一個(gè)人能行�！彼淹敕诺阶郎�，怒道：“怎么，你還放心不下你父親的身子骨，可別說(shuō)這點(diǎn)山路，我當年走過(guò)的橋比你吃過(guò)的鹽還多！”當年，可惜，你已經(jīng)老了。我心里不禁想到，經(jīng)過(guò)一翻爭執后，我們商量一人挑一段路。這樣父親回輕松一些。
父親挑著(zhù)重重的擔子上路了一天的勞累足以讓他疲憊。雙腳在路上磨的通紅，汗水滴滴嗒嗒直流�！鞍�！還是讓我來(lái)吧！您都累成這樣了”。我不忍心的叫道。他頓了一下，卻裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，欲大步向前沉重的擔子卻阻止他，他只得小步向前。我追上去，想奪過(guò)擔子，卻被他攔在一旁�！俺粜∽�，你懂個(gè)啥？你年紀還小，更我比力氣，你還差遠了！自己不要累到了，到了城里好好讀書(shū)，給父母爭口氣，待會(huì )兒，到了城里，你就說(shuō)我是你叫的棒棒，免得城里人笑話(huà)你�！甭�(tīng)到這里，我不禁一陣心寒：“我不小了，都十七、八了，我能挑。你是我父親，我不會(huì )拿你去為我的名譽(yù)做炫耀的踏腳石，我會(huì )以你為豪，我的父親是不倒的巨人。到了城里，我會(huì )好好讀書(shū)，將來(lái)也一定會(huì )把你接到城里去，我要讓你們和我一起過(guò)好日子！”
父親繼續向前走，晶晶發(fā)亮的淚水拌著(zhù)汗水落下，我望著(zhù)父親的背影，仿佛我永遠也跟不上他的腳步，即使他是拖者干瘦的身軀。
我在山的外頭，父親在山的里頭。何時(shí)，我才能讓父親走出山頭？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇9
我有一個(gè)小弟弟，今年四歲了。他有一雙大眼睛，眼睛里閃著(zhù)好多光機靈、可愛(ài)不過(guò)多元素的結合是："調皮。
前不久老師布置了一篇作文。我冥思苦想了好久，才想好寫(xiě)什么。半小時(shí)后只剩下一個(gè)結尾了，這時(shí)弟弟推門(mén)進(jìn)了。"姐姐，你在干嘛？"他用他那能說(shuō)會(huì )道的嘴，輕輕地在我耳邊問(wèn)。寫(xiě)作文呢。我回答道。他又對我嚷嚷："我想看。出去啊，一會(huì )兒寫(xiě)完了跟你玩，別打擾我寫(xiě)作業(yè)喲。我揮揮手說(shuō)。弟弟扭頭就走。我以為他老實(shí)出去了。不想，他走了兩步，竟掉轉頭來(lái)，一把推開(kāi)我的手，迅速搶過(guò)本子，把我的作文一分為二扔在地上。正想溜，可惜被我一手抓住。我氣呼呼地呵斥：干嘛撕我本子，本子跟你過(guò)不去��？我，我看你字寫(xiě)的不好，媽媽說(shuō)‘要把字寫(xiě)好’我才撕的嘛！弟弟嘟著(zhù)嘴低下頭，委屈地小聲說(shuō)道。
我可沒(méi)見(jiàn)他平時(shí)這么聽(tīng)媽媽的話(huà)。他那樣子啊，可真讓我又好氣又好笑的呢。
還有一次，媽媽不在家，我在房間看書(shū)，弟弟就自己玩，玩得不亦樂(lè )乎�？刹恢醯耐娴綃寢尫块g去了。他搬了一把小木椅夠著(zhù)了媽媽的梳妝臺，他在上面好奇地翻找著(zhù)，好像哪有金礦似的。過(guò)了一會(huì )兒，迎面而來(lái)一陣兒花香。一瞅兒才知道是搗蛋鬼把香水打翻了。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái)媽媽回來(lái)了。媽媽?zhuān)阏婷�！他抱�?zhù)媽媽不停拍彩虹屁，以此成功躲過(guò)一劫。
不過(guò)弟弟調皮是因為小，小難免犯錯，再說(shuō)了，誰(shuí)讓他老犯這么可愛(ài)的小錯誤呢？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇10
孫悟空沒(méi)有誰(shuí)不知道她的大名，我們都喜歡他，喜歡他在花果山稱(chēng)王稱(chēng)霸，使喚他的猴孫們，喜歡他在天宮大鬧，讓他的金箍棒直上云霄，他是騎著(zhù)七彩祥云的大英雄，我們都喜歡他，只因為他是大圣，我們永遠不能做到他那樣那樣自由，那樣奔放，可以隨心所欲，不計后果的做任何事，而且輕而易舉就能做到，而我們不能，也不行，同大圣比起來(lái)，我們只是蕓蕓眾生罷了，一個(gè)平凡而又平凡的人。
縱然有千變萬(wàn)化，金剛鐵骨的他也難逃如來(lái)佛祖的五指山，一壓便是五百年，五百年的嘲諷，五百年的忍耐，五百年的風(fēng)吹雨打，與寂寞相伴，他又是那樣堅定如一，無(wú)奈，他重獲自由卻又被小小的金箍咒困住，只好隨著(zhù)唐僧西天取經(jīng)，當他師傅被妖怪抓住時(shí)，他會(huì )千方百計的救他師傅出來(lái)，他用火眼金睛識破多少個(gè)妖怪，當他師傅趕他走時(shí)他本可以一走了之，但當妖怪迫害他師傅，他又會(huì )及時(shí)趕到，當他被誤解時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)只是用實(shí)際行動(dòng)向他師傅證明他沒(méi)有錯，他只是默默的守護他師傅，不然一開(kāi)始就不情愿的他也不會(huì )留這么久。
他們經(jīng)過(guò)九九八十一難，取得真經(jīng)，孫悟空成了佛，成了天上的神，我們好像更比不上他了。
后來(lái)突然之間發(fā)現，我們真的好像孫悟空，確切的說(shuō)我們都是孫悟空——我們都要經(jīng)過(guò)九九八十一難才能追尋自己想要的一切。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇11
家中有個(gè)神獸，是種什么體驗?這不，我們家中就有一個(gè)頭頂錫紙燙，淡眉小眼，胡子稀少，并且有個(gè)200斤大肚子的“饕餮”，這“饕餮”右手拿筷，將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚，我不禁說(shuō)道：“爸爸別吃了，你已經(jīng)吃了一袋肉，外加半袋丸子，兩顆白菜和一袋毛肚�！�
“對呀，毛肚很貴的�！眿寢屢沧蛔×�。
“沒(méi)事，我出錢(qián)�！卑职职衙欠湃肓贤胫�，不管三七二十一放入口中。啊!“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團妖氣，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術(shù)燙到了，但狹路相逢，勇者勝，毛肚敗了。
“饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的�！皢柚ā�，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
這就是讓所有食物都害怕的“饕餮”，他來(lái)了，他來(lái)了，他帶著(zhù)好吃的走來(lái)了：“這是啥呀?爸爸�！蔽覍Υ永锬呛诤鹾醯臇|西充滿(mǎn)了好奇。
“這你一定會(huì )喜歡的�！卑职终f(shuō)著(zhù)打開(kāi)袋子，是海苔，海的味道，我知道�？�，一轉身的功夫，爸爸已把海苔吃了個(gè)一大半，我趕忙大叫：“爸爸別吃了”�？墒呛Ｌ](méi)了，我為海苔默哀一分鐘，哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，還會(huì )吃。吃生蠔時(shí)，他總要擠點(diǎn)檸檬汁。有一次我也照他的樣子，擠了一點(diǎn)，哇!汁水在口中爆開(kāi)，再擠點(diǎn)，好酸，看來(lái)不能擠多，也不能擠少，真是擠少一分則嫌淡，擠多一分則嫌酸呀!
這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇12
說(shuō)曹操曹操就到。那“戲精”就來(lái)了，站在那里，指甲上戴著(zhù)筆帽，右手擺好蘭花指，左手還不忘攥著(zhù)一張紙：“自打我進(jìn)宮以來(lái)，就獨得皇上恩寵，邊說(shuō)著(zhù)，還邊瞇著(zhù)眼睛嘟著(zhù)嘴�！�
我不禁翻了個(gè)白眼，雙手掐著(zhù)腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學(xué)們紛紛回到座位上坐好，準備上課�！拔业墓P丟了�！辈恢钦l(shuí)的一句話(huà)燃起了逯子鈺興奮的激情，只見(jiàn)他彎腰90度，雙手撫著(zhù)地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面并沒(méi)有發(fā)現這支筆�！闭f(shuō)完逯子玉目光一轉，看到王世博手中拿著(zhù)一支粉色的筆，正在寫(xiě)字。后面的戲精已經(jīng)把頭伸到了王世博的肩上，仔細地端詳著(zhù)這支筆：“真相只有一個(gè)”，逯子玉堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，目光變得鋒利了一些。原來(lái)是王世博用了吳雨諾的筆，忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!
到了體育課，逯子鈺像只猴子似的奔到了操場(chǎng)，一路上跳著(zhù)舞：“你是我的小呀小蘋(píng)果�！币幻肴霊�，變身成廣場(chǎng)舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣，真拿他沒(méi)辦法。
哎，我的同桌戲精逯子鈺呀，不當演員都可惜了。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇13
我家有一個(gè)完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。
她齊肩的短發(fā)，并沒(méi)有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著(zhù)些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛(ài)穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門(mén)，她就會(huì )穿上她最心愛(ài)的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著(zhù)頭發(fā)，但頭發(fā)總是服帖聽(tīng)話(huà)的卡在耳朵后。讓人覺(jué)得大方得體。那一次，媽媽要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，她正積極準備發(fā)言稿。只見(jiàn)她端坐在書(shū)桌前，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而冥思苦想，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我只聽(tīng)見(jiàn)筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)多久，她拿起她的稿子認真地讀起來(lái)。媽媽?zhuān)愕母遄訉?xiě)好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地搖著(zhù)頭：還差得遠呢，我還要仔細的修改一下。哦，天啊，你是要寫(xiě)一本書(shū)出來(lái)嗎？我調皮的看著(zhù)媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫(xiě)得更好一點(diǎn)。那天深夜，我一覺(jué)醒來(lái)，迷糊中看見(jiàn)媽媽還坐在書(shū)桌前奮戰。
第二天早晨，我發(fā)現媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經(jīng)大功告成了。
媽媽養的花總是能引來(lái)鄰居爭相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫(huà)畫(huà)的修改無(wú)數次�？傊�，她就是個(gè)不折不扣的完美主義者。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇14
說(shuō)起我那三歲的小弟弟添哥，不得不讓人佩服得五體投地。他活潑好動(dòng)、聰明能干，還特愛(ài)管事，家里大大小小的事都逃不過(guò)他的眼睛，是個(gè)名副其實(shí)的小管家。
有一次，媽媽同學(xué)的兒子來(lái)我家做客，他因為感冒有點(diǎn)不舒服，于是在沙發(fā)上躺著(zhù)休息。媽媽給他測了體溫，然后問(wèn)他家里有藥沒(méi)有，添哥這個(gè)小可愛(ài)聽(tīng)到了，一不留神就跑進(jìn)了客房，翻箱倒柜，折騰了好一會(huì )才跑出來(lái)，一臉的焦急，直嚷道：媽媽?zhuān)幵谀难�？我怎么找不到��？你快�?lái)幫我。于是牽著(zhù)媽媽的手進(jìn)了房間，直到媽媽把藥找到，給奇哥服下，他才離開(kāi)。真是個(gè)見(jiàn)機的小管家。
晚飯時(shí)節，大家都圍坐在飯桌旁吃飯，奇哥食欲不振，什么也吃不下，唯獨想吃點(diǎn)有口味的飯菜，就問(wèn)：丹丹姨，你們家有方便面嗎？添哥聽(tīng)見(jiàn)了，馬上放下碗筷，一溜煙地跑了出來(lái)，并用小刀把上面的`保鮮膜用刀捅，由于力氣太小，捅了好幾次才弄出一小洞。媽媽連忙阻止道：奇哥感冒了，不能吃這個(gè)。添哥緊緊地抱著(zhù)方便面不松手，一邊哭：不嘛不嘛，奇哥想吃就給他吃，用這個(gè)杯里的水給奇哥泡。媽媽說(shuō)：這杯水不熱，要燒開(kāi)水才行。添哥就跟到廚房，守著(zhù)媽媽把水燒開(kāi)，把面泡好，忙前忙后，自己的飯菜都涼了，真是熱心腸的小管家。
你們喜歡這個(gè)小管家嗎？喜歡的話(huà)請點(diǎn)個(gè)贊吧！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇15
這一段時(shí)間，我迷上了《水滸傳》這部文學(xué)名著(zhù)，每當我捧起這本書(shū)時(shí)，我都會(huì )熱血沸騰、思緒萬(wàn)千。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是魯智深。因為魯智深這個(gè)人物生性豪爽，行俠仗義，粗中有細，不愧是梁山好漢中的佼佼者。他有自己的鮮明獨特的個(gè)性：
魯智深行俠仗義。他是個(gè)愛(ài)管閑事的人，只要遇見(jiàn)不平之事，他都要去管一管，即使是和自己沒(méi)有關(guān)系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那樣“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手......”這一點(diǎn)，在水滸108將中，除了魯智深還有幾個(gè)能做到呢？
魯智深是個(gè)聰明的好漢，在三拳打死了鄭屠夫后，他心里慌，卻穩住神，沉住氣，口氣輕松地說(shuō)“這廝詐死，灑家和你慢慢理會(huì )"，為自己找了一個(gè)開(kāi)脫的理由，這件事情上反映出魯智深臨危不懼、粗中有細的性格，為他的“逃跑”贏(yíng)得了時(shí)間。
魯智深是個(gè)細心的人，林沖發(fā)配滄州，高衙內令差人暗地殺害林沖，魯智深在野豬林救了林沖以后，放心不下，索性一直護送到滄州，深恐途中有變。滄州城外臨分別時(shí)，一禪杖把松樹(shù)打折，警告董超薛霸?xún)扇�，免得他們又生歹心，魯智深在這里可謂俠肝義膽，用心良苦。
讀了這本書(shū)，我懂得了當時(shí)宋朝的黑暗統治，已經(jīng)被魯智深所看透,魯智深雖然生擒方臘，卻心灰意冷，最后在六合寺圓寂。由此看到，宋朝由于朝綱混亂，奸臣當道，宋江等人的屈膝投榮，才引得象魯智深等人心灰意冷，英年早逝的悲慘結局。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇16
李逵，小名鐵牛，人送綽號“黑旋風(fēng)”，長(cháng)得面目黝黑，一臉橫肉，說(shuō)起他，人們常常會(huì )想到那位剛直、勇猛而又魯莽的大漢，江湖上失控的怪獸。今天，我就來(lái)評價(jià)一下他吧。
李逵具有反抗精神。在108將中，李逵最具有反抗精神，他多次說(shuō)到要殺到東京，把那皇帝的位子奪回來(lái)，還扯詔書(shū)，要殺欽差。
在宋江面前，李逵具有奴仆意識。雖說(shuō)李逵天不怕，地不怕，可是在宋江面前，他就變得服服貼貼，言聽(tīng)計從，任宋江打罵，這種缺少原則的忠誠，跟梁山其他好漢的性格具有明顯的差別。
李逵有剛直、敢作敢當、為人豪爽的一面，但從他的言談舉止中也暴露出了他的性格缺陷，那就是魯莽、草率，他的很多舉動(dòng)缺乏理性的思考，沒(méi)有明確的目的，只能說(shuō)是一種沖動(dòng)和宣泄。他不像林沖、魯智深、武松等人那樣在與官府一次次的交鋒中，顯得十分成熟。相比之下，李逵就顯得沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，年齡一天天增加，但同樣的錯誤仍然不斷重復。
李逵這樣一條勇猛剛烈的漢子沒(méi)有轟轟烈烈地戰死沙場(chǎng)，最后卻死于自己最崇拜的、最信任的大哥宋江之手，李逵的結局很有悲劇意味，是非常耐人尋味的。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇17
我國的四大名著(zhù)想必大家都看過(guò)吧，施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書(shū)。書(shū)中有打報不平的“花和尚”魯智深，有為人正義的“托塔天王”晁蓋，有足智多謀的“智多星”吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。
武松身材魁梧，還是個(gè)勇敢的綠林好漢。就說(shuō)那耳熟能詳的“景陽(yáng)岡武松打虎”吧！那是武松回鄉尋找哥哥的時(shí)候發(fā)生的事情。武松在“三碗不過(guò)岡”酒店喝酒后，打算上山過(guò)岡，卻沒(méi)想到亂樹(shù)叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松機智勇敢地與老虎展開(kāi)搏斗，最后使勁全身力氣打死了老虎，成了一個(gè)打虎英雄。
當我讀到“武松醉打蔣門(mén)神”一章時(shí)，才知道武松有的不僅是勇敢，還有為人正義的性格。那時(shí)，他是孟州牢營(yíng)中的一個(gè)囚犯，當他聽(tīng)說(shuō)小官營(yíng)施恩的快活林生意被蔣門(mén)神搶了，便怒發(fā)沖冠打算去找蔣門(mén)神算賬并讓他向施恩道歉。武松來(lái)的蔣門(mén)神所在的酒館，蔣門(mén)神見(jiàn)武松來(lái)者不善，就想把武松打倒，不料被武松一腳踢中小腹，被打得跪地求饒。
說(shuō)起武松，我與他可有些距離，每當同學(xué)打架的時(shí)候，我常常袖手旁觀(guān)，不敢上去勸阻，生怕被牽連進(jìn)去，現在想一想，上去勸阻，還有可能讓同學(xué)和好如初，作為一名三好學(xué)生，作為一個(gè)班干部，這可是我應該做的呀！
武松勇敢無(wú)畏，為人公正，他是我最喜歡的名著(zhù)人物。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇18
我最喜歡的老師是劉老師。她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對彎彎的柳葉眉，大大的眼睛，一個(gè)小翹的鼻子，一張不大不小的嘴巴。
劉老師性格溫柔。有一次，我有道題做錯了，老師把我叫上來(lái)認真的講題，老師講完后微笑著(zhù)問(wèn)我：“你會(huì )了嗎？”我說(shuō)：“我聽(tīng)懂了�！崩蠋熥屛蚁氯ジ�，改完后老師看著(zhù)滿(mǎn)意的答案，開(kāi)心的笑了。
我們劉老師特別愛(ài)看書(shū)。記得有一次，上課時(shí)老師正在看書(shū)，我問(wèn)老師一道題。我說(shuō)：“老師，你能給我講一下這道題嗎�！崩蠋煕](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到我說(shuō)第二次老師才聽(tīng)見(jiàn)，給我認真的講那道題。
老師的理想本來(lái)是當一名醫生，結果在一次考試中被延安新區外國語(yǔ)學(xué)校錄取了，也就是我現在上學(xué)的地方。
老師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)話(huà)算話(huà)。在一次考試中老師說(shuō)：“你們要是能考上第一名，老師就帶你們去看電影�！苯Y果考試完，我真考了第一名，老師也說(shuō)話(huà)算話(huà)帶我們去看了電影。
你們喜歡說(shuō)話(huà)算話(huà)，知識淵博。愛(ài)看書(shū)的老師嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇19
我有一個(gè)好老師，她有頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)高鼻梁，身材不胖不瘦，特別漂亮。她是我的數學(xué)老師，還是我們班的班主任。
她是一個(gè)誠實(shí)守信的好老師。有一次她說(shuō)：“只要同學(xué)們聽(tīng)話(huà)，就有一次大課間，一個(gè)大課間至少有一個(gè)小時(shí)�！惫徊痪镁陀幸淮未笳n間，同學(xué)們有跳繩的，有打沙包的、有打羽毛球的、有踢足球的、有打籃球的等。我們玩的可開(kāi)心了。
又有一次她說(shuō)：“只要考試達到了自己的目標，就可以去我家玩！”果然我達到了目標，于是我元旦那天我就去了她家，我們一去她就把電視打開(kāi)了，放的是《刺客561》。
突然，我看見(jiàn)老師正在包餃子，不一會(huì )就開(kāi)飯了，餃子里還包了硬幣。我第一個(gè)吃出了硬幣，她和我的語(yǔ)文老師偷偷說(shuō)：“卉文，這小子挺有福氣的�！边�有一次她說(shuō)只要我們考到了目標就請我們吃火鍋。果然我們班15名同學(xué)都達到了目標，一去里面可熱鬧了。不一會(huì )兒火鍋的底料就好了，里面放了牛肉卷、火腿腸、玉米、小蝦等。最后我們玩了一個(gè)小游戲《我寫(xiě)你猜》對了就有獎勵，我們玩的可開(kāi)心了。
同學(xué)們你們喜歡她嗎？其實(shí)她就是我們的班主任武星老師。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇20
我的爸爸叫郭丁鵬，今年３８歲，屬豬，在百米大道工作。
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛。一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。圓圓的臉蛋，身體胖胖的，挺著(zhù)一個(gè)啤酒肚，像一個(gè)大西瓜一樣。
我的爸爸對我可好了。有一次，晚上的時(shí)候，我忽然發(fā)燒了。爸爸知道后，趕緊把我送到了醫院，陪我一起檢查，到了打針的時(shí)候，我很害怕。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“沒(méi)事，不要害怕，有我在，別怕�！边@么一說(shuō)，我忽然不害怕了。打完針后，我們回到了家，我上了床，睡下，爸爸在我旁邊坐下陪著(zhù)我。我慢慢地睡后，爸爸都在我身旁照顧著(zhù)我。當我起來(lái)后，看到爸爸在我旁邊睡著(zhù)了。這時(shí)我看到爸爸的眼睛有了黑眼圈，我才知道，爸爸是早上才睡的。我的眼睛變紅了，流出了眼淚。
我很愛(ài)我的爸爸。那你們愛(ài)不愛(ài)自己的爸爸呢？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇21
我的媽媽叫趙振玲，今年35歲，在延長(cháng)石油工作是一名科長(cháng)。
她有一頭披肩長(cháng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，衣著(zhù)樸素，非常苗條。
我的媽媽非常愛(ài)看書(shū)。有一次我媽媽從早上看書(shū)看到中午，叫她吃飯她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到爸爸用“獅吼功”喊了一句媽媽才起身，吃完飯后她又看起了書(shū)。我走過(guò)去讓媽媽帶我出去玩兒，可是媽媽卻說(shuō)：“再過(guò)一會(huì )兒帶你出去玩兒�！蔽覀牡卣f(shuō)：“好吧！”我媽媽真是一個(gè)大書(shū)迷呀。
我的媽媽關(guān)心子女。有一次媽媽生病了，吃完藥躺在床上，這時(shí)我有一道題不會(huì )做，爸爸剛好不在家。我只能去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)@道題怎么寫(xiě)？”媽媽拿過(guò)題看了看，然后對我認真的講解，可是因為生病身體虛弱，看著(zhù)她虛弱的樣子，我對媽媽說(shuō)：“我會(huì )了，您趕快休息吧�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃紝ξ艺f(shuō)：“不要不懂裝懂�！眿寢層纸o我講了一遍還給我畫(huà)了圖，在媽媽的幫助下，這道題終于被我攻破了。
我的媽媽樂(lè )于助人。有一次一個(gè)阿姨工作沒(méi)完成，媽媽就去幫助這位阿姨把工作做完了，這位阿姨非常感謝我的媽媽?zhuān)业膵寢尶烧鎯?yōu)秀��！
我真驕傲，我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)，關(guān)心子女，樂(lè )于助人的媽媽。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇22
我的媽媽叫常靜，屬羊，今年36歲，中等身材，不胖不瘦，細長(cháng)的眉毛下有一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一次一位送水的老爺爺拉了很多水，太重了，老爺爺搬起水來(lái)十分吃力，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)去幫助了老爺爺，最后老爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你�！眿寢尩男睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
她做的飯也特別好吃。有一次家里來(lái)了客人，媽媽給客人泡好茶后就去做飯了。不久飯菜也做好了，特別豐盛，有牛排、可樂(lè )雞翅，可多可多了�？腿藗兂缘囊粋�(gè)比一個(gè)快，并且都贊不絕口，像是在比賽誰(shuí)吃得又多又快一樣，我們都喜歡媽媽做的飯，媽媽被我們稱(chēng)為“菜王”。
你喜歡我媽媽嗎？我是非常喜歡她的。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇23
我的爸爸叫趙國旗，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
爸爸特別大方。有一次爸爸和我去商場(chǎng)購物，我們很快來(lái)到了購物場(chǎng)的玩具區。我看到了一個(gè)樂(lè )高玩具，特別想要。爸爸似乎看出了我的心思，就對我說(shuō)：“你是不是很想要這個(gè)玩具？”我看了看爸爸，連連點(diǎn)頭，爸爸就把這個(gè)玩具買(mǎi)下來(lái)了。要知道，這個(gè)玩具55元呢！爸爸竟然買(mǎi)下了，這真是太不可思議了。
爸爸不但大方，而且對我的學(xué)習十分嚴厲。有一次快到期末考試時(shí)，我原本想好好放松一下，但想都沒(méi)想，爸爸給我買(mǎi)了好幾套試卷。我失望的對爸爸說(shuō)：“爸爸，都快放假了，還買(mǎi)這么多套卷子，這不是浪費錢(qián)嗎？”爸爸一臉嚴肅地說(shuō)：“你將面對接踵而來(lái)的期末考試，你難道不想考第一，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年嗎？”直到這時(shí)我才知道爸爸對我用的心思。
我的爸爸還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的好爸爸。有一次我們走在回家的路上，突然聽(tīng)到：“搶錢(qián)了，搶錢(qián)了，有人搶錢(qián)了！”爸爸聽(tīng)到后，撒開(kāi)長(cháng)腿就追。我心里嘀咕著(zhù)：我這個(gè)爸爸平時(shí)不幫我就幫別人，等爸爸追上那個(gè)人之后，把錢(qián)還給了失主，并把小偷帶到了警察局。我這才明白爸爸是見(jiàn)義勇為的表現��！
這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇24
我有一個(gè)小弟弟，今年四歲了。他有一雙大眼睛，眼睛里閃著(zhù)好多光機靈、可愛(ài)不過(guò)多元素的結合是："調皮。
前不久老師布置了一篇作文。我冥思苦想了好久，才想好寫(xiě)什么。半小時(shí)后只剩下一個(gè)結尾了，這時(shí)弟弟推門(mén)進(jìn)了。"姐姐，你在干嘛？"他用他那能說(shuō)會(huì )道的嘴，輕輕地在我耳邊問(wèn)。寫(xiě)作文呢。我回答道。他又對我嚷嚷："我想看。出去啊，一會(huì )兒寫(xiě)完了跟你玩，別打擾我寫(xiě)作業(yè)喲。我揮揮手說(shuō)。弟弟扭頭就走。我以為他老實(shí)出去了。不想，他走了兩步，竟掉轉頭來(lái)，一把推開(kāi)我的手，迅速搶過(guò)本子，把我的作文一分為二扔在地上。正想溜，可惜被我一手抓住。我氣呼呼地呵斥：干嘛撕我本子，本子跟你過(guò)不去��？我，我看你字寫(xiě)的不好，媽媽說(shuō)‘要把字寫(xiě)好’我才撕的嘛！弟弟嘟著(zhù)嘴低下頭，委屈地小聲說(shuō)道。
我可沒(méi)見(jiàn)他平時(shí)這么聽(tīng)媽媽的話(huà)。他那樣子啊，可真讓我又好氣又好笑的呢。
還有一次，媽媽不在家，我在房間看書(shū)，弟弟就自己玩，玩得不亦樂(lè )乎�？刹恢醯耐娴綃寢尫块g去了。他搬了一把小木椅夠著(zhù)了媽媽的梳妝臺，他在上面好奇地翻找著(zhù)，好像哪有金礦似的。過(guò)了一會(huì )兒，迎面而來(lái)一陣兒花香。一瞅兒才知道是搗蛋鬼把香水打翻了。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái)媽媽回來(lái)了。媽媽?zhuān)阏婷�！他抱�?zhù)媽媽不停拍彩虹屁，以此成功躲過(guò)一劫。
不過(guò)弟弟調皮是因為小，小難免犯錯，再說(shuō)了，誰(shuí)讓他老犯這么可愛(ài)的小錯誤呢？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇25
我們班是個(gè)小小動(dòng)物園，里面有聰明的乖乖兔、長(cháng)頸鹿、小猴子……
葉思銘——聰明的乖乖兔
葉思銘是我們班的乖乖兔，平時(shí)很安靜，從來(lái)不對任何人大喊大叫，即使遇上了不順心的事，她也會(huì )心平氣和地去對待。她的兩只大眼睛里充滿(mǎn)了智慧。記得有一次，一道數學(xué)題我使了九牛二虎之力也解不出來(lái)，便向她發(fā)出求救的信號，她立刻拿上了紙和筆坐到我身邊，仔細得讀幾遍題，便高興地說(shuō)：“哈！想出來(lái)了！”我急忙湊過(guò)去想讓她告訴我答案，可她卻說(shuō)：“別急，別急，心急吃不了熱豆腐�！闭f(shuō)完便一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始教我做題的方法，直到我弄懂為止。
竺明昊——長(cháng)頸鹿
竺明昊是我們班的長(cháng)頸鹿，他長(cháng)得又高又瘦，只要體育課上老師提出跑步的要求，他心里便樂(lè )開(kāi)了花。
隨著(zhù)哨子一響，他就像一陣風(fēng)似的沖了出去，速度快的讓人看不清他的手和腿是怎樣配合擺動(dòng)的，別人才跑了一半，而他早就到達終點(diǎn)。因為他跑得十分快，還在校運動(dòng)會(huì )上獲得過(guò)小組第一的好成績(jì)。
小猴子——王羿博
王羿博是我們班上一只調皮的小猴子，走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的，就連午飯時(shí)間拿個(gè)飯盒都不老實(shí)。有一次，他一蹦一跳地拿著(zhù)飯盒走進(jìn)教室，隨手把飯盒往桌上一摔，就準備去洗手，可飯盒就像盒底抹了油似的，“啪”一聲摔下了課桌，頓時(shí)湯汁就灑了一地……等他急忙跑過(guò)來(lái)，撿起飯盒打開(kāi)一看，湯和飯混在了一起，肉汁和菜汁流進(jìn)了湯里，這下好了，他的飯變成了一盒亂糟糟的“混合飯”，惹得班上的同學(xué)們哄堂大笑。
這就是我們班的小小動(dòng)物園，歡迎你來(lái)參觀(guān)哦！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇26
是不是年紀越大就越愛(ài)回憶，大腦真的是一個(gè)奇怪的東西，居然能夠儲存那么多的信息，這天晚上突然想起了外婆，雖然她老人家走了好多年了，但在我記憶里依然還是那么清晰。她的樣貌，她的無(wú)私和大愛(ài)。
小時(shí)候就個(gè)性盼望過(guò)年，因為年一過(guò)完就能夠去外婆家玩上幾天，美其名曰拜年，帶上幾包果子玩上大半個(gè)月，那個(gè)時(shí)候流行一種民謠說(shuō)的很貼切，一包果子一包煙，嘻到元宵邊。那個(gè)時(shí)候外婆還是很健朗，個(gè)性勤勞，記憶中沒(méi)有看到她休息的時(shí)候，每次吃飯的時(shí)候總是拼命往我碗里夾肉，盛情難卻，又加上小時(shí)候的我十分內向，都不敢說(shuō)自己不吃肥肉的，就明白捧著(zhù)碗邊吃邊轉悠，轉悠到?jīng)]人的地方偷偷的扔掉。此刻想來(lái)真的是暴斂天物啊�；丶业臅r(shí)候，外婆總是趁舅媽不在的時(shí)候把糖果花生塞滿(mǎn)我渾身上下的口袋，一邊塞一邊使眼色，弄的我不敢出聲拒絕，我明白她是怕舅媽?zhuān)鋵?shí)舅媽也不壞，聽(tīng)大人們說(shuō)她有點(diǎn)心火，類(lèi)似于一點(diǎn)點(diǎn)精神病的意思吧，很少很少幫忙做家務(wù)，喜歡穿新衣服，這都不算啥，最要命的就是喜歡罵人，找架吵，每一天都會(huì )大吵大鬧幾次，在我記憶中外婆家好像沒(méi)有過(guò)清凈的日子。唯獨對我表弟，她的獨生兒子不敢吵。也只有他才能夠和她對罵，當然對我們這些客人和鄰居還是很熱情的，只是覺(jué)得任勞任怨的外婆活的有點(diǎn)憋屈，里里外外大大小小的事都是她老人家一手操勞還沒(méi)落的一個(gè)好臉色。外婆的心態(tài)很好，從來(lái)沒(méi)有抱怨什么，總是一聲不吭默默的承受。令我欣慰的是我表弟每次都站在奶奶一邊和媽媽抗衡。盡管舅媽把兒子像寶貝一樣的疼。
外婆是九十三歲走的，去世前幾天還是照常辛勤做家務(wù)，從來(lái)都舍不得歇著(zhù)，從來(lái)不懂什么養生，什么叫做享受，除了有點(diǎn)耳背，沒(méi)有其它一點(diǎn)點(diǎn)毛病。也不明白她有點(diǎn)什么愛(ài)好，那些年農村春節期間都會(huì )演幾票戲，就是那種咿咿呀呀節奏很慢的那種叫贛劇的舞臺戲，我們就會(huì )把她老人家接來(lái)住上一段日子，為了陪外婆看戲我也漸漸喜歡上了那種戲劇。
不明白干活兒是不是也是一種愛(ài)好。愛(ài)干活的外婆在我家也是閑不住。補衣服，做飯，印象深刻的是把口袋當成破洞給補上了，還有一次做米粉白菜糊的時(shí)候把抹布掉進(jìn)鍋里也不明白，哥哥夾起一大片的時(shí)候還納悶是大白菜沒(méi)切斷呢。那一頓飯我們都笑翻了，同時(shí)感覺(jué)外婆也老了，手腳沒(méi)有那么利索了，耳朵也開(kāi)始有點(diǎn)背了，過(guò)路的鄰居老遠處就打招呼，外婆你啥時(shí)候來(lái)的啊，外婆說(shuō)，我今年八十多了，也有人問(wèn)你今年高壽啦，她說(shuō)我來(lái)了好幾天了，這就是一種智慧，這就是一種熱情，這就是一種自信。聽(tīng)不清了，就算猜的也會(huì )及時(shí)的大聲的笑容滿(mǎn)面的回應對方。如果一向追問(wèn)對方你說(shuō)啥？你說(shuō)啥？這樣似乎顯得不太禮貌還惹人嫌，我外婆就是這樣一個(gè)人人喜歡親近的老人，健康、樂(lè )觀(guān)、心地善良、任勞任怨、永遠為身邊人著(zhù)想的人，一個(gè)實(shí)實(shí)在在持續中國傳統美德的人。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇27
我覺(jué)得我的媽媽膽子很小，動(dòng)不動(dòng)就嚇得叫起來(lái)，比如遇到老鼠、壁虎、死動(dòng)物什么的，準會(huì )尖叫。見(jiàn)到殺雞啊、有人受傷流血啊，還會(huì )暈倒。
有一天，媽媽一個(gè)人在臥室里整理衣柜。突然，臥室里傳來(lái)一聲尖叫。我和爸爸忙跑進(jìn)去。爸爸跑得快，先進(jìn)去，然后哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)怎么啦，爸爸笑得上氣不接下氣地說(shuō)：“你媽媽被自己的影子嚇著(zhù)了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣缓靡馑嫉卣f(shuō)：“剛才整理衣柜，一轉身，發(fā)現一個(gè)人在我身后，我被嚇著(zhù)了。后來(lái)我才發(fā)現是我的影子在墻上�！�
我的媽媽真是個(gè)膽小的媽媽。
一天中午放學(xué)時(shí)，媽媽在學(xué)校門(mén)口，突然看到一個(gè)小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個(gè)學(xué)生。媽媽急忙跑過(guò)去，那人見(jiàn)狀，趕緊想要逃跑。媽媽高喊著(zhù)飛快地追，追得把鞋跟都追掉了，也全然不顧。誰(shuí)知，那人跑得快，攔下一輛出租車(chē)，跳上出租車(chē)就想逃跑�？墒�，媽媽居然和幾個(gè)趕來(lái)的學(xué)生一起攔在了出租車(chē)的前面，然后叫來(lái)了警察……當我知道了這件事以后，我想：還好出租車(chē)沒(méi)有一直向前沖，不然，媽媽就沒(méi)命了。我后來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻莻�(gè)流氓拔出一把刀來(lái)呢？”媽媽回答：“當時(shí)沒(méi)有時(shí)間可以猶豫，我心里只有一個(gè)念頭———追！不管被打的是不是我教的學(xué)生�！�
你們說(shuō)，我的媽媽到底是一個(gè)膽小的媽媽?zhuān)�是一個(gè)膽大的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇28
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一位嚴格的媽媽?zhuān)?--那雙眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那雙黑黑的眉毛，只要一生氣，就能擰成一個(gè)疙瘩，她的頭發(fā)可能因為有了我，而又增添了幾縷銀發(fā)。我也為有這樣一位偉大的母親而感到驕傲與自豪。
媽媽從不輕視我生活中的鎖事。有一次，媽媽給了我二元錢(qián)，讓我買(mǎi)豆腐，而我卻偷偷買(mǎi)了貼畫(huà)，回家后，本想撒謊的我看到了媽媽那雙眼睛，它失去了往日的光彩，只是默默地注視著(zhù)我，里面充滿(mǎn)了失望和希望。我有時(shí)和媽媽頂嘴，那一次，我可能也是氣大了，竟拿起剪刀把電話(huà)線(xiàn)剪斷了，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又紅又腫，一氣之下，我用鉛筆在雪白的墻上畫(huà)了好幾個(gè)大叉。這一次我深深地體會(huì )到了“嚴格的媽媽”這個(gè)詞的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上發(fā)起了高燒，媽媽不好意思去叫別人，就自己一個(gè)人背我到了醫院，又是驗血，又是輸液，一直到第二天中午，燒才退了，當我睜開(kāi)迷蒙的雙眸時(shí)，第一眼看到的就是面容憔悴的媽媽?zhuān)吹轿倚押�，慈祥的笑容立刻驅走了滿(mǎn)臉的倦意，用溫和的目光望著(zhù)我。這時(shí)，一股難言之隱悄悄涌上了我的心頭，肚里像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味兒，這次，我又深深地體會(huì )到了“深深的愛(ài)”這個(gè)詞的含意。
媽媽呀，您把全部的精力給了女兒，我認為正確的教育方法最主要的應該是像媽媽這樣的愛(ài)和嚴相結合的，母女之愛(ài)是人世間最神圣的感情，教育之愛(ài)，應比父愛(ài)更廣博，比情愛(ài)更質(zhì)樸，比其他一切親情更純潔，更細膩，更高尚。我此時(shí)此刻才真正了解到：人生真正的幸福和歡樂(lè )全浸透在柔密無(wú)間的母愛(ài)中。媽
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇29
今年我12歲了，我很想回到小時(shí)候。那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，那個(gè)歡樂(lè )的童年，那個(gè)沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁的童。
每當見(jiàn)到太陽(yáng)公公露出燦爛美麗的笑臉時(shí)，學(xué)校就會(huì )響起動(dòng)聽(tīng)歡樂(lè )的樂(lè )曲，這就是放學(xué)的鈴聲。我總是背這沉重的書(shū)包，走在放學(xué)的路上，我邊走，邊擔心，因為我家里有嚴厲的媽媽?zhuān)痛认榈陌职�。每次媽媽打我，罵我的時(shí)候，我無(wú)助時(shí)，爸爸就會(huì )來(lái)伸出援手，給予幫助，所以我和我爸爸之間有一個(gè)比海還深，比山還搞的情誼。
回到家，做完作業(yè)是，媽媽嚴厲的聲音總在我的耳邊響起：“淇淇，做完作業(yè)沒(méi)，給我檢查�！蔽业淖鳂I(yè)做得還不錯，但是媽媽總是找些借口來(lái)批評我，例如：你的字寫(xiě)得太馬虎，這道題作答不夠好。吃晚飯時(shí)，她總在我身邊陪伴這我做作業(yè)，督促我，一坐下來(lái)，就是好幾個(gè)鐘頭，媽媽總是剝奪我的自由，在這段時(shí)間，我悶悶不樂(lè )的，像一只自由自在的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了翅膀，不能飛翔。有時(shí)因為一個(gè)電視節目吸引我的眼球，我分心了，媽媽還打我說(shuō)我對學(xué)習不夠認真，這是我的眼睛灑下雨點(diǎn)，一顆，兩顆，三顆。心想，我做完作業(yè)，有復習完了，還要我坐在這里看書(shū)，我向往自由。就在這是我慈祥的父親大人出現，他讓我解開(kāi)這個(gè)困局。
我的家庭里有一位嚴厲的媽媽?zhuān)屛颐刻旒{悶的做作業(yè)，不過(guò)我知道，她那么辛苦，是為了我可以考上一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，慈祥的爸爸，總是讓我開(kāi)心自在。他們倆都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。
雖然我真切的感受他們對我的愛(ài)，但是在我的心里這是一個(gè)煩惱，因為這樣嚴厲的媽媽讓我剝奪了自由，我希望我的媽媽可以變成一個(gè)慈祥的媽媽。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇30
我的奶奶很特別，她愛(ài)抽煙！我們家人天天為她擔心，“少抽點(diǎn)”“少抽點(diǎn)”，我也在邊上擔心地說(shuō)：“一包煙十元，給我的話(huà)可以買(mǎi)很多東西，奶奶，你不要浪費錢(qián)啊”！
我經(jīng)常偷偷的把煙藏起來(lái)，也因此天天被奶奶罵！每次一藏，奶奶就知道是我，就會(huì )說(shuō)：“你干嘛拿我的煙啊”？我張口結舌地說(shuō)：“沒(méi)…。沒(méi)有啊”。接著(zhù)奶奶就開(kāi)始搜我身子了。
幾天過(guò)后我明白奶奶為什么喜歡抽煙了。一切都是因為一個(gè)親戚說(shuō)：抽煙是好事，抽煙可以讓自己的肚子不疼，我奶奶聽(tīng)信了這話(huà)。以后只要肚子一痛就開(kāi)始抽。慢慢的就抽習慣了，我恨死那人了，把我奶奶害的中指、食指都變黃了，嘴里出來(lái)的氣都是濃濃的煙味。
什么時(shí)候奶奶可以戒煙呢？也許永遠都不可以了！我多么希望可以看到奶奶不抽煙的樣子��！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇31
如果有人問(wèn)我：“你最敬佩的人是誰(shuí)?”我會(huì )不假思索地說(shuō)：“那當然是我們的班長(cháng)——陳禹燊�！�
陳禹燊個(gè)子和我差不多，一米五左右，濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿(mǎn)了智慧。
有一天，我和媽媽去外婆家，回來(lái)的時(shí)候，落下了許多課程。陳禹燊知道這事以后，當天吃過(guò)晚飯就來(lái)到我家幫我補習，我遇到不會(huì )的題，他就耐心地為我講解，一遍不會(huì )，就給我講兩遍，直到我弄懂為止。當遇到一道附加題時(shí)，他被難住了，算了很久都沒(méi)有算出來(lái)，我一看時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)多了，我對陳禹燊說(shuō)：“時(shí)間不早了，你還是先回去吧!”可是，陳禹燊說(shuō)：“我們怎么能被一個(gè)小小的問(wèn)題難倒呢?而且，我們做事情不能半途而廢啊!”接著(zhù)，陳禹燊又在草稿本上算了起來(lái)，過(guò)了很久，這道題終于被陳禹燊算出來(lái)了，他又一遍一遍地給我講解，直到我完全掌握為止，當他要回家的時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)多了。
陳禹燊不僅愛(ài)幫助人，還是一個(gè)學(xué)習認真的同學(xué)。他上課的時(shí)候，總是積極地回答問(wèn)題，認真聽(tīng)講，他做作業(yè)的時(shí)候，總是細心地完成。每次考試，他的成績(jì)都是在班上數一數二的。如果誰(shuí)學(xué)習上遇到了什么難題，找他解決準沒(méi)錯。
陳禹燊不管在生活還是學(xué)習上，都是我學(xué)習的好榜樣，他是我最敬佩的人。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇32
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順他有許多特點(diǎn)受人贊賞，那么就讓我們一起來(lái)看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風(fēng)，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農，擅自拿魚(yú)而生了氣，這魚(yú)可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚(yú)。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門(mén)，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì )水，算準了他。況且張順水中武藝了得。
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見(jiàn)在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的絕對心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線(xiàn)時(shí)，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫，還心中憂(yōu)慮，不得安眠，一見(jiàn)戴宗便如遇救星，可見(jiàn)張順十分義氣，對大哥如此，對整日相處的水軍頭領(lǐng)應更是如此吧。
可張順卻死于涌金門(mén)讓人惋惜，可見(jiàn)他十分受人愛(ài)戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇33
我真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，不信？你看——
大書(shū)小書(shū)廁所藏
你可不要笑話(huà)我哦，真的，我的書(shū)有好多本就進(jìn)過(guò)廁所�？�，我又上廁所了，坐在馬桶上，從我的“秘密基地”里偷偷拿出一本書(shū)（不許告訴我媽哦�。⿰A在腋下，翻開(kāi)幾頁(yè)，看了起來(lái)，我是被書(shū)里的內容迷住了，看了一個(gè)小時(shí)，臭味一點(diǎn)都聞不到，我已經(jīng)完全陶醉在書(shū)里，直到媽媽爸爸大喊：“你是不是在馬桶上睡著(zhù)了？還讓不讓我們用廁所啦！”我這才戀戀不舍地合上書(shū)本，放在我的“秘密基地”里，提上褲子，面無(wú)表情地走了出來(lái)。
大書(shū)小書(shū)疊疊高
走進(jìn)我的臥室，你一定呆住了：有這么多的書(shū)呀！都要摞到房頂上了！哎，誰(shuí)讓我寫(xiě)完作業(yè)之后的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)呢？看，我又寫(xiě)完作業(yè)了，從書(shū)摞里小心地抽出一本，就可以看了。我告訴你吧，我能看很長(cháng)時(shí)間呢！
書(shū)柜書(shū)箱多又多
瞧瞧，我家這五個(gè)書(shū)柜里的書(shū)我都看過(guò)，書(shū)柜的面積占了我家一半的地方。不信？書(shū)名我隨便給你背幾個(gè)：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《夢(mèng)》、《少年科學(xué)》、《歷史連連看》、《天天愛(ài)學(xué)習》、《文摘》、《故事會(huì )》、《小讀者》、《幽默與笑話(huà)》……哈哈，多吧？
怎么樣，我是不是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇34
親愛(ài)的孫子，爺爺來(lái)了
——續寫(xiě)《凡卡》
在鄉下的爺爺根本沒(méi)有收到信。整天牽腸掛肚的想念著(zhù)凡卡。沒(méi)有凡卡的日子，簡(jiǎn)直沒(méi)有了快樂(lè )。
晚上又到時(shí)間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿(mǎn)面地敲著(zhù)梆子在別墅周?chē)邅?lái)走去�？勺詮姆部ㄗ吡撕笏麉s像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來(lái)。爺爺終于忍不住了老爺預支了點(diǎn)工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉下。歷經(jīng)艱險，爺爺來(lái)到鞋店門(mén)前，本以為看到孫子在認真的學(xué)手藝。他總對自己說(shuō)：“康司坦丁.瑪麗卡奇，凡卡現在過(guò)得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來(lái)，不然會(huì )影響凡卡學(xué)習手藝的，嗯，就看一眼�！蓖蝗凰�(tīng)到一聲痛哭，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著(zhù)凡卡的頭發(fā)，用楦頭毒打他。爺爺二話(huà)不說(shuō)，大叫：“停手!”凡卡回過(guò)頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺的懷抱里。
爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒(méi)有毆打，沒(méi)有饑餓的鄉下，他們在像鄉下的快樂(lè )生活招手……
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇35
他，淡淡的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他不高有點(diǎn)偏矮，不胖有點(diǎn)偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的期末復習考試中老師把他調到和我做同桌，看著(zhù)他那弱不禁風(fēng)的身子骨，我不禁起了想欺負他的想法，說(shuō)干就干，考試一結束，我就畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”說(shuō)：“你可不要越過(guò)這條線(xiàn)，不然小心我揍你�！彼柫寺柤�，滿(mǎn)不在乎的扭過(guò)頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，快到期末考試了，我因為不小心染了風(fēng)寒，幾天沒(méi)上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著(zhù)鼻涕，一下課同桌就拿著(zhù)書(shū)對著(zhù)我說(shuō)：“你好幾天沒(méi)來(lái)上課，我幫你補補吧�！�
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時(shí)不知所措心想：完了我平時(shí)那么欺負他，現在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系擦擦不就干凈了嗎，來(lái)我們繼續吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇36
有一個(gè)女孩，她有一雙小小的眼睛，笑時(shí)完全瞇成了一條縫。紅紅的嘴似乎總也合不上，好像隨時(shí)都在微笑。烏黑的頭發(fā)扎成麻花辮，走起路來(lái)辮子總是一搖一擺。那就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、又陽(yáng)光的女孩。
在學(xué)校，我是老師眼中聽(tīng)話(huà)、懂事、努力學(xué)習的乖娃娃；可是在家里，我卻是爸爸眼中總也消停不下來(lái)的“小調皮”。閑在家中時(shí)，我總是東跑跑、西跳跳、左看看、右瞧瞧。充滿(mǎn)好奇心的我就像上滿(mǎn)了發(fā)條的鬧鐘，時(shí)刻不停地把笑聲、吵鬧聲從一個(gè)房間帶到另一個(gè)房間。
要想讓我安靜下來(lái)，只有一個(gè)辦法，那就是讓我畫(huà)畫(huà)。一旦我沉浸在繪畫(huà)世界里，吵鬧、跑跳的我就成了一個(gè)安靜、沉穩的“小畫(huà)家”了。我的畫(huà)畫(huà)得可不錯哦！在我上幼兒園時(shí)就已經(jīng)參加過(guò)全國少兒書(shū)畫(huà)大賽，并且獲得金獎呢。我總是夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能成為一名聞名全世界的大畫(huà)家。為了夢(mèng)想，努力吧！
當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我也有缺點(diǎn)。那就是一旦遇到一些不順心的事，或受到一點(diǎn)責備，眼淚便會(huì )不自覺(jué)地涌出來(lái)。因此，同學(xué)們老叫我“愛(ài)哭鬼”。不過(guò)從今以后，我會(huì )讓堅強成為我的翅膀，給“愛(ài)哭鬼”說(shuō)拜拜。
這下你認識我了吧？！怎么樣，我這樣一個(gè)女孩？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇37
姑姑，是我們家不可分離的親人。她很普通，是個(gè)將近40歲的女人，有一個(gè)上了初中的孩子，還有一個(gè)愛(ài)她的丈夫�？墒�，她與普通人有不一樣的地方。
她很勤奮。她是去年來(lái)到我們家的，只要她沒(méi)有事情，在家里總會(huì )看到她忙碌的身影，掃掃地、洗洗碗……當然，她不會(huì )在家里閑著(zhù)。她到我爸爸的公司幫忙，在公司里什么事都做，有些進(jìn)貨出貨、客戶(hù)的，她都在做，很忙，經(jīng)常在電腦前工作，用手指敲打鍵盤(pán)的聲音很響很凌亂。在公司沒(méi)事的時(shí)候，她就會(huì )幫公司清潔衛生，擦擦桌子、掃掃地、拖拖地……
她很愛(ài)家。家里的矛盾她總是第一個(gè)出來(lái)調解。無(wú)論是我和弟弟之間的矛盾，還是爺爺奶奶之間吵架，她總會(huì )調解好，她說(shuō)她不想看到家里不和諧。在空余時(shí)間，她還會(huì )通過(guò)QQ跟遠在四川的表哥聊天。
他們經(jīng)常聊他們家里發(fā)生的事，表哥和他爸爸發(fā)生了矛盾，她總會(huì )安慰表哥，叫他不要傷心，說(shuō)姑丈這是為了表哥好才這么做，安慰好了表哥，她就打電話(huà)給姑丈，叫他脾氣不要那么倔，表哥做錯了事情要好聲說(shuō)，不要動(dòng)不動(dòng)就罵……
姑姑，她就是一個(gè)這樣的人。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇38
我有一個(gè)剛滿(mǎn)3歲的小姑姑，她是我遠房親戚。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不愿意叫她小姑姑，可奶奶卻說(shuō)：“不行，人家輩兒大”
給小姑姑過(guò)3歲生日那天才有趣呢!小姑姑吹蠟燭怎么也吹不滅，后來(lái)，她站到了凳子上，“嗤——”蠟燭是吹滅了，可小姑姑一使勁兒，身子一下子撲在桌上了，嘴巴上就長(cháng)滿(mǎn)了奶油“胡須”，逗得大家哈哈大笑起來(lái)。開(kāi)始分蛋糕了，小姑姑可大方了，切了好大好大的一塊遞給我：“姐姐，你吃!”大家看著(zhù)她那還沒(méi)擦干凈的嘴巴有笑起來(lái)，小姑姑不明所以，也跟著(zhù)嘿嘿傻笑，哎喲，真是樂(lè )死人了!
不過(guò)，小姑姑也挺愛(ài)哭的。有一次，她非要跟我們一起玩“跳房子”，我們嫌她礙手礙腳的，不帶她。她不高興了，就撅起了小嘴�？次覀內匀徊焕硭�，她就又小嘴一列，“哇哇”的哭了起來(lái)。我用手堵住耳朵，風(fēng)趣地逗她：“哎呀，哭聲‘震耳欲聾’了�！彼�(tīng)了，似懂非懂地眨著(zhù)眼睛，臉蛋上掛著(zhù)亮亮的淚珠，說(shuō)：“帶我嗎?”“帶你行了吧�！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)。她聽(tīng)了，又咯咯地笑起來(lái)。
你看，我的小姑姑可愛(ài)嗎?
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇39
姑姑，您真的要走了嗎？我非常舍不得您！是您，在我遇到困難時(shí)，幫助我；是您，在我傷心時(shí)，安慰我；是您，在我碰到挫折時(shí)，鼓勵我······我永遠不會(huì )忘記您！
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接回家，我獨自一個(gè)人坐在傳達室里望著(zhù)空蕩蕩的馬路，鼻子酸酸的，心里有一種說(shuō)不出的傷心勁。我再一次撥通了媽媽的手機，可電話(huà)里還是傳來(lái)一句：“王蕾，媽媽很忙，真的脫不了身。你可不可以再等等，別老催媽媽?zhuān)視?huì )去接你的，拜拜！”我又一次失望地放下電話(huà)，想到了您，我急忙打電話(huà)給您，您聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，匆匆忙忙地騎著(zhù)摩托車(chē)趕來(lái)帶我。我清清楚楚地記得，雨水打在您的臉上，可您一點(diǎn)兒也不在乎，只顧著(zhù)把雨衣往我身上披，開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句：“姑姑喜歡淋雨�！本瓦@樣，您冒著(zhù)大雨，把我送回了家，害得您第二天感冒了。我很后悔，真想讓自己替您感冒······
可是，今天您就要坐飛機去英國了，我十分難過(guò)，非常想讓您留下來(lái)，可我知道英國條件十分優(yōu)越，我不能因為我自己的想法耽誤了您的前前程，我只能對您說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，姑姑！”我一定好好讀書(shū)，爭取早日能去英國留學(xué)并與您團聚！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇40
姑姑的脾氣非常暴躁，弟弟一犯錯誤姑姑就發(fā)火。
記得那是星期六，我去姑姑家和弟弟一起做作業(yè)，姑姑出去買(mǎi)菜。他家有一臺電腦，弟弟想偷偷地打開(kāi)電腦，玩玩賽爾號。我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別玩游戲，你媽媽要是回來(lái)了，問(wèn)我為什么讓你玩，我可承擔不了這責任�！蓖蝗恢宦�(tīng)一聲開(kāi)門(mén)的聲音，我說(shuō)：“你媽媽回來(lái)了！”他說(shuō)：“我不相信�！比缓�，他媽媽進(jìn)了門(mén)看見(jiàn)他沒(méi)有和我一起做作業(yè)，趕緊跑進(jìn)書(shū)房，放下菜，脫下衣服，把弟弟拖出來(lái)，“哐！哐！”地揍他，弟弟就哇哇地哭著(zhù)。
還有一次，弟弟在我家吃飯，他看見(jiàn)了我的變形金剛的玩具，就拿起來(lái)偷偷地放進(jìn)了包里。臨走的時(shí)候，姑姑一提書(shū)包說(shuō)：“怎么這么重？”姑姑問(wèn)他：“這是誰(shuí)的變形金剛？”他說(shuō)：“是哥哥的�！惫霉泌s緊給我放下，弟弟趕緊又拿了起來(lái)，說(shuō)：“我要�！惫霉糜帧斑选钡囊幌掳阉叱隽碎T(mén)外，他又哇哇地哭了起來(lái)。
啊呀！弟弟真是太慘了！幸虧他長(cháng)的胖，肉結實(shí)，不然的話(huà)他早就被姑姑打壞了！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇41
我的外公雖已年過(guò)花甲，可身子骨卻很硬朗，那布滿(mǎn)了皺紋的臉上，總是帶著(zhù)笑容，看上去，是那么和藹，那么可親，那么慈祥，一點(diǎn)也看不出他已經(jīng)是個(gè)60多歲的人了，但外公有時(shí)也常常犯點(diǎn)糊涂。
有一次，我把一張報紙遞給外公，外公接過(guò)報紙對我說(shuō)：“棟棟，把放在桌上的外公的老花鏡拿來(lái)�！蔽宜斓卮饝�。我飛奔到房間，在外公的桌子上找了又找，沒(méi)有;甚至翻遍了全部抽屜，還是沒(méi)有。于是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到外公的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的外公說(shuō)：“外公，眼鏡沒(méi)放在桌子上啊!別的地方也沒(méi)有!”外公笑著(zhù)說(shuō)：“肯定是你藏起來(lái)了，別逗外公了!快點(diǎn)把眼鏡拿來(lái)給外公!”我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!
這時(shí)候，我突然無(wú)意中看見(jiàn)外公的手上拿著(zhù)那副要找的眼鏡，高興地對外公說(shuō)：“外公，不用找啦!眼鏡就在你的手里!”外公低頭一看，恍然大悟，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時(shí)，我也笑了。
你們看，我的外公是不是有點(diǎn)“老糊涂”啊?
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇42
我的外公犟得很，總是服老，不服輸。
星期日，我在他家玩，外公剛買(mǎi)菜回來(lái)，就不見(jiàn)了。我馬上前去“跟蹤”唉，又跟隔壁的老王犟上了。原來(lái)昨天外公和老王下了一天的棋，可是外公是個(gè)“菜鳥(niǎo)”逢棋必輸，瞧，昨天從我這“偷師”了幾招，今天又犟上了，真是沒(méi)的說(shuō)了，看來(lái)外公真的要贏(yíng)了老王才能罷手咯!
下了半個(gè)多鐘頭，但外公今天又出師不利，就發(fā)誓要打敗老王才肯罷手。喲，想不到外公真的叫上真的了，整天抱著(zhù)本“象棋大全”如獲至寶，真是個(gè)“老頑固�！薄巴夤�，我教你幾招怎么樣?”“噢，太好咯，我就等你這句話(huà)�！蓖夤峙d奮地說(shuō)�！拔疫�有一招不太明白……”就這么我給外公講了兩個(gè)多鐘頭，他也是似懂非懂的，看樣子外公已經(jīng)略知一二了�！昂�，明天我一定要讓老王心服口服�！�
第二天一大早，外公又找老王去下棋，連菜都還沒(méi)買(mǎi)，終于盼星星盼月亮，把這場(chǎng)“生死”搏斗盼來(lái)了，想不到“明槍易擋，暗箭難防”想不到老王竟在我們沒(méi)看見(jiàn)就用馬把我們的“帥”給吃了。沒(méi)辦法我只好悄悄地去求老王讓他讓我外公幾步，好話(huà)說(shuō)盡了，可他也是牛脾氣，就是不肯�？煽嗔送夤�，直到現在還在研究那本“象棋大全”
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇43
“老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醞釀知識的果凍；老師是照亮我們前進(jìn)道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩(shī)句的贊美，我都會(huì )想起我以前的班主任。
我記得我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，我任性，驕傲，愛(ài)耍小脾氣。有一次，英語(yǔ)考試，我的全班第一，出紙下來(lái)，我拿著(zhù)報紙，炫耀無(wú)處不在。讓我當班長(cháng)，當黑板，我還是挺高興的。同時(shí)也讓同學(xué)們對我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發(fā)誓舒展。
漸漸地，同學(xué)們都不理我了，連平時(shí)和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發(fā)生了什么事，把我叫到他身邊，撫摸著(zhù)我的頭，我說(shuō)：“這個(gè)湖很寬，因為它可以容納所有的小溪，所以它可以很快樂(lè )�！彪m然這些話(huà)有點(diǎn)深奧，但我知道老師想讓我了解真相。所以，我學(xué)會(huì )了謙遜，也學(xué)會(huì )了如何與朋友相處。
在這項研究中，楊常鼓勵我，指導我，所以我不得不學(xué)習和脊的一種方式。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇44
我叫王鈺，今年9歲了，鈺是珍寶的意思。是我爸爸給我起的名字。他把我看成了稀世寶貝。
我的膚色很黑，我的臉型是圓臉，我的眉毛長(cháng)長(cháng)的，我愛(ài)穿運動(dòng)服。我的愛(ài)好是打乒乓球，乒乓球打但不得不說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次，陳雯雯的身子對我來(lái)說(shuō)，更有誘惑力了，那是多么漂亮，發(fā)育多么完美身子啊，得可好了，在錦州得了第6名呢。我最?lèi)?ài)吃肉塊，豆角，大白菜
我的夢(mèng)想是想成為像李云龍那樣的英雄。我的優(yōu)點(diǎn)是數學(xué)學(xué)得好，每一次老師出數學(xué)題我都答100分。
我是一不然她早就把我偷看她的事情，告訴學(xué)校了！現在就算我沖進(jìn)去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會(huì )舉報我�。�！陳雯雯還是和以前一樣低著(zhù)頭快步走來(lái)，身上穿的比以前要厚了很多，向澡堂走來(lái)時(shí)，也是不停的看著(zhù)四周，小心翼翼的走到門(mén)口，她小臉羞紅，個(gè)淘氣的孩子，我把我家的碗打碎了，我還把我的遙控飛機飛到了房子上。有天，我去上學(xué)一不小心把桌子弄壞了，媽媽說(shuō)：你太淘氣了。這也算是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇45
姥爺是我最喜歡的人，他永遠是那么和藹可親。姥爺一頭白發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛。
姥爺堅持環(huán)保，不準人亂丟垃圾，他一有時(shí)間就去河邊撿垃圾。
一次，我將喝完的飲料瓶隨手一扔，剛好姥爺走過(guò)來(lái)。他臉上和藹的笑容消失了，取而代之的是嚴肅的面孔。我低下頭，姥爺卻出乎意料地只是用手輕輕撫摸了一下我的頭，說(shuō)：“小玲子，以后可不能這么亂丟亂扔了。你想啊，如果這一片全是垃圾的話(huà)，那多臟啊，附近居民的生活都會(huì )受到影響的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
但在那一瞬間，我看到了姥爺一絲微妙的表情，雖然我不知道那代表著(zhù)什么，但是我暗暗下定決心，要聽(tīng)姥爺的話(huà)，不再亂丟垃圾，還要幫忙收拾垃圾。想到將因此而受到姥爺表?yè)P，我感到了幸福。
姥爺的釣魚(yú)技術(shù)也是一流的。他釣到過(guò)很多魚(yú)，我也以此為驕傲�？闪钗也唤獾氖�，每次釣魚(yú)過(guò)后，姥爺把釣來(lái)的魚(yú)都放掉。我忍不住問(wèn)姥爺。姥爺笑了笑，將魚(yú)兒溫柔地摸了兩下又放回水中，說(shuō)：“魚(yú)兒也有家呀�！闭f(shuō)完就轉身走了。
那時(shí)我不懂這句話(huà)的意思，現在才明白，他有顆慈善的心，對任何生物都懷抱仁慈之心。
雖然姥爺已經(jīng)不在了，但他永遠活在我的心中！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇46
我的弟弟，十分調皮，經(jīng)常表里不一。
有一次，我買(mǎi)回來(lái)了一大袋糖。一進(jìn)門(mén)，他就幫我拿來(lái)了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著(zhù)我那袋白花花的糖，睜著(zhù)大大的眼睛，小嘴巴里一直念著(zhù)：哥哥哥哥沒(méi)辦法，我只好妥協(xié)，無(wú)奈地說(shuō)：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過(guò)我手中的奶糖，以專(zhuān)業(yè)的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時(shí)，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來(lái)偷，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進(jìn)保險箱里，關(guān)上保險箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬(wàn)無(wú)一失了。
可我剛走，一個(gè)矮小的身影就從弟弟房間出來(lái)，手中拿著(zhù)他的萬(wàn)能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬(wàn)能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬(wàn)能椅子，用鑰匙把保險柜打開(kāi)。他把小頭探進(jìn)了保險柜，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼里。
雖然弟弟有時(shí)調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇47
要說(shuō)班里的“搖滾巨星”那肯定非祝嘉輝莫屬。
他那一雙肉嘟嘟連指關(guān)節都快看不見(jiàn)的小手，還有那胖胖的肚子，誰(shuí)會(huì )想到他精通各種樂(lè )器。不過(guò)他最得意，也最拿手的就是架子鼓了，那胖嘟嘟的手在打鼓時(shí)會(huì )顯得非常的強勁有力。
終于到了一年一度的元旦了，元旦是新的一年的開(kāi)頭，所以我班舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì )。這時(shí)，你就會(huì )看見(jiàn)祝嘉輝的爸爸和一群人抬著(zhù)架子鼓來(lái)了，這可是本次聯(lián)歡會(huì )的重點(diǎn)啊。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們都拿出十八般武藝大顯神通：有的放開(kāi)歌喉盡情歌唱；有的放開(kāi)手腳一展舞技；有的放開(kāi)形象變成“宋小寶”。但在我看來(lái)這些都不是最好的。
“下面有請祝嘉輝表演架子鼓！”一聽(tīng)這話(huà)，我立刻精神了起來(lái)。只見(jiàn)，他緩步走到架子鼓眼前打開(kāi)伴奏坐了下來(lái)，抄起鼓棒打了起來(lái)，這聲音真是讓人聽(tīng)著(zhù)熱血沸騰。他雙手在鼓面來(lái)回擊打，腳還有節奏的踩著(zhù)底下的鼓，他面容十分歡快，瞪著(zhù)他那烏黑烏黑的大眼睛：“同學(xué)們跟著(zhù)節奏動(dòng)起來(lái)！”祝嘉輝邊說(shuō)還邊轉著(zhù)手中的架子鼓鼓棒。一切都顯得那么自然，都顯得那么有節奏，跳動(dòng)的音符回蕩在我們耳邊。這是最后的演出，也是最精彩的演出。
怎么樣？你覺(jué)得他有資格成為“搖滾巨星”嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇48
我們班有三大動(dòng)漫人物，那就是“喜羊羊”何穎、“懶羊羊”馮文杰和“美羊羊”丁玲。
喜羊羊
何穎特別喜歡笑，所以我們稱(chēng)他“喜羊羊”。不僅如此，就算被老師罵了以后，他過(guò)一會(huì )兒就呵呵笑起來(lái)。有一次，他闖了禍，把學(xué)校里的東西弄壞了，被老師狠狠地罵了一頓。別看他那個(gè)時(shí)候一臉的不高興，可一會(huì )兒又會(huì )跟著(zhù)我們大家一起哈哈大笑。
懶羊羊
馮文杰可是在“懶”上出了名的。有一次周末的語(yǔ)文作業(yè)很少，只有一篇作文和抄寫(xiě)第五單元詞語(yǔ)兩遍。到星期一早上，我見(jiàn)他沒(méi)有來(lái)，以為他生病了。下午，他來(lái)了，我問(wèn)了問(wèn)他上午為什么沒(méi)來(lái)。竟然是因為他沒(méi)寫(xiě)作文，媽媽罰他不來(lái)上課的。后來(lái)老師檢查他的作業(yè)，一看，呀！他的作業(yè)才寫(xiě)了一半！老師批評他，可他卻說(shuō)：“我本來(lái)就是個(gè)‘懶羊羊’嘛！”全班無(wú)語(yǔ)。
美羊羊
“美羊羊”丁玲很愛(ài)臭美。有一次，上課文課時(shí)，老師見(jiàn)她頭上戴了個(gè)似帽非帽的東西，就對她說(shuō)：“上課不要戴這個(gè)東西，拿下來(lái)�！彼m然不愿意把它拿下來(lái)，因為它很漂亮，可她不敢不聽(tīng)老師的話(huà)，拿了下來(lái)。終于下課了，丁玲又把它戴帽在了頭上，可她上課時(shí)又忘了拿下來(lái)。老師看見(jiàn)了，搖了搖頭。
我們班的動(dòng)漫人物真讓老師費了好多心思。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇49
我們有著(zhù)名的三小“鬼”，想知道他們是誰(shuí)嗎？下面，我就來(lái)介紹介紹吧！
一、愛(ài)哭鬼——謝靜怡
星期二上午下課時(shí)，我正在教室里做作業(yè)。突然，外面隱隱約約地傳來(lái)了哭聲。我一聽(tīng)，就知道又是靜怡在哭，我問(wèn)她：“怎么啦？愛(ài)哭鬼,咋又哭了呢？”她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“有一個(gè)黑影……”我到外面一看：“哈哈，只不過(guò)是一只小麻雀而已嘛！”你主這有什么可怕的？
二、搗蛋鬼——伏凱聰
三年級的時(shí)候，老師讓我們制作一樣小玩意。這，下我可郁悶了，到底做什么好呢？這時(shí)，時(shí)針毫不留情地指向了九點(diǎn)，轉眼間馬上要睡覺(jué)了，我只好做了一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的盒子。第二天，伏凱聰他打開(kāi)他做的大盒子，我探過(guò)去看看里面究竟有什么東西。誰(shuí)知，盒子里突然冒出一個(gè)鬼臉，把我嚇得個(gè)半死。他哈哈地笑著(zhù)，接著(zhù)，又去嚇唬其他人了。
三、調皮鬼——凌啟鑫
星期一，老師正在講課，忽然教室里不知從哪個(gè)地方傳出來(lái)一聲狗叫聲，老師停了一會(huì )兒，又繼續講課。這時(shí)，我正在尋找著(zhù)到底是誰(shuí)在叫。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)凌啟鑫正在偷笑。哦，原來(lái)是他這個(gè)調皮鬼呀！
現在，你知道他們是誰(shuí)了嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇50
咱班有“三怪”，你想聽(tīng)聽(tīng)他們的“怪”事嗎？
第一怪——數學(xué)怪客胡清秀
別看她是個(gè)女流之輩，做起數學(xué)題她只要稍微摸摸右腦勺，完成起來(lái)準保百分之百的正確。我也想學(xué)學(xué)她，有時(shí)摸摸右腦勺，可就是把腦皮抓下來(lái)，也白費功夫，就是想不明白。
第二怪——拖沓怪客李同鑫
他與第一怪相比呀，真是天壤之別！他的作業(yè)要是按時(shí)上去了，那么這天太陽(yáng)準從南邊出來(lái)了，但語(yǔ)文老師也有他的秘訣：每次上課進(jìn)教室時(shí)便把他從座位上提出來(lái)。一拳打過(guò)去……別急，沒(méi)打著(zhù)，因為他使用的是“空心拳”，當拳頭就要觸到他腦袋時(shí)，又趕緊收回去了。李二怪也不好意思，不交作業(yè)的“病也就好了。真絕！
第三怪——垃圾怪客陳淑怡
有同學(xué)賜她個(gè)綽號“垃圾制造器“。給她取個(gè)”垃圾怪客的名兒，算是維護了她的尊嚴，班上垃圾桶里有一半是她的作文的作文稿紙。為了懲罰她，我——勞動(dòng)委員安排她每天清理一次垃圾桶，誰(shuí)知，她也有應付的招：居然把那些“寶貝”給裝進(jìn)她專(zhuān)用的塑料袋里！說(shuō)是給垃圾找個(gè)“家”！
就因為有了這“三怪”，咱班才顯得更有生氣。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇51
放了暑假，媽媽帶我回奶奶家。
一到家，奶奶便忙著(zhù)為我們整理房間，我也幫著(zhù)奶奶打掃起來(lái)。
突然，一雙靜靜躺在墻角的雨鞋引起了我的注意，這雙雨鞋似曾相識……哦，我想起來(lái)了，這是幾年前我們回家探親時(shí)，媽媽送給奶奶的，當時(shí)奶奶接過(guò)媽媽送給她的雨鞋，兩眼瞇成了一條線(xiàn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“太好了!這回下雨就不用愁了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“奶奶，下雨有傘就行了，您為什么要用雨鞋呢?”奶奶嘆口氣，說(shuō)：“這南昌的街道坑坑洼洼，一到雨天，人行道上有許多泥濘，而且，下水道經(jīng)常堵塞，總是積水，沒(méi)有雨鞋都沒(méi)法出門(mén)�！�
想到這，我對媽媽說(shuō)：“奶奶的雨鞋可能壞了吧，要不要再買(mǎi)一雙送給她?”這時(shí)，奶奶急匆匆地走進(jìn)房間，笑著(zhù)說(shuō)：“不用了。這幾年南昌的變化可大了!市政府把街道重新歸整修復，不再坑坑洼洼了，下水道也不再堵塞了。雨鞋老早就下崗了�！�
聽(tīng)到這，我迫不及待地拉著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“我們到八一廣場(chǎng)瞧瞧吧�！币宦飞�，街道是多么的整齊，地面是多么的干凈。八一廣場(chǎng)煥然一新：音樂(lè )噴泉替代了原來(lái)的草地;高大的景觀(guān)植物錯落有致……我和媽媽都快不認識這里了。
奶奶的雨鞋下崗了，人們的歡笑上崗了。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇52
我姓袁，名濤。我的爸爸媽媽希望我像滾滾流動(dòng)的浪花闖出一翻事業(yè)來(lái)，可是我的性格像平靜的湖面一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)。
我家在魚(yú)米之鄉——建昌，現在居住在老師家。這是爸爸媽媽的安排，希望我能把自己的成績(jì)提高上去。
我今年12歲，上5年級，在河濱小學(xué)五2班讀書(shū)。我的成績(jì)在班上是一般。我很自信，有一次，我和一個(gè)同學(xué)爭辯問(wèn)題的答案，我是對的，他是錯的，他問(wèn)了老師，原來(lái)我真的是對是，他是錯的。
我愛(ài)好讀書(shū)。文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的書(shū)都喜歡讀，吮吸著(zhù)書(shū)中油墨的芳香，遨游在書(shū)的海洋中，我孜孜不倦，時(shí)而情不自禁，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而熱血沸騰，手舞足蹈。我深深地知道讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人在談話(huà)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚�！笔菚�(shū)讓我明白了真善美，假惡丑。書(shū)是我成長(cháng)、進(jìn)步的階梯。開(kāi)卷有益，是書(shū)讓我明確了學(xué)習目的，端正了學(xué)習態(tài)度，明白了人生的價(jià)值。
我的缺點(diǎn)是有的時(shí)候會(huì )跟同桌鬧不和，作業(yè)有的時(shí)候會(huì )不想寫(xiě)，讓別人操心。
我希望長(cháng)大后做一個(gè)優(yōu)秀的警察或者做一個(gè)優(yōu)秀的航天員，或是一個(gè)百萬(wàn)大富翁。
這就是我，一個(gè)充滿(mǎn)遠大理想的男孩。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇53
我的外婆是賣(mài)菜的，她專(zhuān)賣(mài)西紅柿和土豆。要是到她老人家那兒買(mǎi)菜，你肯定會(huì )驚嘆：“這老人家，口算真不錯！”
話(huà)說(shuō)有一天，我到她的攤子作客，可談起了不少話(huà)題……“外婆��！你怎么算得這么準呢？”其實(shí)，我在明知故問(wèn)。外婆夸夸自得地說(shuō)：“哈哈！這，你就不知道了吧！”說(shuō)著(zhù)，她嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆買(mǎi)菜方法。我耳朵都癢癢了，因為我學(xué)過(guò)了嘛！我著(zhù)急地問(wèn)：“1斤幾元？2斤呢？……”外婆得意洋洋地說(shuō)：“1斤8角，2斤1。6元……可是，就算你知道了又有什么用呢？”嘿嘿，無(wú)可奉告，您去干別的活吧！”我神秘地說(shuō)。外婆邊走邊嘀咕著(zhù)：“她可以嗎？……”
我信心十足地大喊：“賣(mài)菜，賣(mài)菜，又大又紅的西紅柿，新鮮的！”“我要買(mǎi)，我要買(mǎi)！”一位阿姨踩著(zhù)高跟鞋說(shuō)道。趁她在精挑細選的時(shí)候，我注意了外婆，呵呵！她老人家還真不賴(lài)呢！還在那兒思考�！昂美�，拿去稱(chēng)吧！”阿姨說(shuō)。我信心百倍地把西紅柿的重量稱(chēng)了出來(lái)，一共是2。7斤，按理來(lái)說(shuō)，應該是2。16元。我說(shuō)：“阿姨，一共是2。16元，便宜點(diǎn)，2元吧！謝謝！”“這小孩不錯嘛！”“是啊，蠻聰明的�！甭啡丝滟澋�。呵呵！
有了數學(xué)知識，在生活中，可真是有很多用處。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇54
我的同桌，成績(jì)好，體育好，就是廢話(huà)太多。他名為小w，外號“廢話(huà)大王”。
上課，老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答。某同學(xué)說(shuō)出了正確答案，小w卻舉起了手，表示反對。老師請他站起來(lái)，小w認真地說(shuō)：“假設。。。。。�！薄皦蛄�！”老師深知小w的性格，“這不是數學(xué)題，哪有那么多假設的？”
小w見(jiàn)老師不再理睬他，又把口水槍指向了我，“喂，老吳啊，這道題。。。。。�！蔽叶硕苏刈�(zhù)，假裝小w的話(huà)是空氣，心里十分地無(wú)奈：我的命苦啊，怎么就遇上這么個(gè)同桌呢？小w見(jiàn)我沒(méi)有聽(tīng)他講話(huà)，又使勁搖搖我，“喂，我還沒(méi)講完呢！”我實(shí)在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音，用英語(yǔ)罵了句，“shutup（閉嘴）！”這時(shí)，全班同學(xué)都朝我們這里看了過(guò)來(lái)。小w幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，我惡狠狠地瞪了他一眼。哎，還不是這個(gè)小w害的呀。
下課了，原以為能安靜點(diǎn)，沒(méi)想到小w又來(lái)找我了，“上課時(shí)還沒(méi)講完呢”而我，捂著(zhù)耳朵，真想拿膠帶把他的嘴蒙上，天哪，這個(gè)廢話(huà)大王，他的廢話(huà)哪怕少一句也好��！
和小w在一起，總有一天，我的耳朵會(huì )被他的話(huà)磨出老繭來(lái)！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇55
我們的班有一位這樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)話(huà)的“話(huà)癆”，只要他不樂(lè )意干，就會(huì )抗議，不斷地嘀咕。
他高高的個(gè)子，所以坐在倒數第三排，一頭刺刺的頭發(fā)，就像刺猬一樣。兩個(gè)葡萄般的大眼睛，一個(gè)小鼻子，當然還有他那關(guān)也關(guān)不上的話(huà)匣子。
正是他關(guān)不上的話(huà)匣子，給他招惹了許多麻煩。
有一次，老師叫我們在課上抄生字，老師布置好后，胡同學(xué)當場(chǎng)就跟老師抱怨：“寫(xiě)5遍生字太多了，能不能改成寫(xiě)3遍生字�！崩蠋煕](méi)理他，看了他一眼，同學(xué)們都叫他不要說(shuō)了，可他哪里會(huì )死心呀，便變本加厲，坐在座位上，不斷地嘀咕：“這么多的作業(yè)根本就寫(xiě)不完呀，要是寫(xiě)完這些作業(yè)，我的手肯定會(huì )斷的，不斷也會(huì )受傷的，真是太可憐了……”老師忍無(wú)可忍了，轉過(guò)身瞪著(zhù)他，生氣地說(shuō)：“你把多音字也給寫(xiě)了�！彼帕�，臉瞬間垮了，耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)力地說(shuō)：“不要啊，那邊的同學(xué)在笑，那邊的在玩，你也加他們兩個(gè)作業(yè)呀�！彪m然他害怕老師的懲罰，但他根本管不住自己的話(huà)匣子，還在不停的叨叨著(zhù)。后來(lái)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他還在不斷嘀咕。
這就是我們的“話(huà)癆”胡同學(xué)，請放過(guò)我們的耳朵吧。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇56
我的好朋友謝洪軒是一個(gè)體育健將，他跑的非�？�，還會(huì )踢足球，如果有人跟他比跑步，那真是小巫見(jiàn)大巫。
有一次幾個(gè)女生跟他比跑步，女生先跑十秒后他才開(kāi)始跑，我認為他會(huì )輸，結果恰恰相反。他像獵豹一樣沖了上去，反超了女生宿舍女生也不甘示弱飛快地追了上去，他又像離弦的箭一樣越跑越快，就好像停不下來(lái)似的，結果誰(shuí)都知道他贏(yíng)了。
還有一次他和幾個(gè)男人比一千米，開(kāi)始他一馬當先沖上去，其他男生都只能跟在他的后面用盡全力想要反超他，我想他跑的像火箭那么快，那幾個(gè)男生肯定超不了他，還和他比賽真實(shí)不自量力。結果在中期的時(shí)候，他漸漸體力不支了，他汗流浹背，就像被水潑了一身似的，其他幾個(gè)男生看到了難得的天賜良機，趁機反超了他，我想：這下他肯定會(huì )輸的，我的心也快速的跳著(zhù)，像要飛出我身體似的。最后，就在我覺(jué)得他會(huì )輸的時(shí)候，他突然猛的一沖，像子彈一樣飛出去，反超了所有人，得了第一名。
這就是我們班的體育健將，一個(gè)跑得超快的體育健將。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇57
我班有一位“好動(dòng)”先生，他的好動(dòng)是大家公認的，而且幾乎每時(shí)每刻他都在動(dòng)個(gè)不停，就像他的手好像從沒(méi)停過(guò)那樣，這給他帶來(lái)了許多麻煩。
有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師在布置作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老師一邊講他一邊動(dòng)。只見(jiàn)他拿出橡皮，在桌子上砸來(lái)砸去，橡皮在桌子上發(fā)出了啪啪的聲響。老師看見(jiàn)了，對他叫道：“你把作業(yè)講一遍！”他低著(zhù)頭，支支吾吾不作聲了，沒(méi)有了剛才的瀟灑。老師大聲說(shuō)：“上課不專(zhuān)心聽(tīng)，就知道玩，作業(yè)去問(wèn)問(wèn)同桌�！贝藭r(shí)的他很傷心，眉毛皺得老高，嘴也是嘟起來(lái)的，這才老實(shí)一點(diǎn)，沒(méi)有亂動(dòng)。
還有一次，在上體育課，我們排好隊，只有他還在用手拉著(zhù)褲子，還用手打另一個(gè)同學(xué)的背，老師看見(jiàn)了，就把他拉到前方去站著(zhù)。他站著(zhù)也不死心，手一直在抖，仿佛根本停不下來(lái)。老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，他站在那里，手背在后面，居然真的沒(méi)有動(dòng)�！皢�，我們的‘好動(dòng)’先生居然這么聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)動(dòng)了呢�！蔽覀円詾椤昂脛�(dòng)”先生真的變乖了，結果我們走到他后面，發(fā)現他的手一直在背后動(dòng)著(zhù)，腳還在不停地抖動(dòng)。
唉，“好動(dòng)”先生，請你不要再亂動(dòng)了。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇58
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”，他高高的個(gè)子，看上去一本正經(jīng)的樣子，跟一個(gè)小博士一般，實(shí)際上就是一個(gè)名副其實(shí)“貪玩先生”。這是大家公認的，別說(shuō)大家說(shuō)他貪玩，就連老師也那么認為。
每次老師剛要“宣布”下課時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室的人。只見(jiàn)老師一聲令下，他手拿球拍，以箭一般的速度飛奔出教室，瞬間就沒(méi)了身影。到了上課，他總是念念不舍地挪回教室。后來(lái)，他甚至在鈴聲一響老師都沒(méi)發(fā)出“命令”時(shí)，他就早就從座位上站起來(lái)，手拿球拍，做出準備賽跑的姿勢，“下———”老師才說(shuō)一半，他就已經(jīng)飛奔出教室了。哎！他可真是爭分奪秒呀，仿佛“漫長(cháng)”的十分鐘如同那短暫的一秒鐘，也許給他一個(gè)小時(shí)都不一定夠吧。
看到這，你是不是很佩服這個(gè)貪玩先生，不過(guò)他為了玩可是什么事都干的出來(lái)，就連老師布置的任務(wù)他都會(huì )拋到腦后。
一次，他被選中當了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)小組長(cháng)。別的組長(cháng)一下課就趕緊改好，拿去登記分數了，可他卻跑到球桌那打乒乓球。到了放學(xué)，別組的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本都發(fā)下去了，只有他那組還沒(méi)改，而且不止一次。
你們說(shuō)他是不是個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”呢？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇59
我們班的風(fēng)云人物可多了，比如飛毛腿“彭天強”，他圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈只要幾秒鐘就跑完了。
足球王子一號李佳毅，號稱(chēng)門(mén)神，他的守門(mén)技術(shù)比動(dòng)畫(huà)片里的還厲害。有次敵方靠進(jìn)球門(mén)準備射門(mén)，那一球真厲害，敵方過(guò)了幾個(gè)人，我和李佳毅守門(mén)，敵方準備射門(mén)，可是守門(mén)員李佳毅用手把球牢牢地抱在了懷里。還有一個(gè)足球王子二號，那就是號稱(chēng)射神的我。有次我帶球過(guò)人，把球傳給陳成，可是敵方用鏟球的方式把球劫了下來(lái)，但是犯規了。由陳成開(kāi)任意球，敵方只顧看著(zhù)陳成。我站在球門(mén)旁，陳成把球傳給我，我瞅準機會(huì )踢出了一個(gè)漂亮的吊高球，球進(jìn)了，頓時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
我們班還有一個(gè)霸王龍----許臻，因為他喜歡咬人。今天上作文課時(shí)他咬了我一口，但是他也有軟弱的一面，有次打乒乓球時(shí)，李鐸來(lái)了，許臻就收起球拍及乒乓球。李鐸說(shuō)“玩一個(gè)”。許臻說(shuō)“不行”。李鐸狠狠地把許臻打了一頓。
我們班的風(fēng)云人物還有很多一言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不盡。如果想更一步深入的了解的話(huà)就趕快我們班詢(xún)問(wèn)我吧！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇60
鼻梁高高的，戴著(zhù)一副近視眼鏡，這就是我的爸爸。
我的爸爸，英語(yǔ)、數學(xué)都是“拿手好菜”，這些東西對他來(lái)說(shuō)，小菜一碟。我的爸爸還會(huì )做一手好菜。
這次，我的踝關(guān)節骨裂，爸爸每天給我做骨頭湯、牛肉湯等好吃的，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是有些饞嘴了？爸爸天天都是一大早就去買(mǎi)菜，回來(lái)就把我從六樓背下來(lái)，然后把骨頭湯熬好，再去上班，下班就匆忙往家趕�；氐郊�，見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，連衣服都來(lái)不及換，就一下串到廚房，把骨頭湯熱了，把米飯蒸好，再燒個(gè)菜，比如，西紅柿炒蛋，香的我—直流口水，不光是我，媽媽也有點(diǎn)饞呢！爸爸每次都把骨頭往我碗里夾，我像一個(gè)機器一樣說(shuō)夠了夠了，你也吃點(diǎn)吧！可他總是說(shuō)：“你吃吧，補一補，較好得快”。
我吃的飽飽的，可是爸爸還沒(méi)吃你呢，爸爸問(wèn)：“夠吃不，還要加嗎？”我心疼地說(shuō)：爸爸，你還沒(méi)吃呢？爸爸說(shuō)，他不吃了，還要留給我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋里，大哭一場(chǎng)。
爸爸，我愛(ài)你，等我長(cháng)大了，我一定會(huì )報答你的。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇61
我們家門(mén)口的門(mén)衛叔叔是一群和藹可親的人，我很喜歡他們。
每天24小時(shí)，他們筆直的站在崗臺上，執行他們的任務(wù)，保衛著(zhù)我們的家園。他們一刻不停的注視著(zhù)進(jìn)出大門(mén)口的人們。遇到陌生的人，他們都是問(wèn)得一清二楚：找誰(shuí)？電話(huà)聯(lián)系了嗎？有時(shí)，他們還熱情地幫助，打電話(huà)聯(lián)系來(lái)訪(fǎng)者要找的人家。
他們還負責大門(mén)口的交通安全。進(jìn)出大門(mén)的車(chē)輛較多，他們總是有條不紊的指揮著(zhù)，從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通問(wèn)題。他們優(yōu)美的姿勢，就像十字路口上的交警一樣，是我們大門(mén)口一個(gè)靚麗的風(fēng)景。
下崗后的門(mén)衛叔叔，有時(shí)還跟我們“過(guò)不去”，給我們搗亂。記得有一次，我和小朋友正在玩Cs槍?xiě)鹩螒�，在激烈的對抗中，一位路過(guò)我身邊的門(mén)衛叔叔突然伸出腳來(lái)。把我拌倒了。結果我也被“敵人”打敗了。我從地上爬起來(lái)，追著(zhù)他：“碰……碰……”,:轟…….”,假想中的手榴彈扔了過(guò)去！他沒(méi)有反應，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走遠了。
門(mén)衛叔叔非常辛苦。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天；無(wú)論是白天，還是夜晚，他們都堅守在他們的崗位上，保衛著(zhù)我們的安全。
敬禮！門(mén)衛叔叔。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇62
別的老師溫柔似水，我的老師就如同獅子般狂野。于是，同學(xué)們背地下給她取了個(gè)外號------“滅絕獅太”。
第一次見(jiàn)到楊老師，她有一頭波浪似的卷發(fā)，一雙黑寶石般圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那圓圓的臉上。穿著(zhù)鵝黃色的長(cháng)裙，真像不食人間煙火的仙女�？墒聦�(shí)并非如此�！皽缃^獅太”的拿手絕技“九陰白骨爪”令人落荒而逃！“陰陽(yáng)喊獅功”令人抱頭鼠竄！這不，“滅絕獅太”正氣勢洶洶地往四（2）班教室沖去�！翱纯茨銈儗�(xiě)得什么作業(yè)？亂七八糟，歪七倒八！沒(méi)有得優(yōu)的同學(xué)給我重寫(xiě)！”這時(shí)同學(xué)們就怨聲載道：“啊，完蛋啦，‘滅絕獅太’看上就完了！再見(jiàn)啦，世界，永別啦！”“‘滅絕獅太’你太狠啦�！鼻�！這是我們生氣時(shí)的“滅絕獅太�！�
不要看生氣時(shí)的“滅絕獅太”這么恐怖，告訴你一個(gè)不為人所知的小秘密------其實(shí)啊，我們的“滅絕獅太”可臭美啦！只要有人夸她漂亮，夸她時(shí)尚，楊老師就笑得花枝亂顫。事實(shí)上，她確實(shí)非常有品位!楊老師開(kāi)心的時(shí)候，愛(ài)穿白色長(cháng)裙和一雙紫的發(fā)亮的的高跟鞋，真像仙女下凡一般�？缮鷼鈺r(shí)就判若兩人了，誰(shuí)都不敢相信這就是我們的楊老師！
這就是“滅絕師太”，這就是我們的楊老師。你喜歡她嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇63
母愛(ài)是一曲悠揚的古調，在你軟弱不平時(shí)，輕柔的旋律奏響，眼前立刻一片青翠；母愛(ài)是一杯香醇的龍井，在你失意無(wú)助的時(shí)候，輕抿一口，立刻神清氣爽，茅塞頓開(kāi)；母愛(ài)是一陣溫柔的清風(fēng)，在你驚慌失措的時(shí)候，輕拂面龐，拂去淚珠，安慰你的心靈。
也許你不明白，母親為什么如此辛苦操勞，不理解母親為何恨鐵不成鋼，但是有一點(diǎn)是必須肯定的：母愛(ài)永遠神圣不容侵犯。
也許你不知道，母親的一頭青絲是如何被染成秋霜的，不知道皺紋是怎樣爬上母親如白瓷般的臉龐的，但是有一件事是不容置疑的，母親是為了我們而漸漸衰老，青春逝去的。
母愛(ài)如一曲搖籃曲，溫柔的唱著(zhù)，令人神怡；母愛(ài)如一章進(jìn)行曲，激情澎湃，讓人不忘前進(jìn)；母愛(ài)如一支神秘的舞曲，捉摸不透，使人不斷探索；母愛(ài)如一首青春的奏鳴曲，永不疲倦，為你打開(kāi)心靈之門(mén)。
在母親一次又一次的教導下，我學(xué)會(huì )了自己吃飯；在母親的手把手溫習下，我學(xué)會(huì )了穿衣。在母親苦口婆心的教誨下，我終于脫離了幼稚；在母親十年如一日的指導下，我終于不再是那個(gè)打打鬧鬧、沒(méi)心沒(méi)肝的瘋丫頭了。母親啊，才是我真正的啟蒙老師！
春風(fēng)之歌已然奏響，母愛(ài)啊，正如春風(fēng)一般，吹進(jìn)你我的心中！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇64
其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開(kāi)課結束，聽(tīng)課領(lǐng)導私下問(wèn)我：那孩子是不是多動(dòng)��？
其實(shí)課堂里背挺得最直，聽(tīng)課最認真，葉韓斌是其中之一。不過(guò)每次站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )提醒一句說(shuō)：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業(yè)，即興寫(xiě)話(huà)和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“字那么難看！”“這個(gè)詞語(yǔ)再拼讀一次？”�！皾M(mǎn)篇大白話(huà)，拿去重寫(xiě)�！薄u遠遠大于表?yè)P。于是他又刷刷刷寫(xiě)起來(lái)，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級前十名。
情景表演時(shí)，葉韓斌絕對是最佳表演人選，所以我常常請他壓軸上場(chǎng)，他能彌補所有不到位的動(dòng)作和語(yǔ)言，因為會(huì )放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長(cháng)崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著(zhù)又欣然上崗，豁達樂(lè )觀(guān)。
他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀(guān)眾和歡笑，難怪大家都稱(chēng)呼他為“幽默王子”“超級演員”。
其實(shí)，每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開(kāi)心果。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇65
我有一個(gè)“兩面派”的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)非常有趣的老師。
有一次，她在教我們第一單元的時(shí)候，有一個(gè)有禮貌的單詞，她居然主動(dòng)彎下了腰，笑瞇瞇的對著(zhù)我們，頓時(shí)，班上所有的人都露出了笑臉。學(xué)到年輕的這個(gè)單詞的時(shí)候，就更好玩了，她竟然臉對著(zhù)我們，露出了笑臉，這笑臉可不是一般的笑臉，這個(gè)笑臉猶如一個(gè)剛出生嬰兒的笑臉，嫩嫩的，頂可愛(ài)。然后她深呼吸，過(guò)了一會(huì )兒，把腳抬到了半空中。老師連跳了幾下，哈哈哈，那動(dòng)作，那表情，可真有趣。笑的我們都快倒到桌子下了。
但是“紙包不住火”，溫柔有趣的英語(yǔ)老師有時(shí)候也會(huì )發(fā)火。每當試卷考差了的時(shí)候，她就會(huì )板著(zhù)一張臉，將一卷試卷拿到講臺上，嚴肅的看著(zhù)我們，嘴里還念著(zhù)：“你看看你們，這次許多人都沒(méi)有考及格……”這時(shí)，我們班的搞笑大王謝雨杰突然說(shuō)道：“火山要爆發(fā)啦�！崩蠋熀孟袷怯幸粋�(gè)順風(fēng)耳，瞬間用“眼神殺”鎖定住了謝雨杰。謝雨杰一下子捂住嘴巴，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)老師，老師這才放過(guò)他。唉！真希望英語(yǔ)老師能少生點(diǎn)氣��！
告訴大家一個(gè)小秘密，雖然英語(yǔ)老師是個(gè)“兩面派”，但是我們都很愛(ài)她。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇66
白白嫩嫩的皮膚簡(jiǎn)直可以說(shuō)是吹彈可破，一對明亮的大眼睛總是眨啊眨啊，眼神中充滿(mǎn)了靈氣。你看到前面這個(gè)長(cháng)得白白胖胖的男孩了嗎？是不是覺(jué)得非常的呆萌可愛(ài)，但是你絕對想不到，他��！生活中可是笨拙的不行呢！
在上體育課的時(shí)候，老師在教我們原地踏步，動(dòng)作要點(diǎn)是1、手臂要直；2、左腳開(kāi)始；3、要抬頭挺胸；4……可他呢？他咬著(zhù)牙似乎用了很大的勁，但一看動(dòng)作呢：他是用了勁，可用的地方不對，所以手臂一直是彎的。勁用的很大，連青筋都被崩出來(lái)了。只是一個(gè)原地踏步，活生生的被他練成了原地“跑”步。周?chē)粗?zhù)的我們被逗的不行。
老師指出了他的問(wèn)題，讓他再單獨做一遍，這次他手臂伸直了，而且抬頭挺胸�？墒亲笫肿竽_，右手右腳，變成了“同手同腳”的機器人，老師實(shí)在忍不住，敲了他兩下。他竟然還傻傻的問(wèn)老師：“我哪里做錯了呢？你說(shuō)的我都做到了呀！”聽(tīng)到這里不僅我們笑起來(lái)了，就連平時(shí)嚴厲的老師也笑起來(lái)了。
你看他這個(gè)男孩，他是不是很好玩呢。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇67
我們語(yǔ)文老師姓陳，個(gè)子高高胖胖的，高高的鼻梁上面，架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)一副文質(zhì)彬彬的樣子的樣子。
俗話(huà)說(shuō)得好，人不可貌相，為什么呢？別著(zhù)急，讓我慢慢跟你講。接下來(lái)我就講一下語(yǔ)文老師的兩大絕技之一的“千里眼”吧。
絕技一“千里眼”
每次上課時(shí)，她總會(huì )從窗外走過(guò)，在那一瞬間，她的千里眼總能及時(shí)的發(fā)現有誰(shuí)在玩，然后就會(huì )默默地記下名字。如果是語(yǔ)文課那就更加慘了，被老師抓到的話(huà)，輕則批評，重則抄生字，所以現在的我們��！上課別提多認真了！
絕技二“順風(fēng)耳”
每次一大早，陳老師總會(huì )從樓梯口那邊過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候，用她那順風(fēng)耳一聽(tīng)，就會(huì )知道我們在干什么了。你要知道，我們教室離樓梯口可是有十幾米呢，而且周?chē)�有噪音，可陳老師卻能清楚的聽(tīng)到我們的說(shuō)話(huà)，天哪！這是凡人能做到的嗎？每次想到這，我都會(huì )想：陳老師應該是天上的神仙，閑著(zhù)沒(méi)事干，所以才下來(lái)當個(gè)老師玩玩的。
陳老師從普普通通的教師，再到身懷兩個(gè)大絕技的“神仙”，都是和我們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的相處中得到的，而這一切都是為了我們好。所以，我們大家都非常的喜歡陳老師。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇68
我們班有一個(gè)“笑話(huà)大王”。他有一肚子笑話(huà)。和他在一起，我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架，“笑話(huà)大王”都會(huì )投幾枚“笑話(huà)彈”。吵架的人被笑話(huà)逗笑后，勾肩搭背離開(kāi)了。
一次吃中飯的路上，“笑話(huà)大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學(xué)校露營(yíng)了�！贝蠹疫�以為蚯蚓帶來(lái)了蘋(píng)果、餅干……零食，撲一回頭，只看見(jiàn)一只蚯蚓扒在地上仰面朝天�！肮�
最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí)，他覺(jué)得自己要輸了，你猜怎么著(zhù)？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著(zhù)了”。你再怎么推他搖他，他再不動(dòng)彈。
還有一次在排隊放學(xué)的時(shí)候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個(gè)跤。正當大家百思不得其解時(shí)，他大喊：“醫藥費拿來(lái)”。隨后就用手指著(zhù)那個(gè)人，那個(gè)人出奇地問(wèn)：“什么醫藥費？多少錢(qián)？”他理直氣壯地說(shuō)：“八百元”。這一問(wèn)一答都得我們“滿(mǎn)堂喝彩”，真像專(zhuān)門(mén)為我們表演的精彩小品。
所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落，他就是我們班的“笑話(huà)大王”――葉韓斌
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇69
提起他，我就想吐，因為他實(shí)在太臟啦，讓我給你講講他的光榮事跡吧！
有一天我們正上著(zhù)英語(yǔ)課，他的嘴巴不停地吧嗒吧嗒，也不知在嚼些什么東西。嘴里嘎嘣嘎嘣的響，這事很快就被一向嚴厲的miss楊發(fā)現了，她像一只母獅子似的怒吼起來(lái)，叫到：“楊家樂(lè )，你嚼什么嚼！”楊家樂(lè )嚇得連滾帶爬把東西吐出來(lái)了，我們一看，全班哄堂大笑，他吐出來(lái)的是一塊尺子中的一小塊。楊老師也啞然失笑。
第二件事發(fā)生在體育課上，既然是口水大王，就肯定跟口水分不開(kāi)。那天我們正在玩游戲，楊家樂(lè )也要玩，我們嫌他臟，偏不讓?zhuān)屯鶅蓚�(gè)手上涂滿(mǎn)口水，“啪”的往一個(gè)同學(xué)身上拍，如果是個(gè)男生沒(méi)關(guān)系，不怕臟，可碰巧是個(gè)女生，女生“哇”地一下就哭了。于是，有人去告訴了老師，他見(jiàn)勢不妙，溜啦！
盡管這樣，但他還是我們班的大名人——笑星。每到下課時(shí)，他就拿起掃帚唱起眾所周知的“洗刷刷”，歌詞卻變了，鬧得我們啞然失笑，因為歌詞成了：洗刷刷，洗刷刷，某某愛(ài)某某……搞得我們鬧了個(gè)大紅臉。
要是沒(méi)有他，我們班該失去多少笑聲��！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇70
我有一雙不大不小的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一頭黃黃的頭發(fā)，我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)和喜愛(ài)小動(dòng)物。
有一次，我迷上了《百家姓》，于是我津津有味地看起來(lái)，剛看到一半，媽媽叫我去彈古箏，但我還沉浸在知識的海洋，書(shū)的世界，我依依不舍地放下書(shū)。忽然我想出一個(gè)妙計，我假裝說(shuō)：“老媽……我肚子痛去上個(gè)廁所�！薄翱禳c(diǎn)！”“yes!”我馬上來(lái)到廁所，把門(mén)“咔！”一關(guān)，yes!可以好好看書(shū)嘍！我暗暗叫好�？尚¤�匙還好好地掛在門(mén)外，神不知，鬼不覺(jué)，媽媽拿走了進(jìn)來(lái)拿走了我的《百家姓》叫我去談古箏。我無(wú)可奈何只好去彈古箏。
我不僅喜歡看書(shū)，還喜歡養小動(dòng)物。上幼兒園時(shí)，爸爸該我買(mǎi)了一只小白兔，我給它起了名字叫小白，我每天回家第一件事就是給小白喂食，每次我細心地把蘿卜，菠菜，青菜切成一片一片給小兔吃，小白每次看到我就像看到了好朋友一樣。我也會(huì )對小白笑一笑，摸一摸它雪白的毛。抱一抱它，跟它玩躲貓貓的游戲�？啥虝旱目鞓�(lè )結束了，我要上小學(xué)了，小白沒(méi)地方養，媽媽把小白送給了鄰居，我哭著(zhù)跟小白告別，我好想在看一眼小白��！
認識我了嗎？一個(gè)喜歡看書(shū)和喜愛(ài)小動(dòng)物的女孩，想跟我交朋友嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇71
校園是一個(gè)美麗的地方，是我們學(xué)習生活的地方。在校園的生活中，每天都會(huì )發(fā)生各種各樣的事；而在我們的身邊也會(huì )出現各種各樣的人。而在這些人群中，也有一些讓我們的心有所觸動(dòng)的人。無(wú)論是老師、同學(xué)，還是學(xué)校的工作人員。而讓我的心有所觸動(dòng)的人，他就是我們班的班長(cháng)――唐政藝。
記得，我剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我誰(shuí)也不認識。隨著(zhù)軍訓的結束，我也漸漸的認識了一些朋友。開(kāi)學(xué)的第一周，我們的班主任讓我們選班干部。那時(shí)的自己，還不太了解班里的人。所以基本上我們選擇人的范圍就縮小了。當結果出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現基本上都是在軍訓時(shí)，和自己住一個(gè)房間的人或是在軍訓時(shí)老師表?yè)P的人。雖然最后的結果是在我們班里產(chǎn)生的，但是我們有些人的心里還是有點(diǎn)小意見(jiàn)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為班主任總是請假，所以班長(cháng)剛上任就要管很多事情。為班級的榮譽(yù)要占用自己很多時(shí)間�？墒潜M管很辛苦，班長(cháng)也沒(méi)說(shuō)一句怨言。班長(cháng)的行動(dòng)贏(yíng)得了我們的心。班長(cháng)為了班級盡心盡力盡責。班長(cháng)是我們學(xué)習的榜樣，是我們的楷模。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇72
“彪悍”是在網(wǎng)絡(luò )上的一個(gè)新型而夸張的詞語(yǔ)，形容一個(gè)人在某些方面為人處事很霸氣時(shí)刻保持一個(gè)女漢子的態(tài)度。
什么？你們想認識她？什么你們還想和她成為好朋友？······
別急別急。我現在就介紹一下我們班的“彪悍姐”——看！她就是'彪悍姐“！她就坐在那里，喏，就是坐在那個(gè)角落里靜靜的看書(shū)的那個(gè)，柳條般的眉毛下面有一對黑寶石般的眼睛，雙眼皮，高鼻梁，馬尾辮。她只要一笑紅撲撲臉蛋上嘴角邊有兩個(gè)深深的小酒窩。不笑不知道，她一笑你們嚇一跳，想必她給你們留下的印象是千年不變的”苦瓜臉“——只要有人一逗她就笑，一張大嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，不慌不忙的，不過(guò)她一笑就捂著(zhù)嘴，真可愛(ài)。
她不僅外表”彪悍“，唉！就連行為也相當”彪悍“。記得有一次，我在新年時(shí)過(guò)生日，我請來(lái)了許多朋友。只能用一句話(huà)來(lái)表達”重女輕男“因為女生多，男生只有三兩個(gè)，開(kāi)始吃蛋糕了。媽媽把蛋糕切開(kāi)放在盤(pán)子里然后她拿起一盤(pán)直接扣在我臉上，真是好霸氣，大家都笑翻了天······
你們想知道她是誰(shuí)嗎？那你走進(jìn)我們班，即使我不說(shuō)你們也知道她是誰(shuí)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇73
當我們班的唾液大王提到他時(shí)，我感到惡心，因為他太臟了，讓我給你講講他的光榮事跡吧！
有一天我們在上英語(yǔ)課，他的嘴不停地咬著(zhù)，他不知道自己在嚼什么。她嘴里的聲音被一向嚴格的楊小姐聽(tīng)到了。她像母獅一樣咆哮著(zhù)喊道:“羊家樂(lè )，你在嚼什么？”羊家樂(lè )嚇得打滾，從嘴里爬了出來(lái)。當我們看著(zhù)它的時(shí)候，全班哄堂大笑。他吐出的是一小塊尺子。楊先生也失去了他的心。
第二件事發(fā)生在體育課上。既然你是一個(gè)大懶蟲(chóng)，你一定是離不開(kāi)懶蟲(chóng)的。那天我們在玩游戲，羊家樂(lè )也想玩。我們認為他骯臟，拒絕讓他走。他把唾液涂在兩只手上，并“啪”地打了一個(gè)同學(xué)。如果他是個(gè)男孩，沒(méi)關(guān)系。他不怕臟，但他碰巧是個(gè)女孩。女孩大叫“哇”。所以，有人去告訴老師，他看到一個(gè)親切的微笑，就溜走了！
盡管如此，他仍然是我們班的一個(gè)著(zhù)名喜劇演員。每節課結束時(shí)，他都拿起掃帚，唱著(zhù)著(zhù)名的《梳洗》。然而，歌詞變了，讓我們笑了，因為歌詞變成了:洗啊刷，洗啊刷，某某人愛(ài)某某人，這讓我們漲紅了臉。
沒(méi)有他，我們班會(huì )失去多少歡笑！
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