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描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文

時(shí)間:2022-04-12 16:04:25 我要投稿

描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(精選73篇)

  相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是寫(xiě)人作文,寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(精選73篇)

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇1

  爺爺的眼睛炯炯的閃著(zhù)神采,高高的鼻梁,薄嘴唇,充滿(mǎn)皺紋的臉上常常洋溢著(zhù)慈祥的微笑。爺爺很瘦,身上沒(méi)幾兩肉,但卻顯得很精神。

  爺爺很堅強,總是筆直的站著(zhù),像山一樣屹立不倒。

  70年,爺爺39歲,在過(guò)鐵道時(shí),被呼嘯而來(lái)的火車(chē)無(wú)情的奪走了左腿。聽(tīng)媽媽講這事的時(shí)候,我無(wú)法想象當時(shí)是如何的驚心動(dòng)魄,也無(wú)法想象爺爺是怎樣走出了陰影,但爺爺卻做到了,他平靜的面對,平靜的生活著(zhù)。

  93年不幸再一次降臨我家,一場(chǎng)車(chē)禍,而死神收回了三舅年輕的生命,不到三年,小姨子一家煤氣中毒,小姨徘徊在生死邊緣,醫生們搶救了三天三夜才從死神手中奪回小姨的生命。

  這一連串的打擊一下子擊垮了奶奶,而爺爺卻始終堅強的支撐著(zhù),用他那單薄的臂膀扛起家庭的重擔,而始終站著(zhù)的身姿似乎更加挺拔。

  爺爺的性格很柔,好像水般溫和,在那段艱難的生活中,爺爺從未抱怨過(guò)什么,從我出生,他總是慈祥的對我笑,溫柔的給我講故事,用他那雙瘦得好似皮包骨的巧手給我做玩具。沒(méi)事的時(shí)候,爺爺會(huì )安靜的坐著(zhù)聽(tīng)會(huì )兒豫劇,也會(huì )看會(huì )兒書(shū)。

  坐在窗前柔和的陽(yáng)光灑在爺爺身上,總有一幅和諧的畫(huà)卷,沒(méi)有發(fā)達的肌肉,沒(méi)有健壯的體魄,卻撐起了家中的天;沒(méi)有筆直的背,卻總是筆直的站著(zhù)。山般堅強,水般溫柔,這便是我的爺爺。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇2

  在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”,她就是我的表妹彭熙雅,想知道這名字子怎么回事,往下看。

  表妹今年八歲了,看上去就像幼兒園的小朋友。他有著(zhù)一雙水靈靈大眼睛,總是眨巴眨巴的,而不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話(huà)總是咬字不清,她每次說(shuō)話(huà),總把人逗得捧腹大笑。

  有一次,老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(cháng)作自我介紹。而我們一家剛好回來(lái),所以我們也一起來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著(zhù)紙上的字,高聲朗讀起來(lái):“大蝦好,我是二年級一半的學(xué)生,我姓甭,叫洗牙,我的名字叫做甭洗牙,我喜歡親哥小屋(聽(tīng)歌跳舞),還喜歡掛掛(畫(huà)畫(huà)),謝謝大蝦!眲傉f(shuō)完,大家笑得嘴都合不攏了,我還根據她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì )想到甭洗牙,一想到甭洗牙就會(huì )笑得肚子疼。

  過(guò)了幾天,小叔叔和姑姑要來(lái),我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門(mén)的左邊,她躲在門(mén)的右邊,我們倆一人戴一個(gè)面具,我戴唐僧的面具,她戴孫悟空的面具,我拿一串佛珠,她拿一根金箍棒,這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了,我和甭洗牙一同跳出來(lái),我大叫:“小叔叔姑姑好!”甭洗牙的老毛病又犯了,她大喊:“小珠珠嘟嘟好!”大家聽(tīng)了,笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。

  這個(gè)調皮搗蛋的甭洗牙,不錯吧!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇3

  在眾多我敬愛(ài)的人當中,我更敬佩我那和藹可親的爸爸。

  爸爸十分關(guān)心我的學(xué)習,所以我的成績(jì)在班上都還不錯,特別是數學(xué),那是因為爸爸在讀書(shū)時(shí)的數學(xué)是數一數二的,卻在高考失足,名落孫山?jīng)]考上大學(xué),所以總用這事叮嚀我不要驕傲。有一次,我的成績(jì)在班上第一,我十分高興,一回到家便把這喜事告訴了爸爸,卻誰(shuí)料爸爸只簡(jiǎn)單說(shuō)一句:“不要驕傲,下次爭取考全級第一!”第二天我滿(mǎn)腹心事地對媽媽說(shuō)了昨天的事情,媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“爸爸是為了激勵你,他昨天不知有多高興呢?”于是,我立刻跑到爸爸面前下考上大學(xué)的決心,爸爸對我說(shuō):“那你要加油!”

  爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習,而且還十分關(guān)心我的生活。小時(shí)候有一次,我發(fā)了高燒,肚子又痛,在床上翻來(lái)翻去的。爸爸看了之后,馬上把我背起來(lái),一步一步送我到醫院。那時(shí)正是深秋,爸爸卻汗流滿(mǎn)面。到了醫院,醫生說(shuō)打了吊針就好,爸爸心中的大石頭才慢慢的落了下來(lái),那一晚上,爸爸一直陪著(zhù)我,一晚上沒(méi)合眼。

  爸爸十分討厭別人說(shuō)謊。曾經(jīng)有一次,弟弟把爸爸最喜歡的杯子打碎了,便問(wèn)是誰(shuí)打碎的,弟弟吱吱唔唔地說(shuō)不知道,爸爸已經(jīng)明了八九分,便說(shuō):“我明白了,杯子是自己打碎的!钡艿苈(tīng)了,慚愧地低下了頭。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對弟弟說(shuō):“做人要誠實(shí),要像列寧哥哥那樣,做一個(gè)誠實(shí)的孩子!”弟弟拼命點(diǎn)頭,爸爸才笑了。

  爸爸是我心中的一盞明燈,指引著(zhù)我前進(jìn)。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇4

  你一世傳奇,少懷大志,“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)!

  你厭患仕途,平交王侯,“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏!

  你壯懷逸興,卻躊躇滿(mǎn)志,“抽刀斷水水長(cháng)流,舉杯銷(xiāo)愁愁更愁!闭虅θ,辭京遠游,適逢終南捷徑。平步青云,知章贊之“天上謫仙人”,卻只因生性桀驁“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!惫史爬诵魏,“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!。此便注定了太白斗酒詩(shī)百篇的佳話(huà)。

  欣逢忘年知己秉性相投,杜子美雖詩(shī)風(fēng)現實(shí)卻也誦出“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。故結伴同游岱岳東蒙,無(wú)奈雨打浮萍,各奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨,生死別離。

  “李白一斗詩(shī)百篇,長(cháng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙!比俗R李白醉酒狂飲,誰(shuí)知他拔劍四顧。

  “昔在長(cháng)安醉花柳,五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前,風(fēng)流豈肯落人后!”人們盡知李白才子風(fēng)流,豈知他白發(fā)孤舟。

  我所熟識的唐代詩(shī)人——李白,我確沉醉于他的“今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人”了。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇5

  說(shuō)起明星,誰(shuí)都知道,什么周杰倫啊,林俊杰啊還有什么羽泉啊……可是我崇拜的人卻不是這些歌星、影星,而是一位平平凡凡的教師,她就是我的語(yǔ)文老師——羅老師。你們說(shuō)什么?老師有什么崇拜的?雖然她只是一位普普通通的老師,但是她卻把我們當她的子女來(lái)看待,為了我們羅老師不知道花了多少的心血,多少的心思。而羅老師她還花盡了畢生的精力來(lái)教育我們,甚至到了連家人都沒(méi)辦法照顧,把所有的精力全都花在我們這個(gè)畢業(yè)班上。日夜的操勞,她的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋,粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了她對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;且無(wú)論什么都改變不了她那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。羅老師以她自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。而在我們的心中,她是大樹(shù),她是天使,她是海洋!

  還記得六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)后的前兩個(gè)星期的星期一,上午第三節下課后,羅老師在黑板上寫(xiě)下了那天的語(yǔ)文家庭作業(yè),當寫(xiě)到“聽(tīng)寫(xiě)一單元生字詞”時(shí),我傻眼了,一單元不是聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的嗎?我想去問(wèn)問(wèn)羅老師但是沒(méi)有勇氣,就打消了這個(gè)念頭。不一會(huì )兒冷興文就過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō):“邱乾靖,聽(tīng)寫(xiě)到底是聽(tīng)寫(xiě)一單元的還是二單元的?”我回答說(shuō):“我也不知道啊!崩渑d文沉默了許久說(shuō):“算了我還是把一單元和二單元都寫(xiě)了吧,這樣不管是聽(tīng)寫(xiě)一單元還是二單元我就都寫(xiě)了!闭f(shuō)罷,他便走回了他的座位。下午放學(xué)回家以后,我實(shí)在忍不住了,我便當機立斷做了決定:給羅老師打電話(huà),打完電話(huà)后,才知道原來(lái)羅老師是想讓我們鞏固一下原來(lái)學(xué)過(guò)的知識!之后,我特別的感動(dòng)我為我有這樣一個(gè)老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。這還只是我們這個(gè)畢業(yè)班和羅老師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。

  我崇拜羅老師,所以我要贊美羅老師,我贊美她對我們的付出;贊美她高尚的師德;贊美她給予我們豐富的知識,教會(huì )我們做人的道理,我們長(cháng)大了,而她的白發(fā)卻增多了,她把全部的心血都澆灌在我們身上,我怎能不贊美她?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇6

  只有在暗夜里才能感受那種音符,突然奔出傾涌讓你有一種未名的感動(dòng),一下子進(jìn)入你的心里,捕捉到那一瞬間的幸福,于是剎那間讓你的淚涌上心頭。

  我喜歡這個(gè)纖弱的或者說(shuō)是病態(tài)的,更象是詩(shī)人的鋼琴家。

  勃拉姆斯太內斂了,我體會(huì )不到那種生活的幸福感;柴可夫斯基過(guò)于憂(yōu)傷,聽(tīng)他的曲子總會(huì )有一種莫名的傷感涌上心頭;李斯特他狂野了,如果鋼琴有生命的話(huà)一定會(huì )提前累死;貝多芬的抗爭或許這個(gè)年齡的小孩還沒(méi)有感覺(jué)。只有肖邦,白色的面容凝鑄了太多的過(guò)往。

  或許只有在黑夜才能真真切切的感受蕭邦,是白天強烈的陽(yáng)光把所有的一切都抹殺了吧。

  我聽(tīng)他的瑪祖卡,夜曲,很難想象在那個(gè)熱鬧的世紀之都巴黎,在那香水沙龍充斥的城市。他仍有一顆恬靜溫和的心。一直很安靜。在夕陽(yáng)落了以后,黑的透亮的三角鋼琴,月光從高大的落地窗散入滿(mǎn)地的溫柔。那個(gè)纖弱的,近乎病態(tài)的鋼琴手在黑白鍵中闡述自己的生活。

  肖邦是孤獨的,但我并不認為這是他的悲哀,在最后的《夜曲。op22》——他的遺作,我能強烈的感受到他對生命的向往和生活的熱愛(ài)。

  沒(méi)有人能夠逃離孤獨,在孤獨中完善和超越自我的人,注定他將成為一個(gè)偉人。

  肖邦一生只有鋼琴,沒(méi)有歌劇,沒(méi)有交響樂(lè ),也許就是因為這不可抹殺的改變,鑄就了他一生的承諾。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇7

  談起親情,我們并不陌生,甚至“熟視無(wú)睹”,而總當我們失去時(shí)才發(fā)現那顆充滿(mǎn)愛(ài)意的心。

  總以為與外婆的感情不算很深,一則不常見(jiàn),二則外甥很多,我不過(guò)是其中一個(gè)罷了,但直到老人家走了,我才憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  每當麥苗有穗的時(shí)候,我和表妹一同去外婆家玩,外婆總是說(shuō)“孩子們來(lái)了,吃什么呢?”表妹喊著(zhù)要吃麥穗,這時(shí)外婆就拿上鐮刀顫巍巍地去門(mén)前麥地割上一把,把麥穗搓下來(lái)給我們烤了吃,我們總是吃得津津有味。又總是給我們拿些水果或是煮些雞蛋,而我知道我的外婆常與兒媳們生氣,她們總是嫌外婆在這家干活而沒(méi)去幫那家,甚至提出分居,依我看來(lái)這純屬找借口不伺候老人罷了。而我很擔心由于吃她們的東西再引起她們與外婆之間的不愉快。我很可憐我的外婆。

  母親很忙,常在星期天把看望外婆的任務(wù)交給我。我是逐漸看到外婆衰老的。有一回躺在床上的外婆仍念叨著(zhù)要我吃別人看望她時(shí)送來(lái)的東西,我常常經(jīng)不住嘮叨就吃上一點(diǎn),再說(shuō)會(huì )話(huà)就回去了。最后一次去看外婆時(shí),她告訴我她摔下了床,胳膊都腫了,不忘的還是讓我吃芝麻糖,我經(jīng)不住勸就吃了一根。又過(guò)了兩天,母親讓我又去看外婆感冒是否好了,我匆匆去了一趟就趕緊回來(lái)了,因為我還有事要做。外婆留我不住,就反復吩咐我在路上騎車(chē)慢點(diǎn)。沒(méi)想到這次見(jiàn)面竟成了我和外婆的永別。

  三天后,表妹來(lái)我家抹著(zhù)眼淚,我忙問(wèn)怎么啦。她剛說(shuō)出“外婆……”就嗚嗚地哭了起來(lái)。我明白了一切,心中猛地一擊,外婆的音容笑貌又浮現在腦海,到了外婆的床邊我已忍不住潸然淚下。那天天突然下起了大雪,我呆呆地站在雪地里,不一會(huì )大地被覆蓋上了厚厚的一層雪,我的頭上也白了,就算是給我親愛(ài)的外婆戴孝吧。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇8

  日子過(guò)的可真快,一個(gè)暑假一晃而過(guò)。我將進(jìn)入那期望已舊的城里的學(xué)校里去上學(xué),而父親卻還在田里勞作。他忙完這頭忙那頭;鹄崩钡奶(yáng)照在他的頭上,汗水滴滴嗒塔直流,我勸他,也想幫他,可他卻死僵著(zhù),讓我自己在家里看書(shū)。他說(shuō)我的任務(wù)是學(xué)習。我想他的任務(wù)是無(wú)聲無(wú)息的勞作。

  午飯時(shí),父親還沒(méi)等洗手,便端起他哪個(gè)特別大的碗飛快的吃起來(lái)?赡苁且惶斓膭诶,而我卻在一旁細細品味。兩大碗下肚后,他一邊盛飯,一邊說(shuō):“三兒,今天下午我送你到城里報名,東西都收拾好了嗎?”“恩!都收拾好了,你還是別去了吧1山路又窄,你有勞累了一天,我自己一個(gè)人能行!彼淹敕诺阶郎,怒道:“怎么,你還放心不下你父親的身子骨,可別說(shuō)這點(diǎn)山路,我當年走過(guò)的橋比你吃過(guò)的鹽還多!”當年,可惜,你已經(jīng)老了。我心里不禁想到,經(jīng)過(guò)一翻爭執后,我們商量一人挑一段路。這樣父親回輕松一些。

  父親挑著(zhù)重重的擔子上路了一天的勞累足以讓他疲憊。雙腳在路上磨的通紅,汗水滴滴嗒嗒直流!鞍!還是讓我來(lái)吧!您都累成這樣了”。我不忍心的叫道。他頓了一下,卻裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),欲大步向前沉重的擔子卻阻止他,他只得小步向前。我追上去,想奪過(guò)擔子,卻被他攔在一旁!俺粜∽,你懂個(gè)啥?你年紀還小,更我比力氣,你還差遠了!自己不要累到了,到了城里好好讀書(shū),給父母爭口氣,待會(huì )兒,到了城里,你就說(shuō)我是你叫的棒棒,免得城里人笑話(huà)你!甭(tīng)到這里,我不禁一陣心寒:“我不小了,都十七、八了,我能挑。你是我父親,我不會(huì )拿你去為我的名譽(yù)做炫耀的踏腳石,我會(huì )以你為豪,我的父親是不倒的巨人。到了城里,我會(huì )好好讀書(shū),將來(lái)也一定會(huì )把你接到城里去,我要讓你們和我一起過(guò)好日子!”

  父親繼續向前走,晶晶發(fā)亮的淚水拌著(zhù)汗水落下,我望著(zhù)父親的背影,仿佛我永遠也跟不上他的腳步,即使他是拖者干瘦的身軀。

  我在山的外頭,父親在山的里頭。何時(shí),我才能讓父親走出山頭?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇9

  我有一個(gè)小弟弟,今年四歲了。他有一雙大眼睛,眼睛里閃著(zhù)好多光機靈、可愛(ài)不過(guò)多元素的結合是:"調皮。

  前不久老師布置了一篇作文。我冥思苦想了好久,才想好寫(xiě)什么。半小時(shí)后只剩下一個(gè)結尾了,這時(shí)弟弟推門(mén)進(jìn)了。"姐姐,你在干嘛?"他用他那能說(shuō)會(huì )道的嘴,輕輕地在我耳邊問(wèn)。寫(xiě)作文呢。我回答道。他又對我嚷嚷:"我想看。出去啊,一會(huì )兒寫(xiě)完了跟你玩,別打擾我寫(xiě)作業(yè)喲。我揮揮手說(shuō)。弟弟扭頭就走。我以為他老實(shí)出去了。不想,他走了兩步,竟掉轉頭來(lái),一把推開(kāi)我的手,迅速搶過(guò)本子,把我的作文一分為二扔在地上。正想溜,可惜被我一手抓住。我氣呼呼地呵斥:干嘛撕我本子,本子跟你過(guò)不去?我,我看你字寫(xiě)的不好,媽媽說(shuō)‘要把字寫(xiě)好’我才撕的嘛!弟弟嘟著(zhù)嘴低下頭,委屈地小聲說(shuō)道。

  我可沒(méi)見(jiàn)他平時(shí)這么聽(tīng)媽媽的話(huà)。他那樣子啊,可真讓我又好氣又好笑的呢。

  還有一次,媽媽不在家,我在房間看書(shū),弟弟就自己玩,玩得不亦樂(lè )乎?刹恢醯耐娴綃寢尫块g去了。他搬了一把小木椅夠著(zhù)了媽媽的梳妝臺,他在上面好奇地翻找著(zhù),好像哪有金礦似的。過(guò)了一會(huì )兒,迎面而來(lái)一陣兒花香。一瞅兒才知道是搗蛋鬼把香水打翻了。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái)媽媽回來(lái)了。媽媽?zhuān)阏婷!他抱?zhù)媽媽不停拍彩虹屁,以此成功躲過(guò)一劫。

  不過(guò)弟弟調皮是因為小,小難免犯錯,再說(shuō)了,誰(shuí)讓他老犯這么可愛(ài)的小錯誤呢?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇10

  孫悟空沒(méi)有誰(shuí)不知道她的大名,我們都喜歡他,喜歡他在花果山稱(chēng)王稱(chēng)霸,使喚他的猴孫們,喜歡他在天宮大鬧,讓他的金箍棒直上云霄,他是騎著(zhù)七彩祥云的大英雄,我們都喜歡他,只因為他是大圣,我們永遠不能做到他那樣那樣自由,那樣奔放,可以隨心所欲,不計后果的做任何事,而且輕而易舉就能做到,而我們不能,也不行,同大圣比起來(lái),我們只是蕓蕓眾生罷了,一個(gè)平凡而又平凡的人。

  縱然有千變萬(wàn)化,金剛鐵骨的他也難逃如來(lái)佛祖的五指山,一壓便是五百年,五百年的嘲諷,五百年的忍耐,五百年的風(fēng)吹雨打,與寂寞相伴,他又是那樣堅定如一,無(wú)奈,他重獲自由卻又被小小的金箍咒困住,只好隨著(zhù)唐僧西天取經(jīng),當他師傅被妖怪抓住時(shí),他會(huì )千方百計的救他師傅出來(lái),他用火眼金睛識破多少個(gè)妖怪,當他師傅趕他走時(shí)他本可以一走了之,但當妖怪迫害他師傅,他又會(huì )及時(shí)趕到,當他被誤解時(shí),他沒(méi)有說(shuō)只是用實(shí)際行動(dòng)向他師傅證明他沒(méi)有錯,他只是默默的守護他師傅,不然一開(kāi)始就不情愿的他也不會(huì )留這么久。

  他們經(jīng)過(guò)九九八十一難,取得真經(jīng),孫悟空成了佛,成了天上的神,我們好像更比不上他了。

  后來(lái)突然之間發(fā)現,我們真的好像孫悟空,確切的說(shuō)我們都是孫悟空——我們都要經(jīng)過(guò)九九八十一難才能追尋自己想要的一切。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇11

  家中有個(gè)神獸,是種什么體驗?這不,我們家中就有一個(gè)頭頂錫紙燙,淡眉小眼,胡子稀少,并且有個(gè)200斤大肚子的“饕餮”,這“饕餮”右手拿筷,將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚,我不禁說(shuō)道:“爸爸別吃了,你已經(jīng)吃了一袋肉,外加半袋丸子,兩顆白菜和一袋毛肚!

  “對呀,毛肚很貴的!眿寢屢沧蛔×。

  “沒(méi)事,我出錢(qián)!卑职职衙欠湃肓贤胫,不管三七二十一放入口中。啊!“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團妖氣,我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術(shù)燙到了,但狹路相逢,勇者勝,毛肚敗了。

  “饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的!皢柚ā,毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!

  這就是讓所有食物都害怕的“饕餮”,他來(lái)了,他來(lái)了,他帶著(zhù)好吃的走來(lái)了:“這是啥呀?爸爸!蔽覍Υ永锬呛诤鹾醯臇|西充滿(mǎn)了好奇。

  “這你一定會(huì )喜歡的!卑职终f(shuō)著(zhù)打開(kāi)袋子,是海苔,海的味道,我知道?,一轉身的功夫,爸爸已把海苔吃了個(gè)一大半,我趕忙大叫:“爸爸別吃了”?墒呛L](méi)了,我為海苔默哀一分鐘,哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。

  我爸爸不光能吃,還會(huì )吃。吃生蠔時(shí),他總要擠點(diǎn)檸檬汁。有一次我也照他的樣子,擠了一點(diǎn),哇!汁水在口中爆開(kāi),再擠點(diǎn),好酸,看來(lái)不能擠多,也不能擠少,真是擠少一分則嫌淡,擠多一分則嫌酸呀!

  這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇12

  說(shuō)曹操曹操就到。那“戲精”就來(lái)了,站在那里,指甲上戴著(zhù)筆帽,右手擺好蘭花指,左手還不忘攥著(zhù)一張紙:“自打我進(jìn)宮以來(lái),就獨得皇上恩寵,邊說(shuō)著(zhù),還邊瞇著(zhù)眼睛嘟著(zhù)嘴!

  我不禁翻了個(gè)白眼,雙手掐著(zhù)腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課了,同學(xué)們紛紛回到座位上坐好,準備上課!拔业墓P丟了!辈恢钦l(shuí)的一句話(huà)燃起了逯子鈺興奮的激情,只見(jiàn)他彎腰90度,雙手撫著(zhù)地像一位偵探似的:“總部,總部,我方地面并沒(méi)有發(fā)現這支筆!闭f(shuō)完逯子玉目光一轉,看到王世博手中拿著(zhù)一支粉色的筆,正在寫(xiě)字。后面的戲精已經(jīng)把頭伸到了王世博的肩上,仔細地端詳著(zhù)這支筆:“真相只有一個(gè)”,逯子玉堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭,目光變得鋒利了一些。原來(lái)是王世博用了吳雨諾的筆,忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

  到了體育課,逯子鈺像只猴子似的奔到了操場(chǎng),一路上跳著(zhù)舞:“你是我的小呀小蘋(píng)果!币幻肴霊,變身成廣場(chǎng)舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣,真拿他沒(méi)辦法。

  哎,我的同桌戲精逯子鈺呀,不當演員都可惜了。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇13

  我家有一個(gè)完美主義者她的口頭禪就是:不求最好,只求更好。

  她齊肩的短發(fā),并沒(méi)有那么烏黑而飄逸,而是夾雜著(zhù)些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家,她總是愛(ài)穿寬大舒適的睡衣,但只要一出門(mén),她就會(huì )穿上她最心愛(ài)的那一件米白色的西裝外套,雖然披散著(zhù)頭發(fā),但頭發(fā)總是服帖聽(tīng)話(huà)的卡在耳朵后。讓人覺(jué)得大方得體。那一次,媽媽要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言,她正積極準備發(fā)言稿。只見(jiàn)她端坐在書(shū)桌前,時(shí)而奮筆疾書(shū),時(shí)而冥思苦想,一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我只聽(tīng)見(jiàn)筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她,她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)多久,她拿起她的稿子認真地讀起來(lái)。媽媽?zhuān)愕母遄訉?xiě)好了嗎?媽媽皺了皺眉頭,不停地搖著(zhù)頭:還差得遠呢,我還要仔細的修改一下。哦,天啊,你是要寫(xiě)一本書(shū)出來(lái)嗎?我調皮的看著(zhù)媽媽。媽媽笑了笑,摸了摸我的頭:我只是想寫(xiě)得更好一點(diǎn)。那天深夜,我一覺(jué)醒來(lái),迷糊中看見(jiàn)媽媽還坐在書(shū)桌前奮戰。

  第二天早晨,我發(fā)現媽媽的眼睛紅紅的,但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑,我知道,她的稿子已經(jīng)大功告成了。

  媽媽養的花總是能引來(lái)鄰居爭相拍照,我們的作文也總是被她勾勾畫(huà)畫(huà)的修改無(wú)數次?傊,她就是個(gè)不折不扣的完美主義者。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇14

  說(shuō)起我那三歲的小弟弟添哥,不得不讓人佩服得五體投地。他活潑好動(dòng)、聰明能干,還特愛(ài)管事,家里大大小小的事都逃不過(guò)他的眼睛,是個(gè)名副其實(shí)的小管家。

  有一次,媽媽同學(xué)的兒子來(lái)我家做客,他因為感冒有點(diǎn)不舒服,于是在沙發(fā)上躺著(zhù)休息。媽媽給他測了體溫,然后問(wèn)他家里有藥沒(méi)有,添哥這個(gè)小可愛(ài)聽(tīng)到了,一不留神就跑進(jìn)了客房,翻箱倒柜,折騰了好一會(huì )才跑出來(lái),一臉的焦急,直嚷道:媽媽?zhuān)幵谀难?我怎么找不到?你快?lái)幫我。于是牽著(zhù)媽媽的手進(jìn)了房間,直到媽媽把藥找到,給奇哥服下,他才離開(kāi)。真是個(gè)見(jiàn)機的小管家。

  晚飯時(shí)節,大家都圍坐在飯桌旁吃飯,奇哥食欲不振,什么也吃不下,唯獨想吃點(diǎn)有口味的飯菜,就問(wèn):丹丹姨,你們家有方便面嗎?添哥聽(tīng)見(jiàn)了,馬上放下碗筷,一溜煙地跑了出來(lái),并用小刀把上面的`保鮮膜用刀捅,由于力氣太小,捅了好幾次才弄出一小洞。媽媽連忙阻止道:奇哥感冒了,不能吃這個(gè)。添哥緊緊地抱著(zhù)方便面不松手,一邊哭:不嘛不嘛,奇哥想吃就給他吃,用這個(gè)杯里的水給奇哥泡。媽媽說(shuō):這杯水不熱,要燒開(kāi)水才行。添哥就跟到廚房,守著(zhù)媽媽把水燒開(kāi),把面泡好,忙前忙后,自己的飯菜都涼了,真是熱心腸的小管家。

  你們喜歡這個(gè)小管家嗎?喜歡的話(huà)請點(diǎn)個(gè)贊吧!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇15

  這一段時(shí)間,我迷上了《水滸傳》這部文學(xué)名著(zhù),每當我捧起這本書(shū)時(shí),我都會(huì )熱血沸騰、思緒萬(wàn)千。

  在這本書(shū)中,我最喜歡的人物是魯智深。因為魯智深這個(gè)人物生性豪爽,行俠仗義,粗中有細,不愧是梁山好漢中的佼佼者。他有自己的鮮明獨特的個(gè)性:

  魯智深行俠仗義。他是個(gè)愛(ài)管閑事的人,只要遇見(jiàn)不平之事,他都要去管一管,即使是和自己沒(méi)有關(guān)系的人,他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那樣“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手......”這一點(diǎn),在水滸108將中,除了魯智深還有幾個(gè)能做到呢?

  魯智深是個(gè)聰明的好漢,在三拳打死了鄭屠夫后,他心里慌,卻穩住神,沉住氣,口氣輕松地說(shuō)“這廝詐死,灑家和你慢慢理會(huì )",為自己找了一個(gè)開(kāi)脫的理由,這件事情上反映出魯智深臨危不懼、粗中有細的性格,為他的“逃跑”贏(yíng)得了時(shí)間。

  魯智深是個(gè)細心的人,林沖發(fā)配滄州,高衙內令差人暗地殺害林沖,魯智深在野豬林救了林沖以后,放心不下,索性一直護送到滄州,深恐途中有變。滄州城外臨分別時(shí),一禪杖把松樹(shù)打折,警告董超薛霸?xún)扇,免得他們又生歹心,魯智深在這里可謂俠肝義膽,用心良苦。

  讀了這本書(shū),我懂得了當時(shí)宋朝的黑暗統治,已經(jīng)被魯智深所看透,魯智深雖然生擒方臘,卻心灰意冷,最后在六合寺圓寂。由此看到,宋朝由于朝綱混亂,奸臣當道,宋江等人的屈膝投榮,才引得象魯智深等人心灰意冷,英年早逝的悲慘結局。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇16

  李逵,小名鐵牛,人送綽號“黑旋風(fēng)”,長(cháng)得面目黝黑,一臉橫肉,說(shuō)起他,人們常常會(huì )想到那位剛直、勇猛而又魯莽的大漢,江湖上失控的怪獸。今天,我就來(lái)評價(jià)一下他吧。

  李逵具有反抗精神。在108將中,李逵最具有反抗精神,他多次說(shuō)到要殺到東京,把那皇帝的位子奪回來(lái),還扯詔書(shū),要殺欽差。

  在宋江面前,李逵具有奴仆意識。雖說(shuō)李逵天不怕,地不怕,可是在宋江面前,他就變得服服貼貼,言聽(tīng)計從,任宋江打罵,這種缺少原則的忠誠,跟梁山其他好漢的性格具有明顯的差別。

  李逵有剛直、敢作敢當、為人豪爽的一面,但從他的言談舉止中也暴露出了他的性格缺陷,那就是魯莽、草率,他的很多舉動(dòng)缺乏理性的思考,沒(méi)有明確的目的,只能說(shuō)是一種沖動(dòng)和宣泄。他不像林沖、魯智深、武松等人那樣在與官府一次次的交鋒中,顯得十分成熟。相比之下,李逵就顯得沒(méi)什么長(cháng)進(jìn),年齡一天天增加,但同樣的錯誤仍然不斷重復。

  李逵這樣一條勇猛剛烈的漢子沒(méi)有轟轟烈烈地戰死沙場(chǎng),最后卻死于自己最崇拜的、最信任的大哥宋江之手,李逵的結局很有悲劇意味,是非常耐人尋味的。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇17

  我國的四大名著(zhù)想必大家都看過(guò)吧,施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書(shū)。書(shū)中有打報不平的“花和尚”魯智深,有為人正義的“托塔天王”晁蓋,有足智多謀的“智多星”吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。

  武松身材魁梧,還是個(gè)勇敢的綠林好漢。就說(shuō)那耳熟能詳的“景陽(yáng)岡武松打虎”吧!那是武松回鄉尋找哥哥的時(shí)候發(fā)生的事情。武松在“三碗不過(guò)岡”酒店喝酒后,打算上山過(guò)岡,卻沒(méi)想到亂樹(shù)叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松機智勇敢地與老虎展開(kāi)搏斗,最后使勁全身力氣打死了老虎,成了一個(gè)打虎英雄。

  當我讀到“武松醉打蔣門(mén)神”一章時(shí),才知道武松有的不僅是勇敢,還有為人正義的性格。那時(shí),他是孟州牢營(yíng)中的一個(gè)囚犯,當他聽(tīng)說(shuō)小官營(yíng)施恩的快活林生意被蔣門(mén)神搶了,便怒發(fā)沖冠打算去找蔣門(mén)神算賬并讓他向施恩道歉。武松來(lái)的蔣門(mén)神所在的酒館,蔣門(mén)神見(jiàn)武松來(lái)者不善,就想把武松打倒,不料被武松一腳踢中小腹,被打得跪地求饒。

  說(shuō)起武松,我與他可有些距離,每當同學(xué)打架的時(shí)候,我常常袖手旁觀(guān),不敢上去勸阻,生怕被牽連進(jìn)去,現在想一想,上去勸阻,還有可能讓同學(xué)和好如初,作為一名三好學(xué)生,作為一個(gè)班干部,這可是我應該做的呀!

  武松勇敢無(wú)畏,為人公正,他是我最喜歡的名著(zhù)人物。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇18

  我最喜歡的老師是劉老師。她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā),一對彎彎的柳葉眉,大大的眼睛,一個(gè)小翹的鼻子,一張不大不小的嘴巴。

  劉老師性格溫柔。有一次,我有道題做錯了,老師把我叫上來(lái)認真的講題,老師講完后微笑著(zhù)問(wèn)我:“你會(huì )了嗎?”我說(shuō):“我聽(tīng)懂了!崩蠋熥屛蚁氯ジ,改完后老師看著(zhù)滿(mǎn)意的答案,開(kāi)心的笑了。

  我們劉老師特別愛(ài)看書(shū)。記得有一次,上課時(shí)老師正在看書(shū),我問(wèn)老師一道題。我說(shuō):“老師,你能給我講一下這道題嗎!崩蠋煕](méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到我說(shuō)第二次老師才聽(tīng)見(jiàn),給我認真的講那道題。

  老師的理想本來(lái)是當一名醫生,結果在一次考試中被延安新區外國語(yǔ)學(xué)校錄取了,也就是我現在上學(xué)的地方。

  老師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)話(huà)算話(huà)。在一次考試中老師說(shuō):“你們要是能考上第一名,老師就帶你們去看電影!苯Y果考試完,我真考了第一名,老師也說(shuō)話(huà)算話(huà)帶我們去看了電影。

  你們喜歡說(shuō)話(huà)算話(huà),知識淵博。愛(ài)看書(shū)的老師嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇19

  我有一個(gè)好老師,她有頭又黑又長(cháng)的頭發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)高鼻梁,身材不胖不瘦,特別漂亮。她是我的數學(xué)老師,還是我們班的班主任。

  她是一個(gè)誠實(shí)守信的好老師。有一次她說(shuō):“只要同學(xué)們聽(tīng)話(huà),就有一次大課間,一個(gè)大課間至少有一個(gè)小時(shí)!惫徊痪镁陀幸淮未笳n間,同學(xué)們有跳繩的,有打沙包的、有打羽毛球的、有踢足球的、有打籃球的等。我們玩的可開(kāi)心了。

  又有一次她說(shuō):“只要考試達到了自己的目標,就可以去我家玩!”果然我達到了目標,于是我元旦那天我就去了她家,我們一去她就把電視打開(kāi)了,放的是《刺客561》。

  突然,我看見(jiàn)老師正在包餃子,不一會(huì )就開(kāi)飯了,餃子里還包了硬幣。我第一個(gè)吃出了硬幣,她和我的語(yǔ)文老師偷偷說(shuō):“卉文,這小子挺有福氣的!边有一次她說(shuō)只要我們考到了目標就請我們吃火鍋。果然我們班15名同學(xué)都達到了目標,一去里面可熱鬧了。不一會(huì )兒火鍋的底料就好了,里面放了牛肉卷、火腿腸、玉米、小蝦等。最后我們玩了一個(gè)小游戲《我寫(xiě)你猜》對了就有獎勵,我們玩的可開(kāi)心了。

  同學(xué)們你們喜歡她嗎?其實(shí)她就是我們的班主任武星老師。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇20

  我的爸爸叫郭丁鵬,今年38歲,屬豬,在百米大道工作。

  他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一對濃黑的眉毛。一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。圓圓的臉蛋,身體胖胖的,挺著(zhù)一個(gè)啤酒肚,像一個(gè)大西瓜一樣。

  我的爸爸對我可好了。有一次,晚上的時(shí)候,我忽然發(fā)燒了。爸爸知道后,趕緊把我送到了醫院,陪我一起檢查,到了打針的時(shí)候,我很害怕。這時(shí)爸爸對我說(shuō):“沒(méi)事,不要害怕,有我在,別怕!边@么一說(shuō),我忽然不害怕了。打完針后,我們回到了家,我上了床,睡下,爸爸在我旁邊坐下陪著(zhù)我。我慢慢地睡后,爸爸都在我身旁照顧著(zhù)我。當我起來(lái)后,看到爸爸在我旁邊睡著(zhù)了。這時(shí)我看到爸爸的眼睛有了黑眼圈,我才知道,爸爸是早上才睡的。我的眼睛變紅了,流出了眼淚。

  我很愛(ài)我的爸爸。那你們愛(ài)不愛(ài)自己的爸爸呢?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇21

  我的媽媽叫趙振玲,今年35歲,在延長(cháng)石油工作是一名科長(cháng)。

  她有一頭披肩長(cháng)發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的眼睛,高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,衣著(zhù)樸素,非常苗條。

  我的媽媽非常愛(ài)看書(shū)。有一次我媽媽從早上看書(shū)看到中午,叫她吃飯她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到爸爸用“獅吼功”喊了一句媽媽才起身,吃完飯后她又看起了書(shū)。我走過(guò)去讓媽媽帶我出去玩兒,可是媽媽卻說(shuō):“再過(guò)一會(huì )兒帶你出去玩兒!蔽覀牡卣f(shuō):“好吧!”我媽媽真是一個(gè)大書(shū)迷呀。

  我的媽媽關(guān)心子女。有一次媽媽生病了,吃完藥躺在床上,這時(shí)我有一道題不會(huì )做,爸爸剛好不在家。我只能去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)@道題怎么寫(xiě)?”媽媽拿過(guò)題看了看,然后對我認真的講解,可是因為生病身體虛弱,看著(zhù)她虛弱的樣子,我對媽媽說(shuō):“我會(huì )了,您趕快休息吧!眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃紝ξ艺f(shuō):“不要不懂裝懂!眿寢層纸o我講了一遍還給我畫(huà)了圖,在媽媽的幫助下,這道題終于被我攻破了。

  我的媽媽樂(lè )于助人。有一次一個(gè)阿姨工作沒(méi)完成,媽媽就去幫助這位阿姨把工作做完了,這位阿姨非常感謝我的媽媽?zhuān)业膵寢尶烧鎯?yōu)秀!

  我真驕傲,我有一個(gè)愛(ài)看書(shū),關(guān)心子女,樂(lè )于助人的媽媽。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇22

  我的媽媽叫常靜,屬羊,今年36歲,中等身材,不胖不瘦,細長(cháng)的眉毛下有一雙明亮的眼睛,圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴,給人一種和藹可親的感覺(jué)。

  她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一次一位送水的老爺爺拉了很多水,太重了,老爺爺搬起水來(lái)十分吃力,媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)去幫助了老爺爺,最后老爺爺開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你!眿寢尩男睦锉瘸粤嗣圻要甜。

  她做的飯也特別好吃。有一次家里來(lái)了客人,媽媽給客人泡好茶后就去做飯了。不久飯菜也做好了,特別豐盛,有牛排、可樂(lè )雞翅,可多可多了?腿藗兂缘囊粋(gè)比一個(gè)快,并且都贊不絕口,像是在比賽誰(shuí)吃得又多又快一樣,我們都喜歡媽媽做的飯,媽媽被我們稱(chēng)為“菜王”。

  你喜歡我媽媽嗎?我是非常喜歡她的。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇23

  我的爸爸叫趙國旗,長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

  爸爸特別大方。有一次爸爸和我去商場(chǎng)購物,我們很快來(lái)到了購物場(chǎng)的玩具區。我看到了一個(gè)樂(lè )高玩具,特別想要。爸爸似乎看出了我的心思,就對我說(shuō):“你是不是很想要這個(gè)玩具?”我看了看爸爸,連連點(diǎn)頭,爸爸就把這個(gè)玩具買(mǎi)下來(lái)了。要知道,這個(gè)玩具55元呢!爸爸竟然買(mǎi)下了,這真是太不可思議了。

  爸爸不但大方,而且對我的學(xué)習十分嚴厲。有一次快到期末考試時(shí),我原本想好好放松一下,但想都沒(méi)想,爸爸給我買(mǎi)了好幾套試卷。我失望的對爸爸說(shuō):“爸爸,都快放假了,還買(mǎi)這么多套卷子,這不是浪費錢(qián)嗎?”爸爸一臉嚴肅地說(shuō):“你將面對接踵而來(lái)的期末考試,你難道不想考第一,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年嗎?”直到這時(shí)我才知道爸爸對我用的心思。

  我的爸爸還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的好爸爸。有一次我們走在回家的路上,突然聽(tīng)到:“搶錢(qián)了,搶錢(qián)了,有人搶錢(qián)了!”爸爸聽(tīng)到后,撒開(kāi)長(cháng)腿就追。我心里嘀咕著(zhù):我這個(gè)爸爸平時(shí)不幫我就幫別人,等爸爸追上那個(gè)人之后,把錢(qián)還給了失主,并把小偷帶到了警察局。我這才明白爸爸是見(jiàn)義勇為的表現!

  這就是我的爸爸,我愛(ài)我的爸爸!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇24

  我有一個(gè)小弟弟,今年四歲了。他有一雙大眼睛,眼睛里閃著(zhù)好多光機靈、可愛(ài)不過(guò)多元素的結合是:"調皮。

  前不久老師布置了一篇作文。我冥思苦想了好久,才想好寫(xiě)什么。半小時(shí)后只剩下一個(gè)結尾了,這時(shí)弟弟推門(mén)進(jìn)了。"姐姐,你在干嘛?"他用他那能說(shuō)會(huì )道的嘴,輕輕地在我耳邊問(wèn)。寫(xiě)作文呢。我回答道。他又對我嚷嚷:"我想看。出去啊,一會(huì )兒寫(xiě)完了跟你玩,別打擾我寫(xiě)作業(yè)喲。我揮揮手說(shuō)。弟弟扭頭就走。我以為他老實(shí)出去了。不想,他走了兩步,竟掉轉頭來(lái),一把推開(kāi)我的手,迅速搶過(guò)本子,把我的作文一分為二扔在地上。正想溜,可惜被我一手抓住。我氣呼呼地呵斥:干嘛撕我本子,本子跟你過(guò)不去?我,我看你字寫(xiě)的不好,媽媽說(shuō)‘要把字寫(xiě)好’我才撕的嘛!弟弟嘟著(zhù)嘴低下頭,委屈地小聲說(shuō)道。

  我可沒(méi)見(jiàn)他平時(shí)這么聽(tīng)媽媽的話(huà)。他那樣子啊,可真讓我又好氣又好笑的呢。

  還有一次,媽媽不在家,我在房間看書(shū),弟弟就自己玩,玩得不亦樂(lè )乎?刹恢醯耐娴綃寢尫块g去了。他搬了一把小木椅夠著(zhù)了媽媽的梳妝臺,他在上面好奇地翻找著(zhù),好像哪有金礦似的。過(guò)了一會(huì )兒,迎面而來(lái)一陣兒花香。一瞅兒才知道是搗蛋鬼把香水打翻了。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái)媽媽回來(lái)了。媽媽?zhuān)阏婷!他抱?zhù)媽媽不停拍彩虹屁,以此成功躲過(guò)一劫。

  不過(guò)弟弟調皮是因為小,小難免犯錯,再說(shuō)了,誰(shuí)讓他老犯這么可愛(ài)的小錯誤呢?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇25

  我們班是個(gè)小小動(dòng)物園,里面有聰明的乖乖兔、長(cháng)頸鹿、小猴子……

  葉思銘——聰明的乖乖兔

  葉思銘是我們班的乖乖兔,平時(shí)很安靜,從來(lái)不對任何人大喊大叫,即使遇上了不順心的事,她也會(huì )心平氣和地去對待。她的兩只大眼睛里充滿(mǎn)了智慧。記得有一次,一道數學(xué)題我使了九牛二虎之力也解不出來(lái),便向她發(fā)出求救的信號,她立刻拿上了紙和筆坐到我身邊,仔細得讀幾遍題,便高興地說(shuō):“哈!想出來(lái)了!”我急忙湊過(guò)去想讓她告訴我答案,可她卻說(shuō):“別急,別急,心急吃不了熱豆腐!闭f(shuō)完便一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始教我做題的方法,直到我弄懂為止。

  竺明昊——長(cháng)頸鹿

  竺明昊是我們班的長(cháng)頸鹿,他長(cháng)得又高又瘦,只要體育課上老師提出跑步的要求,他心里便樂(lè )開(kāi)了花。

  隨著(zhù)哨子一響,他就像一陣風(fēng)似的沖了出去,速度快的讓人看不清他的手和腿是怎樣配合擺動(dòng)的,別人才跑了一半,而他早就到達終點(diǎn)。因為他跑得十分快,還在校運動(dòng)會(huì )上獲得過(guò)小組第一的好成績(jì)。

  小猴子——王羿博

  王羿博是我們班上一只調皮的小猴子,走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的,就連午飯時(shí)間拿個(gè)飯盒都不老實(shí)。有一次,他一蹦一跳地拿著(zhù)飯盒走進(jìn)教室,隨手把飯盒往桌上一摔,就準備去洗手,可飯盒就像盒底抹了油似的,“啪”一聲摔下了課桌,頓時(shí)湯汁就灑了一地……等他急忙跑過(guò)來(lái),撿起飯盒打開(kāi)一看,湯和飯混在了一起,肉汁和菜汁流進(jìn)了湯里,這下好了,他的飯變成了一盒亂糟糟的“混合飯”,惹得班上的同學(xué)們哄堂大笑。

  這就是我們班的小小動(dòng)物園,歡迎你來(lái)參觀(guān)哦!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇26

  是不是年紀越大就越愛(ài)回憶,大腦真的是一個(gè)奇怪的東西,居然能夠儲存那么多的信息,這天晚上突然想起了外婆,雖然她老人家走了好多年了,但在我記憶里依然還是那么清晰。她的樣貌,她的無(wú)私和大愛(ài)。

  小時(shí)候就個(gè)性盼望過(guò)年,因為年一過(guò)完就能夠去外婆家玩上幾天,美其名曰拜年,帶上幾包果子玩上大半個(gè)月,那個(gè)時(shí)候流行一種民謠說(shuō)的很貼切,一包果子一包煙,嘻到元宵邊。那個(gè)時(shí)候外婆還是很健朗,個(gè)性勤勞,記憶中沒(méi)有看到她休息的時(shí)候,每次吃飯的時(shí)候總是拼命往我碗里夾肉,盛情難卻,又加上小時(shí)候的我十分內向,都不敢說(shuō)自己不吃肥肉的,就明白捧著(zhù)碗邊吃邊轉悠,轉悠到?jīng)]人的地方偷偷的扔掉。此刻想來(lái)真的是暴斂天物啊;丶业臅r(shí)候,外婆總是趁舅媽不在的時(shí)候把糖果花生塞滿(mǎn)我渾身上下的口袋,一邊塞一邊使眼色,弄的我不敢出聲拒絕,我明白她是怕舅媽?zhuān)鋵?shí)舅媽也不壞,聽(tīng)大人們說(shuō)她有點(diǎn)心火,類(lèi)似于一點(diǎn)點(diǎn)精神病的意思吧,很少很少幫忙做家務(wù),喜歡穿新衣服,這都不算啥,最要命的就是喜歡罵人,找架吵,每一天都會(huì )大吵大鬧幾次,在我記憶中外婆家好像沒(méi)有過(guò)清凈的日子。唯獨對我表弟,她的獨生兒子不敢吵。也只有他才能夠和她對罵,當然對我們這些客人和鄰居還是很熱情的,只是覺(jué)得任勞任怨的外婆活的有點(diǎn)憋屈,里里外外大大小小的事都是她老人家一手操勞還沒(méi)落的一個(gè)好臉色。外婆的心態(tài)很好,從來(lái)沒(méi)有抱怨什么,總是一聲不吭默默的承受。令我欣慰的是我表弟每次都站在奶奶一邊和媽媽抗衡。盡管舅媽把兒子像寶貝一樣的疼。

  外婆是九十三歲走的,去世前幾天還是照常辛勤做家務(wù),從來(lái)都舍不得歇著(zhù),從來(lái)不懂什么養生,什么叫做享受,除了有點(diǎn)耳背,沒(méi)有其它一點(diǎn)點(diǎn)毛病。也不明白她有點(diǎn)什么愛(ài)好,那些年農村春節期間都會(huì )演幾票戲,就是那種咿咿呀呀節奏很慢的那種叫贛劇的舞臺戲,我們就會(huì )把她老人家接來(lái)住上一段日子,為了陪外婆看戲我也漸漸喜歡上了那種戲劇。

  不明白干活兒是不是也是一種愛(ài)好。愛(ài)干活的外婆在我家也是閑不住。補衣服,做飯,印象深刻的是把口袋當成破洞給補上了,還有一次做米粉白菜糊的時(shí)候把抹布掉進(jìn)鍋里也不明白,哥哥夾起一大片的時(shí)候還納悶是大白菜沒(méi)切斷呢。那一頓飯我們都笑翻了,同時(shí)感覺(jué)外婆也老了,手腳沒(méi)有那么利索了,耳朵也開(kāi)始有點(diǎn)背了,過(guò)路的鄰居老遠處就打招呼,外婆你啥時(shí)候來(lái)的啊,外婆說(shuō),我今年八十多了,也有人問(wèn)你今年高壽啦,她說(shuō)我來(lái)了好幾天了,這就是一種智慧,這就是一種熱情,這就是一種自信。聽(tīng)不清了,就算猜的也會(huì )及時(shí)的大聲的笑容滿(mǎn)面的回應對方。如果一向追問(wèn)對方你說(shuō)啥?你說(shuō)啥?這樣似乎顯得不太禮貌還惹人嫌,我外婆就是這樣一個(gè)人人喜歡親近的老人,健康、樂(lè )觀(guān)、心地善良、任勞任怨、永遠為身邊人著(zhù)想的人,一個(gè)實(shí)實(shí)在在持續中國傳統美德的人。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇27

  我覺(jué)得我的媽媽膽子很小,動(dòng)不動(dòng)就嚇得叫起來(lái),比如遇到老鼠、壁虎、死動(dòng)物什么的,準會(huì )尖叫。見(jiàn)到殺雞啊、有人受傷流血啊,還會(huì )暈倒。

  有一天,媽媽一個(gè)人在臥室里整理衣柜。突然,臥室里傳來(lái)一聲尖叫。我和爸爸忙跑進(jìn)去。爸爸跑得快,先進(jìn)去,然后哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)怎么啦,爸爸笑得上氣不接下氣地說(shuō):“你媽媽被自己的影子嚇著(zhù)了!蔽覇(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣缓靡馑嫉卣f(shuō):“剛才整理衣柜,一轉身,發(fā)現一個(gè)人在我身后,我被嚇著(zhù)了。后來(lái)我才發(fā)現是我的影子在墻上!

  我的媽媽真是個(gè)膽小的媽媽。

  一天中午放學(xué)時(shí),媽媽在學(xué)校門(mén)口,突然看到一個(gè)小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個(gè)學(xué)生。媽媽急忙跑過(guò)去,那人見(jiàn)狀,趕緊想要逃跑。媽媽高喊著(zhù)飛快地追,追得把鞋跟都追掉了,也全然不顧。誰(shuí)知,那人跑得快,攔下一輛出租車(chē),跳上出租車(chē)就想逃跑?墒,媽媽居然和幾個(gè)趕來(lái)的學(xué)生一起攔在了出租車(chē)的前面,然后叫來(lái)了警察……當我知道了這件事以后,我想:還好出租車(chē)沒(méi)有一直向前沖,不然,媽媽就沒(méi)命了。我后來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻莻(gè)流氓拔出一把刀來(lái)呢?”媽媽回答:“當時(shí)沒(méi)有時(shí)間可以猶豫,我心里只有一個(gè)念頭———追!不管被打的是不是我教的學(xué)生!

  你們說(shuō),我的媽媽到底是一個(gè)膽小的媽媽?zhuān)是一個(gè)膽大的媽媽?zhuān)?/p>

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇28

  同學(xué)們,你們知道嗎?我有一位嚴格的媽媽?zhuān)?--那雙眼睛,似乎能一下看透我心中的秘密,那雙黑黑的眉毛,只要一生氣,就能擰成一個(gè)疙瘩,她的頭發(fā)可能因為有了我,而又增添了幾縷銀發(fā)。我也為有這樣一位偉大的母親而感到驕傲與自豪。

  媽媽從不輕視我生活中的鎖事。有一次,媽媽給了我二元錢(qián),讓我買(mǎi)豆腐,而我卻偷偷買(mǎi)了貼畫(huà),回家后,本想撒謊的我看到了媽媽那雙眼睛,它失去了往日的光彩,只是默默地注視著(zhù)我,里面充滿(mǎn)了失望和希望。我有時(shí)和媽媽頂嘴,那一次,我可能也是氣大了,竟拿起剪刀把電話(huà)線(xiàn)剪斷了,媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō),拿起尺子就打我的手,把我的手打得又紅又腫,一氣之下,我用鉛筆在雪白的墻上畫(huà)了好幾個(gè)大叉。這一次我深深地體會(huì )到了“嚴格的媽媽”這個(gè)詞的深刻含意。去年暑假,我有一天晚上發(fā)起了高燒,媽媽不好意思去叫別人,就自己一個(gè)人背我到了醫院,又是驗血,又是輸液,一直到第二天中午,燒才退了,當我睜開(kāi)迷蒙的雙眸時(shí),第一眼看到的就是面容憔悴的媽媽?zhuān)吹轿倚押,慈祥的笑容立刻驅走了滿(mǎn)臉的倦意,用溫和的目光望著(zhù)我。這時(shí),一股難言之隱悄悄涌上了我的心頭,肚里像打翻了五味瓶,真不是個(gè)滋味兒,這次,我又深深地體會(huì )到了“深深的愛(ài)”這個(gè)詞的含意。

  媽媽呀,您把全部的精力給了女兒,我認為正確的教育方法最主要的應該是像媽媽這樣的愛(ài)和嚴相結合的,母女之愛(ài)是人世間最神圣的感情,教育之愛(ài),應比父愛(ài)更廣博,比情愛(ài)更質(zhì)樸,比其他一切親情更純潔,更細膩,更高尚。我此時(shí)此刻才真正了解到:人生真正的幸福和歡樂(lè )全浸透在柔密無(wú)間的母愛(ài)中。媽

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇29

  今年我12歲了,我很想回到小時(shí)候。那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年,那個(gè)歡樂(lè )的童年,那個(gè)沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁的童。

  每當見(jiàn)到太陽(yáng)公公露出燦爛美麗的笑臉時(shí),學(xué)校就會(huì )響起動(dòng)聽(tīng)歡樂(lè )的樂(lè )曲,這就是放學(xué)的鈴聲。我總是背這沉重的書(shū)包,走在放學(xué)的路上,我邊走,邊擔心,因為我家里有嚴厲的媽媽?zhuān)痛认榈陌职。每次媽媽打我,罵我的時(shí)候,我無(wú)助時(shí),爸爸就會(huì )來(lái)伸出援手,給予幫助,所以我和我爸爸之間有一個(gè)比海還深,比山還搞的情誼。

  回到家,做完作業(yè)是,媽媽嚴厲的聲音總在我的耳邊響起:“淇淇,做完作業(yè)沒(méi),給我檢查!蔽业淖鳂I(yè)做得還不錯,但是媽媽總是找些借口來(lái)批評我,例如:你的字寫(xiě)得太馬虎,這道題作答不夠好。吃晚飯時(shí),她總在我身邊陪伴這我做作業(yè),督促我,一坐下來(lái),就是好幾個(gè)鐘頭,媽媽總是剝奪我的自由,在這段時(shí)間,我悶悶不樂(lè )的,像一只自由自在的小鳥(niǎo),沒(méi)有了翅膀,不能飛翔。有時(shí)因為一個(gè)電視節目吸引我的眼球,我分心了,媽媽還打我說(shuō)我對學(xué)習不夠認真,這是我的眼睛灑下雨點(diǎn),一顆,兩顆,三顆。心想,我做完作業(yè),有復習完了,還要我坐在這里看書(shū),我向往自由。就在這是我慈祥的父親大人出現,他讓我解開(kāi)這個(gè)困局。

  我的家庭里有一位嚴厲的媽媽?zhuān)屛颐刻旒{悶的做作業(yè),不過(guò)我知道,她那么辛苦,是為了我可以考上一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì),慈祥的爸爸,總是讓我開(kāi)心自在。他們倆都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛(ài)。

  雖然我真切的感受他們對我的愛(ài),但是在我的心里這是一個(gè)煩惱,因為這樣嚴厲的媽媽讓我剝奪了自由,我希望我的媽媽可以變成一個(gè)慈祥的媽媽。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇30

  我的奶奶很特別,她愛(ài)抽煙!我們家人天天為她擔心,“少抽點(diǎn)”“少抽點(diǎn)”,我也在邊上擔心地說(shuō):“一包煙十元,給我的話(huà)可以買(mǎi)很多東西,奶奶,你不要浪費錢(qián)啊”!

  我經(jīng)常偷偷的把煙藏起來(lái),也因此天天被奶奶罵!每次一藏,奶奶就知道是我,就會(huì )說(shuō):“你干嘛拿我的煙啊”?我張口結舌地說(shuō):“沒(méi)…。沒(méi)有啊”。接著(zhù)奶奶就開(kāi)始搜我身子了。

  幾天過(guò)后我明白奶奶為什么喜歡抽煙了。一切都是因為一個(gè)親戚說(shuō):抽煙是好事,抽煙可以讓自己的肚子不疼,我奶奶聽(tīng)信了這話(huà)。以后只要肚子一痛就開(kāi)始抽。慢慢的就抽習慣了,我恨死那人了,把我奶奶害的中指、食指都變黃了,嘴里出來(lái)的氣都是濃濃的煙味。

  什么時(shí)候奶奶可以戒煙呢?也許永遠都不可以了!我多么希望可以看到奶奶不抽煙的樣子!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇31

  如果有人問(wèn)我:“你最敬佩的人是誰(shuí)?”我會(huì )不假思索地說(shuō):“那當然是我們的班長(cháng)——陳禹燊!

  陳禹燊個(gè)子和我差不多,一米五左右,濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿(mǎn)了智慧。

  有一天,我和媽媽去外婆家,回來(lái)的時(shí)候,落下了許多課程。陳禹燊知道這事以后,當天吃過(guò)晚飯就來(lái)到我家幫我補習,我遇到不會(huì )的題,他就耐心地為我講解,一遍不會(huì ),就給我講兩遍,直到我弄懂為止。當遇到一道附加題時(shí),他被難住了,算了很久都沒(méi)有算出來(lái),我一看時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)多了,我對陳禹燊說(shuō):“時(shí)間不早了,你還是先回去吧!”可是,陳禹燊說(shuō):“我們怎么能被一個(gè)小小的問(wèn)題難倒呢?而且,我們做事情不能半途而廢啊!”接著(zhù),陳禹燊又在草稿本上算了起來(lái),過(guò)了很久,這道題終于被陳禹燊算出來(lái)了,他又一遍一遍地給我講解,直到我完全掌握為止,當他要回家的時(shí)候,已經(jīng)十點(diǎn)多了。

  陳禹燊不僅愛(ài)幫助人,還是一個(gè)學(xué)習認真的同學(xué)。他上課的時(shí)候,總是積極地回答問(wèn)題,認真聽(tīng)講,他做作業(yè)的時(shí)候,總是細心地完成。每次考試,他的成績(jì)都是在班上數一數二的。如果誰(shuí)學(xué)習上遇到了什么難題,找他解決準沒(méi)錯。

  陳禹燊不管在生活還是學(xué)習上,都是我學(xué)習的好榜樣,他是我最敬佩的人。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇32

  張順這人在梁山好漢排名三十,是天損星。張順他有許多特點(diǎn)受人贊賞,那么就讓我們一起來(lái)看看吧!

  NO.1有勇有謀

  浪里白跳斗黑旋風(fēng),想必大家都熟悉吧!這里,張順因李逵打傷了漁農,擅自拿魚(yú)而生了氣,這魚(yú)可是他謀生用的,竟然被別人偷拿,何況還溜了三四條魚(yú)。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了,于是新舊仇涌上腦門(mén),先是把李逵引入水中,再利用自己在水中的優(yōu)勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì )水,算準了他。況且張順水中武藝了得。

  NO.2果斷

  記得一章,張旺截了張順,于是張順一路上殺了張旺和李橋奴,還誣陷了安道全,可見(jiàn)在大局面前,張順還如此果斷行事,想出妙計,讓安道全投靠,還不果斷?

  NO.3重情重義

  張順與宋江有舊,但不屬于宋江的絕對心腹和嫡系,可是在宋江命懸一線(xiàn)時(shí),張順出力最多,不僅僅跑前跑后,四處求醫,還心中憂(yōu)慮,不得安眠,一見(jiàn)戴宗便如遇救星,可見(jiàn)張順十分義氣,對大哥如此,對整日相處的水軍頭領(lǐng)應更是如此吧。

  可張順卻死于涌金門(mén)讓人惋惜,可見(jiàn)他十分受人愛(ài)戴。

  這是張順,你喜歡他嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇33

  我真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷,不信?你看——

  大書(shū)小書(shū)廁所藏

  你可不要笑話(huà)我哦,真的,我的書(shū)有好多本就進(jìn)過(guò)廁所?,我又上廁所了,坐在馬桶上,從我的“秘密基地”里偷偷拿出一本書(shū)(不許告訴我媽哦。⿰A在腋下,翻開(kāi)幾頁(yè),看了起來(lái),我是被書(shū)里的內容迷住了,看了一個(gè)小時(shí),臭味一點(diǎn)都聞不到,我已經(jīng)完全陶醉在書(shū)里,直到媽媽爸爸大喊:“你是不是在馬桶上睡著(zhù)了?還讓不讓我們用廁所啦!”我這才戀戀不舍地合上書(shū)本,放在我的“秘密基地”里,提上褲子,面無(wú)表情地走了出來(lái)。

  大書(shū)小書(shū)疊疊高

  走進(jìn)我的臥室,你一定呆住了:有這么多的書(shū)呀!都要摞到房頂上了!哎,誰(shuí)讓我寫(xiě)完作業(yè)之后的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)呢?看,我又寫(xiě)完作業(yè)了,從書(shū)摞里小心地抽出一本,就可以看了。我告訴你吧,我能看很長(cháng)時(shí)間呢!

  書(shū)柜書(shū)箱多又多

  瞧瞧,我家這五個(gè)書(shū)柜里的書(shū)我都看過(guò),書(shū)柜的面積占了我家一半的地方。不信?書(shū)名我隨便給你背幾個(gè):《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《夢(mèng)》、《少年科學(xué)》、《歷史連連看》、《天天愛(ài)學(xué)習》、《文摘》、《故事會(huì )》、《小讀者》、《幽默與笑話(huà)》……哈哈,多吧?

  怎么樣,我是不是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇34

  親愛(ài)的孫子,爺爺來(lái)了

  ——續寫(xiě)《凡卡》

  在鄉下的爺爺根本沒(méi)有收到信。整天牽腸掛肚的想念著(zhù)凡卡。沒(méi)有凡卡的日子,簡(jiǎn)直沒(méi)有了快樂(lè )。

  晚上又到時(shí)間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿(mǎn)面地敲著(zhù)梆子在別墅周?chē)邅?lái)走去?勺詮姆部ㄗ吡撕笏麉s像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來(lái)。爺爺終于忍不住了老爺預支了點(diǎn)工資去城里看凡卡。

  而城里的凡卡也一樣想念爺爺,想念鄉下。歷經(jīng)艱險,爺爺來(lái)到鞋店門(mén)前,本以為看到孫子在認真的學(xué)手藝。他總對自己說(shuō):“康司坦丁.瑪麗卡奇,凡卡現在過(guò)得很好,你只能去看他一眼,看一眼就回來(lái),不然會(huì )影響凡卡學(xué)習手藝的,嗯,就看一眼!蓖蝗凰(tīng)到一聲痛哭,他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡,老板就著(zhù)凡卡的頭發(fā),用楦頭毒打他。爺爺二話(huà)不說(shuō),大叫:“停手!”凡卡回過(guò)頭,幾乎忘記了身上的疼痛,連忙跑向爺爺的懷抱里。

  爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒(méi)有毆打,沒(méi)有饑餓的鄉下,他們在像鄉下的快樂(lè )生活招手……

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇35

  他,淡淡的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,他不高有點(diǎn)偏矮,不胖有點(diǎn)偏瘦,他十分普通,都是在我心中卻永遠抹不掉他那十分普通的笑容,緊張的期末復習考試中老師把他調到和我做同桌,看著(zhù)他那弱不禁風(fēng)的身子骨,我不禁起了想欺負他的想法,說(shuō)干就干,考試一結束,我就畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”說(shuō):“你可不要越過(guò)這條線(xiàn),不然小心我揍你!彼柫寺柤,滿(mǎn)不在乎的扭過(guò)頭,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),快到期末考試了,我因為不小心染了風(fēng)寒,幾天沒(méi)上課,好不容易等到可以上課了,可還是流著(zhù)鼻涕,一下課同桌就拿著(zhù)書(shū)對著(zhù)我說(shuō):“你好幾天沒(méi)來(lái)上課,我幫你補補吧!

  我雖然很想拒絕他,都是畢竟這是人家的一番好意,就同意了,他講得很認真,一絲不茍的,突然,我咳了一聲嗽,鼻子中的鼻涕向外噴了出去,正中了他的新校服,我頓時(shí)不知所措心想:完了我平時(shí)那么欺負他,現在他可抓住了把柄,怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙,擦干凈衣服上的鼻涕,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系擦擦不就干凈了嗎,來(lái)我們繼續吧!,我臉紅了,而他那淳樸的笑,至今仍在我腦中回味……

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇36

  有一個(gè)女孩,她有一雙小小的眼睛,笑時(shí)完全瞇成了一條縫。紅紅的嘴似乎總也合不上,好像隨時(shí)都在微笑。烏黑的頭發(fā)扎成麻花辮,走起路來(lái)辮子總是一搖一擺。那就是我,一個(gè)活潑、開(kāi)朗、又陽(yáng)光的女孩。

  在學(xué)校,我是老師眼中聽(tīng)話(huà)、懂事、努力學(xué)習的乖娃娃;可是在家里,我卻是爸爸眼中總也消停不下來(lái)的“小調皮”。閑在家中時(shí),我總是東跑跑、西跳跳、左看看、右瞧瞧。充滿(mǎn)好奇心的我就像上滿(mǎn)了發(fā)條的鬧鐘,時(shí)刻不停地把笑聲、吵鬧聲從一個(gè)房間帶到另一個(gè)房間。

  要想讓我安靜下來(lái),只有一個(gè)辦法,那就是讓我畫(huà)畫(huà)。一旦我沉浸在繪畫(huà)世界里,吵鬧、跑跳的我就成了一個(gè)安靜、沉穩的“小畫(huà)家”了。我的畫(huà)畫(huà)得可不錯哦!在我上幼兒園時(shí)就已經(jīng)參加過(guò)全國少兒書(shū)畫(huà)大賽,并且獲得金獎呢。我總是夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能成為一名聞名全世界的大畫(huà)家。為了夢(mèng)想,努力吧!

  當然,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我也有缺點(diǎn)。那就是一旦遇到一些不順心的事,或受到一點(diǎn)責備,眼淚便會(huì )不自覺(jué)地涌出來(lái)。因此,同學(xué)們老叫我“愛(ài)哭鬼”。不過(guò)從今以后,我會(huì )讓堅強成為我的翅膀,給“愛(ài)哭鬼”說(shuō)拜拜。

  這下你認識我了吧?!怎么樣,我這樣一個(gè)女孩?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇37

  姑姑,是我們家不可分離的親人。她很普通,是個(gè)將近40歲的女人,有一個(gè)上了初中的孩子,還有一個(gè)愛(ài)她的丈夫?墒,她與普通人有不一樣的地方。

  她很勤奮。她是去年來(lái)到我們家的,只要她沒(méi)有事情,在家里總會(huì )看到她忙碌的身影,掃掃地、洗洗碗……當然,她不會(huì )在家里閑著(zhù)。她到我爸爸的公司幫忙,在公司里什么事都做,有些進(jìn)貨出貨、客戶(hù)的,她都在做,很忙,經(jīng)常在電腦前工作,用手指敲打鍵盤(pán)的聲音很響很凌亂。在公司沒(méi)事的時(shí)候,她就會(huì )幫公司清潔衛生,擦擦桌子、掃掃地、拖拖地……

  她很愛(ài)家。家里的矛盾她總是第一個(gè)出來(lái)調解。無(wú)論是我和弟弟之間的矛盾,還是爺爺奶奶之間吵架,她總會(huì )調解好,她說(shuō)她不想看到家里不和諧。在空余時(shí)間,她還會(huì )通過(guò)QQ跟遠在四川的表哥聊天。

  他們經(jīng)常聊他們家里發(fā)生的事,表哥和他爸爸發(fā)生了矛盾,她總會(huì )安慰表哥,叫他不要傷心,說(shuō)姑丈這是為了表哥好才這么做,安慰好了表哥,她就打電話(huà)給姑丈,叫他脾氣不要那么倔,表哥做錯了事情要好聲說(shuō),不要動(dòng)不動(dòng)就罵……

  姑姑,她就是一個(gè)這樣的人。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇38

  我有一個(gè)剛滿(mǎn)3歲的小姑姑,她是我遠房親戚。說(shuō)實(shí)話(huà),我不愿意叫她小姑姑,可奶奶卻說(shuō):“不行,人家輩兒大”

  給小姑姑過(guò)3歲生日那天才有趣呢!小姑姑吹蠟燭怎么也吹不滅,后來(lái),她站到了凳子上,“嗤——”蠟燭是吹滅了,可小姑姑一使勁兒,身子一下子撲在桌上了,嘴巴上就長(cháng)滿(mǎn)了奶油“胡須”,逗得大家哈哈大笑起來(lái)。開(kāi)始分蛋糕了,小姑姑可大方了,切了好大好大的一塊遞給我:“姐姐,你吃!”大家看著(zhù)她那還沒(méi)擦干凈的嘴巴有笑起來(lái),小姑姑不明所以,也跟著(zhù)嘿嘿傻笑,哎喲,真是樂(lè )死人了!

  不過(guò),小姑姑也挺愛(ài)哭的。有一次,她非要跟我們一起玩“跳房子”,我們嫌她礙手礙腳的,不帶她。她不高興了,就撅起了小嘴?次覀內匀徊焕硭,她就又小嘴一列,“哇哇”的哭了起來(lái)。我用手堵住耳朵,風(fēng)趣地逗她:“哎呀,哭聲‘震耳欲聾’了!彼(tīng)了,似懂非懂地眨著(zhù)眼睛,臉蛋上掛著(zhù)亮亮的淚珠,說(shuō):“帶我嗎?”“帶你行了吧!蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)。她聽(tīng)了,又咯咯地笑起來(lái)。

  你看,我的小姑姑可愛(ài)嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇39

  姑姑,您真的要走了嗎?我非常舍不得您!是您,在我遇到困難時(shí),幫助我;是您,在我傷心時(shí),安慰我;是您,在我碰到挫折時(shí),鼓勵我······我永遠不會(huì )忘記您!

  記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,同學(xué)們陸續被家長(cháng)接回家,我獨自一個(gè)人坐在傳達室里望著(zhù)空蕩蕩的馬路,鼻子酸酸的,心里有一種說(shuō)不出的傷心勁。我再一次撥通了媽媽的手機,可電話(huà)里還是傳來(lái)一句:“王蕾,媽媽很忙,真的脫不了身。你可不可以再等等,別老催媽媽?zhuān)視?huì )去接你的,拜拜!”我又一次失望地放下電話(huà),想到了您,我急忙打電話(huà)給您,您聽(tīng)了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),匆匆忙忙地騎著(zhù)摩托車(chē)趕來(lái)帶我。我清清楚楚地記得,雨水打在您的臉上,可您一點(diǎn)兒也不在乎,只顧著(zhù)把雨衣往我身上披,開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句:“姑姑喜歡淋雨!本瓦@樣,您冒著(zhù)大雨,把我送回了家,害得您第二天感冒了。我很后悔,真想讓自己替您感冒······

  可是,今天您就要坐飛機去英國了,我十分難過(guò),非常想讓您留下來(lái),可我知道英國條件十分優(yōu)越,我不能因為我自己的想法耽誤了您的前前程,我只能對您說(shuō)一句:“再見(jiàn)了,姑姑!”我一定好好讀書(shū),爭取早日能去英國留學(xué)并與您團聚!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇40

  姑姑的脾氣非常暴躁,弟弟一犯錯誤姑姑就發(fā)火。

  記得那是星期六,我去姑姑家和弟弟一起做作業(yè),姑姑出去買(mǎi)菜。他家有一臺電腦,弟弟想偷偷地打開(kāi)電腦,玩玩賽爾號。我說(shuō):“你可千萬(wàn)別玩游戲,你媽媽要是回來(lái)了,問(wèn)我為什么讓你玩,我可承擔不了這責任!蓖蝗恢宦(tīng)一聲開(kāi)門(mén)的聲音,我說(shuō):“你媽媽回來(lái)了!”他說(shuō):“我不相信!比缓,他媽媽進(jìn)了門(mén)看見(jiàn)他沒(méi)有和我一起做作業(yè),趕緊跑進(jìn)書(shū)房,放下菜,脫下衣服,把弟弟拖出來(lái),“哐!哐!”地揍他,弟弟就哇哇地哭著(zhù)。

  還有一次,弟弟在我家吃飯,他看見(jiàn)了我的變形金剛的玩具,就拿起來(lái)偷偷地放進(jìn)了包里。臨走的時(shí)候,姑姑一提書(shū)包說(shuō):“怎么這么重?”姑姑問(wèn)他:“這是誰(shuí)的變形金剛?”他說(shuō):“是哥哥的!惫霉泌s緊給我放下,弟弟趕緊又拿了起來(lái),說(shuō):“我要!惫霉糜帧斑选钡囊幌掳阉叱隽碎T(mén)外,他又哇哇地哭了起來(lái)。

  啊呀!弟弟真是太慘了!幸虧他長(cháng)的胖,肉結實(shí),不然的話(huà)他早就被姑姑打壞了!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇41

  我的外公雖已年過(guò)花甲,可身子骨卻很硬朗,那布滿(mǎn)了皺紋的臉上,總是帶著(zhù)笑容,看上去,是那么和藹,那么可親,那么慈祥,一點(diǎn)也看不出他已經(jīng)是個(gè)60多歲的人了,但外公有時(shí)也常常犯點(diǎn)糊涂。

  有一次,我把一張報紙遞給外公,外公接過(guò)報紙對我說(shuō):“棟棟,把放在桌上的外公的老花鏡拿來(lái)!蔽宜斓卮饝。我飛奔到房間,在外公的桌子上找了又找,沒(méi)有;甚至翻遍了全部抽屜,還是沒(méi)有。于是,我又馬上到別的地方尋找,東找西找,還是找不到外公的老花眼鏡。我連忙跑出房間,對正在等待的外公說(shuō):“外公,眼鏡沒(méi)放在桌子上啊!別的地方也沒(méi)有!”外公笑著(zhù)說(shuō):“肯定是你藏起來(lái)了,別逗外公了!快點(diǎn)把眼鏡拿來(lái)給外公!”我真是百口莫辯,啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!

  這時(shí)候,我突然無(wú)意中看見(jiàn)外公的手上拿著(zhù)那副要找的眼鏡,高興地對外公說(shuō):“外公,不用找啦!眼鏡就在你的手里!”外公低頭一看,恍然大悟,搖了搖頭,不好意思地笑了。這時(shí),我也笑了。

  你們看,我的外公是不是有點(diǎn)“老糊涂”啊?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇42

  我的外公犟得很,總是服老,不服輸。

  星期日,我在他家玩,外公剛買(mǎi)菜回來(lái),就不見(jiàn)了。我馬上前去“跟蹤”唉,又跟隔壁的老王犟上了。原來(lái)昨天外公和老王下了一天的棋,可是外公是個(gè)“菜鳥(niǎo)”逢棋必輸,瞧,昨天從我這“偷師”了幾招,今天又犟上了,真是沒(méi)的說(shuō)了,看來(lái)外公真的要贏(yíng)了老王才能罷手咯!

  下了半個(gè)多鐘頭,但外公今天又出師不利,就發(fā)誓要打敗老王才肯罷手。喲,想不到外公真的叫上真的了,整天抱著(zhù)本“象棋大全”如獲至寶,真是個(gè)“老頑固!薄巴夤,我教你幾招怎么樣?”“噢,太好咯,我就等你這句話(huà)!蓖夤峙d奮地說(shuō)!拔疫有一招不太明白……”就這么我給外公講了兩個(gè)多鐘頭,他也是似懂非懂的,看樣子外公已經(jīng)略知一二了!昂,明天我一定要讓老王心服口服!

  第二天一大早,外公又找老王去下棋,連菜都還沒(méi)買(mǎi),終于盼星星盼月亮,把這場(chǎng)“生死”搏斗盼來(lái)了,想不到“明槍易擋,暗箭難防”想不到老王竟在我們沒(méi)看見(jiàn)就用馬把我們的“帥”給吃了。沒(méi)辦法我只好悄悄地去求老王讓他讓我外公幾步,好話(huà)說(shuō)盡了,可他也是牛脾氣,就是不肯?煽嗔送夤,直到現在還在研究那本“象棋大全”

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇43

  “老師是辛勤的園丁,用心培育年輕的花朵;老師是辛勤的蜜蜂,醞釀知識的果凍;老師是照亮我們前進(jìn)道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩(shī)句的贊美,我都會(huì )想起我以前的班主任。

  我記得我讀小學(xué)五年級的時(shí)候,我任性,驕傲,愛(ài)耍小脾氣。有一次,英語(yǔ)考試,我的全班第一,出紙下來(lái),我拿著(zhù)報紙,炫耀無(wú)處不在。讓我當班長(cháng),當黑板,我還是挺高興的。同時(shí)也讓同學(xué)們對我的工作,交給粉筆,拿刷子刷洗,如果稍有不順意,他們發(fā)誓舒展。

  漸漸地,同學(xué)們都不理我了,連平時(shí)和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了,從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮,他很快就知道發(fā)生了什么事,把我叫到他身邊,撫摸著(zhù)我的頭,我說(shuō):“這個(gè)湖很寬,因為它可以容納所有的小溪,所以它可以很快樂(lè )!彪m然這些話(huà)有點(diǎn)深奧,但我知道老師想讓我了解真相。所以,我學(xué)會(huì )了謙遜,也學(xué)會(huì )了如何與朋友相處。

  在這項研究中,楊常鼓勵我,指導我,所以我不得不學(xué)習和脊的一種方式。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇44

  我叫王鈺,今年9歲了,鈺是珍寶的意思。是我爸爸給我起的名字。他把我看成了稀世寶貝。

  我的膚色很黑,我的臉型是圓臉,我的眉毛長(cháng)長(cháng)的,我愛(ài)穿運動(dòng)服。我的愛(ài)好是打乒乓球,乒乓球打但不得不說(shuō),經(jīng)過(guò)這次,陳雯雯的身子對我來(lái)說(shuō),更有誘惑力了,那是多么漂亮,發(fā)育多么完美身子啊,得可好了,在錦州得了第6名呢。我最?lèi)?ài)吃肉塊,豆角,大白菜

  我的夢(mèng)想是想成為像李云龍那樣的英雄。我的優(yōu)點(diǎn)是數學(xué)學(xué)得好,每一次老師出數學(xué)題我都答100分。

  我是一不然她早就把我偷看她的事情,告訴學(xué)校了!現在就算我沖進(jìn)去,把陳雯雯給那樣了,依照陳雯雯的性子,也有很大概率不會(huì )舉報我。!陳雯雯還是和以前一樣低著(zhù)頭快步走來(lái),身上穿的比以前要厚了很多,向澡堂走來(lái)時(shí),也是不停的看著(zhù)四周,小心翼翼的走到門(mén)口,她小臉羞紅,個(gè)淘氣的孩子,我把我家的碗打碎了,我還把我的遙控飛機飛到了房子上。有天,我去上學(xué)一不小心把桌子弄壞了,媽媽說(shuō):你太淘氣了。這也算是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇45

  姥爺是我最喜歡的人,他永遠是那么和藹可親。姥爺一頭白發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛。

  姥爺堅持環(huán)保,不準人亂丟垃圾,他一有時(shí)間就去河邊撿垃圾。

  一次,我將喝完的飲料瓶隨手一扔,剛好姥爺走過(guò)來(lái)。他臉上和藹的笑容消失了,取而代之的是嚴肅的面孔。我低下頭,姥爺卻出乎意料地只是用手輕輕撫摸了一下我的頭,說(shuō):“小玲子,以后可不能這么亂丟亂扔了。你想啊,如果這一片全是垃圾的話(huà),那多臟啊,附近居民的生活都會(huì )受到影響的!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  但在那一瞬間,我看到了姥爺一絲微妙的表情,雖然我不知道那代表著(zhù)什么,但是我暗暗下定決心,要聽(tīng)姥爺的話(huà),不再亂丟垃圾,還要幫忙收拾垃圾。想到將因此而受到姥爺表?yè)P,我感到了幸福。

  姥爺的釣魚(yú)技術(shù)也是一流的。他釣到過(guò)很多魚(yú),我也以此為驕傲?闪钗也唤獾氖,每次釣魚(yú)過(guò)后,姥爺把釣來(lái)的魚(yú)都放掉。我忍不住問(wèn)姥爺。姥爺笑了笑,將魚(yú)兒溫柔地摸了兩下又放回水中,說(shuō):“魚(yú)兒也有家呀!闭f(shuō)完就轉身走了。

  那時(shí)我不懂這句話(huà)的意思,現在才明白,他有顆慈善的心,對任何生物都懷抱仁慈之心。

  雖然姥爺已經(jīng)不在了,但他永遠活在我的心中!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇46

  我的弟弟,十分調皮,經(jīng)常表里不一。

  有一次,我買(mǎi)回來(lái)了一大袋糖。一進(jìn)門(mén),他就幫我拿來(lái)了拖鞋,扯住我的衣袖,用他一根小手指著(zhù)我那袋白花花的糖,睜著(zhù)大大的眼睛,小嘴巴里一直念著(zhù):哥哥哥哥沒(méi)辦法,我只好妥協(xié),無(wú)奈地說(shuō):那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過(guò)我手中的奶糖,以專(zhuān)業(yè)的方式迅速拿出一顆糖,奔向房間。走時(shí),眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。

  我吃了幾顆糖后,害怕弟弟出來(lái)偷,于是向四處望去,最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進(jìn)保險箱里,關(guān)上保險箱,又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上,心想這下就萬(wàn)無(wú)一失了。

  可我剛走,一個(gè)矮小的身影就從弟弟房間出來(lái),手中拿著(zhù)他的萬(wàn)能椅子。他先到衣架前,爬上旁邊的床,踩上萬(wàn)能椅子,取下鑰匙,又奔向了保險柜,踩上萬(wàn)能椅子,用鑰匙把保險柜打開(kāi)。他把小頭探進(jìn)了保險柜,看到了自己想要的東西后,就隱藏了蛛絲馬跡,回到了他的房間。

  當然,這一切都被我看在眼里。

  雖然弟弟有時(shí)調皮,表里不一,但他還是挺討人喜歡的,我還是喜歡他。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇47

  要說(shuō)班里的“搖滾巨星”那肯定非祝嘉輝莫屬。

  他那一雙肉嘟嘟連指關(guān)節都快看不見(jiàn)的小手,還有那胖胖的肚子,誰(shuí)會(huì )想到他精通各種樂(lè )器。不過(guò)他最得意,也最拿手的就是架子鼓了,那胖嘟嘟的手在打鼓時(shí)會(huì )顯得非常的強勁有力。

  終于到了一年一度的元旦了,元旦是新的一年的開(kāi)頭,所以我班舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì )。這時(shí),你就會(huì )看見(jiàn)祝嘉輝的爸爸和一群人抬著(zhù)架子鼓來(lái)了,這可是本次聯(lián)歡會(huì )的重點(diǎn)啊。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,同學(xué)們都拿出十八般武藝大顯神通:有的放開(kāi)歌喉盡情歌唱;有的放開(kāi)手腳一展舞技;有的放開(kāi)形象變成“宋小寶”。但在我看來(lái)這些都不是最好的。

  “下面有請祝嘉輝表演架子鼓!”一聽(tīng)這話(huà),我立刻精神了起來(lái)。只見(jiàn),他緩步走到架子鼓眼前打開(kāi)伴奏坐了下來(lái),抄起鼓棒打了起來(lái),這聲音真是讓人聽(tīng)著(zhù)熱血沸騰。他雙手在鼓面來(lái)回擊打,腳還有節奏的踩著(zhù)底下的鼓,他面容十分歡快,瞪著(zhù)他那烏黑烏黑的大眼睛:“同學(xué)們跟著(zhù)節奏動(dòng)起來(lái)!”祝嘉輝邊說(shuō)還邊轉著(zhù)手中的架子鼓鼓棒。一切都顯得那么自然,都顯得那么有節奏,跳動(dòng)的音符回蕩在我們耳邊。這是最后的演出,也是最精彩的演出。

  怎么樣?你覺(jué)得他有資格成為“搖滾巨星”嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇48

  我們班有三大動(dòng)漫人物,那就是“喜羊羊”何穎、“懶羊羊”馮文杰和“美羊羊”丁玲。

  喜羊羊

  何穎特別喜歡笑,所以我們稱(chēng)他“喜羊羊”。不僅如此,就算被老師罵了以后,他過(guò)一會(huì )兒就呵呵笑起來(lái)。有一次,他闖了禍,把學(xué)校里的東西弄壞了,被老師狠狠地罵了一頓。別看他那個(gè)時(shí)候一臉的不高興,可一會(huì )兒又會(huì )跟著(zhù)我們大家一起哈哈大笑。

  懶羊羊

  馮文杰可是在“懶”上出了名的。有一次周末的語(yǔ)文作業(yè)很少,只有一篇作文和抄寫(xiě)第五單元詞語(yǔ)兩遍。到星期一早上,我見(jiàn)他沒(méi)有來(lái),以為他生病了。下午,他來(lái)了,我問(wèn)了問(wèn)他上午為什么沒(méi)來(lái)。竟然是因為他沒(méi)寫(xiě)作文,媽媽罰他不來(lái)上課的。后來(lái)老師檢查他的作業(yè),一看,呀!他的作業(yè)才寫(xiě)了一半!老師批評他,可他卻說(shuō):“我本來(lái)就是個(gè)‘懶羊羊’嘛!”全班無(wú)語(yǔ)。

  美羊羊

  “美羊羊”丁玲很愛(ài)臭美。有一次,上課文課時(shí),老師見(jiàn)她頭上戴了個(gè)似帽非帽的東西,就對她說(shuō):“上課不要戴這個(gè)東西,拿下來(lái)!彼m然不愿意把它拿下來(lái),因為它很漂亮,可她不敢不聽(tīng)老師的話(huà),拿了下來(lái)。終于下課了,丁玲又把它戴帽在了頭上,可她上課時(shí)又忘了拿下來(lái)。老師看見(jiàn)了,搖了搖頭。

  我們班的動(dòng)漫人物真讓老師費了好多心思。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇49

  我們有著(zhù)名的三小“鬼”,想知道他們是誰(shuí)嗎?下面,我就來(lái)介紹介紹吧!

  一、愛(ài)哭鬼——謝靜怡

  星期二上午下課時(shí),我正在教室里做作業(yè)。突然,外面隱隱約約地傳來(lái)了哭聲。我一聽(tīng),就知道又是靜怡在哭,我問(wèn)她:“怎么啦?愛(ài)哭鬼,咋又哭了呢?”她帶著(zhù)哭腔說(shuō):“有一個(gè)黑影……”我到外面一看:“哈哈,只不過(guò)是一只小麻雀而已嘛!”你主這有什么可怕的?

  二、搗蛋鬼——伏凱聰

  三年級的時(shí)候,老師讓我們制作一樣小玩意。這,下我可郁悶了,到底做什么好呢?這時(shí),時(shí)針毫不留情地指向了九點(diǎn),轉眼間馬上要睡覺(jué)了,我只好做了一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的盒子。第二天,伏凱聰他打開(kāi)他做的大盒子,我探過(guò)去看看里面究竟有什么東西。誰(shuí)知,盒子里突然冒出一個(gè)鬼臉,把我嚇得個(gè)半死。他哈哈地笑著(zhù),接著(zhù),又去嚇唬其他人了。

  三、調皮鬼——凌啟鑫

  星期一,老師正在講課,忽然教室里不知從哪個(gè)地方傳出來(lái)一聲狗叫聲,老師停了一會(huì )兒,又繼續講課。這時(shí),我正在尋找著(zhù)到底是誰(shuí)在叫。過(guò)了一會(huì )兒,只見(jiàn)凌啟鑫正在偷笑。哦,原來(lái)是他這個(gè)調皮鬼呀!

  現在,你知道他們是誰(shuí)了嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇50

  咱班有“三怪”,你想聽(tīng)聽(tīng)他們的“怪”事嗎?

  第一怪——數學(xué)怪客胡清秀

  別看她是個(gè)女流之輩,做起數學(xué)題她只要稍微摸摸右腦勺,完成起來(lái)準保百分之百的正確。我也想學(xué)學(xué)她,有時(shí)摸摸右腦勺,可就是把腦皮抓下來(lái),也白費功夫,就是想不明白。

  第二怪——拖沓怪客李同鑫

  他與第一怪相比呀,真是天壤之別!他的作業(yè)要是按時(shí)上去了,那么這天太陽(yáng)準從南邊出來(lái)了,但語(yǔ)文老師也有他的秘訣:每次上課進(jìn)教室時(shí)便把他從座位上提出來(lái)。一拳打過(guò)去……別急,沒(méi)打著(zhù),因為他使用的是“空心拳”,當拳頭就要觸到他腦袋時(shí),又趕緊收回去了。李二怪也不好意思,不交作業(yè)的“病也就好了。真絕!

  第三怪——垃圾怪客陳淑怡

  有同學(xué)賜她個(gè)綽號“垃圾制造器“。給她取個(gè)”垃圾怪客的名兒,算是維護了她的尊嚴,班上垃圾桶里有一半是她的作文的作文稿紙。為了懲罰她,我——勞動(dòng)委員安排她每天清理一次垃圾桶,誰(shuí)知,她也有應付的招:居然把那些“寶貝”給裝進(jìn)她專(zhuān)用的塑料袋里!說(shuō)是給垃圾找個(gè)“家”!

  就因為有了這“三怪”,咱班才顯得更有生氣。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇51

  放了暑假,媽媽帶我回奶奶家。

  一到家,奶奶便忙著(zhù)為我們整理房間,我也幫著(zhù)奶奶打掃起來(lái)。

  突然,一雙靜靜躺在墻角的雨鞋引起了我的注意,這雙雨鞋似曾相識……哦,我想起來(lái)了,這是幾年前我們回家探親時(shí),媽媽送給奶奶的,當時(shí)奶奶接過(guò)媽媽送給她的雨鞋,兩眼瞇成了一條線(xiàn),笑瞇瞇地說(shuō):“太好了!這回下雨就不用愁了!蔽液闷娴貑(wèn):“奶奶,下雨有傘就行了,您為什么要用雨鞋呢?”奶奶嘆口氣,說(shuō):“這南昌的街道坑坑洼洼,一到雨天,人行道上有許多泥濘,而且,下水道經(jīng)常堵塞,總是積水,沒(méi)有雨鞋都沒(méi)法出門(mén)!

  想到這,我對媽媽說(shuō):“奶奶的雨鞋可能壞了吧,要不要再買(mǎi)一雙送給她?”這時(shí),奶奶急匆匆地走進(jìn)房間,笑著(zhù)說(shuō):“不用了。這幾年南昌的變化可大了!市政府把街道重新歸整修復,不再坑坑洼洼了,下水道也不再堵塞了。雨鞋老早就下崗了!

  聽(tīng)到這,我迫不及待地拉著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō):“我們到八一廣場(chǎng)瞧瞧吧!币宦飞,街道是多么的整齊,地面是多么的干凈。八一廣場(chǎng)煥然一新:音樂(lè )噴泉替代了原來(lái)的草地;高大的景觀(guān)植物錯落有致……我和媽媽都快不認識這里了。

  奶奶的雨鞋下崗了,人們的歡笑上崗了。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇52

  我姓袁,名濤。我的爸爸媽媽希望我像滾滾流動(dòng)的浪花闖出一翻事業(yè)來(lái),可是我的性格像平靜的湖面一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)。

  我家在魚(yú)米之鄉——建昌,現在居住在老師家。這是爸爸媽媽的安排,希望我能把自己的成績(jì)提高上去。

  我今年12歲,上5年級,在河濱小學(xué)五2班讀書(shū)。我的成績(jì)在班上是一般。我很自信,有一次,我和一個(gè)同學(xué)爭辯問(wèn)題的答案,我是對的,他是錯的,他問(wèn)了老師,原來(lái)我真的是對是,他是錯的。

  我愛(ài)好讀書(shū)。文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的書(shū)都喜歡讀,吮吸著(zhù)書(shū)中油墨的芳香,遨游在書(shū)的海洋中,我孜孜不倦,時(shí)而情不自禁,時(shí)而潸然淚下,時(shí)而熱血沸騰,手舞足蹈。我深深地知道讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人在談話(huà)。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚!笔菚(shū)讓我明白了真善美,假惡丑。書(shū)是我成長(cháng)、進(jìn)步的階梯。開(kāi)卷有益,是書(shū)讓我明確了學(xué)習目的,端正了學(xué)習態(tài)度,明白了人生的價(jià)值。

  我的缺點(diǎn)是有的時(shí)候會(huì )跟同桌鬧不和,作業(yè)有的時(shí)候會(huì )不想寫(xiě),讓別人操心。

  我希望長(cháng)大后做一個(gè)優(yōu)秀的警察或者做一個(gè)優(yōu)秀的航天員,或是一個(gè)百萬(wàn)大富翁。

  這就是我,一個(gè)充滿(mǎn)遠大理想的男孩。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇53

  我的外婆是賣(mài)菜的,她專(zhuān)賣(mài)西紅柿和土豆。要是到她老人家那兒買(mǎi)菜,你肯定會(huì )驚嘆:“這老人家,口算真不錯!”

  話(huà)說(shuō)有一天,我到她的攤子作客,可談起了不少話(huà)題……“外婆!你怎么算得這么準呢?”其實(shí),我在明知故問(wèn)。外婆夸夸自得地說(shuō):“哈哈!這,你就不知道了吧!”說(shuō)著(zhù),她嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆買(mǎi)菜方法。我耳朵都癢癢了,因為我學(xué)過(guò)了嘛!我著(zhù)急地問(wèn):“1斤幾元?2斤呢?……”外婆得意洋洋地說(shuō):“1斤8角,2斤1。6元……可是,就算你知道了又有什么用呢?”嘿嘿,無(wú)可奉告,您去干別的活吧!”我神秘地說(shuō)。外婆邊走邊嘀咕著(zhù):“她可以嗎?……”

  我信心十足地大喊:“賣(mài)菜,賣(mài)菜,又大又紅的西紅柿,新鮮的!”“我要買(mǎi),我要買(mǎi)!”一位阿姨踩著(zhù)高跟鞋說(shuō)道。趁她在精挑細選的時(shí)候,我注意了外婆,呵呵!她老人家還真不賴(lài)呢!還在那兒思考!昂美,拿去稱(chēng)吧!”阿姨說(shuō)。我信心百倍地把西紅柿的重量稱(chēng)了出來(lái),一共是2。7斤,按理來(lái)說(shuō),應該是2。16元。我說(shuō):“阿姨,一共是2。16元,便宜點(diǎn),2元吧!謝謝!”“這小孩不錯嘛!”“是啊,蠻聰明的!甭啡丝滟澋。呵呵!

  有了數學(xué)知識,在生活中,可真是有很多用處。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇54

  我的同桌,成績(jì)好,體育好,就是廢話(huà)太多。他名為小w,外號“廢話(huà)大王”。

  上課,老師提出一個(gè)問(wèn)題,讓我們解答。某同學(xué)說(shuō)出了正確答案,小w卻舉起了手,表示反對。老師請他站起來(lái),小w認真地說(shuō):“假設。。。。。!薄皦蛄!”老師深知小w的性格,“這不是數學(xué)題,哪有那么多假設的?”

  小w見(jiàn)老師不再理睬他,又把口水槍指向了我,“喂,老吳啊,這道題。。。。。!蔽叶硕苏刈(zhù),假裝小w的話(huà)是空氣,心里十分地無(wú)奈:我的命苦啊,怎么就遇上這么個(gè)同桌呢?小w見(jiàn)我沒(méi)有聽(tīng)他講話(huà),又使勁搖搖我,“喂,我還沒(méi)講完呢!”我實(shí)在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音,用英語(yǔ)罵了句,“shutup(閉嘴)!”這時(shí),全班同學(xué)都朝我們這里看了過(guò)來(lái)。小w幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我,我惡狠狠地瞪了他一眼。哎,還不是這個(gè)小w害的呀。

  下課了,原以為能安靜點(diǎn),沒(méi)想到小w又來(lái)找我了,“上課時(shí)還沒(méi)講完呢”而我,捂著(zhù)耳朵,真想拿膠帶把他的嘴蒙上,天哪,這個(gè)廢話(huà)大王,他的廢話(huà)哪怕少一句也好!

  和小w在一起,總有一天,我的耳朵會(huì )被他的話(huà)磨出老繭來(lái)!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇55

  我們的班有一位這樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)話(huà)的“話(huà)癆”,只要他不樂(lè )意干,就會(huì )抗議,不斷地嘀咕。

  他高高的個(gè)子,所以坐在倒數第三排,一頭刺刺的頭發(fā),就像刺猬一樣。兩個(gè)葡萄般的大眼睛,一個(gè)小鼻子,當然還有他那關(guān)也關(guān)不上的話(huà)匣子。

  正是他關(guān)不上的話(huà)匣子,給他招惹了許多麻煩。

  有一次,老師叫我們在課上抄生字,老師布置好后,胡同學(xué)當場(chǎng)就跟老師抱怨:“寫(xiě)5遍生字太多了,能不能改成寫(xiě)3遍生字!崩蠋煕](méi)理他,看了他一眼,同學(xué)們都叫他不要說(shuō)了,可他哪里會(huì )死心呀,便變本加厲,坐在座位上,不斷地嘀咕:“這么多的作業(yè)根本就寫(xiě)不完呀,要是寫(xiě)完這些作業(yè),我的手肯定會(huì )斷的,不斷也會(huì )受傷的,真是太可憐了……”老師忍無(wú)可忍了,轉過(guò)身瞪著(zhù)他,生氣地說(shuō):“你把多音字也給寫(xiě)了!彼帕,臉瞬間垮了,耷拉著(zhù)腦袋,無(wú)力地說(shuō):“不要啊,那邊的同學(xué)在笑,那邊的在玩,你也加他們兩個(gè)作業(yè)呀!彪m然他害怕老師的懲罰,但他根本管不住自己的話(huà)匣子,還在不停的叨叨著(zhù)。后來(lái),寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他還在不斷嘀咕。

  這就是我們的“話(huà)癆”胡同學(xué),請放過(guò)我們的耳朵吧。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇56

  我的好朋友謝洪軒是一個(gè)體育健將,他跑的非?,還會(huì )踢足球,如果有人跟他比跑步,那真是小巫見(jiàn)大巫。

  有一次幾個(gè)女生跟他比跑步,女生先跑十秒后他才開(kāi)始跑,我認為他會(huì )輸,結果恰恰相反。他像獵豹一樣沖了上去,反超了女生宿舍女生也不甘示弱飛快地追了上去,他又像離弦的箭一樣越跑越快,就好像停不下來(lái)似的,結果誰(shuí)都知道他贏(yíng)了。

  還有一次他和幾個(gè)男人比一千米,開(kāi)始他一馬當先沖上去,其他男生都只能跟在他的后面用盡全力想要反超他,我想他跑的像火箭那么快,那幾個(gè)男生肯定超不了他,還和他比賽真實(shí)不自量力。結果在中期的時(shí)候,他漸漸體力不支了,他汗流浹背,就像被水潑了一身似的,其他幾個(gè)男生看到了難得的天賜良機,趁機反超了他,我想:這下他肯定會(huì )輸的,我的心也快速的跳著(zhù),像要飛出我身體似的。最后,就在我覺(jué)得他會(huì )輸的時(shí)候,他突然猛的一沖,像子彈一樣飛出去,反超了所有人,得了第一名。

  這就是我們班的體育健將,一個(gè)跑得超快的體育健將。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇57

  我班有一位“好動(dòng)”先生,他的好動(dòng)是大家公認的,而且幾乎每時(shí)每刻他都在動(dòng)個(gè)不停,就像他的手好像從沒(méi)停過(guò)那樣,這給他帶來(lái)了許多麻煩。

  有一天,上語(yǔ)文課時(shí),老師在布置作業(yè),沒(méi)有一點(diǎn)聲音,只有他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老師一邊講他一邊動(dòng)。只見(jiàn)他拿出橡皮,在桌子上砸來(lái)砸去,橡皮在桌子上發(fā)出了啪啪的聲響。老師看見(jiàn)了,對他叫道:“你把作業(yè)講一遍!”他低著(zhù)頭,支支吾吾不作聲了,沒(méi)有了剛才的瀟灑。老師大聲說(shuō):“上課不專(zhuān)心聽(tīng),就知道玩,作業(yè)去問(wèn)問(wèn)同桌!贝藭r(shí)的他很傷心,眉毛皺得老高,嘴也是嘟起來(lái)的,這才老實(shí)一點(diǎn),沒(méi)有亂動(dòng)。

  還有一次,在上體育課,我們排好隊,只有他還在用手拉著(zhù)褲子,還用手打另一個(gè)同學(xué)的背,老師看見(jiàn)了,就把他拉到前方去站著(zhù)。他站著(zhù)也不死心,手一直在抖,仿佛根本停不下來(lái)。老師讓我們自由活動(dòng)時(shí),他站在那里,手背在后面,居然真的沒(méi)有動(dòng)!皢,我們的‘好動(dòng)’先生居然這么聽(tīng)話(huà),不愛(ài)動(dòng)了呢!蔽覀円詾椤昂脛(dòng)”先生真的變乖了,結果我們走到他后面,發(fā)現他的手一直在背后動(dòng)著(zhù),腳還在不停地抖動(dòng)。

  唉,“好動(dòng)”先生,請你不要再亂動(dòng)了。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇58

  我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”,他高高的個(gè)子,看上去一本正經(jīng)的樣子,跟一個(gè)小博士一般,實(shí)際上就是一個(gè)名副其實(shí)“貪玩先生”。這是大家公認的,別說(shuō)大家說(shuō)他貪玩,就連老師也那么認為。

  每次老師剛要“宣布”下課時(shí),他總是第一個(gè)沖出教室的人。只見(jiàn)老師一聲令下,他手拿球拍,以箭一般的速度飛奔出教室,瞬間就沒(méi)了身影。到了上課,他總是念念不舍地挪回教室。后來(lái),他甚至在鈴聲一響老師都沒(méi)發(fā)出“命令”時(shí),他就早就從座位上站起來(lái),手拿球拍,做出準備賽跑的姿勢,“下———”老師才說(shuō)一半,他就已經(jīng)飛奔出教室了。哎!他可真是爭分奪秒呀,仿佛“漫長(cháng)”的十分鐘如同那短暫的一秒鐘,也許給他一個(gè)小時(shí)都不一定夠吧。

  看到這,你是不是很佩服這個(gè)貪玩先生,不過(guò)他為了玩可是什么事都干的出來(lái),就連老師布置的任務(wù)他都會(huì )拋到腦后。

  一次,他被選中當了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)小組長(cháng)。別的組長(cháng)一下課就趕緊改好,拿去登記分數了,可他卻跑到球桌那打乒乓球。到了放學(xué),別組的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本都發(fā)下去了,只有他那組還沒(méi)改,而且不止一次。

  你們說(shuō)他是不是個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”呢?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇59

  我們班的風(fēng)云人物可多了,比如飛毛腿“彭天強”,他圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈只要幾秒鐘就跑完了。

  足球王子一號李佳毅,號稱(chēng)門(mén)神,他的守門(mén)技術(shù)比動(dòng)畫(huà)片里的還厲害。有次敵方靠進(jìn)球門(mén)準備射門(mén),那一球真厲害,敵方過(guò)了幾個(gè)人,我和李佳毅守門(mén),敵方準備射門(mén),可是守門(mén)員李佳毅用手把球牢牢地抱在了懷里。還有一個(gè)足球王子二號,那就是號稱(chēng)射神的我。有次我帶球過(guò)人,把球傳給陳成,可是敵方用鏟球的方式把球劫了下來(lái),但是犯規了。由陳成開(kāi)任意球,敵方只顧看著(zhù)陳成。我站在球門(mén)旁,陳成把球傳給我,我瞅準機會(huì )踢出了一個(gè)漂亮的吊高球,球進(jìn)了,頓時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

  我們班還有一個(gè)霸王龍----許臻,因為他喜歡咬人。今天上作文課時(shí)他咬了我一口,但是他也有軟弱的一面,有次打乒乓球時(shí),李鐸來(lái)了,許臻就收起球拍及乒乓球。李鐸說(shuō)“玩一個(gè)”。許臻說(shuō)“不行”。李鐸狠狠地把許臻打了一頓。

  我們班的風(fēng)云人物還有很多一言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不盡。如果想更一步深入的了解的話(huà)就趕快我們班詢(xún)問(wèn)我吧!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇60

  鼻梁高高的,戴著(zhù)一副近視眼鏡,這就是我的爸爸。

  我的爸爸,英語(yǔ)、數學(xué)都是“拿手好菜”,這些東西對他來(lái)說(shuō),小菜一碟。我的爸爸還會(huì )做一手好菜。

  這次,我的踝關(guān)節骨裂,爸爸每天給我做骨頭湯、牛肉湯等好吃的,聽(tīng)我這么一說(shuō),你是不是有些饞嘴了?爸爸天天都是一大早就去買(mǎi)菜,回來(lái)就把我從六樓背下來(lái),然后把骨頭湯熬好,再去上班,下班就匆忙往家趕;氐郊,見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯,連衣服都來(lái)不及換,就一下串到廚房,把骨頭湯熱了,把米飯蒸好,再燒個(gè)菜,比如,西紅柿炒蛋,香的我—直流口水,不光是我,媽媽也有點(diǎn)饞呢!爸爸每次都把骨頭往我碗里夾,我像一個(gè)機器一樣說(shuō)夠了夠了,你也吃點(diǎn)吧!可他總是說(shuō):“你吃吧,補一補,較好得快”。

  我吃的飽飽的,可是爸爸還沒(méi)吃你呢,爸爸問(wèn):“夠吃不,還要加嗎?”我心疼地說(shuō):爸爸,你還沒(méi)吃呢?爸爸說(shuō),他不吃了,還要留給我明天吃呢,我的鼻子一酸,我跳到屋里,大哭一場(chǎng)。

  爸爸,我愛(ài)你,等我長(cháng)大了,我一定會(huì )報答你的。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇61

  我們家門(mén)口的門(mén)衛叔叔是一群和藹可親的人,我很喜歡他們。

  每天24小時(shí),他們筆直的站在崗臺上,執行他們的任務(wù),保衛著(zhù)我們的家園。他們一刻不停的注視著(zhù)進(jìn)出大門(mén)口的人們。遇到陌生的人,他們都是問(wèn)得一清二楚:找誰(shuí)?電話(huà)聯(lián)系了嗎?有時(shí),他們還熱情地幫助,打電話(huà)聯(lián)系來(lái)訪(fǎng)者要找的人家。

  他們還負責大門(mén)口的交通安全。進(jìn)出大門(mén)的車(chē)輛較多,他們總是有條不紊的指揮著(zhù),從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通問(wèn)題。他們優(yōu)美的姿勢,就像十字路口上的交警一樣,是我們大門(mén)口一個(gè)靚麗的風(fēng)景。

  下崗后的門(mén)衛叔叔,有時(shí)還跟我們“過(guò)不去”,給我們搗亂。記得有一次,我和小朋友正在玩Cs槍?xiě)鹩螒,在激烈的對抗中,一位路過(guò)我身邊的門(mén)衛叔叔突然伸出腳來(lái)。把我拌倒了。結果我也被“敵人”打敗了。我從地上爬起來(lái),追著(zhù)他:“碰……碰……”,:轟…….”,假想中的手榴彈扔了過(guò)去!他沒(méi)有反應,好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),走遠了。

  門(mén)衛叔叔非常辛苦。無(wú)論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天;無(wú)論是白天,還是夜晚,他們都堅守在他們的崗位上,保衛著(zhù)我們的安全。

  敬禮!門(mén)衛叔叔。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇62

  別的老師溫柔似水,我的老師就如同獅子般狂野。于是,同學(xué)們背地下給她取了個(gè)外號------“滅絕獅太”。

  第一次見(jiàn)到楊老師,她有一頭波浪似的卷發(fā),一雙黑寶石般圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那圓圓的臉上。穿著(zhù)鵝黃色的長(cháng)裙,真像不食人間煙火的仙女?墒聦(shí)并非如此!皽缃^獅太”的拿手絕技“九陰白骨爪”令人落荒而逃!“陰陽(yáng)喊獅功”令人抱頭鼠竄!這不,“滅絕獅太”正氣勢洶洶地往四(2)班教室沖去!翱纯茨銈儗(xiě)得什么作業(yè)?亂七八糟,歪七倒八!沒(méi)有得優(yōu)的同學(xué)給我重寫(xiě)!”這時(shí)同學(xué)們就怨聲載道:“啊,完蛋啦,‘滅絕獅太’看上就完了!再見(jiàn)啦,世界,永別啦!”“‘滅絕獅太’你太狠啦!鼻!這是我們生氣時(shí)的“滅絕獅太!

  不要看生氣時(shí)的“滅絕獅太”這么恐怖,告訴你一個(gè)不為人所知的小秘密------其實(shí)啊,我們的“滅絕獅太”可臭美啦!只要有人夸她漂亮,夸她時(shí)尚,楊老師就笑得花枝亂顫。事實(shí)上,她確實(shí)非常有品位!楊老師開(kāi)心的時(shí)候,愛(ài)穿白色長(cháng)裙和一雙紫的發(fā)亮的的高跟鞋,真像仙女下凡一般?缮鷼鈺r(shí)就判若兩人了,誰(shuí)都不敢相信這就是我們的楊老師!

  這就是“滅絕師太”,這就是我們的楊老師。你喜歡她嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇63

  母愛(ài)是一曲悠揚的古調,在你軟弱不平時(shí),輕柔的旋律奏響,眼前立刻一片青翠;母愛(ài)是一杯香醇的龍井,在你失意無(wú)助的時(shí)候,輕抿一口,立刻神清氣爽,茅塞頓開(kāi);母愛(ài)是一陣溫柔的清風(fēng),在你驚慌失措的時(shí)候,輕拂面龐,拂去淚珠,安慰你的心靈。

  也許你不明白,母親為什么如此辛苦操勞,不理解母親為何恨鐵不成鋼,但是有一點(diǎn)是必須肯定的:母愛(ài)永遠神圣不容侵犯。

  也許你不知道,母親的一頭青絲是如何被染成秋霜的,不知道皺紋是怎樣爬上母親如白瓷般的臉龐的,但是有一件事是不容置疑的,母親是為了我們而漸漸衰老,青春逝去的。

  母愛(ài)如一曲搖籃曲,溫柔的唱著(zhù),令人神怡;母愛(ài)如一章進(jìn)行曲,激情澎湃,讓人不忘前進(jìn);母愛(ài)如一支神秘的舞曲,捉摸不透,使人不斷探索;母愛(ài)如一首青春的奏鳴曲,永不疲倦,為你打開(kāi)心靈之門(mén)。

  在母親一次又一次的教導下,我學(xué)會(huì )了自己吃飯;在母親的手把手溫習下,我學(xué)會(huì )了穿衣。在母親苦口婆心的教誨下,我終于脫離了幼稚;在母親十年如一日的指導下,我終于不再是那個(gè)打打鬧鬧、沒(méi)心沒(méi)肝的瘋丫頭了。母親啊,才是我真正的啟蒙老師!

  春風(fēng)之歌已然奏響,母愛(ài)啊,正如春風(fēng)一般,吹進(jìn)你我的心中!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇64

  其他老師眼中,葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開(kāi)課結束,聽(tīng)課領(lǐng)導私下問(wèn)我:那孩子是不是多動(dòng)?

  其實(shí)課堂里背挺得最直,聽(tīng)課最認真,葉韓斌是其中之一。不過(guò)每次站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我都會(huì )提醒一句說(shuō):

  “你身子能不能不要搖擺?”

  課堂作業(yè),即興寫(xiě)話(huà)和考試,不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的,可是每每我皺著(zhù)眉頭說(shuō):“字那么難看!”“這個(gè)詞語(yǔ)再拼讀一次?”!皾M(mǎn)篇大白話(huà),拿去重寫(xiě)!薄u遠遠大于表?yè)P。于是他又刷刷刷寫(xiě)起來(lái),再送到我手上時(shí),速度保證也是班級前十名。

  情景表演時(shí),葉韓斌絕對是最佳表演人選,所以我常常請他壓軸上場(chǎng),他能彌補所有不到位的動(dòng)作和語(yǔ)言,因為會(huì )放下自己,把人物詮釋得很到位。

  組長(cháng)崗位上上下下好幾輪回,每次葉韓斌欣然離崗,接著(zhù)又欣然上崗,豁達樂(lè )觀(guān)。

  他很受同學(xué)歡迎,只要有葉韓斌的地方就有觀(guān)眾和歡笑,難怪大家都稱(chēng)呼他為“幽默王子”“超級演員”。

  其實(shí),每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開(kāi)心果。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇65

  我有一個(gè)“兩面派”的英語(yǔ)老師,她是一個(gè)非常有趣的老師。

  有一次,她在教我們第一單元的時(shí)候,有一個(gè)有禮貌的單詞,她居然主動(dòng)彎下了腰,笑瞇瞇的對著(zhù)我們,頓時(shí),班上所有的人都露出了笑臉。學(xué)到年輕的這個(gè)單詞的時(shí)候,就更好玩了,她竟然臉對著(zhù)我們,露出了笑臉,這笑臉可不是一般的笑臉,這個(gè)笑臉猶如一個(gè)剛出生嬰兒的笑臉,嫩嫩的,頂可愛(ài)。然后她深呼吸,過(guò)了一會(huì )兒,把腳抬到了半空中。老師連跳了幾下,哈哈哈,那動(dòng)作,那表情,可真有趣。笑的我們都快倒到桌子下了。

  但是“紙包不住火”,溫柔有趣的英語(yǔ)老師有時(shí)候也會(huì )發(fā)火。每當試卷考差了的時(shí)候,她就會(huì )板著(zhù)一張臉,將一卷試卷拿到講臺上,嚴肅的看著(zhù)我們,嘴里還念著(zhù):“你看看你們,這次許多人都沒(méi)有考及格……”這時(shí),我們班的搞笑大王謝雨杰突然說(shuō)道:“火山要爆發(fā)啦!崩蠋熀孟袷怯幸粋(gè)順風(fēng)耳,瞬間用“眼神殺”鎖定住了謝雨杰。謝雨杰一下子捂住嘴巴,一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)老師,老師這才放過(guò)他。唉!真希望英語(yǔ)老師能少生點(diǎn)氣!

  告訴大家一個(gè)小秘密,雖然英語(yǔ)老師是個(gè)“兩面派”,但是我們都很愛(ài)她。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇66

  白白嫩嫩的皮膚簡(jiǎn)直可以說(shuō)是吹彈可破,一對明亮的大眼睛總是眨啊眨啊,眼神中充滿(mǎn)了靈氣。你看到前面這個(gè)長(cháng)得白白胖胖的男孩了嗎?是不是覺(jué)得非常的呆萌可愛(ài),但是你絕對想不到,他!生活中可是笨拙的不行呢!

  在上體育課的時(shí)候,老師在教我們原地踏步,動(dòng)作要點(diǎn)是1、手臂要直;2、左腳開(kāi)始;3、要抬頭挺胸;4……可他呢?他咬著(zhù)牙似乎用了很大的勁,但一看動(dòng)作呢:他是用了勁,可用的地方不對,所以手臂一直是彎的。勁用的很大,連青筋都被崩出來(lái)了。只是一個(gè)原地踏步,活生生的被他練成了原地“跑”步。周?chē)粗?zhù)的我們被逗的不行。

  老師指出了他的問(wèn)題,讓他再單獨做一遍,這次他手臂伸直了,而且抬頭挺胸?墒亲笫肿竽_,右手右腳,變成了“同手同腳”的機器人,老師實(shí)在忍不住,敲了他兩下。他竟然還傻傻的問(wèn)老師:“我哪里做錯了呢?你說(shuō)的我都做到了呀!”聽(tīng)到這里不僅我們笑起來(lái)了,就連平時(shí)嚴厲的老師也笑起來(lái)了。

  你看他這個(gè)男孩,他是不是很好玩呢。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇67

  我們語(yǔ)文老師姓陳,個(gè)子高高胖胖的,高高的鼻梁上面,架著(zhù)一副眼鏡,看起來(lái)一副文質(zhì)彬彬的樣子的樣子。

  俗話(huà)說(shuō)得好,人不可貌相,為什么呢?別著(zhù)急,讓我慢慢跟你講。接下來(lái)我就講一下語(yǔ)文老師的兩大絕技之一的“千里眼”吧。

  絕技一“千里眼”

  每次上課時(shí),她總會(huì )從窗外走過(guò),在那一瞬間,她的千里眼總能及時(shí)的發(fā)現有誰(shuí)在玩,然后就會(huì )默默地記下名字。如果是語(yǔ)文課那就更加慘了,被老師抓到的話(huà),輕則批評,重則抄生字,所以現在的我們!上課別提多認真了!

  絕技二“順風(fēng)耳”

  每次一大早,陳老師總會(huì )從樓梯口那邊過(guò)來(lái),這個(gè)時(shí)候,用她那順風(fēng)耳一聽(tīng),就會(huì )知道我們在干什么了。你要知道,我們教室離樓梯口可是有十幾米呢,而且周?chē)有噪音,可陳老師卻能清楚的聽(tīng)到我們的說(shuō)話(huà),天哪!這是凡人能做到的嗎?每次想到這,我都會(huì )想:陳老師應該是天上的神仙,閑著(zhù)沒(méi)事干,所以才下來(lái)當個(gè)老師玩玩的。

  陳老師從普普通通的教師,再到身懷兩個(gè)大絕技的“神仙”,都是和我們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的相處中得到的,而這一切都是為了我們好。所以,我們大家都非常的喜歡陳老師。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇68

  我們班有一個(gè)“笑話(huà)大王”。他有一肚子笑話(huà)。和他在一起,我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架,“笑話(huà)大王”都會(huì )投幾枚“笑話(huà)彈”。吵架的人被笑話(huà)逗笑后,勾肩搭背離開(kāi)了。

  一次吃中飯的路上,“笑話(huà)大王”大喊:“你們看,有一只蚯蚓到學(xué)校露營(yíng)了!贝蠹疫以為蚯蚓帶來(lái)了蘋(píng)果、餅干……零食,撲一回頭,只看見(jiàn)一只蚯蚓扒在地上仰面朝天!肮

  最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí),他覺(jué)得自己要輸了,你猜怎么著(zhù)?他突然雙手夾住脖子,身體顫抖,喊了一聲:“我嚴重缺氧,即將死亡”。便“倒地而睡著(zhù)了”。你再怎么推他搖他,他再不動(dòng)彈。

  還有一次在排隊放學(xué)的時(shí)候,他輕輕碰了一下別人,自己突然摔了一個(gè)跤。正當大家百思不得其解時(shí),他大喊:“醫藥費拿來(lái)”。隨后就用手指著(zhù)那個(gè)人,那個(gè)人出奇地問(wèn):“什么醫藥費?多少錢(qián)?”他理直氣壯地說(shuō):“八百元”。這一問(wèn)一答都得我們“滿(mǎn)堂喝彩”,真像專(zhuān)門(mén)為我們表演的精彩小品。

  所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落,他就是我們班的“笑話(huà)大王”――葉韓斌

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇69

  提起他,我就想吐,因為他實(shí)在太臟啦,讓我給你講講他的光榮事跡吧!

  有一天我們正上著(zhù)英語(yǔ)課,他的嘴巴不停地吧嗒吧嗒,也不知在嚼些什么東西。嘴里嘎嘣嘎嘣的響,這事很快就被一向嚴厲的miss楊發(fā)現了,她像一只母獅子似的怒吼起來(lái),叫到:“楊家樂(lè ),你嚼什么嚼!”楊家樂(lè )嚇得連滾帶爬把東西吐出來(lái)了,我們一看,全班哄堂大笑,他吐出來(lái)的是一塊尺子中的一小塊。楊老師也啞然失笑。

  第二件事發(fā)生在體育課上,既然是口水大王,就肯定跟口水分不開(kāi)。那天我們正在玩游戲,楊家樂(lè )也要玩,我們嫌他臟,偏不讓?zhuān)屯鶅蓚(gè)手上涂滿(mǎn)口水,“啪”的往一個(gè)同學(xué)身上拍,如果是個(gè)男生沒(méi)關(guān)系,不怕臟,可碰巧是個(gè)女生,女生“哇”地一下就哭了。于是,有人去告訴了老師,他見(jiàn)勢不妙,溜啦!

  盡管這樣,但他還是我們班的大名人——笑星。每到下課時(shí),他就拿起掃帚唱起眾所周知的“洗刷刷”,歌詞卻變了,鬧得我們啞然失笑,因為歌詞成了:洗刷刷,洗刷刷,某某愛(ài)某某……搞得我們鬧了個(gè)大紅臉。

  要是沒(méi)有他,我們班該失去多少笑聲!

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇70

  我有一雙不大不小的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一頭黃黃的頭發(fā),我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)和喜愛(ài)小動(dòng)物。

  有一次,我迷上了《百家姓》,于是我津津有味地看起來(lái),剛看到一半,媽媽叫我去彈古箏,但我還沉浸在知識的海洋,書(shū)的世界,我依依不舍地放下書(shū)。忽然我想出一個(gè)妙計,我假裝說(shuō):“老媽……我肚子痛去上個(gè)廁所!薄翱禳c(diǎn)!”“yes!”我馬上來(lái)到廁所,把門(mén)“咔!”一關(guān),yes!可以好好看書(shū)嘍!我暗暗叫好?尚¤匙還好好地掛在門(mén)外,神不知,鬼不覺(jué),媽媽拿走了進(jìn)來(lái)拿走了我的《百家姓》叫我去談古箏。我無(wú)可奈何只好去彈古箏。

  我不僅喜歡看書(shū),還喜歡養小動(dòng)物。上幼兒園時(shí),爸爸該我買(mǎi)了一只小白兔,我給它起了名字叫小白,我每天回家第一件事就是給小白喂食,每次我細心地把蘿卜,菠菜,青菜切成一片一片給小兔吃,小白每次看到我就像看到了好朋友一樣。我也會(huì )對小白笑一笑,摸一摸它雪白的毛。抱一抱它,跟它玩躲貓貓的游戲?啥虝旱目鞓(lè )結束了,我要上小學(xué)了,小白沒(méi)地方養,媽媽把小白送給了鄰居,我哭著(zhù)跟小白告別,我好想在看一眼小白!

  認識我了嗎?一個(gè)喜歡看書(shū)和喜愛(ài)小動(dòng)物的女孩,想跟我交朋友嗎?

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇71

  校園是一個(gè)美麗的地方,是我們學(xué)習生活的地方。在校園的生活中,每天都會(huì )發(fā)生各種各樣的事;而在我們的身邊也會(huì )出現各種各樣的人。而在這些人群中,也有一些讓我們的心有所觸動(dòng)的人。無(wú)論是老師、同學(xué),還是學(xué)校的工作人員。而讓我的心有所觸動(dòng)的人,他就是我們班的班長(cháng)――唐政藝。

  記得,我剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候,我誰(shuí)也不認識。隨著(zhù)軍訓的結束,我也漸漸的認識了一些朋友。開(kāi)學(xué)的第一周,我們的班主任讓我們選班干部。那時(shí)的自己,還不太了解班里的人。所以基本上我們選擇人的范圍就縮小了。當結果出來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現基本上都是在軍訓時(shí),和自己住一個(gè)房間的人或是在軍訓時(shí)老師表?yè)P的人。雖然最后的結果是在我們班里產(chǎn)生的,但是我們有些人的心里還是有點(diǎn)小意見(jiàn)。

  剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,因為班主任總是請假,所以班長(cháng)剛上任就要管很多事情。為班級的榮譽(yù)要占用自己很多時(shí)間?墒潜M管很辛苦,班長(cháng)也沒(méi)說(shuō)一句怨言。班長(cháng)的行動(dòng)贏(yíng)得了我們的心。班長(cháng)為了班級盡心盡力盡責。班長(cháng)是我們學(xué)習的榜樣,是我們的楷模。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇72

  “彪悍”是在網(wǎng)絡(luò )上的一個(gè)新型而夸張的詞語(yǔ),形容一個(gè)人在某些方面為人處事很霸氣時(shí)刻保持一個(gè)女漢子的態(tài)度。

  什么?你們想認識她?什么你們還想和她成為好朋友?······

  別急別急。我現在就介紹一下我們班的“彪悍姐”——看!她就是'彪悍姐“!她就坐在那里,喏,就是坐在那個(gè)角落里靜靜的看書(shū)的那個(gè),柳條般的眉毛下面有一對黑寶石般的眼睛,雙眼皮,高鼻梁,馬尾辮。她只要一笑紅撲撲臉蛋上嘴角邊有兩個(gè)深深的小酒窩。不笑不知道,她一笑你們嚇一跳,想必她給你們留下的印象是千年不變的”苦瓜臉“——只要有人一逗她就笑,一張大嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理,不慌不忙的,不過(guò)她一笑就捂著(zhù)嘴,真可愛(ài)。

  她不僅外表”彪悍“,唉!就連行為也相當”彪悍“。記得有一次,我在新年時(shí)過(guò)生日,我請來(lái)了許多朋友。只能用一句話(huà)來(lái)表達”重女輕男“因為女生多,男生只有三兩個(gè),開(kāi)始吃蛋糕了。媽媽把蛋糕切開(kāi)放在盤(pán)子里然后她拿起一盤(pán)直接扣在我臉上,真是好霸氣,大家都笑翻了天······

  你們想知道她是誰(shuí)嗎?那你走進(jìn)我們班,即使我不說(shuō)你們也知道她是誰(shuí)。

  描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇73

  當我們班的唾液大王提到他時(shí),我感到惡心,因為他太臟了,讓我給你講講他的光榮事跡吧!

  有一天我們在上英語(yǔ)課,他的嘴不停地咬著(zhù),他不知道自己在嚼什么。她嘴里的聲音被一向嚴格的楊小姐聽(tīng)到了。她像母獅一樣咆哮著(zhù)喊道:“羊家樂(lè ),你在嚼什么?”羊家樂(lè )嚇得打滾,從嘴里爬了出來(lái)。當我們看著(zhù)它的時(shí)候,全班哄堂大笑。他吐出的是一小塊尺子。楊先生也失去了他的心。

  第二件事發(fā)生在體育課上。既然你是一個(gè)大懶蟲(chóng),你一定是離不開(kāi)懶蟲(chóng)的。那天我們在玩游戲,羊家樂(lè )也想玩。我們認為他骯臟,拒絕讓他走。他把唾液涂在兩只手上,并“啪”地打了一個(gè)同學(xué)。如果他是個(gè)男孩,沒(méi)關(guān)系。他不怕臟,但他碰巧是個(gè)女孩。女孩大叫“哇”。所以,有人去告訴老師,他看到一個(gè)親切的微笑,就溜走了!

  盡管如此,他仍然是我們班的一個(gè)著(zhù)名喜劇演員。每節課結束時(shí),他都拿起掃帚,唱著(zhù)著(zhù)名的《梳洗》。然而,歌詞變了,讓我們笑了,因為歌詞變成了:洗啊刷,洗啊刷,某某人愛(ài)某某人,這讓我們漲紅了臉。

  沒(méi)有他,我們班會(huì )失去多少歡笑!

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