有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文
一個(gè)人的美不僅體現在外表上，更體現在這個(gè)人的品質(zhì)上。以下是有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文，一起來(lái)閱讀吧。
有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文1
有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質(zhì)，他們無(wú)法安靜，拒絕孤單，總是拉幫結派的娛樂(lè )來(lái)證明自己的存在，缺乏安靜的觀(guān)察與思考，他們不相信孤獨的力量，內心無(wú)法平靜，因此在滿(mǎn)目創(chuàng )痍的繁華背后，找不到真正的自己。
一個(gè)心智成熟的人，是在孤獨中成長(cháng)起來(lái)的，因為一個(gè)人只有在安靜的時(shí)候，才有機會(huì )直面和審視自己的心靈。我不相信一個(gè)成熟的人總是熱衷于交際和娛樂(lè )，更不要說(shuō)熱衷致力于各種炫目的活動(dòng)和事件。孤獨狀態(tài)不是說(shuō)地理上的偏居一隅，更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時(shí)空。
比如一個(gè)作家，遠離現世功利性的誘惑，把心靈還原為一個(gè)作家應有的心靈，不斷地觀(guān)察周遭的環(huán)境，然后靠文字說(shuō)話(huà)。對于真正的作家來(lái)說(shuō)，安靜是一種不可或缺的品質(zhì)，一旦成為所謂熱點(diǎn)人物，無(wú)疑是一種災難，他要背棄文學(xué)安靜的特質(zhì)，在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫(xiě)作應該是世界上最孤寂的職業(yè)，如同一個(gè)遇險者在荒漠上掙扎，沒(méi)有人能夠幫上他，沒(méi)有人能夠寫(xiě)出他內心要寫(xiě)的文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向，他必須一個(gè)人對抗，只有這樣做，他才會(huì )從腹地走出來(lái)，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少熱鬧非凡的活動(dòng)給予自己心靈的啟示呢？不敢說(shuō)沒(méi)有過(guò)任何受益，但實(shí)在是相當有限，所以我不斷提醒自己：享受孤獨，遠離喧囂。有些事情，是需要一個(gè)人去做才有收獲。我可以花一天的時(shí)間去認識一個(gè)城市。來(lái)到一個(gè)公交車(chē)站，隨便上一輛車(chē)，欣賞路邊的風(fēng)景，然后隨意在以某個(gè)站下車(chē)，到處走走，看見(jiàn)車(chē)站，又上車(chē)、下車(chē)……我可以在周末跑去圖書(shū)館待上一整天，也可以在車(chē)水馬龍的街上、婉轉的叫賣(mài)聲中買(mǎi)到自己想要的東西。其實(shí)，這也是生活的一部分，看似無(wú)聊，卻怎么也忽視不得。我亦見(jiàn)過(guò)一個(gè)退休老人，樂(lè )天派，每天早晨起來(lái)跑步鍛煉，早飯后就拿起水壺澆花淋草，然后坐在書(shū)桌前把當天的報紙看了一遍，中午去老人俱樂(lè )部跟別人下棋，或者在家練些書(shū)法，研究一些興趣愛(ài)好，晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來(lái)是孤單的，但在他看來(lái)卻充滿(mǎn)意義。自?shī)首詷?lè )，是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
一個(gè)成熟的人，是懂得孤獨的意義的，它與安靜聯(lián)系在一起。安靜是我們在煩瑣嘈雜的現實(shí)生活中的另一種解脫。在信息爆炸性泛濫的現在，如果沒(méi)有對“安靜”有著(zhù)深刻的認識和理解，即便躲在深山老林里，也不是真正意義上的孤獨。安靜是一種狀態(tài)，會(huì )給我們足夠大的空間和足夠長(cháng)的時(shí)間，與生活拉開(kāi)距離，才能深刻詮釋內心真實(shí)的想法。
能與一個(gè)成熟的人相處，是一件極好的事。他(她)像一團祥云，接近你便給你以自然、和諧、安祥的感覺(jué)。不張揚，不患得患失，既無(wú)架子又無(wú)酸溜溜的語(yǔ)言，他(她)額上能跑馬，肚里能撐船，永遠不會(huì )與你斤斤計較。這當然是很難得的，如果你懂得欣賞一個(gè)人。
其實(shí)，孤獨并不可怕，可怕的是把孤獨當寂寞，孤獨和寂寞是兩回事，寂寞的`人內心是空虛的，即便他去找朋友狂歡或是躲在某個(gè)角落吸煙喝酒，那也是一時(shí)的宣泄，到最后照樣回歸原來(lái)的狀態(tài)，內心煩躁，不敢直面自己，像無(wú)頭蒼蠅。而孤獨能夠給我們足夠的空間去審視自己，獨立的、安靜的、激勵我們去思考的。
也許我們只有在孤獨的時(shí)候才會(huì )有機會(huì )思考生命的意義，到底怎么做才能實(shí)現自我價(jià)值？怎樣才能讓生活變得更加有意義？怎樣才能讓自己快樂(lè )，讓身邊的人快樂(lè )？有一天當你發(fā)現自己不再盲目地喜歡和一群人混在一起，不再用哭鬧來(lái)解決問(wèn)題，開(kāi)始遵從自己的意愿做自己需要做的事，學(xué)會(huì )尊重身邊的每一個(gè)人，在得失方面變得大度慷慨，開(kāi)始有自己獨立的思想，那么獨處也就變得充滿(mǎn)意義，成長(cháng)有跡可尋。
很多時(shí)候，我們都是獨來(lái)獨往的，沒(méi)有誰(shuí)可以陪你走一輩子。你可以回過(guò)頭去想想，有誰(shuí)在你一生下來(lái)就一直陪你到現在的？但不管怎樣，我們還是要繼續走下去，活得有所收獲，才算成長(cháng)，不是么？
突然想起著(zhù)名作家林微因說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。山和水可以?xún)蓛上嗤�，日與月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細水長(cháng)流。
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我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進(jìn)了柵欄內，用手夠不到，老人沒(méi)有拐杖又寸步難行。一個(gè)個(gè)行人走來(lái)詢(xún)問(wèn)，一個(gè)個(gè)行人又搖搖頭地走開(kāi)。我看不下去了，一個(gè)箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學(xué)，這不用你，我來(lái)！”我一回頭，原來(lái)是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。
我往后退，只見(jiàn)爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進(jìn)去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問(wèn)我：“他是誰(shuí)��？”“我爸爸！”我自豪地說(shuō)。
我尊敬他，因為他的'無(wú)私奉獻。
我的爸爸，守信、誠實(shí)、無(wú)私奉獻。我為有這樣的一個(gè)爸爸而感到驕傲！
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良好的品質(zhì)是一種美德，它是黎明出升的太陽(yáng)，像黃昏一抹的夕陽(yáng)，夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日風(fēng)雨無(wú)阻的“城市美容師”——勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的——熱心民警描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文。但我今天要說(shuō)的是一個(gè)始終在我腦海不能抹去的一個(gè)普通得再也不能普通——“修車(chē)工”。
七月的`太陽(yáng)像一個(gè)高溫烤爐，毒辣辣地照射著(zhù)我。當我還在同學(xué)家里玩時(shí)，突然，聽(tīng)到手機“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機一看，是媽媽打過(guò)來(lái)，告訴我奶奶來(lái)我家玩了，叫我回家去。一聽(tīng)，我快樂(lè )地騎著(zhù)剛賣(mài)回來(lái)的新自行車(chē)，疾馳在大街上。行駛到中途時(shí)，聽(tīng)到幾聲“嘵嘵”的響聲，車(chē)速慚慚變慢了。我意識到是不是車(chē)子掉鏈了。我把小車(chē)推到了附近的修車(chē)攤上。師傅一看后說(shuō)：“鏈子斷了，我幫你修。要不換條新的更好�！蔽覇�(wèn)師傅更換需要多少錢(qián)，一聽(tīng)要15元錢(qián)，我的嘴巴形成了一個(gè)“O”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車(chē)向前走，忽然看到前面有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是張伯伯。以前張伯伯可是一位專(zhuān)業(yè)的機修人員哦，退休后他就到這個(gè)社區做起了保安。他問(wèn)我：“怎么小車(chē)壞了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他熱情地叫我把車(chē)放到他那里去，我興奮地推了過(guò)去。他細心查看了一下，仿佛是一位老師給學(xué)生改作業(yè)一樣認真，我仔細打掠了一個(gè)老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經(jīng)風(fēng)霜。不過(guò)一會(huì )兒，他說(shuō)：“沒(méi)有大問(wèn)題，是一個(gè)小螺絲松了，我幫你換換就好了�！�
換好螺絲后，他還幫忙把機油給我車(chē)子的關(guān)鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車(chē)又恢復了新模樣，我問(wèn)大伯，需要多少錢(qián)。他笑了笑，我是社區內部的自愿者，是便民修車(chē)。不需要錢(qián)的，只要你開(kāi)心就好了。我笑了笑，心里想說(shuō)點(diǎn)什么，卻要說(shuō)不出口。騎車(chē)回到家后，我心里還是在思索點(diǎn)什么。在以后的很長(cháng)時(shí)間里，無(wú)意中我都會(huì )呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺(jué)。
這是一種高操的品質(zhì)，一種不求回報的品質(zhì)，熱忱服務(wù)的品質(zhì)。聯(lián)想起每天我住的社區中心門(mén)口有這么一條溫暖的話(huà)：“打造和諧社區創(chuàng )建文明城市”。是啊，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會(huì )堅持這種助人為快樂(lè )之本的心情，為同學(xué)，為好友，為和諧社會(huì )創(chuàng )造出自已微薄的力量，就像一句溫暖的提示：“Oneforallandallforone�！�
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在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達的今天，世界潮流千變萬(wàn)化，處在這個(gè)時(shí)代的人們都一直在變化著(zhù)腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個(gè)性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應因時(shí)而化。
品質(zhì)，是黑暗中的一點(diǎn)光源，助你摸索前進(jìn)；品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕；品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，使你身心溫暖。
堅守品質(zhì)，是為了肯定自身的價(jià)值。屈原，中國第一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續追求著(zhù)他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節使他肯定了自身的價(jià)值，并沒(méi)有因環(huán)境而改變。
堅守品質(zhì)，是為了抑制社會(huì )的弊端。一旦有了舒適的生活，人便會(huì )貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來(lái)的便是一系列的問(wèn)題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點(diǎn)，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來(lái)由于國強民富，他便開(kāi)始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著(zhù)艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來(lái)唐太宗自感慚愧，及時(shí)糾正了錯誤。
堅守品質(zhì)，是為了擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當你擁有一種品質(zhì)時(shí)，你也會(huì )擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴；教師嘔心瀝血地教書(shū)育人，從而體會(huì )到人才的重要；畫(huà)家如癡如醉地繪畫(huà)寫(xiě)生，從而領(lǐng)略到美的價(jià)值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質(zhì)的結晶。
品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但這需要你的.精心栽培。因時(shí)而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì)；追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實(shí)就是簡(jiǎn)單的修身養性，陶冶情操——
“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵；如駿馬般在草地上奔馳不止，展現雄姿；如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝！
有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文5
飛舞的白雪掩蓋不了那綻放的身影,梅,這位冬之君子放棄了春暖花開(kāi)的舒適,選擇了在凌寒之中綻放自己的美麗.在加減法中,它減去了舒適,加上了傲霜的美麗.
"孤松倒掛倚絕壁"的孤松令人贊嘆,它在加減法中,減去了安逸,加上了堅強,傲視貧瘠.
翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),從古到今,那些如梅,如孤松的人,在人們的記憶中刻下了濃厚的一筆,令人銘記.
他們如夜空的繁星,燦爛閃耀,在生活的加減法中,得與失中,他們的取舍讓他們綻放炫目的光芒,在取舍間,提升生命的意義.隨著(zhù)"仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人"的自信入仕,本可衣食無(wú)憂(yōu),本可高官厚祿.可面對官場(chǎng)的黑暗,他放不下傲霜的氣節,舍不去灑脫,更減不去高潔,因此他上演了貴妃研墨,力士脫靴.在醉酒朝堂后,在加與減之中,他揮一揮衣袖,遠離了官場(chǎng),舍去了高官厚祿,選擇了傲骨.在山水之間高聲吟唱:"安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏."
李白,加與減,取與舍之間,選擇了高潔,選擇了傲骨,他的擇選,雖使他不能衣食無(wú)憂(yōu),可他讓自己的生命在夜空中閃耀,成為人們心中銘記的"李太白"。
"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山’’,陶潛,古代文人所向往的隱士,他本可在仕途中不斷升遷,本可為自己謀一處更好的住所,可他卻舍棄了這一機會(huì ),他不為五斗米折腰,掛印堂前,回到了田園,回到了精神可以寄托的世外桃源,做了一個(gè)隱士.
在加與減的取舍中,他選擇了加上品質(zhì).他的取舍讓他成為人們心中不屈的象征,在歷史的夜空中,發(fā)出耀眼的光芒,讓生命之菊開(kāi)滿(mǎn)南山.
生活中的加減,有人會(huì )選擇好的工作,好的.生活,而舍棄了對品質(zhì)的升華,最終被歷史的洪流沖逝.而那加之品質(zhì),綻放生命意義的人,成為人們心中永遠的銘記.
我相信人們不會(huì )忘記李白,那如梅的傲骨.我相信人們不會(huì )忘記陶潛,那如菊般的隱士.而人們也不會(huì )忘記徐本禹,舍棄了在大城市的舒適生活,而選擇走進(jìn)大西北.他為他的生命劃出的驚嘆,他的品質(zhì)則讓他在現代社會(huì )綻放獨有的光芒.
生活的加減法,看似簡(jiǎn)單,卻蘊含生命的哲理.在加與減之間,不妨學(xué)學(xué)那梅,那竹,那無(wú)數追求高尚品質(zhì)的人,你會(huì )在加與減之間找到滿(mǎn)意的答案。
有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文6
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。在古代歷代社會(huì )中都受到人們的好評。許多文人墨客都以蓮為指向標，學(xué)習蓮的高貴品質(zhì)。然而在如今這個(gè)社會(huì )，蓮仍然是不會(huì )被淘汰的，它永遠是人們心中理想的君子。
情境一
在一所校風(fēng)極差的學(xué)校里，有學(xué)生甲和學(xué)生乙，學(xué)生甲是非不分，什么壞習慣都學(xué)過(guò)來(lái)，搞得自己像個(gè)流氓，后來(lái)他沒(méi)畢業(yè)。很多人問(wèn)他緣因，他說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書(shū)，定會(huì )大有出息”。學(xué)生乙是個(gè)懂是非，愛(ài)憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來(lái)問(wèn)他，他說(shuō)：“‘出淤泥而不染’是我的座右銘，我是一直憑借著(zhù)它，才在這樣的環(huán)境下闖出來(lái)的'”！
情境二
一所名校，里面盡是人才。學(xué)生甲全段第一，學(xué)生乙名列第二。一次期末考試，學(xué)生乙終于超過(guò)了甲。校長(cháng)在廣播里點(diǎn)名表?yè)P，很多老師同學(xué)都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動(dòng)力，一直第一，直到畢業(yè)。人們說(shuō)他是天才，他說(shuō)：“‘濯清漣而不妖’不論贏(yíng)得了怎樣的成就，都應該虛心面對才好，不能夸大”！而學(xué)生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問(wèn)他，他一臉沮喪地說(shuō)：“難道真是我太自大了嗎”？
從以上兩個(gè)情境可以充分說(shuō)明，蓮之品質(zhì)對我們學(xué)生的影響。假如你班的風(fēng)氣差，別急，“出淤泥而不染”會(huì )使你顯得更加優(yōu)秀。如果你的成績(jì)一流，覺(jué)得不自在，別怕，“濯清漣而不妖”會(huì )使你走得更高更遠！
其實(shí)，蓮之品質(zhì)不僅在校園，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開(kāi)蓮之品質(zhì)，因為蓮不會(huì )被淘汰！
有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文7
一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著(zhù)春風(fēng)似的笑容，笑起來(lái)，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學(xué)—杜佩津。
在眾多同學(xué)中，我和她就像親姐妹那么親密，同時(shí)我最佩服的也是她，她那助人為樂(lè )、關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
記得讀二年級時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過(guò)生活，所以平時(shí)她幾乎沒(méi)有零花錢(qián)，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過(guò)留給她的。有一次她看上了學(xué)校對面文具店里一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開(kāi)口要錢(qián)，不想看到媽媽那為錢(qián)發(fā)愁而緊鎖的眉頭描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文作文。于是每天放學(xué)了，她就跑到那家文具店門(mén)口，隔著(zhù)玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個(gè)偶然的機會(huì )，杜佩津發(fā)現了這個(gè)秘密，于是她暗暗下了一個(gè)決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的'零用錢(qián)，放學(xué)了不管太陽(yáng)公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽(yáng)賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動(dòng)讓我不能理解，甚至覺(jué)得她有些傻。家境并不富裕的她平時(shí)零用錢(qián)很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車(chē)錢(qián)送上了一份禮物——那個(gè)小紅做夢(mèng)都想得到的鉛筆盒，小紅看著(zhù)心愛(ài)的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著(zhù)想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學(xué)習，在我的心中，杜佩津就像一顆無(wú)名的小星星在閃閃發(fā)光。
有關(guān)描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文8
90后，是祖國未來(lái)的希望，是祖國將來(lái)日新月異變化的創(chuàng )造者。理所當然，我們不能稍微遇到一點(diǎn)挫折就想著(zhù)要退縮，悲觀(guān)失望、怨天尤人，而應該要敢于面對生命的挑戰，勇往直前、奮發(fā)圖強，朝著(zhù)自己的目標努力前進(jìn)。這樣，才會(huì )讓我們做得更好，走得更遠！
在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多的事情，可有一件事至今都讓我難以忘記。因為它讓我明白了勇敢是前進(jìn)的'動(dòng)力，是成功的制勝法寶。
記得那是我第一次學(xué)騎車(chē)，我緊張得心都快跳到了嗓子眼兒�？缟宪�(chē)后，媽媽在后面幫我推著(zhù)車(chē)子。剛開(kāi)始，我十分害怕，手和腳都不聽(tīng)使喚，不停地發(fā)抖著(zhù)，身子也歪歪扭扭，車(chē)子搖搖擺擺、東倒西歪的。嚇得我直冒冷汗，害得我連衣服都浸透了，還摔了個(gè)四腳朝天。我心想：勇往直前就能成功！再看看媽媽鼓勵的目光，我鼓起勇氣，扶起車(chē)子，深呼了一口氣，決定再試一次。我使出渾身的勁兒，用力蹬腳，挺著(zhù)胸膛，雙手緊握手把，兩眼目視前方，把自行車(chē)騎走了。媽媽就松開(kāi)手讓我自己騎，我心里一緊張，又摔倒了
我隱隱約約感到一陣疼痛，一看腳磕出了血，我的眼珠在眼眶里打轉，心里難受極了。但是我轉念一想：哪一個(gè)人沒(méi)有在挫折中受過(guò)傷呢，我要堅強，不能這么輕易就放棄了。想著(zhù)，我便擦干眼淚，又騎上了自行車(chē)。漸漸的，我不知不覺(jué)膽子大了起來(lái)，車(chē)身平穩了，身體也放開(kāi)了，車(chē)輪向前滾啊滾，我的身體仿佛就像一只雛鷹，向前飛啊飛。
啊，終于功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，這種感覺(jué)可真好��！
是��！是勇敢幫我戰勝了困難，使我取得了成功。風(fēng)雨總會(huì )過(guò)去，彩虹依然美麗，抬起你低垂的頭，挺起你彎曲的脊梁，放下懦弱，勇往直前，讓我們振奮起來(lái)，相信明天一定會(huì )向你微笑！
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