年級寫(xiě)人的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文9篇，希望對大家有所幫助。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)典型的家庭主婦，她在家里整天忙里忙外，在天還沒(méi)亮的時(shí)候，便早早的起了床，先把地板拖了一遍，然后趕緊去做飯，到做好的時(shí)候又趕緊叫我和我爸起床，剛剛穿好衣服，媽媽已經(jīng)把飯端到桌子上了，我趕緊刷了牙，洗了臉，趕緊去吃早飯，吃好的時(shí)候，我去上學(xué)了媽媽對我的關(guān)愛(ài)雖然從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，可是我也能從一些事情中感受到深深的母愛(ài)。
有一回，我發(fā)燒了，那天天還在下著(zhù)大雨，媽媽趕緊抱住我，然后用身體擋住我便送我到醫院，醫生說(shuō)我的病不嚴重，在醫院掛了幾天針便回家了，到最后，我的病好了，而媽媽的`身體因為為我擋雨也病了。
有時(shí)候我的媽媽也很?chē)绤�，當我放學(xué)回家時(shí)，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)那，邊說(shuō)邊往外面跑，媽媽一把拉住我說(shuō)：“你這孩子，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好就想出去玩，不行，寫(xiě)完作業(yè)再出去玩吧。
我的媽媽的品質(zhì)也非常好，有一次，媽媽在樓下?lián)斓搅艘徊渴謾C，于是，打開(kāi)通話(huà)記錄，發(fā)現了一個(gè)備注叫姐姐的，于是邊打電話(huà)給她，他的姐姐知道后趕緊騎車(chē)來(lái)，他姐姐接過(guò)手機時(shí)，不停地說(shuō)謝謝，畢竟那個(gè)手機一看就是新買(mǎi)的。
我真的很敬佩我的媽媽。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我們的班主任是葉老師，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的.，像小船，耳朵像數字“3”，嘴巴大大的，我覺(jué)得葉老師很美麗。
葉老師上課的時(shí)候很?chē)烂C，下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛(ài)護我們，她上課很生動(dòng)，內容很豐富，我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語(yǔ)文課。
葉老師每天要上兩三節課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來(lái)不叫苦，還是認真給我們上好每一節課。我要努力學(xué)習，遵守紀律，不要辜負葉老師的期望。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
那個(gè)人在我的印象中很高大，很沉默，能給我安全感，可是他卻沒(méi)有經(jīng)常對我笑笑，總是一副皺眉的樣子，總是很忙的樣子，讓我感覺(jué)很冷漠，冷漠的無(wú)法靠近，我以為他是個(gè)非常冷漠的人，可是后來(lái)，我卻錯了。那個(gè)人不是別人，而是我的父親。
記得那一年，過(guò)年的時(shí)候，大肚子的母親卻說(shuō)要生了，那時(shí)的我還小，父親急忙開(kāi)車(chē)把母親送到了醫院，到醫院時(shí)，母親已經(jīng)流血了，我害怕極了。那時(shí)的父親拉著(zhù)我的手，他的手很大，這時(shí)候傳遞出來(lái)的是一陣陣的溫暖與愛(ài)，我們等在手術(shù)室的門(mén)口，父親看著(zhù)無(wú)精打采的我，竟然溫柔的開(kāi)口安慰我，我淡淡的笑了笑。突然，手術(shù)室門(mén)打開(kāi)了，我和父親跑向醫生，我不知道醫生和父親說(shuō)了什么，還簽了字，父親沒(méi)有了那時(shí)候的笑容，而是多了一份痛苦與沉默，他撫摸著(zhù)我的頭，把我抱在了懷里，第一次，我才知道父親也有柔軟的那一刻，也有弱小的那一瞬間，仿佛他老了好多好多，而我長(cháng)大了好多好多。小小的我安慰著(zhù)父親，父親和我都堅信母親和妹妹一定會(huì )沒(méi)事的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，新年的夜晚還是和往常一樣的熱鬧，可是醫院里卻寂靜無(wú)聲的，我看著(zhù)窗外的煙花，綻放出絢麗的色彩，令我久久不能釋?xiě)�，“喜歡嗎？”父親輕聲的問(wèn)我，“喜歡�！薄昂�，等媽媽和妹妹出來(lái)了，我們回家放煙花好嗎？”父親看著(zhù)我幼稚的笑臉笑了笑，我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我與父親的距離似乎近了許多，他不在是記憶中那個(gè)冷漠的人，而是個(gè)溫柔的人。終于，手術(shù)室里的人推著(zhù)妹妹和母親出來(lái)了，母親蒼白的面容對我笑了笑，我看了看可愛(ài)的妹妹，還在熟睡中，我輕輕摸摸她的臉蛋，很有肉感。母親和父親看著(zhù)我的動(dòng)作，都輕輕的`笑了笑。而父親見(jiàn)到妹妹的那一刻也喜笑顏開(kāi)，像孩子樣的逗妹妹玩，妹妹也被逗的咯咯大笑，看著(zhù)爸爸的行為，原來(lái)他也會(huì )像孩子似的，原來(lái)他是那么溫柔，原來(lái)他對我那么好。
他不再是印象中的那個(gè)冷漠的父親，而是那個(gè)溫柔的，幼稚的父親，謝謝你，我的爸爸。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的老爸是個(gè)讓我又愛(ài)又頭疼的人。你們想知道為什么嗎?我來(lái)跟你們講一講。
每天，爸爸無(wú)論多晚回家，都要仔細地檢查我的作業(yè)。只要發(fā)現一道錯題，就絕對不放過(guò)我。而且，他不指出具體錯題，要讓我自己找錯題。有一次，我做完作業(yè)，時(shí)間已很晚，睡覺(jué)了，不知道爸爸什么時(shí)候回的家。第二天一大早我一起床，老爸就叫我改錯題，我問(wèn)：“爸爸，哪里錯了?”“自己找!”爸爸沒(méi)有商量的說(shuō)。我一聽(tīng)，傻眼了。
“天，三頁(yè)口算，我不是要一道一道題地檢查吧?”
“是的!”
我心里非常生氣，心想：“真是個(gè)壞爸爸!讓他幫我找出錯題不行�！笨墒�，我不敢做聲，只能乖乖地檢查作業(yè)。
爸爸這般專(zhuān)橫做法，開(kāi)始我非常不服氣�？墒菐状蔚哪Ч碛柧毾聛�(lái)，我發(fā)現自己的'作業(yè)錯誤越來(lái)越少了�？磥�(lái)，老爸的訓練方法還是很不錯的。
我越來(lái)越愛(ài)我的老爸了。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
一天， 我和外公下象棋，下完棋后我非常佩服外公。
我們擺好了棋子，開(kāi)始下棋，我是紅色棋子，我先走，我走炮。外公走馬，炮在守著(zhù)。我不能吃外公的兵了。于是我就上馬，外公走炮�！霸懔恕�，我大聲喊到，我靜下來(lái)想失去一個(gè)兵總比失去一個(gè)馬好，還是走馬吧！外公走車(chē)，我想不會(huì )又有什么計劃吧，可棋盤(pán)上卻沒(méi)有什么危險啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起車(chē)放在了我元帥的面前，呵呵我也是早有防備的喲，我用我的象吃了外公的車(chē)。我想太好了，我吃了一個(gè)可以橫沖直撞的大將呢。然后露出了一臉的'微笑�？赏夤⒅�(zhù)急，于是我的開(kāi)心一笑慢慢地變成了普通的表情，外公用馬吃了我的象。我一動(dòng)兵，哦，我又走錯了，我完蛋了。兩個(gè)馬就殺了我的元帥，這次挑戰失敗。
我永遠不會(huì )忘記外公，外公下象棋這么厲害！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
隨著(zhù)歲月的旋轉，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來(lái)說(shuō)是不了解的，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話(huà)的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
可是和我玩得最好的要數周子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長(cháng)肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“世杰”，“浩東”，“二孩”，“小鋼炮”。在我們身上發(fā)生過(guò)許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂(lè )。
有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和“世杰”、“小鋼炮”一隊，PK另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃，“二孩”沖了上來(lái)，自己撞在了我身上，他卻大聲地說(shuō)：“你犯規啦、你犯規啦�！蔽冶愫退麪幊沉似饋�(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過(guò)了一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“二孩昨天心情不好，和老師吵了一架呢！”我一聽(tīng)，悔恨的心立刻出來(lái)了，我找到了二孩，輕輕地對他說(shuō)：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”二孩臉紅了，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對�！闭f(shuō)完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的'同學(xué)說(shuō)：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會(huì )更深、更牢固�！苯又�(zhù)，我們倆又和好了。
我愛(ài)我的同學(xué)們，就算分開(kāi)了，我也不會(huì )忘記他們的。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很?chē)�，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會(huì )很榮幸的瞄準你，而你，也會(huì )很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話(huà)，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì )老師：王老師，是我們的社會(huì )實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報告冊，結果很多人都忘了寫(xiě)下面的評價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評價(jià)的'人，用不用我幫你們寫(xiě)��？”說(shuō)著(zhù)，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話(huà)，讓我們爆笑不止，這句話(huà)是“下次再不寫(xiě)評價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請來(lái)了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一齊，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，但是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了個(gè)跤……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(cháng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè )，使我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
年級寫(xiě)人的作文 篇8
我的媽媽戴著(zhù)一副眼鏡，她很親切又很?chē)绤�。她有一雙雙眼皮的眼睛，她有一個(gè)高高的鼻子，她有一頭烏黑的頭發(fā)，后腦勺梳著(zhù)一根馬尾辮，眉毛黑黑的。
我的媽媽是一位會(huì )計，每天早出晚歸，非常辛苦。媽媽對待工作十分認真、負責，她不許自己有一點(diǎn)差錯。有一次，她為了查一分錢(qián)，用了半天的時(shí)間。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸵环皱X(qián)，沒(méi)關(guān)系的，不用找了�！眿寢屨f(shuō)：“不行，一分錢(qián)也不能馬虎�！�
我的媽媽很勤快，每天的飯菜都是她煮的，其他的一切家務(wù)活，都是她干的。我們干干凈凈、整整齊齊的家是她用勤勞的.雙手換來(lái)的。
我的媽媽對我可嚴厲了！特別是我做作業(yè)不認真的時(shí)候她的眼睛瞪得大大的，看起來(lái)很兇的樣子。但媽媽有時(shí)對我又很親切，有空的時(shí)候，她會(huì )陪我看看書(shū)，講講故事，玩玩游戲。當然，我是喜歡這個(gè)時(shí)候的媽媽。
媽媽雖然有點(diǎn)嘮叨，但我還是很喜歡她，很愛(ài)她！
年級寫(xiě)人的作文 篇9
我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉得很快。老師們常說(shuō)：“他現在長(cháng)的是腦子，以后長(cháng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個(gè)“癮君子”——愛(ài)鉆研難題的癮。他的學(xué)習成績(jì)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著(zhù)書(shū)本，一手拿著(zhù)鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的'同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進(jìn)攻” 呢！我對他說(shuō)：“走吧，出去玩會(huì )兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了�！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲。只見(jiàn)他有時(shí)咬著(zhù)鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了�！耙�，我算出來(lái)了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說(shuō)：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說(shuō)我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習上愛(ài)鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問(wèn)題時(shí)，我說(shuō)一句，他馬上用十句來(lái)反駁我，說(shuō)得我無(wú)言以對；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說(shuō)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑�！我真是又氣又惱，可又拿他沒(méi)辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學(xué)會(huì )了鉆研，學(xué)會(huì )了巧妙應對。
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