年級寫(xiě)人的作文匯編[5篇]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的年級寫(xiě)人的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我最尊敬的人是我的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的人也是媽媽?zhuān)菋寢尳o予我生命,媽媽把無(wú)私的愛(ài)都給了我,讓我茁壯成長(cháng)。
我媽媽長(cháng)著(zhù)一頭濃密的長(cháng)發(fā),圓圓的臉,像一個(gè)紅蘋(píng)果。彎彎的眉毛,大大的眼睛,高挑的身材,她四十幾歲,性格很溫柔,落落大方。
3月8日是中國傳統的女性節日,我想給媽媽準備個(gè)驚喜,是要給媽媽一個(gè)賀卡?還是給媽媽捶捶背……突然,我有了靈感,那就是—幫媽媽做家務(wù)。
晚上,媽媽下班回來(lái)了。剛一進(jìn)家門(mén),我就提了一雙拖鞋放在門(mén)口,讓媽媽穿上,我接過(guò)媽媽手中的包包,讓媽媽坐到沙發(fā)上休息,看著(zhù)媽媽全身軟綿綿的,一幅很累的樣子,我就給媽媽端來(lái)一杯溫水,一邊幫媽媽捏捏肩膀,捶捶背,幫媽媽做完按摩之后,我就對媽媽說(shuō):“今天是三八婦女節,讓我來(lái)幫您做點(diǎn)家務(wù)吧!”說(shuō)完,我就拿來(lái)掃把和畚斗開(kāi)始掃地了。我先掃客廳,一塊一塊磁磚仔細地掃著(zhù),把墻角邊上的小垃圾給掃出來(lái),從客廳一直掃到廚房,我終于掃完地板了。接著(zhù),我又去拖地,我先用拖把從最邊上開(kāi)始拖,把客廳的地板仔細地拖干凈,臟的地方還要用點(diǎn)力呢,很快,客廳就被我拖干凈了,接著(zhù),我又把房間、廚房、衛生間各拖了一遍,看著(zhù)干干凈凈的地面,雖然我有點(diǎn)腰酸背疼,但是很開(kāi)心,幫媽媽做了件力所能及的'事情,我想:這件禮物既不用花錢(qián),又可以表達我對媽媽的孝意。
媽媽給我帶來(lái)美好的生活,我一定要媽媽學(xué)習,天天向上,報答媽媽的養育之恩。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)M麐寢層肋h健康快樂(lè )。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我的爸爸很聰明,他的動(dòng)手能力很強,家里有一些需要修補的東西他都會(huì )弄。
他有一個(gè)高高的鼻梁,像一個(gè)山坡似的。他有兩個(gè)小小的眼睛,但是戴上他那副金絲邊的眼鏡,眼睛就像兩個(gè)小殷桃。嘴巴扁扁的,好似一顆小小的扁豆呢!
爸爸他有的時(shí)候非常兇。有一次,他在打電話(huà)的.時(shí)候,我有事要和爸爸說(shuō),不看情況,就大聲喊道,“爸爸!爸爸!”他瞪了我一眼,我不知所措地站在那里。打好后,他把手機放在臺子上,用手指著(zhù)我,對我大聲罵道:“我都和你講過(guò)幾次了!你怎么還記不住呢?這是基本的禮貌!蔽业拖骂^,對爸爸說(shuō)道:“對不起,我知道錯了,我會(huì )改的!
他有的時(shí)候也很溫柔。有一次,我在考圍棋的時(shí)候,一下子連輸三盤(pán),心想:肯定要被爸爸大罵一頓的;氐郊依,我苦著(zhù)臉傷心地對爸爸講道:“我連輸三盤(pán),被淘汰了!卑职炙麑ξ椅⑽⒁恍,安慰我,“不要灰心,失敗是成功之母,有失敗才有成功,我們再多多練習吧!
雖然爸爸很兇,但是他很愛(ài)我的,我也愛(ài)他。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對兒女的恩情,還歌頌了母親的偉大。
媽媽對兒女的愛(ài),不是說(shuō)出來(lái)的。我的媽媽?zhuān)峙值,不是很高,頭發(fā)很長(cháng),臉上還有魚(yú)尾紋,可能是關(guān)心我才長(cháng)出來(lái)的吧。
八歲時(shí),我突然發(fā)起了高燒,那已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了,我又困又難受,不想去?蓩寢屌挛业膫(gè)什么病,逼我去,我只能去了。門(mén)口的小診所已經(jīng)關(guān)門(mén)了,我媽媽又帶我去大醫院,一路上,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的呼吸聲,我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見(jiàn)媽媽哭,我心里有一股說(shuō)不出來(lái)的`感覺(jué)。我的病好了以后,媽媽每天都問(wèn)我想吃什么,她都給我做。
媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”,就是愛(ài)“嘮叨”。比如:我那次參加了跳繩比賽,我在學(xué)校已經(jīng)練得很累了,到了家,還得聽(tīng)媽媽嘮叨,“你怎么不練那,你要給我跳一百五以上,要不然,你跳不好被老師吵,我不管!被颍悍艑W(xué)了,一到家,媽媽又說(shuō)“趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了,自己檢查,檢查完讓我檢查!
看見(jiàn)了吧,這就是我的媽媽?zhuān)銈兊膵寢屖鞘裁礃拥哪,快快告訴我吧!
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的小伙伴叫小利,她今年七歲,長(cháng)著(zhù)中等身材,梳著(zhù)一條馬尾,她長(cháng)得非常漂亮,笑起來(lái)的時(shí)候眼睛似乎全閉上。她是個(gè)樂(lè )于助人的小學(xué)生。
有一天下午放學(xué)的時(shí)候,天下起了大雨,我著(zhù)急地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去,被小利看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái),說(shuō):“我有傘,我們一起走吧!”于是我們倆一起回家了,不一會(huì )兒,雨下的更大了,小利看見(jiàn)了,連忙把雨傘推過(guò)我那邊,走了很久,我才發(fā)現小利全淋濕了!急忙說(shuō):“看你,全淋濕了!”說(shuō)完,又把雨傘推到小利那邊,我們走啊走,終于走到了小利家了,善良的`小利說(shuō):“我到家了,雨傘你先拿去用吧!”我聽(tīng)了,高興地說(shuō);“謝謝你,小利!毙±(tīng)了,回答說(shuō):“不用謝,老師經(jīng)常教我們:同學(xué)之間應該互相幫助。再見(jiàn)!”我聽(tīng)了,又說(shuō):“再見(jiàn)!闭f(shuō)完。便高高興興地回家了。
小利就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的小學(xué)生。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
“顧老師可真怪!”這就是我對顧老師的評價(jià)。怪老師真的很怪,她出的題目各有特點(diǎn),講課方式也別具一格。
顧老師出的練習卷十分怪。起初一看,幾道題的形式都差不多?墒,一一分析起來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的差異,每道題各具特色,從不重復,顧老師出的'每一道題都包含了很多不同的數學(xué)思維,其中還隱藏了很多“陷阱”,讓人防不勝防。
顧老師不但出的練習卷怪,而且她講課也十分怪。一天,顧老師在黑板寫(xiě)上了“axb”和“bxa”,這時(shí),顧老師便問(wèn)道:“這兩個(gè)式子相等嗎?”我們異口同聲地答道:“相等!庇谑,顧老師拿著(zhù)粉筆在這兩個(gè)式子中間畫(huà)上了等號,便說(shuō)道:“兩個(gè)得數相等的式子可以用等號連接!那,同學(xué)們,你們知道今天要上什么呢?”“用字母表示數!蔽覀兏呗暬卮鸬。于是,新課就這樣開(kāi)始了。顧老師講得津津有味,我們聽(tīng)得也很投入。此時(shí),顧老師在提問(wèn)與回答的同時(shí),把新舊知識融會(huì )貫通,讓我們在上課時(shí)查漏補缺,使學(xué)習效率也大大提高了。
顧老師可真是有辦法,說(shuō)不怪,還真怪,長(cháng)期下來(lái),我們的數學(xué)成績(jì)一路飆升,班里的數學(xué)平均分一下子上升了許多,“怪”老師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧老師,雖然平時(shí)又怪又有點(diǎn)兇,但是我卻覺(jué)得她怪得可親,又怪可愛(ài)的。
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