年級寫(xiě)人的作文[匯編10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文10篇，歡迎大家分享。

年級寫(xiě)人的作文 篇1

　　故事發(fā)生在韶關(guān)一個(gè)普通的車(chē)站。

　　“起來(lái)嘍！小懶蟲(chóng)！”外婆的一陣叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我一看鐘，糟了，等一下酒樓的特價(jià)早點(diǎn)就要沒(méi)了，我連忙起床和外公外婆到車(chē)站坐車(chē)。

　　去喝茶的人真多，車(chē)站旁站滿(mǎn)了人�！败�(chē)來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我伸頭一看，公共汽車(chē)果然來(lái)了。車(chē)門(mén)剛開(kāi)了個(gè)小縫，人們就一窩蜂向車(chē)上涌去。此時(shí)如果擠不上車(chē)，就喝不到早茶了，我只得隨著(zhù)人群向上擠。人真多，擁擠中，有些人的鞋子都被踩掉了。車(chē)上的人喊：“擠不上了，別擠了！”車(chē)下的人也叫:“讓我們上去！讓我們上去！”頓時(shí)，車(chē)站上哭聲和喊聲響成一片。我力氣小，被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。外公外婆已經(jīng)上了車(chē)，而我還沒(méi)踏上階梯呢！

　　“上去吧！”一雙有力的大手頂住我的后背，推著(zhù)我上車(chē)。借助這股力量，我抓住了車(chē)欄桿，兩臂一使勁，腳踏上了階梯。我終于上車(chē)了！當我回過(guò)頭來(lái)正要感謝這位推我上車(chē)的人時(shí)，我愣著(zhù)了，喉嚨像被什么堵住似的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，一種崇高的敬意在我心中油然而生——原來(lái)他是為位拄著(zhù)雙拐的殘疾人。我正要再看一眼這位好心的大伯，門(mén)卻吱一聲關(guān)了。車(chē)緩緩的`開(kāi)動(dòng)了，透過(guò)車(chē)窗看到大伯那一拐一拐的身影，我的眼睛模糊了，淚水禁不住流了出來(lái)……

　　這件事，雖已過(guò)了很久，可我的心卻久久不能平靜：他雖然只是一位普通的韶關(guān)市民，可我永遠不會(huì )忘記他。

年級寫(xiě)人的作文 篇2

　　我的奶奶已經(jīng)70歲了，但是身材保持得非常好。她的皮膚白白的，黑黑的頭發(fā)上也有幾根白發(fā)。額頭上的皺紋如刀刻一般，連眼角邊也有幾條魚(yú)尾紋，笑起來(lái)眼晴瞇成了一條縫。當奶奶說(shuō)話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)她的幾顆牙已經(jīng)“光榮下崗”了。奶奶每天都精神抖擻，跑起來(lái)像一陣風(fēng)吹過(guò)。她的`性格十分開(kāi)朗，每天樂(lè )呵呵的，似乎沒(méi)有任何煩惱。

　　我的奶奶很勤勞。爸爸媽媽工作都很忙，所以一家的家務(wù)活奶奶全包了。早上，當我被鬧鐘吵醒時(shí)，已聞到廚房的香味，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服。哇！香噴噴的面包和熱烘烘的牛奶出現在我的眼前，我開(kāi)心極了！奶奶真的很苦。冬天，要用冷水洗衣服，洗菜，是滴水成冰的季節��！夏天，要曬被子,買(mǎi)菜，忙得是汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。但是她卻任勞任怨，像一頭“老黃�！�。

　　我的奶奶不但勤勞，而且有愛(ài)心。上午，我和奶奶去“大潤發(fā)”玩，我帶上了我的50塊錢(qián)，牽著(zhù)奶奶的手，來(lái)到“大潤發(fā)”門(mén)口，奶奶看見(jiàn)了一位老爺爺和他的孫女，他的孫女是個(gè)殘疾人，失去了一只手臂，奶奶看他可憐，便從口袋里拿出20元，捐給了小女孩。

　　回家的路上，我看見(jiàn)了一群少先隊員在捉打一只小狗，那小狗眼睛中好似含著(zhù)眼淚，奶奶趕緊追了上去，把小狗抱一抱，帶著(zhù)它去了寵物醫院。

　　這是一個(gè)又勤勞又有愛(ài)心的奶奶，我喜歡她！

年級寫(xiě)人的作文 篇3

　　我有一個(gè)小弟弟，他非常的可愛(ài)，他今年已經(jīng)五歲了，雖然說(shuō)他各個(gè)方面都非常的好，但是同樣有一點(diǎn)不好，那就是我的這個(gè)小弟弟非常的淘氣，說(shuō)他淘氣，可不是捕風(fēng)捉影的誣陷他，這可是有真憑實(shí)據拿的'出來(lái)的呢！不信我就和你一起說(shuō)說(shuō)看，看看我說(shuō)的東西到底是不是空穴來(lái)風(fēng)的。

　　記得有一次我正在書(shū)房里面做作業(yè)，我的媽媽正在廚房里面為我們大家做飯，誰(shuí)知道我的這個(gè)小弟弟拿起了爸爸送給他的水彩筆，在我的心愛(ài)的床單上畫(huà)起了畫(huà)來(lái)，等我發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，我感到非常的生氣，同時(shí)我也是非常的難過(guò)和無(wú)奈，不知道怎么辦才好。

　　這時(shí)候媽媽走了進(jìn)來(lái)對我說(shuō)道“沒(méi)關(guān)系，媽媽給你買(mǎi)過(guò)新的被單，你不要太難過(guò)了�！蔽液莺莸目戳宋业牡艿芤谎鄄趴狭T休，平時(shí)里他就經(jīng)常在我的牛奶里面加可樂(lè )，又或者是學(xué)電視上往我的牙膏里面加一些鹽巴，這可經(jīng)常把我弄得是哭笑不得呀，真的是一提起來(lái)我就是感覺(jué)到火冒三丈。

年級寫(xiě)人的作文 篇4

　　我的妹妹，8歲，她一雙大金魚(yú)眼，留著(zhù)短發(fā)，一副一百三眼鏡，顯得她文質(zhì)彬彬，可背后，她可是一個(gè)號稱(chēng)“小蝸�！钡男�學(xué)生哦！

　　在傍晚，我的作業(yè)已經(jīng)被我龍飛鳳舞的草書(shū)收拾的一干二凈，我正眼一瞧，��！怎么這么慢��！我從開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，她也是做這樣作業(yè)的，我真“佩服”她做作業(yè)的速度，連蝸牛都跑完了馬拉松了。他依舊不緊不慢，悠然自得的寫(xiě)著(zhù)，我拿了她的`一張數學(xué)試卷……六十九分，前面明明全對��！我帶著(zhù)好奇的心理翻到了下一面，原來(lái)如此，后面一字未動(dòng)，想一面雪白的屏障，我驚呆了。我等候著(zhù)，等她把作業(yè)解決了，可是，等到我昏昏欲睡時(shí)，她才把這面作業(yè)做完，接著(zhù)，她又慢吞吞地從書(shū)包里拿出一張語(yǔ)文試卷，我大跌眼鏡，哇！我等到她作業(yè)做完，我已成了國家一級保護動(dòng)物—熊貓了。她以這種速度，簡(jiǎn)直可以創(chuàng )造新的吉尼斯紀錄了！

　　她吃飯，不用幾個(gè)時(shí)辰是吃不完一碗飯的，我們絞盡腦汁，想不到一點(diǎn)兒讓她吃飯吃快點(diǎn)的方法，她總是邊吃飯，邊看電視，她的飯起碼要熱幾百遍才行，我們不讓她看電視，她依然我行我素，又把電視打開(kāi)，我們可真是束手無(wú)策了。

　　我長(cháng)嘆一聲，我的妹妹難道是傳統“蝸牛族”么？

年級寫(xiě)人的作文 篇5

　　“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價(jià)。怪老師真的很怪，她出的題目各有特點(diǎn)，講課方式也別具一格。

　　顧老師出的練習卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多�？墒�，一一分析起來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的'差異，每道題各具特色，從不重復，顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數學(xué)思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。

　　顧老師不但出的練習卷怪，而且她講課也十分怪。一天，顧老師在黑板寫(xiě)上了“axb”和“bxa”，這時(shí)，顧老師便問(wèn)道：“這兩個(gè)式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等�！庇谑�，顧老師拿著(zhù)粉筆在這兩個(gè)式子中間畫(huà)上了等號，便說(shuō)道：“兩個(gè)得數相等的式子可以用等號連接！那，同學(xué)們，你們知道今天要上什么呢？”“用字母表示數�！蔽覀兏呗暬卮鸬�。于是，新課就這樣開(kāi)始了。顧老師講得津津有味，我們聽(tīng)得也很投入。此時(shí)，顧老師在提問(wèn)與回答的同時(shí)，把新舊知識融會(huì )貫通，讓我們在上課時(shí)查漏補缺，使學(xué)習效率也大大提高了。

　　顧老師可真是有辦法，說(shuō)不怪，還真怪，長(cháng)期下來(lái)，我們的數學(xué)成績(jì)一路飆升，班里的數學(xué)平均分一下子上升了許多，“怪”老師可真神了。

　　這就是與我們朝夕相處的顧老師，雖然平時(shí)又怪又有點(diǎn)兇，但是我卻覺(jué)得她怪得可親，又怪可愛(ài)的。

年級寫(xiě)人的作文 篇6

　　老師

　　是園丁，

　　栽培著(zhù)一朵朵鮮艷的花；

　　是百發(fā)百中的'神槍手，

　　槍斃了我們的壞習慣；

　　是人類(lèi)靈魂的工程師，

　　洗凈了我們的靈魂。

　　老師

　　是夜晚的蠟燭，

　　燃燒了自己，

　　照亮了我們；

　　是春蠶，

　　吐絲結繭，

　　為我們織出美麗的衣裳。

　　老師

　　甘愿作凋謝的花朵，

　　化作春天的肥料，

　　哺育著(zhù)我們。

　　感謝您，老師！

年級寫(xiě)人的作文 篇7

　　我的爺爺已經(jīng)66歲了，可是他呀，一點(diǎn)都不服老，是個(gè)熱心腸的小老頭。爺爺總是頭頂帽子，在歲月的`雕琢下，有兩條不濃也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎兩核桃，喜歡干農活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，還有一手好廚藝，絕對是“絕世好男人”。

　　記得在一個(gè)雨天里，爺爺干完農活回家，路上有人叫住他“真好能碰見(jiàn)你，快，有人的車(chē)掉橋下了!”爺爺一把丟下傘和農具，一頭扎進(jìn)雨幕里，隨鄉人趕到橋邊“看，就是那車(chē)，現在路面滑，八個(gè)人在上拉，下面有五個(gè)小伙子推，還是上不來(lái)，哎呦�！睜敔斞杆倜撓麓笠�，竄入河中，大家一起用了九牛二虎之力終于把車(chē)拉到淺水區。過(guò)了一會(huì )兒車(chē)子上岸了，車(chē)主激動(dòng)的連聲說(shuō)“謝謝，謝謝，謝謝……”

　　說(shuō)完，拿出一沓錢(qián)給爺爺他們，爺爺急忙擺擺手，搖著(zhù)頭說(shuō)：“這是做什么，這都咱們該做的，呵呵�！边@就是我的爺爺，他善良淳樸，樂(lè )于助人，是個(gè)讓我抬頭挺胸的爺爺。

年級寫(xiě)人的作文 篇8

　　我家對面有個(gè)修車(chē)鋪，修車(chē)的是一個(gè)老人，皮膚黝黑，臉上如樹(shù)皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。

　　三爺的修車(chē)技術(shù)是一流的，態(tài)度又好，修車(chē)費也不貴。相處時(shí)間長(cháng)了，大人小孩都覺(jué)得離不開(kāi)這個(gè)修車(chē)的`三爺了。

　　記得有一次，中午上學(xué)時(shí)，我的自行車(chē)不知為何踩不動(dòng)了，便推去給三爺修。

　　我急得火燒火燎的，可三爺一點(diǎn)也不急。他不緊不慢地點(diǎn)燃一根煙咬在嘴中吸著(zhù)，雙眼微瞇著(zhù)，一手扶著(zhù)車(chē)坐墊，一手漫不經(jīng)心地轉著(zhù)腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著(zhù)，繚繞著(zhù)，真是急死我啦!我不由大叫一聲：“三爺，您快點(diǎn)啊!”

　　他沖我慈祥一笑，居然說(shuō)：“孩子，不著(zhù)急!”

　　我跳到他面前，說(shuō)：“不著(zhù)急?我上學(xué)會(huì )遲到的!”

　　“你不是兩點(diǎn)才上課嗎?現在才一點(diǎn)半，還早著(zhù)呢。你有時(shí)一點(diǎn)五十才往學(xué)校騎去呢!”

　　我不由笑了，這個(gè)三爺，居然記得我的上學(xué)時(shí)間。

　　他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車(chē)翻過(guò)來(lái)架在一個(gè)木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。

　　他雖然已經(jīng)年過(guò)古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽(tīng)話(huà)，不一會(huì )，車(chē)子便修好了。

　　我騎上去一試，比原先更好騎了。

　　我騎上車(chē)，把車(chē)鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學(xué)去了。而三爺則慈祥地看著(zhù)我，又點(diǎn)燃了一根煙。

　　三爺是一個(gè)很能聊的人，他時(shí)常搬著(zhù)一個(gè)小凳，坐在修車(chē)棚下，這時(shí)，總是會(huì )有人跑過(guò)來(lái)跟他嘮嗑，有時(shí)一聊便是兩三個(gè)小時(shí)。當沒(méi)人和他聊天時(shí)，他就靜靜地坐著(zhù)，望著(zhù)路邊的一棵不知名的樹(shù)，仔細地觀(guān)察樹(shù)的葉子，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹(shù)說(shuō)話(huà)。

　　我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話(huà)中得知，三爺的妻子走路時(shí)一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對三爺的打擊很大，三爺差不多有半年都沒(méi)有出來(lái)修車(chē)。

　　后來(lái)，三爺又出來(lái)修車(chē)了。

　　有一次我回家，看見(jiàn)三爺坐在樹(shù)下，凝望著(zhù)那棵樹(shù)，眼角不知怎么溢出了淚來(lái)。

年級寫(xiě)人的作文 篇9

　　我的朋友戴著(zhù)一副眼睛，他還有一張說(shuō)話(huà)會(huì )結巴的嘴，笑起來(lái)那聲音就像魔鬼叫似的。他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，所以我愿意做他的朋友。

　　做他的朋友有苦也有甜，為什么說(shuō)苦呢？就拿有一次放學(xué)來(lái)說(shuō)吧。

　　那天下午，放學(xué)之后，我在教室門(mén)口等著(zhù)他一起走，可是我等了好久他都沒(méi)有出來(lái)。于是，我跑進(jìn)教室一看，��！他居然還在那里看書(shū)，桌子上還一片狼藉，我一看嘆了口氣，又連忙跑過(guò)去幫他收好書(shū)包，讓他背上。

　　本該是5：30放學(xué)的，但我們走出學(xué)校后都快5：50了。他一路上都在看書(shū)，我說(shuō)什么他完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，應該幫我當空氣了吧！突然，他大聲叫著(zhù)：“你看這里面的孫悟空好厲害呀！”把我嚇了個(gè)半死，我沒(méi)理他，他又說(shuō)：“你看一下，保證不后悔……”他就像和尚念經(jīng)一樣在我旁邊說(shuō)個(gè)不停。半天過(guò)去見(jiàn)我不理他，才把書(shū)合起來(lái)�？捎诌^(guò)了一會(huì )兒，他又把書(shū)打開(kāi)看了起來(lái)，還差點(diǎn)撞在電線(xiàn)桿上……他可真像書(shū)蟲(chóng)的`祖先！

　　哎！這樣的愛(ài)好，我只能?chē)@口氣，誰(shuí)讓我是他的朋友呢！你們說(shuō)是不是？

年級寫(xiě)人的作文 篇10

　　老師是什么？——老師是在無(wú)助時(shí)候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時(shí)候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學(xué)習中的指南針��！

　　在六年級一開(kāi)始的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的班主任——董老師��！他長(cháng)得胖胖的，方方正正的臉上有一個(gè)大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：有一個(gè)出口成章的嘴。我們董老師既嚴厲有可愛(ài)！

　　有一次，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢？？我一直是很器重你的'呀！真是讓我失望呀��！你寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個(gè)，下課到我辦公室來(lái)一趟！”我們心想：呀��！完了完了，董老師不會(huì )給他們動(dòng)武吧��！那他們的屁股可要開(kāi)花了。

　　在我們班，有一個(gè)不成文的規定——誰(shuí)在課上亂說(shuō)話(huà)，就要罰10元錢(qián)，這10元錢(qián)可不是給董老師自己的。而是給我們買(mǎi)冷飲吃的。雖然有了這個(gè)規定，但是還是有很多同學(xué)不聽(tīng)話(huà)。這不在課上就為這件事，爭論了起來(lái)。老師說(shuō)：“你怎么又說(shuō)話(huà)呢！是不是要貢獻點(diǎn)錢(qián)出來(lái)了��！”“沒(méi)有我沒(méi)有說(shuō)話(huà)！”一個(gè)同學(xué)爭辯著(zhù).......你說(shuō)我的董老師是不是很可愛(ài)呢？

　　在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會(huì )再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！

　　老師的愛(ài)——比父愛(ài)更嚴厲！老師的愛(ài)——比母愛(ài)更細膩！老師的愛(ài)——比友情更純潔！

　　老師我愛(ài)您��！

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