【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文匯總七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
奎光校園美景宜人,花草樹(shù)木快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù),其功勞莫過(guò)于我們學(xué)校的花工師傅。
每天早上來(lái)學(xué)校都可以看到花工在辛勤地勞動(dòng)著(zhù),為花草樹(shù)木們選擇動(dòng)人的伸展姿勢,給它們噴灑著(zhù)雨露,我們從他的日常工作可看出,花工將草木當成自己最貼心的伙伴,精心的呵護著(zhù)他們。他每天都忙忙碌碌,每到傍晚看到自己的成果,他都會(huì )笑一下。
不知道為什么?可能是由于他在我校辛勤工作,每當我看見(jiàn)他時(shí),他都是將他的`手搭在頭上,像是在給手休息,神情平和,走路時(shí)似乎還在想著(zhù)什么。
當他在給花草澆水時(shí),他的神情總是那么的善良慈祥,他從不偏心,每一顆花草都會(huì )澆到,這一棵不會(huì )多,那一棵也不會(huì )少澆。他愛(ài)花草如自己的親生女兒,如果誰(shuí)踐踏了花草,他就立刻沖上去阻止,并且會(huì )狠狠地將踐踏花草的人“教育”一番。隨后,在他的精心地呵護下,草兒們又重新恢復了青春?粗(zhù)他工作開(kāi)心快樂(lè ),認真嚴謹,真是一種享受啊。
每當花草們的頭發(fā)長(cháng)了,他都會(huì )去幫它們修剪,剪得整整齊齊,用嶄新的面貌迎接著(zhù)全校師生,給師生們一種奮發(fā)向上的精神,積極認真地開(kāi)始了一天的學(xué)習。
“花工工作看似小,但是學(xué)校少不了;花兒需要他,草兒少不了;我們的生活需要他,我們的心情少不了!蔽覀兏钊氲乜,花工的工作意義是偉大的,你別看如今花兒如此美麗,可是它們的背后有一個(gè)人默默地呵護著(zhù)它們,在教師節來(lái)臨之際祝您工作愉快,節日快樂(lè )。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的爸爸不是偉人,但他開(kāi)車(chē)技術(shù)是最好的,每當他沒(méi)事的時(shí)候都會(huì )開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和妹妹去玩。
我的爸爸不是偉人,但他在我房間里擺滿(mǎn)了書(shū),讓我從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我的爸爸不是偉人,但他很愛(ài)聽(tīng)我講笑話(huà),每次我講的笑話(huà)都讓他笑掉大牙,每當我講笑話(huà)的時(shí)候,他的臉上的會(huì )露出一種孩子般的笑容。
我的爸爸不是偉人,但他一聽(tīng)到媽媽的召喚,他就成了干活的好幫手。
我的爸爸不是偉人,但他以實(shí)際行動(dòng)教育我男兒有淚不輕彈,雖然他有時(shí)也由于過(guò)分激動(dòng)和痛苦而落淚。
我的爸爸不是偉人,但他對我關(guān)愛(ài)有加,經(jīng)常用溫柔的`手扶摸我,用柔軟和潮濕的嘴唇親吻我。
我的爸爸不是偉人,但他在向別人介紹“這是我的兒子”的時(shí)候,臉上充滿(mǎn)了自豪。
我的爸爸不是偉人,但這并不重要!我的爸爸是個(gè)小人物,但他是個(gè)誠實(shí)的人,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人——總之,是個(gè)好人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我最親的人是我的媽媽。媽媽不僅生了我,而且還哺育我長(cháng)大,那是一種血濃于水的親情。
我的媽媽高挑的個(gè)子,有一雙瓜子臉,彎彎的眉毛下是一雙大眼睛,她性情溫柔,說(shuō)起話(huà)來(lái)鶯聲細語(yǔ)的。
我的媽媽非常疼愛(ài)我,在我的記憶里,她從來(lái)沒(méi)有打罵我,既使我做錯了事,她也是和風(fēng)細語(yǔ)地對我講道理,叫我以后不可再犯。有一次,我鬧著(zhù)要去游樂(lè )場(chǎng) 玩,媽媽開(kāi)頭不肯,后來(lái),給我鬧得沒(méi)辦法,在大街上,他沒(méi)有當眾責罵我,而是滿(mǎn)足了我的愿望。到了游樂(lè )場(chǎng)后,我又去了鬼屋,媽媽膽子小,不敢進(jìn)去,最后,媽媽還是體貼我帶我進(jìn)了鬼屋,從鬼屋出來(lái)的`時(shí),媽媽被嚇得癱倒在地上。我看見(jiàn)媽媽難受的樣子,心里有點(diǎn)后悔鬧著(zhù)進(jìn)鬼屋,連忙對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)义e了,你沒(méi)事吧?”說(shuō)完,我扶著(zhù)媽媽站起來(lái),媽媽對我說(shuō):“孩子,媽媽沒(méi)事。你還要玩什么,媽媽帶你去玩!
有一天晚上,我突然生病了。媽媽抱著(zhù)我去醫院掛急診,醫生說(shuō)要掛瓶,掛瓶要掛到天亮。掛瓶時(shí),媽媽對我說(shuō):“孩子,你就像平常一樣睡覺(jué),媽媽在這里看著(zhù)你!蔽衣(tīng)話(huà)地閉上眼睛,不一會(huì )我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉,我一睡就睡到天亮,等我醒來(lái),看見(jiàn)媽媽的眼睛竟黑了一圈,我知道媽媽昨天一夜都沒(méi)有睡過(guò)。我情不自禁地抱著(zhù)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阏婧,我?ài)媽媽?zhuān) ?/p>
一首歌唱道:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”我就是媽媽的寶貝。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
有一種友情叫錯亂,我和我的朋友王晶如就是這樣的,在錯亂友情中擦肩而過(guò)。
其實(shí)我一直把她當做我的好閨蜜,她以前也同樣當我也她是閨蜜,可是不知怎么,今年她和我變得生疏了,我們不再像以前那樣手拉手地一起邊聊天邊走路,不再像以前一玩游戲就要和我一起,不再以前一放學(xué)就等我一起走,我們不再是閨蜜,而是普通的朋友。
朋友,嗬,早該是這樣的結局,哼,我真是活該,當初不珍惜朋友,現在來(lái)挽留,不可能了。
如果時(shí)間能倒流,我一定會(huì )珍惜朋友,真正友情是靠自己爭取的.,任何事都是要用心去做,如果不對朋友真心,下場(chǎng),和我一樣,不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒,不要等到失去才去挽回。珍惜你眼前的一切,眼前的一切才是最好的,才是最珍貴的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
在我們六年級一班的大家庭里,有許多多才多藝的人,有愛(ài)畫(huà)畫(huà)的、愛(ài)唱歌的、愛(ài)書(shū)法的……但是,還有個(gè)每次都能給我們大家帶來(lái)開(kāi)心,快樂(lè )的人。他就是我們公認的搞笑達人,我們班的笑星——閆政含。
他有著(zhù)胖胖的身材,走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的,感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )摔倒。挺拔的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛,腦袋上還長(cháng)著(zhù)一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),最具標志性的還有他那張大嘴了,他的大嘴猶如河馬的大嘴一般。最重要的是他在我們班常常鬧出一系列的笑話(huà),使得我們班整天在歡樂(lè )之中。接下來(lái),我就跟你講一講他的`搞笑故事吧!
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,伴隨著(zhù)下課的鈴聲,上了一節課的我們終于迎來(lái)了放松的時(shí)刻,同學(xué)們立刻活躍起來(lái),四五個(gè)人聚在一起聊天,談笑風(fēng)生、還有的到外面跳繩、踢毽子……我也被這種氣氛所吸引,慢慢的走向了我們的搞笑達人“閆政含”。他一見(jiàn)了我,連忙起身,對我鞠了一躬。而我卻被這般動(dòng)作給嚇了一大跳,心想:他這是怎么了,干嘛對我這樣子。就在我百思不得其解的時(shí)候,他突然對我說(shuō):“不知閆大人怎么會(huì )來(lái)到我這兒呢?要是平常,你一定是不會(huì )來(lái)的。難道你是來(lái)向我借錢(qián)的,先說(shuō)好,我是窮得叮當響啊!你向誰(shuí)借錢(qián)不行,干嘛找我。我就只剩下一條老命了!”我被他這一系列的話(huà)語(yǔ)給逗地哈哈大笑起來(lái),心里想它一定是電視劇看多了,我不就是下課出來(lái)聊聊天,玩一玩嗎,竟然會(huì )扯到借錢(qián)。這想象力也就只有閆政含有了。突然轟的一聲,把閆政含嚇了一大跳。原來(lái)是周航!
原來(lái)在我們倆聊天的時(shí)候,周航的心里早已有了一個(gè)惡作劇。他悄悄地走到了閆政含的后面,在椅子后埋伏好了。這時(shí),周航想我使了使眼色,我迅速的明白了他的指示——讓我拖延住閆政含,讓他放松警惕。當我們剛聊完天的時(shí)候,周航猛地一起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“呀!”的一聲,成功的把閆政含嚇了一大跳。當時(shí)我站在閆政含身邊,我明顯的感受到他的身體猛然一震。正當周航在感覺(jué)惡作劇的喜悅時(shí),我忽然發(fā)現閆政含趴在那里一動(dòng)不動(dòng),我們心想:完了,該不會(huì )嚇傻了吧。正在我們要去看他的時(shí)候,閆政含突然一扭頭,朝我們做出了個(gè)鬼臉。我和周航都被他的表情給嚇了一跳。他對我們說(shuō):“想嚇我,你再去練個(gè)幾百年吧。哈哈!哈哈!”我跟周航受不了他那副嘴臉,對他露出兇狠的表情。閆政含見(jiàn)狀,立刻慫了起來(lái),連忙說(shuō):“兩位大俠,我有眼不識泰山,小弟我認輸了,對不起了!蔽腋芎蕉急凰每扌Σ坏。
這就是我們班的搞笑達人。我們班如果缺少了他,感覺(jué)就沒(méi)有了歡樂(lè )。因為他已經(jīng)承包了我們班的所有笑點(diǎn)!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
10月14日 我們的班主任是王老師,她也是我們的'語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,長(cháng)得很美麗。
她的頭發(fā)卷卷的,黑亮亮的,像黑色的小溪。王老師還當過(guò)主持人,她站在主席臺上講話(huà),穿著(zhù)別致的白紗裙,好像一個(gè)公主。她的聲音很好聽(tīng),同學(xué)們都很喜歡上她的課。王老師總是帶著(zhù)笑容,看起來(lái)很親切。但是她對我們也很?chē)栏,每當我們做錯事的時(shí)候,她都會(huì )嚴厲地批評我們。王老師也很愛(ài)我們,她經(jīng)常發(fā)小獎品給我們。我很愛(ài)王老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
說(shuō)起小磊,同學(xué)們對他的印象都是:學(xué)習成績(jì)差,懶惰,經(jīng)常完不成作業(yè),總是說(shuō)些無(wú)厘頭的笑話(huà)。大家都不怎么愿意跟他玩,每當老師批評他時(shí),同學(xué)們更多的是在一旁幸災樂(lè )禍。我也曾一度以為,這名同學(xué)實(shí)在差勁,毫無(wú)閃光點(diǎn)。然而有一件事,卻讓我為自己的這種想法羞愧不已。
記得有一段時(shí)間,我們班很流行可擦筆,可媽媽卻以“可擦筆顏色太淡,書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)”為由,拒絕了我的購買(mǎi)請求,我只能眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們用可擦筆,心里羨慕不已。一天,我經(jīng)過(guò)小磊的.座位,發(fā)現他有兩支可擦筆,我心頭一樂(lè ),小心翼翼地問(wèn):“小磊,這筆能借我用一下嗎?”“當然可以!”小磊很爽快地把筆遞給了我!爸x謝!”我接過(guò)筆,快步走向座位,準備過(guò)過(guò)癮!暗纫幌,小焙!” 小磊叫住了我,我一愣,心想:慘了,他肯定是反悔了,他怎么愿意把那么寶貝的可擦筆借給我呢?“給!這塊配套的橡皮你也拿去用吧!” 小磊把橡皮送到了我跟前!爸x謝!”我接過(guò)橡皮,臉一下子紅了。
慢慢地,我和小磊開(kāi)始走得近了。我發(fā)現,大多數時(shí)間,他就坐在自己的座位上,要不做作業(yè),要不背課文。但是他膽子小,不敢到組長(cháng)那里去背,生怕自己出錯。平時(shí)英語(yǔ)老師讓我教他讀英語(yǔ),我先讓他自己讀,發(fā)現他基本都是會(huì )的。至于做作業(yè),他只是速度比較慢,遇到難題就卡住了,不好意思向同學(xué)和老師求助。上課時(shí),小磊經(jīng)常舉手,有時(shí)也會(huì )有精彩的回答,令同學(xué)們佩服不已。最可貴的是,小磊從來(lái)不與人爭吵,同學(xué)有困難,他會(huì )毫無(wú)保留地伸出援助之手……
是呀,正所謂“尺有所短,寸有所長(cháng)”,用欣賞的眼光,我看到了一個(gè)不一樣的小磊!
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