【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文1
如今,人們?yōu)榱诉^(guò)上更好的生活而忙于工作,人與人之間的關(guān)系變得尤為珍貴。一些家庭的孩子因為工作繁忙,沒(méi)有時(shí)間照顧親人。但是我叔叔不一樣。他放棄了和兒子在廣州的安逸生活,留在肇慶照顧爺爺。
我叔叔是一個(gè)非常孝順的人。雖然我爺爺不是他的親生父親,但他似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這一點(diǎn)。他把我爺爺當親生父親,千方百計的照顧他。
爺爺因為中風(fēng)常年臥病在床。冬天,我背上的肉開(kāi)始腐爛,有淡淡的臭味,皮膚開(kāi)始脫落,露出腐肉,流血。光看著(zhù)就覺(jué)得惡心,但是舅舅每天都用棉簽小心翼翼的把腐肉擦干凈,然后撒消炎止痛粉。多難!
每天像照顧孩子一樣,舅舅給爺爺換尿布,打掃床鋪,梳頭,漱口,換衣服換褲子,喂飯。晚上,已經(jīng)累了一天的舅舅,并不急于休息,而是為爺爺拉上窗簾,喂他藥,給他擦擦嘴,然后蓋好被子,壓好被子,然后給他讀個(gè)故事,或者耳語(yǔ)一會(huì )兒。見(jiàn)爺爺已經(jīng)微微瞇起眼睛,他沒(méi)有給爺爺放蚊帳,悄悄離開(kāi)。
我叔叔從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)辛苦,他對我爺爺的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。不管是白天還是晚上,只要聽(tīng)到爺爺的呻吟或者呼喚,馬上就會(huì )過(guò)來(lái)查看。一個(gè)鄰居建議我叔叔雇一個(gè)保姆,這樣他就不會(huì )這么累了。但是我叔叔說(shuō),他小時(shí)候,爺爺很小,很照顧他,F在爺爺老小了,該輪到他照顧爺爺了。
是的,在當今社會(huì ),由于工作繁忙,人們忽視了家庭紐帶。作為一個(gè)大三學(xué)生,我看在心里,一定要向舅舅學(xué)習,向他的孝順和感恩學(xué)習。
小學(xué)生寫(xiě)人作文2
每個(gè)人都會(huì )有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”,我當然也有,今天,就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個(gè)活潑的男孩, 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛,兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁,構成一個(gè)活靈活現的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì )過(guò) 于活潑, 他的作業(yè)有錯題讓他去改,但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤;我的同桌有時(shí)還會(huì )很大方,我要批改作業(yè),他會(huì )主動(dòng)騰出地方讓我改;我的同桌還曾被老師說(shuō)有當播音員的天賦,那是一次上課時(shí) ,它不注意聽(tīng)講,老師向他提問(wèn)題,但他不會(huì ),老師就說(shuō):“王喬治同學(xué)很有當播音員的天賦!”他慚愧的低下了頭。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,”當然,他也不例外。記得有一次,我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū),正好他帶了兩本,于是,借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的,他的書(shū)上出現了一個(gè)小烏龜,他看到后,惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現,那哪是什么小烏龜?那明明是一張貼紙。誤會(huì )解除了,可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事,如果你也有,一起分享一下吧!
小學(xué)生寫(xiě)人作文3
一天,課間操時(shí),我們倆在教室里,陳芯在查字典。突然,她看到一個(gè)“豕”字,就笑嘻嘻地把字典往我這邊一推,說(shuō):“你就是這個(gè)!”并指著(zhù)“豕”字的注釋?zhuān)汗糯Q(chēng)豬為豕!頓時(shí),我氣得大叫了一聲:“豈有此理!”“八有此外!”陳芯又笑著(zhù)補了一句。我更是火冒三丈,回罵了一句:“討厭鬼!”說(shuō)著(zhù)一轉身,走出了教室。
上課了,我偷偷地看著(zhù)她,她和往常一樣,在認真聽(tīng)講,好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。我索性用背對著(zhù)她,低聲罵到:“裝正經(jīng)!”又下課了,沒(méi)等陳芯說(shuō)話(huà),我就對著(zhù)她罵到:“你是狗,是羊,是貓……”陳芯手撐著(zhù)腦袋,眨著(zhù)眼睛,什么也沒(méi)說(shuō),罵夠了,我停下來(lái),陳芯見(jiàn)我停下來(lái)了,笑著(zhù)對我說(shuō):“完了吧?剛才只不過(guò)是逗你笑笑嘛!”“笑?笑我是豬?”我說(shuō):“‘豈有此理’你來(lái)了個(gè)‘八有此外’是逗我笑嗎?”我回擊了她幾句。陳芯并不生氣,說(shuō):“好吧,那你就再罵我一句‘烏龜王八蛋’吧!蔽衣(tīng)了,氣不知不覺(jué)就消了,想笑,又強忍住了,仍然板著(zhù)臉,陳芯又用平和的口氣說(shuō):“都罵了誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了,繼續做朋友,怎么樣?”聽(tīng)了這句話(huà),我再也不好意思生她的氣了,對她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)她望著(zhù)我,我望著(zhù)她,兩人都偷偷地笑了。
我、最難忘的朋友就是陳芯。
小學(xué)生寫(xiě)人作文4
每當我想起我那遠在深圳的小遠弟弟,嘴角就會(huì )洋溢起甜蜜的微笑,耳邊不斷的回想起他那稚嫩可愛(ài)的童音?赡闱f(wàn)不要被他嗲嗲的聲音和秀氣的外表所迷惑。他呀,是個(gè)不折不扣的“淘氣包”。
去年國慶節,姑姑帶弟弟回來(lái)探親。但弟弟才回來(lái)沒(méi)幾天就生病了,醫生說(shuō)弟弟得了人“腸胃炎”,盡量不要給他吃東西。于是,我們全家就給弟弟實(shí)施了”饑餓療法”,誰(shuí)知才餓了兩頓,他就受不了了。平日吃飯最讓人頭疼的他,竟趁人不備,偷偷溜進(jìn)廚房,悄悄的掀開(kāi)鍋蓋,用手大把大把地抓起冷飯往嘴里塞。但因為“逃跑心切”,關(guān)鍋蓋時(shí)發(fā)出的聲音太響,就被媽媽發(fā)現了。媽媽說(shuō):“小遠啊,你的胃還沒(méi)好呢!可不能吃冷飯呦!”可臉上還掛著(zhù)米粒的弟弟竟然一本正經(jīng)地說(shuō):“舅媽?zhuān)覜](méi)有吃飯呀!”媽媽笑瞇瞇地取下弟弟臉上的米粒,疑惑地問(wèn):“那這是什么呀?”弟弟機靈的大眼睛滴溜溜地轉著(zhù),漲紅了小臉,用手撓了撓頭,奶聲奶氣地說(shuō):“舅媽?zhuān)业侥慵襾?lái),還不給我飯吃,想餓死我呀?!”我看到他那可愛(ài)的囧樣,沖上去抱著(zhù)弟弟狠狠地親了他一口。
還有一次,爺爺帶我和弟弟去吃飯。酒席上,爺爺讓我們給他的朋友敬酒,只見(jiàn)弟弟先美美地品了一口飲料,然后搖搖晃晃地舉起杯子,向爺爺的朋友敬酒說(shuō):“祝苗爺爺早日娶個(gè)好老婆,千萬(wàn)別像我奶奶這樣兇!薄肮贝嗽(huà)一出,把大人們都逗樂(lè )了。小遠也笑了,他一笑,就露出了一口整齊的小白牙。
好想再見(jiàn)到你呀,我可愛(ài)的小遠弟弟。
小學(xué)生寫(xiě)人作文5
在一個(gè)黑夜里,一個(gè)電話(huà)打擾了我吃飯,電話(huà)里的人是我姐姐的語(yǔ)文老師——吳老師,她說(shuō)他們已經(jīng)搬到我們小區里住了,叫我下去和她兒子玩,我答應了。
我們一家人很快吃完飯,都下去了。見(jiàn)到他們我大吃一驚,吳老師的兒子竟是我們年級四班的趙新野!他有一個(gè)圓圓的臉蛋,眼睛炯炯有神,一看就知道他應該很聰明。就這樣我們認識了,從那以后每天晚上我都約她到小區玩。我聽(tīng)我們班的人說(shuō)他很聰明,說(shuō)話(huà)也很響亮,我很高興能交到這樣的朋友。有一天,期末考試完了以后,趙新野坐我們的車(chē)回家,我心想:他的.成績(jì)一定很好。我就問(wèn)他:“你數學(xué)考多少分?”“100分!”他大聲地回答我!巴,你好厲害!”他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題,而是跟我講:“第一道選擇題是問(wèn):長(cháng)方形的周長(cháng)怎么算?第三題是正方體有幾個(gè)面?第四題是平行四邊形的面積是多少?第五題……”他把整張卷子都說(shuō)了出來(lái)呀!車(chē)上的人由衷地贊嘆:“哇!你真是天才呀!,記性這么好!你應該有個(gè)神腦!”
過(guò)了一會(huì ),車(chē)上收音機播了一個(gè)笑話(huà),他一下子就記住了。等收音機一播完,他就開(kāi)始給我們講了。他不但一字不差地講了那個(gè)故事,還加了點(diǎn)笑話(huà)的語(yǔ)氣,我覺(jué)得他說(shuō)的比收音機里的人說(shuō)得更好笑。他真的有一個(gè)“神腦”!
他真是一個(gè)“神腦”,比電腦更厲害,因為他的思維生動(dòng)活潑,有自己的思想。
小學(xué)生寫(xiě)人作文6
我有一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)浅?ài)我。她的愛(ài)無(wú)微不至,常常溫暖著(zhù)我的心;她的愛(ài)激動(dòng)人心,使我在愛(ài)中一步步前進(jìn);她的愛(ài)無(wú)私而廣闊,使我在愛(ài)中慢慢長(cháng)大。
今年,我的生日正逢期末迎考,復習十分緊張,差不多把自己的生日給忘了。下午帶著(zhù)疲憊放學(xué)回家。一進(jìn)家門(mén),一股股香氣直鉆進(jìn)我的鼻子。只見(jiàn)桌上放著(zhù)一只火鍋,還有我最?lèi)?ài)吃的羊肉卷、貢丸等各種美味菜肴,看得人饞涎欲滴。原來(lái),媽媽在準備火鍋。我走進(jìn)廚房,媽媽還在切蔬菜。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓鞘裁慈兆,為何要準備這樣的大餐呢?”媽媽回答道:“哦,明天我要出差,你的生日我剛好不在家,今天提前給你過(guò)了,預祝你生日快樂(lè )!”“謝謝媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地說(shuō)。
不一會(huì )兒,火鍋盛宴開(kāi)始了。我吃著(zhù)熱乎乎香噴噴的菜肴,聽(tīng)著(zhù)媽媽一句句溫暖而親切的祝福,一股暖流悄悄涌進(jìn)我的心頭。我不禁熱淚盈眶,深深擁抱住媽媽?zhuān)睦锍浞至藷o(wú)限的感激,這種感覺(jué)十分奇特,仿佛是愛(ài)給予的,無(wú)比溫暖和幸福。接著(zhù),更大的驚喜出現在我的面前,一個(gè)漂亮的蛋糕。它雖然不是那么的華麗,卻表達了家人對我的關(guān)愛(ài)。我點(diǎn)上蠟燭,對著(zhù)蠟燭許下了幾個(gè)心愿。當然最大的愿望莫過(guò)于家人的平安、幸福。這次生日宴,我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
“母愛(ài)是一種巨大火焰!笔前,那一束火焰溫暖著(zhù)我的心。在婦女節來(lái)臨之際,我要真誠地對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)x謝您養育我這么多年,您辛苦了,祝您婦女節快樂(lè ),我愛(ài)您!
小學(xué)生寫(xiě)人作文7
我現在除了陪最重要的伙伴:吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習外。還有一個(gè)最重要的伙伴,他的名字叫:焦守樂(lè )。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時(shí)也叫他“焦”
阿焦身高1.51,他頭很大,平時(shí)喜歡穿著(zhù)是衣黑褲白。有一個(gè)非常光滑的西瓜頭,眼睛很小,瞇起眼來(lái)幾乎看不見(jiàn)他的眼珠子。他很大方,十分外向,是個(gè)陽(yáng)光的少年。他也很有趣,臉上總是掛著(zhù)笑臉,他也是個(gè)幽默的少年。
夏天,大家總是窩在家里吃著(zhù)冰棍吹著(zhù)空調?砂⒔共灰粯,他往往會(huì )騎著(zhù)自己那輛自行車(chē),在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”,卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車(chē)。無(wú)奈的我只好去了,焦一路上都是飛快的。那時(shí)是夏天最熱的時(shí)候,焦的汗珠一會(huì )流淌下來(lái),一會(huì )又在他的身上凝結了。一路汗水他卻沒(méi)有停過(guò)。
焦的另一大奇功是“話(huà)功”他說(shuō)話(huà)生動(dòng)有趣,給我們生活中增加了不少樂(lè )趣。當然他也愛(ài)笑。也常講一些好玩好笑的笑話(huà)給我們聽(tīng)。常常能把我們樂(lè )的合不攏嘴,每當他出遠門(mén)的時(shí)候就好像帶走了樂(lè )趣一樣,我和小伙伴們經(jīng)常開(kāi)心不起來(lái)。阿焦生活中也是個(gè)幽默大師他的談吐“很長(cháng)”譬如:看見(jiàn)叔叔阿姨,我們都會(huì )叫:“叔叔好”,或者“阿姨好”。而焦卻說(shuō):“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話(huà)無(wú)論是我們,還是叔叔阿姨都會(huì )被樂(lè )的捧腹大笑。焦帶來(lái)的快了是無(wú)以比擬的,就好像陰霾之中的陽(yáng)光,既溫暖又甜蜜。
焦是我一生最好的玩伴,他永遠和我在一起。
小學(xué)生寫(xiě)人作文8
說(shuō)起我的老爸,他可是位老帥哥。一張國字臉上架著(zhù)一副近視眼鏡,從他那梳得整整齊齊的三七開(kāi)頭發(fā)上,就可以看出他是個(gè)做事特別認真的人。在家里,我的老爸可是遠近聞名的模范。由于媽媽工作繁忙,每天都得早出晚歸。所以家里買(mǎi)菜、做飯、接送我上學(xué)、放學(xué),他一個(gè)人全包了,而且安排得井井有條。在學(xué)校里,他又是一個(gè)人人皆知的“工作狂”。記得那是一次剛開(kāi)學(xué),白天他一直工作到五點(diǎn)半才拖著(zhù)疲憊的身子回到家,胡亂扒了幾口飯,根本不顧媽媽的勸說(shuō),又坐到了電腦前排起了全校一百多號人的課表。夜里當我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候,迷迷糊糊中看到書(shū)房里仍然透出燈光,我小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皫c(diǎn)了?爸爸還沒(méi)睡嗎?難道他就不知道累嗎?”媽媽輕輕地拍了拍我,說(shuō):“你趕緊睡吧,明天還要上學(xué)呢。他就是這樣一個(gè)‘瘋子’,甭管他!”說(shuō)完,媽媽?xiě)z惜地嘆了口氣……第二天早晨,我看到爸爸那布滿(mǎn)血絲的眼睛,心疼地說(shuō):“爸爸,你夜里什么時(shí)候睡覺(jué)的呀?你難道是一臺不知疲倦的機器嗎?”他笑著(zhù)說(shuō):“還好,一點(diǎn)多吧!但總算能讓老師們按時(shí)拿到課表給學(xué)生們上課了!笨吹嚼习帜情_(kāi)心的樣子,我無(wú)可奈何地搖了搖頭,笑了……每當別人提起我的老爸,雖然媽媽每次都會(huì )說(shuō):“他就是一個(gè)‘傻子’、一個(gè)‘工作狂’!”但從她那臉上的笑容就知道,她是多么的幸福。當然,我也為有這樣一個(gè)做事認真的老爸而感到驕傲和自豪!
小學(xué)生寫(xiě)人作文9
我雖然和xx不是一班的,可我們在幼兒園是同班同學(xué)。仔細計算一下,我們在一起共有五年了。在這五年里,我們倆之間有過(guò)許多矛盾,不過(guò)每次她都主動(dòng)跟我和好。下面就用一兩件事來(lái)介紹一下它吧。
他長(cháng)的很象外國小孩,大大的眼睛,黑黑的眉毛,長(cháng)長(cháng)的辮子。誰(shuí)見(jiàn)了她都說(shuō)長(cháng)的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次,我們倆上三街區玩,我不小心摔到了,她急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),并且送到附近的衛生所。衛生所的阿姨說(shuō)沒(méi)多大事,過(guò)幾天就好了。
事后我對他說(shuō):“謝謝你,要是沒(méi)有你,我不知道該怎么辦呢!彼f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一點(diǎn)小事,不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次,我忘帶跳繩了,我就找全校我認識的人借,可誰(shuí)都不借。
眼看快要上體育課了,我急得滿(mǎn)頭大汗,突然,我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人向我走來(lái),那就是xx,他拿著(zhù)跳繩對我說(shuō):“拿著(zhù)吧,你體育課用吧!蔽艺f(shuō):“謝謝”。我急忙跑過(guò)去上體育課了。
我有一個(gè)這么好的朋友真的是我的福氣,我一定要向她學(xué)習助人為樂(lè )的精神。
小學(xué)生寫(xiě)人作文10
我的爸爸,不,我應該叫他叔叔。因為他是我的后爸?伤褪翘斓紫伦钐蹛(ài)我的爸爸。
昨天下午,因為媽媽出去給弟弟買(mǎi)衣服去了,爸爸在廚房里給我們全家做起了餃子。我在書(shū)桌上寫(xiě)字,不大會(huì )兒功夫,爸爸就端上來(lái)了一盤(pán)熱氣騰騰的餃子放在了桌子旁對我說(shuō):“娟娟,快來(lái)吃餃子吧,吃完了,才有精力寫(xiě)字嘛!蔽乙贿吙醋鳂I(yè)一邊端起了飯碗,一個(gè)餃子還沒(méi)進(jìn)嘴,“呀!”因為太燙,我不小心把碗掉在了地上,餃子撒了一地。爸爸急切地說(shuō):“不要緊,還有。我給你盛去!”我卻生氣的嚷道:“算了,我不吃了!卑职衷僖矝](méi)說(shuō)什么,轉身走向廚房。我撅著(zhù)嘴,準備收拾書(shū)包走學(xué)校,可走出屋外,眼前正是這樣一番情景:爸爸拿著(zhù)兩只碗,不停的到過(guò)來(lái),舀過(guò)去……為了讓餃子涼的快一些。我連忙跑過(guò)去對爸爸是說(shuō):“爸爸,剛才我……”爸爸打斷我的話(huà):“娟娟,剛才是爸爸太粗心了,這回可以吃力吧?”此時(shí),我的眼圈紅了,拿起碗狼吞虎咽地吃起爸爸弄涼的餃子來(lái)。
屋里傳來(lái)爸爸打掃衛生的聲音,此時(shí)此刻,我覺(jué)的我是世界上最幸福的孩子,因為我有一個(gè)疼我,關(guān)心我,了解我的好“爸爸”。我想我也要懂得感恩,好好學(xué)習,爭取用良好的成績(jì)回報爸爸對我的良苦用心。
小學(xué)生寫(xiě)人作文11
我的奶奶是一位慈祥的老人。歲月的皺紋已經(jīng)爬滿(mǎn)了臉頰,眼睛已經(jīng)深凹下去,可是還是那樣的和藹可親,歲月已經(jīng)悄悄地將奶奶的頭發(fā)染白,可是在我的印象里,男的還是一個(gè)活脫脫的小老人,她和我都能玩兒的特別開(kāi)。
記得每次回到老家,我都會(huì )讓讓著(zhù)要讓奶奶給我做箭,我就使勁地把奶奶從廚房里拉出來(lái),奶奶只好摸了摸我的頭,笑著(zhù)說(shuō)到:“好好,我給你去做!庇谑悄棠叹蛶乡牭逗臀乙黄鹜霞液蟮纳搅掷锶チ,現在后山的助理砍上幾根竹子,奶奶說(shuō):“做弓箭的竹子呀,要有韌性,并且還不能少了彈性。這樣弓箭才不容易斷,而且還能有很遠的射程!蔽肄k事不得其解的,到那時(shí)出來(lái)玩兒也不想問(wèn)什么了。
然后奶奶去抓起幾把黃草,熟練的在手中搓著(zhù),不久之后,一根麻繩就做好了。穿在弓箭的兩邊,在折幾根樹(shù)枝,割下一段小小的竹子,把竹子頭割的尖尖的,把空心的竹子套在剛折下來(lái)的樹(shù)枝上,于是箭也做好了,奶奶拿到我面前,活脫脫的說(shuō):“弓箭做好了,來(lái)玩兒玩兒吧!蔽胰ネ嫫鹆怂,現在回想起那時(shí)的生活真的是太美好了。
我的奶奶已經(jīng)慢慢的變老,我祝福她長(cháng)命百歲!
小學(xué)生寫(xiě)人作文12
解放戰爭時(shí)期出現了許多可歌可泣的英雄事跡,其中就有董存瑞炸碉堡。
董存瑞所在的軍隊即將攻打一座暗堡,戰士們幾次沖鋒都沒(méi)有成功。為了拿下暗堡,總指揮決定讓一位戰士炸暗堡旁的小橋——敵人的火力點(diǎn)就在橋邊,一旦炸掉火力點(diǎn),戰士們會(huì )輕松許多。
可誰(shuí)愿意去呢?董存瑞站了出來(lái):“我去炸暗堡!”總指揮握了握董存瑞的手說(shuō):“那你一定小心,我們等你炸橋成功的消息!
董存瑞來(lái)到橋下,他發(fā)現橋面十分光滑,炸藥包幾次都滑下來(lái)了,可是放在橋底下又不能炸掉火力點(diǎn),怎么辦呢?總指揮見(jiàn)了,心里也十分著(zhù)急。這時(shí),董存瑞一拍腦袋,總指揮覺(jué)得他一定有了辦法,可董存瑞卻做了個(gè)讓總指揮萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的動(dòng)作:董存瑞舉起炸藥包,一把拉出導火索,導火索的火花照亮了董存瑞那堅定的臉……
董存瑞一個(gè)手勢也沒(méi)做,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),炸藥包即將爆炸時(shí),他對著(zhù)戰友笑了一下。戰友們就這樣看到董存瑞消失在火光和煙霧之中……
在革命中犧牲的人太多了,董存瑞這種舍己為人的大無(wú)畏精神讓人敬佩,他是我心中永垂不朽的英雄!
小學(xué)生寫(xiě)人作文13
我的媽媽一頭黑黑的長(cháng)發(fā),眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴也很小,她就是我的媽媽?zhuān)遣皇呛芷裂剑?/p>
我的媽媽很勤勞。
家里所有活她都包了,你知道嗎?我媽媽那么勤勞。那一天晚上,我正準備睡覺(jué),但耳邊傳來(lái)嘩嘩的洗衣服聲,我走出房間,看見(jiàn)媽媽正在洗衣服,我急忙跑到廚房,拿出媽媽的杯子給她倒了一些熱水。讓她喝了,順便,我給媽媽我拿出了一個(gè)毛巾,我來(lái)到廁所,把毛巾弄濕,然后,用毛巾給媽媽擦了擦額頭上的汗珠。
媽媽高興地說(shuō),我長(cháng)大了。
聽(tīng)了這句話(huà),我嘿嘿笑了起來(lái)。
我的媽媽也很善良。
那一次,我和媽媽出去買(mǎi)東西。媽媽發(fā)現超市門(mén)口有一個(gè)乞丐,她急忙掏出自己的錢(qián),給了那個(gè)乞丐,那個(gè)乞丐急忙對我的媽媽說(shuō),謝謝你,謝謝你,圍在周邊的人,不時(shí)回頭還望望我的媽媽?zhuān)袷菍寢尩囊环N贊許。
我的媽媽最?lèi)?ài)我了。有一次放學(xué),我正在寫(xiě)字。學(xué)的好好的,不知道為什么到了晚上,我就發(fā)燒了。只有媽媽第一時(shí)間發(fā)現了我不對勁,趕緊把爸爸叫了起來(lái),讓爸爸把我們拉到醫院去。
來(lái)到醫院,大夫檢查了我的眼睛,說(shuō):不要緊,但是你得帶你的孩子在三樓抽一下血。
抽完血,已經(jīng)很晚了,我們回到了家里,我對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)闶鞘澜缟献蠲赖膵寢專(zhuān)易類(lèi)?ài)你。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想見(jiàn)見(jiàn)我的媽媽。如果你想見(jiàn),那就來(lái)找我吧!
作者:潘澤文
指導老師:王群麗
小學(xué)生寫(xiě)人作文14
我家附近,有個(gè)七十多歲的老爺爺。老爺爺沒(méi)有老伴,也沒(méi)有子女,孤零零的,自己過(guò)日子。老爺爺什么也不好,就好種花。巴掌大的小院,少說(shuō)也有幾十盆花。他的花比花市上的盆景還艷上三分。多少人想花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)他的花,他都不肯。為這,男女老少都管他叫“怪老頭”。
最近,不少人在怪老頭家進(jìn)進(jìn)出出,還議論著(zhù)什么。我感到好奇,便悄悄湊上去聽(tīng)。
“老大爺,把您這花賣(mài)給我吧,十元錢(qián)一盆!
“把花賣(mài)給我吧,十五元一盆,嫌低,還可以再商量!
。。。。。。
我感到納悶,怪老頭的性格大家又不是不知道,以往由人想買(mǎi)他的花,總是碰了一鼻子灰,為什么現在又心血來(lái)潮呢?我一打聽(tīng),原來(lái)怪老頭要到敬老院去,這花是肯定要處理的?陕(tīng)來(lái)聽(tīng)去,只有一個(gè)回答:“這花有主了!”是誰(shuí)?人們猜想著(zhù)。
一天,怪老頭進(jìn)了學(xué)校,我感到奇怪,便上去跟著(zhù)。只見(jiàn)怪老頭進(jìn)了校長(cháng)室,一改往日沉穩的語(yǔ)氣,紅著(zhù)臉,支支吾吾地對校長(cháng)說(shuō):“這個(gè)。。。嘿嘿。。。這花,我想捐給學(xué)校,美化環(huán)境嘛。孩子們看著(zhù),心里也舒坦!闭f(shuō)完,怪老頭就出了校長(cháng)室。
第二天,我們一進(jìn)校園,便聞到一股股花香,聽(tīng)傳達室的老爺爺說(shuō),怪老頭天不亮就推著(zhù)車(chē)把花一盆盆運到了學(xué)校。大家一下子對怪老頭改變了看法。
這就是怪老頭,可他“怪”怪在了正地方。
小學(xué)生寫(xiě)人作文15
我的媽媽是一位和藹的母親,但她有時(shí)總是很“狡猾”,害得我總是上她的當。
記得有一次放暑假,當時(shí)是酷暑,而且作業(yè)多得像座小山,所以我和哥哥總是纏著(zhù)媽媽去游泳?墒且驗樘鞖馓珶崃,媽媽總是不答應。一天,我和哥哥又去纏媽媽?zhuān)瑡寢屔衩刭赓獾貙ξ覀冋f(shuō):“反正你們的作業(yè)都要寫(xiě)完了,只要你們在今天內一字不落地寫(xiě)完,明天我就帶你們去游泳!”接著(zhù),又對我們眨眨眼。雖然我們半丈摸不著(zhù)頭腦,但還是很開(kāi)心。
第二天,我們也“圓滿(mǎn)”完成了任務(wù)——作業(yè)。接著(zhù),我們準備好了游衣,也帶了游泳圈——萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)!我和哥哥連蹦帶跳地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)∥覀兌紲蕚浜昧!作業(yè)我們寫(xiě)好了,現在快帶我們去游泳吧!”“游泳?!什么時(shí)候的事,我怎么不知道?!快別鬧了!”媽媽想也不想的就說(shuō)了一大通。這下子我和哥哥就比以前跟失望了,這也沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們誰(shuí)不求去求老媽呢?哎!
最后,就因為媽媽賴(lài)帳,這個(gè)夏天連游泳都不能!媽媽?zhuān)愕降资裁磿r(shí)候才能不這么“可惡”呢?!
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