有關(guān)年級寫(xiě)人的作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對機靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心，讓人感覺(jué)和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì )溫柔的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了絕對會(huì )感到羞恥，你會(huì )想：我真對不起語(yǔ)文老師��！如果有人題目不會(huì )做，她一定盡心盡力的把你教會(huì )。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì )撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫(xiě)生字，并告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿(mǎn)懷自信地走了上去，可剛寫(xiě)完，有的同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)錯了，寫(xiě)錯了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫(xiě)成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構思很好，可把主要字寫(xiě)錯了，下次繼續加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我的哥哥叫xxx，我非常喜歡他。
昊哥哥胖乎乎的。像一只小熊貓。圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙三角眼，笑起來(lái)特別可愛(ài)。昊哥哥的手可快了，吃飯的時(shí)候，屬他夾得菜多，吃的也多、昊哥哥也特別勇敢，我和哥哥之間的事，就像天上的繁星，數也數不清。
哥哥在沈陽(yáng)上學(xué)，只有過(guò)年才能回北安，所以我十分想念他，每到寒假，我都精神倍增、神采奕奕！回北安后，我就總跟在哥哥的身后，媽媽叫我：“跟屁蟲(chóng)”，我也不嫌棄。有一天，哥哥說(shuō)下樓去放煙花，我特別高興，哥哥拉著(zhù)我的手飛奔下樓，到了樓下哥哥先給我講放煙花的注意事項，告訴我不要怕，然后給我點(diǎn)燃了一個(gè)�！斑辍睙熁ㄈ剂似饋�(lái)，飛上夜空，美麗極了。
這就是我的哥哥，能給予我親情的哥哥。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的寫(xiě)作老師叫張伯，是我師范時(shí)的寫(xiě)作老師。他個(gè)子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著(zhù)上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著(zhù)一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話(huà)溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著(zhù)，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對我的指導更用心了。
張伯老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調充滿(mǎn)了嚴厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內容更細了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。
寫(xiě)作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的表姐叫胡蕭元，今年十?歲了（女生年齡保密哦，呵呵�。�。她個(gè)子高高的，皮膚白晰，眉毛濃密，眼睛水靈靈的。她喜歡笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的小酒窩，腦后的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔干練。她衣著(zhù)非常樸素，但在學(xué)習方面的上進(jìn)心非常強。
有一次，我邀請表姐玩捉迷藏的游戲。游戲不久，我就發(fā)現表姐“失蹤”了。我找遍了床腳、門(mén)后、小柜子等能藏人的地方，能翻的地方都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到她。后來(lái)在奶奶的喊叫下，她才從屋后一個(gè)不起眼的大樹(shù)背后走出來(lái)，原來(lái)她躲在樹(shù)后專(zhuān)心致志地看書(shū)。在我們兄妹幾個(gè)人中，表姐喜歡學(xué)習一直是我們學(xué)習的榜樣！也正是她這樣日復一日，年復一年積極主動(dòng)的學(xué)習，表姐逐漸長(cháng)大了，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，上學(xué)期終考還獲得了全校第一名。
我曾問(wèn)表姐：“你每天為啥這樣刻苦學(xué)習” ？表姐微笑著(zhù)對我說(shuō) “我是一只笨鳥(niǎo)，不抓緊時(shí)間，就要落后，將來(lái)也不能實(shí)現自己夢(mèng)想！”。聽(tīng)了表姐的話(huà)，我仿佛更加明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)男生，他擁有一身……他的眼睛右下角有一個(gè)小小的痘痘，一看就不順眼。他衣著(zhù)不整潔，頭發(fā)也亂。除此之外，還成績(jì)不好，看，他又考了“11”分。我還暗地給他取了個(gè)外號“三不高”，以此來(lái)嘲笑他。
可就在今天，“三不高”這家伙真是令我刮目相看。
上午，一位低年級的女生被一群六年級的男生逼到了一個(gè)不起眼的角落。其中有一個(gè)人大聲吼道：“把身上的錢(qián)拿來(lái)，不給就打你！”此時(shí)那個(gè)女生已經(jīng)被嚇哭了。哎，可我也是弱者，嚇得不知所措。
這時(shí)，我的同桌瘋也似的跑了過(guò)來(lái)，吼道：“你們干什么？要打，打我！”我心想：我的天！我的同桌太笨了吧！這時(shí)六年級的男生們回過(guò)了頭，似乎是覺(jué)得我同桌比較有錢(qián)，于是將目標轉換了�？晌业耐浪阑钜膊唤o錢(qián)，被打到了上課。后來(lái)此事被校長(cháng)知道了，懲罰了那群六年級的男生。
哎，我至今才發(fā)現我的同桌如此勇敢。后來(lái)我便開(kāi)始關(guān)注他，發(fā)現原來(lái)他還是個(gè)愛(ài)衛生的好學(xué)生呢。
那天下課時(shí)，我發(fā)現我座位旁邊有許多垃圾。于是我大聲叫道：“咦，哪來(lái)的垃圾呀？看來(lái)又是哪幾個(gè)不愛(ài)衛生的同學(xué)亂扔的�！边@時(shí)，我的同桌拿起掃把，默默地打掃起來(lái)，并且掃的干干凈凈。因此他還被我們班評為：“衛生大隊長(cháng)！”
哎，看來(lái)是我對同桌有偏見(jiàn)，看著(zhù)他的無(wú)比勤奮和勇敢，真是令我刮目相看呀！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
也許在我生活的空間里，我最喜歡的人便是我的母親了。
母親對我是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，可昨天，我卻那樣倔強的對她講話(huà)。從那件事后，我又重新認識了我最親的人；媽媽給我的愛(ài)是那么美。
淡的燈光下，我的筆在紙上沙沙的寫(xiě)著(zhù)，母親卻在陽(yáng)臺上與廚房間忙碌著(zhù)。偶然抬頭望見(jiàn)母親一刻不停的身影，耳邊不時(shí)傳來(lái)的流水聲，洗碗聲，洗衣聲，我心中猛然涌上一種莫名的悸動(dòng)。于是我開(kāi)始發(fā)呆。母親見(jiàn)我停止不寫(xiě)了，進(jìn)我身邊輕聲問(wèn)：“是不是困了？”我猛然驚醒歉意的笑笑，繼續低頭寫(xiě)作業(yè)。當我再次抬頭時(shí)，桌上已放上了一杯熱騰騰的雀巢咖啡。我看著(zhù)咖啡的熱氣一點(diǎn)點(diǎn)上升，不由得陷入了沉思……
我和母親的性格素來(lái)不合，在我看來(lái)，她觀(guān)念沉舊，思想保守，而且十分羅嗦，因而我和母親之間的爭吵是常有的.事，而每次都是她主動(dòng)提出合解。在這樣寧靜的夜晚，我突然感悟到母親的愛(ài)多像這杯咖啡��！
它默默散發(fā)著(zhù)特殊的香味，帶著(zhù)苦澀的味道，而糖分卻沉淀在最下面，只有細細品味到最后，才會(huì )察覺(jué)到它的香甜。母愛(ài)就是這樣！而我對她嘮叨的厭煩讓我看不到她頭上悄然長(cháng)出的銀絲，一次次的爭吵讓對她
為事物的操勞視而不見(jiàn)。我也從來(lái)不知道，曾經(jīng)在我筆下流淌出的一篇篇歌頌父愛(ài)的文章她看了有何感想，也許，也許，我正的錯了……
一陣涼風(fēng)吹來(lái)我不禁打了個(gè)寒顫。母親走過(guò)來(lái)，摸了摸杯子：“涼了，我給你換一杯�！辈铔隽丝梢�?xún)端�，但咖啡就像母親一樣，是不能兌水的，母親正是用她純真的愛(ài)來(lái)對待我，從來(lái)不會(huì )兌一些水。
象咖啡一樣的母愛(ài)我整整品嘗了11年。才品出它深藏著(zhù)的味道。愧疚也罷，感激也罷，都無(wú)法補償這11年來(lái)我對媽媽的每一次不敬。我的任性，我的叛逆，給了母親多少次傷害。我無(wú)從知道，但我知道母親以她博大的胸懷包容著(zhù)我的一切幼小無(wú)知。
咖啡的味道，只能細細的品。父愛(ài)是山，父愛(ài)是海，但她有時(shí)更像一杯濃濃的咖啡……
年級寫(xiě)人的作文 篇7
我和李欣洋絕對是一個(gè)十足的“鐵哥們兒”。上課一起學(xué)習，下課一起玩耍，甚至于罰站都會(huì )一起被罰，游戲更是絕對是一個(gè)都不會(huì )少，有時(shí)連考試成績(jì)都是一樣的。說(shuō)他是我的“死黨”一點(diǎn)都不假吧？
有一次，玩“鬼抓人”的游戲。開(kāi)始我和他飛跑，我躲在廁所里，他在外面，他一不小心被抓了，他走進(jìn)里面一看，發(fā)現了我，小聲對我說(shuō)：“我不抓你，你放心出來(lái)吧！”我一想平時(shí)我們的關(guān)系，對他的話(huà)一百個(gè)放心，于是就出來(lái)了�？晌覄傄怀鰜�(lái)，就被他“活捉”。我正生氣呢！可他卻說(shuō)：“既然是‘死黨’，就一起‘死’”。好你個(gè)李欣洋，騙我不說(shuō)，竟然還有借口。連“死”都要在一起！氣死我了！嗚——嗚——
還有一次，數學(xué)考試他只考了89分。我就坐在他的后座，他一副為難的表情回頭看著(zhù)我對我說(shuō)：“不！只考了89分，回家后怎么交代呀！”
我卻坦然地回答他：“同學(xué)！你怕了嗎？”。
“不，你是我的‘死黨’，你快幫幫忙�！�
我靈機一動(dòng)，有了！
“回家時(shí)不帶卷子，回家后把電話(huà)線(xiàn)拔掉了......可以了�！蔽倚赜谐芍竦亟o他指揮著(zhù)。
第二天，他罵我說(shuō)：“媽媽爸爸有手機！電話(huà)線(xiàn)拔掉了，老師還是告訴了媽媽.......”我一聽(tīng)才恍然大悟——昨天的“餿主意”真的是不長(cháng)腦子。這不，只好被他“打”了一回，作為補償吧！
我和李欣洋“鐵桿”吧!是不是一對純純的“死黨”？
年級寫(xiě)人的作文 篇8
我的爸爸有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的手。這雙手能發(fā)出漂亮的球法。
爸爸發(fā)球時(shí)是從輕到重，由低到高一般不會(huì )打的人也能接到球。他的教法使我進(jìn)步了很多，但我還要努力再努力，才能超越爸爸。此時(shí)我心中感到很高興。
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