寫(xiě)人物寫(xiě)作文

　　在你的心目中，誰(shuí)的印象最深刻，以下是“寫(xiě)人物寫(xiě)作文”，希望給大家帶來(lái)幫助。

　【篇一：我的老師作文】

　　我們在三年級的時(shí)候，鄭老師走后。我們又來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。我細細的打量著(zhù)這位老師，這位老師沒(méi)有帶老花鏡，長(cháng)的也很年輕有陽(yáng)氣。

　　這位是賈老師，他先讓我們在黑板上。賈這個(gè)字。我們班自以為大文豪的幾個(gè)人陸陸續續的上去了。 有人寫(xiě)成狐假虎威的假有人又寫(xiě)成甲乙丙丁的甲，老師說(shuō)不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了，她說(shuō)是雨字上貝子下的賈。賈老師說(shuō)：“對了，第一個(gè)假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說(shuō)完全班都哈哈大笑，有的'捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來(lái)還有的笑得趴在桌子上。班里像炸開(kāi)了鍋一樣，而我也不例外。賈老師又說(shuō)：“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師，但是我會(huì )爭取�！�

　　我的語(yǔ)文老師家老師。

　【篇二：我的老師作文】

　　我的老師我是一個(gè)調皮的學(xué)生，但遇到了許多好老師。

　　我的語(yǔ)文老師姓張，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，中等身材，臉上時(shí)常洋溢著(zhù)笑容。張老師的管教方法也別有一套，有時(shí)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她知道后不但不責怪，還苦口婆心地與這位同學(xué)講道理，讓他認識到自己的錯誤。當然要是遇到屢教不改的學(xué)生，張老師自然會(huì )生氣，這也是人之常情。

　　數學(xué)老師也姓張，胖胖的，中等個(gè)兒，為人很和藹。上課時(shí)，就算同學(xué)再吵，張老師也會(huì )心平氣和地讓班級靜下來(lái)。無(wú)論是學(xué)校作業(yè)或是家庭作業(yè)，張老師都會(huì )布置得很少，減輕我們的負擔。 英語(yǔ)王老師高高的`，卷卷的金發(fā)，戴上眼睛，斯文極了。

　　王老師教英語(yǔ)嚴肅卻不罵人，和藹卻不疏忽。不完成作業(yè)，抄一遍留做教訓。 體育洪老師高大威武，在我面前一站，簡(jiǎn)直是一座鐵塔呀！洪老師很?chē)烂C，一發(fā)現人不遵守紀律，“彈指神通”一定讓那人疼得滿(mǎn)地打滾！ 這就是我的老師！　

　　【篇三：新來(lái)的英語(yǔ)老師作文】

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了個(gè)新的英語(yǔ)老師——曹老師。

　　我第一眼看到她就覺(jué)得她比以前的英語(yǔ)老師年輕漂亮得多。她的眉毛又細又長(cháng)，眼睛又大又亮，非常有神。她的頭發(fā)非常奇怪，前面留了劉海，靠耳朵的頭發(fā)修剪得尖尖的，后面的頭發(fā)有尖也有平，這種發(fā)型我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！不過(guò)我最關(guān)心的不是她的.樣子，而是她教得好不好。

　　等到開(kāi)學(xué)的第一天，我終于能聽(tīng)到曹老師講課了。我覺(jué)得她的普通話(huà)講得不是很標準，不過(guò)她每一個(gè)英語(yǔ)詞句的發(fā)音讀得一清二楚，每個(gè)英語(yǔ)詞句的意思解釋得明明白白。

　　曹老師要是在上課時(shí)發(fā)現有同學(xué)違反了紀律或是習慣不好的現象，她就會(huì )講道理，從來(lái)不打人，這一點(diǎn)她做得很好。

　　現在曹老師己成為我心目中語(yǔ)、數、英三科老師中最好的一個(gè)了，我希望能變得更好。曹老師真是個(gè)既漂亮又能干的好老師，不得看得舒服，學(xué)得也愉快。不過(guò)我只擔心好老師會(huì )走哦。

　　【篇四：我的自畫(huà)像作文】

　　我叫朱一銘，在壽縣實(shí)驗小學(xué)五（4）班上學(xué)。 我有著(zhù)一對濃眉，一雙炯炯有神的大眼睛。雖說(shuō)我是男孩，但我也擁有長(cháng)長(cháng)的睫毛。我還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。

　　我有著(zhù)雙重性格。有活潑開(kāi)朗的一面，也有乖巧內向的一面。我在老師與家長(cháng)面前，是個(gè)乖巧內向的孩子。因為我內向，他們永遠猜不出來(lái)我在想什么。因為我乖巧，他們很喜歡我。每次一到三科競賽，我最可憐。三科分開(kāi)賽的話(huà)，我就是參加完這個(gè)參加那個(gè)；三科一塊賽的話(huà)，這個(gè)老師讓我參加這個(gè)，那個(gè)老師讓我參加那個(gè)。不過(guò)這是對我的一個(gè)肯定，雖說(shuō)有點(diǎn)太累了。

　　我在同學(xué)與朋友面前，是個(gè)活潑開(kāi)朗的`孩子。我在同學(xué)與朋友面前，是與在老師與家長(cháng)面前完全相反的。我對同學(xué)與朋友是親密無(wú)間、無(wú)話(huà)不談。在同學(xué)與朋友面前，我也有許多缺點(diǎn)。 這就是我，一個(gè)帥氣的我，一個(gè)有著(zhù)雙重性格的我，一個(gè)世界上獨一無(wú)二的我。