關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文集合9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
保安，一個(gè)很普通的崗位，可卻蘊含了很多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安，要付出的卻比平常人多很多。
保安叔叔，總是早出晚歸，每當有人進(jìn)出小區，總要以微笑迎接。同時(shí)，還要警惕那些可疑壞人進(jìn)入小區。有一次，我和媽媽放學(xué)回到家里，突然發(fā)現自行車(chē)都不翼而飛了，我們焦急地四處尋找，不見(jiàn)自行車(chē)的蹤影。媽媽果斷地決定打電話(huà)給保安，打完電話(huà)，我們焦急地等待保安的到來(lái)，“叮零”門(mén)鈴響了，只見(jiàn)三個(gè)氣喘吁吁的保安站在門(mén)口，“請問(wèn)你們是丟了自行車(chē)嗎？”“是的！”我們告訴了保安自行車(chē)的具體特征，聽(tīng)完，他們就下樓四處尋找起來(lái)。在烈日炎炎的陽(yáng)光下，他們汗流浹背，最后終于在樓梯旁邊找到了我們的車(chē)子。原來(lái)，小區清潔工阿姨為了使環(huán)境更整潔，把車(chē)子移到別處了。媽媽和我非常感激保安叔叔，“謝謝你們！快進(jìn)來(lái)喝口水吧！”“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！闭f(shuō)完，他們就下樓了。
保安叔叔們不僅工作負責，而且非常熱心助人。一次我和媽媽購物回家，買(mǎi)了許多東西拎在手里。剛走到小區門(mén)口，一個(gè)保安見(jiàn)我們吃力的樣子，立即走過(guò)來(lái)，“給我吧，我來(lái)拎！”我好像看到救星一樣，請他幫忙。很快，我們就到了家門(mén)口，保安叔叔放下袋子，我們趕緊說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，這是我應該的！”說(shuō)完轉身就走了。
保安叔叔，你為我們付出了這么多，不辭勞苦，保證小區的安全，你真了不起！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
大家好！我是陳玟穎，我的身材就像瘦皮猴一樣，所以大家都說(shuō)我營(yíng)養不良，不過(guò)，我最不歡別人說(shuō)我這么瘦是因為”爸媽都不給我飯吃”，因為我明明就有吃飯只 是長(cháng)不胖而已；我的臉圓圓的，眼睛是雙眼皮，我帶酒紅色的眼鏡；我的個(gè)性有些任性，也有一點(diǎn)兇，所以大家都叫我”母老虎”。
我的興趣是跑步、跳遠……等，我最喜歡去上田徑隊，因為跑步可以讓我忘記所有的煩惱，而且如果跑步跑得快、跳遠跳得遠就可以出校比賽，像這次我要出校去比 賽跳遠和短跑；去上田徑不但可以運動(dòng)，也可以讓我忘記所有的煩惱，這就是我去練田徑的原因，當然我也非常喜歡出校比賽。 從小到大我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是專(zhuān)心讀書(shū)考上律師，不過(guò)我先聲明我只幫好人辯護，不幫壞人，因為我不想有罪惡感；雖然當律師要背很多法條，但是我會(huì )不辭 辛勞的背下去，好好的把書(shū)讀好。 升上五年級了，我應該成熟一點(diǎn)，成為中低年級小朋友心目中的好典范，也要成為父母心目中的好孩子，希望在未來(lái)的日子里，我要積極向上，更上一層樓，才能成 為好律師，完成自己的愿望。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
課 題:寫(xiě)自己熟悉或印象深的一個(gè)人
教學(xué)要求:
1、內容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順連貫。
2、書(shū)寫(xiě)工整,注意不寫(xiě)錯別字,會(huì )用常用的標點(diǎn)符號。
教學(xué)重點(diǎn):內容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順連貫。
教學(xué)難點(diǎn):內容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順連貫。
教具準備:有關(guān)的范文。
教學(xué)過(guò)程:
一、 創(chuàng )設情景
在我們的生活中有許許多多親人、朋友、同學(xué)等等,這些人中有的人,給人留下的印象比較淡,而有些人卻給人留下十分深刻的印象,甚至使人終生難忘。難道你不愿意讓大家知道嗎?今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你最熟悉的人。
二、審題指導
讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認真加以思考)
你認為此次作文的重點(diǎn)應在什么上下功夫?(內容具體、真情實(shí)感)
三、組織材料
1、想想誰(shuí)是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)讓你對他產(chǎn)生如此深刻的印象。按要求進(jìn)行準備。
要求:
1、說(shuō)一說(shuō)他是誰(shuí)?
2、說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇寫(xiě)他,這中間存在著(zhù)怎樣的一個(gè)動(dòng)人的故事?
3、把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。(在獨立選材的基礎上可以就近進(jìn)行交流)
2、匯報自己的選材。
1.請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認真傾聽(tīng),根據自己的理解進(jìn)行比較客觀(guān)的評價(jià),教師應注意評價(jià)學(xué)生的評價(jià),要充分肯定優(yōu)點(diǎn),適當的指出需要努力的方面。
2.在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。友善的提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)
1、剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學(xué)們的故事,大家提出的改進(jìn)的方案。小組每進(jìn)行討論,報討論的結果進(jìn)行匯報。
3、教師總結:抓住人物的特點(diǎn),描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。把人物寫(xiě)得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能寫(xiě)出好文章。
五、動(dòng)筆練習
根據你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體。
六、范文:我想您,爺爺
我想您,爺爺!雖然是人世陰間,永難相望,但孫兒對爺爺的思念,卻像河里的流水,永遠永遠在流淌。
你還記得嗎?爺爺!在我小時(shí)候,冬天的早晨,你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的胡須把我從睡夢(mèng)中喚醒;晚上,我常常坐在您的身邊,聽(tīng)您將那永遠講不完的“古朝”,臨了,您便用那結滿(mǎn)老繭的手撫摸著(zhù)我的頭,把我送入夢(mèng)鄉。夏天,您出門(mén)回來(lái),總是帶些我喜歡吃的、玩的,逗著(zhù)我叫“爺爺”,當我奶聲奶氣喊爺爺時(shí),您就會(huì )高興得把我抱在懷里,吻著(zhù)我的臉說(shuō)“鳳才!真乖�！�
在您的“風(fēng)采”聲中和撫摸下,我漸漸地長(cháng)大了,上學(xué)了。您還記得嗎,爺爺?你時(shí)常坐在我身邊,叼著(zhù)煙鍋,瞇著(zhù)沿,一個(gè)字一個(gè)字的盯著(zhù)我做作業(yè),夸我那歪歪斜斜的字寫(xiě)得“真端正”,其實(shí),您并不認識字。
你會(huì )記得嗎,爺爺?那年,我上了五年級,往返二十里,走讀于鄉小學(xué),遇到下雨天,常淋著(zhù)雨回家,您總是絮絮叨叨問(wèn)寒問(wèn)暖,臨走時(shí)您總要把我送出村外,直到走出好遠好遠,爬上了村對面的馬路上,回頭望,您還在村頭佇立…….
您還記得嗎,爺爺?最后一次見(jiàn)您是您從醫院回家,我去上學(xué)的`路上, 看著(zhù)您躺在架子車(chē)里瘦弱的、身體憔悴的面龐,我的淚直往眼眶,而您卻依然那樣剛強,掙扎著(zhù)做起身來(lái),用您枯柴般得手,顫悠悠的拍著(zhù)我的肩膀……您知道嗎,爺爺?孫兒跨上自行車(chē),在沒(méi)有勇氣對您回望,而淚珠向斷了線(xiàn)的珠子似的流淌……
您知道嗎,爺爺?兩周后,當孫兒懷著(zhù)急切而焦慮的心情再次回到您身邊時(shí),爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠睡著(zhù)了。我哭,我喊,我哭干了眼淚,我喊啞了喉嚨,爺爺呀,為什么不再看我一眼?為什么不應我一聲?!您知道嗎,爺爺?那精致的紙幡扛在孫兒的肩上,時(shí)那樣沉重,一步一顛,一步一晃,我的心被揉碎了。
從此,看不見(jiàn)您黑瘦的肩膀,看不見(jiàn)您爬滿(mǎn)皺紋,卻始終微笑著(zhù)的臉龐,屋里屋外,消失了您昔日高亢而堅定的聲響,然而您知道嗎,爺爺?您一直不離手的煙鍋,依然掛在炕頭;您給我買(mǎi)的那把傘,依然伴我風(fēng)來(lái)雨往;您愛(ài)擺弄的牌我也常常取出來(lái),一張一張攤開(kāi),再一張一張合攏……
您知道嗎,爺爺?您種的麥子已經(jīng)泛起麥浪,您種的南瓜已扯開(kāi)了蔓秧,您走時(shí)的荒地已長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然細水長(cháng)流……
您走了,爺爺。我卻處處都能看到您,聽(tīng)到您,感到您,爺爺我想您……
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
“今天，你叔叔剛從北京回到家鄉。他們玩得很開(kāi)心。否則，我們應該去哪里旅行？”爸爸看著(zhù)我說(shuō)�！昂�，好！”我跳起來(lái)高興地說(shuō)：“去哪里旅游？”我們琢磨了一會(huì )兒，我媽說(shuō)：“要不，我們去外灘吧！是本地的，不遠。讓我們去那里，好嗎？”我異口同聲地對父親說(shuō)：“好吧，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人為了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。當然，只有我一個(gè)人在涼爽的空調房里輾轉反側。我睡不著(zhù)。興奮和興奮兩種感覺(jué)交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中涌出，他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著(zhù)柔軟的被子，想起我去美麗的外灘的旅行，我的心像花一樣激動(dòng)。
突然，有什么東西敲了敲我們的窗戶(hù)，“哦！會(huì )下雨嗎？”我好像抱著(zhù)一只兔子，又蹦又跳。真不敢相信。懷著(zhù)忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在柜臺上。我一看，真的下雨了�！薄拔野参孔约赫f(shuō)明天雨會(huì )停的。我靜靜地躺著(zhù)，閉上眼睛，心里卻還是裝著(zhù)十五桶水，生怕明天就不用去外灘了.漸漸地，我的心平靜下來(lái)，緊緊地閉上了眼睛。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉眼間，我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復習的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，她長(cháng)得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過(guò)眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱(chēng)她為“萌萌”
萌萌非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著(zhù)。第二天，我們光著(zhù)手來(lái)到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著(zhù)一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來(lái)做什么呢？隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎？想著(zhù)，我邊走到她面前，不解的問(wèn)：“帶這么多東西做什么？隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛？你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了，舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō)：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著(zhù)中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì )一方有難，八方支援��！”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了，覺(jué)得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻，奉獻
寫(xiě)景：我愛(ài)家鄉美麗的橋
將來(lái)，就是走到天涯海角，就是滿(mǎn)頭白發(fā)，我也不會(huì )忘記我的家鄉——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
一個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)櫻桃般小嘴，加上一雙水靈靈的眼睛，湊成了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身的我。我叫琳琳，是一個(gè)吃任何食物都不會(huì )長(cháng)高的小女孩，爸爸媽媽也很苦惱。想進(jìn)一步的了解我嗎？往下看吧！
先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！我是個(gè)小靈通，常幫助家人做一些力所能及的事情。有一次，我在家中看電視。正在看得津津有味時(shí)，外婆回來(lái)了，我把外婆剛買(mǎi)回來(lái)的菜和魚(yú)拿進(jìn)廚房。放好后，我回到大廳看電視，“咦？怎么了？”外婆回答：“我房間的門(mén)鎖了！”說(shuō)完，扛來(lái)一個(gè)樓梯，“你可以爬進(jìn)那個(gè)裂縫里嗎？那里有個(gè)小窗戶(hù)，你只要爬進(jìn)去就可以了�！闭f(shuō)完，我就爬上樓梯，啊，頭被卡住了，我使勁掙扎，終于我把頭伸進(jìn)小窗戶(hù)，門(mén)也打開(kāi)了，身上的灰塵早已化為了快樂(lè )。
再說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧！我很健忘！有一次，媽媽叫我買(mǎi)兩包鹽，臨走前給了我兩塊錢(qián)，我把兩塊錢(qián)放入右口袋，五分鐘后……我到了商店，拿了兩包鹽，“共兩元，小妹妹！”我摸摸左口袋，“咦？怎么不見(jiàn)了？”我丟下兩包鹽，想離弦之箭般飛快的跑回家，把兩塊錢(qián)放入右口袋，“咦？怎么又有兩塊錢(qián)？”原來(lái)，我把兩塊錢(qián)放在我的右口袋，我以為在左口袋，哎呀只好跑回商店了。
這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身的我。想和我交個(gè)朋友嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
勇敢是男孩共同的天性，天生具備的優(yōu)點(diǎn)。在我們班男生可謂“一身是膽”，而女生則是“膽小如鼠"，就拿前幾天的一件事來(lái)說(shuō)吧。
清晨，大家正在津津有味的讀書(shū)，忽然一位不速之客——一只肥肥的，胖胖的，烏黑發(fā)亮的大老鼠出現在教室里。不知它是在抱頭鼠竄呢，還是膽大妄為，在教室里，橫沖直撞，所過(guò)之處，女生們聲聲驚叫，面目慌張。黃睫羽雙手捂著(zhù)眼睛，結結巴巴說(shuō)：“老鼠......老鼠......碰到我的腳了！”竟然哭出了聲。我們男生無(wú)所畏懼，紛紛抄起掃帚給予老鼠狂風(fēng)驟雨般的打擊，老鼠跑到東我們就打到東，老鼠逃到西我們就追到西，老鼠漸漸體力不支，被我們就地正法。
我們班的男生是勇敢的男生，而我則是最勇敢的男生，不信我再給你講一個(gè)我的“英勇事跡”吧！
上個(gè)星期五和媽媽去電影院看令人毛骨悚然的驚怵片《生化危機》，電影才開(kāi)始幾分鐘，媽媽已十分緊張，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，一個(gè)僵尸出現了，只見(jiàn)“他”雙眼出血，面色灰白，身上的皮肉已經(jīng)腐爛。我側眼看媽媽?zhuān)谋砬樽屛矣X(jué)得她像掉進(jìn)冰窟一樣，全身微微顫抖。忽然，僵尸仿佛猛然向觀(guān)眾撲來(lái)，“��！”一聲刺耳的尖叫聲驟然響起，“��！好恐怖喲！”媽媽尖叫著(zhù)捂上了雙眼。好像世界末日來(lái)臨一般。而我和平時(shí)一樣若無(wú)其事，心想有那么恐怖嗎？但轉念又想我是個(gè)勇敢的男子漢，我應該保護媽媽?zhuān)谑俏疫B忙安慰媽媽?zhuān)骸辈灰�，不要怕�！?/p>
我們男生優(yōu)點(diǎn)數不勝數，我為我是我們班的男生而自豪，我要大聲的呼喊我是勇敢的男生。
然后再畫(huà)上一些書(shū)本，共他們使用？想到這，我特地起了個(gè)大早，買(mǎi)了最營(yíng)養的早餐回來(lái)。而這彌足珍貴的愛(ài)源泉來(lái)自于我的至親至愛(ài)——我的姥姥。參賽組別：網(wǎng)絡(luò )作文A組?陽(yáng)光明媚，天和日麗的雙修日早晨，我和爸爸一起騎摩托車(chē)送外婆回家。傾心于色彩，發(fā)現藝術(shù)的魅力。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我家住在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶(hù)大部分是漢族人，少數是少數民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著(zhù)一個(gè)苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒(méi)有孩子。大部分人都覺(jué)得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨，但事實(shí)并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無(wú)憂(yōu)，而且我們都把奶奶當成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說(shuō)：“奶奶的日子不好過(guò)。你應該像對待你的祖母一樣對待她�！逼饺绽�，我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一邊寫(xiě)作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著(zhù)給我吃。她看到我就會(huì )拿出來(lái)讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話(huà)，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學(xué)后，我來(lái)到奶奶家，發(fā)現門(mén)開(kāi)著(zhù)，她不在屋里。放下包，我瞥了一眼
屋角的木盆里泡著(zhù)床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說(shuō)年紀大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒(méi)有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來(lái)。當我剛把洗好的床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來(lái)了�！笨煨�，好孩子！“她把拐杖立在墻邊，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著(zhù)我的臉，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”你真是個(gè)好孩子呀！讓我怎么謝你們��！“我兩手搓著(zhù)圍裙，不好意思地說(shuō)：”奶奶，這是我應該做的！“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉親們的照顧下，老奶奶幸�？鞓�(lè )地享受著(zhù)晚年。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我的奶奶七十多歲了，她身體還健康，但頭發(fā)已經(jīng)花白了，粗糙的雙手起了很多皺紋，眼睛視力也沒(méi)以前那么好了。但她每天都還堅持做家務(wù)，說(shuō)閑下來(lái)不好受。
在家里，奶奶最疼愛(ài)我了。記得小時(shí)候，爸爸媽媽上班沒(méi)空陪我，我就跟著(zhù)奶奶在家玩，每天她總是早早起床，做好了早餐再叫我起來(lái)吃。奶奶外出的時(shí)候，我一個(gè)人在家，她總是告訴我別碰電器開(kāi)關(guān)、不要隨便開(kāi)門(mén)外出等注意事項，等我聽(tīng)明白了，她然后才放心出門(mén)。
有一次，我在家里自己玩，把屋里弄得亂七八槽的，玩具撤得滿(mǎn)地都是。媽媽回來(lái)了看見(jiàn)了，嘮嘮叨叨的就罵了起來(lái)：“你這孩子怎么又這樣呢，說(shuō)過(guò)多少次了……”我委屈得哭了起來(lái)。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，撫摸我的頭，用柔和的目光看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事的，收拾起來(lái)就好了�！迸吭谀棠痰膽牙锟拗�(zhù)，我感到安全又幸福。
現在我慢慢長(cháng)大了，奶奶也慢慢變老了，她再也抱不動(dòng)我。想想小時(shí)候的奶奶抱著(zhù)我的美好時(shí)光，我真想我永遠也長(cháng)不大，奶奶也永遠不會(huì )老，那該多好啊。
【小學(xué)寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人04-12
小學(xué)作文寫(xiě)人08-18
小學(xué)寫(xiě)人作文05-17
小學(xué)寫(xiě)人的作文07-03
寫(xiě)人的小學(xué)作文12-20
寫(xiě)人的小學(xué)作文06-21
小學(xué)寫(xiě)人作文08-08