【熱門(mén)】小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
我的哥哥別看他年齡不大，可身材卻十分高大，也很強壯，有1米85的身高，可以算是個(gè)“小巨人”了，一對劍眉下有一雙炯炯有神的眼睛，還戴了一副眼鏡，像一位博士似的。他就是我的哥哥——吳昕磊。
哥哥是個(gè)兩面性，它開(kāi)心時(shí)，性格很開(kāi)朗，而生氣時(shí)，性格就像“火山爆發(fā)”一般的暴躁。我友情提醒您：千千萬(wàn)萬(wàn)不要在哥哥生氣時(shí)惹他，要不然……你可就慘了。
你猜這位“小巨人”最喜歡干什么？哈哈！沒(méi)錯！他最喜歡打籃球了。它星期六、星期日的假期時(shí)間大都在球場(chǎng)上度過(guò)，你瞧！他的動(dòng)作是那么的利索、帥氣。告訴你喲！哥哥投的三分球可準了，一般進(jìn)球有75%的可能性，發(fā)揮超常有85%的可能進(jìn)球，就算有時(shí)失誤的話(huà)也有70%的進(jìn)球率，他就是以這樣的成績(jì)獲得了班上的“籃球王”的稱(chēng)號。
這就是我的哥哥，你了解他了嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)樸實(shí)善良的人。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)谖业男哪恐�，她是這個(gè)世界上最美的媽媽。
她留著(zhù)一頭橘黃色的長(cháng)發(fā)，長(cháng)長(cháng)的劉海一直垂到眼邊，一對大大的眼睛，美麗而溫柔。
媽媽在外面總是笑呵呵的，從不跟別人發(fā)脾氣，但對我有時(shí)脾氣就特別地大。
記得有一天早上，我起得挺早的，但由于我慢騰騰地做這做那，所以拖到了七點(diǎn)二十才吃飯。一抬頭看見(jiàn)時(shí)間不早了，我就胡亂地吃了幾口，隨便應付一下肚皮，拿起書(shū)包要往外走。
可是媽媽一把抓住我的手，嚴厲地說(shuō):“你必須把稀飯喝完�！�
我著(zhù)急地說(shuō):“那我上學(xué)就遲到了！”
“遲到了也不行，吃不完就別走！”媽媽像生氣的獅子一樣吼道。
我知道再怎么反抗也無(wú)用了，就著(zhù)急地哭了起來(lái)，然后邊哭邊吃完了飯。
一路上我把自行車(chē)騎得飛快，就像利箭在空中穿梭一樣，但到學(xué)校時(shí)我也還是遲到了。
可是，我知道，媽媽這是在關(guān)心我呢！因為媽媽經(jīng)常嘮叨早飯對一個(gè)人的健康有多么得重要，而我經(jīng)常是一只耳朵聽(tīng)一只耳朵冒。
以后我再也沒(méi)有因為拖拉而上學(xué)遲到過(guò)。
媽媽平時(shí)總是省吃?xún)�用，不亂花一分錢(qián)。但要是我學(xué)習方面的需要，她卻很是大方。
媽媽很注重我多方面興趣的培養。雖然我們家生活在鄉鎮，但媽媽總是能夠努力創(chuàng )造條件增強我的能力。只要我喜歡的東西，媽媽總是想方設法地利用周末和假期陪我去縣城學(xué)，讓我接觸更多的東西，開(kāi)闊我的眼界，豐富我的知識。
記得從五歲半時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習電子琴、舞蹈，以后還學(xué)習過(guò)兒童畫(huà)，唱歌。
現在媽媽還給我報了常年班，學(xué)習乒乓球和二胡。每個(gè)周末我去學(xué)的時(shí)候，媽媽總是一起陪伴著(zhù)我。學(xué)球時(shí)，媽媽也跟著(zhù)一起打打，學(xué)二胡時(shí)，媽媽也是在一旁聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，漸漸地，媽媽也學(xué)會(huì )了打乒乓球和拉二胡。
學(xué)習乒乓球增強了我的體質(zhì)，我小時(shí)候體弱多病，不過(guò)我現在已經(jīng)連感冒也很少有了。
拉二胡可以鍛煉我的靈活性，提高我的藝術(shù)素養。我每天都要練習半個(gè)多小時(shí)，練習二胡已經(jīng)成為我生活的一部分。
現在媽媽也開(kāi)始試著(zhù)讓我自己坐公交車(chē)去學(xué)習，她雖然也有些擔心，但我知道她是在培養我的自立能力呀！
你們說(shuō)，媽媽對我是多么得用心��！
每天晚上上床后，媽媽都要給我講故事。每次講完，媽媽都要問(wèn)我這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理，聽(tīng)完后有什么收獲和感受等。
每天聽(tīng)媽媽講故事，與媽媽聊聊天，感覺(jué)真得好幸福！
從我四周歲開(kāi)始，爸爸就在外面工作，所以更多的時(shí)間，是媽媽在每天用心地照顧著(zhù)我。我現在在一天天長(cháng)大，應該多多的幫媽媽分擔一些責任才對��！
媽媽是這么地愛(ài)我，我也很愛(ài)我的媽媽。
媽媽是世界上最美麗人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
1、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，
2、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
3、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
4、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
5、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
8、以飽滿(mǎn)的***，描寫(xiě)了……
9、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
11、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著(zhù)，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
12、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
13、本文是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對工作負責，實(shí)為欲揚先抑。結尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
14、老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結構完整，調理清晰，是不騙不錯的文章。
15、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
16、習作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比，突出笑容背后的'可恨。習作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
21、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
22、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
23、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
父母對我們的愛(ài)猶如天上的繁星，我們怎么數也數不清。
記得有一次，媽媽騎著(zhù)車(chē)子帶著(zhù)我去少年宮玩，在回來(lái)的路上，我的腳不知道怎么的被卡在了車(chē)輪里，我疼的哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，連忙關(guān)掉電動(dòng)車(chē)的電源，回過(guò)頭來(lái)看我，當媽媽發(fā)現我的腳被卡住了，心急如焚。立刻把車(chē)子停下，小心翼翼地把我的腳從車(chē)輪子里拿出來(lái)，并安慰我說(shuō)：“寶貝，不要害怕，只是破了點(diǎn)皮，沒(méi)有什么大礙�！苯又�(zhù)媽媽一只手抱著(zhù)我，一只手推著(zhù)車(chē)子，從少年宮一直走會(huì )了家。
還有一次，我期中考試考的不好，我很害怕，放學(xué)的時(shí)候總是低著(zhù)頭。媽媽看出我心里有事，就問(wèn)我：“寶貝，怎么了?”我低聲說(shuō)：“我期中考試考的不好�！眿寢屄�(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寶貝，這次沒(méi)考好也沒(méi)事，我們找找原因，只要你努力了，媽媽一樣會(huì )高興的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下子撲到媽媽的懷里。
媽媽對我們的愛(ài)就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)乙煤煤脤W(xué)習來(lái)回報父母的愛(ài)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
每個(gè)人都有媽媽?zhuān)墒敲總�(gè)媽媽都不一樣，都以不同的方式疼愛(ài)我們，今天我就來(lái)夸夸我的好媽媽。
我的媽媽長(cháng)得白白的，瘦瘦的，看上去一副弱不禁風(fēng)的樣子，但是很能干，很愛(ài)干凈。每天把家里打掃的井井有條。她最煩的是家里亂七八糟，為這，我和爸爸沒(méi)少挨她嘮叨。邊嘮叨邊收拾，收拾整 潔了，心情也就好了。
我的媽媽很愛(ài)我。學(xué)習上從不給我任何壓力，讓我輕松自由的學(xué)習。有一次期中考試，做錯了一道題，回家后因為痛恨自己，就嚎啕大哭起來(lái)，媽媽不但沒(méi)有訓斥我，還安慰、鼓勵我。生活上，對我照 顧的更是無(wú)微不至，每次外出，總不忘給我帶上水。上學(xué)時(shí)每天晚上都給我準備好第二天穿的衣服。早上還要早起給我做有營(yíng)養的早餐。
我的媽媽有時(shí)候還“很可愛(ài)”。有一次放學(xué)接我，遇上下雨，雨越下越大，風(fēng)也很大，雨衣全被刮了起來(lái)，根本不起作用，全身都淋透了。刮得我在后面緊緊抱住后備箱。因為睜不開(kāi)眼睛，最后騎不動(dòng) 了，只好下來(lái)推著(zhù)車(chē)子走，到家了雨也不下了。我就問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁床幌聛?lái)避避雨呢？”，媽媽這才恍然大悟的說(shuō)“我怎么就沒(méi)想到呢？”這就是我笨的有點(diǎn)可愛(ài)的媽媽。
這就是疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)苣芨�，�?ài)干凈，很細心，有時(shí)候還笨的有點(diǎn)可愛(ài)。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
我們班有個(gè)“惡作劇狂”，暫時(shí)不透露他的大名吧。他長(cháng)著(zhù)瘦瘦的身體和高高的鼻子，平時(shí)總是嘻嘻哈哈的。有一次，上完美術(shù)課，我去上廁所，剛回來(lái)就一屁股坐上了凳子�！鞍选钡囊宦�，我摔了個(gè)四腳朝天。仔細一瞧，原來(lái)凳子的一個(gè)“腳”下有一塊小石頭。還有一次，在大課間時(shí)，一位女同學(xué)去玩耍。她回來(lái)時(shí)看見(jiàn)凳子的“腳”下有一塊小石頭，便馬上把小石頭拿掉，放心地坐了下來(lái)。上作文課時(shí)，輔導老師叫她上講臺來(lái)講一下她寫(xiě)的作文。她走上去時(shí)，有許多同學(xué)在背后笑她，老師見(jiàn)了也偷偷地笑。老師見(jiàn)她疑惑不解，便說(shuō)道：“你的屁股上有泡泡糖�！蹦俏慌瑢W(xué)一聽(tīng)就大聲叫：“許智威！”
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