【必備】寫(xiě)人優(yōu)秀作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我們這里有個(gè)淘氣包。在樓里他是全樓最淘氣的，大家都叫他“小淘氣”。
記得有一次下雪，這雪花飛揚著(zhù)，整個(gè)世界就像雪白的童話(huà)世界。在這飛飛揚揚的雪中，跑來(lái)一位，身穿藍色羽絨服的小男孩，他小臉白里透紅，俊俏的眉毛興奮的揚起，瞪著(zhù)一雙不大不小的眼睛，左看右看，只見(jiàn)他那雙紅紅的手張了開(kāi)來(lái)，那張小小的嘴里喊著(zhù)：“下雪啦！下雪啦！”他朝最大的雪堆撲了去，仿佛要和那雪堆擁抱。那雪多涼呀！可他還在雪里打了個(gè)滾，把手埋進(jìn)雪里。小朋友一出樓，他就用雪球偷襲。一場(chǎng)雪戰過(guò)后，他的頭發(fā)已經(jīng)被雪淋濕，腦門(mén)冒著(zhù)熱氣，雪水和汗水順著(zhù)臉頰流下，留下了道道黑痕，衣服全變成泥糊糊的，鞋子和褲子都被他踩濕了。
那次他去爺爺家，洗手時(shí)他把熱水器的閥門(mén)關(guān)了，晚上，爺爺要洗澡，還以為沒(méi)電了，就出門(mén)去買(mǎi)電池，回來(lái)后裝上，還是不能用，左看看，右看看，當看到底下時(shí)，才知道，就說(shuō)：“這肯定是那個(gè)小淘氣干的�！�
有戶(hù)鄰居的門(mén)上是帶密碼的，一天，他把密碼轉動(dòng)了，鄰居回家時(shí)打不開(kāi)，就叫了解鎖公司的來(lái)開(kāi)鎖，心想：“這又是誰(shuí)干的呀？”
平時(shí)他非常非常淘氣，最近才剛好一些，媽媽也在被他惹生氣時(shí)說(shuō)：“這孩子怎么那么淘氣呀！”
你們猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我——李亦舟。
點(diǎn)評：
文章選材很有新意，角度也非常獨特。開(kāi)篇以第三人稱(chēng)為線(xiàn)索進(jìn)行敘述和描寫(xiě)，對于外貌的描寫(xiě)很細致，也把自己淘氣的一面用幾個(gè)例子表現的淋漓盡致，行文流暢，結尾點(diǎn)題。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
你認識隆可嗎？
隆可是我最敬佩的人，也是我們班連任幾年的班長(cháng)，是一名名副其實(shí)的“老班長(cháng)”。
她呀，是個(gè)鐵面無(wú)私的人，正對應了這句歇后語(yǔ)：“開(kāi)封府的包公—鐵面無(wú)私”。
三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清，我就說(shuō)一個(gè)小故事來(lái)告訴各位吧！那天是“老班長(cháng)”隆可值日，下課了，隆可正坐在座位寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)鬼鬼祟祟地向四周張望，然后偷偷摸摸地走到隆可面前掏出一支電子卡通筆，輕聲說(shuō)：“漂亮嗎？喜歡嗎？”“漂亮，這筆，我可想了好多天了，可我媽媽不讓買(mǎi)，我只能駐足觀(guān)望了�！甭】摄f(shuō)道�！澳阆矚g，送你�！薄疤焐嫌械麴W餅的事？”“請你幫個(gè)小忙，可以嗎？”“無(wú)事獻殷勤，非奸即盜”老班長(cháng)說(shuō)完，頭也不抬，繼續忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，“幫幫我吧，把我今天記上的名字去掉吧！就一次，你把我的名字去掉吧！”“想得美，想賄賂我？門(mén)兒也沒(méi)有！”隆可連正眼也沒(méi)瞧這位同學(xué)�！澳俏以偻饧觿趧�(dòng)2天？友誼3元？求你啦！別忘了，我們還是好朋友�！甭】山舆^(guò)筆，接過(guò)錢(qián)，瞅瞅那位同學(xué)，笑著(zhù)說(shuō)：“容我想想�！闭斈峭瑢W(xué)得意之際，這位“老班長(cháng)”變臉似的，一言不發(fā)，眼睛一眨不眨地瞅著(zhù)他，那火辣辣的目光，簡(jiǎn)直可以KO掉他，厲聲喝道：“想得美！筆沒(méi)收，錢(qián)上交繳班費，賄賂班干部罪加一等�！苯Y果，這位同學(xué)的名字被“光榮”記上了最吵，還“光榮”地加上了幾把大叉，注明：賄賂班干部，思想需改造。
她就是我敬佩的人——“老班長(cháng)”隆可。怎么樣，她就是這么鐵面無(wú)私。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
六年級了，我的小書(shū)包由旅行式的大背包代替了，一本本書(shū)，一張張作業(yè)紙，取代了我房間里的卡通書(shū)，大不熊;成了我生活的唯一。
六年級了，我不在是一個(gè)看到玩具就吵著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)的小姑娘，不再是一個(gè)一陣風(fēng)逮不著(zhù)影子的“瘋丫頭”，也不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的“開(kāi)心果”。而是整天拿著(zhù)書(shū)在讀的丫頭。
六年級了，當老師告訴我們，作業(yè)布置不超過(guò)1小時(shí)，我們不再會(huì )像以往那樣歡呼雀躍，而是表現出一中復雜的心情。減負雖好，但這一減，考試考不好怎么辦?人人心中都像打翻了五味瓶，不知是甜還是酸......
六年級了，家長(cháng)也隨著(zhù)我緊張了起來(lái)：一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來(lái)了，還按照各種營(yíng)養搭配，為我制訂了一日三餐，就連平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的爸爸也嘮叨了起來(lái)。
現在，我慢慢地體會(huì )到，六年級是烈酒，令人充滿(mǎn)激情;六年級是咖啡，苦澀中含著(zhù)濃濃的醇香;六年級是果汁，清爽可口而脈脈溫馨;六年級更是怪味豆，五味俱全。它，是師長(cháng)們的殷殷希望，是大戰前夕的重要時(shí)刻，是長(cháng)途跋涉的左后沖刺......
啊!這多味的六年級。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我的小表妹思思今年二歲了，胖乎乎的臉上鑲著(zhù)一雙黑珍珠般的大眼睛，非�？蓯�(ài)，因為她胖胖的，又姓朱，所以我們叫她“胡子珠”，這個(gè)名字是我奇思妙想給她起的咧！
她從很小的時(shí)候就在我家，我可是看著(zhù)她長(cháng)大的喲！
她非常的可愛(ài)，每天只要一見(jiàn)到我，就會(huì )像“跟屁蟲(chóng)”一樣和我一起玩耍，無(wú)論我做什么，她也做什么，我吃飯她吃飯，我轉圈她也轉圈，我翻眼她也翻眼，樣子非常好笑。并且她巴結起爸爸來(lái)就更可愛(ài)了，只要我惹怒了她，她就會(huì )喊我的爸爸，（她從學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)就和我一樣叫爸爸）這時(shí)爸爸一定會(huì )抱著(zhù)她訓斥我，雖然我不滿(mǎn)意，不過(guò)為了演戲，我還是生氣的向她笑了一下，她還有一種討好的方法太厲害了，要是沒(méi)人理她，她就會(huì )假裝的'想拉大便一樣，蹲在地上說(shuō)：“拉巴巴”，害的我們馬上去抱她，于是她又說(shuō)爸爸抱抱，爸爸也只好把她給抱出去，她又說(shuō)太陽(yáng)好曬呀，就不在拉大便了！就這樣她就成功的賴(lài)在爸爸身上了�，F在她的詭計雖已經(jīng)被我們識破了，但我們還是擔心她拉大便，便一定要抱她出去了！有時(shí)爸爸不想抱她，她就一直喊“爸爸抱抱”，我爸爸不得不抱著(zhù)她了。她還巴結我，只要我不和她玩，誒呀！那就沒(méi)玩沒(méi)了了，喊：哥哥，玩，哥哥玩！說(shuō)個(gè)不停啊，我也不得不和她玩了。
她是個(gè)名副其實(shí)的小氣鬼！無(wú)論是誰(shuí)買(mǎi)的東西她都會(huì )說(shuō)是她的，到了她的手上你就別想在要了，哼！你這個(gè)小氣鬼！今天連個(gè)桃子都不讓我吃!她不僅小氣，還好吃，我吃什么——她都要，每次我都很不情愿的給了她，但不給不行，她總是要找我麻煩的，她這種不耐煩的功夫令人敬佩��！
還有，她還是個(gè)膽小鬼，到了晚上除了爸爸，她誰(shuí)都不要，就像粘在爸爸身上一樣，只要看不到爸爸，就會(huì )哇哇大哭，從小是這樣，現在都二歲了還是這樣，害的爸爸天天有苦吃。胡子珠的可愛(ài)，小氣鬼、好吃、巴結鬼、都是她的“幾個(gè)特色”！不管她怎樣，都是我家的開(kāi)心果。哦！對了，我叫胡子驍，這下你們知道我為什么叫她胡子珠了吧！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
茜：又是一年秋風(fēng)蕭瑟，9月份的落葉攜帶著(zhù)幾分凄涼和不舍歸根大地，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在我身上，我竟一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué)到。我看到被淋濕的手表上十分刺眼的三個(gè)數字9 ：13，突然想到了什么，心中的苦澀隨著(zhù)黑壓壓的烏云蔓延……“春花秋月何時(shí)了？往事知多少�！边@一年，我們趴在窗戶(hù)上看那“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”，你突然念出這么一句，我一時(shí)不知做何回答，不以為然地笑笑：“大才女又多愁善感了�！蹦惆琢宋乙谎郏骸肮肢F啊，說(shuō)真的，活了十幾年，你是我遇到的，最溫暖的人�！�
茜，你可知道，聽(tīng)到你的這些話(huà)時(shí)我既有些受寵若驚，也不由得好感動(dòng)啊。別說(shuō)十幾年，就算是以后的幾十年我也愿意做那個(gè)可以溫暖你的人。隨即，你嘆了口氣，問(wèn)我：“如果我現在離開(kāi)，你會(huì )不會(huì )難過(guò)？”我先是一愣，然后笑著(zhù)打趣道：“離開(kāi)？你要去哪��？我告訴你哦，我可就你一個(gè)好朋友，你走了，我不僅會(huì )難過(guò)，說(shuō)不好還能抑郁成疾呢。
一個(gè)人，那得多孤單��！”隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)你喃喃道：“孤單么……”只是，當時(shí)的我是絕對沒(méi)有想到也不會(huì )去想你語(yǔ)調中包含的深意的。以至于后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間以及現在，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自責。怪我，會(huì )偏了意。之后的一切，都很正常。我們去了不同的學(xué)校，都在往更好的方向成長(cháng)，我想，你也是吧。因為功課繁忙，我們好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了。但是你每個(gè)周末都會(huì )給我發(fā)一篇長(cháng)長(cháng)的email，說(shuō)的都是過(guò)去的事。你不接我電話(huà)，我以為你忙，就沒(méi)放在心上。我最后收到你的email是在9月13號那天下午。茜，看完那不過(guò)百字的email后，我覺(jué)得我的身體動(dòng)不了了，所有感官都像被瞬間封鎖住，一萬(wàn)個(gè)為什么在我的腦海里閃現，不，對不起，原諒我無(wú)法繼續說(shuō)下去。
茜，我記得你說(shuō)過(guò)，你最大的夢(mèng)想，就是想成為一名作家，讓更多的人聽(tīng)到你的心聲，看見(jiàn)你寫(xiě)的文字。你害怕，你的名字會(huì )被很快遺忘，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )幫你完成愿望�？傆幸惶�，我要讓更多的人知道那個(gè)不愛(ài)笑但心地善良的才女，你的名字，鄭希茜�！巴瑢W(xué)，你好。我是希茜的媽媽?zhuān)@是我第五次給你寫(xiě)這篇郵件了。你是希茜唯一的好朋友，所以我有義務(wù)作為一個(gè)母親告訴你，我的女兒，希茜因為某種原因于去年的今日，去世。她在最你后一刻給我她的日記，讓我代替她在未來(lái)的日子里以一切方式給予你慰籍與陪伴。
請原諒我騙了你那么久。她也是我唯一的女兒啊。 希茜讓我轉告你一句話(huà)，有她在，你不孤單……” ――email 節選有你在，我不孤單。恕我再不能多言。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
我被換了座位，新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！
還不到一天，我就對她產(chǎn)生了好感，不僅是因為她學(xué)習好，守紀律，樂(lè )于助人，還因為她——愛(ài)笑。
早晨，我打掃好衛生，托著(zhù)略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上，那不倒翁似的書(shū)包也被她“馴服”了。我坐了下來(lái)，她微微沖我一笑，說(shuō)道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛生回來(lái)遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著(zhù)甜甜的微笑。（人物細微神態(tài)的描寫(xiě)給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光�！耙黄鹱x書(shū)吧！”她微笑著(zhù)說(shuō)道�！班�！”我倆互相看著(zhù)對方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。一天的學(xué)習在歡快的氣氛中開(kāi)始了。（細致的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實(shí)感）
中午，趙老師要給我們上英語(yǔ)課，我正好沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來(lái)，一起看吧！”我轉過(guò)頭一看，又是她，她已經(jīng)把書(shū)放在了我們倆人的中間，依舊是滿(mǎn)臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見(jiàn)我有點(diǎn)兒不好意思，便說(shuō)：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個(gè)可愛(ài)、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時(shí)光，共創(chuàng )美好未來(lái)。美好的明天，有你，有我，也有她……（點(diǎn)題，跟前文呼應）
點(diǎn)評：這是一篇寫(xiě)得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實(shí)感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱(chēng)贊。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著(zhù)秋天獨有的魅力，渲染著(zhù)大地的金黃。在這豐收的季節里，我結識了一個(gè)文靜的小姑娘，她長(cháng)著(zhù)一張標致的瓜子臉，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮梳到了腰間，愛(ài)看書(shū)是她最大的愛(ài)好——她就是舒曼。
舒曼是一個(gè)不幸的小女孩，五年級下半學(xué)期期末的時(shí)候，她的爸爸死于一場(chǎng)車(chē)禍，從那以后只要我們一提到爸爸二字，她亮晶晶的眼睛瞬時(shí)就是會(huì )黯淡下來(lái)，遮上一層蒙蒙的霧氣，默默地走到旁邊，所以我們一般不會(huì )在她的面前提起爸爸這二個(gè)字。有一次，她悄悄地告訴我，在她的心里爸爸是她最好的親人，他總會(huì )陪她一起玩耍，帶她出去旅游，所以她非常想念他。
她的成績(jì)也非常優(yōu)秀，她從不上任何補習班，卻總是門(mén)門(mén)功課能達到優(yōu)以上。因為我做作業(yè)速度比較慢，她總是帶動(dòng)我一起做作業(yè)，和我比賽誰(shuí)作業(yè)做得快，在她的幫助下，我現在每天幾乎在學(xué)校里就可以完成一到兩樣家庭作業(yè)了。我們也經(jīng)�；ハ嘟獯�，每次遇到數學(xué)難題。我們就一起推理計算，也許利用十分鐘的下課時(shí)間不夠我們分析一道題目，也許我們爭論半天得出的答案可能是錯的，但是我們相信對錯不重要，最重要的是享受中間的推理過(guò)程。我們還 互加了QQ，有些不確定的題目，回家經(jīng)過(guò)查證后，我們也會(huì )向對方傳遞自己做題的思路和方法。
她還 是一個(gè)多才多藝的女孩，美術(shù)——她既會(huì )畫(huà)素描，又會(huì )畫(huà)動(dòng)漫，每一次圖畫(huà)課的作業(yè)她不達六顆星以上，她就不姓舒；舞蹈——民族舞十級，學(xué)校舞蹈隊隊員，下腰、直叉，對于她來(lái)說(shuō)真是so easy!側滾翻能連續十個(gè)不斷；音樂(lè )——嘿嘿！更不用說(shuō)了！琵琶四級，長(cháng)笛兩級，口琴課才上了一節課，琵琶彈過(guò)的曲子，她都會(huì )吹了�？谇倏荚嚨臅r(shí)候，我們一群女生都圍著(zhù)她，要她教我們吹曲子。當我以好朋友的關(guān)系問(wèn)她吹口琴的密絕時(shí)，她只是慢悠悠地從嘴里蹦出三個(gè)字“找”“感”“覺(jué)”。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和舒曼一起學(xué)習，一起說(shuō)笑，同起同落，漸漸地，我們成為了一對形影不離的知心朋友。
【【必備】寫(xiě)人優(yōu)秀作文7篇】相關(guān)文章：
優(yōu)秀寫(xiě)人的作文02-16
寫(xiě)人優(yōu)秀作文三篇05-01
寫(xiě)人優(yōu)秀作文八篇04-23
優(yōu)秀初二寫(xiě)人作文04-20
初二優(yōu)秀作文寫(xiě)人04-07
高三寫(xiě)人優(yōu)秀作文03-09