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我的老師寫(xiě)人作文300字

時(shí)間:2022-03-23 09:43:05 我要投稿

精選我的老師寫(xiě)人作文300字集錦8篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的老師寫(xiě)人作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選我的老師寫(xiě)人作文300字集錦8篇

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇1

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習、陪伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。您就像一只蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  車(chē)教師是我們的班主任,也是我們的數學(xué)老師。她二十多歲,就像一位親切可人的大姐姐。她有一雙明亮的大眼睛,好像會(huì )說(shuō)話(huà)!當我們很乖時(shí),這雙眼睛好像在說(shuō)“小朋友們,你們真棒!”當我們犯錯誤時(shí),這雙眼睛又像在說(shuō)“你們的表現太令我失望了!”她還有一張經(jīng)常會(huì )逗我們開(kāi)心的小嘴巴,我可喜歡她了!

  有一次上數學(xué)課,車(chē)老師在黑板上給我們出題目,有幾個(gè)調皮的同學(xué)趁老師不注意,悄悄地講小話(huà),被車(chē)老師發(fā)現了。車(chē)老師并沒(méi)有直接批評他們,而是風(fēng)趣地說(shuō):“我們班有幾只小蚊子在嗡嗡作響,聽(tīng),還有聲音呢!”嘿!這辦法真靈,那幾只“小蚊子”頓時(shí)不說(shuō)話(huà)了。不說(shuō)你們也猜出來(lái)了,誰(shuí)都不愿意當嗡嗡叫的小蚊子。

  這就是我們的班主任車(chē)老師,她漂亮、風(fēng)趣、幽默,從不嚴厲地批評做錯事的我們,始終用非比尋常的教學(xué)方法教導我們,值得稱(chēng)贊!這就是我喜歡的車(chē)老師,怎么樣?

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇2

  我的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語(yǔ)文老師——陳老師了。

  陳老師身材苗條,皮膚潔白光滑,喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著(zhù)披肩發(fā),像一條瀑布,長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉,兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩。有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,陳老師走到我課桌旁,用親切的目光看著(zhù)我,仿佛在說(shuō):“學(xué)習的姿勢、態(tài)度要端正!蔽伊⒖贪淹瓤s了回來(lái)。她高挺的鼻梁上掛著(zhù)一副精致的眼鏡,顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴,笑起來(lái)就成了月牙。

  陳老師不僅長(cháng)得好看,還很親切。有一次“六一”兒童匯演后,陳老師邀請我們去她家玩。到了陳老師家后,我們急忙打開(kāi)電腦,開(kāi)心地玩了起來(lái),陳老師卻不停地忙碌著(zhù),在廚房做飯,不一會(huì )兒,桌上就擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來(lái)。陳老師看著(zhù)我們的樣子,瞇著(zhù)眼笑了。

  這就是我的語(yǔ)文陳老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路,我愛(ài)她!

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇3

  光陰似箭,轉眼間我已升入四年級。在過(guò)去三年中我收獲了太多知識,太多歡樂(lè ),太多溫暖,那是因為有您,我親愛(ài)的好老師。

  我的第一任語(yǔ)文老師,賈老師,她是一位既嚴厲又博愛(ài)的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認真負責。不僅要求我們知識要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí),記得在一次課堂上,她問(wèn):“誰(shuí)知道,《村居》的作者高鼎的還有什么作品,對作者了解的請舉手!蔽也患偎妓鞯木团e起了手,她點(diǎn)名讓站起來(lái)說(shuō)說(shuō),我支支吾吾的半天也說(shuō)不上來(lái)。賈老師說(shuō):“知之為知之,不知為不知,是知也。學(xué)習知識知道就是知道,不知就要虛心學(xué)習,這才是有智慧的學(xué)生!

  數學(xué)老師兼班主任的盧老師,她身材苗條,一頭烏黑的短發(fā),一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿(mǎn)溫暖的臉上總是掛著(zhù)甜美的微笑,當我們不認真學(xué)習時(shí),她的臉也會(huì )從“晴空萬(wàn)里”變成“烏云密布”。

  我像一個(gè)小樹(shù),老師們就是園丁。我像向日葵,老師就是照亮我的陽(yáng)光。照亮著(zhù)我們幸福成長(cháng)!

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇4

  一陣腳步聲,這是老師來(lái)了的警報,大家一一坐好,此時(shí)老師進(jìn)了教室,一臉怒氣,大家明白了大事不妙。一個(gè)一個(gè)都在發(fā)抖。這人就是我們的語(yǔ)文老師,你想知道他個(gè)故事嗎?如果想,就跟我來(lái)吧!

  別看他整天兇巴巴樣子,其實(shí)他是“一個(gè)言行”不一的老師。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他腦袋不大,但只是很多,平?雌饋(lái)他酷酷的!

  有一次……

  他對我們說(shuō):“這么見(jiàn)到的題都做不起,真丟人!逼鋵(shí),他很開(kāi)心,因為我們班做起這道題的人比其他幾個(gè)班都多,他心中為我們驕傲。

  因為我在暗地里聽(tīng)到了他于其他老師的對話(huà):“你們班有幾個(gè)人做起了這道題……”

  他臉上露出了微笑,那一天都很開(kāi)心,或許還有其他方方面面,但主要的還是我們班的的同學(xué)那他開(kāi)心,驕傲!

  這就是我們的老師,一個(gè)辛勤的園丁,“言行不一”老師,對了,他姓張,張老師。

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇5

  我是一名六年級的學(xué)生,是畢業(yè)班,學(xué)習當然緊張了,我很努力在學(xué),可是我的數學(xué)成績(jì)總上不去,我的基礎不好,不瞞大家,我這次數學(xué)才考了60分,雖然這次數學(xué)題有一點(diǎn)難,可是最高分是93分我考的太差了,我都覺(jué)得愧對于數學(xué)老師了。

  記得一次,我們數學(xué)過(guò)關(guān)考試,我考了89分,我就是不會(huì )那幾到錯題,我很笨,老師講過(guò)的題我都不會(huì ),我以后上課要認真請講了。到最后只剩下我和4個(gè)人了,老師走過(guò)了問(wèn)你會(huì )不會(huì ),我羞愧的說(shuō)不會(huì ),老師很認真的給我講解,我很感動(dòng),現在想起我感到又慚愧有感動(dòng)。

  還有一次,老師出了幾道題,我做了20多分鐘都做不出來(lái),我很急,想問(wèn)其他同學(xué),可是其他人都走了,我只好自己思考了,這次老師又一次走過(guò)來(lái)給我講解,老師并沒(méi)有埋怨我,而是耐心的為我講解,在這我想要對數學(xué)老師說(shuō),‘老師,謝謝您;老師,在下半學(xué)期里,我一定會(huì )好好學(xué)習認真聽(tīng)講,不辜負您的期望。在這里我想要對全世界的老師說(shuō)’老師,你們辛苦了‘。

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇6

  別看我才上二年級,我可是經(jīng)歷兩位班主任老師的“老”學(xué)生了。去年剛進(jìn)校門(mén),是謝老師把我領(lǐng)進(jìn)教室的,她既是班主任又教我語(yǔ)文、數學(xué)。她很“厲害”很負責,我心里有點(diǎn)敬她怕她。一次同學(xué)剛吃完午飯就吐了一地,她就像幼兒園里的阿姨一樣有掃又拖的弄干凈。最后,她終于為我們累病了,住了很長(cháng)時(shí)間的醫院。

  新班主任江老師來(lái)了。當時(shí)我心里留戀著(zhù)謝老師,可爸媽卻贊許江老師的做法“說(shuō)我遇上了兩位好老師”。我每晚做完家庭作業(yè)都要先經(jīng)家長(cháng)簽名,江老師才會(huì )揮筆留痕,有時(shí),我們忙暈了忘了簽,作業(yè)本上就會(huì )繼續空白,只有等到晚上補上簽字,第二天江老師才會(huì )毫不吝惜地留下紅筆跡。

  9月10日就是教師節了,我特別懇請《中國兒童資源網(wǎng)》的編輯先生能特準刊登我的作文,我想用它作賀禮敬獻給我的兩位老師,祝福她們節日愉快!

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇7

  司老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她二十七八歲,圓圓的`臉,白里透紅的皮膚,彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋,走起路來(lái)咔嗒地響。平時(shí),那些愛(ài)調皮的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)聲音后,馬上就變得老實(shí)了。

  司老師講課認真生動(dòng),經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑,我們都喜歡上她的課。司老師對我們非常負責任,每當發(fā)現我們作業(yè)有錯時(shí),她會(huì )細心為我們講解,直到我們完全理解。我上課愛(ài)說(shuō)話(huà),她總是耐心地跟我講道理,幫助我改正錯誤。記得去年冬天的一個(gè)早上,我感冒了,沒(méi)有吃飯就去上學(xué),司老師知道后竟然把她的早餐拿出來(lái)讓我吃。她還教我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。

  司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們,我想大聲喊一聲:“我愛(ài)您,司老師!”

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇8

  老師,這兩個(gè)字,它的意義非常大,因為他們是給予我知識的老師,還是教我怎樣做人的老師。

  在我心中的阮老師,他是一個(gè)嚴厲但有時(shí)又很有趣的一位老師,我覺(jué)得他很?chē)绤柺且驗樗麑ξ覀円蠛芨,而他的有趣又是因為他時(shí)常把我們逗的開(kāi)懷大笑,但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴厲的老師,無(wú)論是什么人,只要是簡(jiǎn)單的題目,他就會(huì )對我們做出嚴厲的懲罰。

  在我心中的潘老師,她是一位比較和藹的老師,別看她年紀大了一點(diǎn)兒,但她的字可是一流的呢!她經(jīng)常鼓勵我們要多看一些有用的書(shū),才能內外結合吸取更多的知識,潘老師雖然比較和藹但也很?chē)绤,她總是要求我們要多練字貼把字寫(xiě)好。

  老師雖然很?chē)绤,但那些嚴厲也是對我們的好,記得有一次,我把一道非常?jiǎn)單的數學(xué)題做錯了,阮老師打了我一鞭,還有一次潘老師看見(jiàn)我上課沒(méi)有聽(tīng)講,喊了一我的名字,我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(cháng)長(cháng)記性不要再犯同樣的錯誤,而潘老師就是要讓我認真聽(tīng)講。

  老師在我心中永遠是最美的,也是最令我難忘的。

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