【熱門(mén)】我的老師寫(xiě)人作文匯編八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的老師寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫(xiě)人作文 篇1
許老師是我們的班住任，她既貴為班主任，自然有她的特點(diǎn)：水平好、公正無(wú)私、負責任，最主要一點(diǎn)就是講“人生大道理”，你若是犯了錯，準躲不過(guò)她那最拿手的“人生大道理”，講一兩個(gè)小時(shí)，對她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的課，專(zhuān)心聽(tīng)講，準讓你賺不少知識。她的上課方式，倒是有點(diǎn)新鮮，“里應外合”上課時(shí)，她先講關(guān)于這篇課文的知識，她口齒伶俐，語(yǔ)言精煉，把我們帶入了中國幾千年語(yǔ)言文學(xué)的長(cháng)河……
公正無(wú)私，不管你是皇帝，還是賣(mài)臭豆腐的大媽?zhuān)恢v公正兩個(gè)字。一次，班長(cháng)犯了錯，我們以為老師會(huì )念在她是班長(cháng)的份上，所以原諒她。但是，我們都猜錯了，老師反而狠狠地批評了她：“你身為班長(cháng)，你就要負責任，老師這么信任你，希望你不要讓老師失望�！崩蠋熣Z(yǔ)句果斷，嚴格而又尊重對方，讓我們感到當年鐵面無(wú)私的包公。
“人生大道理”我說(shuō)過(guò)了，只要你犯了錯，就躲不過(guò)她那最拿手的“人生大道理”，如果犯了大錯，那她給你講一兩節課道理，這對她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。一次，我班某同學(xué)偷了東西，結果老師用了一節課來(lái)講“人生大道理”“你這么小就偷東西，長(cháng)大以后……”這“人生大道理”，我們已經(jīng)聽(tīng)慣了，就像地球繞太陽(yáng)轉一樣。老師的“人生大道理”隨機應變，你犯了什么錯，她就給你講一個(gè)與這樣相似的故事，或道理，直到你聽(tīng)懂為止。
老師從不打人，她以理服人，每次講道理，都把我們個(gè)個(gè)說(shuō)得心服口服，漸漸地，使我對老師有了佩服感，我不得不佩服的在心里說(shuō)：“老師，厲害，厲害！”
雖說(shuō)我很佩服老師，但我卻沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，但多數時(shí)我還是要聽(tīng)老師講課，而老師卻把我當朋友，我說(shuō)不上是高興，因為我覺(jué)得她怎么會(huì )和我這種在她課堂上不認真聽(tīng)課的同學(xué)交朋友呢？其實(shí)對于我這種在她課堂上不認真聽(tīng)課的同學(xué)，她完全可以置之不理，老師之舉卻讓我慚愧。我沒(méi)有實(shí)實(shí)在在專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，可老師卻實(shí)實(shí)在在專(zhuān)心批改著(zhù)我的作業(yè)……
我的老師寫(xiě)人作文 篇2
第一篇我要介紹的這位老師是誰(shuí)呢？當然是我們班班主任楊老師啦！
我的班主任楊老師是個(gè)女的，大約40多歲個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡，我們班的同學(xué)都有比他高的呢，哈哈！
他很慈祥，但有時(shí)候也會(huì )發(fā)火，他教了我們快兩年了，這兩年里我讓他驕傲過(guò)，也讓他失望過(guò)。
他的教學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是讓我們在實(shí)際生活中體驗樂(lè )趣，從而獲得知識。比如五年級上冊時(shí)有一段時(shí)間他一天給我們做一個(gè)小游戲。軟吸管穿越硬土豆一分鐘拍手游戲等等好多，每做完一個(gè)游戲他都會(huì )給我們一節課的時(shí)間寫(xiě)作文。有了真是，我們寫(xiě)作文也就輕松多了，我的軟皮管大戰印土豆還被老師當作范文呢。
還有一次我們學(xué)校開(kāi)展幫助了老人活動(dòng)，我們班去了李爺爺家幫爺爺打掃衛生，收拾院子扔垃圾，等我們干完活后老師又開(kāi)展了小推車(chē)比賽，回到學(xué)校后，我們又寫(xiě)了別開(kāi)生面地推小車(chē)比賽等作文。
像這樣的事還有很多，我們的老師不會(huì )在我們失敗的時(shí)候給我們譏笑，他只會(huì )默默地鼓勵我們，雖然不是那種語(yǔ)言上的表達，但卻比語(yǔ)言上表達更好。我們即將畢業(yè)，但我們永遠忘不了他，我們師生情誼永不散。
我的老師寫(xiě)人作文 篇3
四年級時(shí)，我們班新來(lái)了一位老師，她姓施，西施的施，名瑾，齊耳短發(fā)，鼻梁上駕著(zhù)一副金絲邊眼鏡，眼睛小小的，一個(gè)小櫻桃嘴巴，模樣甜甜的。
她對我們很?chē)绤�，一絲不茍，我們都有點(diǎn)怕她，但在她的教育下，我們改掉了自己的缺點(diǎn)，我就是其中之一。
一次語(yǔ)文自習課上，老師檢查預習情況，結果我只標了小節，其它的一概沒(méi)做，老師很生氣，當場(chǎng)批評了我，還嚴肅地教育同學(xué)們：“大隊長(cháng)應該是同學(xué)們的榜樣，但是犯了錯誤，也一樣批評，像你這樣馬馬虎虎，粗心大意，怎么做同學(xué)們的好榜樣？”一席話(huà)，讓我低下了頭。我心想：昨晚我太忙了，沒(méi)時(shí)間預習。再說(shuō)我也不是一點(diǎn)兒也沒(méi)有預習，至少還標了小節了嘛，老師您就不能給我留點(diǎn)面子嘛？
下課了，施老師讓我去一下她那里，我懶洋洋地走過(guò)去，施老師緊繃的面孔緩和了下來(lái)，挨近我，低低地和我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，所以施老師更要挑出你的缺點(diǎn)，督促你改正�！甭�(tīng)到這兒，我百感交集：我歡樂(lè )——施老師及時(shí)指出了我一個(gè)很不好的習慣：馬虎，我慚愧——我以往的憤憤不平與驕傲、脆弱是多么無(wú)知、愚蠢。就在這時(shí)，施老師又說(shuō)：“最近老師聽(tīng)到一些反映，說(shuō)你自從得了全班第一后，很驕傲。要知道，這世界上不會(huì )有不努力、不謙虛而永遠得第一的人，不進(jìn)步就等于退步�！�
我的心靈受到了猛烈的撞擊。
在施老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與指正下，一次學(xué)校監控，我語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)科總成績(jì)位列全班第一。施老師，謝謝您！
我的'老師寫(xiě)人作文 篇4
她，苗條的身材，一張清秀的臉，頭上扎著(zhù)一束馬尾辮，看起來(lái)像一個(gè)在校大學(xué)生。她就是我們的班主任董老師。
都說(shuō)世上只有媽媽好，可我總覺(jué)得還有老師好。董老師像媽媽?zhuān)窠憬�，還像一個(gè)知心的好朋友。提起董老師，我真是有一肚子的話(huà)要跟大家說(shuō)。
有一次，董老師生病了，請了一段時(shí)間的假，可是沒(méi)過(guò)幾天，她就來(lái)給我們上課了。課堂上，她不住地咳嗽，臉色還有些蒼白。聽(tīng)媽媽說(shuō)，醫生多讓老師休息，可是老師一來(lái)上班，就一直圍著(zhù)我們轉，有些同學(xué)還總犯些小錯誤，老師哪有時(shí)間休息，這就是為我們操心的老師。
雖然我平時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是一到關(guān)鍵的時(shí)候，就緊張，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐。元旦晚會(huì )的時(shí)候，老師讓我當主持人，我怕自己主持不好，可是，一看到老師那鼓勵、信任的目光，我就下決心克服掉膽怯的毛病。因為有了老師的鼓勵，我現在變得很自信。
董老師更像我的一位好朋友。早一段時(shí)間，我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，上課總想起打游戲的事，老師發(fā)現了，并沒(méi)有像爸爸媽媽那樣吵我，而是笑著(zhù)問(wèn)我：“增增，上課想什么呢，怎么聽(tīng)不到你精彩的回答聲呢？”平時(shí)媽媽越吵我，我就越聽(tīng)不進(jìn)去，可是，看著(zhù)老師那親切的笑臉，我就下決心要好好學(xué)習。
如果說(shuō)父母教會(huì )了我邁出人生的第一步，那么老師教會(huì )了我邁出人生的第一個(gè)臺階。您的一個(gè)目光，給了我希望；您的一個(gè)點(diǎn)撥，給了我智慧力量；您的一個(gè)微笑，一直溫暖著(zhù)我的心。我想說(shuō)：“董老師，我愛(ài)您�！�
我的老師寫(xiě)人作文 篇5
在我成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的老師，但最讓我感動(dòng)的還是我的作文老師——馮老師。
馮老師長(cháng)得很可愛(ài)，她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，白白的皮膚，她很矮。不過(guò)她長(cháng)得最特別的地方還是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。還有她的嘴巴，非常的小，不過(guò)不是很紅。但是她是一位非常好的老師，我從心底里感激她。
有一次，我剛來(lái)到作文班，老師要我把名字寫(xiě)到黑板上，我走到講臺上用飛快的速度寫(xiě)起名字來(lái)，寫(xiě)完之后我剛要回去突然，老師叫住了我。她小聲的對我說(shuō)：“這個(gè)漣字，應該先寫(xiě)“車(chē)”再寫(xiě)“辶”我突然感覺(jué)到一股溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺。開(kāi)始上課了，我們因為是新學(xué)生沒(méi)有書(shū)，所以，老師靜悄悄的走過(guò)來(lái)，把她的書(shū)輕輕地放到我們面前，然后轉過(guò)身去，繼續上課。我覺(jué)得有一種愛(ài)的波濤涌上心頭。
還有一次，我要寫(xiě)作文了，我拿出作文本，拿出筆，開(kāi)始寫(xiě)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)走了神，不知道改寫(xiě)什么了，我愣在那里發(fā)呆心里不斷的念叨：到底改寫(xiě)什么呀？哎喲？怎么又想不起來(lái)了，剛才不還想著(zhù)的嗎？就在這時(shí)，馮老師輕輕走過(guò)來(lái)，敲了敲我的小腦瓜，說(shuō)：“想什么哪？怎么還不寫(xiě)？”我心里很慚愧，我輕輕的低下頭去，又想了想，突然，靈感來(lái)了，我又開(kāi)始仔細的寫(xiě)作文。但心里還是怦怦直跳。
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，但每當想起來(lái)，還是對老師心存感激�，F在再回頭看一看老師為我們做的事，一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，把它們積累起來(lái)就是一個(gè)愛(ài)的大海。這些都是平凡而高貴的愛(ài)。無(wú)私奉獻的愛(ài)。每當寫(xiě)名字是一種無(wú)名的感激之情就在我心中涌蕩，每當寫(xiě)作文時(shí)，一種無(wú)名的愧疚之感就涌上心頭。我愛(ài)你！老師！
我的老師寫(xiě)人作文 篇6
古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對世界上最神圣的一種職業(yè)——教師的最真實(shí)的寫(xiě)照。
謝老師是教我們語(yǔ)文的老師，同時(shí)也是我們的班主任：她的頭發(fā)染成了金黃色，燙的卷卷的，披在兩肩上；鼻子高高的；眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，讓人在無(wú)形之中讓我總是想起書(shū)籍《紅樓夢(mèng)》里面描寫(xiě)王熙鳳的句子“身材苗條，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”。不過(guò)，我敢拍胸脯發(fā)誓，世界上（至少是我們學(xué)校）也沒(méi)有幾個(gè)像謝老師一樣把父親母親的愛(ài)與教師的職責融合的這樣完美無(wú)缺的老師。
記得上3年級的時(shí)候，班上有一位同學(xué)過(guò)生日，這位同學(xué)的家庭十分特殊，他是一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子。謝老師知道這一點(diǎn)，于是在他過(guò)生日那天上午上課時(shí)，謝老師找了一個(gè)借口把這位同學(xué)支出教室，面帶笑容的對我們說(shuō)：“孩子們，今天，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生，你們知道是誰(shuí)嗎？”女生你看看我，我看看你，都不知道是誰(shuí)，倒是男生齊聲回答“陳xx”謝老師揮了揮手，意思是讓男生安靜下來(lái)：“沒(méi)錯，就是這位同學(xué)過(guò)生日，這位同學(xué)缺少父愛(ài)，我們要盡團體的力量來(lái)幫助這位同學(xué)，好嗎？”謝老師聽(tīng)見(jiàn)了我們響亮的聲音“好——！”謝老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想再說(shuō)一些什么事情。突然，那位同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái)，謝老師頓了幾秒，說(shuō)：“請同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)第xx頁(yè)�！碑斕煜挛�，這位同學(xué)收到了來(lái)自班級的一份大禮，我清楚的看見(jiàn)，這位同學(xué)的眼角泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，我清楚的體會(huì )到老師對我們父母一般的情感。
啊，老師，如果您是園丁，我就是花園中的一朵花，在您的呵護下健康成長(cháng)；如果您是大海，我就是大海中的一條魚(yú)，在您的懷抱中快樂(lè )游泳；如果您是藍天，我就是一只鳥(niǎo)，遨游在您的保護中。老師，我愛(ài)你！
這就是我的老師，一個(gè)普普通通，兢兢業(yè)業(yè)的人。
我的老師寫(xiě)人作文 篇7
我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，看她的長(cháng)相并不讓人舒服�？晌覀兌荚敢饨咏�。
她每天第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，一來(lái)學(xué)校就開(kāi)始埋頭批改作業(yè)，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那里工作。
上課時(shí)，她把課文講得很詳細，重難點(diǎn)講的很清楚，明白，透徹。以前不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的我也對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的語(yǔ)文成績(jì)也逐漸提高了。
她講課有個(gè)特點(diǎn)，把主動(dòng)權交給學(xué)生。無(wú)論是生字還是練習冊都讓學(xué)生到黑板前面去做，這也鍛煉了我們的膽量。
她對我們很好，她很關(guān)心我們，誰(shuí)要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶著(zhù)她去看醫生。有一次，我們班的鐘雨晨同學(xué)的腳崴著(zhù)了，她知道后連忙背著(zhù)她去看醫生，自己掏腰包給她看病，以后的幾天都是她背著(zhù)上下樓，直到能走為止。
我的老師寫(xiě)人作文 篇8
我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手�？蓯�(ài)又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長(cháng)的頭發(fā)，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著(zhù)，臉上卻有著(zhù)花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學(xué)生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時(shí)，老師老師有多么的辛苦，但是老師仍然堅持著(zhù)，然同我們的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有一位同學(xué)嘔吐了，當我們去告訴老師時(shí)，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買(mǎi)藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早得到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生而生氣。
‘老師幸苦了’這是我發(fā)自?xún)刃牡母袊@�！蠋熚覑�(ài)您’這是我一直以來(lái)想對老師說(shuō)的話(huà)。
我一直把楊老師當做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒。
老師我愛(ài)您。
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