關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇1
13年前的一個(gè)夜晚，我帶著(zhù)洪亮的哭聲來(lái)到這個(gè)世界。
在你們的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在你們的教導中，我牙牙學(xué)語(yǔ)；在你們的期盼中，我邁入學(xué)堂；我在你們無(wú)微不至的關(guān)懷中，我在成長(cháng)……我感謝你們帶給我了生命。
我怎能忘記有一次，那天夜里狂風(fēng)暴雨。我剛剛做了一個(gè)噩夢(mèng)。這時(shí)又窗外傳來(lái)了一聲貓叫。我嚇得直冒冷汗，忍不住大叫：＂媽媽?zhuān)遗拢。寢寫(xiě)暺饋?lái)，把我摟在懷里。安慰我：＂小鈺，不怕不怕有媽媽在�。⒑鋈荒且凰查g我覺(jué)得，媽媽的愛(ài)像春天里柔和的陽(yáng)光。溫暖我的心房。使我安心的睡覺(jué)。
有一次我在看家里魚(yú)缸里的小魚(yú)，結果我聽(tīng)到＂啪＂的一聲，結果我發(fā)現我闖禍了把魚(yú)缸打碎了。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了聲音感覺(jué)不對勁，跑了過(guò)來(lái)。發(fā)現魚(yú)缸已經(jīng)碎了，我在哭。我還在想爸爸會(huì )罵我，打我。我沒(méi)想到爸爸沒(méi)打我，反而來(lái)安慰我：＂小鈺，有沒(méi)有受傷��！有沒(méi)有事��？＂
還有一次我考試沒(méi)考好，回家不敢把試卷拿出來(lái)給爸爸媽媽看。爸爸媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)：＂試卷還沒(méi)發(fā)。＂直到我快睡覺(jué)的時(shí)候，我才慢慢吞吞地拿出試卷來(lái)給爸爸媽媽簽名。＂我考的……非�！睢遗履銈兞R我，所以我才……不敢把試卷給你們簽名。＂可是爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，而是用深情的眼光看著(zhù)我：要牢記這次的教訓，今后不要再犯這樣的錯誤了。然后他們一題一題的給我講解知道我弄懂為止。
我想起自己的叛逆，不懂事。好多次都想和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，順便和他們道歉，爸爸媽媽你們能原諒我嗎？我愿意永遠在你們的期盼下茁壯成長(cháng)，在你們陶冶我的個(gè)性……
這使我明白了，我不能太依賴(lài)親情，猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹節或籬笆；有了親情就如寒冬的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
這十三年來(lái)，感謝你們的養育之恩，你們?yōu)槲也倭硕嗌傩亩辛藥捉z白發(fā)。你們慢慢變老我卻在慢慢地長(cháng)大。我會(huì )好好的孝敬你們，爸媽?zhuān)銈冃量嗔�，我永遠愛(ài)你們！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇2
我的媽媽是一其貌不揚的人，她每一天做的是很一般的時(shí)，比如說(shuō)：早上起來(lái)的時(shí)侯。我的媽媽在廚房里做著(zhù)早飯。不管我媽媽做的好壞我都會(huì )給媽媽一句鼓力的一句話(huà)。雖然是很簡(jiǎn)單的事，但不管是媽媽做的什么飯它都的好吃的，媽媽好像是那廚界的神廚。做的飯。我站在那里，口水都不禁跑了出來(lái)。
在農民的家里紅苕是很普通的東西。但在我的心里卻是很好吃的東西。為什么了。原因是那東西是我媽媽燒的，又比如說(shuō)我看見(jiàn)我們班里的同學(xué)穿著(zhù)新的鞋子時(shí)。我不想我媽媽也給我買(mǎi)，我而是希望我媽能給我做一雙鞋子。有的人可能不能理解我，為什么那么笨了新的都不要，一定是腦自出現了什么問(wèn)題。要不然是不會(huì )要做的鞋子的。而我卻想的是媽媽做的鞋子是多么的溫暖，今天我又看見(jiàn)我的媽媽在辛苦的做著(zhù)時(shí)。我卻在一旁與5歲的弟弟一起玩，我仔細的看了一下我媽媽的臉。她的臉上有好多的皺文。媽媽在太陽(yáng)下面肩上扛著(zhù)重重的但子。我了為我的媽媽走點(diǎn)什么了�，F在的我除了會(huì )吃。我什么也不會(huì )。想到著(zhù)里我的心就有酸酸的感覺(jué)。這是為什么了。也許是我的心太好了吧！
現在我是越來(lái)越著(zhù)急。因為我怕我長(cháng)大。因為長(cháng)大了以后人就灰老去然侯死去，我不想我的媽媽離我而去。但這是上天安排好的我們無(wú)法改變我也不知道我為什么這么想。媽媽老了我們應該對她們好一點(diǎn)。媽媽我有一句話(huà)很想對你說(shuō)雖然這句話(huà)老了一點(diǎn)。但這是我的真心話(huà)：媽媽我愛(ài)你，這句話(huà)是老了一點(diǎn)，但著(zhù)是我的真心話(huà)。
的一生是長(cháng)也是短看你的表現——對媽媽好一點(diǎn)。這是我做人原則有他在我的心就好多？
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇3
我是幸運的，因為我遇上了好老師，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了對學(xué)生的喜愛(ài)和對工作的熱情，嘴角市場(chǎng)掛著(zhù)微笑，她曾多次被評為市級、區級、鄉級的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過(guò)的孩子們親切的稱(chēng)為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉到中心小學(xué)讀四年級的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡(jiǎn)直沒(méi)想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對趙老師心中頓生敬意。他對待學(xué)生一點(diǎn)偏見(jiàn)也沒(méi)有，男的，女的，學(xué)習好的，學(xué)習差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習，由于基礎差，成績(jì)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著(zhù)，怕給班級丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對我說(shuō)：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無(wú)難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，養成不懂就問(wèn)的好習慣，準能把成績(jì)提上來(lái)... ...”就這樣，在趙老師的精心指導下，我的成績(jì)有了明顯提高，從一個(gè)拖班級后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫�！�。
不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？一個(gè)沒(méi)有教師的.國家，必定是個(gè)窮國家；一個(gè)沒(méi)有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì )必定是個(gè)落后的社會(huì )。我太幸運了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人，我們的國家，我們的民族，我們的社會(huì )都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇4
我是個(gè)遇事慌張的人，令我著(zhù)急的事自然不少。
有一次，媽媽急著(zhù)去外地開(kāi)會(huì )，把接送我放學(xué)的大任交到了一個(gè)阿姨身上。
于是放學(xué)鈴聲響起時(shí)，我便理好包，正想出教室時(shí)，朱老師那擲地有聲的腳步聲響了起來(lái)梆，梆，梆。朱老師走進(jìn)了教室，把一疊厚重的教案啪的甩在講臺上，用一種威嚴的目光將我們按回了課桌，令我們蠢蠢欲動(dòng)的，焦灼著(zhù)想回家的心重新安定了下來(lái)，輕聲在講臺上緩慢的講著(zhù)。
我有些慌，阿姨還在校門(mén)口心爭如焚地等著(zhù)我呢！若是讓她等久了，沒(méi)準兒會(huì )責罵我的！
盡管心中十分著(zhù)急，但朱老師仍是在講臺上，一字一句的，一題一題詳細地講著(zhù)。但盡管朱老師講地多生動(dòng)、多動(dòng)聽(tīng)，我也是聽(tīng)不下去��！有人還在等著(zhù)我呢！
無(wú)奈，耐心地聽(tīng)朱老師講了一會(huì )兒，但思緒總是被有阿姨等著(zhù)我這件事所拉扯去。見(jiàn)朱老師越講越多，大有滔滔不絕之勢。心中不免頓生著(zhù)急：手腳不知往哪兒放，心爭如焚的變換著(zhù)坐姿，把單肩包背上又放下，背上又放下，來(lái)來(lái)回回不下十次，不得停歇。數次想把手舉起來(lái)，想告訴老師我有爭事！手剛舉抬動(dòng)又不敢了，只好悻悻的放下，生怕惹老師不高興。
這種左右為難，心如炭烤般感覺(jué)，真是太煎熬了。
好不容易熬到講完課，朱老師布置好了作業(yè)，吐出最后一個(gè)音調。我便一把抓起單肩包，往門(mén)外沖去，把路隊長(cháng)回來(lái)！排隊！的呼喊聲拋之腦后，一股腦沖出校門(mén)，在為數不多的家長(cháng)中的到了阿姨，向她跑去。哪怕是提早一秒，也好讓她減少一秒的焦急等待。
阿姨沒(méi)說(shuō)什么，更沒(méi)責怪。只是從她如釋重負的神情上不難查覺(jué)，她等的時(shí)間太長(cháng)了。
事后，我就感到，我當時(shí)真是太急了，連水壺都忘了帶回。
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