小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇1
相信大家一看到臟字就會(huì )聯(lián)想到垃圾吧，可我心中的“臟”叔叔跟你們想的臟卻不一樣。
在我家市場(chǎng)冷酷對面有一位賣(mài)魚(yú)的叔叔，他全身臟兮兮的，路過(guò)我們這里的人都覺(jué)得他很惡心。我每次路過(guò)時(shí)他都向我打招呼，可是我都沒(méi)有搭理他。
記得有一次，我們的生意十分紅火，因為是夏天特別的熱，我姥爺看著(zhù)我說(shuō)：“赫赫，買(mǎi)幾瓶水去�！崩褷斀o了我錢(qián)，我正準備騎自行車(chē)去的時(shí)候，媽媽囑咐我說(shuō)：“讓他給你十瓶裝在一個(gè)袋子里�！薄爸懒��！蔽一卮鸬�。
到了超市，我對超市的店主說(shuō)：“阿姨，能把十瓶水給我裝在一個(gè)袋子里嗎？”阿姨用贊許的目光看了我一眼，然后把水全裝在了一個(gè)塑料袋里，給了錢(qián)，我就走了。
我把水掛在車(chē)把上，可這樣實(shí)在太重了�！皳渫ā币宦�，自行車(chē)重重地摔在了地上，其他人都只顧忙自己的生意，完全無(wú)視我這個(gè)小孩的存在。只有那位賣(mài)魚(yú)的叔叔看見(jiàn)了，立馬給我拿了一個(gè)袋子，把水分成了兩半。他親切地問(wèn)我：“小朋友，沒(méi)事吧，你媽媽怎么忍心讓你拿這么重的東西�！甭�(tīng)到這，我心中像流進(jìn)了一股暖流，流遍了全身。他還幫我把車(chē)推到了我們的攤子上。奇怪的是，今天我卻沒(méi)有聞到魚(yú)腥味。
原來(lái)任何事物不能看表面，要看心靈�，F在我每次經(jīng)過(guò)魚(yú)攤時(shí)，都會(huì )給叔叔熱情地打招呼。因為在我心中，他已是世上最干凈的叔叔。
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇2
我的奶奶今年60歲了，但她的思想、行動(dòng)不但不落后于我們，而且還能與時(shí)俱進(jìn)。
前些日子，媽媽給她一張美容卡，奶奶視它為“掌上明珠”幾乎每周都要去做一次護理，奶奶為了學(xué)習美容，還專(zhuān)門(mén)去美容院買(mǎi)回來(lái)一些面膜、護膚水、防曬霜……洗完臉后，對著(zhù)鏡子�！白笥议_(kāi)弓”把臉拍的“啪啪”響。她為了更方便地了解近期世界發(fā)生的事情，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)一大堆報紙來(lái)讀，而且讀得全神貫注。每當我問(wèn)到奶奶為什么這么趕時(shí)髦時(shí)，她總說(shuō)：“時(shí)代的列車(chē)在前進(jìn)，我當然也得緊跟其后啦！”
這段時(shí)間，奶奶又學(xué)會(huì )使用電腦了，她像“走火入魔”了似的，只要一有閑暇時(shí)間，她立馬打開(kāi)電腦，戴上她的老花鏡，一會(huì )兒上網(wǎng)查資料，一會(huì )兒又見(jiàn)她玩電腦游戲，玩得不亦樂(lè )乎。奶奶最時(shí)尚的一點(diǎn)就是喜歡旅游，她說(shuō)她要走遍祖國的大好河山，這不，剛從玉龍雪山回來(lái)，又要去避暑山莊了。
怎么樣？這就是我的奶奶，一個(gè)60歲了還與時(shí)俱進(jìn)的老人。
這是一篇寫(xiě)人的文章，作者抓住奶奶美容、玩電腦、旅游等愛(ài)好，描寫(xiě)出了一個(gè)新潮、與時(shí)俱進(jìn)的奶奶。文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，詳略得當，構思新穎，是一篇不錯的文章。
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇3
或許老天安排，讓我幸運的遇見(jiàn)她，將一位懵懂無(wú)知、天真爛漫的女孩，在細心、耐心的呵護與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導下，變得成長(cháng)、茁壯，那就是影響我最深的人——彭xx老師。
她，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，身材雖瘦小，卻有著(zhù)高雅的氣質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，這句話(huà)充分表現出她多次為“公理”據以力爭的原則與態(tài)度。就像開(kāi)封府的青天大人，鐵面無(wú)私、明察秋毫。對于任何事、物，天不怕，地不怕的堅持，實(shí)在令我佩服得五體投地�；叵脒^(guò)去，她除了不厭其煩的教導我們課業(yè)上的疑惑外，更擅用零碎時(shí)間，教導有關(guān)家政、烹飪等多項的技巧，日積月累，就能聚沙成塔，我能遇見(jiàn)她，真是三生有幸��！老師最喜歡教語(yǔ)文創(chuàng )作，但面對初次渾然不知的我，簡(jiǎn)直對牛彈琴，但她不放棄，反而一步一步，清清楚楚的分析主體、架構以及如何開(kāi)場(chǎng)白，擅用成語(yǔ)，讓文章豐富而有內涵。老師曾說(shuō)：“金絮其外，敗絮其中”的道理，而今而后，寫(xiě)作上便得到很大的助益。
老師的諄諄教誨，金玉良言，銘記在心。老師的恩情，如春風(fēng)化雨，似和煦冬陽(yáng)，今天如果我有一絲一毫的成就，都得感謝這位老師，此時(shí)此刻，我除了感謝還是感謝，但我要大聲的向您說(shuō)：“能遇見(jiàn)您，是我這輩子最大的福氣”。
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇4
我最了解的人之一就是爺爺！爺爺很愛(ài)我。
爺爺臉圓圓的，有些皺紋，身材很胖很棒。爸爸有時(shí)帶爺爺在這里住一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，每當我中午放學(xué)吃飯的時(shí)候，我都會(huì )看到爺爺和別人下棋，但只要爺爺看到我，他就會(huì )收拾好自己的東西，說(shuō)要給我東西吃。每次他連棋子丟了都不在乎，看爺爺有多愛(ài)我。
我記得有一次，我們還在上課的時(shí)候，一個(gè)討厭的日子，下起了猛烈的暴風(fēng)雨，雨下得很大。下課后，我看著(zhù)天上的雨滴，心想：我沒(méi)帶傘，爸媽在上班，不能接我。誰(shuí)來(lái)接我？真希望有人來(lái)接我！過(guò)了一會(huì )兒，雨下得更大了，“誰(shuí)來(lái)接我”讓我頭暈。
放學(xué)后，一些學(xué)生的父母在門(mén)口等他們的孩子出來(lái)。我抬起頭。唉，沒(méi)人來(lái)。突然看到一個(gè)像爺爺的身影。我很快振作起來(lái)，像一只找到食物的鳥(niǎo)。我飛快地奔向那個(gè)身影，身影越來(lái)越清晰。我仔細一看，是爺爺。我跑步的時(shí)候，爺爺那張破臉變得更破了，爺爺。但我知道雨會(huì )打他的臉，于是我悄悄地慢慢把傘向爺爺傾斜，我在這里寫(xiě)著(zhù)我的眼睛濕了……，想不到爺爺這么大了，還冒著(zhù)這么大的雨來(lái)接我……
爺爺那么愛(ài)我，當然我最了解的人是爺爺！是我最喜歡最喜歡的爺爺！平時(shí)爺爺也很幫忙。每當鄰居家缺什么東西，爺爺都會(huì )借給他們；爺爺會(huì )修理鄰居家壞掉的東西。
綜上所述，只要鄰居有什么困難，爺爺都會(huì )很好的幫他們解決！我愛(ài)我爺爺！
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇5
從幼兒園到初中，經(jīng)歷的老師數也數不清，也各有各的特色。有的溫柔，有的嚴厲，有的和藹可親，還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……
而我最喜歡的老師是誰(shuí)。我會(huì )不假思索地答道：小崔崔
印象中的老師通常都是都是一副威嚴、一絲不茍的樣子。常常駕著(zhù)副眼鏡，抱著(zhù)一大摞教案，急匆匆趕著(zhù)去上課。然而，早已走過(guò)青春歲月的小崔崔卻有著(zhù)一股青春活力的氣息。
挑染了幾縷紅色的短發(fā)，看起來(lái)顯得年輕的娃娃臉，一身獨特的打扮顯得十分具有時(shí)尚感和藝術(shù)感。扔在大街上，可能會(huì )錯認成一名畫(huà)家、藝術(shù)家，沒(méi)人會(huì )知道是一位老師，
課堂上，是她展現風(fēng)采的舞臺。
朗讀課文時(shí)，細膩、柔美的聲線(xiàn)讓你沉浸其中，仿佛在講述著(zhù)世上最美的愛(ài)情故事。有人說(shuō)，一篇文章的悲劇就是被列入考試范疇。而小崔崔卻把它從悲劇中拯救出來(lái)，通過(guò)繪聲繪色的演繹，一部喜劇 成功的展現在我們面前。連令人抓狂的枯燥無(wú)味的古文也在她身上
變得通俗易懂、趣味叢生。閑暇時(shí)，她會(huì )放部電影來(lái)放松大家因學(xué)習而緊繃的神經(jīng)�！缎ど昕说木融H》、《春風(fēng)化雨》、《放牛班的春天》等等一系列的電影都令人意味深長(cháng)、回味無(wú)窮。
對待學(xué)生，與其說(shuō)她像老師，不如說(shuō)她更像個(gè)朋友，她從不放棄每一個(gè)學(xué)生。即使被頑皮的學(xué)生氣昏了頭，心里還是很重視這個(gè)學(xué)生。正所謂是“愛(ài)之深，責之切�！庇袝r(shí)，還會(huì )加入學(xué)生的八卦陣營(yíng)大 談特談超女、超男和周杰倫的哪些歌好聽(tīng)。這時(shí)，她臉上就會(huì )出現如同小女生般俏皮的笑容。有時(shí)，布置完作業(yè)，同學(xué)們向她抱怨作業(yè)好多。她就會(huì )閃著(zhù)一雙無(wú)辜的眼睛，反問(wèn)道：我的作業(yè)很多嗎？令 人哭笑不得。
當然，小崔崔也有嚴厲的時(shí)候。當有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著(zhù)重大作用。小崔崔金口一開(kāi)，幾句話(huà)的攻勢便讓你無(wú)地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。讓你不得不棄 械投降，乖乖交作業(yè)。
作為一名教師，小崔崔很是敬業(yè)。為了上好一堂語(yǔ)文課，光是備課就要花兩三個(gè)小時(shí)。別的老師也許只用幾分鐘的時(shí)間就可以從網(wǎng)上隨便下載一個(gè)課件，而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件，只希望 學(xué)生能懂得更多的知識。
后來(lái)，創(chuàng )辦了話(huà)劇社，小崔崔肩上的擔子又重了些。壓力把矛頭指向了小崔崔，白天要上課，晚上還要給話(huà)劇社排練，有時(shí)忙到晚上11、12點(diǎn)都還沒(méi)回家。并且，開(kāi)辦話(huà)劇社不是一件容易的事，周?chē)?些老師不理解不支持，還要面對學(xué)生家長(cháng)的顧慮。一切的一切，像大山般壓了下來(lái)。然而，小崔崔堅持了下來(lái)，話(huà)劇社也出了一部部成功的話(huà)劇。
是什么？讓小崔崔一路堅持走了下來(lái)。
夢(mèng)想——開(kāi)辦話(huà)劇社是小崔崔一直以來(lái)的夢(mèng)想。正因如此，即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅持實(shí)現夢(mèng)想的腳步。
現在，雖然話(huà)劇社已經(jīng)落下了帷幕，但是這些曾經(jīng)將會(huì )成為小崔崔人生道路上一道絢麗的彩虹，永不褪色。
愿她在今后的日子里越過(guò)越快樂(lè )。
我最喜歡的老師——小崔崔。
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇6
我的舅舅是一家工廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，他很平凡。在我的心目中，似乎與永遠與高大挨不上邊。但自從前幾天振動(dòng)全中國的汶川大地震發(fā)生后，他的身影在我心中潛移默化地變的偉大而又可愛(ài)了。
由于廠(chǎng)里的業(yè)務(wù)，他和工程師老郭叔到四川清平磷礦洽談業(yè)務(wù)。不料，天災卻在四川降臨了——8級大地震��！
舅舅所在漢旺鎮是這次地震重災區之一，聽(tīng)到地震的消息，全家人都繃緊了神兒，關(guān)注著(zhù)災情。一分，兩分……電話(huà)始終打不通，舅媽擔心地把眼睛都哭腫了。親戚們都忙著(zhù)四處打信兒，甚至把有在四川部隊當兵的鄰居都問(wèn)了，然而仍是沒(méi)有音信。時(shí)間分分秒秒的繼續，親戚們的心情卻越來(lái)越重。
到了14號，終于來(lái)信了，從山里出來(lái)的一個(gè)救援兵播通了報平安電話(huà)，說(shuō)舅舅沒(méi)事，大家的心終于塌實(shí)了。又過(guò)了幾天舅舅從災區回來(lái)了，老爺說(shuō)全家聚一聚，給舅舅壓壓驚。到了餐桌上，我見(jiàn)到了熟悉卻有幾分陌生的舅舅。去的人很多說(shuō)的也很多，但唯一另我記憶猶新的是舅舅敘述的經(jīng)歷……
地震時(shí)，舅舅正在睡午覺(jué)，還好剛剛入睡，地震發(fā)生時(shí)他反應了過(guò)來(lái)。就在他剛跑到兩樓拐角交接處時(shí)，他住的那棟轟的一聲塌了一半！他和一些人幸運的從這棟搖晃但仍然站立著(zhù)的樓中逃了出來(lái)，可剛出來(lái)沒(méi)多久，這棟樓也塌了。過(guò)了一會(huì )兒，大地震停了，舅舅忽然地想起了同去的工程師老郭叔，他年紀大些未逃出來(lái)。舅舅叫其他人和他同去找老郭叔。但大家怕有大余震，再說(shuō)那樓已塌了一半，不知那人死活，所以誰(shuí)也沒(méi)和舅舅同去。舅舅沒(méi)猶豫，只身沖進(jìn)了那棟塌了一半的危樓。舅舅逃出來(lái)時(shí)沒(méi)來(lái)得及穿鞋，腳已磨破了多處。還好，最后舅舅找到了他，但他被卡住了。原來(lái)當時(shí)由于慌亂跑進(jìn)了衛生間，舅舅發(fā)現他時(shí)他已被震掉的石塊卡在了里面。舅舅自己弄不動(dòng)就下去喊人幫忙，聽(tīng)到有生還者，馬上有人跑了上來(lái)。連拽帶搬，工程師終于被托了出來(lái)，舅舅和那個(gè)人把他扶出了那棟危樓。
天公還真不作美，竟下起了雨，地上已泥濘不堪，時(shí)而還夾著(zhù)些血色。礦上的工人馬上展開(kāi)了自救。舅舅被分了包括工程師在內的3個(gè)病號。他管喂他們飯，照顧他們日常生活。舅舅說(shuō)那時(shí)沒(méi)有貴賤，沒(méi)有官職特權，大家吃的用的都一樣。其中一位舅舅照顧的病號說(shuō)：“咱們也算患難與共，不管大年三十是否聯(lián)系，在每年5月12日咱們總得通個(gè)電話(huà)吧�！本司苏f(shuō)：“一定一定！”過(guò)了幾日，舅舅本可以徒步走出那個(gè)與世隔絕的地方，但考慮到照顧的傷員還在，他決定再多停留幾天。等他照顧的傷員已全部被運走他也坐飛機離開(kāi)了，想想那時(shí)他的心情應該很是復雜吧！
舅舅，我為你自豪！
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇7
“‘死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同’，這句話(huà)中的‘州’字應該怎樣寫(xiě)呢？”聽(tīng)到這蒼老、嘶啞的聲音，我便知道新鄰居——老爺爺又在教小朋友寫(xiě)字了。
上午的時(shí)間一溜煙就過(guò)去了，門(mén)外一陣哄鬧聲，那是小朋友們放學(xué)了。我好奇地打開(kāi)門(mén)往外瞧，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)陸續離開(kāi)了，隔壁家里只留下打掃客廳的老教師。老教師見(jiàn)了我，和藹可掬地對我說(shuō)：“小朋友，想來(lái)學(xué)寫(xiě)字，練書(shū)法嗎？我可以教你�！蔽覜](méi)有回答，心想：這個(gè)老師這么老，還戴著(zhù)一頂兔子帽，這么古怪，他會(huì )書(shū)法嗎？無(wú)非是想掙點(diǎn)養老費罷了。于是，我關(guān)上了門(mén)。
第二天早上，老教師又在教學(xué)了，我忍不住又打開(kāi)門(mén)去看。他家沒(méi)有關(guān)門(mén)，我靜靜地走了進(jìn)去，看見(jiàn)老教師在白紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“國”字和“永”字，我情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲，哪知卻驚擾了他們。我本以為老教師會(huì )怪我，沒(méi)想到他熱情地把我請了進(jìn)去，讓我坐到椅子上，看他寫(xiě)字。我仔細地看他寫(xiě)著(zhù)一筆一畫(huà)，心慢慢靜了下來(lái)。
老教師寫(xiě)完后，撇著(zhù)嘴風(fēng)趣地說(shuō)：“濤弟，你也來(lái)試試�！敝笥衷�(xún)問(wèn)俊哥、芮妹兒，濤弟寫(xiě)得咋樣。我左看右看，發(fā)現旁邊沒(méi)有比老教師更大的人了，也沒(méi)有跟他年齡相近的人，他在叫誰(shuí)呢？難道是……哦，他在“扮嫩”，呵呵，一個(gè)老頑童！一會(huì )兒，我看到一個(gè)小朋友搖了搖頭。老教師嘟著(zhù)嘴，眼睛瞪得老大：“還是讓俊哥來(lái)吧�！边@時(shí)，一個(gè)比剛才那個(gè)小朋友還小一點(diǎn)的弟弟，很自信地拿過(guò)筆，在紙上照著(zhù)老教師教的“國”字也寫(xiě)了一個(gè)。我一看，驚呆了，簡(jiǎn)直和老師寫(xiě)的一模一樣。這時(shí)，老教師露出幾顆孤苦伶仃的牙齒，嘴巴笑成了一個(gè)月牙。但那笑容沒(méi)持續多久，他又立刻嚴肅起來(lái)，給他們認真講解、點(diǎn)評。
放學(xué)后，我問(wèn)老教師為什么和這些小朋友稱(chēng)兄道弟。他用手往上撩了撩衣袖，抖了抖衣服，假裝很鄭重地告訴我：“我們是拜過(guò)把子的，是兄弟姐妹。想當年，我年輕時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)許多兄弟姐妹，他們都拿過(guò)很多獎項，怎么樣？能干吧？”我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又繼續自豪地講道：“那時(shí)，我輔導了一個(gè)老兄，他現在已經(jīng)是一家上市公司的老總了。那時(shí)，我每天都要求他練字，練作文，所以他還是個(gè)作家�！蔽蚁耄豪辖處熯@么能干，一定有很多優(yōu)秀的兄弟姐妹吧！
后來(lái)，我從別人的口中了解到，老教師這么些年來(lái)輔導了很多學(xué)生，但從來(lái)沒(méi)有收過(guò)任何人一分學(xué)費。他說(shuō)自己的有生之年已經(jīng)不多了，與其讓這些本領(lǐng)荒廢掉，不如教教小朋友們，也可以為社會(huì )做點(diǎn)有意義的事。難怪，我每次看他打掃衛生時(shí)都要哼著(zhù)小曲，他幸福著(zhù)呢！
頑童老教師，讓我打心眼兒佩服！
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇8
在一個(gè)黑夜里，一個(gè)電話(huà)打擾了我吃飯，電話(huà)里的人是我姐姐的語(yǔ)文老師——吳老師，她說(shuō)他們已經(jīng)搬到我們小區里住了，叫我下去和她兒子玩，我答應了。
我們一家人很快吃完飯，都下去了。見(jiàn)到他們我大吃一驚，吳老師的兒子竟是我們年級四班的趙新野！他有一個(gè)圓圓的臉蛋，眼睛炯炯有神，一看就知道他應該很聰明。就這樣我們認識了，從那以后每天晚上我都約她到小區玩。我聽(tīng)我們班的人說(shuō)他很聰明，說(shuō)話(huà)也很響亮，我很高興能交到這樣的朋友。有一天，期末考試完了以后，趙新野坐我們的車(chē)回家，我心想：他的.成績(jì)一定很好。我就問(wèn)他：“你數學(xué)考多少分？”“100分！”他大聲地回答我�！巴�，你好厲害！”他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是跟我講：“第一道選擇題是問(wèn)：長(cháng)方形的周長(cháng)怎么算？第三題是正方體有幾個(gè)面？第四題是平行四邊形的面積是多少？第五題……”他把整張卷子都說(shuō)了出來(lái)呀！車(chē)上的人由衷地贊嘆：“哇！你真是天才呀！，記性這么好！你應該有個(gè)神腦！”
過(guò)了一會(huì )，車(chē)上收音機播了一個(gè)笑話(huà)，他一下子就記住了。等收音機一播完，他就開(kāi)始給我們講了。他不但一字不差地講了那個(gè)故事，還加了點(diǎn)笑話(huà)的語(yǔ)氣，我覺(jué)得他說(shuō)的比收音機里的人說(shuō)得更好笑。他真的有一個(gè)“神腦”！
他真是一個(gè)“神腦”，比電腦更厲害，因為他的思維生動(dòng)活潑，有自己的思想。
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇9
我的外婆有一個(gè)外號，叫做“大懶蟲(chóng)”。不過(guò)，我叫的時(shí)候總要加上“超級”這兩個(gè)字，這幾天發(fā)生的一件事，更讓我確定了外婆的這個(gè)“超級大懶蟲(chóng)”的外號。不信，你瞧。
昨天，我興致勃勃地加入了“創(chuàng )網(wǎng)”。由于我的極度興奮，當天晚上就發(fā)表了一首詩(shī)。我讀了幾遍，恩，還不錯，我的興奮再加上高興，讓我自我感覺(jué)很好。于是，我坐在電腦前欣賞，嘴里還叫道：“外婆，外婆，我寫(xiě)了一首詩(shī)，真好，你快來(lái)看呀！”可是，我這樣叫了幾遍都不見(jiàn)外婆響應。哎，沒(méi)辦法，我只好親自去請外婆來(lái)了。剛走到客廳，就看見(jiàn)了外婆的樣子：安逸地躺在沙發(fā)上，半瞇著(zhù)眼睛，對我說(shuō)：“怎么了？”我急忙答道：“我寫(xiě)了一首詩(shī)，你跟我一起去看看吧，我覺(jué)得我自己寫(xiě)得很好，快來(lái)吧！”“不去不去！我還要看節目呢！”外婆回道。我又和外婆辯論了一番，可是外婆就是不去。好嘛，現在只能使出我的絕招了：“威脅術(shù)”。
“外婆，你不去我就把文章刪掉�！�
“沒(méi)什么，大不了你重寫(xiě)咯，又不是我重新寫(xiě)�！�
“我就不重寫(xiě)，你能把我怎樣？”
“你不重寫(xiě)關(guān)我什么事？”
“就關(guān)你的事！”
經(jīng)過(guò)我的幾番“轟炸”，最終是答應我的要求了，不過(guò)前提是看完之后，我必須把電腦讓給她玩兒。哇噻，外婆真有心計！而且，還是個(gè)“超級大懶蟲(chóng)”呢！你們說(shuō)，是嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文范文10篇10
我最喜歡的老師是趙xx老師。趙老師是我們的班主任，她教我們數學(xué)課。趙老師樸實(shí)無(wú)華，卻像媽媽一樣，我深深地愛(ài)著(zhù)她。
趙老師梳著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，總是一身黑色制服翻出雪白的襯衣領(lǐng)子，顯得干凈利落。她白凈的臉上帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，威嚴中透露著(zhù)親切。
趙老師因愛(ài)崗敬業(yè)，又充滿(mǎn)愛(ài)心所以被學(xué)校評為首席班主任。我是三年級下學(xué)期才轉到趙老師的班里的。起初心中不免會(huì )有種陌生和孤獨感，趙老師非常細心，這一切都沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛，她關(guān)心 學(xué)生并不單純注重學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心學(xué)生的心理健康。所以平時(shí)她更注重心理學(xué)的研究，她知道心理健康的孩子才會(huì )更加聰明活潑。所以那段時(shí)間她經(jīng)常找我談心，給了我許多精神上的關(guān)懷。她還囑咐 同學(xué)們要主動(dòng)和我玩向我伸出了熱情友愛(ài)的雙手。她認真地挖掘我的優(yōu)點(diǎn)，然后經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎我鼓勵我，使我信心倍增，在極短的時(shí)間內適應了陌生的環(huán)境。這一切也給了愛(ài)我的媽媽極大的精 神安慰。
趙老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”，那時(shí)她也時(shí)常叮囑媽媽?zhuān)骸昂⒆油玫�，多夸夸她�！?/p>
趙老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣撒遍了我們班的每一個(gè)角落，她教的孩子個(gè)個(gè)都是愛(ài)心天使，對待新生她們會(huì )毫不吝惜自己的友誼，如今我已融入了這個(gè)班集體，我感到幸福無(wú)比。
記得有一次趙老師要在全校師生面前做課，要求是全班同學(xué)都得穿制服，結果我穿錯了。我知道我為班里添亂了，很自責。當時(shí)趙老師很忙，有許多課前準備工作要做，機器設備要調試，電臺工作 人員正準備錄像。就在這樣緊張忙碌的氣氛里趙老師卻很鎮定，不知從哪給我借了一套干凈的制服穿上了，而且沒(méi)有流露出一絲責備，我心里默默地感激著(zhù)。趙老師的愛(ài)是默默的，一點(diǎn)一滴的……
趙老師是我們學(xué)校的教學(xué)能手。因為她對教育教學(xué)深鉆細研、一絲不茍，所以取得了一定成就。許多家長(cháng)都以能把自己的孩子送到她的班級里受教育為榮。所以我們班的學(xué)生越來(lái)越多，現在已有51人了 ，趙老師每天工作得更加辛苦了。為了能有更多的時(shí)間為我們精心地準備好每一節課、認真地批改每一次作業(yè)、帶領(lǐng)我們攀登更高的科學(xué)高峰，至今她都三十多了仍沒(méi)有時(shí)間要自己的孩子，她是舍不得 放下我們才自己克服了那么大的困難。她默默地燃燒著(zhù)自己的青春，卻照亮了我們的前程。
趙老師的愛(ài)像海邊的細沙、天上的繁星數也數不完……
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我吟起這首詩(shī)，模糊的淚水中就能看到敬愛(ài)的趙老師為我們操勞的身影。我拿什么奉獻給您，敬愛(ài)的好老師，唯有一張張優(yōu)異的成績(jì)單才能回報您的無(wú)私 奉獻。為此，我會(huì )發(fā)奮努力。
我現在已經(jīng)上四年級了，只能再和趙老師相處兩年，我真舍不得離開(kāi)您，我最喜歡，最敬愛(ài)的趙老師。
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