實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
每個(gè)人都有一顆心，但你有一顆像金子一樣永不消逝的心嗎？
對于小泥人來(lái)說(shuō)，河流是苦難的，那么，天堂在哪里？
有一天，上帝宣布，如果任何一個(gè)泥人能穿過(guò)它指定的河流，它就會(huì )給這個(gè)泥人一顆永不死亡的金心。
我看著(zhù)，心里不知所措，因為泥人怎么可能過(guò)河？難道它不知道一點(diǎn)一點(diǎn)失去身體是什么感覺(jué)嗎？
我知道小泥人不想一輩子做一個(gè)普通的泥人。他想有自己的天堂，但想上天堂，就先從地獄學(xué)起。
“小泥人，不要過(guò)河，不要做白日夢(mèng)，你會(huì )變成美味的魚(yú)蝦，連一根頭發(fā)都不會(huì )留下�！蔽业男脑谀魡�。
然而，小泥人來(lái)到河邊，猶豫了一會(huì )兒，然后把腳伸進(jìn)了水里。一種令人心碎的痛苦覆蓋了它。小泥人沉默了，他的腳慢慢向前移動(dòng).
小泥人獨自倔強地走著(zhù).
不知道過(guò)了多久，——，小泥人絕望的時(shí)候，小泥人發(fā)現他終于上岸了。他低下頭，開(kāi)始審視自己：他除了一顆金色的心什么也沒(méi)有，他的眼睛盯著(zhù)自己的心。
哦，我明白了：通往天堂從來(lái)沒(méi)有捷徑�；ú莸姆N子，必須經(jīng)過(guò)厚重黑暗的土壤，才能在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑；鳥(niǎo)類(lèi)必須經(jīng)歷一次墜落，失去無(wú)數羽毛，才能鍛煉它們的飛行翅膀。就連上帝也只是地獄里走的路最長(cháng)，奮斗最辛苦的人。作為一個(gè)小泥人，它只有一種不可思議的勇氣和毅力，讓生命的洪流把靈魂的渾濁之物沖走，然后，它才能照耀它已經(jīng)擁有的金色心靈。
與其等待命運，不如掌握自己的命運。雖然前進(jìn)的路上有風(fēng)暴，但是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴怎么能看到彩虹呢？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
大而有神的眼睛，嵌在一張黑黝黑的臉上，常跟我們開(kāi)玩笑的他好似一個(gè)老風(fēng)趣，他是我們的語(yǔ)文老師：老袁。
那次，大家正在上課，小A正在開(kāi)小差，老袁突然丟了一個(gè)粉筆頭給他，結果沒(méi)砸中。同學(xué)們低聲笑了起來(lái)，可老袁擺手示意讓我們安靜下來(lái)，又向他丟了一個(gè)，砸在了小A的桌子上。小A瞟了一眼砸得四分五裂的粉筆又繼續開(kāi)小差老師立即裝著(zhù)楚楚可憐的樣子說(shuō):“我好傷心的哦，有人寧愿看那么丑的小說(shuō)也不愿意看我，我真的有所么難看嗎?”老袁這么一說(shuō)，我們再也忍不住了，笑成了一團，有的臉都從成了賭肝紅，有的趴在桌子上笑得不停拍桌子，于都拍成了獵肝紅，還有的是點(diǎn)擇下來(lái)，屁股差點(diǎn)摔成了獵肝紅，只有小月還云里霧里。
還有一次，我們被老師罰站可小D低著(zhù)頭看地上的螞蟻，老袁喊:“你看什么呢?難道你有透視眼，看見(jiàn)地下有黃金?”這下，可把我們笑得腿軟，小D更夸張，一屁股坐下，卻忘記椅子已經(jīng)搬開(kāi)了，狠狠地摔在了地上，疼得伊呀伊呀地叫，老師不但不上前關(guān)心，還接著(zhù)打趣道:“沒(méi)用的，想挖就得用權行，難不成你的民股比鐵鏟還硬?別傷心了， 跟一老娘們似的!”小刀也不好意思了，一溜啾站了起來(lái)，然后抬頭直腰翹屁股，認認真真地聽(tīng)起課來(lái)。
這就是我的風(fēng)趣孩子王：老袁，如果你想認識他，歡迎來(lái)到咱班!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我們是母親最珍貴的人，所以母親時(shí)時(shí)處處都在愛(ài)著(zhù)我們，不讓我們受到任何傷害……對母親的愛(ài)我們能做到的就只有默默的感恩著(zhù)母親。因為在我們勝利的背后，其實(shí)有著(zhù)母親默默地奉獻。
母愛(ài)就像空氣，陽(yáng)光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿(mǎn)色彩，但沒(méi)有它，即使有世上的珍寶，也不過(guò)是一堆貨物而已。
在母親頭上發(fā)現一根根銀發(fā)時(shí)，我驚訝的大叫：“媽媽?zhuān)^上有銀發(fā)了�！蹦皇俏⑽⒁恍�，既然一句抱怨的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。母親您天天為我操碎了，從不抱怨。��！這可真是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
老子曾訓言：“上若善水，水善利萬(wàn)物而不爭�！比绻f(shuō)有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母愛(ài)，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我有一位同學(xué)，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛(ài)書(shū)，一是愛(ài)護書(shū)，二是愛(ài)讀書(shū)。
一天，我向小珊借了本書(shū)，這書(shū)還真不錯�？晌疫@糊涂蛋，不小心把墨水全滴在書(shū)上，我趕緊拿來(lái)紙把墨水擦干凈，墨水是擦干凈了，但印子還留在書(shū)上。我心想：小珊最喜歡這本書(shū)了，要不是看在我兩六年的情誼上，才不會(huì )借我。我拿起書(shū)看了定價(jià)，準備照價(jià)賠償。
但愿可以離補一點(diǎn)過(guò)錯。第二天，去上課。小珊?jiǎn)?wèn)：“怎麼樣，還不錯吧?”我支支吾吾的回答：“很…好…”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被小珊打斷了，小珊說(shuō)“我的書(shū)是不是被你弄臟了?”我不好意思的說(shuō)：“真的很對不起，我不是故意的�！闭f(shuō)完從身后拿出書(shū)和錢(qián)，遞給小
珊。小珊卻說(shuō)：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點(diǎn)錢(qián)嗎?我真是看錯你呢!”我趕忙說(shuō)：“可是……”小珊說(shuō)："什麼可是不可是。不要為了一本書(shū)影響我們的友誼�！彼袑㈠X(qián)遞回我的手里，便大步的走回教室。
我們有恢復了以往的和平。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說(shuō)"你們看家，爸媽有事要出去",說(shuō)完就走了。
我和哥哥都爭著(zhù)要玩電腦，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然哥哥覺(jué)得頭越來(lái)越痛，這時(shí)，媽媽剛好回來(lái)，我飛快的跑過(guò)去，嘴里還大聲說(shuō)著(zhù)"媽媽?zhuān)绺缟×�，媽媽哥哥生病�?."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問(wèn)，
"哥哥說(shuō)頭疼，惡心，想吐可又吐不出來(lái)，"我剛說(shuō)完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來(lái)，媽媽忙帶上我們飛速的來(lái)到醫院掛急診。
醫生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著(zhù)裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發(fā)抖的哥哥，醫生詳細的詢(xún)問(wèn)病情的經(jīng)過(guò)后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細細的按摸著(zhù)哥哥的肚皮問(wèn)"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來(lái)先喝點(diǎn)熱水看看。我一聽(tīng)忙跑到打針部端來(lái)一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對哥哥說(shuō)"別害怕，沒(méi)事的".不知是我的話(huà)靈驗，還是"毛病"看到醫生害怕逃跑了，過(guò)了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來(lái)到醫院，我們高高興興的一起回家。
真是一場(chǎng)好大的.虛驚。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我愛(ài)花，也愛(ài)種花。我的陽(yáng)臺上有一盆盆美麗可愛(ài)的花，有《老寒三寶》里的菊花，有千里飄香的梔子花，有雞冠花一樣的雞冠花�？傊�，花很多。
多晴朗的一天��！我又一次在陽(yáng)臺上澆花。我媽尖叫著(zhù)出現在我身邊�！霸趺戳�？”“哦，沒(méi)什么�！蔽一謴土死碇��！皼](méi)什么�！辈恢朗裁磿r(shí)候陽(yáng)臺上有一盆仙人掌。我用它鋒利的刺刺了我的小指三次五次。我把它砸了，但是我怕我媽怪我，因為它是我媽最喜歡的植物。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到陽(yáng)臺澆花，卻以為那株讓我顯眼又不悅的仙人掌就要進(jìn)入我的眼簾。我本想拔掉它的刺，但靈機一動(dòng)，心想：媽媽在洗衣服，這不是我砸碎那該死的仙人掌的好時(shí)機嗎？我拿起手中的仙人掌，正要砸。我媽確實(shí)過(guò)來(lái)給我講了仙人掌的故事。原來(lái)最早的仙人掌生長(cháng)在沒(méi)有草的沙漠里，我才知道仙人掌的生命力是如此強大。雖然我媽說(shuō)了這么多，我還是信了。雖然我打消了砸它的念頭，但我并不滿(mǎn)意。
這個(gè)暑假真的很熱。我去外婆家住了一個(gè)星期�；貋�(lái)看到心愛(ài)的花，驚訝的發(fā)現自己喜歡的花都死了，而旁邊的仙人掌卻生機勃勃。它的“頂”上有一朵美麗的花，真的很美。從此，我對仙人掌的頑強生命力，無(wú)論嚴寒酷暑，都能頑強生長(cháng)。從此我改變了對仙人掌的看法。
這件事之后，我開(kāi)始喜歡仙人掌，它用無(wú)數尖銳的刺來(lái)保護自己；它以綠色美麗的身軀傲視風(fēng)雨；它用美麗的花朵吸引人們。
人往往也是這樣，要克服多少困難，要經(jīng)受多少磨煉，才能擁有耀眼的人生。像仙人掌一樣，要勇敢面對挫折。無(wú)論風(fēng)雨，還是寒暑，我們都要堅持不懈，永不放棄。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我是一個(gè)小男孩，名字叫涂道鴻，今年9歲了，在華工附小三年級4班讀書(shū)。以下是我的具體介紹。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，顯得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，這難道不可愛(ài)嗎？大笑起來(lái)就不一樣了，整張大嘴猛地張開(kāi)，牙齒都露出來(lái)了。
我比較安靜。有一次，我媽媽的同事來(lái)我們家談話(huà)，我雖然走來(lái)走出，但一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。過(guò)后，媽媽還說(shuō)我太安靜，應該發(fā)表一下自己的意見(jiàn)才好呢！
我的脾氣一點(diǎn)兒都不火爆，只有我被別人搞得煩透時(shí)，我才會(huì )發(fā)脾氣。有一次，在寫(xiě)字時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我，他們不是打我頭，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我這個(gè)時(shí)候有事要做啊，前幾分鐘我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一聲，把他們都嚇跑了。
我喜歡騎單車(chē)，因為今年很流行騎單車(chē)。如果作業(yè)不多的話(huà)，我會(huì )在家樓下騎上幾圈，放松自己。漸漸了，騎單車(chē)也成了我的特長(cháng)，所以，現在騎單車(chē)對我來(lái)說(shuō)可以算是輕而易舉一件事了。自己覺(jué)得騎得又好又快。
我有我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是上課能認真聽(tīng)講，放學(xué)后按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)；缺點(diǎn)就是不經(jīng)常舉手發(fā)言。有一次上數學(xué)課，突然被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我還真的有點(diǎn)“不知所措”。
看，這就是安靜的我。你喜歡嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我們班里的小能人可多了，有“歌唱家”周紫玥，“小作家”廖伊琳，“書(shū)法大師”欄哲賢……。但令我最佩服的還是“小畫(huà)家”陶文青。
她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。高高的個(gè)子讓她顯的很高。她總是扎著(zhù)馬尾辮。
她很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得非常好看。我們班的黑板報每一期都是由她來(lái)?yè)巍翱偩帯�，每一期黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧！她還真認真哩！她這里一勾那里一畫(huà)，一個(gè)可愛(ài)的小孩就“誕生”了。同學(xué)們看了無(wú)不被她那高超的畫(huà)技所折服，有的同學(xué)還用夸張的語(yǔ)言來(lái)描繪她：“你將來(lái)一定能成為一位大畫(huà)家�！�
如果你說(shuō)著(zhù)還算不了什么，那么我下面告訴你的一定會(huì )讓你大吃一驚！
你打開(kāi)她的小箱子你會(huì )看到，她曾經(jīng)獲得過(guò)全市畫(huà)畫(huà)比賽的二等獎的獎狀；全校畫(huà)畫(huà)比賽的一等獎的獎狀……
怎么樣她不愧為我們班的“小畫(huà)家”吧！作文
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我的自行車(chē)是我小舅給我的。那是，我一聽(tīng)小舅要把自行車(chē)給我，就飛快地跑向姨姥家去看我的自行車(chē)。
雖然放在倉子里已久上面有點(diǎn)灰塵了，但是擦完之后自行車(chē)又恢復了嶄新的樣子。車(chē)架是粉紅色的。車(chē)座有點(diǎn)活動(dòng)，不過(guò)那是有自行車(chē)就很知足了。
這個(gè)車(chē)子陪伴我三年。陪伴我走過(guò)凹凸不平的路，陪伴我走過(guò)風(fēng)雨的路。
這個(gè)車(chē)子帶給我和媽媽很多的事。
有一次，我和媽媽去市場(chǎng)，媽媽要嘗試馱我，一次、二次、三次終于成功了，我和媽媽高興地笑了。
媽媽和姑姥每人平均出錢(qián)買(mǎi)到了我家現在住的樓。那是我剛上三年級，一到暑假，我們幾個(gè)小伙伴就比賽騎自行車(chē)，看誰(shuí)騎得快。同學(xué)們都說(shuō)我的自行車(chē)太破了，沒(méi)有剎閘沒(méi)有鈴肯定不能贏(yíng)。我沒(méi)有理他們，照樣和他們比賽，可是還是我贏(yíng)了。從那以后他們再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我的車(chē)子破。
后來(lái)因為車(chē)子壞了媽媽就不讓我騎了�，F在我還常常想起它，就像想起一位久別的好友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
我的老師，他不是最漂亮的，但是他在我心中是最樸素。一絲不茍的。他有一雙有神的大眼睛，高挑的鼻子上還有一個(gè)黑框眼鏡，薄薄的嘴唇，典型的“包子臉”。十分卡哇伊（可愛(ài)）。
上學(xué)第一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，剛剛跨入學(xué)校，一位熱情的老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，請問(wèn)是新生嗎？”我訕訕地說(shuō)：“恩”。他微笑著(zhù)拉著(zhù)我的手，走進(jìn)學(xué)校，一邊用手告訴我那里是什么地方，嘴巴還振振有詞，走到初中部，他用手頂了頂眼鏡說(shuō)：“這里以后就是你的班級，你不要怕陌生，以后這里就是你的第二個(gè)家了，歡迎！”走進(jìn)班級，一些男生用手指吹出一些口哨表示歡迎，一些熱情的同學(xué)，抬頭跟我揮手，一些膽小的女同學(xué)，小聲地說(shuō)：歡迎你～！“要不是我耳力好，否則一定聽(tīng)不見(jiàn)，老師告訴我一個(gè)座位，我坐下去，友好的對我同桌微了微笑，同桌對我回視一笑，不過(guò)一會(huì )，我的知心朋友就誕生了，這時(shí)，老師抱著(zhù)書(shū)，走上講臺，一邊嚴肅地說(shuō)：“我們這個(gè)家，又來(lái)了一位新同學(xué)，大家可不要欺負他哦～�！�
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