【實(shí)用】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀寫(xiě)人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
“我愛(ài)你呀墨西哥，你不僅有美麗的仙人掌，還有炙熱的大地，它可是我煎餅的好去處……”聽(tīng)著(zhù)這奇談怪論，不由扭頭看，我就知道“搞笑專(zhuān)家”吳天益在耍嘴皮子了！
提起吳天益，這年級是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他演的小品惟妙惟肖，看了會(huì )讓你笑出眼淚；他說(shuō)的相聲有板有眼，聽(tīng)了會(huì )讓你樂(lè )破肚皮。更絕的是，他能隨口編出一個(gè)接一個(gè)令人捧腹的笑話(huà)，一張嘴就能冒出許多幽默的詞兒，因此，人送綽號“搞笑專(zhuān)家”。
吳天益有著(zhù)一副天生的喜劇演員的“酷樣兒”：不胖不瘦的身材，肉嘟嘟的臉蛋兒，走起路來(lái)沒(méi)腔調，如果戴上一副墨鏡，簡(jiǎn)直就像一個(gè)活脫脫的小大人。有一次，我笑他身材沒(méi)腔調，他一拍胸脯，不寫(xiě)一個(gè)的說(shuō)：“你看過(guò)做廣告的小男孩嗎？沒(méi)過(guò)多久，咱就上電視了！唱歌，拍電視劇、電影，做影視歌‘三棲’明星。那時(shí)候，你要簽名，我一定看在同學(xué)的面子上大大優(yōu)先！”“得了吧，憑你這形象，連‘一棲’也做不成�！蔽移财沧�，不以為然的說(shuō)�！班�，這你就是門(mén)縫里瞧人了，趙本山、陳佩斯他們英俊嗎？潘長(cháng)江他個(gè)高嗎？不一定英俊才能當明星！到時(shí)候我一炮走紅了……”瞧他那喋喋不休、眉飛色舞的樣子。
今天下午第一節課后，同桌陳天昊望著(zhù)桌上那鮮紅的58分發(fā)起了呆，接著(zhù)就趴在桌上“烏拉烏拉”掉起了“精豆豆”。我越勸他，她哭得越傷心。實(shí)在沒(méi)轍了，我便搬來(lái)救兵—“搞笑專(zhuān)家”�！拔抑辉競囊淮�，我不愿天天傷心……”經(jīng)過(guò)一番轟炸，陳天昊破涕為笑。
歲月漫長(cháng)，你一定有許多朋友吧！雖然他可能不是學(xué)習成績(jì)最好、體育最好。我也一樣，吳天益催不是很好，但是有一把我和他連在一起。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
我很喜歡我的班主任老師，她是一位美麗溫柔的老師。她很愛(ài)我們，就像一位母親關(guān)懷我們，不僅交給我們知識，還是我們的好朋友，所以同學(xué)們也很喜歡她。
她每天都在教室里忙碌著(zhù)，她把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識都教給了我們。語(yǔ)文課上，她念得課文生動(dòng)有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃……
我愛(ài)我們的老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對您說(shuō)：“我愛(ài)您老師！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
我的好朋友名字叫李詩(shī)晗，她有一雙烏黑的大眼睛，高挺鼻子，兩條彎彎的柳葉眉嵌在她鵝蛋形的臉上。她很喜歡用一條彈性十足的皮筋扎起她那長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)顯得有一種別致的美。
我們都是在這一學(xué)年轉到這兒的，在新生培訓時(shí)我們就在一起玩了。一開(kāi)始我接觸她時(shí)她就很開(kāi)朗，于是大家都很喜歡和她一起玩，到開(kāi)學(xué)初，我們倆已經(jīng)幾乎是形影不離的好伙伴了。
好了，說(shuō)了她這么久，那我們來(lái)講講她的優(yōu)點(diǎn)吧！她的最大特點(diǎn)有兩個(gè)：一是和我一樣是一只啃書(shū)蟲(chóng)（喜歡看書(shū)）。二是她很善良。她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)都一個(gè)例子哦！不信請看。
案例一：晚自習看書(shū)（應該說(shuō)是瘋狂地）！
記得有一次她和我去圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館&ldqu;哇，這兒的書(shū)有多少本呢？我問(wèn)哦。大約有3萬(wàn)本吧;圖書(shū)館的阿姨說(shuō)。天哪！我們一齊喊到。于是便跑進(jìn)了那一排排整齊的書(shū)柜里。
哇，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)書(shū)的海洋，那兒的書(shū)讓我們眼花繚亂。我們看看這本<<笑話(huà)大王》又看看那本《安徒生童話(huà)選》忙的不亦樂(lè )乎。最終我選定了一本《感恩故事》，而她呢，選了好多書(shū)，有《會(huì )唱歌的綠蘑菇》《多彩校園》《那年夏天的知了》。我們捧著(zhù)書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心的回了班級，快到4樓她就三步并做兩步的會(huì )了班級。她拿起書(shū)迫不及待地啃了起來(lái)。我笑真是一只書(shū)蟲(chóng);
案例二：幫助低年級同學(xué)。
有一次會(huì )教室的路上，我們正聊著(zhù)天，突然一群小同學(xué)正在欺負另一個(gè)小同學(xué)，我們馬上把那群小同學(xué)訓了一頓。一邊批評，另一邊在安慰另一個(gè)小同學(xué)。李詩(shī)晗說(shuō)小朋友，你怎么樣��？別哭。姐姐帶你回班級。謝謝那個(gè)小朋友說(shuō)�？此麤](méi)事了，我們才會(huì )教室。
這就是我的好朋友李詩(shī)晗。我希望我們的友誼一直長(cháng)長(cháng)久久！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
嗨，大家好!認識一下外向開(kāi)朗聰明伶俐的我吧，包你自覺(jué)三生有幸，重新審視“人生得一知己足矣”的真正內涵。好了，不再油嘴滑舌了�？谌魬液�，滔滔不絕只是我強項之一，還是來(lái)看看我的其他強項乃至壯舉吧!因為我爸爸常常說(shuō)，你打從娘胎里出來(lái)就沒(méi)安頓過(guò)，從小到大的偉大壯舉數不勝數。
小時(shí)候我從不肯好好吃飯，媽媽端著(zhù)飯碗追著(zhù)我跑的不少畫(huà)面還依稀浮現在眼前。每當媽媽端著(zhù)碗飯向我走來(lái)時(shí)，我就趕緊跑，甚至無(wú)影無(wú)蹤，老媽多是怒上臉龐，“你個(gè)小兔崽子，給我站住�！蔽倚睦锇到胁缓�，回去又是一頓打。不過(guò)比起吃飯的苦，還是暫時(shí)逃脫再說(shuō)。
我可是個(gè)滿(mǎn)腦子新鮮創(chuàng )意的人，曾拿著(zhù)洗衣粉下起了雪，看著(zhù)滿(mǎn)地白花花的洗衣粉，躺在沙發(fā)上嘻嘻地笑;我曾拿著(zhù)油畫(huà)棒當化妝口涂在唇上，嚇了媽媽一大跳，說(shuō)丑態(tài)比妖鬼更勝一籌。
其實(shí)這些還只能算是小事，真正頑皮起來(lái)的那件可讓我吃了不少苦頭。我住在鄉下的時(shí)候，就喜歡東翻西找，有一回探頭探腦地進(jìn)入爺爺的房間，東翻西找后尋著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了紅鈔票的包，我抱著(zhù)包出去找爺爺。爺爺見(jiàn)我手中的包二活不說(shuō)就來(lái)追，還一臉慈祥地說(shuō)，乖孫女把包還給爺爺。我見(jiàn)爺爺急了，嘴角一笑，眉上一挑，把一雙小手伸進(jìn)包里，掏出錢(qián)來(lái)往上一拋，漫天的紅鈔灑落在地上。我“咯咯”地笑個(gè)不停，卻發(fā)現周?chē)鷼夥詹粚?jiǎn)直是寒氣逼人——媽媽鐵青著(zhù)臉，拿著(zhù)竹條追了出來(lái)。再不逃跑皮肉之苦難免，可又怎么跑得過(guò)媽媽?zhuān)�好是爺爺擋住了媽媽?zhuān)擉@一場(chǎng)!
長(cháng)大后，干的壞事更是不盡其數。照我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是一代“巾幗”，路見(jiàn)不平，拔刀相助可是我的標簽。小學(xué)時(shí)候，為了自以為是的正義敢和男同學(xué)吵架，次數不計其數，后來(lái)進(jìn)了初中才安分下來(lái)。
別因為上面的糗事就對我印象一落千丈哦。本人有些優(yōu)點(diǎn)還是你挺喜歡的，至少成績(jì)雖然不是頂尖起碼也算上等嘛，要說(shuō)愛(ài)好，就是看書(shū)了，別看我平時(shí)瘋瘋癲癲的，一扎進(jìn)書(shū)堆里也是半天不要動(dòng)身，所以我看過(guò)的名著(zhù)比一般學(xué)生多了很多倍呢。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我明白自己不夠完美，缺點(diǎn)不少，但我從未對自己失望，因為我堅信，成長(cháng)，總會(huì )磕磕碰碰的。成長(cháng)，會(huì )讓我越來(lái)越出色。
怎么樣，結識愛(ài)侃大山的我哦!包你大有相見(jiàn)恨晚之感!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
午后，窗外的`世界白得灼眼。仲夏的蟬鳴伴著(zhù)不時(shí)傳來(lái)的電動(dòng)車(chē)那敏感而惱人的鳴笛聲。圖書(shū)館內的空調發(fā)出低沉而無(wú)力的轟鳴聲，周?chē)娜藗円恢痹诟`竊私語(yǔ)著(zhù)。
“那個(gè)女演員長(cháng)得真不好看······”
“瞧，這款手機是最新的哦······”
話(huà)音還未落，又有人穿著(zhù)高跟鞋“咚咚”地走來(lái)走去。盯著(zhù)眼前成堆的輔導書(shū)和試卷，我握著(zhù)筆，掙扎著(zhù)。
盯著(zhù)盯著(zhù)，眼前的光被擋了一塊，對面剛來(lái)了一個(gè)人。我隨意地抬起頭向對面望去，卻發(fā)現自己的目光像是被磁鐵吸住了一般，收不回來(lái)了。
她穿著(zhù)十分樸素而整潔的灰綠色的衣服，上面有褪色了的淺淺的花斑。她輕輕地坐下，從一個(gè)布袋中拿出了一本書(shū)。把書(shū)簽從書(shū)中取下，就像是把鑰匙從門(mén)上取下一般，她進(jìn)入了書(shū)中的世界。她的背有些佝僂，手上還拿著(zhù)一個(gè)放大鏡！
是的，沒(méi)錯，坐在我面前的是一個(gè)頭發(fā)花白的老人！耳朵似乎忽然之間便有了過(guò)濾的功能，傳入我腦海的只有她翻書(shū)的聲音，和她在一個(gè)破舊的筆記本上做筆記的聲音。
我靜靜地看著(zhù)她的眼睛，周?chē)钠つw無(wú)情而夸張地皺著(zhù)，但眼神中卻是如此的安詳與靜謐。從那蒼老的眼睛里，仿佛流涌出一種特殊的，讓我捉摸不透的東西。
當肥皂劇的泡沫在城市橫飛之時(shí)，當時(shí)尚的風(fēng)潮吸引了太多的眼球之時(shí)，當無(wú)數的年輕人把書(shū)本當做名利的敲門(mén)磚之時(shí)，我卻仍能從那蒼老的眼睛里看到一種純粹而神秘的快樂(lè )。古人們說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，有顏如玉，而此時(shí)，我覺(jué)得對讀書(shū)最好的詮釋僅是那縷純粹和專(zhuān)注的目光！我仿佛看到那位老奶奶年輕的，充滿(mǎn)活力的樣子。她似乎坐在一棵參天的古樹(shù)下，同無(wú)數賢人平等地促膝長(cháng)談，早已忘記周遭浮夸的空氣，早已忘卻了花白的頭發(fā)，褶皺的皮膚······
卻依然找不出關(guān)于這種東西的答案。
我依然入神地盯著(zhù)她看，而她也似乎察覺(jué)了。她也望了望我，微微地慈祥地笑了。我終于紅著(zhù)臉收回了目光，只感到那同那雙眼睛一樣老邁的放大鏡里，放射著(zhù)躍動(dòng)的光芒。
忽然間明白，那雙眼睛，即使蒼老到要借助放大鏡來(lái)閱讀，但卻流涌著(zhù)一種生命力。這生命力是一種渴望，一種熱情，是一種青春。只要這種生命力仍在躍動(dòng)，那雙眼睛，那顆心，就永遠是年輕的。
“咚咚咚”，有人在走。
我握著(zhù)筆，若有所思地笑了。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我有許多好老師，其中最讓我印象深刻的是陪了我們三年多的謝老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
我們的老師平時(shí)很溫柔，但是，上課時(shí)如果哪個(gè)同學(xué)在下面做小動(dòng)作被我們的老師發(fā)現了，她就會(huì )投去一個(gè)嚴肅的眼神，讓那位同學(xué)不寒而栗，立刻把手從抽屜里抽出來(lái)，乖乖地認真上課。
我們的老師讓同學(xué)們積極學(xué)習的方法很多很多，就拿這個(gè)來(lái)說(shuō)：老師做了一個(gè)尚學(xué)幣獎勵制度，積極發(fā)言能得到尚學(xué)幣，考試一百分也能得到，還有表現良好等等都可以得到尚學(xué)幣。尚學(xué)幣可以在班隊課上兌換自已心愛(ài)的禮物。這個(gè)尚學(xué)幣制度一出，同學(xué)們立刻你爭我搶地賺起了尚學(xué)幣。每個(gè)同學(xué)都更專(zhuān)心學(xué)習了，學(xué)起來(lái)也更主動(dòng)了，成績(jì)也越來(lái)越好。
我們的老師不但教學(xué)有方法，而且上課也很生動(dòng)有趣。比如：有一次上《白鵝》這堂課的時(shí)候，當我們講到鵝老爺在大模大樣地走路的時(shí)候，老師還請了幾位同學(xué)到講臺上來(lái)表演鵝老爺走路時(shí)的姿態(tài)，只見(jiàn)他們各自表演了起來(lái)，有的將手放在嘴前，另一只手放在屁股后面，彎腰弓背，模仿鵝老爺走起路來(lái)的樣子，大家都看呆了。老師也加入了表演的行列，把雙手疊在一起放在嘴前，大模大樣地走起路來(lái)，走路時(shí)還時(shí)不時(shí)用手啄一啄同學(xué)的腦袋，逗得同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)。就這樣，鵝老爺的形態(tài)生龍活虎地印在同學(xué)們的腦海里。
我的老師優(yōu)點(diǎn)還有很多，她就像辛勤的園丁，用心地培育著(zhù)我們。我要感恩老師，更加努力地學(xué)習。
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