老師寫(xiě)人作文300字5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
有一個(gè)人使我終身難忘。她就是我的啟蒙老師，也就是我的第一位幼兒園老師。她教會(huì )了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我在幼兒園的四年里度過(guò)最幸福的時(shí)光。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)道路梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著(zhù)就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵火氣越大了。結果打了起來(lái)。我嗚嗚哇哇哭著(zhù)去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓?zhuān)灰驗橐稽c(diǎn)小事就壞了同學(xué)之間的感情。老師竟沒(méi)打我們也沒(méi)罵我們，只是心平氣和地和我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這團結友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓三個(gè)道理深深地刻在我的腦海里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因為我們都知道同學(xué)之間要學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?/p>
我的啟蒙老師卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯誤，教會(huì )了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠都是最偉大的！
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
這個(gè)暑假過(guò)得特別快，好像做夢(mèng)一樣，一閉眼，一睜眼，一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校，班上則有了一些變化。
報名那天只見(jiàn)劉老師卻未見(jiàn)陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽(tīng)說(shuō)我們班上來(lái)了一位新數學(xué)老師時(shí)，我愣住了。心中滿(mǎn)是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來(lái)的數學(xué)老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？
我抱著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數學(xué)課。我思索著(zhù)這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著(zhù)，一位中年男子慢慢的踱著(zhù)步子進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話(huà)聲。
我暗自打量著(zhù)這位陌生人，難道他就是我們的新數學(xué)老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學(xué)老師�！贝苏Z(yǔ)一出，教室里一陣嘩然。
有人問(wèn)了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來(lái)強調了紀律，通過(guò)這幾天的認識，我認為方老師是一個(gè)要求嚴格而并不嚴厲的老師，希望在以后的學(xué)習好好相處，學(xué)到更多的知識。
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
今天，我從六年級（４）班的大家庭中被分到了六年級（５）班，當我酸著(zhù)鼻子離開(kāi)了我生活了５年的大家庭時(shí)難免有些傷心難過(guò)，我走進(jìn)六年級（５）班的門(mén)時(shí)，一張張陌生的面孔呈現在我面前，我心中不免打了一個(gè)寒顫。不免為我以后的學(xué)習生涯感到害怕。
當我找到我的座位坐下時(shí)，才感到周?chē)悄敲吹睦洹?/p>
第一天上課，我想，本來(lái)我在我自己的班級過(guò)的好好的，干嗎要把我分到（５）班來(lái)，你們這樣做，我只好硬對硬了。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一節課上的并不好，我一直在想，老師說(shuō)的話(huà)我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。該我們代課的班主任——何老師好像看出了我的這一種心思。便對我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我知道大家現在可能還不適應這個(gè)班級，畢竟你們對于原班有一定的感情，這我可以理解，但課還是要上的�！甭�(tīng)了何老師的話(huà)，我有些激動(dòng)，再加上一下課，看到馬老師用信任的眼光看著(zhù)我時(shí)，我心中的決心崩潰了。第二節課，我一心撲到學(xué)習上。這時(shí)我才發(fā)現何老師的課講得那么動(dòng)聽(tīng)好像帶著(zhù)我們在掛林山水又玩了一番，啊，那又清又靜又綠的漓江啊，那又奇又秀又險的山，真使我身臨其境，使我不得不夸何老師那上課時(shí)的'認真。
我現在越來(lái)越發(fā)現，我的老師決不亞于別的老師。啊，我的新老師真好呀。
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
蔣老師是我們班的班主任，她是我心目中的好老師，現在聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
蔣老師個(gè)兒不高但很漂亮，教我們班的數學(xué)，每次我很期待聽(tīng)她來(lái)上數學(xué)課，她講課可用心了，我非常喜歡見(jiàn)到她。蔣老師除了上課用心以外，她還特別關(guān)心班級文化建設，班里的公告欄、光榮榜、黑板報布置的井井有條，大家贊嘆不已。
蔣老師工作很辛苦，每天早出晚歸，除了教我們班的數學(xué)以外，她還要教305班的數學(xué)，改作業(yè)自然要改兩個(gè)班，晚上改完作業(yè)還要準備第二天的上課內容，休息時(shí)間很少，我非常理解她，要是這份工作落在我的身上，我準會(huì )累趴下。蔣老師除了關(guān)心我們的學(xué)習，還要關(guān)心我們的生活、衛生等，若我們哪里做的不妥，她都會(huì )及時(shí)給我們指出，并讓我們改正。
親愛(ài)的蔣老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
有人說(shuō)老師像春蠶，有人說(shuō)老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個(gè)既幽默風(fēng)趣又武藝高強的好老師。他長(cháng)相十分可愛(ài)，圓圓地頭，兩只大大的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，一張大大嘴永遠是裂開(kāi)的，露出燦爛的微笑，還挺著(zhù)大大地將軍肚，長(cháng)得和善極了。
在我們見(jiàn)到倪老師的第一天，他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根�！袄椎仙驳慕萏貍�，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽(yáng)，我的電話(huà)是110”。同學(xué)大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽(yáng)？自己是地球？電話(huà)還是110？”倪老師卻幽默的說(shuō)：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白逗得同學(xué)們哄堂大笑。
倪老師不但是個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺(jué)得麻煩。他還是我們學(xué)校公認的超強數學(xué)高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡(jiǎn)單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下，同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)蒸蒸日上。
如果你來(lái)的我們班，見(jiàn)了這位神奇的老師，肯定會(huì )被他的笑話(huà)迷住，被他的高強的數學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！
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