做一個(gè)快樂(lè )的人作文（通用26篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)快樂(lè )的人作文，歡迎閱讀與收藏。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇1
每個(gè)人都向往快樂(lè )，渴望快樂(lè )。那么什么是快樂(lè )，怎樣才能得到快樂(lè )呢?
其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類(lèi)小事的是與非;忘掉煩惱，用一顆寬容的心去看待生活;忘掉煩惱，以真誠的愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人;忘掉煩惱，發(fā)自?xún)刃牡厝ソ�，去跳，去�?忘掉煩惱，充滿(mǎn)自信地去拼，去闖。因為只有這樣，才能實(shí)實(shí)在在地感受生活，才能盡享生活的樂(lè )趣。這就是快樂(lè )。
那一次數學(xué)考試，特別順利，因為我認認真真地做好了最后一題。開(kāi)始的時(shí)候，我看著(zhù)題目，在草稿紙上不停地東拼西湊，希望能借此得到某些靈感，就是這種靈感，讓我突然之間似乎知道了答案。有了這些的推動(dòng)，我拼命地算著(zhù)，草稿紙上布滿(mǎn)了我解題的過(guò)程與思路，這些都成為了正確、成功的墊腳石，猛然之間，我做出來(lái)了�？鞓�(lè )隨之即來(lái)，不會(huì )停留一分一秒。這些用努力換來(lái)的成功，靠勤奮實(shí)現的目標，它們都是給人們帶來(lái)快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )之中，有理想，有目標，有奮斗，有拼搏，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有無(wú)限的熱望。前進(jìn)的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時(shí)，你就獲得了快樂(lè )。生活中，困難時(shí)時(shí)在身邊，只要與它抗爭，快樂(lè )就蘊含在其中。只要用心發(fā)現，快樂(lè )時(shí)刻在我們身邊。身處快樂(lè )的世界，擁有快樂(lè )的生活，挑戰快樂(lè )的目標，充實(shí)快樂(lè )的心扉，感受快樂(lè )的音符，憧憬快樂(lè )的未來(lái)，實(shí)現快樂(lè )的夢(mèng)想，這就快樂(lè )人的宣言�？鞓�(lè )乃人生之本，讓我們擁有快樂(lè )，并將煩惱拒之門(mén)外吧!
我們生活的這個(gè)世界很精彩，快樂(lè )會(huì )讓我們平凡的生活多一點(diǎn)色彩，會(huì )讓我們的未來(lái)更加繽紛。相信我，做一個(gè)快樂(lè )的人吧!
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇2
一個(gè)很開(kāi)心的女生通常不會(huì )太丑。此話(huà)不假，女生歡快明朗的笑容，能使一張并不美麗的臉顯得生氣勃勃，即使外表及其平常，在人堆里照樣光彩奪目。
做一個(gè)開(kāi)心的人開(kāi)心的人必須自信，自信能讓人精神煥發(fā)，昂首挺胸，神采奕奕。在言談和舉手投足中，洋溢著(zhù)完美而讓人舒服的感覺(jué)。美貌能夠讓人驕傲一時(shí)，自信則能夠讓人驕傲生命。自信的人，陽(yáng)光燦爛的日子總是多于陰雨連綿的日子。
開(kāi)心的人必須聰明。她們知道，煩惱是自尋的，快樂(lè )也是自我找的。既然人生不如意事常有八、九，不如不想八、九，常想一、二，并將一、二如意事放大拉長(cháng)。僅僅變換一個(gè)角度，他們就贏(yíng)得開(kāi)心的理由和主動(dòng)權。
開(kāi)心的人必須豁達大度。他們用用心的心態(tài)應對生活中的不幸和挫折，用坦然應對撲面而來(lái)的冷嘲熱諷，用豁達和開(kāi)朗化解糾紛，用實(shí)際行動(dòng)維護自我的尊嚴。勝不驕，敗不餒，喜不狂，悲不慌，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。
開(kāi)心的人必須笑口常開(kāi)。笑是一種語(yǔ)言，一種文化，笑是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，它自然地流露出來(lái)，慢慢地在周?chē)腥�、彌漫、浸潤，體現著(zhù)自我的快樂(lè )，表達著(zhù)待人的友好。它是一朵含露的花，無(wú)論是獻給別人還是贈予自我都是一件可愛(ài)的禮物。
開(kāi)心的女生必須女生味十足，一招一式皆是風(fēng)情，讓人過(guò)目不忘。風(fēng)情是附在快樂(lè )女生身上的精靈，無(wú)色無(wú)香，但會(huì )造就一種獨特的魅力，這種魅力會(huì )使她獨樹(shù)一幟，激發(fā)別人對她的信任和興趣。
美貌的女生如夏日的水果是易變的，再美再艷的花也經(jīng)不住朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng);開(kāi)心的女生則似常青樹(shù)，歲月的流逝不僅僅不會(huì )減損她的容顏，反而會(huì )增添新的神采，從而拗過(guò)流年。即使上了年紀，失去水靈的外貌，還能像干花一樣散發(fā)幽幽的馨香，給人帶去滋潤肺腑的快樂(lè )。
美貌能夠克隆，現代科學(xué)和醫學(xué)能夠滿(mǎn)足女生美貌的愿望，只要有足夠的錢(qián)，女生能夠隨心所欲。開(kāi)心卻是學(xué)不來(lái)的，她是修養的積累，品格的升華，學(xué)識的顯現。任何粉飾都裝扮不“清水出芙蓉，天然去雕飾”的開(kāi)心。美貌給人悅目的感覺(jué)開(kāi)心給人爽心的快意。與貌美而愁腸百結的女生相處，悅目過(guò)后是壓抑的郁悶;與開(kāi)心的女生相處，天天都會(huì )有新的發(fā)現和新的驚喜，不僅僅豐富和完美心與心之間的聯(lián)系，縮短人與人之間的距離，還能給人安寧和康樂(lè )。
開(kāi)心是一種精神滋補，滋補得人心曠神怡、春風(fēng)滿(mǎn)面。美麗的情緒成就美麗的日子，美麗的日子串成一串，就積成美麗的人生，擁有美麗的人生，無(wú)論年華幾許，無(wú)論長(cháng)得多么普通，也不會(huì )太丑。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇3
人活在這個(gè)世界上，無(wú)非是為了使自己更加快樂(lè )幸福而已。
我一直都是這么想的。認真地過(guò)好自己的每一天，就必須用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事情去尋求下快樂(lè )，生活一定會(huì )更加充實(shí)。
曾記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運，如果說(shuō)你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權拒絕你的際遇�！币驗�，人的一生無(wú)論怎樣艱苦困難，都必須自己親身經(jīng)歷，別人是無(wú)法代替的，生活是屬于自己的。
而一個(gè)人只有在真正認識和了解自己時(shí)，才能擁有一個(gè)獨立自主的性格，才有資格去選擇自己的愛(ài)好和習慣，不要把快樂(lè )寄托在任何人的身上，快樂(lè )是自己尋找的。
學(xué)會(huì )快樂(lè )地生活，最重要的是要擺正自己的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人都有感情的波動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )有脆弱和堅強的一面，苦樂(lè )全憑自己的判斷。每件事情的好壞，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。
不是有句成語(yǔ)：“謀事在人，成事在天�！比绻粋�(gè)人做任何一件事情總是患得患失，顧前想后，那肯定會(huì )影響自己的判斷能力，這并不是說(shuō)是個(gè)缺點(diǎn)或者是軟弱的表現，但有時(shí)候這種猶豫不決的態(tài)度，優(yōu)柔懦弱的性情確實(shí)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。
蜜蜂因采蜜而快樂(lè )，蝴蝶因跳舞而快樂(lè )，雨因滋潤大地而快樂(lè )，蜘蛛因織網(wǎng)而快樂(lè )，我因有太多的童年趣事而快樂(lè )。
記得那個(gè)讓人難忘的下午，我家迎來(lái)了兩位客人，她們帶給我無(wú)限的快樂(lè )。她們一來(lái)到我家，整個(gè)房子的氣氛立刻變得興奮起來(lái)。我也為他們的到來(lái)感到開(kāi)心，所以臉上露出了笑容。
不一會(huì )，我們便開(kāi)心地玩起了飛行棋。屬于我的棋已經(jīng)有三架棋到達了終點(diǎn)，有一位玩家已經(jīng)贏(yíng)了，另外一位玩家和我一樣還有一架飛機沒(méi)到達終點(diǎn)。我的心里立刻七上八下心想：我要是輸給了她，那我就是倒數第一了，不行絕對不能輸！
今天的運氣真好！我終于成為了第二名�？鞓�(lè )像無(wú)數的蝴蝶圍繞在我的旁邊，那種感覺(jué)讓我很舒服。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇4
如果你想成為一個(gè)自己快樂(lè )，也能讓別人快樂(lè )的人，你就要學(xué)會(huì )把別人當成自己，所謂把別人當成自己就是要學(xué)會(huì )換位思考，將心比心。
在學(xué)校里，六年級開(kāi)始接手我們班語(yǔ)文教學(xué)工作的陳老師，總覺(jué)得我們的語(yǔ)文學(xué)習漏洞太多，她曾把我們的信息課、體育課、音樂(lè )課，還有美術(shù)課占為已有，害得我們要聽(tīng)她講一節又一節的語(yǔ)文課，我們曾有滿(mǎn)腹的牢騷�？墒侨绻覀儼殃惱蠋煯敵勺约�，那我們就會(huì )知道，她給我們布置這么多作業(yè)，還搶我們的課，其實(shí)她這樣做是為了我們好，為了我們在小升初的舞臺上，擁有更多的選擇權。正如陳老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的，她其實(shí)可以放縱自己，不來(lái)給我們講，她根本不需要通過(guò)我們來(lái)證明自己。是的，她曾帶領(lǐng)上一屆的六年級四班為學(xué)校創(chuàng )下了輝煌。即使我們這一屆考得再不好，也不會(huì )對她的名譽(yù)有絲毫的影響。
在說(shuō)到家里，媽媽總是不停地催我。早上一睜開(kāi)眼睛，仿佛就會(huì )聽(tīng)到媽媽的催促聲，趕緊起床，要遲到了；下午放學(xué)回家還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，仿佛就能聽(tīng)到媽媽的催促聲，趕快做作業(yè)，馬上要吃飯了；晚上做完作業(yè)，剛準備洗漱，仿佛又聽(tīng)到了媽媽的催促聲，趕緊睡覺(jué)，不然長(cháng)不高了……我總是能無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽(tīng)到媽媽的催促聲，就好像家里裝了個(gè)小廣播一樣，一直響個(gè)不停。她每天這樣從早到晚，不停地告訴我要加快速度，提高效率。我有時(shí)真得無(wú)法理解，她為什么要一個(gè)勁兒地催我哪，有時(shí)甚至會(huì )覺(jué)得她好煩哪�？墒钱斘艺驹趮寢尩慕嵌认胍幌�，她經(jīng)常起早摸黑，早上六點(diǎn)不到就起床，晚上要到半夜才能睡覺(jué)。她深知疲勞作戰，有百弊而無(wú)一利，她不停地催我，是想讓我有充足的睡眠時(shí)間。
再想到奶奶，自從弟弟出生后，她一直呆在杭州幫我們照顧弟弟�？墒钱數艿苌狭送邪嘁院�，她就回老家去了。她這一走，媽媽又要上班，又要照顧弟弟，變得特別忙碌。我生活上的很多事情就只能靠我自己了。我曾認為奶奶太狠心了，怎么可以就這樣一走了之�？墒钱斘覔Q位思考一下，還是可以理解的。奶奶有兩個(gè)兒子，一個(gè)爸爸，一個(gè)叔叔。叔叔的小女兒比我的弟弟小一歲，生下來(lái)后奶奶因為呆在杭州，都沒(méi)怎么照顧過(guò)她。但她也是奶奶的孫女呀！憑什么我們小時(shí)候都是奶奶帶的，而她卻沒(méi)有呢。這樣想來(lái)，也就變得心平氣和了。
在生活中，我們每天都會(huì )碰到各種各樣的事情，我們一定要將心比心，多設身處地的想一想，這樣才能成為一個(gè)自己快樂(lè )，也能讓別人快樂(lè )的人。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇5
幸福不需要刻意追求。當你沒(méi)有注意到的時(shí)候，幸福會(huì )悄悄地來(lái)到你身邊。但是幸福也有一對翅膀，會(huì )隨時(shí)隨地從你身邊飛過(guò)。因此，我們必須抓住幸福，即使它只停留一秒鐘！
只是掠過(guò)水面，留下漣漪。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，留下一點(diǎn)溫暖。幸福存在于生活中，留下甜蜜的芳香。
做一個(gè)快樂(lè )的人。如果你是一只鳥(niǎo)，你在飛翔時(shí)會(huì )很迷人。如果你是一片草地，那就在風(fēng)雨中搖擺；如果你是一只蜜蜂，那就跳各種顏色的舞。如果你是一只蝸牛，慢慢爬下葡萄樹(shù)下。
做一個(gè)快樂(lè )的人。時(shí)間像水一樣飛逝，時(shí)間像船一樣飛逝，沒(méi)有聲音。也許時(shí)間會(huì )不經(jīng)意地流逝。
做一個(gè)快樂(lè )的人。忘記應該忘記的，記住應該記住的。你記得什么？忘記什么？記住幸福，忘記悲傷。
做一個(gè)快樂(lè )的人。從快樂(lè )的角度看世界，一個(gè)人永遠不會(huì )為一件小事流淚。人們應該以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對這一切。
要成為一個(gè)快樂(lè )的人，我最大的愿望是黃昏時(shí)走在金色的沙灘上，笑著(zhù)看洶涌的大海。不要想太多，只需要沉醉，陶醉，陶醉在這動(dòng)人的美中。
在溫暖的陽(yáng)光下，我手里拿著(zhù)一本我喜歡的書(shū)，這讓我的生活充滿(mǎn)激情。
做一個(gè)快樂(lè )的人很簡(jiǎn)單。這完全取決于你。不管是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì )有困難和悲傷，但我們必須堅信一切都會(huì )過(guò)去。因為幸福的大小是由自己決定的。
如果你想實(shí)現你的夢(mèng)想，首先你必須是一個(gè)快樂(lè )的人，因為只有這樣你才能有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，有把壓力轉化為動(dòng)力的想法，并成功地實(shí)現你的愿望。
幸福實(shí)際上圍繞著(zhù)我們。所有人都有免費的陽(yáng)光和空氣體，這是我們的幸福。大多數人生活在和平的環(huán)境中，這是我們大多數人的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)到很多知識，這也是我們的幸福。幸福如此容易享受，難道我們不應該感激它并珍惜它嗎？
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇6
她，是一個(gè)快樂(lè )的人。
她長(cháng)著(zhù)圓圓的小臉，臉上一根笑線(xiàn)又細又長(cháng);紅潤的小嘴里，蹦出來(lái)的除了笑聲還是笑聲。
每當她走進(jìn)教室，就能讓教室布滿(mǎn)笑聲。小嘴里跳躍著(zhù)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符，在教室里緩緩流淌。如水的月光靜靜地瀉在桌上，在一本作業(yè)本里，一個(gè)個(gè)難題蜘蛛網(wǎng)般的纏住了她，那些題像是突然有了生命一樣，故意捉弄她似的。她卻一副平靜的樣子，嘴里哼著(zhù)什么。走近一聽(tīng)，“荷塘月色”的曲調和滑稽搞笑的歌詞鎖住你的耳朵：“我像只小蟲(chóng)在這蜘蛛網(wǎng)，只為做出這些可惡的題。題目呀題目全都一樣難，看我被粘在網(wǎng)中央……揀一個(gè)題目苦思冥想，伴著(zhù)我被粘在蜘蛛網(wǎng)上，題目呀題目全都一樣長(cháng)，看著(zhù)我被搞得暈頭轉向……”
她不僅可以自己笑個(gè)不停，還可以帶動(dòng)別人快樂(lè )哦!
她有一次騎自行車(chē)，為了展示自己“高超”(其實(shí)是菜鳥(niǎo))的騎術(shù)，她得意洋洋地“飛馳”在林蔭道上，邊閉眼邊享受清風(fēng)，殊不知前方30厘米有一顆石子正恭候她。她想象自己在世界自行車(chē)手大賽上一舉奪魅，不由自主的倒數著(zhù)：“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1，……”“沖過(guò)終點(diǎn)”尚未出口，輪胎便準確地撞上了那顆石子。她完美的起跳脫離自行車(chē)，蝴蝶般地轉體三周半外加兩個(gè)華麗的前空翻，輕盈的以最優(yōu)美的姿勢“飛”出了兩米遠之后重重的降落了，宛如一直飛不動(dòng)的大鳥(niǎo)，跌下地來(lái)。她卻滿(mǎn)不在乎的拍拍泥土，有滿(mǎn)不在乎的瞟了一眼血淋淋的傷口如破裂的血袋般瘋狂流血。聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)“砰”的倒地，伙伴們聞聲趕來(lái)。她咬咬牙站起來(lái)，高聲唱道：“我有一輛自行車(chē)我從來(lái)也不騎，今天我心血來(lái)潮飛快把它騎。我手里握著(zhù)方向盤(pán)我心里真得意，不知怎么一頭栽進(jìn)一堆番茄醬里!”“番茄醬?”朋友們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！耙驗樗ち艘簧矸厌u嘛!”她回答朋友們�！肮�
說(shuō)了這么多，你們也應該猜到了吧!她就是外號“笑貓”的李伊嬈——我啊!哈哈!笑一笑，十年少!快樂(lè )才健康哦!我們都要做個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )、積極向上的好少年哦!
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇7
學(xué)習中途。來(lái)了一個(gè)插班生--孟景陽(yáng)。他呢，愛(ài)笑，遇到什么事都笑，就有可能笑出點(diǎn)事來(lái)。
音樂(lè )課上，老師正和同學(xué)們一齊唱歌，突然老師聽(tīng)后排傳來(lái)一串串笑聲，老師停了下來(lái)：“你……叫孟……景陽(yáng)是吧？”老師想將他一軍：“剛才教你們的歌都會(huì )了吧？唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄袄蠋�，你給起個(gè)頭，不然我不會(huì )唱�！薄袄蠋熃o你個(gè)復合音哆-咪-唱！”孟景陽(yáng)笑著(zhù)說(shuō)：“哆咪，唱！”全班哄堂大笑，老師肺都要氣炸了，一甩她的長(cháng)頭發(fā)，向班主任告狀。
班主任來(lái)了，“孟景陽(yáng)站起來(lái)！”老師喝道。孟景陽(yáng)直打哆嗦�！敖o我嚴肅點(diǎn)，嬉皮笑臉！”“我嚴肅了！”他雙腳并攏，抬頭挺胸，但是看著(zhù)還要下的樣貌，他做的動(dòng)作越滑稽，同學(xué)笑的聲音越大�！靶辛�！”班主任怒不可遏，他一步一步踱到他面前，“有你這樣的怪人嗎？你的心和臉不是一個(gè)身體里的��！”他看著(zhù)孟景陽(yáng)，又想哭，又在笑的臉上大聲喝道�！袄蠋熌憔痛蛭乙蝗�！”班主任真想狠狠的打他一巴掌，可兇拳不打笑臉，“難道你就不能在要笑的時(shí)候，想想痛苦的事情嘛嗎？你就想你媽媽走路時(shí)不怕摔跤嗎？”“我媽媽不走立交橋，他以前從來(lái)都是走小巷的！”孟景陽(yáng)笑著(zhù)說(shuō)�！澳惆职诌z棄了你們，你又是農村轉來(lái)的，一天到晚窮樂(lè )呵什么呀，神經(jīng)��？”
孟景陽(yáng)他不笑了，“我爸五年前就遺棄了我，再說(shuō)同學(xué)們又歧視我！”
他越說(shuō)越激動(dòng)：“為什么我要埋怨不能穿名牌衣服，為什么要埋怨爸爸遺棄了我們，為什么要埋怨不能天天下館子吃飯，為什么要埋怨從小在農村長(cháng)大？”這不就是自我往自我鞋子里倒水嗎？那還會(huì )舒服嗎？老師像哥們一樣，拍拍他的肩膀�！澳阏f(shuō)的對！”便開(kāi)始講課，下課了，看了看孟景陽(yáng)，又是一臉爽朗的笑。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇8
偶然的機會(huì )，我看到了一本書(shū)《薔薇園》，作者叫薩迪，一個(gè)古波斯人。他說(shuō)：“人應該活到九十歲，前三十年用來(lái)學(xué)習，中間三十年用來(lái)漫游世界，后三十年用來(lái)著(zhù)書(shū)�！彼_迪不僅這樣說(shuō)了，還真的這樣做了，并且真得活了九十歲！我記住了他。
用三十年的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習，爸爸說(shuō)：你可以讀到博士后。是��！人一旦有了相當的知識，做為立世之本，那還有何可懼怕的呢？再用三十年的時(shí)間漫游世界，走遍地球的每一個(gè)角落，萬(wàn)般風(fēng)景，萬(wàn)種閱歷，無(wú)比精彩，多么令人神往��！古人說(shuō)：行千里路，破萬(wàn)卷書(shū)。也有所不及啊。最后，用剩下的三十年來(lái)著(zhù)書(shū)立傳，流芳百世，讓后生小子，仰慕不已，感嘆萬(wàn)千，確實(shí)也是一件開(kāi)心的事！
記得有一次，爸爸問(wèn)我：“財富和快樂(lè )，你愿意選擇什么？“我當時(shí)毫不猶豫地選擇了快樂(lè )，爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你認為一個(gè)無(wú)知，貧窮，沒(méi)有尊嚴的人，會(huì )快樂(lè )嗎？”我愣了，想了一會(huì )，似乎明白了些道理。
我想：人的一生就應該是多姿多彩的，就應該有自己的風(fēng)格和個(gè)性。我不想自己多么多么的富有。畢竟，人活著(zhù)不是為了錢(qián)財。也不一定非要出人頭地，卻一定要有自己的思想和尊嚴。畢竟，人無(wú)法完全脫離社會(huì )。也許，人生就象家中廚房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹調。那么就讓快樂(lè )象空氣一樣，多得哪兒都放不下，多好��！
一個(gè)小女孩，扎著(zhù)倆小辮，在溫暖的陽(yáng)光下歡跑跳躍……那就是我��！在草地上，撇開(kāi)小腿撒歡、打滾、睡覺(jué)，多么幼稚的快樂(lè )，多么單純的快樂(lè )。如果可以選擇的話(huà)，絕大多數人不愿意長(cháng)大�？墒�，人必定會(huì )長(cháng)大、長(cháng)大，然后選擇一種被大人稱(chēng)為“人生觀(guān)”的東東。
所以，為了將來(lái)的兩個(gè)三十年，為了放飛自己的夢(mèng)想，現在，我決定：“好好讀書(shū)，好好學(xué)習！”
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇9
有位小姑娘長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材中等。她是誰(shuí)呢？她就是我：劉婧文。
我今年11歲了，是江夏區實(shí)驗小學(xué)五（3）班的學(xué)生，我喜愛(ài)運動(dòng)，但好勝心極強。然而，我就是一個(gè)快樂(lè )的人。
那是一個(gè)夏季的夜晚，我和劉園，趙寒月約好今晚晚上八點(diǎn)在我家玩�！斑诉藒~”我家的鬧鐘敲了8下，果然，她們倆準時(shí)到來(lái)。我摸著(zhù)后腦勺思考許久說(shuō)：“我們玩什么呢？”聽(tīng)了我的問(wèn)題，大家苦思冥想了半天，就是想不出來(lái)，這時(shí)，她們的目光都轉移到我身上。我東張西望，想看看有什么玩的，這時(shí)，我發(fā)現墻角那兒靠著(zhù)一個(gè)呼啦圈，便說(shuō)：“有了！我們玩呼啦圈吧？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“游戲規則是什么呢？”我想了一下，說(shuō)：“我們按次序轉呼啦圈，不限定時(shí)間，看誰(shuí)轉得最多，一直轉到你轉不動(dòng)為止�！辈⑶�，大家還選了我媽媽當裁判。
游戲開(kāi)始了。首先是趙寒月轉，她把呼啦圈套在腰上，然后使勁向右一轉，緊接著(zhù)，她的腰就扭動(dòng)起來(lái)：一，二，三~趙寒月轉了68個(gè)！其次是劉園。她不知不覺(jué)地轉了54個(gè)。最后是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地轉起來(lái)，結果轉了38個(gè)就掉下來(lái)啦。
我一屁股坐在了地上，號淘嚎啕大哭起來(lái)。劉園和趙寒月連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，劉園焦急地說(shuō)：“你別哭了，好嗎？要不，我把我的第二名讓給你�！蔽疫�沒(méi)答應，趙寒月就搶著(zhù)說(shuō)道：“對！對！我把我的第一名也讓給你�！蔽衣�(tīng)后頓感一股暖流涌上心頭，和她倆緊緊抱在一起。
后來(lái)，我擦干眼淚，又與她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍！哦！我明白了，其實(shí)我是一個(gè)快樂(lè )的人！
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇10
終于寫(xiě)完了作業(yè)，我迫不及待地打開(kāi)了電視。
“老師教導我們說(shuō)，要做一個(gè)快樂(lè )的……”沒(méi)等這段廣告放完，我就不耐煩地關(guān)掉了電視。
為什么？因為我煩��！這段廣告我看了幾百遍，最終竟還是沒(méi)搞懂到底怎樣才能去做一個(gè)快樂(lè )的人。學(xué)習壓力越來(lái)越大，現在我甚至都很難笑出聲來(lái)，方向也越來(lái)越不明晰了。我本想就這樣輕輕松松地學(xué)習下去，但現在似乎不能一直這樣輕松了。同伴們又在一旁游戲，我無(wú)法確定我這條路是否是正確的，巨大的壓力也使我變得易怒了許多，結果與同伴關(guān)系處不好，導致我更加不開(kāi)心了。
“算了吧，還是回去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽一氐脚P室，繼續著(zhù)那道做不出來(lái)的數學(xué)題。那道題我看了很長(cháng)時(shí)間，想盡了一切辦法，但還是久攻不克。我本認為我在數學(xué)上素養很高，但這道題卻成了我心里的坎，我現在決定返回來(lái)解決這道難題�！白鲆粋�(gè)相似三角形，證平行……不對不對，應該先做一條高，證明它是等邊三角形……”
我把卷子甩到一邊，似乎這用力地一甩中夾雜著(zhù)我所有的憤怒與悲傷。我放棄了，我知道我失敗了。我決定睡一覺(jué)。
現在是晚上7：00，我睡著(zhù)了。
父母看出了我的不安，他們叫醒我，要帶我出去散步。
夜晚的空氣藏匿了蹤跡，我很難呼吸。我注意著(zhù)父母的言談，他們看起來(lái)成天總是樂(lè )呵呵的。此時(shí)，他們正在聊天，聊得很開(kāi)心。我似乎明白了什么，我深深地吸了一口氣，夜晚漆黑的空氣似乎比白天更加清新。
現在是晚上8：30，我醒來(lái)了。
回到家，我終于明白：人不是全能的，別苛求自己把什么事情都做到完美無(wú)缺，做到均衡便是最快樂(lè )的事，放平心態(tài)便是最快樂(lè )的人。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇11
今天我的好朋友非常開(kāi)心，我很好奇得問(wèn)她怎么了，她跟我說(shuō)她家的梔子花開(kāi)了，家里處處香氣彌漫，她的心情自然也好啦。
說(shuō)著(zhù)她變從包里拿出一個(gè)小盒子，打開(kāi)后，里面靜靜的躺著(zhù)兩朵梔子花，一打開(kāi)盒子，空氣中滿(mǎn)是梔子花的香味，聞著(zhù)都令人心情愉快，她把盒子給我，說(shuō)要送給我，并且跟我說(shuō)，如果我的心情不好，就打開(kāi)盒子問(wèn)問(wèn)花香的味道，心情會(huì )好很多的。
回家的路上，我都忍不住拿出朋友給我的梔子花，雖然花有些蔫了，但是它的香味卻一直在，我深深地呼吸一口，心情立馬變得好好的。不知道這梔子花有什么魔力，腳下的路像棉花一樣軟，我幾乎是蹦蹦跳跳得回家的。
有些時(shí)候，我們不要因為一點(diǎn)小事就對自己發(fā)脾氣，對自己身體不好，還傷害了大家的和氣，我們對待事情要全面，身體是自己的，對自己好一點(diǎn)沒(méi)有什么不好的。人與人之間也是這樣，以樂(lè )相對，這樣友誼之花才能處處開(kāi)放，做一個(gè)快樂(lè )的人，讓生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光！
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇12
你肯定想要做一個(gè)快樂(lè )的人，因為快樂(lè )可以使你的生活變得更加有意義，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂(lè )是要你去創(chuàng )造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非�？鞓�(lè )的事，不僅自己快樂(lè )，而且他人也高興，有些人認為幫助別人是不關(guān)自己的事情，這是不對的，當你伸出你那援助的雙手，幫助別人不僅自己感到很光榮，很光榮，讓別人享受到溫暖心里很欣慰，很快樂(lè )，是一舉兩得，當然你幫助別人，必須誠心誠意地幫助；否則你就感受到快樂(lè )，你這是被動(dòng)，應該要主動(dòng)。再比如你和別人之間有了矛盾，心里非常不高興，但是你只要寬容大量，不拘小節，原諒別人，這樣矛盾就會(huì )化解�？傊艘徊胶ｉ熖炜�，比什么都好。心要保持樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗大方這樣你就時(shí)時(shí)處處在快樂(lè )之中。還比如，有些同學(xué)認為學(xué)習很麻煩，這又錯了，我認為在學(xué)習中，我覺(jué)得也有許許多多的快樂(lè )，像經(jīng)過(guò)自己的努力做出了一道自己以前不會(huì )做的數學(xué)題，像今天又學(xué)了新課文，從中獲得新知識，還像自己花時(shí)間把課文背出來(lái)了，等等這些都是一些快樂(lè )的事，只是你還不會(huì )體驗快樂(lè )，還不會(huì )尋找快樂(lè )快樂(lè )其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有的，只不過(guò)你沒(méi)有重視，沒(méi)有留意，而就感覺(jué)不到快樂(lè )的存在。
快樂(lè )掌握在你的手中，去創(chuàng )造更多的快樂(lè )，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂(lè )總會(huì )在你身邊，你是一個(gè)真正快樂(lè )的人。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇13
邁進(jìn)初三，失去很多，也得到很多，發(fā)現周?chē)苏斐蠲伎嗄�，我卻不想讓忙碌的生活帶走我的快樂(lè )，不想錯過(guò)人生難得的一段允許放肆的青春。
走上街頭，陽(yáng)光很眷顧著(zhù)你，在你身上留下它的氣息。瞧，那對相扶相持的老年人，那個(gè)讓座的少年，那對溫馨的父子，那對談笑風(fēng)生的母女。他們的快樂(lè )是否是感染你，惹來(lái)你會(huì )心的微笑。做個(gè)快樂(lè )的人其實(shí)并不難，因為快樂(lè )是可以傳遞的，盡管是陌生人，也會(huì )使你微笑。所以請你也快樂(lè )起來(lái)吧，會(huì )有人因為你的快樂(lè )而快樂(lè )。
漫步校園，與親愛(ài)的死黨手牽手，你們一起面對過(guò)學(xué)業(yè)的壓力，一起享受過(guò)成功的喜悅，一起干過(guò)“壞事”，一起說(shuō)過(guò)心里最大的秘密，一起哭過(guò)，笑過(guò)。在內心小小的世界里，有著(zhù)對方存在的位置，如若上天有意讓你們在茫茫人海相遇，何嘗又不是一種緣分。做一個(gè)快樂(lè )的人其實(shí)不難！為自己擁有一個(gè)可以談天說(shuō)地的好朋友，微笑吧！你的微笑，是她眼里最美的風(fēng)景。
回到家中，早有一桌豐盛且美味的飯菜等著(zhù)你，還有父母謙和的笑臉，難道你從未感激，從未在意，從未感動(dòng)過(guò)這一切。請用你幸福的笑臉對著(zhù)他們吧，不需要太多言語(yǔ)。這是他們?yōu)槟愀冻鲆磺泻�，惟一想要的回報。做一個(gè)快樂(lè )的人其實(shí)不難，只要你會(huì )珍惜自己擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家，為他們對你的付出而幸福，你的微笑會(huì )爬上你的嘴角。
做一個(gè)快樂(lè )的人其實(shí)不難，只要你會(huì )珍惜，會(huì )感激，會(huì )發(fā)現自己擁有的事物，你的快樂(lè )會(huì )溢滿(mǎn)你的心。
“綻放你最美的微笑，你的喜悲最最重要，委屈會(huì )有我知道，累了肩膀給你靠�！�
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇14
做一個(gè)富有的人，做一個(gè)智慧的人，到頭來(lái)不如做一個(gè)快樂(lè )的人。
做一個(gè)富有的人，可能你就會(huì )有很多的錢(qián)，可以擁有很多用錢(qián)就可以買(mǎi)到的東西。但是有錢(qián)并不一定就能夠快樂(lè )，而如果你不快樂(lè )，要再多的錢(qián)又有什么意義呢？
做一個(gè)智慧的人，可能你就可以輕松地應對生活中的種種難題，不用成天只是愁眉苦臉，叫苦連天，甚至在遇到困難的時(shí)候手足無(wú)措�？墒�，即使所有人都覺(jué)得你很聰明，很有智慧，但是如果你不快樂(lè )，那又有什么用呢？
還是做一個(gè)快樂(lè )的人吧，不用沒(méi)心沒(méi)肺，什么都不在乎，至少可以多為自己想一些，多顧慮到自己的感受。人生短短幾十年，生命原本就是脆弱的，而我們能夠做的也不過(guò)是快樂(lè )的過(guò)好每一天。
因為生命中，每一個(gè)無(wú)論迷茫，無(wú)論充實(shí)的今天都會(huì )是明天回不去的昨天。所以，讓自己過(guò)得快樂(lè )一些，讓回憶輕松一些，這樣，等到老了以后，坐在床前或是爐火旁取暖，當你回憶起曾經(jīng)的那些往事，能夠不覺(jué)有遺憾，不會(huì )因為沒(méi)有快樂(lè )的生活而感到后悔，那便是很好的一生了。
人這短短的一生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。來(lái)的時(shí)候什么都沒(méi)有帶來(lái)，走的時(shí)候也不會(huì )帶走什么，所以我們還在世上的時(shí)候，就應該認真的生活，努力的不辜負每一天，不要整日愁眉不展，也不必去做那些委屈自己的事情，人生本來(lái)就很簡(jiǎn)單，做一個(gè)快樂(lè )的人就好。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇15
我的理想很普通：做一個(gè)快樂(lè )的人。
每每與家長(cháng)或朋友聊起理想和未來(lái)，我都持一種觀(guān)點(diǎn)：“快樂(lè )就行”。有的朋友說(shuō)她要學(xué)醫將來(lái)當一名醫生，也有的說(shuō)她要去加拿大讀書(shū)。而我則認為無(wú)論什么大學(xué)、什么地方、什么職業(yè)，只要能讓我快活的一切正當行為，我都會(huì )去做。
有一篇文章闡述了這樣一個(gè)觀(guān)念：人生是多變的，有可能下一秒就不在人世了，不要舍不得，珍惜享受短暫的人生吧！文章說(shuō)，以前他總是不舍得花錢(qián)旅游，不舍得很多事情，盡管這些事讓他苦惱。后來(lái)他開(kāi)始改變，拿出了放了很久都不舍得用的一塊漂亮的貝殼形香皂，有人問(wèn)他那么漂亮的香皂用了多可惜。他卻說(shuō)此時(shí)不用，還要留到什么時(shí)候用呢？
媽媽的一個(gè)同學(xué)，從小學(xué)習優(yōu)異，上了重點(diǎn)高中，考上一流大學(xué)并被公派到國外深造，也有了高薪的工作，可惜才工作不久就患癌癥去世了。媽媽和我都很惋惜：這樣忙碌而短暫的一生，與平淡而快活的一生哪個(gè)更好呢？我想這樣還不如快活并健康長(cháng)壽更幸福些。
快樂(lè )的人較憂(yōu)傷的人更長(cháng)壽，誰(shuí)不愿意長(cháng)壽呢？我不敢說(shuō)我每一天都是快樂(lè )的，但我的每一天都要向快樂(lè )努力。盡管我的理想是快樂(lè )，我依然可以為了這個(gè)理想而做一個(gè)心理學(xué)家。想要成為心理學(xué)家不是因為這個(gè)職業(yè)高薪或高地位，而是因為這個(gè)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是我的興趣，做感興趣的事情是可以使自己快樂(lè )的。
我會(huì )為了實(shí)現快樂(lè )的理想而學(xué)習。以前我看不起分數，好壞又如何呢？“考試不過(guò)是老師與學(xué)生作對罷了�！边@是《假如給我三天光明》中海倫的觀(guān)點(diǎn)，她接受教育不就是為了快活嗎？初二的語(yǔ)文老師告訴我，我可以不在乎成績(jì)，但誰(shuí)都圖個(gè)開(kāi)心，成績(jì)好了不是家長(cháng)和自己都開(kāi)心嗎？對呀，我們努力學(xué)習取得好的成績(jì)不正是為了快樂(lè )？
的確，我們可以為了快樂(lè )做些什么，為了別人快樂(lè )做些什么。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇16
我們身邊有許許多多快樂(lè )的人，那么在這里，我要向大家介紹一個(gè)快樂(lè )的人——我的媽媽。
我的媽媽頭小身子大，頭發(fā)烏黑，有時(shí)候還會(huì )戴一副眼鏡。她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，在家中會(huì )制造快樂(lè )。記得有一次，我和媽媽準備下五子棋，我迫不及待地把五子棋拿出來(lái)，在地面上鋪好棋盤(pán)，擺好陣勢，準備向媽媽宣戰。
媽媽卻不慌不忙地拿起一把剪刀“咔嚓、咔嚓”，把一張白紙變成了許多白色的小紙條了。我不解地問(wèn)：“下棋為什么需要用這些白色的小紙條呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天來(lái)點(diǎn)兒創(chuàng )新，如果誰(shuí)的棋下輸了的話(huà)，就在輸者的臉上貼上一根這樣的胡子�！蔽倚睦锵脒�有這種下棋的方法？
帶著(zhù)疑惑，我們開(kāi)戰了，在第一局下完的時(shí)候，我取得了這局的勝利，于是，我右手拿起膠水，往小紙條上涂抹，然后拿起紙條順勢往媽媽的臉上一貼，可我生怕貼得不牢實(shí)，雙手用力往下按，貼上去了�！肮�！”我說(shuō)：“媽媽的臉上長(cháng)了一根白胡子了！”媽媽并沒(méi)有服輸，而是一而再，再而三地向我發(fā)起挑戰，但是每次都被我打得落花流水�？匆豢�，媽媽的臉上貼滿(mǎn)了胡子，這些胡子把媽媽的臉遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，除了可以看見(jiàn)兩只眼睛眨呀眨，就連鼻子上也被我貼上了幾根胡子。
她呼吸的時(shí)候，那些胡子也隨著(zhù)一次次呼吸而一起一落，搞笑極了。突然“吱呀”一聲，門(mén)被爸爸打開(kāi)了，他看見(jiàn)了媽媽這副“熊樣”忍不住捧著(zhù)肚子哈哈大笑。爸爸好不容易控制住臉上的表情，說(shuō)：“我們家什么時(shí)候出現有一位白胡子老頭了？……”快樂(lè )的笑聲在回蕩，快樂(lè )的音符在奏響，快樂(lè )的心情在放飛。媽媽就是這樣喜歡制造快樂(lè )，這種快樂(lè )可以相互感染，它使我們的生活沒(méi)有煩惱和枯燥。這時(shí)我想起一句羅蘭的名言：開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快，而且可以感染周?chē)娜藗�，使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。
這就是一個(gè)快樂(lè )的人——我的媽媽?zhuān)瞄_(kāi)朗的性格制造快樂(lè )，創(chuàng )造生活中的美。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇17
“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃著(zhù)美味的炕土豆。對了，做這個(gè)炕土豆的阿姨在我印象中就是一個(gè)非�？鞓�(lè )的人。
這位阿姨很愛(ài)笑，總是笑瞇瞇的，而且總是穿著(zhù)一件紅黃相襯的衣服。不知不覺(jué)中我吃她家的土豆已有三年歷史了，開(kāi)始因為我總是看見(jiàn)很多同學(xué)一次又一次的買(mǎi)她做的炕土豆吃，帶著(zhù)好奇有一天我也買(mǎi)了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養成了放學(xué)就去她家吃一份炕土豆的“良好習慣”。
每天我放學(xué)經(jīng)過(guò)賣(mài)炕土豆的阿姨的商鋪時(shí)，總是看見(jiàn)她拿著(zhù)鏟子笑容滿(mǎn)面的翻炒著(zhù)鍋里的土豆，她就像在表演一樣，對經(jīng)過(guò)的路人總是投去微笑，和她周?chē)啼伒哪切┳錾獾娜死淠纬闪缩r明對比，讓我覺(jué)得這位阿姨是一個(gè)快樂(lè )而樂(lè )觀(guān)的人。
賣(mài)炕土豆的阿姨的快樂(lè )不僅表現在臉上，還表現在她心里。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來(lái)到熟悉又陌生的阿姨面前，點(diǎn)了一碗炕土豆，阿姨動(dòng)作敏捷的夾起土豆裝進(jìn)碗里，說(shuō)這時(shí)那時(shí)快，一個(gè)土豆不聽(tīng)話(huà)的掉出了碗，阿姨又去夾一個(gè)補給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時(shí)胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗的土豆。
我看著(zhù)阿
姨心里很不舒服，阿姨卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，小朋友”那一個(gè)土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠信態(tài)度，來(lái)吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對人的友善吧。
今天，我買(mǎi)來(lái)的不僅是一份炕土豆，更是買(mǎi)來(lái)了一份快樂(lè )，此刻我覺(jué)得嘴里的土豆更加香甜可口了。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇18
我，不想成為一個(gè)孤陋寡聞的無(wú)業(yè)游民，也不想做飽讀詩(shī)書(shū)的大文豪，更不想做那作業(yè)堆中的“拼命三郎”。
赴“戰場(chǎng)”
每每在拼命學(xué)習之時(shí)，上這學(xué)習戰場(chǎng)，我都像是變成了一個(gè)機器人，無(wú)感情、無(wú)溫度一樣地學(xué)習。無(wú)論疲倦或是酸痛，也都是為了完成目標而繼續，直至任務(wù)完成才會(huì )休息片刻，然后繼續下一個(gè)。一次偶然，我停下，放下筆，思考起了自己想干的事，不想做的人。片刻后，我像是如夢(mèng)初醒般明白了自身，我不想做在單詞、題海之中掙扎的“拼命三郎”，我只想回到過(guò)去，在那被夕陽(yáng)照得金黃的小巷子里傻傻地去追那捉不到的風(fēng)…
赴“職場(chǎng)”
放眼未來(lái)，我早已踏上了工作的道路，可無(wú)論怎樣的準備，我都只會(huì )迎來(lái)一次又一次的四個(gè)大字——面試失敗，但是成功后又能如何呢?迎來(lái)一次小小的驚喜，然后便是沒(méi)日沒(méi)夜的敲鍵盤(pán)、工作，日復一日的干著(zhù)同樣的一件事，看看自己身邊的同事，貌似是從一流水線(xiàn)中生產(chǎn)出來(lái)的一樣，與自己不盡相同，當自己想放松時(shí)，卻迎來(lái)了同事的制止，回到家中想大聲宣泄自己的辛苦、不滿(mǎn)時(shí)，又有家人的制止，這樣子的生活真的好嗎?在別人看來(lái)，自己像是擁有了一份體面的工作，但只有自己知道這份工作多么難堪，當別人羨慕自己所擁有的生活時(shí)，那些人卻不知他所羨慕的人也羨慕著(zhù)別人的生活。
赴“生活”
回到現在的生活中，我不想去干著(zhù)一件同樣的事。我不想去做別人眼中所希望的“我”，我不想擁有什么巨大的成就以及財富，我想做最真實(shí)的自己，純真的自己，在生活中快樂(lè )的自己，漫看樓頭春寫(xiě)意，閑觀(guān)水面月抒情，不亦樂(lè )乎!
我不想做最為虛偽的“我”……
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇19
一夢(mèng)一世界，心是蓮花開(kāi)。做一個(gè)快樂(lè )的人，讓愉悅的心靈扁舟帶我們去遠航。
付出的快樂(lè )
年幼的我穿著(zhù)粉嫩的公主裙，在媽媽的牽引下一蹦一跳地跑向草地上編滿(mǎn)鮮花的雙人秋千。和煦的太陽(yáng)溫柔地照耀著(zhù)我，手中絲絲純白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延開(kāi)來(lái)。突然，我感到一陣渴望的目光直直的射來(lái)，放眼看去，一個(gè)與我年齡相仿的小女孩正目不轉睛地盯著(zhù)我手里的棉花糖，她臟兮兮的臉上只看到兩輪水汪汪的眼。我指了指棉花糖，問(wèn)道：“你想吃嗎？”她小心翼翼地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不舍地攥緊了手，心一怔，還是遞給了她。她開(kāi)心的笑了，水靈靈的眼睛瞇成了月亮。我的心也隨著(zhù)她的笑容快樂(lè )起來(lái)。
鼓舞的快樂(lè )
長(cháng)大后的我漸漸懂事了，煩惱也隨之而來(lái)，憂(yōu)愁一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著(zhù)我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落壓迫著(zhù)我的心房�；丶业穆飞�，腳步更是沉重得抬不起來(lái)。天空中飄揚這細細的雨絲，打濕了我齊肩的短發(fā)。道路上冷冷清清的，連烏云都在嘲笑我的無(wú)奈。一把雨傘適時(shí)地出現在我的頭頂，擋住風(fēng)雨的侵蝕。我抬頭一看，一張溫暖的笑臉伴著(zhù)清脆的聲音：“小姑娘，好好加油吧！未來(lái)的路還很長(cháng)�！本拖窬煤捣旮柿氐幕ǘ浒�，一股暖流涌入心窩，我的心頓時(shí)明朗快樂(lè )起來(lái)，我笑了：“謝謝！”
奮斗的快樂(lè )
步入初三，學(xué)習生活日益緊湊起來(lái)，競爭也更加激烈。我徜徉在學(xué)海中，不亦樂(lè )乎？奮斗每一天，讓青春的勇敢插上飛翔的翅膀。當旭日東升，新的一天正整裝待發(fā)，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水澆灌理想之花。百日雄獅，決戰今朝。我用快樂(lè )筑成的力量抵御未來(lái)的風(fēng)暴。
朋友，不要再徘徊了，做一個(gè)快樂(lè )的人吧！用靈魂去聆聽(tīng)生命快樂(lè )的真諦，心靈的滿(mǎn)足，就是人生最大的快樂(lè )！
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇20
我的腦袋很大，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，眼睫毛特別長(cháng)。老有人以為我是個(gè)男孩子，其實(shí)我是女孩！
我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，一邊看一邊“呵呵”地笑。我還喜歡聽(tīng)相聲，有好多相聲我都會(huì )說(shuō)。我最喜歡郭德剛。我最喜歡看笑話(huà)，看完了就講給別人聽(tīng)，逗得大家哈哈大笑。媽媽說(shuō)我是個(gè)“開(kāi)心果”！
我愛(ài)滑輪滑，我還會(huì )彈鋼琴。我的鋼琴學(xué)了兩年了，已經(jīng)考過(guò)二級了。
平時(shí)我很辛苦，做完作業(yè)也不能玩，還要練琴，我經(jīng)常練得手指頭疼。但是彈琴的時(shí)候我會(huì )很快樂(lè )，如果是好聽(tīng)的曲子，象《春之歌》、《瀏陽(yáng)河》，每次彈的時(shí)候我心里都很高興，彈完了爸爸媽媽都會(huì )鼓掌，還會(huì )說(shuō)：“太美了！”
這就是我，一個(gè)辛苦但很快樂(lè )的小女孩！
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇21
有人說(shuō)，兒童是快樂(lè )的天使；有人說(shuō)，快樂(lè )是兒童的專(zhuān)利�？傊�，快樂(lè )屬于兒童。你也許會(huì )說(shuō)，每天都要做好多作業(yè)，一點(diǎn)也不快樂(lè )。那么，我想對你說(shuō)：快樂(lè )要靠你自己去尋找。
有一位伊朗小姑娘說(shuō)：“我能在書(shū)的神奇世界里旅行，跟大樹(shù)和清泉說(shuō)話(huà)，真開(kāi)心��！”“在書(shū)的世界里，我可以跟全世界的人交朋友……可以與全世界的小朋友一起玩耍�！辈挥谜f(shuō)，著(zhù)份讀書(shū)的快樂(lè )，很多同學(xué)都嘗試過(guò)。
一次，我去朋友家，突然聽(tīng)到她大聲歡呼：“耶！耶！做出來(lái)了！做出來(lái)了！”原來(lái)是她想了好久好久的一道數學(xué)難題終于做出來(lái)了。當時(shí)，我也被她的快樂(lè )感染。哦，快樂(lè )是有感染力的。假如你生病了，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)看你，你一定覺(jué)得很快樂(lè )。假如你和同學(xué)產(chǎn)生了誤會(huì )，你肯定會(huì )悶悶不樂(lè )；當誤會(huì )消除，你們言歸于好，那快樂(lè )是不言而喻的。是的，友誼能帶給你快樂(lè )。
當你幫助了別人，或者為集體做了好事時(shí)，我想你的心里更是充滿(mǎn)了快樂(lè )。得到是一種快樂(lè )，給予也是一種快樂(lè )。收獲令你快樂(lè )，耕耘同樣令你快樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是快樂(lè )的，排除煩惱、戰勝困難又何嘗不是快樂(lè )？
快樂(lè )是一種感覺(jué)，要靠你自己去捕捉，去體會(huì )。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇22
人的一生有許許多多的快樂(lè )，有單純的快樂(lè )，也有摻雜著(zhù)汗水的.快樂(lè )；有短暫的快樂(lè )，也有能持續長(cháng)久的快樂(lè )。有些快樂(lè )輕而易舉就能得到，有些快樂(lè )則需要付出努力才能獲得。
一次體檢，檢查出我們辦許多同學(xué)得了近視眼。在一疊厚厚的通知單上，沒(méi)有我得近視眼的名字。我為眼睛視力好而快樂(lè )。
有一次統考，我兩門(mén)主課的總分是190分，為學(xué)校在這次比賽中又多獲得了幾分，使學(xué)校成了這次比賽中語(yǔ)、數總成績(jì)的第一名，數學(xué)第八名。我為取得好成績(jì)而快樂(lè )。
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任要挑選一名勞動(dòng)委員。沒(méi)想到老師竟然選了我當這個(gè)“官兒”！我既為老師信任我而感到快樂(lè )，也為能給班級和學(xué)校多做點(diǎn)事而感到快樂(lè )。
每次上街時(shí)，都會(huì )看到許多可憐的乞討者。他們有的手腳殘疾，有的白發(fā)蒼蒼，有的甚至還是應該在教室里讀書(shū)的孩子……我很同情他們，便拿出自己的零花錢(qián)：一元或五角，放進(jìn)他們行乞的碗里。當聽(tīng)到他們輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，當聽(tīng)到媽媽的表?yè)P時(shí)，我為幫助別人而快樂(lè )。
其實(shí)，快樂(lè )就在我們身邊，近得觸手可及，重要的是你有沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的眼睛和心！
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇23
清明那天陰雨綿綿，下的很是時(shí)機。哪里都不能去，心情變得有點(diǎn)沉淪。那些因年少無(wú)知固執走錯的路乘虛而入歷歷在目，心里有淡淡的失落和悔意。一直認為不需要后悔，后悔的情緒往往帶來(lái)比事情本身更糟糕的感覺(jué)，它摧毀我的自信，自尊然后更自卑，還很有可能讓你一錯再錯。
人生不如意事常八九，如果你對某一事態(tài)的解釋不能讓自己滿(mǎn)意，或者讓自己緊張、悲哀或心碎，何必不索性換一種解釋?zhuān)驗橹挥心阕约翰攀欠N種解釋的創(chuàng )造者和享用者。不論眼下的處境和心情如何，都應對世界、對人生、對他人、對自己給出一種令人欣慰，使人平靜和充滿(mǎn)幸福的解釋?zhuān)魏稳艘矂儕Z不了你的這種解釋權，你為什么不用一種解釋讓自己的心境亮堂起來(lái)呢？阿q精神未必不對。
因為一個(gè)人的一生，有時(shí)候真的很荒唐�；钌先缡�，感情上何嘗不是如此。一轉身可能就是一世。說(shuō)好永遠的，不知怎么就散了。最后自己想來(lái)想去竟然也搞不清當初是什么原因分開(kāi)彼此的。然后，你忽然醒悟，感情原來(lái)是這么脆弱的。經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平凡；當初信誓旦旦風(fēng)雨同舟，待天晴卻各自散了。而如果一個(gè)人在你最難的時(shí)候陪伴著(zhù)你，而當你撥開(kāi)云霧見(jiàn)天曉的時(shí)候決定離開(kāi)你，應該是沒(méi)有什么挽回的余地了吧�；蛟S只是小小的賭氣，或許只是因為小小的事。結果就是，沒(méi)有結果。
我們總喜歡去索求一些承諾，但未來(lái)，有太多的變數，又怎么去奢求別人的承諾，在我看來(lái)，有時(shí)候不敢給承諾，也是一種責任體現吧。所以說(shuō)再多的冠冕堂皇的承諾，也不如實(shí)實(shí)在在過(guò)好當下平凡的日子。
我們都太年輕以致都不知道以后的時(shí)光竟然還有那么長(cháng)，或許有一天會(huì )物是人非，但當初沒(méi)人強迫你，你自己陷進(jìn)去就要自己為自己負責，去想辦法出來(lái)。出不來(lái)又能怎么樣，只要你活著(zhù)，至少時(shí)間還在，真的曲終人散謝幕時(shí)，或許自己會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界上最能經(jīng)住時(shí)間折騰的東西恐怕就是愛(ài)了。但曾經(jīng)相遇，總勝過(guò)從未碰頭。只是一句：希望你會(huì )幸福，足矣��！
有時(shí)候想：人，究竟是多么的復雜。不管自己多么小心，還是會(huì )漏洞百出，可是，還是這樣自欺欺人的堅持著(zhù)。在期間學(xué)會(huì )了承受痛苦。有些話(huà)，選擇爛在心里，有些痛苦，選擇無(wú)聲無(wú)息的忘記。當經(jīng)歷過(guò)，自己也成長(cháng)了。我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，似什么都可以接受。相反，我覺(jué)得那應該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。知道該知道的是什么，不該知道的有事什么。而后，做一個(gè)純簡(jiǎn)的人。
安妮有一句話(huà)：有時(shí)候不了解本質(zhì)的人，是快樂(lè )的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，確實(shí)幸福的�！镀咴潞桶采�，誰(shuí)說(shuō)裝糊涂不是一種藝術(shù)。尋根究底干什么，能夠快樂(lè )就裝，又能損失什么。只需要明了一點(diǎn)，自己所做的一切都是為了追尋一種狀態(tài)，一種自我的滿(mǎn)足感和幸福感。不要害怕什么，這世上可供害怕的事太多了，你是害怕不完的。因為，不是所有的東西可以讓我們去驗證，比如，生命，只有一次，初戀，也只有一次。受傷了，失去了才懂珍惜...懂了又如何？你終究是失去了。不要以為別人會(huì )像你自己一樣必須接受你。有事情，就解決，不能解決，那就拉倒。就算是輸也要用漂亮的姿態(tài)去輸。
其實(shí)上帝一直很公平，不會(huì )有例外，一個(gè)人如果想做他喜歡的事情就一定要做很多他不喜歡的事情——很多很多—————溫暖是奢侈的東西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能體現···但想告訴自己，不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事。當然，偶爾在所難免。閑情時(shí)候自己煮花茶喝或者做茶點(diǎn)吃，放一段柔情音樂(lè )，翻閱幾頁(yè)好書(shū)，然后睡個(gè)懶覺(jué)，快哉。我的信條就是：不快樂(lè )的人是笨豬，女人亦是，做個(gè)睿智的女子吧，學(xué)會(huì )從容面對生活。積極面對生活，生活定會(huì )如你所愿。何必要追求什么結果，每個(gè)人結果還不都一樣，以前還可以讓土地更加肥沃，現在一把灰還不如一抔黃土來(lái)得有價(jià)值。
那天一大早去洗澡沒(méi)開(kāi)門(mén)，就看了會(huì )電視。其中看到一句話(huà)：仙，人山——站在山頂上的人，是仙人；俗，人谷——站在谷底的人，是俗人。也算經(jīng)典了，但80后也有一句很經(jīng)典的話(huà)：我是一庸人，我盼望著(zhù)天上能夠掉餡餅，掉到我嘴上，可偏偏掉下來(lái)的是鐵餅，而且砸在我臉上，天��！疼啊。呵呵，23歲了，已經(jīng)不想強求太多，只求曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶.....
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇24
我是一個(gè)不慣以勞心勞力的做法來(lái)折磨自己的人，我喜歡拋棄一切幻想和寄托，從容地活著(zhù)。由此，我深深體味著(zhù)舍棄重負的美妙滋味。
倘若是舍棄了重擔，即已不再勞心勞力。如朱敦儒的《西江月》：
日日深杯酒滿(mǎn)，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙。青史幾番春夢(mèng)，黃泉多少奇才，不須計較與安排，領(lǐng)取而今現在。
想著(zhù)自己已舍棄令人憎惡的負擔，便快樂(lè )得一發(fā)不可收拾，即使是在狂風(fēng)暴雨中也滿(mǎn)懷興趣地看這著(zhù)唯美的時(shí)刻。
當你學(xué)會(huì )舍棄時(shí)，心靈便有一番悸動(dòng)。于是身體內的脈搏不斷振射出生命之歌，激勵你去拼搏。
我并不什么都渴望，只希望能靜避在陽(yáng)光下，什么都不想，什么都不做。在感受唯美陽(yáng)光的時(shí)刻，任何語(yǔ)言都會(huì )缺席。我的心在陽(yáng)光中暢游。我是一個(gè)快樂(lè )而不失斗志的勇士。
當你身負重擔時(shí)，舍棄，將會(huì )把你從深淵中拯救出來(lái)。舍棄，觸動(dòng)我們的快樂(lè )情緒，讓我們深藏于心的自我，暫時(shí)撇開(kāi)塵埃的污濁，幫我們尋找到心靈的歸屬，以次補償和撫慰那因負擔沉沉而疲累的心靈。
當你舍棄時(shí)，你亦應洞察內心的秘密，這樣你便可以?huà)伱撘磺幸蓱�、不安和失望。從你物質(zhì)的人中找出你精神的人。從你血與肉的具體存在中找出你的抽象實(shí)質(zhì)。這便是人類(lèi)偉大能力的發(fā)揮。我不肯定如此你一定成功，但我相信你一定快樂(lè )。
當你放下重擔，在碧水藍天柔和色調的融合下，你不再渴望不再痛苦，只有一種難以言傳的平和滲入你的靈魂；你的整個(gè)身心都沉浸在那令人足以忘卻一切的的靜謐和安詳之中，快樂(lè )和喜悅如影相隨。
生命也就是三六九載，如何在有限的生命中發(fā)掘更多的人生價(jià)值？只有放下。佛曰：“放下屠刀，立地成佛�！崩仙嵫裕骸靶刂袩o(wú)累，肩上無(wú)擔，身體無(wú)病便是快樂(lè )�！蹦愕目鞓�(lè )并不需如姜白石一過(guò)垂虹橋便作：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路，回首煙波十四橋�！蹦阒灰械拈_(kāi)心便足矣。這便是舍棄。
一切血肉負擔的尚屬泡影，更遑論影外之影；失望痛苦尚是微塵，何況塵中之塵。沒(méi)有得到，何再索��？舍棄你所負擔的事和物。不經(jīng)意間，你也會(huì )發(fā)現，快樂(lè )便是如此簡(jiǎn)單，成功便是觸手可及。只是舍棄而已。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇25
在人的一生中，快樂(lè )像海底的游魚(yú)，宇宙的星宿一樣，數也數不清，但有些人卻每天悶悶不樂(lè )，郁郁寡歡，不知怎樣才能擁有快樂(lè )，其實(shí)做一個(gè)快樂(lè )的人，不難。
做好自己應該做的，就是快樂(lè )。有一只小貓，聽(tīng)別人說(shuō)快樂(lè )在自己的尾巴尖上，于是每天繞著(zhù)自己尾巴打轉，想要抓住它，媽媽看到了，笑著(zhù)對它說(shuō)：“傻孩子，做好你自己該做的，就是快樂(lè )！”于是小貓恢復了常態(tài)，每天都和其它小貓一起玩耍，尾巴也如影隨形地跟著(zhù)它，當然，小貓玩得十分快樂(lè )。
對許多事物產(chǎn)生興趣，就是快樂(lè )。在生活中，我們不乏見(jiàn)到這樣一些人，終日無(wú)所事事，抱怨著(zhù)生活的乏味。天涯何處無(wú)芳草，當你對一種事物產(chǎn)生興趣之后，就產(chǎn)生了目標，并將其化為行動(dòng)的動(dòng)力，實(shí)現了目標之后，一種因成就而產(chǎn)生的巨大喜悅就會(huì )隨之而來(lái)，怎會(huì )不快樂(lè )呢？
保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就是快樂(lè )。在“塞翁失馬”的故事中，塞翁面對困難都保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，在別人認為他是如此不幸的時(shí)候，他卻非�？鞓�(lè )。在“杞人憂(yōu)天”的故事中，杞人總想著(zhù)天會(huì )塌下來(lái)，對一切事物都保持著(zhù)悲觀(guān)的態(tài)度，最終郁郁而死。保持快樂(lè )的心態(tài)對于擁有快樂(lè )是十分重要的。
樂(lè )于幫助他人，就是快樂(lè )。當他人身陷困境之中時(shí)，你的援助之手就是他起步的助力器。滴水之恩，當涌泉相報，得到了你的幫助的人，是不會(huì )在你失意的時(shí)候袖手旁觀(guān)的。贈人玫瑰手有余香。幫助了他人以后，你會(huì )情不自禁地對自己的行為產(chǎn)生快樂(lè )的情緒的。
如果說(shuō)，生活是一桌豐盛的晚宴，那么快樂(lè )就是必不可少的鹽；如果說(shuō)生活是一輪皎潔的圓月，那么快樂(lè )是銀河伴隨其間；如果說(shuō)生活是一支悠長(cháng)的樂(lè )曲，那么快樂(lè )就是其中最華麗的音符；如果說(shuō)生活是一條源遠流長(cháng)的河流，那么快樂(lè )是其間奔騰的浪花……
做一個(gè)快樂(lè )的人，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
做一個(gè)快樂(lè )的人作文 篇26
含羞草綻放著(zhù)，開(kāi)心地迎接著(zhù)新的一天。英姿颯爽的風(fēng)哥哥輕輕走來(lái)，溫柔的撫摸著(zhù)含羞草。含羞草含情脈脈的注視著(zhù)對方……
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草兒，你，渺小而堅強，湮沒(méi)了一次，重新來(lái)一次。有了一絲的希望，你，不會(huì )放棄。春風(fēng)姑娘因你的不屈服的精神而感動(dòng)了，賜予你一盞生命之燈。炙熱的陽(yáng)光穿透層層彩云，射進(jìn)草兒的心房。草兒苦不堪言。救星雨妹妹來(lái)了，為可憐的草兒送來(lái)了救命稻草——雨水。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我漫步在雨中，心靈在純凈的雨水洗滌下，變得純潔而美麗。雨水輕輕地敲打著(zhù)我，在我身上奏起悅耳的鼓聲。悠揚的鼓聲牽動(dòng)著(zhù)我的心。隨著(zhù)有節奏感的雨聲，我來(lái)了靈感，細語(yǔ)道，君之情，妾明了。君愿妾留，妾甚感激。妾之心意，君亦知了。君心似我心，定不負相思意。為君敞開(kāi)心門(mén)，迎接君的到來(lái)。君與妾漫雨步，賞雨景，甚歡喜。俏皮的雨姑娘，纖纖擢素手，雨聲孩兒，歡快地跳躍著(zhù)，起起伏伏，跌跌撞撞，甚是動(dòng)聽(tīng)。我的心情就如同雨聲孩兒，開(kāi)心，快樂(lè )。純真的花季少女憧憬著(zhù)未來(lái)。為了理想而奮斗著(zhù)。崎嶇的山路，她不知跌倒了多少回。她沒(méi)有哭泣，勇敢地站起來(lái)，艱難地行進(jìn)著(zhù)。她的心就如晴朗的天，蔚藍而美麗。雨聲孩兒演奏完一曲又一曲。迎來(lái)了晴朗的天。天空華麗的出現了一道彩虹，五顏六色，緊密有序守在自己的崗位上。我的心情漣漪起伏，甚是歡喜。時(shí)間飛逝，調皮的彩虹于是開(kāi)始若隱若現。我滿(mǎn)心歡喜。有了彩虹你，我的心情開(kāi)始蕩漾了。草兒在風(fēng)姑娘的輕輕吹拂下，翩翩起舞。草兒嘶嘶的聲音索繞在我耳邊，仔細一聽(tīng)，她們在歌唱著(zhù)歡快的曲子，叮叮叮當當。草兒的快樂(lè )，又一次的牽動(dòng)著(zhù)我的心。我的心有如天那么晴……
心情，天就晴。我想，大自然的美妙，樂(lè )觀(guān)的人，能體會(huì )到的。因為他們心中有“晴朗的天空”；悲觀(guān)的人心中只有“烏云密布”。
云消雨霽，彩徹區明。心晴，天就晴。
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