難忘的人寫(xiě)人作文600字
寫(xiě)作不是什么難事，是有套路和規律可遵循的。作文也分為很多類(lèi)型，比如記敘文、抒情文、議論文、說(shuō)明文、應用文，寫(xiě)人作文就屬于記敘文。以下是小編帶來(lái)的難忘的人寫(xiě)人作文600字
難忘的人寫(xiě)人作文600字篇1
她，滿(mǎn)頭白發(fā)，穿著(zhù)一件厚厚的棉襖，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，像海里的浪花。雖然，難見(jiàn)她的笑容，但她的眼睛里卻透露出慈祥的目光。她，就是我天天都看到的在街頭賣(mài)報紙的那位老奶奶。
我每天上學(xué)的時(shí)候，這個(gè)老奶奶總是穿梭在過(guò)往的車(chē)輛中。她手里拿著(zhù)報紙，用報紙輕輕地拍打著(zhù)車(chē)窗，向過(guò)路的司機賣(mài)報紙。只要司機擺一擺手，她就沮喪地慢慢走向下一輛車(chē)。
起初，我很討厭這位老奶奶，認為她的生活沒(méi)有意義，像一個(gè)乞丐，沒(méi)有尊嚴地活著(zhù)。因此，每當她拍打我家的車(chē)窗時(shí)，我就忍不住露出鄙夷的目光。
一天，老奶奶路過(guò)我們的車(chē)時(shí)，我給了她5角錢(qián)，卻沒(méi)有要她手中的報紙。但她非要給我報紙，還說(shuō)：“我是賣(mài)報紙的，不是乞丐�！蔽耶敃r(shí)心里十分震驚，不，應該是震撼，為老奶奶的這句平常卻包含尊嚴的話(huà)而感動(dòng)！我接過(guò)她的報紙，看著(zhù)她漸漸遠去的背影，突然感覺(jué)到一種堅毅的力量。
從那以后，我改變了對她的看法，覺(jué)得這個(gè)老奶奶很有尊嚴，很有意義地生活著(zhù)。她不愿像乞丐一樣，只是坐在路邊，低著(zhù)頭向路人討要錢(qián)，什么活也不干，不勞而獲；而是靠自己的勞動(dòng)獲得金錢(qián)。不管春光明媚還是秋日黃昏，不管冬日嚴寒還是夏日酷暑，她都在這過(guò)往的車(chē)輛中穿梭。老奶奶這么大年紀，本應與自己的兒女和丈夫一起享受天倫之樂(lè )。也許，她家里有患著(zhù)重病的親人，需要很多錢(qián)，但她家里卻沒(méi)有足夠的錢(qián)，于是，她奔波街頭；也許，她是一位下崗的工人，為了養活自己和家人，為了自尊的生存，她在街頭賣(mài)報紙。
從那以后，我開(kāi)始每天關(guān)注這位老奶奶，并時(shí)常買(mǎi)她一份報紙。時(shí)間久了，我漸漸從她身上明白，人活著(zhù)是需要有尊嚴的。生命的意義在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(cháng)久。人的一生不是一支短短的蠟燭，而是一個(gè)由我們自己主宰的火炬。這位賣(mài)報紙的老奶奶用人生的火炬點(diǎn)燃了自己生命的尊嚴，給我留下了難忘而深刻的印象。
難忘的人寫(xiě)人作文600字篇2
她，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙彎彎似月亮的眉毛下有一雙清澈如泉水的眼睛，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。兩個(gè)酒窩常常掛在臉上。沒(méi)錯，她正是三年級教我的林老師。雖然，她已經(jīng)不再教我了，但是她那張慈祥的笑臉深深地刻在了我的心里。
老師對同學(xué)們很關(guān)心。記得有一次，我肚子正疼得厲害，林老師二話(huà)不說(shuō)就急匆匆地帶我向醫院奔去。我的媽媽不在身邊，林老師毫不猶豫地交了醫藥費。第二天來(lái)到學(xué)校，林老師還笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？怎么不在家里多休息幾天呢？功課在家里補就行了�！边@使我非常感動(dòng)，淚水情不自禁地奪眶而出。
林老師不但對我們的生活很關(guān)心，而且對我們的學(xué)習更是重視。
三年級的時(shí)候，我的作文不太好，于是，林老師每天放學(xué)都會(huì )留下來(lái)給我指導作文。每當我寫(xiě)完一篇文章后都會(huì )拿給她檢查，每次林老師都在作文上畫(huà)了許許多多的符號和寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。我一遍又一遍地抄正，林老師一遍又一遍地給我修改，直到她滿(mǎn)意為此。也就是因為這樣，我的作文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地提高了。林老師還叫我去參加作文競賽呢，最后我很榮幸獲得了《伴你成長(cháng)》作文二等獎。我有這樣的成績(jì)都是因為林老師，因為她那么認真地給我指導，因為她那么仔細地給我修改，所以林老師早已在我心中留下了深刻的印象。
林老師的笑臉就像一朵盛開(kāi)的鮮花，美麗而純潔，花朵也有凋零的時(shí)候，可老師的笑臉卻常常掛在臉上。林老師既像我的媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心我；又像我的我的，無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著(zhù)我。于是，林老師時(shí)時(shí)刻刻都在我的心里。
難忘的人寫(xiě)人作文600字篇3
在我的記憶里，有一個(gè)人讓我難以忘記，他，是一位捏泥人的叔叔。
去年夏天的一個(gè)下午，天氣有點(diǎn)悶熱，有點(diǎn)想要下雨的樣子，我的帶著(zhù)我和表弟去洹水公園玩。剛到公園門(mén)口，就看見(jiàn)一大堆人圍在一起，我和表弟好奇地從人縫里擠到里面，哦！原來(lái)是一個(gè)捏泥人的叔叔在捏泥人，而且，捏的全是彩色的泥人。我被那些捏好的彩色泥人深深地吸引住了，太逼真了！有展翅開(kāi)屏的花孔雀、火眼金睛的孫悟空、好吃懶惰的豬八戒……個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人看得眼花繚亂，禁不住想買(mǎi)回一個(gè)留做紀念。
當時(shí)叔叔正在捏一個(gè)釣魚(yú)的老翁，他的技藝嫻熟高超，只見(jiàn)他用一只手麻利地給老翁捏上一頂帽子，利索地給老翁捏出一件蓑衣，又巧妙地用一只手給細竹棒裹上黑色泥皮，一把魚(yú)竿握在了漁翁手中，一個(gè)活靈活現的直鉤釣魚(yú)的姜太公展現在了我們面前，圍觀(guān)的人們個(gè)個(gè)驚嘆不已！
這時(shí)，天空突然下起了雨，人們都想趕緊買(mǎi)完回家，我也想買(mǎi)幾個(gè)帶回家。于是我遞過(guò)手中的錢(qián)，說(shuō)：“叔叔，我買(mǎi)三個(gè)�！笔迨褰舆^(guò)我手中的錢(qián)，遞給我三個(gè)泥人，我拿著(zhù)泥人便匆匆跑進(jìn)我的的車(chē)里。就在車(chē)子要啟動(dòng)的一剎那，我聽(tīng)到一個(gè)聲音從車(chē)后傳來(lái)，“小姑娘，等等，找你的錢(qián)！”我恍然大悟，我剛才急著(zhù)走，我……
我接過(guò)找回的錢(qián)，望著(zhù)他離去的背影，才驚奇地發(fā)現，叔叔只有一條胳膊……我呆住了……
比起那些只會(huì )沿街乞討的“殘疾人”，這位叔叔更讓我敬佩，他那身殘志不殘的`生活態(tài)度，他那誠實(shí)守信的人品，令我終生難忘。直到現在，從叔叔那里買(mǎi)來(lái)的小泥人，依然掛在我的房間里，每當我看見(jiàn)這些泥人，就會(huì )不由自主的想去那位叔叔。
難忘的人寫(xiě)人作文600字篇4
今天是禮拜天，媽媽帶我到“中閩百匯”買(mǎi)東西。我選了一雙涼鞋和一件漂亮的衣服。
我們拿著(zhù)滿(mǎn)意的商品走出店門(mén)時(shí)已是中午，我有點(diǎn)累，肚子餓了。我們來(lái)到一家飯館，媽媽買(mǎi)了兩碗面。我們正吃著(zhù)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服扣著(zhù)扣，腳下拖著(zhù)雙破舊的布鞋，手里端著(zhù)一大碗面。當他走到我身邊時(shí)，我不由得用手捂著(zhù)鼻子，生怕聞到油漆味。我真想讓他離我遠點(diǎn)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻走到我們的桌前吃起來(lái)，真倒霉！
我們趕緊吃完了面，走出飯館。到了車(chē)站，媽媽驚叫這：“我們的袋子呢？”
“哎呀！我把它放在飯館了！”
我和媽媽立刻跑回飯館，可是袋子已經(jīng)不在了。我再一次看那黑大漢不見(jiàn)了�？梢钥闯鏊�有半碗面沒(méi)有吃就走了。我大聲說(shuō)：“準是那個(gè)黑大漢把我們的袋子偷走了！”
我們沒(méi)有找到袋子，只好走出飯館，我看到媽媽的臉色很不好，顯得非常不安……
突然，在人群中我們看到了那個(gè)黑大漢，他手里拿著(zhù)我們的袋子正在東張西望，像在找什么人。幾乎同時(shí)，那位黑大漢也看到了我們，他高興地把袋子舉起來(lái)，三步并作兩步地來(lái)到我們面前，“同志，我真怕你們走遠了，就趕緊追出來(lái)了！”說(shuō)完，咧開(kāi)嘴笑了，那樣子活像是個(gè)做了好事后的孩子。媽媽接過(guò)袋子連聲道謝，并要喝他握手，他卻沒(méi)有伸出手，而是在衣服上使勁地擦著(zhù)手，不好意識的笑了。
這時(shí)，我覺(jué)得眼前站著(zhù)的不再是一個(gè)散發(fā)油漆味的黑大漢，他變得那么憨厚淳樸。他笑得那么開(kāi)心，露出潔白的牙齒。哦！他并非是一個(gè)骯臟的人，而是一個(gè)品質(zhì)高尚的普通勞動(dòng)者�？粗�(zhù)他，我慚愧的低下了頭。
難忘的人寫(xiě)人作文600字篇5
說(shuō)起我最難忘的人，還真有一個(gè)，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個(gè)同學(xué)玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，碰巧那個(gè)同學(xué)家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進(jìn)雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，我又沒(méi)有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說(shuō)：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說(shuō)話(huà)，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應，我只好撐著(zhù)她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開(kāi)門(mén)的是她媽媽。她媽媽一見(jiàn)我來(lái)，就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn)：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“她這孩子，又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn)，她又不聽(tīng)。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動(dòng)，跑到她的房間里，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠，路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會(huì )感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的人，我要學(xué)習她舍己為人、無(wú)私奉獻的良好品質(zhì)！做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
難忘的人寫(xiě)人作文600字篇6
至今令我難以忘懷的人，好比沙漠中的草，極地中的石那般寥寥無(wú)幾，而最令我難忘的，便是久別半年的那個(gè)她。
我還模糊地記著(zhù)她的容貌——一雙睿智的大眼，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張小圓臉和一個(gè)櫻桃小嘴，稱(chēng)出了她的清純與高雅，在我的心里，她永遠是那樣的單純與楚楚動(dòng)人。只是，在我們六年級畢業(yè)后，她便去了春來(lái)初中，而我卻是依舊在鎮上就讀，從此分道揚路，至今未曾見(jiàn)過(guò)一次面，說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
而最近，我卻得到了一些關(guān)于她的信息，這也是我最不想知道的關(guān)于她的信息：她因為和一群狐朋狗友一起喝醉酒差點(diǎn)兒闖下大貨。唉！這哪里還是我們語(yǔ)文老師口下最得意的學(xué)生之一，這哪里還是我認識的那個(gè)她呢？當我得知了這個(gè)事后，就像被倒刺刺入一樣，越是想拔出它忘了它，我對它的印象，它對我的傷害就越加深重，越來(lái)越刻骨銘心。我不知道是她變了，還是我對她根本不夠了解�？傊�，我寧愿失去這段記憶，讓她在我心中永遠是那么單純，優(yōu)雅。
她，是我最陌生又最熟悉的人，陌生是關(guān)于她的事，熟悉的是我們之間的往事。
韓欣，你可能還記得，二年級時(shí)，你我打鬧時(shí)，你在我的右手上留下了永恒的疤，至今還存在著(zhù)，四年級時(shí)，我從春來(lái)回來(lái)，你那張驚嘆的臉我現在還記在心里。早知如此我便不回來(lái)，在那里等你好了。最美好的回憶便是五年級了。那年，夏未去，秋將至，三樓之上，綠茵之下，兩人兩書(shū)，相對而立，我向你緩緩的背誦著(zhù)那篇《山峽之秋》，你微皺著(zhù)眉頭，不耐煩的聽(tīng)著(zhù)，到最后你直接讓我讀出來(lái)算了，六年級時(shí)，你哭過(guò)兩次。我想去安慰你，可是……
我多么希望你能變回以前那個(gè)韓欣，再不然告訴我這都是假的也好��！變回來(lái)吧，我們一起一心學(xué)習，如果能，在高中時(shí)，我想求你，再當一回我的班長(cháng)。
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