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三人同行必有我師作文（精選16篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三人同行必有我師作文，希望能夠幫助到大家。
三人同行必有我師作文 1
《論語(yǔ)》說(shuō)：“三人行，必有我師�！币馑际钦f(shuō)我們幾個(gè)人在一起，一定可以向某個(gè)人學(xué)他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
班上有個(gè)同學(xué)，什么課都積極發(fā)言。而我在課上不敢發(fā)言，很不自信。我就要跟這個(gè)同學(xué)學(xué)習。我還要學(xué)習他，今后也積極舉手發(fā)言。
有的同學(xué)跑步很快，我跑得有點(diǎn)慢，我就要學(xué)習他怎么跑得快。我有一個(gè)缺點(diǎn)就是別人說(shuō)了一句不好聽(tīng)的話(huà)，我就會(huì )很生氣，發(fā)火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他會(huì )容讓?zhuān)话l(fā)脾氣。我就要學(xué)習他，攺掉這個(gè)毛病，我還要向眭景睴學(xué)習，因他看了好多書(shū)，作文寫(xiě)得好。而我每天只看一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)。
我還準備向周旭喆學(xué)習，因為他寫(xiě)作文寫(xiě)得快，每次在作文班都是第一個(gè)寫(xiě)完。我寫(xiě)作文有點(diǎn)慢。我很佩服他，而且要向他學(xué)習。
“三人行，必有我師”。這句話(huà)可以讓我交到好多朋友，還可以讓我學(xué)到許多東西，也能變成很文明的人。
我不但發(fā)現別人的'優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣我就能不斷進(jìn)步，變得更出色！
三人同行必有我師作文 2
三人同行，必有我值得學(xué)習的人。
上午，我找到了陳靜璇、黃思敏、吳嘉杰，做了個(gè)采訪(fǎng)活動(dòng)。
他們三個(gè)人，以前學(xué)習并不是很好，可現在都有了非常大的進(jìn)步。
尤其是吳嘉杰，他進(jìn)步的神速，讓我驚嘆不已。原來(lái)，他每天看書(shū)，不重復；找定內容時(shí)看懂才寫(xiě)，自控能力強；喜歡看一些有水平的`作家文集，盡量在晚飯前寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)感時(shí)會(huì )聯(lián)合自己去舉例------
陳靜璇以前并沒(méi)有我好，我一直不明白她為什么能那么快的進(jìn)步，但經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)后，我明白了。原來(lái)，陳靜璇進(jìn)步的秘訣是只要有不懂的問(wèn)題就在書(shū)上或網(wǎng)上查找，按要求找書(shū)和在寫(xiě)感時(shí)，會(huì )看看生活中有什么好的例子可以跟內容聯(lián)系。
黃思敏的訣竅是，選自己喜歡的內容寫(xiě)。在寫(xiě)的時(shí)候，邊看邊想，想好才寫(xiě)。另外還有一個(gè)最大的秘訣就是多看些自己喜歡看的書(shū)。
他們三個(gè)人的積極向上，愛(ài)看書(shū)，不懂就問(wèn)的好的學(xué)習習慣，都是我不具備的。所以他們都是我的榜樣，我用他們的長(cháng)處來(lái)補我的短處，也就是他山之石，可以攻玉。
三人同行必有我師作文 3
人非生而知之，乃學(xué)而知之。要學(xué)習，就要有老師。韓愈說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，中國人一向尊崇五倫“天地君親師”，老師能與天地君親同等并列，可見(jiàn)其受人尊敬的程度。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我師焉�！笨梢�(jiàn)老師也不一定指什么特定的人士，只要能開(kāi)導我們，影響我們，指示我們，讓我們能受教受益的，都是我們的老師�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話(huà)，表現出孔子自覺(jué)修養，虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個(gè)方面：一方面，擇其善者而從之，見(jiàn)人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神；另一方面，其不善者而改之，見(jiàn)人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺(jué)修養的精神。這樣，無(wú)論同行相處的.人善于不善，都可以為師。
《論語(yǔ)》中有這樣的一段記載：一次衛國公孫朝問(wèn)子貢，孔子的學(xué)問(wèn)是從哪里學(xué)的？子貢回答說(shuō)，古代圣人講的道，就留在人們中間，賢人認識了它的大處，不賢的人認識它的小處；他們身上都有古代圣人之道�！胺蜃友刹粚W(xué)，而亦何嘗師之有？”（《論語(yǔ).子張》）他隨時(shí)隨地向一切人學(xué)習，誰(shuí)都可以是他的老師，所以說(shuō)“何嘗師之有”，沒(méi)有固定的老師。
三人同行必有我師作文 4
孔子云：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！比绻堰@句話(huà)用在文韜、宇翔和我三個(gè)人身上，那就太合適不過(guò)了。
文韜和宇翔和我住在同一個(gè)小區，又在同一個(gè)班級，所以，我們三人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
文韜熱愛(ài)運動(dòng)，他的籃球技術(shù)十分高超。每次我們和他打籃球，他都能大獲全勝。他那流利的動(dòng)作，驚人的速度，精準的投籃，使我們都自嘆不如。正是因為他酷愛(ài)運動(dòng)，所以每學(xué)期他的體育成績(jì)都在班上乃至全校名列前茅。他這一點(diǎn)，正是我要學(xué)習的。
宇翔他的心態(tài)特別好，陽(yáng)光開(kāi)朗。他是我們三人中的“開(kāi)心果”，每當我和文韜不開(kāi)心，他都會(huì )給予我們鼓勵，或者講一個(gè)笑話(huà)。所以，我們的憂(yōu)愁很快就被他驅趕走，煩悶頃刻間便化為烏有。他那樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，也值得我學(xué)習。
在我們三人中，我的學(xué)習算是最好的，所以，我被他倆稱(chēng)為“學(xué)霸”。
其實(shí)，在我們的生活中，每一個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習的`地方。班級里有許多同學(xué)因為成績(jì)差而被嫌棄，但我認為有可能成績(jì)不是他們的專(zhuān)長(cháng)，但他們身上的其他優(yōu)點(diǎn)，也是非常值得我們學(xué)習的。
我們要善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，我想這就是孔子想要教給我們的道理。
三人同行必有我師作文 5
“三人行，必有我師”，是古代大教育家孔子的話(huà)。原先我一直不懂這句話(huà)的意思，后來(lái)讀了一個(gè)故事，我終于明白了。
葉天士是清代乾隆年間蘇州的一位著(zhù)名的醫生，青年的時(shí)候就已經(jīng)世界聞名，譽(yù)滿(mǎn)江南。有一天，葉天士正在給人看病，來(lái)了一個(gè)人要砸他的招牌，原來(lái)這個(gè)人曾經(jīng)得了重病，葉天士告訴他的病已無(wú)藥可醫，后來(lái)這個(gè)人四處求醫，遇到一個(gè)破廟里的老和尚用非常簡(jiǎn)單的方法就治好了。聽(tīng)這人說(shuō)完，葉天士非常佩服這個(gè)老和尚，就去拜他為師，虛心學(xué)習，老和尚喜歡他，信任他，把所有的知識都傳授給了他，經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的醫生。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。我有一個(gè)好朋友，他叫“航”，從幼兒園開(kāi)始，他就一直沒(méi)有我運動(dòng)好，個(gè)子也沒(méi)有我高，學(xué)習也不是特別認真，我一直覺(jué)的.自己比他強，上學(xué)后，他愛(ài)踢足球，參加了足球隊，不管天氣冷熱，他都是準時(shí)參加訓練，現在他的身體比我強壯了很多，個(gè)子也超過(guò)了我，而我喜歡跆拳道，卻沒(méi)有像他那樣有毅力的刻苦訓練，媽媽多次批評我，要我多向好朋友學(xué)習。
現在我懂得了每個(gè)人身上都有值得別人學(xué)習的地方，所以我們千萬(wàn)不要驕傲，而要看到別人的長(cháng)處，虛心向別人學(xué)習。
三人同行必有我師作文 6
《論語(yǔ)》里有這么一句話(huà)：“三人行必有我師�！币馑际�，我與周?chē)娜嗽谝黄�，必定�?huì )學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)處。
在我的同學(xué)中，我要學(xué)習楊光雨露。因為，她的動(dòng)作特別快，我做事情較慢。
有一次，老師讓我們做一張試卷，我慢慢地寫(xiě)，猛地發(fā)現，楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫(xiě)完了那張卷子，而且寫(xiě)得很好。經(jīng)過(guò)我觀(guān)察，她是因為做事專(zhuān)注才寫(xiě)得快！所以我要向她學(xué)習。
在我的家里人之中，我的'老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學(xué)習我老媽。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他；別人說(shuō)我，我就讓他說(shuō)；自己干自己的事，那人說(shuō)累了，見(jiàn)我沒(méi)反應，就不再惹我了。周?chē)娜硕加眯蕾p的眼光看著(zhù)我。我好自豪��！
我要向程夢(mèng)齊學(xué)習。因為她善于思考，即使答錯了，她也不會(huì )退縮。程夢(mèng)齊的表達能力特強，上課時(shí)不僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽(tīng)得到。
我還羨慕程夢(mèng)齊，因為她京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因為受她影響才入的京劇團呢！
我們要多觀(guān)察別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習周?chē)说膬?yōu)點(diǎn)，我們就會(huì )不斷進(jìn)步，變得更優(yōu)秀！
我有點(diǎn)領(lǐng)悟了“三人行必有我師”，這句話(huà)！
三人同行必有我師作文 7
古人孔子說(shuō)的好：“三人行，必有我師焉�！彼自�(huà)說(shuō)的好：“眾人齊心，其利斷金�！币粋�(gè)人的力量很單薄，很多人的力量卻很強大。我們組六個(gè)人的力量很強大，畫(huà)畫(huà)有孫迎欣和張涵琪，語(yǔ)文有孫迎欣和張涵琪，數學(xué)有我和齊士軒還有李浩，英語(yǔ)我們組都特別好。有很多事情我們一起解決就找到了正確的'答案。
比如有一次，課上交流的時(shí)候，語(yǔ)文老師田老師問(wèn)我們一道題，“絲綢之路是什么路？”我絞盡腦汁仔細的找才想了出來(lái)。但是在小組交流的時(shí)候李浩就說(shuō)了，我們組的李浩就說(shuō)了，直接在資料袋里找不就行了，我們都連連點(diǎn)頭。
我們組的6號除了學(xué)習差，但是畫(huà)的畫(huà)特別好。這學(xué)期，老師還要讓我們寫(xiě)個(gè)人立志和小組立志。寫(xiě)小組立志的時(shí)候我就是讓張涵琪寫(xiě)的。我和李浩都特別的覺(jué)得畫(huà)的很好，要不是彩紙是紅色的，我認為我們組還可以畫(huà)的更好。
我們組六個(gè)人，每個(gè)人都有自己的強項，所以我相信我們組就會(huì )變得更好。但就是我們組的好幾個(gè)人都特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，要是能不亂說(shuō)話(huà)就好了。
三人同行必有我師作文 8
《論語(yǔ)》有這么一句話(huà)：“三人行，必有我師�！闭f(shuō)的是，朋友之間，只要虛心請教，定能讓自己獲益匪淺。
首先幫我的就是姚丁銘。令我注目的是美好性格——忍耐！每次對他說(shuō)一些很傷風(fēng)敗俗的話(huà)，他卻以幽默的語(yǔ)氣回擊了我，我因他也變得很快樂(lè )。情商高人品好！
姚丁銘也有那堅持不懈的精神，就比如說(shuō)在補習時(shí)，杜老師要我們記筆記，我卻偷奸�；孛苫爝^(guò)關(guān)，只有他，在堅持努力地復習，使我深有感觸，被杜老師挨批也能忍，就是這樣一位品行兼優(yōu)的好朋友，何曾不令我崇敬呢？讓我的臭脾氣改了不少，這正是近朱者赤效應吧！
我在班上有一位好友，他呢，能讀懂我的`思想，把我的一些很無(wú)聊的想法給糾正回來(lái)，而且，他畫(huà)動(dòng)漫可是很在行，幾筆出畫(huà)，真是令我驚嘆不已！每次考完試后，總會(huì )要跟他聊幾句心里話(huà)，讓他來(lái)幫我指導，每次出手抄報時(shí)，也會(huì )跟他一起合作，一起前進(jìn)！還有，他最令我敬佩的品質(zhì)，那就是他懂得真實(shí)，每次抄作業(yè)時(shí)，他總會(huì )耐心的勸導我一下，因為，假得了一時(shí)，假不了一世。他這句話(huà)給我留下深刻的印象，所以現在，每次做作業(yè)或事情總會(huì )拿出真本事！這樣的朋友令我印象深刻，他深深的影響了我。讓我懂得做事踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)會(huì )真誠的待人待己。
到不同的朋友可以得到他們不同的良好品行熏陶，朋友給我智慧，給我幫助，給我力量，我會(huì )牢牢記住這一句話(huà)：“三人行，必有我師�！�
三人同行必有我師作文 9
孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我師焉�！比送�，不論是農民、清潔工還是廚師，就是再沒(méi)有文化的人，他也一定有你所沒(méi)有的長(cháng)處。
人是沒(méi)有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認識一個(gè)字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個(gè)“文盲”，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書(shū)，連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)�？墒�，他一直在虛心地學(xué)習，向別人請教，堅持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺(jué)得問(wèn)是可恥的。遇到不認識的字，他會(huì )問(wèn)我，問(wèn)我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅持問(wèn)，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的'老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個(gè)人都有缺陷，有的沒(méi)有文化，有的不會(huì )樂(lè )器、有的沒(méi)有特長(cháng)，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。舅舅是醫生，醫學(xué)常識他是我們的老師，舅媽是數學(xué)老師，數學(xué)題我們都是她的學(xué)生。
人有特長(cháng)，也有缺陷，要盡可能地彌補自己的缺陷，穩固自己的特長(cháng)。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補、改正。
三人同行，你總能在別人身上發(fā)現比你擅長(cháng)的地方，他就是你的老師，因為你不管怎樣完美，都會(huì )有缺點(diǎn)，而當你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的學(xué)生，要虛心學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
三人行，必有我師，于是你就逐漸完美，逐漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵，積土成山，如此道理。
三人同行必有我師作文 10
子曰：三人行必有我師焉！從她的一舉一動(dòng)中，讓我明白了做學(xué)生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時(shí)刻都感動(dòng)著(zhù)我的老師。
今天中午，我正在專(zhuān)心致志的'做作業(yè)，陽(yáng)光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她，這么大的太陽(yáng)，她竟然一點(diǎn)兒也不困，依然勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里，把教室照的明晃晃，風(fēng)又一吹，不禁使人想到詩(shī)句：“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)！”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著(zhù)微風(fēng)睡著(zhù)了。改完作業(yè)，見(jiàn)她臉上洋溢地滿(mǎn)意的笑容，我被自己的想法驚醒。
“哎，我們對一下？”我說(shuō)
“好，你拿去吧！”她友善地說(shuō)于是，我仔細地對了起來(lái)，對到一題，發(fā)現我倆不一樣，我仔細檢查，發(fā)現她做錯了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個(gè)題告訴了她。只見(jiàn)她在一旁寫(xiě)著(zhù)什么，等我改完作業(yè)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我看見(jiàn)了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰(shuí)劃掉了，在下面寫(xiě)了一個(gè)小小的98分。
“這是你劃的？”我問(wèn)
“嗯！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
頓時(shí)，我仿佛被一種無(wú)形的力量撞了一下。三人行必有我師焉！她教會(huì )了我，學(xué)習靠自覺(jué)。學(xué)習中沒(méi)有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠實(shí)的心來(lái)面對自己。這位老師，就是————小艷。
三人同行必有我師作文 11
各位領(lǐng)導、老師：
你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我師焉”。
孔子的“三人行必有我師焉”這句話(huà)，道出了他虛心向別人學(xué)習的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程；為了家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學(xué)習的好榜樣。
我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是以高標準嚴要求來(lái)對待自己，并積極投身到創(chuàng )新教育的時(shí)代潮流中。她無(wú)論做哪一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，把自己的.教學(xué)經(jīng)驗與的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻，這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習的楷模，更是我的良師益友！
“三人行，必有我師焉”，在今后的教育教學(xué)中，我將以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實(shí)踐著(zhù)那句老話(huà)：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
三人同行必有我師作文 12
孔子曰：三人行，必有我師焉。意在告訴我們，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習的地方。
孔子說(shuō)的這句話(huà)用在我作文學(xué)習上再合適不過(guò)了。因為作文是我語(yǔ)文學(xué)習中的短板，所以我從暑假開(kāi)始仿寫(xiě)高老師博客上的文章。
一次，我讀到了一篇江瑀杰寫(xiě)的名叫《財富》的'作文，主要寫(xiě)了一個(gè)老人賣(mài)幸福，可他只賣(mài)給最富有的人。老人沒(méi)有把財富賣(mài)給學(xué)者、大款，而是賣(mài)給了一個(gè)擁有愛(ài)的小孩。
這篇文章構思十分精巧。文章為了對比出“愛(ài)才是最大財富”這一主題，先寫(xiě)了學(xué)者、大款（代表著(zhù)知識、金錢(qián)）它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛(ài)才是最幸福的。文章描寫(xiě)很少，但線(xiàn)索始終沒(méi)斷，那就是“幸�！钡牟煌瑢用娴恼宫F與老人心理的逐漸失望。所以全文結構緊湊，渾然一體。
我認為我以后在作文中也應當多用一些對比。對比總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應當多一些重復詞語(yǔ)，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆，那樣會(huì )使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫(xiě)上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫(xiě)“這件事我一直記憶猶新”，結尾寫(xiě)“阿！這件事我想我將永生難忘�！边@樣會(huì )使文章讓讀者讀起來(lái)更清晰。
不過(guò)要說(shuō)描寫(xiě)，還是應當說(shuō)說(shuō)李紀倫寫(xiě)得《習慣》了。
這篇文章細節描寫(xiě)十分豐富，多處運用了環(huán)境描寫(xiě)。比如：“沒(méi)有農家的燈光，寂靜得可怕，”這句話(huà)看似說(shuō)環(huán)境，其實(shí)體現了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描寫(xiě)總被老師刪掉。
我認為以后在作文當中應多一些環(huán)境描寫(xiě)，比如：在害怕時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)寒風(fēng)颯颯；在高興時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)陽(yáng)光明媚；在迷茫時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)大霧彌漫；在傷心時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)烏云漫天。這樣會(huì )使文章豐富多彩，更加充實(shí)。
三人行必有我師，我堅信這個(gè)道理。
三人同行必有我師作文 13
孔子云：“三人行，必有我師焉�！睕](méi)錯，在我的身邊，我就發(fā)現了這樣的老師。
每到星期六的早晨，我都會(huì )在家旁的腸粉店吃早餐。兩個(gè)學(xué)期，都是如此。
早餐店的老板是一位本地人，看上去四十多歲，人十分的和藹可親。因此，人緣也很好。當我吃早餐的時(shí)候，路過(guò)的人都會(huì )和他打招呼，他也會(huì )禮貌的回上一句，“好，早上好�！�
又是一個(gè)星期六，我如常的.去腸粉店吃早餐。腸粉的香氣撲面而來(lái)。店里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，店外的桌椅也快不夠坐了。我點(diǎn)了一份瘦肉腸粉后，便坐了下來(lái)。剛坐下不久，我卻無(wú)意中聽(tīng)到這樣一段對話(huà)：
“老板，明天幾點(diǎn)鐘來(lái)拿豬肉啊，越早越新鮮�！币晃豢此莆辶畾q的男人對老板說(shuō)道。
“大概，大概四點(diǎn)去�！崩习逑肓讼牖卮鸬�。
我驚呆了：四點(diǎn)，那還是凌晨的時(shí)候。當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他竟要開(kāi)始工作。我看了看招牌旁的幾個(gè)小字：早市、夜市。從早上，不，是凌晨四點(diǎn)做到晚上十點(diǎn)，足足十三個(gè)小時(shí)�？墒�，他的臉上掛著(zhù)燦爛的微笑，遮住了歲月的痕跡。
付錢(qián)時(shí)，我隨口問(wèn)了一句：“老板，你干‘腸粉店’這一行多少年了?”“應該……應該有二十年了�！薄澳抢习迥憔蜎](méi)有想過(guò)賣(mài)掉這間鋪，再拿這錢(qián)去做更好賺錢(qián)的生意嗎?”“不舍得啊�？粗�(zhù)你們一個(gè)個(gè)長(cháng)大，真不舍得這里�！薄斑@樣啊�！�
我頓時(shí)明白了什么。此后，我自覺(jué)的少了抱怨，對事物有了堅持。
無(wú)論作業(yè)多或少，我都要堅持練字;無(wú)論口干舌燥，都要堅持練口語(yǔ)……
腸粉店老板的堅持給予了我前行的力量，而他不正正是我的老師嗎?
三人同行必有我師作文 14
三人行，必有我師。意思就是三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來(lái)上書(shū)法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長(cháng)得又瘦又小。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字比他寫(xiě)的字好多了。慢慢的，我覺(jué)得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒(méi)以前練的多，練得認真了。而范晨曦一直都學(xué)的特別認真，回家練習的書(shū)法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內容，而且書(shū)寫(xiě)的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫(xiě)越好，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習的.認真態(tài)度和堅持毅力。
我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因為著(zhù)急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒(méi)有責怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動(dòng)，她趕忙到廚房拿著(zhù)掃帚和垃圾斗，細心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒(méi)有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里，而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個(gè)結結實(shí)實(shí)。我問(wèn)奶奶為什么這樣做，奶奶說(shuō)：“這樣做，環(huán)衛工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節省很多膠帶嗎？”奶奶聽(tīng)后，笑著(zhù)摸了摸我的頭說(shuō)：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會(huì )很好奇，萬(wàn)一把盒子打開(kāi)，就可能就會(huì )傷到他們�！痹谀棠痰纳砩�，我不僅學(xué)到了細心和善良，還學(xué)到了為別人著(zhù)想的美德。
三人行，必有我師�？鬃拥倪@句名言，讓我知道了，身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這樣才能取長(cháng)補短，不斷的進(jìn)步。
三人同行必有我師作文 15
我，從小便是孔子爺爺的小“粉絲”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道，與孔子爺爺對話(huà)，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。
我最喜歡的一句話(huà)莫過(guò)于“三人行，必有我師焉”。這句話(huà)的意思是說(shuō)幾個(gè)人結伴同行，其中一定有可以做我老師的人。在我們成長(cháng)過(guò)程中，身邊總有一些人陪伴著(zhù)我們一起學(xué)習、成長(cháng)。其實(shí)，他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們去借鑒，來(lái)彌補我們的不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中，許多同學(xué)都有著(zhù)一技之長(cháng)。那些運動(dòng)健兒、“繪畫(huà)大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？“三人行，必有我師”告訴我們做人應謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的調和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí)，把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的.口袋縫在后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽視了自己的不足�？鬃訝敔斣缭趦汕Ф嗲昵熬陀昧攘仁嘧指嬖V我們，要多學(xué)習他人長(cháng)處，將別人缺點(diǎn)引以為戒。這樣，不僅自身修養得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？
高山之所以雄偉綿延，是因為它從不舍棄一塊石子；大海之所以壯闊無(wú)邊，是因為它不隨意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(cháng)�！叭诵�，必有我師”，孔子爺爺，謝謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。
山外有山，人外有人。三人行，必有我師啊。
三人同行必有我師作文 16
閑暇間，我讀了一篇名為《三人行必有我師》的文章。講的是孔子和他的學(xué)生一起坐車(chē)回鄉，一個(gè)小孩在路上用磚石泥土做了一個(gè)城池，擋住了去路�？鬃右『⒔o他讓一下路，小孩卻說(shuō)：“先生，車(chē)應該給城池讓路，而不是讓城池給車(chē)讓路，你說(shuō)是嗎?”孔子聽(tīng)了，大吃一驚，感慨地說(shuō)：“三人行必有我師!”
作為一個(gè)偉大的教育家，孔子能夠從一個(gè)小孩子的話(huà)中得到啟發(fā)，引起思考和反思，這真讓我敬佩。如今“三人行必有我師!”成為了大家的口頭禪，意思是：幾個(gè)人在一起，中間一定有值得我學(xué)習的。古往今來(lái)，這樣的事例太多了，比如漢代著(zhù)名醫學(xué)家華佗，他精通內、外、婦、兒各科，但他成為名醫后，卻拜訪(fǎng)一位鄉下的`老醫為師，虛心向他學(xué)習治頭疼病的知識�？梢�(jiàn)縱然身懷絕技，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也會(huì )有人比你更加高深，也會(huì )有人在你不知道領(lǐng)域比你厲害，畢竟“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，入道有先后”的嘛!
司千嬌愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常向寫(xiě)字漂亮的田暢學(xué)習怎樣能寫(xiě)好字，把字寫(xiě)得更好， 田暢也向他學(xué)習如何全面發(fā)展。崔凝寫(xiě)字認認真真，但她還向郭雅妮學(xué)習怎樣能上課多回答老師的問(wèn)題……，郭雅妮也不斷向別人學(xué)習如何提高學(xué)習成績(jì)。在美術(shù)課上，被稱(chēng)為畫(huà)家的張依萌每次畫(huà)得都很好，但她還是向小書(shū)法家楊夢(mèng)瑤學(xué)習，自己的字也工整漂亮了起來(lái)。
他們相互學(xué)習，相互促進(jìn)，使自己能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。汲取他人身上的長(cháng)處，彌補自己的短處，真正做到：三人行，必有我師焉!擇其善者而從之，其不善者而改之。努力做更完美的自己!
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