尊重每一個(gè)人作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的尊重每一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重每一個(gè)人作文 篇1
人人平等，尊重每一個(gè)人，就真的這么難嗎？
今天我和媽媽去菜市場(chǎng)賣(mài)菜，走到一個(gè)肉鋪前，看到一個(gè)70多歲農民打扮的老爺爺，正在打量著(zhù)那塊掛著(zhù)的豬肉，肉鋪老板娘不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)買(mǎi)不起就走！”而看見(jiàn)我們母女倆則立刻改變了態(tài)度，臉上綻開(kāi)了笑容：“買(mǎi)肉嗎？看這些肉多新鮮！”媽媽稱(chēng)了一斤肉，然后我們就回家了。
在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)，那個(gè)賣(mài)肉的老板娘對我們的態(tài)度，怎么和對那個(gè)老爺爺的態(tài)度不一樣呢？”
媽媽想了想，回答說(shuō)：”那是因為從衣著(zhù)打扮上看，那個(gè)老爺爺看樣子是買(mǎi)不起肉，所以 把他轟走了：”“每一個(gè)人都是平等的，人人都應該受到尊重!”我有些生氣的說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“話(huà)雖如此，但是在那些貪財者眼中，有錢(qián)的的人才會(huì )受到尊重�！卑�，當今這個(gè)社會(huì )呀！“
真的嗎？難道真的只有有錢(qián)人才能受到尊重嗎？我不愿相信，“人人平等”這句話(huà)難道已經(jīng)被當今的社會(huì )拋到九霄云外去了嗎？代替他的則是那句“有錢(qián)人會(huì )受到尊重”？
尊重每一個(gè)人作文 篇2
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人修養的表現。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表達出我們對他人的尊重。
讀《尊重每一個(gè)人》這篇文章，我的心深感震撼，德蘭修女在演講中說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之所在。只要愿意的話(huà)，我們每個(gè)人，即使是卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！逼蜇た梢�，作為學(xué)生的我們不是更應該可以嗎?我們身邊的每一個(gè)人都可以是有愛(ài)心的人，不也都是值得我們尊重的人嗎?我們應該學(xué)會(huì )尊重。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；與同學(xué)團結友愛(ài)，不取笑戲弄，是對同學(xué)的尊重；回到家時(shí)，與父母打聲招呼，是對長(cháng)輩的尊重……在中華民族大家庭中，只有人人相互尊重，才能成為和諧的一家人。
尊重別人，實(shí)際上就是在尊重自己。人在困境中最需要朋友的幫助和關(guān)心。要熱情地對待同學(xué)，把同學(xué)當作自己的兄弟姐妹一樣，滿(mǎn)腔熱情地為大家做事，無(wú)論大小事，只要是集體的事、同學(xué)的事，就應該積極地去做。同學(xué)學(xué)習有困難，你主動(dòng)去幫助，他一定很感激；同學(xué)們托你辦事，即使你一時(shí)辦不成，如能主動(dòng)解釋為什么幫不了忙，他也會(huì )對你有好感。要想同學(xué)喜歡你，你必須記住助人為樂(lè )是處世之道。要想同學(xué)尊重你，你首先要尊重別人。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，尊重我們身邊的每一個(gè)人!
尊重每一個(gè)人作文 篇3
尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。
但有人說(shuō)：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。
這樣說(shuō)對嗎？
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。
有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天一定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬�？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。更不要說(shuō)能得到欣賞了。
尊重與欣賞是一種大智慧，因為懂得，所以慈悲。尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰爭都不是不可避免的。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。
從自己開(kāi)始吧。
尊重每一個(gè)人作文 篇4
總有一些人為我們勞動(dòng)，不求回報；總有一些人給我們幫助，不求贊賞……他，就是大街上默默勞動(dòng)的清潔工。
幾乎隨處可見(jiàn)，清潔工總是帶著(zhù)白色的大口罩，穿著(zhù)黃色的大衣，拿著(zhù)大掃帚掃著(zhù)地上的灰塵。路人不曾看一眼，有的從清潔工身旁疾馳而過(guò)。誰(shuí)可曾想過(guò)工人們的辛苦？也許不需要夜以繼日，但是他仍在盡著(zhù)自己最大的責任！有人當做他們不曾存在，有人因為掃地時(shí)揚起的灰塵憤憤不平，還有的人將垃圾在路過(guò)掃地工時(shí)，隨手扔在清潔工的身旁……
人們是平等的。不需要誰(shuí)做主角，也不需要誰(shuí)陪襯。不要用外表或職業(yè)來(lái)評價(jià)一個(gè)人，有的時(shí)候即使是大人也有傷心難過(guò)的時(shí)候！為了人們的方便，有多少人夜以繼日的工作？他們當然也和我們一樣，不喜歡被人嘲笑。他們也會(huì )有落淚的時(shí)候！想一想，當一些人為了人們而無(wú)私奉獻，為了人們而勞動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到的卻是一聲聲嘲笑，一聲聲抱怨的話(huà)，他們也會(huì )傷心，也會(huì )難過(guò)！請尊敬每一個(gè)人，不要在給別人傷口上撒鹽！
尊重每一個(gè)人作文 篇5
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現出我們對他人的尊重。
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，讓我記憶深刻的是惠特曼的一句話(huà)：“對人不尊重，首先就是對自己的不尊重�！弊鹬�，有人會(huì )認為“尊重”這個(gè)詞語(yǔ)跟自己沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，就連一個(gè)貧窮的乞丐也能“尊重”他人。我給你們來(lái)講個(gè)故事：一天傍晚，德蘭修女獨自走在印度加爾各答貧民區的街道上，一個(gè)瘦骨嶙峋的乞丐不好意思地攔住了修女，希望把一天只討到的29分錢(qián)全數奉獻出來(lái)，德蘭修女恭恭敬敬地收下了那29分錢(qián)，拘謹的乞丐竟然笑了，而且笑得那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足，那么燦爛。我想，這很好地詮釋了“尊重”，我們每一個(gè)人，只要愿意，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛(ài)心，對他人有所幫助。
美國前總統哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車(chē)。路上一個(gè)黑人奴隸看到后站在路邊向他們脫帽致敬。哈里斯總統也向他脫帽還禮。孫子看到后大為不解，說(shuō)：“爺爺你怎么能向一個(gè)奴隸致意？”哈里斯笑著(zhù)說(shuō)，孩子，你怎么能讓一個(gè)奴隸都比你有禮貌？
在我們的身邊小事中，也處處體現著(zhù)“尊重”：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；與同學(xué)團結友愛(ài)，不欺負弱小，不取笑戲弄，是對同學(xué)的尊重；回到家時(shí)與父母打聲招呼，是對長(cháng)輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是對食堂工作人員的尊重............
如何尊重他人呢？在遇到熟人時(shí)，說(shuō)聲“你（您）好！”；做錯事情時(shí)，主動(dòng)說(shuō)聲“對不起”，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”；離開(kāi)時(shí)，揮手說(shuō)“再見(jiàn)”............禮貌，滲透著(zhù)一個(gè)人的修養，不在背后議論他人，發(fā)現別人問(wèn)題，當面以互相幫助的誠懇態(tài)度提出來(lái)，不惡意地評論對方的缺點(diǎn)，多贊揚人，少批評人，也是對他人的尊重。
在國際交往中，人們普遍講究尊重個(gè)人隱私，并且將尊重個(gè)人隱私與否，作為衡量一個(gè)人是否有教養、是否尊重他人的重要標志之一�，F在的國際，也講究起了“尊重”，我們還有何理由不尊重他人呢？在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能成為和諧一家人！
尊重每一個(gè)人作文 篇6
這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地跟男孩在說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì )兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說(shuō)：“你看見(jiàn)了吧！我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！ ”
老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
中年女人高傲地說(shuō)：“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”說(shuō)的同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
老人沉吟了一下說(shuō)：“我能借你的手機用一下嗎？”
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)！” 那人連聲應道：“是，我立刻按您的指示去辦！”
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下3人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個(gè)男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個(gè)高級職員。她大惑不解地問(wèn)：“你……你怎么會(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”
那個(gè)中年男子說(shuō)：“你說(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”
中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。
尊重每一個(gè)人作文 篇7
我，一個(gè)家境不錯的女孩子，能學(xué)習，看起來(lái)還算體面。正因為如此，很多家境好、學(xué)習好、長(cháng)相好的同學(xué)都成了我志同道合的朋友。我經(jīng)常對班上所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，經(jīng)常借機羞辱他們。所以班上有些人是我的好朋友，有些人是我的敵人。
一天，另一個(gè)農村女孩來(lái)到我們班。她穿著(zhù)紅綠相間的褲子，一眼就能看出她是個(gè)鄉巴佬。我和我最好的朋友開(kāi)始計劃如何再次戲弄這個(gè)鄉巴佬。
下課后，我去了她的座位，故意把她的課本掉了。她看著(zhù)我，說(shuō)了一句不可思議的話(huà)：“幫我撿起來(lái)�！边@次，我很擔心。班上沒(méi)有人敢對我說(shuō)這樣的話(huà)。我不是故意過(guò)分，而是你自找的。這樣想著(zhù)，我得意地念道：“綠配紅，紅配綠，活該哭，只有鄉巴佬能活該�！钡l(shuí)知道，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，她大聲念道：“紅配綠，綠配紅，花的顏色，只有花仙子能比得上�！边@次我急了，喊了一聲：“老農，你回你山溝里放牛去！”說(shuō)完把她的鉛筆盒扔到地上。她靜靜地看著(zhù)我，我卻突然不知道該怎么辦。我試圖避開(kāi)她復雜的目光，但臉變紅了。她想出了一句話(huà)：“我也有尊嚴�！�
我聽(tīng)著(zhù)，怔怔地看著(zhù)她�！耙苍S你看不起我們的‘農民’，因為我的衣服和長(cháng)相不如你。你能穿得漂亮時(shí)尚，只是因為你有幸出生在條件好的家庭。但是，除了這些，我和你有一樣的想法，一樣熱愛(ài)學(xué)習，一樣有尊嚴，應該受到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話(huà)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己很渺小，真的很后悔想起自己之前對那些“鄉巴佬”的嘲諷。
一個(gè)我鄙視的人教會(huì )了我如何尊重別人！
當我嘲笑和傷害別人的自尊時(shí)，自己的尊嚴就變得很渺小。
尊重每一個(gè)人作文 篇8
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著(zhù)一本看多很多遍的書(shū)，那就是我。偷偷窺著(zhù)同學(xué)們的歡樂(lè )，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jì)獲得尊重，但也只能如曇花一現，在讓人超越后，所有歸于平時(shí)，還是默默無(wú)聞。
我抱怨過(guò)，憤怒過(guò)。為什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我知曉了這所有大多數緣由都在我，因我而這樣。
我想要改變，想要尊重，但第一我應尊重自己。知道自己非常難又非常簡(jiǎn)單，我必須知道道自己應該做啥，不要違背我們的心�；叵肫�，我曾因小事而計較，我有的慚愧。我曾與同桌計較一些文具，目前想起，我那時(shí)的價(jià)值也會(huì )只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣要緊。無(wú)生活來(lái)便高高在上，無(wú)生活來(lái)如天才。大家確實(shí)應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時(shí)大家更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使大多數人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，每人都努力過(guò)，都應得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫忙，與同學(xué)有爭執時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報，得到了相應的尊重。
不一樣的視角，不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于我們的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
尊重每一個(gè)人作文 篇9
尊重是沙漠中開(kāi)出的鮮花；尊重是懸崖絕壁中長(cháng)著(zhù)的小草；尊重是黑暗中的一絲光線(xiàn)。在日常，哪個(gè)都了解應該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學(xué)友好相處，要說(shuō)到做到，信守諾言等道理，可是，這部分道理有人根本聽(tīng)不進(jìn)來(lái)，那樣你做到了嗎？
“不尊重其他人的人，其他人也不會(huì )尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。假如你想被其他人尊重，第一要尊重其他人。哪個(gè)會(huì )去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過(guò)我們的人。相信賴(lài)何人都不想，我也同樣。況且，尊重其他人可以說(shuō)明你自己向另一個(gè)人的友好，你們可以一塊玩耍、做朋友，同時(shí)還表現了你的的確確是一個(gè)值得被其他人尊重的人，也會(huì )有很多人一塊和你玩樂(lè )、做朋友。反而，假如你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你，那就說(shuō)明他不值得被尊重，只須你一直維持友好，你就已經(jīng)掌握了尊重。假如你是個(gè)不尊重其他人的人，那樣請你想一想，譬如你正在演講，可臺下的觀(guān)眾不但不聽(tīng)，還大聲喧嘩，就仿佛你是一個(gè)隱形人，如此你心里是否會(huì )非常難受呢？如此，你就會(huì )了解尊重其他人的重要程度了。
再來(lái)講一說(shuō)真誠。真誠是一種可貴的美德�！罢嬲\通向榮譽(yù)的道路”。做一個(gè)真誠的人，其他人才會(huì )信你，用真誠的態(tài)度對待每個(gè)人，其他人才會(huì )真誠的對待你，它是一種品質(zhì)，也是人身上的閃光點(diǎn)。一個(gè)人的信任與真誠，就像星空中的兩顆原來(lái)就非常璀璨的繁星，當他們交會(huì )在一塊時(shí)，將會(huì )發(fā)出更耀眼、更漂亮、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每個(gè)人、每個(gè)生命的心靈都照亮，由于“信任與真誠，往往會(huì )創(chuàng )造出美好的境界。
“真的的友誼，是要維持一段距離的，有距離才會(huì )有尊重，才會(huì )有尊重，友誼才會(huì )天長(cháng)地久”。要做一名出色的少先隊員需要得掌握尊重與真誠！
尊重每一個(gè)人作文 篇10
哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪兒的人不把孩子當人看！尊重其他人是多么要緊，只有尊重其他人，其他人才會(huì )尊重你！
我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我母親一張紙，母親叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环⻊�(wù)生卻不理我，只顧著(zhù)比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為何不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子�！痹�(huà)音剛落，員工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！
我想：目前的有的大人，都不知曉尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙环莸皳��！蔽腋鷨T工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻，放在他前面，他感覺(jué)矮，我卻感覺(jué)高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那地方，人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁谭路鹇�(tīng)錯了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻讓人群擠到最后面去了，無(wú)法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現員工打得極少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，母親付了錢(qián)，大家就走了。
今天，我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì )尊重其他人！
我要記�。褐挥凶鹬仄渌肆�，其他人才會(huì )尊重你！
尊重每一個(gè)人作文 篇11
尊重，千年以來(lái)中華民族的傳統美德。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，尊重永遠都是人們真誠友善交流的基礎。那么，何為“尊”？何為“重”？
尊，尊敬。指對人的尊敬之心。尊敬無(wú)處不在，已是生活的常態(tài)，是一種將雙方身位趨于平等的處世心態(tài)。放平自己，不讓自己居于高位；提高他人，適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬(wàn)物，以及自己與他人。
重，重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設身處地去考慮他人的感受與想法，才能贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡馁澰S與肯定。重視一切事物，以及自己與他人。
尊重是人與人心靈的邂逅，是人與自己的心靈的交流。
尊重，乃處事之理也。從認真對待生活中的每一件小事做起，隨時(shí)隨地懷抱著(zhù)敬畏之心。在此之后，事情或許沒(méi)有你所想象的那么困難與不易，做事前一一次地深思熟慮，做事時(shí)一次次地嘗試探索，做事后一次次地日積月累，這也不嘗是對待世界和自己的一種難能可貴的尊重。
尊重，待人之道也。每一個(gè)都是有尊嚴的個(gè)體，都是社會(huì )生活的一部分，誰(shuí)也不能離開(kāi)社會(huì )而單獨存在。交流與溝通是人與人之間隨時(shí)隨地都需要的，也是重要的，更是必要的�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝挥心阌眯牡厝プ鹬厮�，才會(huì )一樣的得到他人的尊重。生活中的每一個(gè)人都是值得我們尊重的，每一個(gè)人都會(huì )有自己所獨有的閃光點(diǎn)，尊重不嘗是治愈人際關(guān)系的良方，也是人與人之間心靈上的邂逅。
尊重，一個(gè)可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其實(shí)它的本質(zhì)很簡(jiǎn)單，用自己的真心換取別人的真心，用自己的信任贏(yíng)得別人的信任，將心比心，方為尊重。不需要豐富的詞藻，不需要多余的動(dòng)作，只需要心靈上去認真感受，去感受那來(lái)自心靈上的邂逅。
尊重每一個(gè)人作文 篇12
大千世界無(wú)疑是五彩繽紛的，自古以來(lái)，有許許多多的人值得我們去尊重。例如?三國時(shí)的諸葛亮幫劉備擠身成為當時(shí)三大勢力之一的蜀國之首。有人可能會(huì )問(wèn)諸葛亮有什么值得尊重的?那么，我想對你說(shuō)：“以他火燒新野的智慧;舌戰群儒的風(fēng)采;空城計的果斷與機智，難道不值得我們去學(xué)習，去尊重?”
據說(shuō)他在舌戰群儒后，吳國的周俞嫉妒他的才能，故意為難他，讓他在十日之內造出十萬(wàn)支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以�！痹瓉�(lái)他早料到第三天早晨有大霧，便設計從曹操那巧騙十數萬(wàn)支箭，另周郎折服。唐雎面對秦王“天子之怒”的威脅時(shí)，能用“士之怒”，進(jìn)行反擊的勇氣;晏子使楚時(shí)的智慧，難道不值得我們去尊重嗎?現代，毛澤東同志領(lǐng)到了我國革命的成功，挽救了中國，挽救了黨。
自從遵義會(huì )議后，他代領(lǐng)革命戰士痛擊侵略者，后來(lái)他為了反抗國民黨獨裁同志被迫走了二萬(wàn)伍千里長(cháng)征，最終使得“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。毛澤東，一位挽救了中國的偉人，不也值得我們去尊重么?后來(lái)，鄧小平同志對落后的中國盡行改革，使中國快速發(fā)展起來(lái)。他提出的“一國兩治”的方針成功解決了香港與澳門(mén)回歸的問(wèn)題，為中國統一做出了巨大貢獻。他也是值得我們尊重的人，不是么?
其實(shí)，值得我們尊重的人還有許多。例如：發(fā)明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元勛”鄧稼先，各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類(lèi)人吧!
尊重每一個(gè)人作文 篇13
深藍色的天空顯得那樣萬(wàn)籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個(gè)胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪里傳來(lái)了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來(lái)是三個(gè)疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們在爭論什么呢？讓我們來(lái)側耳傾聽(tīng)吧！
只聽(tīng)氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地說(shuō)道：“小主人太不愛(ài)惜我了，每當她寫(xiě)完作業(yè)，活蹦亂跳得去玩時(shí)，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”說(shuō)到這里，鉛筆先生的淚像斷了線(xiàn)的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時(shí)滿(mǎn)肚子委屈的橡皮小姐也發(fā)話(huà)了：“小主人妞妞真是個(gè)“惡霸”！她做作業(yè)的'時(shí)候三心二意，一點(diǎn)都不專(zhuān)心。他經(jīng)常用鉛筆大哥那又細又長(cháng)的鉛筆頭來(lái)扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個(gè)丑八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個(gè)淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸著(zhù)白花花的胡須，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什么用��？趕快想一條妙計吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對，這是個(gè)好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地說(shuō)。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當她聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)后，慌忙跳下床，急匆匆的跑到書(shū)桌前，對鉛筆和橡皮說(shuō)：“求你們，求你們別走好嗎？請你們再給我一次改過(guò)自新的機會(huì )吧！”妞妞的一番話(huà)把鉛筆先生與橡皮小姐打動(dòng)了，他們說(shuō)：“好吧，我們就再給你一次機會(huì )吧！”妞妞聽(tīng)后，十分感謝。
尊重每一個(gè)人作文 篇14
一直都覺(jué)得，無(wú)論是朋友也好，還是普通人也罷，如果有人在微信上和你說(shuō)話(huà)，自己要是不忙的話(huà)，應該給回個(gè)信息，那是對對方最起碼的尊重！
也許有人會(huì )說(shuō)我很忙，忙的顧不上給回復信息，現在的人各自忙，各自的日子也可以理解，但是要說(shuō)一天24小時(shí)，忙得顧不上給對方回一個(gè)信息，哪怕回復一句，我現在忙呢，我是一點(diǎn)都不信！
昨天發(fā)現，所謂的最好的朋友屏蔽了自己，一開(kāi)始雖然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙，也感覺(jué)有點(diǎn)心里別扭，但是想一想，后面也釋?xiě)蚜�，畢竟每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己的考慮，我們沒(méi)必要去想別人是怎么想的？沒(méi)必要，因為別人怎么做？擾亂自己的生活。
后來(lái)發(fā)現錯就錯在自己，不應該在另外一個(gè)號上問(wèn)他去哪里？問(wèn)了之后，一直到今天也沒(méi)有回復，一開(kāi)始本來(lái)想的是不回復你的信息，肯定是對方在忙，可是今天從小號上發(fā)現，他在小號上，今天也更新視頻，一個(gè)人可以拍朋友圈，但是沒(méi)有時(shí)間忙得回復你的信息，這是絕對說(shuō)不過(guò)去的！
只能說(shuō)也可能朋友這兩個(gè)字，在他的心目中變了味吧！
雖然這樣的變化仍然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙，但哪怕是普通人也好，好朋友也罷，微信上對方問(wèn)你問(wèn)題，如果不方便回答，那么可以回答個(gè)別的問(wèn)題，最起碼是對一個(gè)人的尊重！
走到這一步，莫名其妙的自己發(fā)現所謂的朋友，真的是沒(méi)法再走下去了！也許是自己矯情，可內心深處就是覺(jué)得，哪怕是我的友誼詢(xún)問(wèn)也好，客氣的問(wèn)話(huà)也罷，給一個(gè)回復是最起碼的尊重！
如果人與人之間連最起碼的尊重也沒(méi)有，那么有何談朋友二字呢？
尊重每一個(gè)人作文 篇15
小巷傳來(lái)一曲凄婉的琵琶情調，那哀傷力透千山。聽(tīng)起來(lái)感受到的不止千里風(fēng)霜，唯有空傷離別，悲徹時(shí)空。
而主角出現時(shí)，交代于世人的是一位乞丐，貌似挺年輕。白皙的臉龐卻有幾痕委屈在額頭的皺紋，像是與生活搏擊后的離人。只見(jiàn)他全身被一個(gè)肥大的衣服所包裹。不露雙腳，唯露雙手。躺在一塊底下裝有輪子的木板上，在木板上立著(zhù)一塊標有：“本人被天所傷，一失足成千古之恨，愿天下好心人助我！”的小牌子。那牌子似乎也已飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡滄桑。在木板的尾端恰好是剛才琵琶曲的出處，一樁破舊的音響。就這樣，他化雙手為槳，在灰色池塘中前進(jìn)。
過(guò)了很久很久，他終于來(lái)到喧鬧的大街。這街，是他的宿命。他來(lái)到一個(gè)銀行取款機旁并緊靠墻壁。然后從包裹身體的衣服中，抽出一塊枕頭，然后立在墻壁，隨之就享受地窩在那，卻時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲呻吟。
如織如布的路人，卻只換的幾聲清脆的硬幣與他那鐵盆的撞擊聲，頓時(shí)他的尊嚴與人格粉身碎骨，面目全非。而他不屑，只是恭敬地跪地謝人。
過(guò)了一會(huì )，隨處來(lái)了一只狗，準確的是癩皮狗。在垃圾中尋求快樂(lè )，但它隨即向他跑來(lái)，差不多是認親。那只狗過(guò)來(lái)，用舌頭向他傳達友誼。并用鼻子在木板周?chē)醽?lái)嗅去。一種平等中的尊重油然而生。而他不領(lǐng)情，收起鐵盆里區區幾枚硬幣，然后抄起鐵盆朝狗打去。落得一聲哀鳴。
過(guò)來(lái)一會(huì )，隨處又來(lái)了一只狗，準確的是某戶(hù)人家的瘋狗掙脫鐵鏈而跑出來(lái)，瘋狗一看到他，也隨即向他跑來(lái)，可能是找朋友。瘋狗嘴里叼了根骨頭，然后跑到他跟前，噗咚的直接把骨頭投進(jìn)盆子里。這時(shí)候，他，那乞丐就直接從肥大的衣服中拔腿而出，朝瘋狗頭上踹去，而瘋狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得兩聲哀鳴。
尊重每一個(gè)人作文 篇16
最近，我們的東瀛鄰居日本，又不太平了。據拫載，一部美化曰本 頭號甲級戰犯東條英機的影片《自尊一一命運的瞬間》在日本放映，引起了軒然大波。
一部影片，何以有如此大的震動(dòng)?它公然為日本軍國主義招魂，否 定遠東國際軍事法庭的公正，宣揚“曰本無(wú)罪”…… 讀完報紙，真想大喝一聲：日本,到底想走向何方? 其實(shí)，日本的“出格”之舉，不是第一次了。1982年的“教科書(shū)事 件”;90年代初修改憲法，向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國神社……還有，悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”，“循序漸進(jìn)”。因此，我們有理由認為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。
再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)〈自〉片編導的話(huà)吧，他們稱(chēng)拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼，這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相，誤導 歷史觀(guān)的可恥行為，除了與世界愛(ài)好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險心理之外還有什么呢?
退一萬(wàn)步講，即便是想喚起民眾的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不該這么做。在這一點(diǎn)上,他們應詼好好學(xué)習德國人的做法。
德國也是二戰中的罪人，但戰后他們徹底肅清納粹渣子，承認歷史 責任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國總理勃朗特曾在波蘭無(wú)名 烈士碑前長(cháng)跪不起，向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國主 義贊歌、參拜的舉動(dòng)真有天壤之別。孰優(yōu)孰劣，立判矣。
好在日本人民是熱愛(ài)和平的。在《自》片放映后，日本的有識之士 紛紛抗議指責，表現出正確的歷史觀(guān)。我們中國人民也必將與世界人 民一起反對日本軍國主義的復活，維護和平。
日本如果不真正反省，繼續背叛歷史，那么將無(wú)疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什么尊重了。
尊重每一個(gè)人作文 篇17
中國是個(gè)禮儀大國，作為接班的我們該如何規范自己的言行舉止呢？恰好近期高一小學(xué)正在進(jìn)行“尊重長(cháng)輩，文明懂禮”的相關(guān)教育，我們五（9）班的同學(xué)們便也開(kāi)展了“尊重長(cháng)輩，從我做起”的中隊活動(dòng)。
校會(huì )課上，大隊輔導員姚老師指出了一個(gè)存在于我們身上的不足之處：在每天早上到校時(shí)，同學(xué)們能夠有禮貌地和老師、同學(xué)打招呼，但卻忽視了身后送自己上學(xué)的爸爸媽媽爺爺奶奶。大隊輔導員告訴我們，身后的這些長(cháng)輩是最關(guān)心我們的人，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們的衣食起居，但是我們卻認為他們給我們的愛(ài)是理所當然的。
聽(tīng)了姚老師的話(huà)，我們都和自己平時(shí)的行為做了對比，在接下去的班級討論中，大家紛紛檢討了自己的言行舉止。有的同學(xué)說(shuō)爸爸媽媽很關(guān)心自己的成長(cháng)，放棄休息帶自己去外邊補課，但是自己卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝，有的同學(xué)一直由外公外婆帶大，但是卻連他們的生日都不記得，還有的同學(xué)檢討說(shuō)放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常讓保姆背自己的書(shū)包，雖然保姆是來(lái)家里勞動(dòng)的，但是她也是年長(cháng)自己的人，也同樣是自己的長(cháng)輩，像背書(shū)包這樣力所能及的事情，理應由自己來(lái)完成，自己的事情應該自己做。
經(jīng)過(guò)激烈的交流討論，我們五（9）班全體同學(xué)達成了共識，我們要做一個(gè)尊重長(cháng)輩，知書(shū)懂禮的好少年，要無(wú)愧于“高安路第一小學(xué)”這個(gè)金光燦爛的名字，我們要用我們的行動(dòng)為母校增添光彩，同時(shí)也提升自己素養。
孝順父母，尊重長(cháng)輩，是每一名少先隊員應該做到的，所以我們號召全校同學(xué)——尊重長(cháng)輩，從我做起！
尊重每一個(gè)人作文 篇18
那是一個(gè)寒冷的夜，我周?chē)睦淇諝夂盟埔欢聣�，將人與人隔絕開(kāi)來(lái)。
當我踏上天橋的階梯，下意識地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著(zhù)一身白得發(fā)黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著(zhù)一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見(jiàn)那碗中什么也沒(méi)有，很顯然，他今天什么都沒(méi)有討到。我猜想他一定過(guò)著(zhù)食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛(ài)心”的人，當然，今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時(shí)擲石子一般扔了過(guò)去，但沒(méi)有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒(méi)有說(shuō)什么。我認為他觸碰了我的底線(xiàn)，徹底惹惱了我：“我都給你錢(qián)了，你為什么不謝謝我!”我下意識地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當我再次將目光投向他時(shí)，他正被凍得直打哆嗦。
這時(shí)，一個(gè)男孩從天橋的那邊走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)也就十來(lái)歲。稚氣的臉龐本應透著(zhù)無(wú)知，為何我卻看到了不是他年齡應有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹，身后背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的書(shū)包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽(tīng)到了，立刻點(diǎn)頭向他致意。
我的心，就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過(guò)去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。
寧靜的夜，繁華的街市，我一個(gè)人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語(yǔ)言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
尊重每一個(gè)人作文 篇19
我的爺爺是家庭的頂梁柱，為家人撐腰;是農民的好幫手，助民為樂(lè );而在我的腦海中，他是一位戰士……
他對孩子是那么祥和，而對公事是那么嚴肅。每逢清明節，他都會(huì )拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么嚴峻，那么深遠，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來(lái)臨，四周是那么靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下著(zhù)小雨，這似乎是悲涼的交響樂(lè )，我沒(méi)有哭——我已經(jīng)不知道什么是哭了，只覺(jué)得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺(jué)的敬佩浮過(guò)心頭。
如今，又是一年一度的清明節，坐在車(chē)上，再去陵墓的途中，外面沒(méi)有一絲鳥(niǎo)鳴，更沒(méi)有一絲風(fēng)聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股重逢時(shí)的甜蜜。
來(lái)到爺爺墓前，我悄然無(wú)語(yǔ)，似乎已逝的爺爺與我有著(zhù)心靈之間的對話(huà)。仰望天空，但是目光又不知不覺(jué)地王大叔周?chē)酝瘺鰳O了，孤獨極了!去年的蒼天大樹(shù)也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺的墓，由甜蜜改成了失落，當想到自己再也不能與爺爺見(jiàn)面時(shí)，我又茫然了，不由自主拿起掃帚，意味深長(cháng)地看了爺爺的墓一眼，傷心極了，難過(guò)極了!
不知為什么，我揮舞著(zhù)掃帚想把落葉掃盡，因為那是爺爺的墓，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲勞的手說(shuō)盡了他對名族的熱愛(ài)——他不得被玷污!
不知什么時(shí)候下起了小雨，像八年前那寂靜的夜晚一般，悲涼又燃心頭。仿佛雨中，飄著(zhù)爺爺對大伙的熱愛(ài)。
晚間，我又想起了墓。
是那么滄桑，那么衰老。想到此刻，便是無(wú)限的尊敬……
尊重每一個(gè)人作文 篇20
“尊老愛(ài)幼”，我想這個(gè)詞語(yǔ)大家應該不陌生吧！現在有許多已經(jīng)成家立業(yè)的人嫌棄那些白發(fā)蒼蒼的老人麻煩，很多索性就拋棄他們實(shí)在是太過(guò)分了。難道老人就不應該得到尊重嗎？
風(fēng)和日麗的一天，我邁著(zhù)輕快的步伐回家，突然發(fā)現一位穿著(zhù)清潔服的老奶奶正在空無(wú)一人的大街上孤零零地掃著(zhù)地。我很詫異：“這位年紀這么大的骨瘦如柴的老奶奶，怎么會(huì )在這里掃地？看她臉上爬滿(mǎn)皺紋，眼里布滿(mǎn)血絲，掃著(zhù)地都搖搖晃晃，肯定沒(méi)有好好休息，好可憐！”就在這時(shí)，老奶奶倒垃圾，掃帚掉在地上。我趕緊跑過(guò)去，拿起掃把遞給老奶奶。老奶奶笑著(zhù)接過(guò)，卻又嘆了口氣，傷心地說(shuō)：“如果我兒子有你一半乖就好了�！蔽沂肿銦o(wú)措，最后先溜走了。
晚上，我把這件事告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，收起笑臉，有好一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)。我死纏著(zhù)媽媽?zhuān)K于知道了事情的前因后果。這位老奶奶只有一個(gè)兒子，他們的家境雖然不是很好，但她娘倆還是挺過(guò)來(lái)了。后來(lái)，兒子長(cháng)大結婚后，覺(jué)得老奶奶在他們家白吃白住，認為她是個(gè)累贅。于是兒子留下一封信，說(shuō)要和老奶奶一刀兩斷后，就遠走他鄉了，留下孤苦伶仃的老奶奶一個(gè)人。我聽(tīng)完，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，一起涌上來(lái)，真不是滋味。睡覺(jué)時(shí)，我腦中一直浮現著(zhù)老奶奶傷心的模樣，耳中一直響起老奶奶的那句話(huà)。我咬牙切齒，那個(gè)兒子真不是人，一點(diǎn)也不會(huì )尊敬老人，太過(guò)分了。第二天，我下樓去找老奶奶時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)她。第三天，第四天，在那條大街上，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)穿著(zhù)清潔服，瘦弱的身影......
尊敬老人，難道有那么難嗎？希望有一天，我再也不會(huì )看見(jiàn)有孤苦伶仃的老人在街上徘徊？
尊重每一個(gè)人作文 篇21
卑微者，可能在一些人的心里已經(jīng)留下了弱小的定格;卑微者，可能已經(jīng)失去了被人重視尊重的資格;卑微者，可能被一些人認為是懦弱的象征;卑微者，頂著(zhù)外界的壓力往往做出一些驚天動(dòng)地的事，卑微者，從今天開(kāi)始就要改變它原有的定義，煥發(fā)出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野里，花兒都畏懼寒冬，不敢這么早的就出來(lái)與寒冬對抗，還都躲在大地的懷抱里
不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好單調。不過(guò)，定神細視，我卻驚奇的發(fā)現了一點(diǎn)嫩綠，我充滿(mǎn)期待的跑上前去，過(guò)去一看，是一株小草，原來(lái)就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機，一絲色彩。那，是一棵極為普通的小草，它沒(méi)有色彩艷麗的衣服，沒(méi)有豪華的出場(chǎng)宴，但是它向往陽(yáng)光，向往大地，向往春天。于是，它就頑強的與寒風(fēng)抗爭，懷著(zhù)一個(gè)堅定的信念，一個(gè)促使他掙出大地的信念。寒風(fēng)，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會(huì )戰勝你的。終于，寒風(fēng)被小草的這種執著(zhù)所打敗，小草沖破了土地，率先鉆了出來(lái)，陽(yáng)光獎勵它的這種精神，賦予了它極為寶貴的陽(yáng)光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強，它那敢于拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因為這一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強的去
面對下一個(gè)挑戰，敢于當困難的對手，生命就在于敢于不敢，敢，困難就會(huì )屈服在我們的腳下，占據成功的制高點(diǎn)，成為一個(gè)佼佼者。不敢，失敗就會(huì )給你當頭一擊，讓你知道不敢挑戰的后果。小草的生命固然卑微，但它頑強拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在于怎樣去詮釋人生，生命的珍貴并不是要有多么的豪華過(guò)程。只要有價(jià)值，生命就會(huì )有意義，卑微的生命往往也會(huì )帶給人們震撼，讓人們感動(dòng)。所以，要學(xué)會(huì )敬重卑微。
尊重每一個(gè)人作文 篇22
風(fēng)吹過(guò)原野，蒲公英乘風(fēng)起航，去向遠方，他們的去向，把握住自我手中；風(fēng)吹過(guò)天際，風(fēng)箏離線(xiàn)而飛，去向遠方，他們的去向，掌握在自我手中。世間萬(wàn)物，皆有自我的去向，自我的姿態(tài)，也都自成一派。那么，又何必強加自我的意愿于其身，徒增懊惱呢？
還記得臺灣作家林清玄的文章《桃花心木》，短短的一篇文章，卻是講述了種樹(shù)的心得，更涉及到了為人。桃花心木的成長(cháng)，自有它的定律，給樹(shù)澆水也是如此。澆的多了，根長(cháng)期浸在水中，無(wú)法與空氣接觸，樹(shù)會(huì )死；澆的少了，樹(shù)的水分不夠，也會(huì )死；澆的勤了，樹(shù)會(huì )對人產(chǎn)生依靠，離了人便不能活；澆的次數少了，樹(shù)葉生長(cháng)不好，僅有不多、不少、時(shí)少、時(shí)勤、時(shí)不勤，模擬自熱的狀態(tài)，樹(shù)才能在脫離人之后還欣欣以向榮。
糧食有自我生長(cháng)的周期，揠苗助長(cháng)只會(huì )一無(wú)所獲。自然之道，不可違背。樹(shù)木有自我生長(cháng)的周期，僅有斧開(kāi)以時(shí)入山林，才可找到適宜的木材。自然之道，需要遵循。
池中水動(dòng)，魚(yú)來(lái)，魚(yú)兒是歡樂(lè )。還是不歡樂(lè )呢？子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )？這一句流傳千古的話(huà)，又驚醒多少妄圖猜測人的心意的人。同樣，孔老夫子也說(shuō)過(guò)一句類(lèi)似的話(huà)：子所不欲，勿施于人，的確是這樣的��！萬(wàn)物皆有他存在的道理，都有他生存的姿態(tài)，為什么要橫加干涉呢？
濫挖樹(shù)木，做成精美的筆記本，做成一次性筷子，可知它想要的，或許只是在天空下的欣欣向榮。
挖走草皮，移植室內，做成屋子里的一部分。翌日被人欣賞，可知它想要的，或許只是在風(fēng)中萋萋而搖揉。
采摘鮮花，插入花瓶中，可知它想要的，只是在水中自由游動(dòng)。
萬(wàn)物皆有他自身的姿態(tài)，有何必強加改變呢？
尊重每一個(gè)人作文 篇23
“尊重別人，就是尊重自己�！倍厱r(shí)常響起這句話(huà)。尊重，公交車(chē)上讓出的一個(gè)座位；尊重，遞給清潔工的一杯熱茶；尊重，對殘疾人一個(gè)鼓勵的眼神……尊重，原來(lái)有這么多的含義。而在那個(gè)早上，我對“尊重”有了更深的理解和體會(huì )。
初冬早晨，晴空萬(wàn)里。因為父母不在家的我，騎著(zhù)自行車(chē)去飯館吃早餐。小屋坐滿(mǎn)了人，服務(wù)人員在摩肩接踵的人群中穿梭著(zhù)，廚師臉上也流下了豆大的汗珠�？腿藗円惨蛟绮偷摹斑t到”而焦急地等待著(zhù)。是��！多想喝一杯熱呼呼的湯，驅走冬日的嚴寒。
一位滿(mǎn)臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個(gè)個(gè)針尖一般，又細又短；眉毛如同被濃墨染了一般；眼睛的眼白里帶有紅色的血絲；臉上的皺紋很不均勻的分布著(zhù)，看上去十分嚇人。他穿著(zhù)皮衣，嘴里還叼著(zhù)一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來(lái)了，我快速地吃著(zhù)，小心翼翼地拿著(zhù)筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。
這時(shí)，一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門(mén)而入。他端著(zhù)碗在人群中尋找空位，可是餐館里已經(jīng)沒(méi)有空位了，我心想，趕緊吃吧，吃完好給老婆婆讓座。就在這時(shí)，我身邊的這位叔叔站了起來(lái)，他親切地對老婆婆說(shuō)：“您坐這里吧，我站著(zhù)就行！”老婆婆的臉上綻開(kāi)了笑容，連忙道謝：“您真是一位好人！”就在那一瞬間，我突然對那位叔叔肅然起敬，我是想等著(zhù)吃完飯再讓座，而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中，我感受到了濃濃的愛(ài)……
回家的路上，我想起了那句話(huà)：“尊重別人，就是尊重自己�！笔堑�，尊重是相互的，你自己都無(wú)法尊重別人，又如何要求別人來(lái)尊重你呢？
尊重每一個(gè)人作文 篇24
尊重是一種交友的好品質(zhì)，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。
星期四的早上，后勤部委員藍健皓早早就來(lái)到教室檢查衛生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說(shuō)：“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的說(shuō)明書(shū)，因為在你們組的地上發(fā)現了一個(gè)飲料盒”，聽(tīng)到這，我一把手把他的“證據”搶了過(guò)來(lái)，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō)：“現在沒(méi)有證據說(shuō)我們組發(fā)現垃圾了吧！”當我說(shuō)完這句話(huà)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是氣憤地轉身去檢查其他小組的衛生情況。第一節課下課后，老程就找我到小辦公室去談話(huà)，并且嚴重地說(shuō)了這件事，最后，老程沒(méi)有懲罰我什么，只是讓我當一個(gè)星期的后勤部委員，我答應了，一開(kāi)始我感到莫名其妙，后來(lái)我就懂得其中的含義了。
中午放學(xué)后，我的工作就開(kāi)始了，我分配好兩個(gè)人掃教室，然后一個(gè)人負責倒垃圾，自己就到教室外檢查衛生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始，大家都干經(jīng)十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認為了，因為在晚修課時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的衛生情況。從這，我就體會(huì )到老程為什么要我當一個(gè)星期后勤部的原因了，因為他想讓我知道當一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。
從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴是需要我們每個(gè)人來(lái)維護的，也深刻的體會(huì )到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著(zhù)的，如果你拆別人的臺，那么就不是人了！”這句話(huà)的含義，所以尊重他們也是一種美德。
尊重每一個(gè)人作文 篇25
上個(gè)寒假一開(kāi)始，我的書(shū)架上多了許多本書(shū)，有的是從書(shū)店買(mǎi)的，也有的是從同學(xué)那借的，其中就有一本書(shū)是從學(xué)校借的，這本書(shū)很好看，名字叫《想變成人的猴子》。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，里面講的是：
主人公笑貓被它的主人趕出了家門(mén)，于是笑貓救住進(jìn)了一個(gè)屬于一只老老鼠的山洞。在這以后，笑貓在公園的橋上發(fā)現了一個(gè)對對眼在虐待一只猴子，他讓猴子表演，再讓觀(guān)眾給他錢(qián)。笑貓看到這情景后，下決心要把猴子救出來(lái)，不讓猴子受人虐待。正在這時(shí)，笑貓的人類(lèi)朋友：馬小跳、杜真子等人以及笑貓的一個(gè)朋友地包天(是一只狗)，他們也正打算救出被困的猴子，所以他們聯(lián)合起來(lái)一起對付對對眼，猴子終于被解救出來(lái)。
勝利總是屬于正義的那一邊。猴子和笑貓成了好朋友。為了猴子不再被對對眼搶走利用去賺錢(qián)，猴子和笑貓住進(jìn)了馬小跳的家里，猴子漸漸的喜歡上了人類(lèi)的生活，一心想變成人。最后馬小跳的家人決定還是把猴子送回自己的家—山里，雖然他們彼此都舍不得對方。
讀完這本書(shū)，我想了又想，為什么會(huì )發(fā)生這種事呢?有一些貪財的人，非法捕撈、捕殺一些珍稀動(dòng)物，反過(guò)來(lái)受罪的是人類(lèi)自己。我不明白他們?yōu)槭裁雌@么做。
在以前，我看到這樣一條新聞，一個(gè)犯罪團伙非法捕抓了許多國
家保護珍稀動(dòng)物——穿甲，把它們運到另一個(gè)地方，賣(mài)給飯店，做成桌上的美味。最后警察抓到了這個(gè)犯罪團伙，得到了應有的懲罰。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)，看到猴子的遭遇，就十分傷心。所以我希望人類(lèi)尊重動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物，就是愛(ài)護我們自己。
尊重每一個(gè)人作文 篇26
尊重，一想到這個(gè)詞，我的心就痛。我們班的同學(xué)，有幾個(gè)做到了尊重？
有兩次，我在上計算機課時(shí)，回教室拿本子，都看見(jiàn)王老師一個(gè)人在打掃費力地做衛生。由于我們教室太臟太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來(lái)很累，很花時(shí)間。而且，計算機課本來(lái)是王老師休息的時(shí)間，她本可以不用來(lái)打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時(shí)間。然而，有誰(shuí)珍惜王老師的勞動(dòng)成果？又有誰(shuí)注意了教室的衛生呢？
有N次，我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì )輕言細語(yǔ)對我說(shuō)：“請讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側身讓開(kāi)了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué)，把我往旁邊一“搡”，還用四川話(huà)命令：“讓開(kāi)！”。這個(gè)位置我又不是不能站，你憑什么那么不禮貌地讓我讓開(kāi)呢？
同學(xué)們還記不記得，有次科學(xué)課上，同學(xué)們不聽(tīng)科學(xué)老師講課，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，把老師都氣哭了。這還不是因為我們班的同學(xué)不會(huì )尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說(shuō)連老師講的什么都聽(tīng)不見(jiàn)。請問(wèn)一下有多少同學(xué)仔細聽(tīng)了？不妨說(shuō)，有多少同學(xué)在彈筆，又有多少同學(xué)下座位呢？好幾個(gè)男生，你們在科學(xué)教室里當“人工擦地機”，玩得不亦樂(lè )乎？老師溫柔，你們就欺負老師！如果老師不嚴厲點(diǎn)，我們班的課又怎么上得下去呢？
我們班不尊重老師，不尊重同學(xué)，五一班的班風(fēng)這么差嗎？五一班的同學(xué)這么沒(méi)教養嗎？其實(shí)不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學(xué)校，不是菜市場(chǎng)！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎么尊重你呢？
尊重他人，從我做起！全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧！
尊重每一個(gè)人作文 篇27
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。所以我渴望尊重。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來(lái)保護自己。不用說(shuō)，這些人，都是卑鄙可恥的，將收到人們的鄙視。因此，想要得到別人的尊重，自己就必須學(xué)會(huì )尊重別人。
澤東是受人尊重和敬佩的，而蔣介石卻遭到后人無(wú)止息的唾罵。我非常尊重澤東，是他引導了中國人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那樣。但是，卻事事都不能如人愿。受到的尊重，真是少之又少。
我渴望尊重，并不是我沒(méi)有得到別人的尊重，只是，那一丁點(diǎn)尊重是渺小的，就像一張薄紙，隨時(shí)會(huì )捅破。為了得到別人的尊重，我幫別人做事不圖回報，但并不能得到我想要的結果，如果尊重那么可貴的話(huà)，我情愿付出我的一切。
小時(shí)候，天真的我不懂得尊重的可貴，可我也不去追求尊重，那種日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真的讓我回味無(wú)窮!長(cháng)大后，我漸漸明白，受到別人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而來(lái)的。它，不像錢(qián)，可以去掙;它，不像風(fēng)，可以給予我們一絲涼爽;它，也不像雨，可以滋潤大地。它是可以使我們快樂(lè )的，它比一切都可貴。書(shū)里說(shuō)：被尊重的人是快樂(lè )的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一個(gè)人，多說(shuō)一聲謝謝，多報以一個(gè)微笑，多給一點(diǎn)掌聲……
人人也都有得到受尊重的權利，因此更要珍惜。蔡倫，受人尊重，是因為它為人類(lèi)文明做出巨大貢獻;包拯，受人尊重，是因為它剛正不阿，清廉;雷鋒，受人尊重，因為它樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻……而我，也想受人尊重。
我渴望尊重，多一份尊重，社會(huì )將會(huì )個(gè)和諧。
尊重每一個(gè)人作文 篇28
大多數東西都是不完美的：稀有珍貴的藥材，或許外表平平；驕傲地站在懸崖上的古松可能很虛弱；震驚學(xué)習的人可能五官不全。
當然，我們知道這些容易的原因，我們也知道人的內在本質(zhì)與其表現形式是不一致的。但是有這樣一個(gè)現象：著(zhù)名的音樂(lè )家約西亞。貝爾在地鐵站拉了45分鐘價(jià)值350萬(wàn)美元的小提琴，但在經(jīng)過(guò)他身邊的大約2000人中，只有6個(gè)人愿意停下來(lái)。一個(gè)偉大的音樂(lè )家變成了一個(gè)沒(méi)有光輝稱(chēng)號的普通人。這讓我在想：我們生活在這樣一個(gè)繁榮的世界里，是在追隨華麗的潮流，還是在品質(zhì)修養的提升所帶來(lái)的思想進(jìn)步？
現在越來(lái)越多的人崇拜的是一種形式，而不是它背后厚重的內心。人生光環(huán)太多：明星光環(huán)，天才光環(huán)等。如果摘下自己華麗的名聲，站在人群中，人們還能再關(guān)注自己內心的才華嗎？
從,的作品中我們可以知道，一個(gè)人的形象部分是由公眾效應疊加而成的，而在生活中，公眾也在這種侵蝕下削弱了自己的判斷力，造成了盲目性和拖沓性。
然而，我們怎么能否認一個(gè)人的真正價(jià)值來(lái)自于內心呢？在雅俗共賞的名聲之下，內心才是真正純粹的，表現了一個(gè)人的修養和才華，能力和道德。約瑟夫。魯說(shuō)：一切精致的東西都有深刻的內涵。
一顆美麗的珍珠不想被塵封，一顆砂金不想被深埋地下，一個(gè)有能力的人永遠不想被藏在世界里。請尊重內心世界，給他們自己真實(shí)純粹的價(jià)值。請注意不做作的內在沉淀，而不是迷人眼神的外在形式；請努力提高自己的素質(zhì)，傾聽(tīng)世界上有價(jià)值的美好的聲音。對內心的尊重給了對方無(wú)限的尊重。
掃去表面，直視內心，讓內心接受清風(fēng)雨露，以更純粹的方式呈現。尊重內心和世界。
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