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感動(dòng)校園人物五年級作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感動(dòng)校園人物五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)校園人物五年級作文 1
談起感動(dòng)，我想到了春天里的第一縷陽(yáng)光，能夠溫暖寒冷的心房；如同夏日的一陣甘霖，能夠潤透干枯的心靈；如同秋日飄落的楓葉，能夠勾起無(wú)限的牽掛；如同冬日漫天飄飛的雪花，能夠擦亮你的雙眼。就此而言，我很開(kāi)心可以去分享這些感動(dòng)。
對于兩個(gè)已經(jīng)熟知的人，初遇總是讓人難忘的。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對這些陌生的同學(xué)，我我并不知道該如何去認識他們。當時(shí)你坐在我的后面，似乎是看出了我的害羞。主動(dòng)過(guò)來(lái)告訴我：“不要害怕，以后大家都是同學(xué)，我很高興認識你�！蹦闼坪跏强闯隽宋业木狡�，那句話(huà)如同暖流一般，直達心底，使我的害羞慢慢消失。后來(lái)回到寢室，整理內務(wù)。大家都很高興的開(kāi)始介紹自己，然后我聽(tīng)到了有人說(shuō)，“對啊，我家住在北三環(huán)那邊�！薄罢媲裳�，我也是�！焙髞�(lái)才知道，原來(lái)我們還是一個(gè)初中生。自那時(shí)起，我們就被聯(lián)系到了一起，常常一起上學(xué)。很多時(shí)候，緣分就是這么的妙不可言。
兩個(gè)朋友之間的相處，溝通交流從來(lái)都是不可缺少的。對于思考問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，做事也容易馬虎的我而言，在學(xué)習的過(guò)程中，自然也避免不了會(huì )遇到許多問(wèn)題。但每當此時(shí)，你總會(huì )十分耐心的，為我講解每一道題的原由。而每當我們之間起爭執時(shí)，你你總是先向我道歉，然后再十分冷靜的開(kāi)導我。還記得你說(shuō)過(guò)一句話(huà)“正是因為我們是朋友，所以有事你就更應該告訴我�！蔽抑�，你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你，每次都這么諒解我，照顧我。
記得有一次我們一起出去，當時(shí)我并不是很高興。你看出我心情不好，為了讓我開(kāi)心，主動(dòng)帶我去吃飯。那天你向我講了很多，直到現在我還影響深刻�！拔覀兛傄コ砷L(cháng)，那么成長(cháng)，你就會(huì )經(jīng)歷許多你從未經(jīng)歷過(guò)的`事情。在這其中，你要學(xué)會(huì )去領(lǐng)悟，面對他人的不認可，你要堅定自己的態(tài)度。我愿意陪你一起去經(jīng)歷，我也會(huì )帶你一起成長(cháng)�！甭�(tīng)完你這些話(huà)，我已是熱淚盈眶�；蛟S你不知道，正是因為你的安慰。面對許多我所畏懼的事情，我都擁有了更多的勇氣。
記得電影中的一句話(huà)：我希望有一個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光。我想，你就正如那溫暖的光，使我所經(jīng)歷的這些挫折都充滿(mǎn)光亮。在我們所經(jīng)歷的這些小事中，有開(kāi)心，有難過(guò)。但更多是凱旋，你帶給我的這些感動(dòng)�；蛟S我們所經(jīng)歷的這些，并不能夠感動(dòng)他人，但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對高中共同的回憶。
感動(dòng)校園人物五年級作文 2
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。
我很高興可以寫(xiě)下這篇感動(dòng)校園人物推薦書(shū)，在我們的校園中有很多很多樂(lè )于助人，熱情開(kāi)朗的學(xué)生，也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師，但今天我要講的不是老師，是我們普通的學(xué)生。
L是我們班普通的一位男同學(xué)，但他卻令我印象深刻，我們班是今年組成為的新班，同學(xué)之間都很拘謹，在一次運動(dòng)會(huì )，班里要選出參賽人員，體育委員都說(shuō)了很多次，但還是沒(méi)有人報名，體育委員已經(jīng)報了很多項了，我那是真為這個(gè)班感到丟人，是他站了出來(lái)，報名參加比賽。
他不僅報名參賽，而且全力備戰，很是積極，我們也都為他加油打氣。一切準備就緒，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕那天我們都很激動(dòng)，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都在賣(mài)力的.喊加油，等到了他的項目，我們就更加激動(dòng)，但沒(méi)有想到，意外發(fā)生了，他摔倒了，他狼狽地倒在跑道上，原本拉開(kāi)的差距也逐漸縮小，沒(méi)有。但他并沒(méi)有放棄，他努力的站起來(lái)，繼續跑步一瘸一拐，就那樣跑到終點(diǎn)，他感染到了我們，我們更加賣(mài)力的為他加油。
等到比賽結束后，我去看了他的傷，很?chē)乐�，都是血，我倒吸了一口涼氣�?/p>
他的精神值得我們學(xué)習，也值得我們夸贊，謝謝你，你讓我看到了什么叫堅持，我要向你學(xué)習。
感動(dòng)校園人物五年級作文 3
感動(dòng)校園，感動(dòng)你我。高中的生活離不開(kāi)我們在校園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落，我們每天都可以發(fā)現有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天，我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步，在校園的坡路轉角，我發(fā)現一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當時(shí)的.我只是不輕易的瞄了一眼，再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候，我又發(fā)現了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著(zhù)。就在那時(shí)，朋友在我旁邊對我說(shuō)：‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì )瘦下來(lái)的，而且他學(xué)習可能還不錯’是啊，朋友的一句話(huà)點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因為他身上的那股勁，那種大部分人身上所沒(méi)有體現的。他身體看起來(lái)是胖的，所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松，我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿(mǎn)頭大汗的依舊堅持在運動(dòng)。剩下的好幾天。每次當我吃完飯閑逛的時(shí)候，都能看到那熟悉的身影，依然在堅持不懈的運動(dòng)減肥。那時(shí)，我的心里充滿(mǎn)的是感恩。
減肥這一件事情，我經(jīng)常在身邊的人口中聽(tīng)到，包括我自己也會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥，但回頭想了想，自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō)，而不會(huì )，堅持不懈的努力。
發(fā)現只是不經(jīng)意間的事，而他身上的精神卻是我們該學(xué)習和養成的。
感動(dòng)校園人物五年級作文 4
雖然我工作時(shí)間不長(cháng)，但說(shuō)起感動(dòng)校園人物，可以說(shuō)是不勝枚舉。說(shuō)起那一樁樁一件件事情，心底總會(huì )溫暖許多，尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節。
太多太多感動(dòng)校園的人，一時(shí)間真不知道該從何說(shuō)起。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)帶給我溫暖的一位普通的英語(yǔ)老師——王建華老師吧。就這位普通的一線(xiàn)教師，我跟他也說(shuō)不上特別熟，但每次有事找他，他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的'事情了，說(shuō)是一件事情似乎不太準確，只能說(shuō)是一句話(huà)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛(ài)，卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候，我懷著(zhù)五六個(gè)月的身孕，身體也不算沉重，而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯，我喜歡從餐廳打飯回來(lái)到辦公室吃，拖著(zhù)有些笨拙的身子，一個(gè)一個(gè)臺階上樓著(zhù)實(shí)不大容易。有次打飯回來(lái)正好遇到王老師到樓上辦事，他看到我，就趕緊來(lái)幫忙，小心翼翼地把我的飯端上樓，放在了我的辦公桌上。我當時(shí)挺不好意思的，謝過(guò)他之后，告訴他我自己可以的。他卻說(shuō)：“我相信你可以，但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候，也有人像我幫你一樣幫她就好了�！蔽艺f(shuō)：“會(huì )的，我們身邊有很多好人�！�
且不考慮他的出發(fā)點(diǎn)，只是他的一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你，可愛(ài)的王老師。53中有你，真好。
感動(dòng)校園人物五年級作文 5
雖說(shuō)和他相處的時(shí)間不長(cháng)，還不到一個(gè)學(xué)期，但我深深的知道了他對我們班人的關(guān)愛(ài)，是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任，是個(gè)男的，但卻很溫柔。我們是一五班，還記得剛開(kāi)學(xué)的軍訓，他陪著(zhù)我們，盡管烈日炎炎，他還找看著(zhù)我們，生怕我們出事，看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人，一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默，在軍訓時(shí)還給我們鬧著(zhù)玩，給我們開(kāi)玩笑，說(shuō)話(huà)自帶笑容，還有兩個(gè)小酒窩，雖說(shuō)沒(méi)女的好看吧，但還勉強湊合。就這樣他陪我們度過(guò)了這次軍訓。
他對我們很用心，我們犯錯了他也會(huì )很?chē)烂C，記得有次我犯錯了，上課睡覺(jué)，被他發(fā)現了，他就嚴肅問(wèn)我怎么回事，上課是睡覺(jué)的時(shí)候嗎？其實(shí)那次是我生病了，實(shí)在受不了了，才趴下了，我告訴了他，他立馬溫柔的問(wèn)我病的嚴重不，多喝點(diǎn)水，去包點(diǎn)藥，好好休息會(huì )兒，他就這樣的關(guān)愛(ài)我，關(guān)心我，這讓我很感動(dòng)。后來(lái)他看我冰還沒(méi)好就給我包要去了，還給我送過(guò)來(lái)，沒(méi)辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才，會(huì )寫(xiě)詩(shī)，會(huì )唱歌。他的詩(shī)寫(xiě)的雖然沒(méi)有古代詩(shī)學(xué)家寫(xiě)的好吧，但也差一不差二了，他的詩(shī)飽有深意，讀起來(lái)朗朗上口，節奏分明，是我們學(xué)校的'大詩(shī)人，他的詩(shī)還上過(guò)校報，全校的師生都對他贊美有佳。他的歌，我不知道別人怎么想，但我認為很棒，畢竟努力學(xué)習了，學(xué)習了一星期，認認真真的，對這件事專(zhuān)心致志，這是他的毅力。
我們的班主任很棒，我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
感動(dòng)校園人物五年級作文 6
感動(dòng)，往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話(huà)，一個(gè)手勢，或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因為感動(dòng)，而精彩。母親節那天，本來(lái)說(shuō)好和爸爸媽媽出去玩，可因為同學(xué)的一個(gè)電話(huà)，是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問(wèn)爸爸：你們打算去哪玩？爸爸說(shuō)：隨便。
后來(lái)因為他們的一句話(huà)使我感動(dòng)了，只要你開(kāi)心，怎么樣都行。
我鼻子一酸，眼淚擠滿(mǎn)了眼眶，我想哭，可又不敢在爸爸媽媽面前哭，不然我會(huì )覺(jué)得很沒(méi)面子。我還是忍了過(guò)去。因為這句話(huà)，使我選擇了陪爸爸媽媽。中午，爸爸開(kāi)車(chē)上了山，走進(jìn)大自然。呼吸著(zhù)那里的空氣，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹(shù)，只有一條路才能上山，這條路沒(méi)有鋪水泥，只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴，藍天佩多朵陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯，我就回到了寧海。那清香的大自然的味道，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物，可媽媽總為我著(zhù)想說(shuō)：校褲太大，我們拿起改一改，你的牛仔褲只有一條，我們再去買(mǎi)一條吧！頭發(fā)好幾天沒(méi)洗，我們去理發(fā)店吧......一段說(shuō)不完的嘮叨話(huà)，在我耳邊響起，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)又浮現在眼前，我的眼里有流出一滴感動(dòng)的`淚。晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽?zhuān)航裉炷赣H節，你開(kāi)心嗎？媽媽卻和藹地說(shuō)：有你這個(gè)開(kāi)心果在我身邊，我每天都很開(kāi)心！我聽(tīng)了這話(huà)，眼淚嘩嘩的流成長(cháng)江，像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的水龍頭，關(guān)不攏。在這一天，我體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)，我深深地被感動(dòng)了。
感動(dòng)校園人物五年級作文 7
很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里，在這小半年里，感覺(jué)心里很溫暖。領(lǐng)導很平易僅人，沒(méi)有想象中的嚴厲，同事之間相處的也比較好，可能是年齡相仿的緣故吧，大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的一個(gè)同事，夢(mèng)圓吧。
夢(mèng)圓，是我們辦公室里的開(kāi)心果，每天都是激情滿(mǎn)滿(mǎn)的，感染著(zhù)我們每個(gè)人。上課也是滿(mǎn)懷激情，聲音洪亮，課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了，她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機經(jīng)常壞，夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子，忙活了一中午，但是那個(gè)不爭氣的打印機還是沒(méi)有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn)，把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒(méi)有吃，因為，有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)。接連好幾天，都有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)，她都耐心的對學(xué)生進(jìn)行指導。特別是有一次生病了，當時(shí)還堅持著(zhù)上完課，每天還忙著(zhù)處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著(zhù)我。
不僅僅是夢(mèng)圓，我們周?chē)�有好多老師，都像夢(mèng)圓一樣努力工作著(zhù)。有領(lǐng)導，還有老師，還有食堂師傅，保潔阿姨……都堅守在自己的'工作崗位上，守著(zhù)自己的責任，為五十三中的美好明天努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。我為作為五十三中的一員感到驕傲，同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
感動(dòng)校園人物五年級作文 8
伴隨著(zhù)中招的結束，我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里，我們必修的第一課便是軍訓。然而在軍訓里，接觸最多的不是同學(xué)，而是教官和班主任。因為大家都剛升入高中，同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓雖然很短，但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓的時(shí)候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時(shí)何地，總是會(huì )惦記著(zhù)他們，關(guān)心著(zhù)他們。一次，我們寢室的一個(gè)同學(xué)因為訓練而導致膝蓋腫了起來(lái)，班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒(méi)有冰塊就又去商店買(mǎi)雪糕，當時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，商店都已經(jīng)關(guān)門(mén)，班主任又想辦法聯(lián)系商店老板，沒(méi)有現金，又沒(méi)辦法用唉，真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累，經(jīng)過(guò)一系列復雜的買(mǎi)雪糕歷程，雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中，但那時(shí)候，雪糕也有一些化掉了，可見(jiàn)買(mǎi)雪糕之艱難。從這些你可能會(huì )覺(jué)得這算什么，我們班主任也會(huì )這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當班主任，況且，我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去，她的`腳也已經(jīng)腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們，即使有時(shí)候我們惹她生氣，但是生氣歸生氣，并不會(huì )影響她關(guān)心我們。
感動(dòng)校園人物五年級作文 9
人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久，但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師，好老師，他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢，他雖然教我們的時(shí)間不長(cháng)，但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師，每次來(lái)上課，臉上都掛著(zhù)燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課，看到她的笑，不知怎么的。我也會(huì )很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛(ài)笑的女生運氣都不會(huì )差，我相信郝老師一定是個(gè)好運的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習課很少，在周四的晚上有一節自習課，郝老師每次都回來(lái)給我們上課，她想把她所有的`本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。很晚了，他還陪著(zhù)我們學(xué)習，耐心的指導著(zhù)每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jì)有多差，他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵著(zhù)我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P，我也不例外。大概是因為成績(jì)不好吧，上了高中以后，郝老師是對我鼓勵表?yè)P最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類(lèi)的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。
人生在世，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
感動(dòng)校園人物五年級作文 10
我相信在這個(gè)學(xué)校里值得寫(xiě)的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說(shuō)說(shuō)我身邊值得我關(guān)注且感動(dòng)我的人。
他就是我們班的衛生委員，一個(gè)男生，理論說(shuō)男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衛生委員，他真的是很負責任。
每天早上他都早早的進(jìn)班，等待掃地的那組來(lái)齊后，和他們一起打掃，班主任和他說(shuō)過(guò)其實(shí)完全沒(méi)必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，并且從不抱怨。
有時(shí)到了掃地的時(shí)間有些值日生還沒(méi)有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來(lái)檢查衛生扣分的時(shí)候，他都會(huì )難過(guò)起來(lái)并且感覺(jué)十分的自責，覺(jué)得是自己沒(méi)做好。學(xué)校的板報上會(huì )有每個(gè)班每天的分數，他總會(huì )時(shí)不時(shí)地跑去看看，并且記錄下班里每天的得分情況，從這些事件，我感覺(jué)他完全超出了我認識的男生，在我眼里他是那種貼心，細心，友善的男生。
可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽(tīng)他的'指揮。有人問(wèn)過(guò)他“明明有這么多不聽(tīng)你指揮的為什么還要繼續當呢？”他卻微微一笑說(shuō)到“有人支持我就可以，我就有了動(dòng)力，沒(méi)什么大不了的”但是在第二次競選班委的時(shí)候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學(xué)的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒(méi)有因為組員的不聽(tīng)話(huà)什么的而松懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班里的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛生委員一個(gè)盡職盡責的一個(gè)男生對待每一個(gè)同學(xué)都很貼心。一個(gè)我認為值得我寫(xiě)在我的作文里面的人，他就是我們班的趙微同學(xué)。
感動(dòng)校園人物五年級作文 11
摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時(shí)候去接受另一件事物的時(shí)候，我們總會(huì )排斥帶著(zhù)一種排斥的感情。
升入高二以來(lái)，班主任連續換了兩個(gè)。這班里的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因為時(shí)間很少在班里邊過(guò)走動(dòng)。在開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久之后學(xué)校給我們換了一個(gè)班主任，但是新的班主任沒(méi)有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關(guān)注我們好長(cháng)一段時(shí)間。
她非常寵愛(ài)我們，而，且并不把我們當成學(xué)生而是當成她的'弟弟妹妹們在對待。所以有時(shí)候很?chē)绤�，但是�?jīng)常關(guān)心我的身體和生活�！拔覑�(ài)這個(gè)班級也愛(ài)你們這些熊孩子們”她經(jīng)常說(shuō)這些話(huà)。從這些話(huà)中，我們能體會(huì )到她對我們的愛(ài)。
在剛開(kāi)始的時(shí)候可能同學(xué)都不能體會(huì )到她對我們的愛(ài)，各種各樣的飄著(zhù)，而且把她對我們的溫柔當成對我們放縱，于是她表現出嚴厲的一面，那些犯錯過(guò)頭的人都被他變相帶去的去談?wù)勅松�。但是他對我們的�?ài)還是沒(méi)有改變，在班里要換座位的時(shí)候，他拿著(zhù)座次表一直考慮了很久，他想呢每個(gè)人安排在班里最合適的位置。因此我們班換座位的時(shí)候都要開(kāi)始期中考試了，他寫(xiě)了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿(mǎn)意知道很久之后她才確定。
他對我們的管理是那種放養的，但是他總是在暗處關(guān)注著(zhù)我們，他很少來(lái)班里看我們但是總是從監控中觀(guān)察我們。
她對班里的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班里的所有活動(dòng)，她希望每個(gè)同學(xué)都來(lái)參加。使二二班這個(gè)班級變成一個(gè)二二班的家庭。
她或許不能感動(dòng)整個(gè)校園，但她可以感動(dòng)整個(gè)二二班。
我們的燁姐。
感動(dòng)校園人物五年級作文 12
“滴答，滴答……”墻上的時(shí)鐘在不停的為跳舞的時(shí)間打著(zhù)節奏的拍子，我放下筆搖了搖昏沉的腦袋，起身準備回宿舍去，“啪”我關(guān)掉了走廊的燈，瞬間整個(gè)樓層都黑乎乎的，我托著(zhù)沉重的身軀下到一樓�！斑�？都這么完了，誰(shuí)還在？”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶(hù)里散發(fā)出溫暖的光，我悄悄的靠近。門(mén)沒(méi)有關(guān)嚴，溫暖的光照在她的身上打出一片小小的'影子，那一抹影在她不停的寫(xiě)著(zhù)些什么得手的帶動(dòng)下輕輕的晃動(dòng)。似乎還帶著(zhù)一種堅韌，堅韌中又夾雜這些許的疲憊與無(wú)奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面，望著(zhù)奮筆疾書(shū)的她，思緒飛向了遠方。
我又將這篇課文在心里默默背誦了一遍，再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當我走到辦公室門(mén)口時(shí)我停下了腳步。背課文的人隊都排到了辦公室外面，這浩浩蕩蕩的大軍著(zhù)實(shí)讓我汗顏。我趕緊過(guò)去排隊。等了將近半個(gè)小時(shí)才輪到我。我走到她身邊，流利的背完了�！氨车貌诲e”她溫柔的表?yè)P了我，我向她會(huì )心一笑，卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書(shū)的人每天從走排到晚，肯定連小憩一會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有。
一陣風(fēng)將桂花的香甜味兒送來(lái)，我的思緒被這陣陣桂花香拉回來(lái)。她依然伏在桌上寫(xiě)些什么，突然她放下了筆，眉頭緊鎖。又是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成任務(wù)讓她難過(guò)了？我的心忍不住為她揪了起來(lái)。我輕輕的推開(kāi)門(mén)，“你怎末還不去睡？這么晚了”她一臉疑惑�！袄蠋�，我幫你接杯水吧�！蔽逸p輕拿起她的水杯，走向水房�！袄蠋�，你早點(diǎn)休息吧�！蔽逸p輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上，窗里的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜里最容易發(fā)現那些不經(jīng)意的感動(dòng)。
感動(dòng)校園人物五年級作文 13
人的一生，有三分之一的時(shí)間在學(xué)校，學(xué)校生活，也是人生必不可少的。一件件小事，構成完整的愛(ài)。無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)評價(jià)這感受，只能慢慢來(lái)品味。
一個(gè)牙疼少女，日常就是牙疼。俗話(huà)說(shuō)的很對“牙疼不是病，疼起來(lái)真的很疼”。好像有一個(gè)人拿了一個(gè)小鐵錘在不停的敲打，嘣嘣嘣。又是牙疼，突然咬到了什么東西，鉆心的疼，眼淚一下子涌了出來(lái)。同行的好友，我的下鋪——郭曉雨，急忙趕來(lái)問(wèn)道：“怎么啦？是不是又牙疼？”一邊又連忙去按手上的合谷穴，可能是太頻繁了，并不是很管用。開(kāi)始疼一直疼，連忙去找，班主任請假。晚飯時(shí)間班主任出去吃飯，又連忙去找值班領(lǐng)導，發(fā)現值班領(lǐng)導是班主任。53中的校園內，一個(gè)忙碌的身影不停奔跑。從教學(xué)樓二樓跑下來(lái)，又跑到大門(mén)口去看值班領(lǐng)導名字，在從門(mén)口跑到辦公樓一樓，又跑回教學(xué)樓二樓，告訴我這個(gè)消息。朋友和我一起下到一樓，給家長(cháng)打電話(huà)，拜托走讀買(mǎi)止痛藥。在短短20分鐘內解決所有，真的非常非常感謝，讓人在太陽(yáng)落下的傍晚，感受到陽(yáng)光的美好。
在平時(shí)生活中，我們也是住的很近的朋友。在期中考放假的第一天，家中無(wú)人無(wú)法覓食。只得求助她，一個(gè)電話(huà)就能叫來(lái)的'人真的不多了。寒風(fēng)中，感受著(zhù)人生百態(tài)。已經(jīng)下午，本來(lái)還有事的她，愣是陪我在街上，買(mǎi)了飯取了快遞。最后才在催促中回家，將我送回到家。天氣真的非常冷，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)，只有滿(mǎn)天的云，和你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
人生這趟列車(chē)，無(wú)法停止，只能不停的前進(jìn)，活著(zhù)就在進(jìn)化，不愿意被催促，只能前進(jìn)。感動(dòng)只是一剎那，想要給你永遠的愛(ài)。
感動(dòng)校園人物五年級作文 14
感動(dòng)如春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心房；感動(dòng)如秋天遠方飄飛的秋葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
感動(dòng)無(wú)處不在，我身邊發(fā)生過(guò)很多很多觸動(dòng)人心的事跡。印象最清晰的是最近俄羅斯合作伙伴來(lái)校參觀(guān)，為了營(yíng)造良好校園環(huán)境，許多師生一起努力，兢兢業(yè)業(yè)，只為做到最好而不辭勞苦。其中，部分同學(xué)因在打掃時(shí)被邊角里的棱棱片片劃傷身體，卻從不言語(yǔ)，甚至沒(méi)有發(fā)現。老師們及各大社團為了給友方展示中國獨特藝術(shù)活動(dòng)，不辭辛苦在寒冬臘月穿上單薄的演出服。他們這么做也只是為了學(xué)校的美譽(yù)和發(fā)展，如若不是如此，誰(shuí)愿意這般折騰。
我們班級有一名活潑可愛(ài)的趙同學(xué)，他是班里的紀律委員，每天在檢查前，他就開(kāi)始維持班級紀律，甚至很多時(shí)候還操心班里衛生，繞著(zhù)班級走了一圈直至沒(méi)有發(fā)現垃圾才滿(mǎn)意。學(xué)生會(huì )檢查他又跑上前去詢(xún)問(wèn)情況。每當有活動(dòng)時(shí)，他也積極組織。雖然他成績(jì)并不優(yōu)秀，但是他以自己獨特的個(gè)人魅力在大家心中留下深刻印象。一個(gè)人可以偶爾做出些令人感動(dòng)的事是正常的，但若總是這么做，當作一種責任，才真正令人佩服。
班里體育生不多，運動(dòng)會(huì )上，我班參賽隊員或抽筋或摔倒迅速爬起繼續跑，或突破身體極限至頭暈惡心不計其數，他們不顧自身處境，只為贏(yíng)來(lái)班級榮譽(yù)的態(tài)度怎能不令我們感動(dòng)。
時(shí)光上溯去年十二月份，在年級比賽跳大繩比賽中無(wú)私付出，在比賽剛結束，他因身體支撐不住，頭悶哼地一聲砸在地上，嚇壞了多少師生。他大可不必那么突破身體極限，大可不必拿第一，但他的確做了。時(shí)候還裝作無(wú)所謂的樣子回應那些擔憂(yōu)的眼神。而且他還是班里第一，無(wú)數次花費自己寶貴時(shí)間為同學(xué)們解惑，是同學(xué)們心中實(shí)至如歸的學(xué)霸。
身邊感動(dòng)的'事不止如此，還有雨天男生統一把傘借給女生啦，辛勤付出的老師啦，還有默默付出的后勤人員啦，他們的所作所為或多或少在我們心中留下不可磨滅的印跡。
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首翻閱著(zhù)自己的心跡，總有一段段回憶在你心中扎根。當我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)校園人物五年級作文 15
我有一個(gè)非常喜愛(ài)的老師。她，是我們學(xué)校最年輕的教師。她那一雙明亮的眼眸，仿佛能看到你的內心一般。她非常的有責任心，尤其是對我們非常的有責任心。說(shuō)是有責任心，不如說(shuō)是對我們的溺愛(ài)。是的，她非常的愛(ài)我們。她做的事非常令我們感動(dòng)。我覺(jué)得也足以感動(dòng)整個(gè)校園。感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的.心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄飛的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
這個(gè)學(xué)期我們舉行了運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)之前我遇到了非常大的麻煩。那就是女生的項目遲遲報不齊。這令我們非常的頭疼，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，我們才知道女生的項目遲遲報不齊的原因。原來(lái)是因為我們男生上一次開(kāi)展運動(dòng)會(huì )的時(shí)候在女生比賽時(shí)不為女生加油，而在位上嗑瓜子。非常心寒所以不報了。不久后，我們的班主任知道了這件事。然后她就過(guò)來(lái)調解，在班主任的多番開(kāi)導下，女生才勉強答應。并且班主任還承諾了在比賽結束后為女生準備禮物而男生沒(méi)有？并且還得幫女生干苦力。男生在位上嗑瓜子的，就予以最嚴厲的懲罰！這番話(huà)一出，我們班的男生集體就炸了。但我們班男生沒(méi)有一個(gè)反對的，只是感慨一下。比賽完之后老師兌現了他的承諾。女生每個(gè)人都收到了一份禮物。令我震驚的是，老師用自己的錢(qián)買(mǎi)的。不過(guò)我隨即就明白了老師原來(lái)說(shuō)的那番話(huà)竟然是真的！她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我愛(ài)你們，因為你們是一個(gè)大家庭連同我在那都是一個(gè)大家庭。我不會(huì )讓你們受到委屈，在班里我隨便找你玩，但是在外面我不允許你們受到委屈。因為我是個(gè)超級護犢子的人！她說(shuō)的是真的，她用行動(dòng)證明了！
這就是我們的班主任，一個(gè)超級護犢子的人。讓我們又怕又愛(ài)的人。我們的班主任-張燁。我們永遠愛(ài)她！
感動(dòng)校園人物五年級作文 16
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，一花一葉，一點(diǎn)一滴，總會(huì )有一件事情觸碰到你身上最柔軟的神經(jīng)，給你以感動(dòng)。感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。在我們的校園里，也總有能讓我們感動(dòng)的人和事。
回望過(guò)去的一年，教師的真摯，學(xué)生的童真，人與人之間不設防的信任，付出與回報，汗水與收獲，埋下一粒種子，生出一棵小小苗，這些足以讓我們體會(huì )到人性的美好，生命的可貴，撥動(dòng)內心最深處的琴弦。
我們總是習慣性地感動(dòng)于別人和別人的的事情，可能是一句體諒的話(huà)，一聲發(fā)自?xún)刃牡闹x意，一件幫助別人的事情，一位盡心盡性盡力盡意做好自己工作的人，一個(gè)親密和諧互助友愛(ài)又相互協(xié)作、共同進(jìn)步的團隊。他們是好樣的，是楷模，是榜樣，是值得我們尊敬值得我們學(xué)習的。我們的教學(xué)團隊就是這樣的，回望一年來(lái)的經(jīng)歷與付出，回報與收獲，足以讓每個(gè)人感動(dòng)，讓整個(gè)校園感動(dòng)。我為我們的團隊點(diǎn)贊！
學(xué)校的領(lǐng)導高瞻遠矚，為學(xué)校的發(fā)展奔走牽線(xiàn)，與俄羅斯名校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)拓了一條新的道路。領(lǐng)導關(guān)心每一位教師的'成長(cháng)，關(guān)心每一個(gè)教師的工作和生活，對學(xué)生也備極關(guān)切，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了他們身影。我們高二年級的教師團隊，團結互助，認真負責。每個(gè)班主任為了學(xué)生的學(xué)習，早上主動(dòng)到班，晚上也看著(zhù)學(xué)生離開(kāi)教室，風(fēng)雪無(wú)阻，這看似簡(jiǎn)單，但每天的堅持，個(gè)中辛苦，老師知道的最是真切。有些老師，雖然生病，也不肯請假，為了學(xué)生，帶病上課。有些女老師，孩子還很小，她們依舊會(huì )主動(dòng)地輔導學(xué)生自習。這些足以讓人動(dòng)容，讓人感動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)，臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)，又說(shuō)見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省焉。我們習慣于感動(dòng)著(zhù)別人和別人的事情，可曾讓別人感動(dòng)，讓自己感動(dòng)？如果我們每個(gè)人都做著(zhù)足以以感動(dòng)別人，感動(dòng)自己，感動(dòng)校園的事情，這個(gè)世界會(huì )更美好。靜下來(lái)細細梳理一年來(lái)的工作，也每日三省，是否兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力做好教學(xué)工作？自己對學(xué)生夠不夠關(guān)愛(ài)、鼓勵，有沒(méi)有自己沒(méi)有注意到的學(xué)生？學(xué)生的各個(gè)方面是否都得到了發(fā)展，錯誤有沒(méi)有改正？再想想別人是不是比自己做的好，學(xué)生對自己滿(mǎn)意不滿(mǎn)意？自己對一年來(lái)的教學(xué)管理工作，是否能夠問(wèn)心無(wú)愧？我想，答案應該是肯定的，我為自己點(diǎn)贊！
自從當了班主任，每到七點(diǎn)學(xué)生早自習的時(shí)候，我都會(huì )進(jìn)班去看看，如果有事情去不了，就會(huì )坐立不安，心里惦記著(zhù)學(xué)生是不是在好好學(xué)習，有沒(méi)有出什么問(wèn)題，總希望他們能在有限的時(shí)間里最有效地學(xué)習，不至于辜負了家長(cháng)和老師的期望，更不至于辜負了自己最美好的芳華。有的學(xué)生性格比較內向，心事不欲人知，有什么事情也不說(shuō)，有心結也不知道什么釋放，有的學(xué)生家庭不太和諧，有時(shí)會(huì )覺(jué)得壓抑委屈，這樣的學(xué)生為都會(huì )盡量和他們交談，開(kāi)導他們，盡可能幫助他們，關(guān)心他們，學(xué)習雖然重要，學(xué)生的心理健康也不容忽視。
作為一名人民教師，我知道自己的價(jià)值和使命。一支蠟燭，就要燃燒自己，照亮周?chē)娜�。教師，人�?lèi)靈魂的工程師，要對得起太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)的稱(chēng)號，要為每一個(gè)學(xué)生負責。身為高二教師團隊的一份子，只有每個(gè)人都做好自己的本職工作，整個(gè)團隊才會(huì )變得更好。每個(gè)人都為自己點(diǎn)贊，別人才會(huì )為整個(gè)團隊點(diǎn)贊！
冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！憋L(fēng)，在水上寫(xiě)詩(shī)；云，在天空寫(xiě)詩(shī)；燈，在書(shū)卷上寫(xiě)詩(shī)；孩子們用自己的真誠在我的心底寫(xiě)詩(shī)；而我，愿意用畢生的精力和全部的生命為學(xué)生寫(xiě)詩(shī)�？傆幸恍┤�，一些事，感動(dòng)著(zhù)別人，也感動(dòng)著(zhù)自己，鼓勵著(zhù)鞭策著(zhù)周?chē)娜�，讓人們在前行的路上只顧得風(fēng)雨兼程。但做自己，莫問(wèn)前程，不忘初心，砥礪前行！
感動(dòng)校園人物五年級作文 17
生活中的許多事情，就像夜空中的星星一樣，多的數不清。細小的一件事溫暖的一句話(huà)都會(huì )讓我們感動(dòng)動(dòng)�！}記
“感動(dòng)”往往只是一瞬間，他可能是彎處的一次回頭；他可能是在你受挫折時(shí)的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)；他可能是在你失敗時(shí)的一個(gè)肯定的眼神�！案袆�(dòng)”無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現在我們身邊猶如天使。
曾有人說(shuō)過(guò)世間上不是缺少美而是缺少發(fā)現。是啊，感動(dòng)不也是如此。在我們的校園里，有許許多多的人老師朋友等一些細小的舉動(dòng)都會(huì )使我們感動(dòng)，我最敬愛(ài)的語(yǔ)問(wèn)老師馬老師他在我的印象里是一位盡職盡責的老師。
記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我還很害怕，一個(gè)人都不認識，都感覺(jué)好陌生啊，在我感到迷茫的時(shí)候一位看著(zhù)和藹可親的年輕老師向我走來(lái)問(wèn)我為什么不開(kāi)心啊，我們談了一會(huì )兒老師微笑的對我說(shuō)：“你可以先進(jìn)班里熟悉熟悉，剛來(lái)一般都會(huì )是這樣的不要擔心了，我頓時(shí)感覺(jué)到好溫暖，我慢慢的走進(jìn)班里坐下，班里的同學(xué)們好多，我找了一個(gè)位置坐下這是我的同桌給我說(shuō)我們做好朋友吧就這樣我們聊了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向班里走來(lái)，我一看這不是剛才的那位老師嗎，難道他是我們的班主任，我感覺(jué)到好開(kāi)心，他給我們講了學(xué)校的一些事情，我們漸漸的熟悉了這個(gè)學(xué)校，我的心里這時(shí)想到，我一定要為馬老師做一些事情。
就這樣我競選了語(yǔ)文課代表，每天都可以幫助老師忙一些事情，那時(shí)我的心里充滿(mǎn)了開(kāi)心。有一次我們學(xué)校舉行了月考，每個(gè)人都緊張了起來(lái)，投入到考試中，很快成績(jì)出來(lái)了，我看到成績(jì)時(shí)頓時(shí)感覺(jué)一陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，感覺(jué)的好難受，導致我上課的時(shí)候都不在狀態(tài)，老師看到了我之后對我說(shuō)下課的時(shí)候來(lái)我辦公室一趟，我在想肯定完蛋了，但出人意料的是老師沒(méi)有批評我，反而耐心的對我說(shuō)這只是一次小月考沒(méi)事的，好好分析分析問(wèn)題出在了哪里，下次爭取不會(huì )錯，你不理解的'都可以來(lái)問(wèn)老師，在老師的鼓勵下我的心情漸漸好了起來(lái)。我的成績(jì)有了一個(gè)很大的突破，我要感謝我們的班主任“馬老師”一位優(yōu)秀的老師。
失敗乃成功之母，內心要充滿(mǎn)希望，不要放棄，相信自己一定會(huì )成功的，勝利的大門(mén)在為你敞開(kāi)就像肖生克的救贖那位主人公一樣，只要內心有希望就一定可以成功。馬老師上課的時(shí)候都會(huì )給我們講一些富含哲理的故事來(lái)引導我們走向更好的自己迎接屬于自己的未來(lái)。我非常感謝馬老師對我的教誨，是他的鼓勵讓我充滿(mǎn)了希望。謝謝馬老師，這些都是一些平常的小事，但這些看著(zhù)最微小的事情，就是最令我感動(dòng)的事。
生活是美好的，感動(dòng)這兩個(gè)最簡(jiǎn)單的字卻蘊含著(zhù)最溫暖的感動(dòng)。只是一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，用真誠的目光，捧著(zhù)那一抹純樸而清鮮的碧色，都會(huì )讓人感動(dòng)。感謝每一位老師的辛勤付出，謝謝老師們。感動(dòng)的過(guò)程就是成長(cháng)。
感動(dòng)校園人物五年級作文 18
校園里總是會(huì )發(fā)生同學(xué)之間的相互感動(dòng)。在校園的每一處都可能發(fā)生著(zhù)一種精彩。
人往往在最脆弱和最需要一種東西時(shí)出現了一個(gè)人恰好帶給你了這種溫暖或你所需要的時(shí)候你會(huì )內心特別感動(dòng)。
在我生病時(shí)我的寢室友給了我溫暖使我感動(dòng)，她的一句問(wèn)候讓我疲憊的心感受到了春雨的潤濕，她的一個(gè)舉動(dòng)讓我仿佛看到了暖里的暖陽(yáng)。她就是我們班的`張仕宇。雖然可能她覺(jué)得這是很正常的事情可是在當時(shí)我確實(shí)被感動(dòng)了因為在你身處一個(gè)環(huán)境生病難過(guò)時(shí)，她出現了然后溫暖了我。
在這里我要說(shuō)謝謝你帶給我的溫暖，謝謝你給我的關(guān)懷，我很感動(dòng)。
感動(dòng)校園人物五年級作文 19
有一首詩(shī)說(shuō)：老師是粉筆，留下了知識，奉獻了自己；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞苦，培育了花朵……
最初的我們剛到這個(gè)世界上，對一切都懵懵懂懂，家長(cháng)是我們的啟蒙老師，而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段，我特別想感謝我們的英語(yǔ)老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開(kāi)朗，聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見(jiàn)的第一面，可能是和我的'一個(gè)好朋友很像，所以總是感覺(jué)有莫名的親切感。高老師真的是對于工作非常負責任，每天早早的出現在我們班的，一定有英語(yǔ)老師；每天不厭其煩，不辭勞苦的督促我們背書(shū)的，一定是英語(yǔ)老師；每天督促我們別忘了學(xué)習的，也一定有英語(yǔ)老師……依稀記得，走一回老師們出去拓展訓練，當然英語(yǔ)老師也在其中，老師回來(lái)后，已經(jīng)累的精疲力盡了，說(shuō)話(huà)都感覺(jué)在夢(mèng)里，她并沒(méi)有因此就請假休息，還是堅持給我們上了連續兩節課……類(lèi)似事情很多很多……
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，最終又會(huì )赤裸裸的離開(kāi)，我們什么都沒(méi)帶來(lái)，最后也什么都帶不走。但是，高老師給我的高中生活畫(huà)上一道亮麗的彩虹。
高老師，感謝有您，也愿您的歲月靜好。
感動(dòng)校園人物五年級作文 20
每一個(gè)學(xué)校的正常運作都少不了這樣一批人，他們默默無(wú)聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書(shū)寫(xiě)自己的人生，他們就是后勤人員，而53中的后勤人員更是讓我心頭一震，暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀的，甚至我就可以用“大伯”來(lái)稱(chēng)呼的人群，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風(fēng)肆虐的三九校園，你能看到他們拿著(zhù)鐵鍬，站在學(xué)校主干道，彎腰鏟雪的背影；在學(xué)生假期剛過(guò)，將要開(kāi)學(xué)的前幾天，他們又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，打掃衛生、檢查電路、修繕門(mén)窗、排查安全隱患等一系列準備工作隨之而來(lái)；在學(xué)校需要整改學(xué)生宿舍的時(shí)候，我一次看到他們滿(mǎn)頭大汗的在運輸單人床，他們做著(zhù)最主要但又最普通的工作，他們無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，只因為學(xué)校在等他們，孩子們在等他們。
更讓我震撼的是他們已經(jīng)超出了工作職責所限，而是用人情味，用生命的意識在做著(zhù)自己的工作，在撐起學(xué)校的日常所需，這是一個(gè)繁雜的'工作，這是一個(gè)繁雜的過(guò)程，他們的和善帶給了我們喜悅，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖，按照魏巍的一句話(huà)，他們應該是53中校園里“最可愛(ài)的人”吧！
感動(dòng)校園人物五年級作文 21
感動(dòng)校園人物陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭倍蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。
令我最感動(dòng)的班主任是誰(shuí)呢？當然是我們最可愛(ài)的老班——毋楠楠老師啦。仍記得八月下旬，毋老師遇上了我們這群頑皮至極的頑童們。毋老師就像一個(gè)大姐姐，向我們做了一段幽默含蓄而又簡(jiǎn)潔明了的自我介紹，特別強調了她姓“毋”，第二聲，不是母老師。大家都被她這庶幾執拗的話(huà)給逗樂(lè )了。
我們班的'女生人數大概是男生的三倍。其實(shí)女生多了也不見(jiàn)得是什么好事，反而稀奇古怪的事一大堆，否則楠楠也不會(huì )剛軍訓就忙的焦頭爛額。那時(shí)的毋老師，腳不舒服，卻還是堅持陪我們軍訓。時(shí)不時(shí)的噓寒問(wèn)暖，使我們的心里陣陣暖意。后來(lái)她告訴我們說(shuō)，軍訓的那段時(shí)間，她每天查完寢，脫下鞋子，腳腫的特別高，脫下就再穿不上了。第二天早上醒來(lái)消腫了，她還毅然穿上鞋子陪我們軍訓。如此反復，她的腳被折騰的不成樣子。我想，是什么讓她如此堅持？是教育的振興，她才舍棄私利，堅守三尺講臺和學(xué)子，默默無(wú)聲的哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
楠楠還有一個(gè)最顯著(zhù)的特點(diǎn)，護犢子。剛開(kāi)學(xué)不久，她讓每同學(xué)都寫(xiě)幾條班規她把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的匯總在一起，所以我們班的班規特別棒。甚至于外班同學(xué)老師想復制到他們班去。當時(shí)有個(gè)老師復制我們班班規時(shí)，她說(shuō)一個(gè)字都不讓Ta動(dòng)。很霸氣，也很暖心。其實(shí)她應該不知道吧，我們在私底下一直叫她楠楠哦。
我想不通，是多大的事才能讓平時(shí)一向好強的她，在同學(xué)們面前掉了珍珠呢？那天晚上，班長(cháng)和以為同學(xué)翻墻去了網(wǎng)吧，他們卻一直不肯對他說(shuō)實(shí)話(huà)。原因竟然是一個(gè)被開(kāi)除了的同學(xué)告訴他們，只要承認了就會(huì )被開(kāi)除。無(wú)論楠楠給他們多少次機會(huì )，他們卻始終閉口不言。然而到了段長(cháng)那，他們很快就招供了。她說(shuō)只要他們說(shuō)實(shí)話(huà)，您就一定會(huì )力保他們，他們這樣實(shí)在太讓您寒心。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，您開(kāi)始紅了眼眶，淚水像珍珠一般涌落。是啊，人心都是肉長(cháng)的，您對我們的好，我們又怎會(huì )熟視無(wú)睹呢？
初中時(shí)老師告訴我們，到了高中，老師就不會(huì )再一直管著(zhù)我們，當然也不會(huì )多上心。我覺(jué)得您就和他說(shuō)的恰恰相反。您每天只要有空都會(huì )去班里轉幾圈，偶爾小嚴厲，但在這嚴厲的外表下，蘊藏著(zhù)一顆對我們滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)的心。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶跟草去的人�！�
感動(dòng)校園人物五年級作文 22
人們都說(shuō)母愛(ài)最偉大，父母的愛(ài)讓人感動(dòng)；都說(shuō)師恩最難忘，老師的愛(ài)讓人感動(dòng)；而我認為，朋友同學(xué)的愛(ài)也未必不是讓人感動(dòng)的。
當我看到了這次的`主題時(shí)，我想到了為我們修燈修到十一點(diǎn)多的師傅，想起了為了我們學(xué)習犧牲吃飯休息時(shí)間的老師們，想到了日日夜夜為我們操心的校領(lǐng)導們，當然，第一個(gè)想起的，是你。在軍訓時(shí)沒(méi)有想到我們以后會(huì )些么要好，我想，大概是在你的身上看到了以前的我吧。你在我被別人欺負時(shí)會(huì )選擇義無(wú)反顧的站在我這邊陪伴我，在我在操場(chǎng)上放聲大哭時(shí)安慰我，在我不知所措時(shí)站出來(lái)幫助我。
記得那次早上起來(lái)的很晚，正在慌忙洗漱的我突然被你拍了一下，你說(shuō)把飯卡給你，我還在疑惑時(shí)你說(shuō)要幫我買(mǎi)飯，當時(shí)真覺(jué)得你是個(gè)救星，在我還沒(méi)開(kāi)始擔憂(yōu)時(shí)便已經(jīng)想好了對策。你總會(huì )在看到好吃的好玩的時(shí)第一個(gè)想到我，總會(huì )照顧著(zhù)我這個(gè)還沒(méi)有長(cháng)大的小孩子，會(huì )在我犯錯時(shí)稍微責怪后幫我改正，會(huì )包容我的缺點(diǎn)，給我足夠的耐心。
盡管我們只認識了半年，可我想對你說(shuō)，感謝你在我最困難時(shí)陪伴我，感謝你把我放在你心里很重要的位置，感謝上天讓我遇見(jiàn)這么好的你。
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