描寫(xiě)人物神態(tài)的作文選篇
描寫(xiě)人物神態(tài)的作文（一）
從小我就對學(xué)習不是很感興趣，但是自從接觸過(guò)姐姐那股認真學(xué)習的勁后我就暗暗立下目標，以后的成績(jì)一定要比現在更進(jìn)步。
我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨特魅力，而且她的成績(jì)特別的優(yōu)秀，單從這點(diǎn)看，我就特別的佩服她。
為什么她的成績(jì)這么好，其中主要的原因是她從小就保持了一個(gè)很好的習慣：勤學(xué)好問(wèn)，一旦遇到什么不懂的問(wèn)題就立馬問(wèn)老師。就是這樣的好的學(xué)習習慣，她的數學(xué)成績(jì)就特別的好。
在上六年級的時(shí)候，老師讓姐姐參加一些數學(xué)競賽，雖然她很累，但她堅持著(zhù)。有一次，我就問(wèn)姐姐：“你不累嗎？”姐姐說(shuō)：“堅持就是勝利，絕對不能灰心。心里明白，自己一定行�！蔽衣�(tīng)了姐姐的這一句話(huà)，突然醒悟了，我知道了怎樣才能使自對學(xué)習感興趣。我要加倍努力來(lái)讀書(shū)，和姐姐的成績(jì)一樣棒。
過(guò)了二個(gè)星期以后，參賽結果出來(lái)了，老師告訴姐姐，她得了第一名，姐姐著(zhù)急和緊張的心情，一下子變成了高興和激動(dòng)，姐姐說(shuō)：“這幾年來(lái)，我沒(méi)有白用功呢！”
姐姐的老師和同學(xué)都非常驚訝和好奇她的學(xué)習成績(jì)這么好，都快成了他們學(xué)校鼎鼎大名的學(xué)問(wèn)家。
這就是令我敬佩的姐姐，學(xué)習很棒的話(huà)，許多人都會(huì )為你感到自豪和驕傲喲！
描寫(xiě)人物神態(tài)的作文（二）
“轟隆隆……”窗外本來(lái)還只是飄著(zhù)一片片烏云的天空突然響起了一陣陣的響聲，我看著(zhù)開(kāi)始下起磅礴大雨的窗外，開(kāi)始有些擔心起來(lái)，我挪動(dòng)自己在床上的位置，正想今天晚上應該吃不上飯的時(shí)候，
忽然，閃過(guò)一個(gè)熟悉的、彎曲的背影，那是外公，“咚咚”一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，正是外公，他二話(huà)不說(shuō)，遞給我一個(gè)飯盒，打開(kāi)一看，啊，是熱乎乎的飯，()他很快就走了，留下我在那兒流著(zhù)滾燙的眼淚，我感動(dòng)極了，這么冷……
這就是我最敬佩的人——我的外公，不論熱日當空，還是狂風(fēng)呼嘯，總是起早貪黑的人。
不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店里的一切忙活著(zhù)，一會(huì )兒去買(mǎi)菜，一會(huì )兒來(lái)殺魚(yú)，每一天，都能在店里看到外公急促的身影；每一個(gè)人，都能聞到外公的氣息。
還有一次，外公的腳負傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車(chē)就去買(mǎi)，我攔住他，說(shuō)：“讓他們去買(mǎi)吧！你都受傷了……”
“不用，沒(méi)關(guān)系！昊！”說(shuō)完，他摸了摸我的頭，去買(mǎi)土豆了……
外公，他的精神一直感動(dòng)著(zhù)我，所以，他是我最敬佩的人！
描寫(xiě)人物神態(tài)的作文（三）
“這飛揚旅行社的導游也走得太快了吧！”媽媽一甩頭發(fā)，生氣極了。我向前望望，導游已經(jīng)“遠離”我們了。
“哎呦！”媽媽痛得大叫一聲，原來(lái)她為了跟上導游把腳崴了。這下媽媽更冒火了，我看見(jiàn)她的臉一會(huì )兒紅了，一會(huì )兒又青了，就像即將爆發(fā)的火山一樣。兩只眼睛睜得滴溜圓，怒氣沖沖地看著(zhù)遠去的導游，那神情，似乎想把導游看穿。媽媽眼中怒火中燒，兩簇火苗若隱若現，似乎馬上要開(kāi)始罵人了，但她還是保持著(zhù)修養，一臉嚴肅，顯得十分冷靜，只是緊抿著(zhù)嘴唇不說(shuō)一句話(huà)。仔細觀(guān)察她那一本正經(jīng)的臉，只見(jiàn)，汗水從媽媽的發(fā)梢滴到額頭上，順著(zhù)因為憤怒而喘著(zhù)粗氣上下起伏的腮幫子緩緩流了下來(lái)，這，真像地震的前兆。她一言不發(fā)，連我叫她也不理睬。她那張嚴峻的臉冷靜得有些可怕，但是不管怎么掩飾，我都知道，她絕對生氣了，這平靜之下是強壓的憤怒。
果然，她再也不走了，捂著(zhù)腳坐在石凳上，冷冷地看著(zhù)前來(lái)詢(xún)問(wèn)的導游，一言不發(fā)。
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