我最難忘的老師人物作文

　　篇一：我最難忘的老師

　　在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多老師，她們都有自己獨特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任——孟老師。

　　孟老師是一位中年教師，中等個(gè)子，她有一頭瀑布一樣濃密的卷發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得更有學(xué)問(wèn)。

　　記得剛升入五年級的時(shí)候，我們帶著(zhù)好奇心走入了孟老師的課堂。她很?chē)绤�，對我們要求十分嚴格，即使有點(diǎn)空余時(shí)間，她也不放過(guò)。

　　那一次，我們中午吃過(guò)飯后，正準備到操場(chǎng)上休息，老師那嚴厲的一句話(huà)擊碎了我們興奮的心情�！岸疾辉S出去，回到自己的位上坐好，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，開(kāi)始背誦課文！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們唉聲嘆氣的，無(wú)精打采的我們回到座位上，“真是的，連這點(diǎn)休息時(shí)間都不留給我們！”“煩死了，還要背誦課文！”“唉，老師怎么這么不善解人意！”……頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了我們抱怨老師的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)同學(xué)們從我們教室外面走過(guò)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上喧鬧玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收獲的也肯定比他們要多，先苦后甜，趕緊看書(shū)！”望著(zhù)老師那嚴厲的眼神，我們又連忙把頭埋進(jìn)書(shū)本當中。

　　孟老師就是這樣一位嚴厲的老師，正是在她孜孜不倦，辛勤教導下，我們班在六年級的期末考試中，成績(jì)排在年級第一。正所謂“嚴師出高徒”嘛！

　　但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會(huì )使我們忍俊不禁，但同時(shí)我們也記住了一個(gè)知識點(diǎn)，可想而知，設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧��；紅歌比賽前，她一遍遍指導我們的手勢，動(dòng)作和表情；有同學(xué)生病時(shí)，她不知打了多少個(gè)電話(huà)；天氣變凉時(shí)，她又不忘提醒我們多穿衣服……

　　我的小學(xué)班主任孟老師，她的嚴厲而又慈祥讓我難忘，作為這樣一位盡職盡責的老師的學(xué)生，我感到榮幸。

　　篇二：我最難忘的老師

　　在小學(xué)六年的生活中，教我的老師有很多。我最難忘的老師是四年級的數學(xué)老師。

　　有一次，我期中考試沒(méi)考好，數學(xué)只考了９３分，在課堂上就精神不振，注意力不集中。老師注意到了我的表現 ，就把我叫到了辦公室和我聊天。老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有出錯的時(shí)候，誰(shuí)能每次考試都保證考一百分？偶爾一次考不好有什么關(guān)系？再說(shuō)，這次考不好還有下次嘛。只要你肯吃苦就一定能考好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我的心中舒服多了。

　　老師，比母親還要重要。老師，我衷心的對您說(shuō)一聲：謝謝。

　　篇三：我最難忘的老師

　　在我上幼兒園時(shí)，有位最讓我難忘的老師，她就是黃老師。黃老師個(gè)子不高，長(cháng)得胖胖的，臉上總是掛著(zhù)微笑，她是一個(gè)負責任的人。

　　記得是一個(gè)星期五，是家長(cháng)把孩子接走的日子，可是，卻在今天，媽媽把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等，看呀看，就是沒(méi)看到媽媽?zhuān)�我心里開(kāi)始焦急起來(lái)，心想：媽媽怎么還不來(lái)呢？快傍晚六點(diǎn)了，只剩下我了，當黃老師走出來(lái)，看見(jiàn)我還坐在那，便問(wèn)我：“王梓雁，怎么還不回家呀？爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”我一邊焦急，一邊眼淚在眼眶里打轉轉：“老師老師，媽媽還沒(méi)來(lái)，怎么辦呀？”

　　黃老師聽(tīng)了我這番話(huà)，毫不猶豫地留下來(lái)陪我，還一邊安慰我：“沒(méi)事的，媽媽很快就會(huì )來(lái)的�！蔽茵I時(shí)，黃老師給我餅干吃，可她自己卻沒(méi)吃，我頓時(shí)心生感觸：將來(lái)要報答老師！一定！黃老師打了個(gè)電話(huà)，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就冒著(zhù)大雨來(lái)接我，那時(shí)時(shí)九點(diǎn)，媽媽一邊摸著(zhù)我的頭，一邊對黃老師道謝：“謝謝呀，老師。你看我真糊涂，事太多，把這件事給忘了……”在我上的士準備走時(shí)，黃老師對我笑了笑，目送我走后，才回家。在的士上，媽媽還忍不住對我夸起黃老師來(lái)：“看黃老師對你多好，要認真一點(diǎn)，好好學(xué)習，不要給老師添麻煩……”是呀，黃老師雖然長(cháng)得不好看，卻是個(gè)心靈沒(méi)、負責任的人，一生領(lǐng)我難忘！

　　黃老師，相信您已經(jīng)時(shí)桃李滿(mǎn)天下了，作為您的學(xué)生中的一員，在教師節的前一天，祝您節日快樂(lè )！黃老師，您永遠時(shí)我們最難忘的老師！黃老師，我們愛(ài)您！

　　篇四：我最難忘的老師

　　在有些同學(xué)看來(lái)，老師是最嚴厲不過(guò)了，可是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：世界上哪有不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)？正所謂“嚴師出高徒”，世界上哪位名人的背后沒(méi)有嚴厲的老師？從小到現在教過(guò)我的老師有很多，而令我最難忘的老師卻是徐老師，因為徐老師在學(xué)習上給了我莫大的關(guān)心和幫助。

　　記得那是在四年級寒假前夕，我正在家玩耍，突然徐老師打電話(huà)讓我去一下，我懷著(zhù)忐忑不安的心情趕到學(xué)校。一見(jiàn)到徐老師，老師就很?chē)绤柕貙ξ艺f(shuō)：“許涵弢你怎么回事，考試在干什么？”說(shuō)著(zhù)拿出了期末試卷，看到考試卷上那“合格”兩個(gè)字，我的鼻子一酸，拼命想忍住，但眼淚還是不爭氣地流了下來(lái)，要知道這是我考得最差的一次了�？吹轿铱蘖�，徐老師拿出面巾紙輕輕把我的眼淚擦去，然后象往常一樣很親切地說(shuō)：“你看我一再強調考試時(shí)要仔細，你還是那么粗心。這次沒(méi)考好不要緊，關(guān)鍵是你要吸取教訓，在今后的考試中不能緊張，要細致審題，切實(shí)理解題意，把這次考試做為你今后學(xué)習的動(dòng)力！”

　　接著(zhù)徐老師和我一起分析了試卷，并逐題給我做了耐心地講解。最后徐老師鼓勵我說(shuō)：“你是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，平時(shí)也很認真，但是學(xué)習就是逆水行舟，不能有絲毫的松懈，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，老師希望你能每天進(jìn)步一點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)徐老師的點(diǎn)拔使我知道了自己所犯的“低級錯誤”。也讓我在那次考試中吸取了教訓，更讓我克服考試時(shí)的緊張情緒。

　　從那以后，每當考試時(shí)我總要把徐老師的話(huà)在心里默念幾遍，把老師的話(huà)做為自己考試的動(dòng)力，從此，我的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。因此，我感謝徐老師，感謝培育我成長(cháng)的園��！

　　篇五：我最難忘的老師

　　人的一生中，值得難忘的人總是數也數不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任——范老師。

　　說(shuō)起范老師，其實(shí)她與我們相處的日子只有短暫的一年。但是，這一年，是我學(xué)習生活最開(kāi)心的一年，也是我學(xué)習成績(jì)進(jìn)步最快的一年。

　　那已是二零零四年秋季的事了，那年，她剛調來(lái)我校，接任我們畢業(yè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。都說(shuō)“新官上任三把火”。的確，這位新來(lái)的班主任開(kāi)始對我班進(jìn)行了多方面的“改革”。比如，為了豐富同學(xué)們的課余生活，范老師為我們班增添了許多豐富而多彩的活動(dòng)。同學(xué)們都樂(lè )在其中。

　　可真說(shuō)起范老師留給我的深刻印象，更多的是因為她在教育學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、鼓勵學(xué)生等一系列班主任工作中有著(zhù)許多與眾不同的地方。

　　聽(tīng)到這里，也許您對此已頗感興趣了，要不，就讓我揀幾件至今仍記憶猶新的往事，在此悄悄地告訴你吧——

　　在教育學(xué)生品德方面，范老師總有自己的好點(diǎn)子。就說(shuō)我班設立的“班級小銀行”吧！那是在范老師的提議下，同學(xué)們五毛、一元、五元自由存入的，目的是為了幫助需要幫助的人。記得有一回，班里的一名女生病了，請假了幾天。范老師便邀了我們一起買(mǎi)些水果去看望她。結果，她的家人見(jiàn)了極為感動(dòng)。這對我們來(lái)說(shuō)，是一次很深刻的愛(ài)心教育啊。所以我們全體同學(xué)都能團結、友愛(ài)，這是老師的心愿。記得我班曾有幾名男生因鬧矛盾，久未和好。當范老師得知后，忙找來(lái)他們，好言相勸一番，結果他們幾個(gè)竟當著(zhù)大家的面，舉起了友誼之杯（茶杯）彼此道了歉，終于和好了！

　　可以說(shuō)，有時(shí)班主任的真誠理解與充分支持會(huì )是激勵學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。比如說(shuō)，在學(xué)習成績(jì)與參賽成績(jì)之間，范老師并不因前者會(huì )影響到班主任的工作指標而使學(xué)生的興趣、愛(ài)好受到阻礙；相反，她常鼓勵那些成績(jì)平平的同學(xué)要充分發(fā)揮自身的特長(cháng)。

　　在我的心目中，范老師不僅是我們的好老師，也是我們的老朋友。

　　與范老師相處的日子，同學(xué)們大都變得格外活潑，因為范老師待我們好比是她親近的朋友。

　　難忘啊，所有屬于昨日的校園往事；難忘啊，所有譜滿(mǎn)師生情深的快樂(lè )時(shí)光。朋友，縱使我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不足以表達我對范老師由衷的感激與深深的思念之情。

　　篇六：我最難忘的老師

　　那般深情，那般親切，還有那般動(dòng)人的聲音。我回頭一看是那歌聲優(yōu)美的音樂(lè )老師陳老師。

　　記得有一次上音樂(lè )課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，由于我覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單了，我就不由自主地站了起來(lái)回答了問(wèn)題。忽然老師用閃電般的眼睛看了我一眼，對我說(shuō)：“以后要舉手說(shuō)，聽(tīng)到?jīng)]有�！蔽铱吹搅诉@樣的情形，心臟一下子就跳得老高，我害怕得不說(shuō)話(huà)，就緩緩地坐了下來(lái)。課照常上了下去，快下課了，我有一點(diǎn)想哭，但又哭不出來(lái)，下課鈴響了，老師走到我的身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)事吧，剛才我只是一時(shí)生氣才對你兇，我一般不會(huì )的�！闭f(shuō)完老師親了我一下。我聽(tīng)了連忙轉過(guò)身對老師說(shuō)：“老師，是我錯了，對不起，我一定會(huì )改掉這個(gè)毛病，以后我會(huì )舉手發(fā)言的�！迸赃叺耐瑢W(xué)笑了，我和老師也開(kāi)心地笑了！

　　��！這難忘的陳老師��！陳老師原來(lái)是我們班的副班主任，現在換了，音樂(lè )老師也換了，我真的對陳老師戀戀不舍！

　　篇七：我最難忘的老師

　　雖然我只上小學(xué)四年級，可教過(guò)我的老師已有十多位了。在這些老師當中，我最難忘的是周老師。

　　周老師是我三年級時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她年輕漂亮，有修長(cháng)的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙總是充滿(mǎn)微笑的眼睛；她喜歡唱歌跳舞，寫(xiě)一手漂亮的好字；她溫柔善良，對我們關(guān)心倍至。

　　有一件事，我至今記憶猶新。

　　那時(shí)，我剛轉到玉門(mén)鎮第一小學(xué)，周老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上 “現場(chǎng)直播” ——吐了。周老師見(jiàn)狀，嚇壞了，臉倏忽間變得煞白。她顧不得別的，一邊給我爸爸打電話(huà)，一邊忙著(zhù)給我擦拭。等我的情況稍微好轉后，她又送我去醫院。

　　爸爸來(lái)到醫院，問(wèn)明情況后，連聲向周老師表示感謝。周老師摸摸我的頭說(shuō)：“這是我應該做的，只要孩子沒(méi)事就好�！边@件事，我一輩子都不會(huì )忘記。

　　周老師很幽默。當我們不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì )講笑話(huà)給我們聽(tīng)，直到我們開(kāi)懷大笑為止。所以當我們快樂(lè )時(shí)，都愿意把自己的快樂(lè )送給周老師，讓她和我們一起快樂(lè )。

　　周老師還很注重培養我們的個(gè)性特長(cháng)，在她的精心指導下，我連續兩次在校紅五月藝術(shù)節獲了獎，我們班許多同學(xué)也都獲了獎。

　　在課堂上，周老師和我們是師生關(guān)系，她對我們的要求很?chē)栏�，連一個(gè)錯別字都不放過(guò)；但在課間休息時(shí)，她又是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友，常常和我們一起做游戲。

　　雖然我現在轉學(xué)了，但周老師的音容笑貌還時(shí)常浮現在我的眼前，她的諄諄教誨還時(shí)常響在我的耳際。周老師我會(huì )永遠想念您。

　　篇八：令我最難忘的一位老師

　　我的老師叫叢德志，瘦瘦的，個(gè)子不高，因為對我們操心過(guò)度，所以頭發(fā)上出現了許多白發(fā)……老師雖然很?chē)绤�，但在生活上還是很溫柔的。

　　記得有一次，老師正在教我們量角的知識，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不會(huì )，當老師讓自己動(dòng)手操作時(shí)我更是手忙腳亂，臉漲得通紅。這時(shí)，老師微笑著(zhù)走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)學(xué)會(huì )？我教你�！蔽腋屑とf(wàn)分，認認真真地聽(tīng)完了老師的話(huà)，在老師的教導下，我終于學(xué)會(huì )了量角。

　　還有一次，我們班的唐宇衡在操場(chǎng)上玩球，不小心摔倒了，直說(shuō)疼。老師就給家長(cháng)打了電話(huà)，到醫院一檢查，腳脖部位骨折。養了幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里，老師頻繁地給家長(cháng)打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，說(shuō)“唐宇衡療養得怎么樣了？？”

　　老師啊，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是春蠶，為人類(lèi)付出了自己的一切；您是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造人類(lèi)美好的心靈。��！老師，您是多么偉大，多么無(wú)私，多么高尚的人��！

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