四年級優(yōu)秀作文熱愛(ài)生命
生命因為唯一而珍貴，擁有她才就可以擁有希望，奇跡才有可能發(fā)生。下面是寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文范文，希望對你有幫助。
熱愛(ài)生命作文一：
今天下午，我在街上游蕩，不知不覺(jué)走到了一個(gè)僻靜的胡同，我漫無(wú)目的的走著(zhù)，突然“咩咩咩”的聲音撞進(jìn)了我的耳朵。
我面前出現了十幾只羊，其中還有幾只很小的羔羊，他們被套著(zhù)項圈，我的心猛然被收緊，似乎我也被套上了枷鎖。我的腳底上好像被釘上了鋼釘，想離開(kāi)這個(gè)地方，卻寸步難移。
我的眼睛漸漸變熱了，在一剎那間，我瞥見(jiàn)了那頭已經(jīng)躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四腳朝天，眼睛中閃出了一道寒光。憤怒地向我擲出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睜得很大，又好像含著(zhù)淚水，似乎在責怪我的冷漠無(wú)情，為什么不將他從屠刀下解救出來(lái)。
“咩咩咩”那些此時(shí)正在去往地獄的羊兒，凄慘的叫著(zhù)，眼眶中充滿(mǎn)了淚水，好像在乞求我去解救他們，他們把頭靠在一起，好像在抱頭痛哭。
這一聲聲叫聲像鋼錐般扎在我的心上，佛家有云：“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈”。在此時(shí)看來(lái)屠夫就是那比閻羅王還可怕的惡魔天使。
人們認為地球上除了人之外的動(dòng)物全都可以宰了吃掉，因為人是這星球的“主宰”這大概也應了弱肉強食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛!”世人什么時(shí)候才能放下屠刀呢?
我沒(méi)有辦法拯救他們只有轉身離開(kāi)。“咩……”一聲驚雷在我的頭頂上響起，那是良心的譴責。
我陷入了對生命的沉思，我想：“生命應該是平等的，在此處為什么如此不平等呢?”希望人們保護小動(dòng)物。
熱愛(ài)生命作文二：
我長(cháng)大了，從一個(gè)無(wú)知、活潑又好笑的嬰兒長(cháng)到了十三歲。在成長(cháng)過(guò)程中，我感受到了悲傷、歡樂(lè )、輝煌、美好等滋味，我要大聲地贊嘆:為生命喝彩吧!
我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動(dòng)物。當它生出小生命時(shí)，那慘不忍睹的一面，孩子毫不猶豫地吃下了母親，母親仍是面帶微笑，毫無(wú)遺憾。那偉大、無(wú)私的母愛(ài)，令人大大地震撼。我對紅蜘蛛產(chǎn)生了崇高的敬佩。
我為生命喝彩。在滾滾洪流中，有一個(gè)孩子不幸落水，人們看到了就立即沖下去救他。為了救他，有許多人光榮犧牲。這是高尚的生命之歌。
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng);高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生命中盡管有些挫折，但那是美妙的五線(xiàn)譜，它為生命奏出無(wú)與倫比的交響樂(lè );那是神藥，有了它，才能開(kāi)出長(cháng)盛不敗的生命之花!生命是短暫的。生有一次，死也是一次，花也只能開(kāi)一次。但我不會(huì )因為生命的短暫而悲傷;相反，我為生命只有一次而喝彩。物以稀為貴，惟獨只有一次，才顯得可貴，才顯出它的崇高。“難道你有死的勇氣，就沒(méi)有生的勇氣嗎?”挫折是一種享受，讓我們好好享受挫折，為生命喝彩。打開(kāi)窗戶(hù)，你會(huì )發(fā)現生命是那樣可愛(ài)，萬(wàn)物是那樣的美好……
熱愛(ài)生命作文三：
人最寶貴東西的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，人有了生命，才有希望與理想�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命?是因為生活中的失敗、挫折嗎?失敗只是人生道路上的一只攔路虎，打敗它，使我們的人生更加輝煌;挫折只是人生道路上的一塊絆腳石，沒(méi)有它的磨練，我們永遠無(wú)法成長(cháng)。生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
古今中外，有許許多多成功者手中的鮮花，都是他們用自己面對挫折和失敗的勇氣和對生命的熱愛(ài)澆灌出來(lái)的。
海倫凱勒是19世紀美國著(zhù)名的，女作家、教育家。她出生之時(shí)原為健康的嬰兒，但卻在19個(gè)月大的時(shí)候患了急性腦炎，從此失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有自暴自棄，而是自強不息，努力學(xué)習，熱愛(ài)生活。安妮莎莉文老師耐心地教導她，讓她能與別人溝通，再教導她一些生字的意思，她陸續學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等單詞，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。她克服了巨大的困難，用打字機寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這部世界名著(zhù)。
張海迪是我國的著(zhù)名作家。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤而造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習，熱心助人。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有被生活的挫折所嚇倒。她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)�！�，創(chuàng )作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等一百多萬(wàn)字的作品。1993年張海迪通過(guò)考試和論文答辯，獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
生命是我們自己的。熱愛(ài)生命，頑強拼搏可以讓它燦爛輝煌，而自暴自棄也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌!
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