讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文(精品)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，歡迎大家分享。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
愛(ài)，是每天都付出一點(diǎn)點(diǎn)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，你我都收獲�！}記
在2008年奧運前夕的時(shí)候，我們都看到許多撿垃圾的義工，手里還拿著(zhù)環(huán)保袋，還有的拿著(zhù)夾子，在垃圾桶里攪來(lái)攪去，弄得臭氣熏天和垃圾鋪滿(mǎn)地，我們看到了都會(huì )用手帕捂著(zhù)鼻子。有一天我約了幾個(gè)好朋友去公園完，我們玩得有點(diǎn)兒累了，就坐在椅子上吃東西，我剛喝完了一瓶汽水，就把瓶子丟在地板上當球踢，正踢著(zhù)，一位中年婦女走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友能把這個(gè)汽水瓶給我嗎？”我說(shuō)“不給”，然后，我使勁地踢汽水瓶，踢得很遠，我真的沒(méi)想到，她竟然跑去撿，我們哈哈大笑。
一直到5·12大地震，從電視上收看到一個(gè)撿垃圾的老爺爺，把賣(mài)垃圾的褶皺的卻疊得很整齊的毛票全捐出去——我們都被感動(dòng)了。在愛(ài)面前，這位老爺爺是多么偉大，而我們是那么渺小。
親愛(ài)的朋友們，請不要去仰視那些有錢(qián)人，也不要小看清潔工，也不要認為在地上買(mǎi)青菜的人很窮。有了他們，我們的生活才有了方便，是他們讓我們的城市歡顏一新……我們是融入這13億大家庭中的一員，我們有13億的'兄弟姐妹，應該要互相幫助。
“這世界，有你有我，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”。
我們要好好學(xué)習，將來(lái)幫助更多的人，奉獻社會(huì )，報效祖國。用我們的每一份愛(ài)充滿(mǎn)這個(gè)世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)無(wú)獻的愛(ài)，再把世界變得更美好，我希望我們生活將會(huì )變的得更和諧、更美好。讓世界充滿(mǎn)無(wú)獻的愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
春節將至，我和黃經(jīng)緯、梁壘等同學(xué)帶著(zhù)橘子、蘋(píng)果、旺旺大禮包等禮物，去福利院看望生活在那兒的小朋友們。
來(lái)到福利院，在楊院長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了學(xué)前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我們將橘子和蘋(píng)果分給每位小朋友，還將大禮包里的食物倒在桌子上與他們一起分享，并給予了他們親切的問(wèn)候。楊院長(cháng)介紹，這些能下來(lái)上學(xué)前班的`已經(jīng)算是疾病程度不深的孩子了。她還告訴我們，這里的所有孩子都是沒(méi)有父母的。即將離開(kāi)教室，我們一起給他們送上了《感恩的心》手語(yǔ)操。
來(lái)到2樓，我們放輕腳步，走進(jìn)重癥兒童的寢室，里面的景象讓我十分傷感：一個(gè)個(gè)不足三四歲的孩子被綁在椅子上，手腳亂動(dòng)，神情恍惚，大小便排不出來(lái)……楊院長(cháng)介紹說(shuō)："這里的小朋友都是重度腦癱患者，他們沒(méi)有任何思想，甚至連天天照顧他們的阿姨都認不出來(lái)。"
這次奉獻愛(ài)心活動(dòng)，讓我感觸很深。我們現在的生活條件比較好，有的還"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"，可是福利院里的孩子們沒(méi)有父母的照顧，還隨時(shí)面臨著(zhù)病痛的折磨……生活條件與我們有著(zhù)天壤之別！
我想，只要人人都盡一點(diǎn)綿薄之力，就能讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；只要人人都獻出一份愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的明天！
讓我們真心為他們祝福吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
今天上午，我們學(xué)校播放了南方因下大雪遇到災害的慘景，這場(chǎng)大雪是百年不遇的雪災，電纜線(xiàn)倒塌，無(wú)法通電，汽車(chē)、火車(chē)都無(wú)法行駛，遇到災害的人們都陷入絕望中。
正所謂：“一方有難，八方支援”，許多工作人員都投入到救援工作中。
有這樣一位醫生，為了挽救孕婦的性命，爬了五里山路，摔斷了第十二根肋骨，天下著(zhù)雪，路很滑，他走到地方，成功接生許多小寶寶，后來(lái)，道路打通，孕婦被送往醫院……
危難時(shí)候見(jiàn)真情，看完了這個(gè)電視，讓我思緒萬(wàn)千，在南方最危難的時(shí)候，是黨給了南方災區人們的溫暖，投入了很多人力、物力、財力，我們學(xué)校也給災區人民捐款，我們每個(gè)同學(xué)都捐出了自己的零用錢(qián)，甚至有的連同學(xué)打車(chē)錢(qián)和吃飯錢(qián)都捐了出去，雖然我們的.幫助微不足道，但是我相信，許多個(gè)小水滴可以匯成一條小溪，許多條小溪可以匯成一條大河，許多條大河可以匯成一條漫無(wú)邊際的大海，但是仍然需要更多的人投入到救援工作中，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，”終歸有一天，失學(xué)的孩子能重返校園，工人能回到工廠(chǎng)上班，一切都將恢復正常。
讓我們凝聚每一份愛(ài)，讓我們點(diǎn)燃自己的每一顆心，讓我們真情同在，讓我們一起擁有，讓我們心心相印，讓我們的愛(ài)充滿(mǎn)世界！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
有一句話(huà)是這么說(shuō)的：“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”。我卻也想說(shuō)：“世界上并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現愛(ài)的人”。世界一直就充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，愛(ài)這種東西我們從未缺少過(guò)，只是我們沒(méi)注意到，反而習以為常，理所當然地接受來(lái)自父母、兄弟姐妹、老師、同學(xué)、朋友的關(guān)心、呵護、陪伴以及教導。
每天早上，勤勞的媽媽已經(jīng)準備好了早餐，卻還得催著(zhù)我們起床吃飯，早起的同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)在你家門(mén)口等著(zhù)晚起的我們，陪著(zhù)我一起遲到，一起挨訓一起罰站，老師從百忙之中還得抽出課外時(shí)間來(lái)教導我不要遲到。幾乎一起床就能感受到的濃濃的各種愛(ài)，親情、友情。
在面對大災難的時(shí)候，愛(ài)更是在這美麗的世界上濃郁得如霧氣一般，汶川地震時(shí)，世界各處的愛(ài)都集中到了汶川，雖救不了那些不幸的。當場(chǎng)死亡的人們，但卻溫暖著(zhù)每一個(gè)還堅強活著(zhù)的不幸的人們。這愛(ài)的力量在重建汶川的'時(shí)候得到了徹底的體現，使得受災的汶川人民迅速地在經(jīng)濟上走回正軌，更有大批的人們去汶川領(lǐng)養那些父母雙亡的孤兒，不僅僅在物質(zhì)上，更在精神上給予溫暖。
這、都是愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
愛(ài)，一個(gè)充滿(mǎn)了溫馨的詞匯，包含了無(wú)數人的心，無(wú)數人感動(dòng)的淚水。愛(ài)，是天使的化身，被玉皇大帝派下人間，在凡間傳遞愛(ài)的火種！
在SARS橫行的時(shí)候，SARS狂惡并且兇狠，一次又一次的奪去人類(lèi)寶貴的生命，人們哭泣，祈禱，但這些都無(wú)濟于事。在這時(shí)，拯救這種現狀的人來(lái)了—————充滿(mǎn)愛(ài)意的白衣天使。SARS橫行時(shí)，正是炎炎夏日，很多人都在家里享受空調的洗禮。而那些白衣天使呢？穿著(zhù)厚厚的防護衣，來(lái)回戰斗在SARS的最前線(xiàn)。他們犧牲了家庭，犧牲了快樂(lè )，甚至犧牲了生命。他們犧牲的東西太多太多。
是什么，讓他們舍棄了舒適而又溫馨的家庭去站在抗擊SARS的第一線(xiàn)？是愛(ài)，是愛(ài)！是愛(ài)促使著(zhù)他們的'心！
還有印度尼西亞的海嘯也讓很多的家庭分離，讓年幼的小孩失去父愛(ài)，母愛(ài)；讓年邁的父母失去可愛(ài)的孩子。骨肉分離的場(chǎng)面讓觀(guān)看者心心碎不已，淚流滿(mǎn)面。各國的人民紛紛獻出了自己的愛(ài)心，幾元也好，幾萬(wàn)也好，這些都是人們的心意，這些都是人們的愛(ài)！
有句話(huà)我記得很深刻：人間有真情，世間有真愛(ài)。不是嗎？愛(ài)在世界彌漫，愛(ài)在世界擴散！
讓愛(ài)的羽翼煽動(dòng)起來(lái)，讓的翅膀舞動(dòng)起來(lái)，飛遍世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
今天下午，第二節課和第三節課我們到三樓會(huì )議室聽(tīng)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)報告。��！我們班同學(xué)們都興奮得不得了！
到了三樓會(huì )議室，我們依次坐好。講座開(kāi)始了，鄒老師講了很多，我印象最深刻的是;一只老鷹教會(huì )了小鷹飛翔>和;黑皮膚的小男孩堅持在賽道上>。
第一個(gè)，老鷹教會(huì )了小鷹飛翔，是因為這只老鷹每天都給小鷹尋找食物，可是有一天，老鷹生病了，不能尋找吃的了�？墒切→梾s不管那么多，一直催著(zhù)媽媽要吃的。這時(shí)，老鷹明白了自己太溺愛(ài)孩子了。最后老鷹決定，教小鷹學(xué)會(huì )飛翔。老鷹飛到高高的山頂，把小鷹扔下了山崖，流著(zhù)淚飛走了。眼看離地面不遠了，小鷹心想：“我這么小，不能就這么死去�！庇谑�，它就拼命的掙扎著(zhù)，它掙開(kāi)翅膀一上一下地拍打著(zhù)。最后，小鷹終于飛起來(lái)了。
第二個(gè)，黑皮膚的.小男孩堅持在賽道上。就是一個(gè)小男孩在賽道上跑著(zhù)跑著(zhù)，突然有一個(gè)瓶子砸在了他的背上，他一下子就倒了下去。但他沒(méi)有退出比賽，堅持不懈，用指甲摳著(zhù)地面艱難的爬到了終點(diǎn)。
通過(guò)這兩個(gè)故事，讓我懂得了堅強、自立，做任何事都要堅持不懈，相信自己。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
開(kāi)學(xué)，第一節音樂(lè )課，學(xué)的第一首歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。在課堂上音樂(lè )老師放著(zhù)四川大地震的場(chǎng)景，一座座高樓，一架架橋梁，都在地震中變成了廢墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流離失所，多少人失去親人，失去家庭。配著(zhù)音樂(lè )我們的心情都有些感傷。而在四川大地震穩定后，又有多少人捐錢(qián)、捐物，去幫助那些在地震中受苦受難的人。四川地震中存活下來(lái)的人在這些好心人士的.幫助下，又開(kāi)始了新的生活。一份愛(ài)心雖小，但愛(ài)是堆積起來(lái)的，這些愛(ài)心像一雙手扶起了四川人的生活，這說(shuō)明了愛(ài)的力量是不可估量的。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這首歌曲中“我們同歡樂(lè )，我們共忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待”。告訴了我們世界上的每一個(gè)人都是一家的，有了歡樂(lè )便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去關(guān)愛(ài)他們。
現在的街上還有許多殘疾人，孤兒。那次在去白馬寺的時(shí)候，一個(gè)雙腿不能直立，向內彎曲的人出現在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用雙手支撐向前一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。
有的人看見(jiàn)后，只是向那個(gè)人投去輕視、嘲諷的目光。這使我有點(diǎn)哀嘆。有的人，不僅捐獻了愛(ài)心，還和那個(gè)人聊一些家常，說(shuō)一些話(huà)去安慰他，這使我感動(dòng)。
只要世界上的每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)心，獻出一份呵護，那這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
只要世界上的每一個(gè)人，都向那些殘疾人伸出援助之手那么，世界上便不會(huì )再有孤苦生活的殘疾人。
每一個(gè)人獻出一份愛(ài)，共同創(chuàng )造和諧美好，互關(guān)互愛(ài)的大家庭。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
老師為了對我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這部名著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心讀完了《愛(ài)的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責任讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們要把愛(ài)獻給這個(gè)世界。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國、愛(ài)軍隊、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團結友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。
作為新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對我們的一種愛(ài)的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書(shū)的'我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們去愛(ài)，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應該讓世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？我認為我們應該從小要愛(ài)祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習；我們應該尊敬老師和父母，努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報老師和父母對我們的愛(ài)；我們應該團結同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動(dòng)，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們的明天就會(huì )更加美好！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)，在紅綠燈路口，學(xué)校門(mén)口、繁忙路段，隨處可見(jiàn)�，F在斑馬線(xiàn)上正盛開(kāi)著(zhù)一朵朵禮讓之花，文明之花。
一天，我去學(xué)而思上學(xué)，一條寬闊的馬路攔住了我們的去路。只見(jiàn)路上的車(chē)子像穿梭似的來(lái)來(lái)往往，一輛接著(zhù)一輛。我皺著(zhù)眉頭想：這么多車(chē)，我要等到什么時(shí)候才能過(guò)馬路呀？看來(lái)學(xué)而思要遲到了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我看見(jiàn)一輛輛車(chē)主動(dòng)停了下來(lái)。我愣住了，司機向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對面。與此同時(shí)，路上的`車(chē)子又如脫韁的野馬向遠方奔去。我微笑著(zhù)說(shuō)：“這些司機叔叔真好！”
晚上，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，車(chē)子突然停了下來(lái)。我很奇怪，心想：前面沒(méi)有紅綠燈，媽媽為什么停下來(lái)呢？這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)T恤的年輕人行色匆匆地走過(guò)斑馬線(xiàn)，邊走邊向我們點(diǎn)頭微笑。哦，原來(lái)媽媽是為了給年輕人讓路而停車(chē)的�？粗�(zhù)年輕人的微笑，我內心不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。
千里之行，始于足下。禮讓斑馬線(xiàn)，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇10
今天我們學(xué)了一篇課文叫《賣(mài)火柴的小女孩》。這一篇文章主要講述了一個(gè)小女孩的可憐，同時(shí)也反應了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
本篇文章主要講訴你了有一個(gè)小女孩，她十分的可憐，有一天她出去賣(mài)火柴，可是一直到夜晚她也沒(méi)有買(mǎi)出一根火柴，而且還把那一雙唯一能夠帶給她溫暖的拖鞋弄丟了，讓她的腳凍得青一塊，紫一塊的，最后他在一座房子的墻角坐了下來(lái)。在這一種情況下她終于點(diǎn)燃了第一根火柴，火柴亮著(zhù)，兩著(zhù)里面出現了一個(gè)火爐可是不一會(huì )就消失了，于是她又點(diǎn)燃了第二根火柴而第二根火柴出現的便是一只烤鴨那一只烤鴨慢慢向她走來(lái)，就這樣迎來(lái)了第三根火柴的到來(lái)……終于迎來(lái)了他的奶奶，他的奶奶是那樣的`高大，帶著(zhù)他一起飛向了那沒(méi)有寒冷的世界了。
是的雖然他死了，但是他在也不用感到寒冷了，在也不用饑餓了，同時(shí)也不用再這個(gè)無(wú)情的社會(huì )里感到痛苦了，她永遠永遠的解脫了，她會(huì )在天上做一個(gè)小天使快樂(lè )的玩耍。在這個(gè)世界里她會(huì )得到幸福，他會(huì )在這個(gè)世界里感到幸福，有人關(guān)心她。在社會(huì )里雖然有無(wú)情的人，但是也有好心人，就讓我們努力讓世界充滿(mǎn)幸福。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇11
愛(ài)源自?xún)刃�。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，愛(ài)撫著(zhù)世間萬(wàn)物。
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì )告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì )帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì )帶她去摸摸濕潤的土壤；會(huì )帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì )對她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì )推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨的`時(shí)候，我會(huì )在他身邊和他聊天；我會(huì )安慰他，我會(huì )對他說(shuō)：“你總有一天會(huì )從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！�
假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì )去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對話(huà)。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè )！
愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇12
“愛(ài)”宛如清新的空氣，在世界的每一個(gè)角落綻放芬芳的氣息;“愛(ài)”宛如一把鑰匙，打開(kāi)人與人之間的心結，開(kāi)啟誤會(huì );“愛(ài)”宛如普照大地的太陽(yáng)，當黑暗來(lái)臨的時(shí)候，釋放璀璨的.光芒;“愛(ài)”宛如熱情的火山，奔放的火焰，融化人心中那冰冷的角落。 《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式記載下主人公安利柯每天收獲的愛(ài)。在本書(shū)中，記錄了安利柯在生活中一點(diǎn)一滴所累計的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里薰陶、成長(cháng)。濃厚、真摯的愛(ài)，包含在同學(xué)之間、師生之間、父子之間……
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)的指導下，我終于深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間應該互幫互助，多替對方著(zhù)想，應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解別人，在同學(xué)困難之時(shí)拉他一把，給予幫助，不但要在物質(zhì)上的提供幫助，更應該在他們的精神上給予支持。與朋友發(fā)生爭執時(shí)，應該要有“退一步海闊天空”的理念，多一份理解，與朋友握手言和;師生之間雖然有一些小誤會(huì )，小磨擦，但是老師畢竟也是我們的良師益友，他們教書(shū)育人，無(wú)私奉獻著(zhù)，“一日為師，終生為父”，他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來(lái)，父母養育我們，一路上歷經(jīng)酸甜苦辣，他們毫無(wú)怨言，所以他們的愛(ài)獨一無(wú)二，至高無(wú)上;人與人之間需要關(guān)愛(ài)，是下雨天替別人遮傘的愛(ài)，是公共汽車(chē)上讓坐的愛(ài)，是給予孤兒那一分錢(qián)的愛(ài)，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)候雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇13
有人認為世界是殘忍的，有人認為世界是冷酷的；也有人認為世界是平淡的；而我認為世界是溫暖的。我們生活在一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的世界里，在這個(gè)愛(ài)和溫暖的世界里我們快樂(lè )開(kāi)心幸福的生活。
在學(xué)校里我們有老師和同學(xué)的陪伴和關(guān)心讓我們感受到世界的溫暖，當我們傷心時(shí)同學(xué)會(huì )安慰我們老師會(huì )關(guān)心我們；當我們有心事無(wú)人傾訴時(shí)老師和同學(xué)是我們最好的傾訴者。在家里我們有疼愛(ài)我們的親人，他們總是竭盡全力把最后的給我們讓我們生活得更好；父母每天不辭辛苦的工作只想把最好的給我們；爺爺奶奶視我們?yōu)檎粕厦髦榭偸前炎詈玫牧艚o我們。讓我們感受到世界的愛(ài)。
在馬路旁看到一位年輕女子攙扶著(zhù)一位老年人過(guò)馬路時(shí)你會(huì )感到世界的溫暖，在餐館門(mén)口看到一位年老的乞丐帶著(zhù)她的孫女到處乞討有人給了他們一個(gè)饅頭而那位年老的奶奶把那僅有的一個(gè)饅頭給了她的孫女，她的`孫女很聽(tīng)話(huà)的把饅頭分成兩半留了一半給自己另一半給了她的奶奶，她的奶奶流著(zhù)淚接下了那半塊充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的饅頭。她們兩個(gè)坐在路邊互相笑著(zhù)看著(zhù)對方大口咬下了一口饅頭看到著(zhù)我流下來(lái)眼淚，感悟到世界的愛(ài)和溫暖。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的世界里，世界用她的愛(ài)和溫暖滋養她的每一位孩子，我們每天在愛(ài)和溫暖的滋潤下健康快樂(lè )的成長(cháng)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇14
有時(shí)，我看到了一、兩篇感人的故事，我的眼淚就不斷地往掉，從故事里，我明白了什么叫愛(ài)。愛(ài)就是關(guān)心，是理解，是包容，是尊重，是責任。同學(xué)們，你們要知道，因為有了愛(ài)，我們生活的世界才充滿(mǎn)了朝氣和活力。在這本書(shū)里。我還學(xué)會(huì )了要熱愛(ài)生活，相信你的伙伴，學(xué)會(huì )關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )了要認真去做每一件事�？墒�，當我讀到《真誠待人不說(shuō)謊》這篇故事，我就慚愧的低下了頭，因為我有一次對媽媽說(shuō)了謊。這件事要從前年的暑假說(shuō)起，那天媽媽在中午上班前布置了讓我寫(xiě)兩張毛筆字，就走了，那時(shí)，我正在看電視，一直看到媽媽馬上要下班了，我就拿了兩張以前寫(xiě)的`毛筆字，媽媽回來(lái)了問(wèn)我寫(xiě)好了沒(méi)有，我就說(shuō)寫(xiě)好了。后來(lái)我知道這樣做是錯的，正如書(shū)里說(shuō)的，這樣不僅欺騙了爸爸媽媽?zhuān)垓_了自己，這樣書(shū)法的成績(jì)還是沒(méi)有進(jìn)步的。同學(xué)們，你們有沒(méi)有欺騙過(guò)別人呢？如果有的話(huà)一定要如實(shí)對家長(cháng)說(shuō)。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有關(guān)愛(ài)或關(guān)心過(guò)別人，其實(shí)身邊的每一件是事都有愛(ài)，只要你去關(guān)心，你去發(fā)現，才會(huì )讓世界變得會(huì )更好。
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