愛(ài)的傳遞八年級作文
愛(ài),需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式,但是,無(wú)論是哪一種,它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。下面是小編為你帶來(lái)的愛(ài)的傳遞八年級作文,歡迎閱讀。
篇一:愛(ài)的傳遞
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好……”是啊!每次聽(tīng)到這首歌時(shí),我對“愛(ài)”的理解就加深了一次。假如,我們能將愛(ài)這樣傳遞下去,那么……
放學(xué)了,小李和小華背著(zhù)書(shū)包走出了學(xué)校,在途中,他們有說(shuō)有笑,非常高興。突然,小華“呀!”的一聲摔在了地上,腳被蹭破了皮。小李仔細一看,原來(lái)是一顆小石子將小華拌倒在地,小李氣得把石子踢出好遠。“你還好嗎?走,我們上醫院去。”小李安慰小華。“可是,這里離醫院還有好幾站呢?我們怎么去啊?”小華拌著(zhù)淚水傷心的說(shuō)著(zhù)。
這時(shí),從遠處開(kāi)來(lái)的一輛面包車(chē)停下了,門(mén)打開(kāi)了,從里面走出一位和藹的大叔,他笑著(zhù)對小李、小華說(shuō):“小朋友們,你們怎么啦?唉呦!腳被蹭破了皮,走,我們上醫院去。”說(shuō)著(zhù),將他們帶上了車(chē),開(kāi)向醫院,在途中,大叔講道:“小朋友們啊,走路的時(shí)候要注意,要看著(zhù)前方,不要東張西望。因為有些地方的.地磚鋪的不平整,一不留神,就會(huì )摔交的,還有……”
到了醫院,醫生幫小華消了毒,并擦了一些藥,就可以了。大叔又幫他們付了錢(qián),小華十分感動(dòng)。眼里含著(zhù)淚水并十分激動(dòng)的連聲說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家。”“不用了,大叔,這里離家很近了,我們走路回家就可以了。”說(shuō)著(zhù)小李和小華走向家去。
回到家,吃完飯后,他們坐在一起看電視。此時(shí),電視里正在播放“汶川大地震”的活動(dòng)現場(chǎng),小李和小華看了之后,似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書(shū)捐向災區。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
愛(ài)是一場(chǎng)甘霖,讓你的心靈即使遭受了久旱,也能重新煥發(fā)生機;
愛(ài)是一泓清泉,讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵,仍然清澈澄凈。
此時(shí),悠揚的主旋律再一次回響:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好……”
篇二:愛(ài)的傳遞
愛(ài),需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式,但是,無(wú)論是哪一種,它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
拿最近剛發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧,北京奧運火炬在舊金山傳遞的那一幕,可謂是令人擔心而驕傲的事啊!那些“藏獨”分子竟還妄想搶奪奧運火炬?不可能!你看那一路上的華人們,他們手拉著(zhù)手,硬是拼成一道“人墻”;你看那奧運火炬手堅持不懈,用火炬終于點(diǎn)燃了圣火;你看那鮮艷的國旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗,那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運火炬在不停的傳遞著(zhù),人們的愛(ài)也在不停地傳遞著(zhù),即使他們身處異地。愛(ài)祖國,這將是他們的方式。
這也是最近發(fā)生我的身邊的'一件事。我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,男生的項目是足球,女生則是乒乓球。而這兩項都沒(méi)有我的份,但幸好的是朱老師交給我一個(gè)職責――拉拉隊隊長(cháng),眼下呢,自然只有幫班級吶威助喊了。不過(guò)我也很快樂(lè ),因為我認為這也是一種愛(ài),是在傳遞我對班級的愛(ài)。因此,我干得還十分賣(mài)力呢!當然,還有我們的成員們、全班同學(xué),我們的勝利是與大家的努力離不開(kāi)的!最后我們班當然是華麗地贏(yíng)了!愛(ài)集體,這將是我們的方式。
那是一件再普通不過(guò)的事情了。也就在前一天,我和朋友出去買(mǎi)文具,路上看見(jiàn)了一個(gè)二、三歲的小孩子吧,他歡快地跑著(zhù),好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過(guò)是我們閑著(zhù)無(wú)聊買(mǎi)來(lái)玩的。不過(guò),他不小心摔了一交,立刻哇哇大哭起來(lái)。我跑過(guò)去將他扶起來(lái),朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃,像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉哭為笑了。后來(lái)我們與他玩了一小會(huì )兒,朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平常”,但如果我們反過(guò)來(lái)仔細想想,或許會(huì )得到一些耐人尋思的結論呢?當我伸出手來(lái)拉他,當朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛(ài)呢?是啊,我們也在愛(ài),我們的愛(ài)在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛(ài)弱小,這將是我們的方式。
其實(shí),愛(ài)就在我們每個(gè)人之間傳遞。平時(shí)的生活中,我們也在不經(jīng)意間流露出愛(ài)的傳遞。最后,請允許讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話(huà)吧。“讓愛(ài)被傳遞得更迅速些吧!”
篇三:愛(ài)的傳遞
她是五歲大的學(xué)前班學(xué)生,一直和外公外婆住在一起。
在一天傍晚,她正在津津有味地看著(zhù)電視。突然的一瞬間,電視機不會(huì )發(fā)光了,四周都黑漆漆的。只聽(tīng)見(jiàn)不遠處傳來(lái)外婆的埋怨聲: 怎么好好的就停電了呢?
外婆,電沒(méi)了? 她用嬌聲嬌氣的語(yǔ)氣問(wèn)。
是呀,沒(méi)電了,可能吃不到飯了,只能煮面條了。 外婆解釋說(shuō)。
她不在意地應了一聲 哦。 然后摸著(zhù)黑走到了柜臺前,要了一根蠟燭。但不敢用火點(diǎn),放在桌上。
不一會(huì )兒,外婆端上三碗冒著(zhù)熱氣的面條,其中的兩碗里各放一個(gè)雞蛋,但其中的一碗里沒(méi)有。她豪不猶豫地端起了屬于她的那一碗。放在椅子上,又搬起一條小登子坐在上面吃了起來(lái)。坐在一旁的外公看了看,把那碗有雞蛋的面推到外婆面前,對外婆說(shuō): 今天你勞累了一天,這碗你吃吧。
你一天在外奔波,你吃吧。 說(shuō)著(zhù)又把碗推到外公面前、外公又推到外婆面前,說(shuō): 你身體不太好,你吃吧。 外婆不意思拒絕,又看到她吃光了一個(gè)雞蛋,于是把雞蛋夾到她的碗里,對她說(shuō): 這個(gè)雞蛋給孫女吃,以后才長(cháng)高,一定比外婆高好多好多,好嗎? 好 她邊說(shuō)邊吃了一口又對外婆外公說(shuō): 這個(gè)雞蛋真好吃。 她的'外婆外公高興地笑了。
歲月如梭,那個(gè)當年的她 就是我,我已經(jīng)高過(guò)外婆了。但外公外婆對我的愛(ài)是無(wú)私的,我也學(xué)會(huì )吧那份愛(ài)傳遞下去了。
母親喜歡吃甜湯,還喜歡在甜湯里放個(gè)雞蛋。這是母親難以割舍的愛(ài)好。就在那一次吃甜湯時(shí)我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人。在母親給我盛了一碗甜湯時(shí),我發(fā)現只有我的碗里有雞蛋,母親的并沒(méi)有,我喝了一口湯,雖然甜但不知為什么突然又酸酸的:母親日夜操勞,是為了這個(gè)家,附出了那么多,她從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò),年數雖然沒(méi)過(guò)半百,可那憔悴的臉和蒼白的頭發(fā)足以正明母親是多么辛苦,母親把這個(gè)雞蛋留給了我,我受之有愧。突然一個(gè)辦法從我腦海閃過(guò)。我吃了一口蛋白,然后說(shuō): 媽?zhuān)阒蟮牡昂秒y吃,還有一股臭味,我不吃,給您吃。 說(shuō)著(zhù),我把機雞蛋盛到母親的碗里。轉過(guò)頭來(lái),我感到高興極了,躡手躡腳地離開(kāi)了廚房。
這是那份關(guān)愛(ài),從祖輩上傳遞下來(lái)的愛(ài),我會(huì )把它帶到生活中,去幫助生活中每一個(gè)需要有困難的人,讓它永遠傳遞下去。
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