關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文3則
秋天，給我們歡歌笑語(yǔ)，給我們收獲的喜悅。以下就是小編整理的描寫(xiě)秋天的作文，一起來(lái)看看吧！
描寫(xiě)秋天的作文1
從小生活在北方，對于北方的秋天，再熟悉不過(guò)了。
感覺(jué)里，秋天都是相似的，只是北方的秋天來(lái)得早些，或許南方的秋天，是緩慢的，委婉的，就像一個(gè)少女，款款走來(lái)。
相比之下，北方的秋天就像北方的人，來(lái)去匆匆，敢愛(ài)敢恨，容不得半點(diǎn)踟躕。
北方的`秋天，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，在節氣轉換的當口，會(huì )及時(shí)的讓你預知，當風(fēng)有些涼意時(shí)，可以斷定秋天將至，天氣會(huì )馬上涼爽起來(lái)，白天的溫度還是很高，可并不像夏天那么炎熱，盡管溫度差不多。
我看到樹(shù)葉開(kāi)始脫落了，或許是久旱的緣故，可在秋天脫落，我只當它是一種告知，告訴我，秋天已慢慢在展示自己，悄悄地向深秋邁進(jìn)，也許在某一天，你會(huì )發(fā)現，秋已過(guò)半，寒冷的冬天就在不遠處。
北方的秋天，更多的在風(fēng)里能夠看到，不再是清風(fēng)拂面，風(fēng)里會(huì )帶起沙塵，秋風(fēng)一過(guò)，隨處可見(jiàn)的凌亂，會(huì )讓人感到有點(diǎn)凄涼。樹(shù)葉會(huì )一片片的被風(fēng)吹落，天空也顯得極其高遠，還會(huì )突然發(fā)現，少了許多飛鳥(niǎo)，而大地，慢慢退去綠色，開(kāi)始走進(jìn)荒涼。
我喜歡秋天的夜晚。涼爽的風(fēng)，會(huì )讓一天的疲憊消失，愜意的書(shū)一首小詩(shī)，聽(tīng)一段音樂(lè )，品一品一杯白水帶給我的幸福，此時(shí)的心，沒(méi)有任何奢望與祈求，只想在溫柔的月光下，細聽(tīng)蟬鳴，任黑夜從身邊走過(guò)。
關(guān)于秋天，在我的目光里只有詩(shī)意。清風(fēng)明月，如此多情，就像愛(ài)人的手，輕輕觸摸我每一寸肌膚，此刻的心，跌宕起伏于字里行間，給秋天注入些許激情。
“迢迢新秋夕，亭亭月將圓”。我不知道古人筆下的秋天秋天什么樣，我只知道，他們和我一樣都在用心描述，在漫漫長(cháng)夜，把月光當做一種慰藉，盼望月圓時(shí)的完美，讓這世間多一點(diǎn)團聚，少一點(diǎn)分離。
夜色靜美，思緒縈繞。月光下，此岸彼岸同賞一輪明月，讓心在時(shí)空里相約相擁，拒山水于世外，讓這一刻的你我，沒(méi)有距離。
月光如你，我邀一縷清風(fēng)傳遞，無(wú)需言語(yǔ)，只需捎去我的一顆心，風(fēng)知道，你也知道。
那一輪圓月，在你我的心里深藏。
待到月圓時(shí)，與君邀月，看世間百媚!
終歸屬于一份美好!
從未到過(guò)南方，南方的秋天是什么樣的，并不知曉。
描寫(xiě)秋天的作文2
南飛的大雁把它清厲悠長(cháng)的叫聲留給北方的山川原野時(shí)，秋，帶著(zhù)成熟的色彩悄悄地走進(jìn) 我們的江南。
秋天，是收獲的季節。那茫茫田野是收獲的海洋嗎?那村村舍舍是散布其間的點(diǎn)點(diǎn)島嶼嗎?秋的一切是這樣美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋卻是衰草、殘葉、落紅、淫雨，是蕭索頹唐的象征。而我卻不這樣以為，因為我在秋天領(lǐng)略到了成熟，體驗到了收獲。
記得我的個(gè)子只有爸爸腰那么高時(shí)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，那年秋天，人生頭一回考試使我第一次有了成就感。那天下午的數學(xué)課老師將公布第一單元的測驗分數，我心情十分緊張，雙手放在桌子上，雙眼緊閉，繃著(zhù)臉，一副嚴肅的樣子�！袄坐Q，100分……”老師仍在念，而我哪里還有心思聽(tīng)，高興得快要蹦三尺高。我盼著(zhù)下課，盼著(zhù)放學(xué)，盼著(zhù)將這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)屗煌窒砦业目鞓?lè )。 可是不知為什么，那個(gè)下午變得好長(cháng)，好長(cháng)，過(guò)了好久，落日的余暉才悄悄地染紅窗欞。
終于放學(xué)了，我直奔媽媽的辦公室。一路上，我像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，心似綻開(kāi)的花朵，所有的喜悅都寫(xiě)在臉上。我看看天，看看地，瞧瞧樹(shù)，瞧瞧草，覺(jué)得一切都那么美好，我完全沉浸在甜蜜里…… 第二年，同樣是在那個(gè)遍地金黃的秋天，我光榮地加入了少先隊。我戴上紅領(lǐng)巾，面對隊旗宣誓的時(shí)候，感覺(jué)是那么神圣與光榮。 第三年、第四年的秋天，我臉上露出的仍是微笑，因為我連年都被評上了三好學(xué)生。 ……
去年的金秋，同樣令人興奮不已，僅學(xué)了半年書(shū)法的我，居然在“騰龍杯”世界華人書(shū)法大賽中獲金獎，我都不敢相信了。更重要的是我成了一名中學(xué)生，而且幸運又有點(diǎn)堂而皇之的當上了一班之長(cháng)。 今年的秋天呢，又是收獲的季節。我被評上了“三好學(xué)生標兵”。當我在開(kāi)學(xué)典禮上，在全校三千多名師生的注目下，走上領(lǐng)獎臺時(shí)，我的`心情是怎樣的啊，是緊張嗎?不。是害怕嗎?不。是情不自禁的激動(dòng)呀!
今秋的我，雖然沒(méi)有參加班級干部競選，但我比從前更樂(lè )觀(guān)，更自信，更向上。沒(méi)有春的播種，夏的耕耘，哪來(lái)秋的收獲?我要用自己的汗水創(chuàng )造人生的金秋。
描寫(xiě)秋天的作文3
陽(yáng)光絢麗，金風(fēng)送爽，秋季的天使，穿著(zhù)薄如細沙的霧衫，來(lái)到了大自然，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體，一往情深地揮灑在萬(wàn)物上，把我的家鄉染成美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。
家鄉的秋天給人與許多誘人的成熟。你看，辣椒田里，翠綠的葉子下面是一串串鮮紅的辣椒，在陽(yáng)光的`照射下，晶瑩剔透;葵花田里，一排排燦爛的笑臉迎著(zhù)太陽(yáng)，金燦燦的花瓣散發(fā)出淡淡的沁人心脾的芳香;玉米地里，金黃色的玉米棒子像掙著(zhù)出世的嬰兒欲擺脫媽媽的懷抱;葡萄架上，紅的、紫的、綠的，隱藏在綠葉之中，五光十色，美麗動(dòng)人。田間地頭，農民伯伯揮動(dòng)著(zhù)手臂，收獲著(zhù)他們一年的喜望，雖然汗流浹背，卻滿(mǎn)懷喜悅，甜在心頭。
當看見(jiàn)一片片落葉飛舞，我想，那是秋天堅實(shí)的腳印;當看見(jiàn)一個(gè)個(gè)蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，我想，那是秋天熟透的笑臉;當看見(jiàn)一朵朵菊花艷麗開(kāi)放，我想，那是秋天一年的醞釀。
有人說(shuō)，秋天的感情凄涼，可我說(shuō)，秋天是美麗濃艷的。雖然她沒(méi)有贊美詩(shī)，只有清風(fēng)颯颯，沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，可小草記著(zhù)她的豐功，大樹(shù)記著(zhù)她的偉績(jì)。她用自己的奉獻，換來(lái)豐厚的累累碩果，用自己的生命，贏(yíng)得了無(wú)限的生機。
秋天，給我們歡歌笑語(yǔ)，給我們收獲的喜悅。我愛(ài)秋天，更愛(ài)家鄉的秋天。
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