留住秋天作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的留住秋天作文，歡迎閱讀與收藏。
留住秋天作文1
秋末，我站在小橋上，望著(zhù)遠處的秋水，感覺(jué)秋阿姨的腳步聲慢慢離去。我真想大喊：“我要把你留在秋天——”
我悄悄地拿起一片楓葉。楓葉上，不再刻著(zhù)歡快的音樂(lè )，而是帶著(zhù)冬天的一絲寒意。落葉也在各地哀鳴，訴說(shuō)著(zhù)自己的苦難。冬天到了。
為了保存秋天的美好回憶，我想用樹(shù)葉做漂亮的樹(shù)葉貼。我撿了一片楓葉，又找了一片雞尾葉。走在鄉間林蔭道上的小巷子里，我發(fā)現了冬青葉、橘黃色的樹(shù)葉和一年四季常青的狗尾巴草。
我拿了一張白紙，畫(huà)了藍天、白云、森林、小溪，在小溪旁放了雞尾葉、狗尾草，變成了蘆葦，在天空放了楓葉，變成了“天書(shū)”。橘黃色的葉子從天上落到小溪里，冬青葉變成了地毯。我加了一首詩(shī)！是大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，《上行》:白云生有一戶(hù)人家。停下來(lái)，坐在愛(ài)楓林晚。霜葉二月開(kāi)。
在第二張圖中，我從一片橘黃色的葉子上切下一個(gè)“狐貍頭”，把雞尾葉切成一個(gè)“長(cháng)圈”成為“狐貍”的身體，把大理石葉子的莖折成兩片成為“狐貍”的腳。把狗尾巴草的莖剪掉，剩下的作為狐貍的尾巴。就這樣，一只活潑可愛(ài)的“小狐貍”出來(lái)了！
秋天正在消失，但是有了這個(gè)記憶，寒冷的冬天和這個(gè)秋天是一樣的。
留住秋天作文2
秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種，我們杭州開(kāi)的，一般都是米黃色的銀桂。
桂花有四片花瓣，像一個(gè)四瓣飛鏢，又像一架風(fēng)車(chē)，每一瓣花瓣都微微向內卷起，像一個(gè)個(gè)小勺子，只不過(guò)每個(gè)小勺里只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的，像一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。
桂花是杭州市的市花。它不僅是優(yōu)良的綠化樹(shù)種，而且還是香花植物。在杭州，每逢金秋時(shí)節，滿(mǎn)城都飄著(zhù)桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。
秋天，活躍的可不只是桂花，還有全城的人們。老人們，有的一邊喝著(zhù)桂花茶一邊賞桂，有的在桂花雨中悠閑地散步，還有的干脆搬來(lái)桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不愜意；年輕人則在桂花樹(shù)下談情說(shuō)愛(ài)，瞧他們一對對，手拉著(zhù)手，那大男孩時(shí)不時(shí)地朝女孩吹一口氣，弄得對方滿(mǎn)臉通紅，嬌羞地跺跺腳，那模樣當真是比這桂花兒還好看呢！當然，還少不了孩子們，他們在桂花鋪成的天然地毯上或吃著(zhù)桂花糕，或追逐打鬧，孩子們的歡笑聲給秋天增添了無(wú)數生機。
誰(shuí)能把秋天留��？讓那千千萬(wàn)萬(wàn)朵桂花繼續甜進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心里。
留住秋天作文3
秋末，我站在小橋上，望著(zhù)遠處的秋水，感覺(jué)秋阿姨的腳步聲慢慢離去。我真想大喊：“我要把你留在秋天——”
我悄悄地拿起一片楓葉。楓葉上，不再刻著(zhù)歡快的音樂(lè )，而是帶著(zhù)冬天的一絲寒意。落葉也在各地哀鳴，訴說(shuō)著(zhù)自己的苦難。冬天到了。
為了保存秋天的美好回憶，我想用樹(shù)葉做漂亮的樹(shù)葉貼。我撿了一片楓葉，又找了一片雞尾葉。走在鄉間林蔭道上的小巷子里，我發(fā)現了冬青葉、橘黃色的樹(shù)葉和一年四季常青的狗尾巴草。
我拿了一張白紙，畫(huà)了藍天、白云、森林、小溪，在小溪旁放了雞尾葉、狗尾草，變成了蘆葦，在天空放了楓葉，變成了“天書(shū)”。橘黃色的葉子從天上落到小溪里，冬青葉變成了地毯。我加了一首詩(shī)！是大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，《上行》:白云生有一戶(hù)人家。停下來(lái)，坐在愛(ài)楓林晚。霜葉二月開(kāi)。
在第二張圖中，我從一片橘黃色的葉子上切下一個(gè)“狐貍頭”，把雞尾葉切成一個(gè)“長(cháng)圈”成為“狐貍”的身體，把大理石葉子的莖折成兩片成為“狐貍”的腳。把狗尾巴草的莖剪掉，剩下的作為狐貍的尾巴。就這樣，一只活潑可愛(ài)的“小狐貍”出來(lái)了！
秋天正在消失，但是有了這個(gè)記憶，寒冷的冬天和這個(gè)秋天是一樣的。
留住秋天作文4
秋天是色彩斑斕的畫(huà)，秋天是美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著(zhù)成熟，秋天意味著(zhù)收獲。
沿著(zhù)水道漫步，呼吸著(zhù)田野獨有的清香，我感到神清氣爽。水道兩旁聳立著(zhù)高大強壯的柳樹(shù)，樹(shù)葉已變黃，微風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中翩翩起舞，宛如美麗的仙女。
到達田野時(shí)，眼前有一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗羞澀地低下了沉甸甸的頭。遠遠望去，整個(gè)稻田就像一塊金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的地毯猶如大海中的波濤，這起伏很壯觀(guān)。
水田旁邊有一片高粱地。高粱像喝醉的小伙子一樣，臉又紅又歪。玉米又高又靈，長(cháng)得像衛兵
農民叔叔在田里走來(lái)走去，忙著(zhù)收獲成熟的莊稼，臉上露出幸福的微笑。我試著(zhù)撿起黃色的樹(shù)葉，制作美麗的樹(shù)葉書(shū)簽，并將這個(gè)秋天的夢(mèng)想保存在我的筆記本上。
��！秋天，你是畫(huà)家。你用神奇的畫(huà)筆生動(dòng)地描寫(xiě)自然。秋，你是作家。你用你的文采讓美麗的自然更加美麗！我愛(ài)你，我想再抓住你！
留住秋天作文5
星期六我和媽媽坐爸爸的車(chē)去奶奶家，看見(jiàn)樹(shù)上的秋葉紛紛揚揚的飄落，我心想，多美的秋天哪！如果能把秋天留下來(lái)多好！
于是我和爸爸媽媽一起下車(chē)撿樹(shù)葉，我們拾起了千姿百態(tài)的樹(shù)葉，有的像月亮，有的像豆子，還有的像小船……數不勝數，我欣喜若狂，我決定用這些樹(shù)葉做成一幅 貼畫(huà)， 留住秋天。
我們開(kāi)始行動(dòng)了。我先用雞爪子似的樹(shù)葉做成房子，然后找來(lái)了竹子做小樹(shù)，又用菊花貼在小樹(shù)的身旁，我用膠水粘了幾次才粘上去，最后我用圓圓的葉子做了一個(gè)溫暖的太陽(yáng)掛在天上。我想，黃黃的太陽(yáng)怎么會(huì )發(fā)出綠顏色的光呢，算了，是奇怪的秋天不就得了。最后我覺(jué)得缺了一點(diǎn)什么，哦！原來(lái)沒(méi)有小鳥(niǎo)為我們唱歌，我們怎么會(huì )快樂(lè )呀！于是我又用小樹(shù)葉做成一群小鳥(niǎo)貼了上去。這樣，一幅完美的樹(shù)葉貼畫(huà)做成了。
我看著(zhù)自己做的樹(shù)葉貼畫(huà)臉上露出了笑容，因為我留住了秋天！
留住秋天作文6
秋天的顏色是豐富多彩的。瞧！蘋(píng)果樂(lè )紅了臉，石榴咧開(kāi)了嘴，高粱像喝醉了酒，變得火紅火紅，稻子也笑彎了腰。還有好多花朵也開(kāi)放了。它們有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低著(zhù)頭，像謙虛的小伙子；還有的把頭偏過(guò)去，不讓人們看，像害羞的小姑娘。但這些并不是我所喜愛(ài)的，我最喜愛(ài)那秋天的落葉。
落葉在別人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它們比寶貝還寶貝。我在學(xué)校不遠處的幾棵樹(shù)下，撿了許多黃的、紅的、橙的等等好多顏色的葉子，拼成了幾種動(dòng)物，留作紀念。我還特意又在院子里搖下幾種扇子形的黃葉、火焰形的紅葉、圓形的綠葉……我又抱住另外幾棵樹(shù)，依次都搖了搖，又撿了好多翠綠的、嫩綠的葉子，裝在一個(gè)袋子里。等到中午回家時(shí)，我已收獲了一大袋子樹(shù)葉，好高興吶！
秋，我要留住你，留住你的五彩斑斕！
留住秋天作文7
“我們先下樓撿落葉�！睍�(shū)法邵老師宣布，“最好是銀杏葉！”聽(tīng)到消息后，同學(xué)們有的疑惑不解，有的歡蹦亂跳，大家議論紛紛地下了樓……
深秋的校園，落葉隨處可見(jiàn)，有枯葉蝶般的梧桐落葉，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹(shù)葉也格外引人注意，它們在秋風(fēng)里跳躍著(zhù)、飛舞著(zhù)。同學(xué)們興奮地拾好落葉，陸陸續續地回到教室。
“這節課我們在落葉上寫(xiě)書(shū)法！”邵老師話(huà)音未落，同學(xué)們歡呼雀躍。在落葉上寫(xiě)書(shū)法會(huì )是怎樣的感受呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)提起了筆，用筆尖稍蘸了點(diǎn)墨，把拾來(lái)的落葉平鋪在面前，試著(zhù)寫(xiě)起來(lái)。銀杏葉比較平整、細膩，和宣紙一樣好寫(xiě)，只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著(zhù)它們散開(kāi)來(lái)，要小心翼翼地處理，否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹(shù)葉就要難寫(xiě)一些了，但都十分有趣！
大家全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)多久，下課鈴響了。我寫(xiě)了“吉、春、冬、最美家鄉”等作品，幾片寫(xiě)上書(shū)法的落葉似乎重新煥發(fā)了生機。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的漢字，有一種別樣的美麗和浪漫。
杭州的秋天即將離去，邵老師用一節別出心裁的書(shū)法課留住了秋天，四年級的秋天永遠地留在這一片片美麗的.、寫(xiě)著(zhù)書(shū)法的落葉里，真好！
留住秋天作文8
一場(chǎng)秋雨打破了酷暑，一切都濕漉漉的。我走在草地上，吸吮著(zhù)雨后的新鮮空氣。桂花、菊花的香氣混合著(zhù)新鮮泥土的氣息，都在微微濕潤的空氣里醞釀，一聞，清香淡雅，紅紅的楓葉、黃黃的菊花、綠綠的竹葉，一切都那么美好。
為了留住這雨后景色，更想留住這美好的秋色，我找出一個(gè)透明的塑料瓶，裝滿(mǎn)水，開(kāi)始收集秋景。
我先走到桂花樹(shù)旁，看著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的金黃，聞著(zhù)空氣中的清香，十分愜意，輕輕地摘下兩片花瓣，把它們放進(jìn)瓶子里，那桂花像一個(gè)個(gè)不會(huì )游泳的孩子，在水里上躥下跳，一刻也不閑著(zhù)。
接著(zhù)，我又從地上拾起了兩片楓葉，把楓葉裝進(jìn)瓶子里，那楓葉像一團團永不熄滅的圣火，在水里飄來(lái)飄去，好似不想被水包圍。
隨后，我又把枯黃的小草裝進(jìn)了瓶子里，那枯草像一位奄奄一息的老人，被掐住了咽喉，抓住了心臟，還在水中做無(wú)用的掙扎。
我舉起瓶子對著(zhù)太陽(yáng)，輕輕地晃動(dòng)瓶子，里面的樹(shù)葉、花瓣和枯草混合著(zhù)太陽(yáng)光五顏六色，像是一個(gè)萬(wàn)花筒，美麗極了。
瞧，秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋的故事，全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠地留下了，更永遠留在了我得心中了！
留住秋天作文9
雖然在秋天鮮果飄香，但是寒冷的冬天就要來(lái)了，可愛(ài)的燕子要飛到其它地方去，小樹(shù)的葉子要從嫩綠色逐漸變成黃色凋謝。身上滿(mǎn)是金黃色的小鴨子小冠的眼前，大地慢慢變白，感覺(jué)以后沒(méi)有顏色只有白色了，小鴨子很是可怕，必須留住秋天。他向太陽(yáng)公公下山的地方迅速跑去。太陽(yáng)公公快下山了，小鴨子小冠慌張的對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)你能幫我留住秋天嗎？”“不行�！碧�(yáng)公公搖頭說(shuō)。小冠急匆匆地說(shuō)：“為什么不行？”“這是大自然的規定�！碧�(yáng)公公耐心地說(shuō)。小冠還沒(méi)有說(shuō)完太陽(yáng)公公就走了。小鴨子只好失落地回去，他失落的連路都不看，撞到大樹(shù)上。金黃色的羽毛變成淺黑色，頭上被撞了個(gè)“大饅頭”，他的頭就像一個(gè)放饅頭的工具，而且還裹了一條頭巾。小冠躺在樹(shù)邊心想：“唉，怎樣才能留住秋天��！”
小樹(shù)已經(jīng)知道小鴨子在想什么，安慰道：“不用擔心，明年春天可愛(ài)的小燕子還會(huì )飛回來(lái)，我們的葉子也會(huì )再長(cháng)的�！毙」谛南耄骸笆遣皇钦娴陌�？”小冠迷迷糊糊地說(shuō)：“哦�！毙▲喿有」诳蓱z的度過(guò)了整個(gè)冬天，到了春天，小冠發(fā)現可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了，樹(shù)葉也跟以前一樣綠了。太陽(yáng)公公說(shuō)的沒(méi)錯，冬天必須要來(lái)，不能偷天換日，那可是自然界的法則啊。
留住秋天作文10
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走到我們身邊。她揮動(dòng)著(zhù)魔法棒，用靈力把大地變成了象征秋天的金黃色。漫天飛舞的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞。它們中有的像美麗的蝴蝶；有的像漂亮的雪花；有的像降落傘，慢慢投入大地的懷抱。多么美麗的秋天��！為了留住秋天，我決定做樹(shù)葉貼畫(huà)。
我來(lái)到樹(shù)下，撿了幾片樹(shù)葉。這些樹(shù)葉五彩繽紛，有紅的，有黃的，有綠的，還有黃綠相間的�？粗�(zhù)這些樹(shù)葉，我想：這么臟的樹(shù)葉做貼畫(huà)一定不好看。于是我把樹(shù)葉拿回家，用冷水浸泡。差不多一個(gè)小時(shí)了，我把葉子拿了出來(lái)，把它們放在陽(yáng)臺上晾干。
第二天，我開(kāi)始做貼畫(huà)了。我左思右想：做什么好呢？人？房子？海底世界？我非常喜歡孔雀，于是決定做孔雀。我拿來(lái)了雙面膠、透明膠、卡紙、剪刀。我挑選了一片小葉子做孔雀的頭，又選了一片又大又黃的葉子做身體……我把葉子裁剪下來(lái)，接著(zhù)把它拼接好再貼上去。一只美麗的孔雀完成了。我左看看又看看，總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么。我看了看，原來(lái)尾巴上少了閃光片。于是我把五光十色的閃光片貼了上去。一看，��！一只栩栩如生的孔雀呈現在我眼前，我開(kāi)心極了。
孔雀好像在對我笑，蝴蝶也好像在飛來(lái)飛去呢！真可愛(ài)呀！我用我的雙手留住了美麗的秋天。
留住秋天作文11
秋景是迷人的，是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節，帶給人們豐收的喜悅。秋天這個(gè)美麗的季節，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們去尋找秋天吧!
我們來(lái)到了校園，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光下，走在這校園中，確有一股別樣味道。
果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿(mǎn)院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。
紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，興奮得像一群出游的孩子。果農們欣慰地看著(zhù)自己用心血換來(lái)的果實(shí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里，葉子一片，兩片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓”的聲音，她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了!
我覺(jué)得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。我喜歡秋天，你呢?
留住秋天作文12
秋天是清爽的，頭上是高闊的天空，不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑著(zhù)黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純和灑脫。
秋天是收獲的，柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了小燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰。那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
雨后，梧桐樹(shù)的葉子悄然落了一地，秋天展現出它絢爛多姿的一面。我想：為什么不留住秋天呢?于是，我便找出了一個(gè)空瓶子，先將瓶子灌滿(mǎn)水，然后來(lái)到離家不遠的濱江公園，那兒一地的落葉如蝴蝶美麗的翅膀，我捧起一片梧桐樹(shù)的葉子，小心翼翼地放入瓶中，它仿佛很快樂(lè )，在瓶子里跳起了歡快的“華爾茲”。身旁不時(shí)有調皮的樹(shù)葉與我捉迷藏，它一會(huì )兒飛到了我的頭頂上，一會(huì )兒又趁我低頭時(shí)快速地滑下來(lái)，玩得開(kāi)心極了!我又撿起一片楓葉，上面還有幾顆晶瑩的水珠在打滾兒，我將它放入瓶中，它就像一葉小舟，在水面上漂浮著(zhù)，不一會(huì )兒，便與瓶子里的其他“伙伴兒”玩耍起來(lái)……
留住秋天作文13
秋天到了，桂花黃了，樟樹(shù)葉紅了，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時(shí)，我看到了很多漂亮的樹(shù)葉，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾牲c(diǎn)樹(shù)葉回去做樹(shù)葉貼畫(huà)吧�！眿寢屢豢诖饝�。
走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現一棵鵝掌楸樹(shù)，這種樹(shù)的葉子和其它樹(shù)葉都不一樣，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹(shù)葉卻像件小連衣裙。這讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫(huà)片里的波妞，便采了幾張準備做小人的身體。我們走到樟樹(shù)前，一片片紅通通的樹(shù)葉，多么像小人的臉��！我們也采了幾張。突然一股香味迎面而來(lái)，我們尋著(zhù)花香，來(lái)到樹(shù)前一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。媽媽奇思妙想說(shuō)：“不如我們做四個(gè)小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧�！薄昂冒 蔽液兔妹卯惪谕暤卮饝�。
回到家，我們忙了起來(lái)。妹妹負責做小人的帽子，我負責拼小人，媽媽負責把小人、桂花拼貼在紙上。我們三人一起做事，速度很快。媽媽突然想到還有夜來(lái)香，就把它貼在最上面。不一會(huì )兒，我們就做好了貼畫(huà)�？粗�(zhù)自己的作品，我們開(kāi)心地笑了。
我想留住秋天，因為秋天是一個(gè)豐收的季節，火紅的季節。在秋天，我們能做有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)，去果園采水果在天氣不錯的秋天，讓我們一起去感受秋天，感受大自然吧。
留住秋天作文14
秋景是迷人的。是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節，帶給人們豐收的喜悅，秋天這個(gè)美麗的季節，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們去尋找秋天吧！
我們來(lái)到了校園，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。
秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光下，走在這校園中，確有一般別樣味道。
果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿(mǎn)院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，興奮得像一群出游的孩子。果農們欣慰的看著(zhù)自己用心血換來(lái)的果實(shí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里，葉子一片，兩片，三片，四片，五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓，”的聲音，她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了！
我覺(jué)得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向.我喜歡秋天，你呢?
留住秋天作文15
夏姑娘走了，大地上到處洋溢著(zhù)秋季的氣息。
我拿著(zhù)瓶子，想把秋季留住。田野里，蘋(píng)果紅紅的、梨黃黃的、菊花五顏六色的，這都是秋季的景色。
我來(lái)到一棵楓樹(shù)旁，楓葉像一團火，把我的心也給燃燒起來(lái)了。楓葉掉下來(lái)了幾片，我拿出那個(gè)瓶子，又從地上撿了兩片葉子，一片葉子放進(jìn)瓶子里，一片葉子拿回家，夾在書(shū)里，好讓我伴著(zhù)書(shū)香去回憶秋天的美麗。
我又來(lái)到花園里，菊花的顏色有好多：紅的、黃的、藍的、綠的、白的、金燦燦的、綠油油的、火紅火紅的、金黃金黃的·……我從每一個(gè)顏色的菊花上面摘下一片花瓣放進(jìn)瓶子里，看著(zhù)這花瓣我就能想起菊花堅持不懈的精神。
秋天更是收獲的季節，田野里，高粱紅紅的，于是我摘了一小串穗子放進(jìn)瓶子里。
現在我的瓶子里有了火紅的楓葉、五顏六色的菊花花瓣，高粱穗子。再收集幾種就回家了。最后我來(lái)到稻田里，雖然不舍得，但還是摘了一小串稻子放進(jìn)了瓶子里。
秋天，我要留住你！
【留住秋天作文通用15篇】相關(guān)文章：
8.留住微笑作文4篇
9.留住那份純真