【推薦】秋季作文錦集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的秋季作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋季作文 篇1

　　我喜愛(ài)秋天，因為它舒適，帶有一種收獲之意，可以讓人無(wú)限暇想，更有無(wú)限絢麗的美景與浪漫的氣息。所以我時(shí)常懷想秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　當我打開(kāi)心中那意境的大門(mén)，跨過(guò)后，一絲微微的暖風(fēng)悄悄蹭過(guò)我的臉龐，還帶著(zhù)一股落葉的幽香。環(huán)顧四周，我置身于一片楓林中，然而此時(shí)的我仿佛身臨火海，周?chē)�都是火紅色夾雜著(zhù)金黃色的一片�？罩械臈魅~飄零而下，正如火焰的蠕動(dòng)，飄忽不定，忽高忽低，又悄然無(wú)聲。更有的楓葉飄然而下，似駱駝一般不厭其煩地旋轉，甚是美麗。一片楓葉劃過(guò)我的鼻子，我深吸一口氣，一股清香泌入心脾。這不正是秋天的氣味嗎？這份氣息，這股氛圍，這種顏色，這種意象，難道不正是秋天的力作嗎？

　　路已被楓葉鋪蓋，我只能從身旁樹(shù)林的生長(cháng)分布，去辨認那條小路，而我沿著(zhù)小路走去，欣賞沿途秋天的美。一步踏出，輕踩在落下的楓葉中，一陣柔軟的感覺(jué)從腳底下傳遞而來(lái)，很是享受這份柔軟。我繼續在盤(pán)曲的小路漫步，徜徉于這片火海中。邊走邊看四周不斷飄落的楓葉，隨風(fēng)舞動(dòng)，悄無(wú)聲息地在地上找到屬于自己的一份空間，在這小小的空間里最終化為分子元素，重新回到泥土里……四周不斷飄落的楓葉，有的不時(shí)落在我的頭上或肩上，我默默地看著(zhù)它，不忍心輕拂它�；蛟S是因為那是我與一片落葉的緣分吧。待到緣盡了，風(fēng)來(lái)了，它也就散了。

　　隨著(zhù)小路漫步了許久，太陽(yáng)也漸漸地要落下山去了，于是我快步走向了高處，生怕錯過(guò)了日落。然而找到了最高點(diǎn)以后，便開(kāi)始了我熟悉的等待了，就這樣，呆呆地坐著(zhù)，看著(zhù)……

　　終于，太陽(yáng)變成了金紅色，陽(yáng)光也柔和不刺眼了。我就這樣，看著(zhù)太陽(yáng)徐徐落下去，落日的余暉把天空染紅了，火紅的云，火紅的天空加上下方火紅的大地，此刻我眼中的世界滿(mǎn)是火紅色。下方的楓葉林在落葉的余暉下紅色更為鮮艷，加上落葉的伴隨，一動(dòng)一靜，像火焰正在燃燒。這壯觀(guān)的景象令我嘆為觀(guān)止！我無(wú)法用言語(yǔ)去描述這一刻火紅的美，楓林鮮艷之美，落葉飄墜之美，落日壯觀(guān)之美。我靜靜地，呆呆地，什么都不想，就這樣全神貫注地貪婪地看著(zhù)這一切，努力地把它們一一刻進(jìn)我記憶的寶盒中，把這一刻的壯麗變?yōu)橛洃浀挠篮�，可惜，我做不到。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地，太陽(yáng)終究還是落下山了，我的祈求也終究沒(méi)能挽留太陽(yáng)……

　　秋，多么美好的一個(gè)季節，在我心中，秋景最為動(dòng)人，最為愜意，也最為迷人。所以我喜愛(ài)秋，而這，便是我心中的秋。

秋季作文 篇2

　　秋天不像春天那樣綠色遍布，不像夏天那樣炎熱無(wú)比，也不像冬天狂風(fēng)呼嘯，色彩單一。我最喜歡的秋天，它有著(zhù)獨特的魅力：是豐收的佳節，是五顏六色的風(fēng)景畫(huà)，更帶給人一種溫暖、愉快，偶爾悲傷的氣息。

　　我先到達一座小山頂端，遠遠望去，小草都換上了土黃色的新裝，無(wú)數的樹(shù)木被秋風(fēng)涂上了暖色調，有溫暖的橙色，有激情的紅色，有華麗的金色，當然還有少數清新的綠色哦！比畫(huà)框中的油畫(huà)更加立體和豐富，因為它有無(wú)限的可創(chuàng )作之處，有五彩冰封的“顏料”可以作畫(huà)。再抬頭仰望碧藍色的天空，有著(zhù)潔白的云朵為它點(diǎn)綴。身邊的毛竹也已跟隨潮流慢慢變成了土黃色。狡辯的小野花開(kāi)了不少，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……

　　再輕步走下山，來(lái)到了豐收之處——田野。瞧！稻谷彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，正在竊竊私語(yǔ)；高粱卻熱情似火，在太陽(yáng)下舉著(zhù)火把開(kāi)運動(dòng)會(huì )；玉米穿著(zhù)掛滿(mǎn)黃色瑪瑙的衣裳與翡翠綠的外衣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光……哦，差點(diǎn)忘了，還有番薯伙計，它正躲在地底下呼呼大睡哩！我站在田野中，遙望著(zhù)遠處的山，真像一副淡雅的水墨畫(huà)掛在天際。

　　然后我再悠然走向一座公園，公園里和之前相比，變化可真不小，不遠處的地方，繁花似錦，菊花燙著(zhù)一致的卷發(fā)，迎面朝著(zhù)秋風(fēng)，在風(fēng)中翩翩起舞；桂花樹(shù)中幽幽散發(fā)著(zhù)清香，讓人聞著(zhù)氣味流連忘返；月季精心打扮著(zhù)自己，想成為花叢中的亮點(diǎn)……還有許多品種的樹(shù)木，就像銀杏樹(shù)，換成了金黃色閃亮禮服，也像傳說(shuō)中的搖錢(qián)樹(shù)；梧桐樹(shù)葉正像一只只蝴蝶緩緩飄落，也好似一雙雙小手想擁抱大地母親……

　　秋天，就是這樣充滿(mǎn)它特有的魅力，有著(zhù)美不勝收的風(fēng)景，有著(zhù)豐收的喜悅，有著(zhù)不少讓人忘不了的地方。

　　我愛(ài)秋天！

秋季作文 篇3

　　今天是一個(gè)金風(fēng)送爽的好日子，老師帶我們一起去秋游。

　　早上，我們在校門(mén)口排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍焦急地等待著(zhù)，終于等到上車(chē)的那一刻，我們像潮水一樣涌向車(chē)子，上了車(chē)以后我們有的聊天，有的做游戲，一路上歡聲笑語(yǔ)，很快到了秋游第一站—上海野生昆蟲(chóng)館。

　　走進(jìn)野生昆蟲(chóng)館，各種各樣的的昆蟲(chóng)出現在我們眼前，漂亮的蝴蝶、有趣的螳螂、慢吞吞的烏龜……真是數不勝數呀！有些昆蟲(chóng)我們是第一次看見(jiàn)，有些連名字都叫不出，我們個(gè)個(gè)睜著(zhù)好奇的雙眼，想牢牢記住每一種昆蟲(chóng)的名字和模樣。集體游完野生昆蟲(chóng)館后，老師讓我們按分好的小組自由活動(dòng)，接著(zhù)就上車(chē)趕往秋游下一站—黃興公園。

　　到了那兒，我們開(kāi)始吃中飯，每個(gè)同學(xué)都迫不及待拿出了自己精心準備的食品。大家有的和自己的好朋友一起慢慢地分享美味，有的狼吞虎咽吃得飛快，每個(gè)人都吃的樂(lè )滋滋，肚子撐得圓滾滾。

　　吃完中飯，老師帶領(lǐng)我們去玩了五項游樂(lè )項目，分別是森林火車(chē)，碰碰車(chē)、旋轉木馬、海盜船和飛機，最讓我難忘的是玩海盜船，當海盜船蕩到最高點(diǎn)時(shí)，忽然向下，我頓時(shí)感覺(jué)自己好像飛起來(lái)了，笑聲、尖叫聲此起彼伏。玩好后我們在公園的碑前還拍了一張集體照，之后老師帶領(lǐng)我們乘車(chē)回到學(xué)校。

　　愉快的時(shí)間總是過(guò)的那么快，一天的秋游活動(dòng)結束了，我們今天真高興！

秋季作文 篇4

　　秋深了，雨天，陰沉的天氣，明亮的綠色協(xié)調地讓人有說(shuō)不出來(lái)的舒適。

　　秋，一個(gè)凋零的季節，全世界都在為它哀悼，生命的終結，而我的這顆心是否也該為它而停止跳動(dòng)？不，生命是多么寶貴，生活是多么美好。我的心豈能為這樹(shù)葉的飄落和小草的枯萎而終止。在大自然的面前，生命是多么的脆弱，不幸也會(huì )不知不覺(jué)降臨到你的身上。

　　站在走廊上，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)遠處灰蒙蒙的一切，有種被灼燒的感覺(jué)，不是眼睛，是那空蕩蕩的心�，F在我的心里除了痛什么都沒(méi)有�？稍谕瑢W(xué)面前，我卻自己偽裝成一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑很開(kāi)朗的女孩。我不知道為什么，也許是為了安慰我那支離破碎的心。我不愿承認自己是弱者，更不愿在同學(xué)面前流淚。我一遍遍地告訴自己：要堅強，要學(xué)會(huì )自己面對一切。所以我學(xué)著(zhù)堅強，所以我不愿向同學(xué)訴說(shuō)我的痛苦，所以我要偽裝，偽裝我的一切。白天，我照樣和同學(xué)們一起學(xué)習，一起開(kāi)著(zhù)玩笑�？墒堑搅送砩�，夜深人靜時(shí)，淚水又一次地打濕了我的枕巾。只是在晚上，才是真正的我，一個(gè)被卸掉偽裝的我。

　　我發(fā)現我的心已不知了走向，因為現在我連痛都不會(huì )了。一切的一切，僅憑一個(gè)電話(huà)，結束了我原本所有幸�？鞓�(lè )的生活�！澳I炎——腎萎縮——透析——換腎”一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的詞進(jìn)入我的耳膜，我捂住耳朵，不想聽(tīng)更不愿相信，我大叫“不可能性”，可“不可能”最終變成了可能，不相信最終只有相信。

　　在這個(gè)世界上，我最信任的人是父親，最親的人是母親，可我最?lèi)?ài)的人是姐姐。但老天爺為什么總是把厄運降到我這個(gè)剛20多歲的姐姐身上？！我大罵老天爺的不公，為什么好人總沒(méi)有好報？！面對廣闊的蒼穹，我欲哭無(wú)淚。母親心疼女兒，為了不讓我傷心，她向我隱瞞了姐姐的病情，可是女兒也了解母親，從她焦急的目光中我怎能沒(méi)猜出幾分；但我最終沒(méi)有詢(xún)問(wèn)，因為我也怕母親傷心�？蛇h在天津的哥哥的一通電話(huà)讓我知道了一切，我沒(méi)有哭，因為我一直把淚水往肚里咽，因為我怕讓媽媽看見(jiàn)，因為我怕她又會(huì )為我擔心。

　　一個(gè)生命在秋季里悄悄地墜落，而我們的心卻仍舊在為她而跳動(dòng)。未來(lái)是不可知的恐懼，而命運究竟掌握在誰(shuí)的手中？面對不幸，懦弱的人用眼淚來(lái)渲泄，而堅強的人是用微笑。我相信姐姐是堅強的`，因為她是用微笑來(lái)面對一切的�！扒胺绞墙^路，希望在轉角”，我相信奇跡一定會(huì )出現，就像雨天過(guò)后，一定會(huì )有更加燦爛的陽(yáng)光。

秋季作文 篇5

　　獨坐窗前，拖肘凝神地思索……

　　帶不走的憂(yōu)傷，剪不斷的流水，圍困住一個(gè)孤獨的思考者，彌漫著(zhù)塵埃的濃霧，籠罩著(zhù)無(wú)法呼吸的空氣。

　　本欲抬頭仰望，卻害怕見(jiàn)不到盡頭。今已秋，亦是一片荒涼。沒(méi)有了春的桃紅柳綠；沒(méi)有了夏的山花燦熳；沒(méi)有了冬的潔白無(wú)暇，只剩下秋的落葉紛飛。

　　秋風(fēng)中幾絲涼意，浸透了深深惋惜。風(fēng)吹過(guò)，涼在身，冰在心，是秋風(fēng)在掃落葉？漫天飄落，不知將去何方！

　　只嘆息，秋的悲涼和凄清。欲回首，往事猶在，不容眷戀。

　　為何把思緒放進(jìn)秋的蕭索呢？為何不把種播灑于春的明媚？

　　是何時(shí)，才能走過(guò)心中的秋季？

　　人不能長(cháng)久地眷顧秋的涼啊，心是易碎的。心一旦崩潰，就似山崩地裂，滾滾紅塵侵襲而來(lái)，無(wú)力抵擋。人若能永遠的懷念著(zhù)春的暖意，心應該是堅強的。心一旦堅強，就如海中巖石，澎湃巨浪怒吼而過(guò)，安然自若。

　　世間之事，世間之物，無(wú)須太多牽絆，只要認為自己是真誠的對待，是對是錯，是成功或失敗又何妨？

　　雨后的彩虹，明朗的天際，不久將至。一時(shí)經(jīng)歷的孤獨，一時(shí)遭受的狂風(fēng)暴雨�？简炛�(zhù)一種忍耐的力量。等待著(zhù)，一輪新的陽(yáng)光會(huì )沖破淡淡的烏云，帶來(lái)亮麗的光彩。

　　思考者，放開(kāi)自己禁錮的思維，你會(huì )看到陽(yáng)光、花朵和藍天。

　　思考者，解開(kāi)自己封閉的心結，你能感受綠野、山泉和無(wú)限風(fēng)采。

　　記住那燦爛，一笑永遠屬于美麗瞬間，美麗的你。

　　告誡自己：明天是那花開(kāi)的季節，我已走過(guò)生命的秋季！

秋季作文 篇6

　　那年秋季特別長(cháng)，我漫步在郁孤臺的老樹(shù)下，清風(fēng)拂面，閑云野鶴，神清氣爽。

　　那年秋季，我剛結束了漫無(wú)目的的初一，告別了相濡以沫的老校區，置身于郁孤臺的懷抱里。一年時(shí)光，留下了太多的回憶與過(guò)往。

　　那年的秋季，顯得特別漫長(cháng)。草，在漸漸寒冷的天氣里久久不枯�？諝飧纱嗲逅�站在下風(fēng)的地方，可以嗅出樹(shù)葉，以及整個(gè)江南成熟后的秋味。郁孤臺的秋季，如同一場(chǎng)彌月不熄的煙火，從君臨樓的光彩奪目，到贛七中的俊逸灑脫，處處彌漫著(zhù)秋季特有的浪漫，而不見(jiàn)衰敗與枯黃。云兒輕浮在湛藍色的天空之城上，若是你伸手將其取下，定能裝滿(mǎn)好幾籮筐。

　　就這樣微酩地飲著(zhù)清醒的秋季，好是好，就是太過(guò)寂寞。在初二，作業(yè)不多，我有足夠的時(shí)間踢球，看書(shū)。但更多的時(shí)間，被我用作幻想。在課中神游，在睡前冥想。厭惡的事，再反感一遍，喜歡的人，再加深一點(diǎn)，困擾我的問(wèn)題，便在腦海中佇立，繼續糾結下去，若即若離。就這樣，獨自思索到午夜以后。萬(wàn)籟俱寂中，颼颼微風(fēng)，應和著(zhù)腕表的秒針滴答作響。

　　那年秋季特別長(cháng)，而我不過(guò)是個(gè)笨拙的學(xué)子，悠悠蕩蕩。我的生活就像一本小說(shuō)，男主傻氣，情節冗雜�？删拖衩勘拘≌f(shuō)一樣，因為某些人物的出現，將原本索然無(wú)味的情節襯托的熠熠生輝。黃老師便是其中的一位。

　　一切都是巧合，一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，一名生子后重歸講堂的教師，陰差陽(yáng)錯的在這部小說(shuō)里相遇。

　　那年的秋季，本應更長(cháng)更長(cháng)的，因為她的出現，忽而又變得短促起來(lái)。

　　秋季愈深，女生們開(kāi)始穿起了棉襖，裹起了圍巾，腦后的馬尾隨風(fēng)搖曳著(zhù)。上課的時(shí)候，枝葉簌簌的拍打著(zhù)玻璃窗。桃花源記尚未讀完，忽而聞到茗茶的芳香，黃老師拿著(zhù)水杯與書(shū)本，徑自走到了講臺中央。極度放松的臉頰上，是從容亦是自信。當我在她的誘導下思考，便受其感染，言無(wú)不盡。

　　秋，確是奇妙的季節。每個(gè)人都幻覺(jué)自已像兩萬(wàn)英尺高的卷云一樣輕盈。就連憂(yōu)愁，也是薄薄的一片。第一次月考，面對全班的鎩羽，她放松的面頰，第一次變得緊繃。我們如同犯了錯的孩子，低著(zhù)頭，準備接受批評。面對錯誤，有的人選擇逃避，有的人選擇救贖。她選擇了后者，選擇在同學(xué)面前自我反思，出人意料的將我們的考砸歸咎于她的教學(xué)失利。我們埋著(zhù)頭，愧疚與不甘交織在心里，五味雜陳。聽(tīng)完她的陳詞，就連凜冽的寒風(fēng)也變得無(wú)比溫馨。

　　不覺(jué)間，已是秋末了。零星的殘葉懸掛在枝干上，冷風(fēng)拂在肌膚上，立即叫人倦意全無(wú)，神志清醒！作文課上，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，渴望通過(guò)她的講評來(lái)驗證自己的辛勤。為了應付突如其來(lái)的靈感，我常會(huì )臨時(shí)起筆成文。而她便會(huì )卸下師尊，化作同伴，陪我談天，將其鑒賞。若是一周兩篇作文都得到了褒獎，我便如同多偷吃了一顆糖的孩子，雙倍的快樂(lè )�？捎捎谒龢O其嚴厲，我的失落往往多于歡喜。

　　那年秋季，似乎可以一直延續下去。我坐在老樹(shù)下，樹(shù)影重重，遮蔽了更上面的藍穹�？蔹S的落葉，飄飄蕩蕩，散落一地。遠處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……在秋日那安靜的肅殺中，似乎有一些東西，正在悄然離去。

　　我原有一肚子話(huà)想問(wèn)她，驀然間，她卻已不見(jiàn)了。這部小說(shuō)已越寫(xiě)越長(cháng)，男主，也日益無(wú)趣。

　　四面秋色，此時(shí)已不見(jiàn)了蹤影。留下滿(mǎn)地的落葉，和我淡淡的憂(yōu)傷。

　　那年秋季特別短，所以我一直都浮在一首歌上。在一片翠綠中，已無(wú)人記得它枯黃的模樣。而那些尚未凋零的葉子，會(huì )一直駐留在枝干上，俯視著(zhù)大地，仰望著(zhù)蒼穹，劫劫長(cháng)存，生生不息。

秋季作文 篇7

　　我愛(ài)秋天，因為她是一個(gè)美麗的季節。

　　秋天不像春天那樣有萌發(fā)的幼芽，不像夏天那樣花繁葉茂，更不像冬天那樣有著(zhù)潔白的紗裙，但她有獨特的讓所有人羨慕的美�？茨禽p飄飄的樹(shù)葉不正是秋天的彩蝶?

　　路旁銀杏樹(shù)的樹(shù)葉輕飄飄的隨風(fēng)而落，好像一只只黃色的小蝴蝶在空中舞蹈，飄落下來(lái)在地上鋪成了一張金黃色的地毯。

　　那千姿百態(tài)的金菊朵朵、清涼爽快的秋風(fēng)颯颯，正顯了秋天的豪邁英姿。

　　秋天像一位妙齡女郎，有勾魂攝魄的魅力。金黃的稻子給了她一頭長(cháng)發(fā)，火紅的夕陽(yáng)給了她紅潤的臉頰，白云送給她圣潔的紗裙，彩虹送給她美麗的花環(huán)，像星星的眼睛還會(huì )眨。這就是秋天為人們寫(xiě)的歌，這就是秋天為人們描繪的畫(huà)。

　　我愛(ài)秋天，是因為秋天是一個(gè)豐收的季節。果園里鮮美的桃子、紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的桔子掛滿(mǎn)枝頭;菜園里長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的大白菜、清脆的蘿卜、還有胖娃娃般大的冬瓜。

　　我愛(ài)美麗的秋天。

秋季作文 篇8

　　要是給學(xué)校的柳樹(shù)評獎的話(huà)，我肯定會(huì )把獎給我們教學(xué)樓旁邊那棵最大的柳樹(shù)。

　　秋天的時(shí)候，頂端的葉子一點(diǎn)點(diǎn)的變黃，當頂端的葉子變成鵝黃色的時(shí)候，它就像一位戴著(zhù)鵝黃帽子的窈窕少女。

　　過(guò)了幾天，這位“美麗少女”不但戴了黃帽子，還穿上了黃上衣，但這不是最引人注意的，最引人注意的還是滿(mǎn)身的清香，因此有好多蜜蜂在周?chē)�飛來(lái)飛去。

　　一次觀(guān)察的時(shí)候不小心動(dòng)了一只螳螂的前足，被“忍者”給來(lái)了一下子，今天觀(guān)察柳樹(shù)時(shí)被柳葉上的雨點(diǎn)給淋成了“落湯雞”。

　　這幾天在我的觀(guān)察下，有了新的發(fā)現。我發(fā)現柳樹(shù)是多年草本植物，秋天落下的樹(shù)葉，成了蟲(chóng)類(lèi)的家園。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)柳樹(shù)。通過(guò)觀(guān)察柳樹(shù)，更加的了解了柳樹(shù)，使我認識了很多，看來(lái)這位“姑娘”還有很多的秘密等待著(zhù)我來(lái)發(fā)現哦。

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