遇見(jiàn)秋天作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見(jiàn)秋天作文 篇1
當秋天的第一片金黃色葉子落下的時(shí)候，調皮的秋姑娘就悄悄地給大家派送了許多“秋天的明信片”，上面畫(huà)著(zhù)秋日的美景，寫(xiě)著(zhù)有關(guān)秋日的詩(shī)詞。
第一張明信片是：秋水。我家在松北區臨江住，透過(guò)家里的落地窗能看見(jiàn)陽(yáng)明灘大橋和三島一湖。尤其我傍晚放學(xué)時(shí)的景色像極了王勃在《滕王閣序》里的詩(shī)句：“秋水共長(cháng)天一色�！庇袝r(shí)像白居易《暮江吟》中的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！闭媸敲廊绠�(huà)卷。
第二張明信片是：秋葉。它們的形態(tài)各異并且五顏六色。有黃色巴掌型的，有紅色火焰型的，還有紫色桃心型的，褐色水滴型的，也有墨綠四季常青的針型的。秋葉是組成“五花山”的元素，所以這張“明信片”不但絢麗多姿，還寫(xiě)著(zhù)汪洙《神童詩(shī)》里的名句：“解落三秋葉�！边�有我剛剛學(xué)過(guò)蘇軾的《贈劉景文》中那兩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�
第三張明信片是：秋花。秋季最迷人的花朵就是菊花。以前姥爺帶我去香坊公園看菊花展，他就曾說(shuō)過(guò)：“菊花是有氣節的，喜歡菊花獨立秋風(fēng)，不與百花爭艷，耐得住寂寞，才能守得住長(cháng)遠�！边�是蘇軾《贈劉景文》中的兩句寫(xiě)得特別好：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！弊鳛橐幻麞|北娃，我要是能像詩(shī)中說(shuō)的那樣，不畏寒冷，勇敢綻放，就妥妥的了。
第四張明信片是：秋天的節日。秋天有個(gè)敬老的節日，那就是重陽(yáng)節。恰好今天25號農歷是九月九。我給姥爺打電話(huà)，跟姥爺說(shuō)了媽媽教我的歌謠：“九月九，佳節到，秋風(fēng)勁，菊蕊飄，遍插茱萸，登高遠眺，共享重陽(yáng)糕！”
我喜歡秋天，因為這是個(gè)收獲的季節，感謝秋姑娘分發(fā)的“秋天的明信片”，散播著(zhù)關(guān)于秋天的美好，我說(shuō)也說(shuō)不完。并且不光我喜歡，古人也喜歡呢，劉禹錫的《秋詞》就說(shuō)到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
遇見(jiàn)秋天作文 篇2
秋天的風(fēng)兒啊，一不小心就吹紅了果，吹黃了樹(shù)，吹落了葉，留下一大片稀稀疏疏的枝，攜著(zhù)熟透的果實(shí)，與我那個(gè)驚鴻一瞥的美好。
那是一個(gè)涼爽的黃昏，暮色的余暉落在大街小巷。我背著(zhù)書(shū)包，獨自走在那條只能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光落地的聲音的小巷。我的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪著(zhù)，一想到那張刺眼的數學(xué)試卷，心里的苦悶與失意就溢滿(mǎn)了全身。
忽然，我的眼睛直勾勾的盯著(zhù)前面那株紫色的小玩意，腳步不由自主的加快了許多。
我有些驚訝。這是株木槿，木槿花散發(fā)出淡淡的香味，那紫色的花瓣，如一位古典的女子，在風(fēng)中顧盼生姿�；ò陜蓚�，有一層細細的絨毛，余暉打在上面，淡淡的光暈，使花兒閃閃生輝。我盯著(zhù)這位窈窕的女子，用手愛(ài)撫著(zhù)她的衣裳——花瓣，腦海里閃現著(zhù)關(guān)于花兒的一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。
一陣細風(fēng)吹起，太陽(yáng)雨飄飄悠悠的落下，打在我的臉頰上。毛毛細雨，使得小巷霧氣繚繞，多了幾分神秘，幾分古色古香。我無(wú)心欣賞這神秘的美感，卻只想看看那株木槿。木槿與風(fēng)雨奮力的抗爭著(zhù)，我看著(zhù)她幾次倒了下去，又幾次拼命的站了起來(lái)，我心潮澎湃，卻又無(wú)能為力。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)雨俱停，這株木槿花戰勝了這場(chǎng)風(fēng)雨，同樣也戰勝了自己。
天空出現了一道彩虹，彩虹五顏六色的光映在了花兒上，花兒紫得更加晶瑩通透，花瓣上閃爍的仿佛是一顆顆晶瑩的露珠。木槿花變得更加美麗了，更加自信了，她挺直自己的腰，在風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，美得令人沉醉。
時(shí)間不早了，往遠處看去，已有些暮色，我戀戀不舍的看著(zhù)這株光彩照人的木槿花，心中的霜雪融成了水，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的可愛(ài)的牙。
“涼風(fēng)暮木槿籬，暮雨槐花枝”。正如白居易內心的想法，開(kāi)著(zhù)的木槿，把花囊撐著(zhù)，那香氣毫不保留。沒(méi)開(kāi)的木槿，也沐浴著(zhù)陽(yáng)光，努力的醞釀著(zhù)，清麗脫俗。
謝謝你，木槿花，在愁?lèi)炇б獾臅r(shí)候，讓我的世界春暖花開(kāi)。是你，讓我在這個(gè)豐收的季節，找到了生命的真諦。
木槿花，是你讓我遇見(jiàn)了秋天的美好，你的一襲紫衣與驚鴻一瞥的驚艷，我會(huì )牢牢的記在心中。
遇見(jiàn)秋天作文 篇3
當一片片葉，打著(zhù)旋，輕輕浮在泥土上，我一喜：入秋了！
清晨，窗外的天藍得一絲不染，干凈透徹。走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)清新怡人，令我腳下生風(fēng)，晨跑也不禁颯颯然地輕松了許多。兩側的草地依舊青翠細密，亮紫色的牽�；ň`放在灌木叢的枝葉間。我最喜歡的那株白蘭依舊郁郁蔥蔥，枝頭的花骨朵或披著(zhù)淺綠的紗隨風(fēng)搖曳，或換上潔白的舞裙躍躍欲試一曲衣袂飄飄的馨香之舞。它旁邊的紅楓尚未名符其實(shí)。深綠的葉片肆意舒展，層層疊疊，只在我駐足停歇時(shí)，定睛細瞧，才能發(fā)覺(jué)小手一般的葉片上染了指甲，露出一抹橙紅�；蛟S是這清風(fēng)，或許是這美景，也或許是暑假期間的鍛煉，讓今日的晨跑輕松美好。
秋天，在晨跑中遇見(jiàn)美好。
回到家，裊裊的梨香撲面而來(lái)，餐桌上幾個(gè)鵝黃中泛著(zhù)淡淡青綠的梨兒安靜地臥在白色的瓷盤(pán)中，表皮上的水珠晶瑩透亮�？粗�(zhù)它們美好的睡顏，仿佛看到果農清晨挑著(zhù)籮筐在薄霧彌漫的果園里，用粗糙的雙手摘下這樣飽滿(mǎn)的梨兒，上面的露水應和著(zhù)果農們喜悅的汗水，雙雙落進(jìn)肥沃的土壤。又仿佛看見(jiàn)媽媽將梨兒輕輕浸入水中，用粗糙但白皙的雙手一一為它們按摩，洗去表皮那層蒙蒙灰塵，露出它們純潔如嬰兒般的笑靨。隨手拿起一顆梨兒，輕輕咬上一口，梨香瞬時(shí)彌漫于唇齒之間，又流向心扉，甜蜜了整顆心，輕輕莞爾。
秋天，在果香中遇見(jiàn)美好。
午后，計劃的作業(yè)告一段落。坐在窗邊，淡淡的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落下來(lái)，嘩嘩地流瀉在文字間。體會(huì )“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的哀愁和寧靜，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪邁與自信，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的磅礴和深沉。散文世界也很精彩，欣賞大家眼中的秋天，不時(shí)也有恍然大悟和新奇發(fā)現。步入散文世界，仿佛隨著(zhù)一條清澈的溪流，流過(guò)草木清華，也流過(guò)石畔落葉，或歡躍如瀑布，或平緩如湖泊，或斑斕如秋色。
秋天，在文字中遇見(jiàn)美好。
秋天，遇見(jiàn)美好。我知道秋日的美源自冬日蘊蓄，春日萌生，夏日滋長(cháng)，三季的時(shí)光方才成就如此美好。這樣說(shuō)來(lái)，我該繼續努力，期待明年的秋天也能與美好再次邂逅！
遇見(jiàn)秋天作文 篇4
九月金秋，送走了蟬鳴；習習涼風(fēng)，送走了炎熱；一群群“黃蝴蝶”反帶來(lái)了豐收的喜訊。在這令人喜悅的日子里，我邁進(jìn)了磨頭初中的大門(mén)，遇見(jiàn)了您。
第一次看見(jiàn)您，就讓我印象深刻。一身長(cháng)裙的您站在講臺邊，好似一位仙女：一雙濃眉大眼，深沉而又清澈；一頭長(cháng)發(fā)隨意挽在腦后，顯得十分瀟灑；一張嘴巴講起話(huà)來(lái)滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠；一雙手細而有力，一手娟秀的粉筆字令人無(wú)比羨慕。
您輕輕放下手中的物品，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，開(kāi)始講課。您想得十分細致，“《觀(guān)滄�！返谝痪渲v的是觀(guān)海地點(diǎn)，在哪里觀(guān)滄�！焙鋈�，我發(fā)現你緊緊盯著(zhù)我旁邊，經(jīng)驗告訴我，您的目光一定是鎖住了某個(gè)同學(xué)。順著(zhù)您的眼神望去，哦，果然，原來(lái)是小武正和小王在竊竊私語(yǔ)呢。小王似乎發(fā)現了什么異常，坐正了開(kāi)始聽(tīng)講。而小武呢？正在興頭上，沒(méi)有感覺(jué)到什么。還是外甥打燈籠-——照舅（舊），并且拉了拉小王的胳膊，小王并沒(méi)有理會(huì )他，小武卻依舊講著(zhù)他的長(cháng)篇大論。
您不露痕跡地接著(zhù)講課，然后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，看似隨意說(shuō)：“小武同學(xué)，你來(lái)回答一下�！毙∥渎朴频卣酒饋�(lái)，用手撓撓頭，臉微微紅起來(lái)，眼里寫(xiě)滿(mǎn)為難，嘴里想說(shuō)話(huà)卻欲言又止。我在下面小聲地提醒道：“水何澹澹，山島竦峙一直到秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起！”可惜他聽(tīng)不清楚。這時(shí)，您又讓小王起來(lái)回答，小王流利地報出答案：“水何澹澹，山島竦峙……”“很好，請坐�！彪S后，您語(yǔ)重心長(cháng)地對小武說(shuō)：“課上專(zhuān)心聽(tīng)講，才能提高學(xué)習的效率。以后可不能再這樣了，知道嗎？坐下吧�！蹦安荒堋眱蓚�(gè)字音量稍稍提高了些，小武的臉又紅了，他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。
陳老師，您的溫柔好似秋月下流淌的清泉，潺潺流進(jìn)我們的心。很高興這個(gè)秋天遇見(jiàn)了您。
遇見(jiàn)秋天作文 篇5
夏天過(guò)去了，秋天帶著(zhù)落葉的聲音悄悄地來(lái)到了人間。
今天是星期六，秋高氣爽。我和媽媽興致勃勃地來(lái)到白馬公園。秋天的白馬公園雖然沒(méi)有春天那樣生機盎然，但秋天能給人們帶來(lái)充實(shí)和歡樂(lè )。剛進(jìn)大門(mén)，一股清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，瞧，那五顏六色的菊花競相開(kāi)放，多么美麗��！
遠遠看去，公園草坪上的小草已經(jīng)枯黃了。走近用手一摸，毛絨絨的，像小鴨那金黃的絨毛，舒服極了。不過(guò)，它們再過(guò)幾天就枯萎了。
我和媽媽來(lái)到樹(shù)林里，那些綠葉在秋風(fēng)中颯颯作響，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。而那些黃葉呢？卻自由飄落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉著(zhù)，看上去像撒了一地的金子似的，好看極了。
抬頭望去，天空的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄動(dòng)著(zhù)。好像留戀著(zhù)人間的景色，久久不愿離去。樹(shù)上的小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”
我喜歡象征新生的春天，我更愛(ài)迷人的秋色。
夏娃娃無(wú)聲無(wú)息地走了，秋姑娘穿著(zhù)輕飄飄的裙子來(lái)了。來(lái)到田野，放眼望去，一片片……一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的麥浪往左輕斜，空中吹過(guò)的風(fēng)，已拂走了夏日的炎熱，我感受到秋天……
遇見(jiàn)秋天作文 篇6
不知不覺(jué)，人閑桂花落，夜靜青山空。還有誰(shuí)看破了荒蕪，在那生命荒涼之處盛放靈魂之花……
——題記
這個(gè)秋天，梧桐樹(shù)上葉子開(kāi)始發(fā)黃，風(fēng)一吹，就無(wú)力地飄了起來(lái)，在空中打了幾個(gè)旋，又慢悠悠的飄了下來(lái)，顯得十分憔悴，一會(huì )功夫，已經(jīng)落得滿(mǎn)地是的了，遠遠望去像一層地毯。剛在這個(gè)學(xué)校生活沒(méi)幾天，就有一位新老師給我留下了很深的印象，他就是我們的英語(yǔ)老師。
初次見(jiàn)你的時(shí)候，見(jiàn)你站在講臺上，繪身繪色的講著(zhù)什么，我很興奮，你給我的感覺(jué)是那么的平易近人。遇見(jiàn)你的第一眼就和別的英語(yǔ)老師不一樣：安靜又馴服的頭發(fā)軟軟地趴在頭上，閃光的眼鏡后面藏著(zhù)一雙認真的眼睛。
記得開(kāi)學(xué)第二節英語(yǔ)課，我在聽(tīng)講，劉老師突然走到我的身旁，輕輕地拍了拍我的肩，示意讓我回答問(wèn)題，我茫然的看了看你，你的目光像流水般溫柔，清風(fēng)般安詳你的眼睛，包含了太多鼓勵太多期待太多相信。但我卻連什么問(wèn)題都不知道，你看我回答不出來(lái)，眼中閃過(guò)一絲失望，又迅速掩藏起來(lái)，讓我坐下，我突然感覺(jué)一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冰涼冰涼的。下課了，老師把我喊到辦公室，我低下頭來(lái)，以為老師要批評我，沒(méi)有想到你讓我仔細觀(guān)察松樹(shù)和一旁正在落葉的小樹(shù)，我不知道老師的用意，兩棵樹(shù)，有什么好看的。但又仔細想想，豁然開(kāi)朗，原來(lái)，老師是想告訴我，小樹(shù)面對強流低了頭彎了腰，不久，就死了；而松樹(shù)，不畏寒流，依然挺立在那里……
興奮地跑回了教室，雖然只有短短的幾分鐘，但卻蘊藏了一個(gè)道理。
從那以后，我上課再也不開(kāi)小差了，上課總是積極舉手，不懂就問(wèn)，老師的嘴角露出了不易察覺(jué)的微笑，淡淡的，沒(méi)有流露太多，并微微感覺(jué)那松樹(shù)正在對我點(diǎn)頭微笑，我知道，勝不驕，敗不餒，老師向我投來(lái)欣慰的目光，頓時(shí)一股暖流流遍全身。
你的目光是多么的溫柔，語(yǔ)言是多么的和藹，動(dòng)作是那樣的嚴謹，而且你那誨人不倦，一絲不茍的精神值得我們敬仰。
這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了你！窗外，落葉依舊，滄桑依舊，唯一不同的，就是有了你！
遇見(jiàn)秋天作文 篇7
“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃”。一個(gè)轉身，夏天已成了故事；一次回眸，秋天便成了風(fēng)景，不覺(jué)間秋已走過(guò)了大半。
傍晚，秋風(fēng)陣陣，走在余暉浸染的操場(chǎng)上。校園里的銀杏樹(shù)黃葉飛舞，就像持續很久的黃金雨，落在小路上、跑道上、孔子像前，這是夢(mèng)幻般的童話(huà)世界�；丶衣飞�，抬頭看見(jiàn)不遠處有棵斑斕多彩的火炬樹(shù)，經(jīng)歷秋風(fēng)秋雨，樹(shù)葉的顏色有了層次，墨綠、淺綠、金黃、淺棕……有些綠色中透出淺淺的黃，有些黃中含著(zhù)綠，在路燈灑下的幾縷柔和的柔光中，晶瑩剔透。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，搖動(dòng)樹(shù)枝，枯葉打著(zhù)旋飄落下來(lái)，在汽車(chē)的燈光里，或明或暗，翻轉著(zhù)，飄忽不定。車(chē)輪滾過(guò)，本已落在地上的安靜的樹(shù)葉再次被卷起，紛亂的跟著(zhù)車(chē)又走了一程。擁擠的路口，催促的車(chē)笛聲響起一片，匆匆的回家路上，似乎少有人注意身邊的風(fēng)景，喧鬧的世界少了心平氣和，人變得浮躁，錯過(guò)身邊的無(wú)數風(fēng)景。
小區里，幾個(gè)小孩在“拉寶桿”，久違的游戲。手機和聲光電玩具充斥的今天，居然還有孩子在玩取材于大自然的游戲。他們玩的認真，撿起落下的樹(shù)葉，把葉子去掉，留下那截葉桿兒，挑選既柔韌又抗拉的，兩根樹(shù)葉桿兒打成十字，交叉在一起，雙方都用力拉，無(wú)論輸贏(yíng)，大家都很開(kāi)心。
捻一指紅葉，踏一季深秋，凝望秋天，靜聽(tīng)秋天，感悟秋天，漸漸地，你就是這個(gè)秋天……一年好景君須記，正是橙藍橘綠時(shí)。
遇見(jiàn)秋天作文 篇8
秋，是一個(gè)溫柔的季節。之所以這樣說(shuō)，是因為在我的記憶中，秋天總是在不知不覺(jué)間踏著(zhù)輕巧的步伐來(lái)到我的身邊。
我生活在中國西南方的一個(gè)小縣城里。這里的夏天不算太熱，冬天卻冷得讓人懼怕。而夏、冬之間的過(guò)渡——秋天則顯得十分短暫。今年的秋天與往常的秋天一樣，是那樣的輕柔卻又給大地換了一個(gè)面貌。而我是怎樣察覺(jué)到秋天已經(jīng)來(lái)臨的呢？
前不久，作為一名高一新生，我盡了我最大的努力來(lái)適應高中快節奏的生活。上課時(shí)，努力跟緊老師的步伐，下課了，便立馬開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。很快，這種連軸轉的生活就使我的眼睛產(chǎn)生了不適之感。一個(gè)課間，正如往常一樣埋頭寫(xiě)作業(yè)的我突然心頭一動(dòng)，突然想看看窗外的校園。
于是，我向窗外瞥了一眼，也正是這一眼讓我感受到：秋，確實(shí)來(lái)了。不同于剛進(jìn)校時(shí)被夏日的陽(yáng)光照耀得顯得活力滿(mǎn)滿(mǎn)的校園，這時(shí)的校園顯得十分安寧。教學(xué)樓處的路上鮮有人經(jīng)過(guò)，無(wú)人打鬧玩耍的操場(chǎng)十分冷清。路旁的植株雖說(shuō)都是常綠樹(shù)，可現在那些樹(shù)葉中已有一些樹(shù)葉染上了點(diǎn)點(diǎn)紅色。這些事物的變化無(wú)一不透露著(zhù)秋天的來(lái)臨。
記得在我上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我用“秋天”造一個(gè)句子，我總是會(huì )說(shuō)“秋天是一個(gè)豐收的季節�！贝_實(shí)是這樣的，一般谷物在秋天應該成熟了�？赡菚r(shí)的我只知道“春耕秋收”是一種自然規律，而不知道秋季田野里扎堆擺放著(zhù)的谷物是那些辛苦了一年到頭的農民生活下去的所有希望。那時(shí)的我還覺(jué)得秋天是一個(gè)殘忍可怕的季節。因為秋天帶走了樹(shù)枝上殘存的幾片落葉；是在秋天，花兒漸漸吐盡了自己的芬芬；是在秋天，風(fēng)兒吹來(lái)的層層白云遮住了原本蔚藍的天空。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我慢慢地改變了對秋天的看法。每到秋天心中便會(huì )平添幾分寧靜的感覺(jué)。仿佛萬(wàn)物都壓住了自己暴躁的脾氣，整個(gè)世界都寧靜得像一潭沒(méi)有一點(diǎn)漣漪的湖水。這樣的氛圍或許很適合于一個(gè)不斷地從書(shū)本中汲取知識的學(xué)子，因此我十分喜歡它。
今年的秋天我雖然沒(méi)有見(jiàn)到扎堆的谷物，也沒(méi)踏過(guò)鋪滿(mǎn)金黃銀杏葉的銀杏大道，但偶爾撲鼻而來(lái)的桂花香、街上飄落在我腳邊的落葉、漸漸變涼的天氣都能夠勾起我對秋天獨特的感覺(jué)。
教室里的一瞥，讓我遇見(jiàn)了秋天。
遇見(jiàn)秋天作文 篇9
“不要搞打！”“慢點(diǎn)走！”每天早晨來(lái)到學(xué)校和晚上放學(xué)時(shí)，我們都能聽(tīng)到你洪亮的聲音，或威嚴，或爽朗。
每當這時(shí)，你都像一棵松樹(shù)，挺拔地立在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)我們，時(shí)不時(shí)扯著(zhù)嗓子吼兩聲。你的大嗓門(mén)讓很多同學(xué)都很怕你。
那天，我來(lái)到校門(mén)口，才發(fā)現自己沒(méi)戴胸卡。怎么辦？回去拿肯定來(lái)不及了，而且進(jìn)學(xué)校的這么多同學(xué)，應該也沒(méi)有人會(huì )在意我吧�？晌仪澳_剛踏進(jìn)校門(mén)，身后就傳來(lái)了一聲怒吼：“你，過(guò)來(lái)！”我一驚，下意識地回頭看了一眼，發(fā)現是你，我腦子里閃過(guò)一絲不詳的預感。周?chē)?jīng)過(guò)的同學(xué)，疑惑地看著(zhù)我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒遣恍�，你盯著(zhù)我，伸手示意我走過(guò)去。我硬著(zhù)頭皮忐忑不安地走到你身邊，心里祈禱著(zhù)，希望你手下留情�？墒�，你并沒(méi)有。你問(wèn)道：“你為什么沒(méi)有帶胸卡？”我支支吾吾地回答：“我……我忘了�！蹦愕哪樕祥W過(guò)一絲怒意，語(yǔ)氣更加嚴厲地說(shuō)：“你不知道學(xué)校規定進(jìn)出學(xué)校必須佩戴胸卡嗎？”“知……知道�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，幾乎要哭了。隨即，你從口袋里掏出手機，問(wèn)我家人的電話(huà)號碼。我說(shuō)：“能不能不打電話(huà)？我明天一定記得戴胸卡�！蹦銛蒯斀罔F地說(shuō)：“不行！”從那時(shí)起，我就開(kāi)始討厭你。遠遠看到你，我就像偷東西的小偷一樣，不敢大聲說(shuō)話(huà)，盡量離你遠一點(diǎn)。
可是，后來(lái)遇到一件事改變了我對你的看法。那是一個(gè)中午，我們排隊去食堂吃飯，經(jīng)過(guò)傳達室的時(shí)候，不知道哪個(gè)班級的的一個(gè)同學(xué)也來(lái)到這里，他捂著(zhù)肚子，一臉痛苦的樣子，一看就知道是身體不舒服。你原本拿著(zhù)飯盒，正準備去食堂打飯，看到這個(gè)同學(xué)之后，立刻放下了飯盒，扶他走進(jìn)傳達室讓他坐在椅子上。等我吃完飯回教室的時(shí)候，看到你還在那里，正對那個(gè)同學(xué)囑咐著(zhù)什么。那個(gè)同學(xué)的手上捧著(zhù)一杯熱茶，臉色已經(jīng)比剛才好多了�？吹侥隳且琅f不茍言笑的臉，我卻心頭一暖，之前對你的討厭和誤解，一下子就灰飛煙滅了。
這個(gè)秋天，是一幅徐徐打開(kāi)的畫(huà)卷，而你佇立在晨霧和夜幕中的身影，深深印在了這個(gè)秋天的畫(huà)卷里。
遇見(jiàn)秋天作文 篇10
“人閑桂花落，夜靜青山空”，不知不覺(jué)，秋天來(lái)了，秋意讓我們相遇在這個(gè)季節，而那場(chǎng)相遇，便成了最美麗的風(fēng)景。
——題記
一身樸素的休閑裝，緩緩走進(jìn)。迎來(lái)一面笑容，那笑容竟讓我心頭一暖。窗外秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉紛紛飄落，如一群優(yōu)美的蝴蝶翩翩起舞。窗內您的聲音隨著(zhù)風(fēng)一起傳入我心：“今天，我們先來(lái)學(xué)一下《春》這篇課文，先請一個(gè)同學(xué)讀一下整篇文章�！蔽覔鷳n(yōu)著(zhù)，您慢慢走到我身邊，拍拍我的肩，柔和的笑著(zhù)：“就你了�！�
我驚訝地站起，一言不發(fā)，生怕自己讀錯了，會(huì )遭到同學(xué)們的恥笑�？粗�(zhù)我的一言不發(fā)，您似乎看出了我的心事，一股熱氣蕩漾開(kāi)來(lái)，您在我耳邊低聲地說(shuō)：“別害怕，讀錯了我們幫你一起改正�！蓖瑢W(xué)們都看著(zhù)我，我決定嘗試一下，即使讀錯了，改正就好了。
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”我第一次覺(jué)得時(shí)間如此漫長(cháng)，如夢(mèng)一般，似從未醒過(guò)。讀完了，老師溫柔地對我說(shuō)：“不錯。讀得這么好，為什么不敢呢？以后要自信點(diǎn)�！蹦刈呋刂v臺，望著(zhù)您的背影，我不禁回想剛剛的情景。直到下課，也未敢直視您的眼睛，心中徘徊著(zhù)忐忑。
以后的每次相見(jiàn)，您那溫柔的笑容，和藹的言語(yǔ)，總能沁人心脾。
這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了您，真好！
遇見(jiàn)秋天作文 篇11
我只是不小心路過(guò)，在黎明的晨光中，在橋的入口，一扇門(mén)緩緩打開(kāi)，一地空茫。滿(mǎn)眼的蕭瑟，是秋的痕跡，是昨夜的夢(mèng)嗎？
水草牽著(zhù)水的手，把荒野翻開(kāi)，折疊，線(xiàn)裝，鏡湖是一本自然的經(jīng)典，看不完的是黃花枯草的`一頁(yè)一頁(yè)，風(fēng)平浪靜，思想如水。偶然的風(fēng)會(huì )拐彎，然后溜進(jìn)來(lái)，有野菊和水草的味道。
草木有靈，風(fēng)過(guò)處，一片片跳動(dòng)的影子在模糊與清晰之間尋找著(zhù)階梯，我虛弱的內心只存下了湛藍，一如夏日的坡地。一種樸實(shí)在此刻成為我夢(mèng)中多次呈現的景象。而斷橋邊的寒冷，踏著(zhù)被秋雨澆濕的響動(dòng)悄悄到來(lái)。在柳樹(shù)塵角，在這片安靜的荒野里默默無(wú)聞的橋邊，沒(méi)有人觸動(dòng)秋的印記，沒(méi)有人掩飾感傷和想念。
原野的草木潛伏著(zhù)心機，開(kāi)著(zhù)不為人知的奇花異草，帶著(zhù)季節的唇印，想著(zhù)過(guò)往的自我陶醉，那時(shí)這片原野剛剛醒來(lái)，說(shuō)出的話(huà)是過(guò)往的夢(mèng)。我被季節的風(fēng)吹醒，在這片沒(méi)行人的阡陌上，從南到北，我只是季節留下來(lái)的一片樹(shù)葉。
思想的前方是看不清的亭子，它是不是也和我一樣孤獨，那是在熱鬧之后行人留下的倩影。
在一荷池畔，凋零了蓮的心思，荷葉與水對望，倒影著(zhù)深深相思。曾住在一朵蓮的心里等露來(lái)滋潤，等光來(lái)照耀，等月來(lái)?yè)崦�，等我�?lái)叫醒。那時(shí)我如清風(fēng)一般，迷上了你，迷上了你比蓮還白的蓮。我在想如何握緊你從前世就已經(jīng)伸出的雙手？你的白如此高貴，讓我跌進(jìn)自悲里。
我拿什么丈量季節與季節的距離，許久無(wú)語(yǔ)。
遇見(jiàn)秋天作文 篇12
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，感覺(jué)涼涼的，非常爽！草地上黃黃綠綠的小草，風(fēng)一吹，就彎了，好像一塊美麗的地毯。大樹(shù)上，葉子落了下來(lái)，有紅的、有黃的，就像飛舞的蝴蝶。蒲公英呢，涼爽的風(fēng)一吹，蒲公英就飛了，好像飛舞的雪花。
果園里，五顏六色的，各種水果都有，梨樹(shù)掛起了金黃的燈籠，蘋(píng)果看到秋天來(lái)了，她的臉頰都紅了。葡萄就像紫金一樣的寶石掛在葡萄架上。
田野里，高粱舉起燃燒的火把，豆角黃黃的，風(fēng)一吹，豆角發(fā)出銀鈴般的聲音。稻子金黃金黃的，風(fēng)一吹，就好像翻起金色的波浪。農民伯伯在忙著(zhù)收割莊稼，各種機器在田野里轟鳴，看來(lái)，每一粒米就是農民伯伯的一滴汗那。玉米收割的最多，堆成一座座金燦燦的小山。農民伯伯的臉上露出了燦爛的笑容。
秋天的天空湛藍湛藍的，好像一望無(wú)際的海洋，潔白的云朵像大海里泛起的朵朵浪花。天空中，大雁向著(zhù)南方飛去，一會(huì )飛成人字，一會(huì )飛成一字，好像在說(shuō)：“勤勞的人們畫(huà)出了秋天的絢麗圖畫(huà)！”
秋天真是美麗的畫(huà)卷，我喜歡這五彩斑斕秋天！
遇見(jiàn)秋天作文 篇13
“秋雨”淅淅瀝瀝地下著(zhù)，伴隨著(zhù)陣陣輕風(fēng)帶來(lái)些許的涼意，而這個(gè)秋天，遇見(jiàn)您，是最美的事。
聆聽(tīng)著(zhù)，伴隨著(zhù)，一顆顆雨點(diǎn)滴落至雨傘上的浪漫節奏，踏著(zhù)步伐激起水花，我走進(jìn)了充滿(mǎn)藝術(shù)與文化氣息的校園，開(kāi)始了富有挑戰性的中學(xué)生活……
不經(jīng)意的某一天，不經(jīng)意的某一刻，你的出現，在這個(gè)秋天，給我枯燥而乏味的中學(xué)生活，留下了一道燦爛而溫暖的光芒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲又如期而至地響了，原本書(shū)生朗朗的校園立刻變得喧囂而煩雜起來(lái)。耐不住性子的我穿過(guò)稀稀疏疏的人群來(lái)到拐角處。遇見(jiàn)了正迎面走來(lái)的你，匆匆中，我只與你問(wèn)了聲好。這，是我們第一次見(jiàn)。
印象中的您個(gè)子不高，高高的鼻梁上架著(zhù)一副方方的眼鏡；上身穿著(zhù)短T恤，下半身配著(zhù)長(cháng)而寬松的褲子，也許這是你簡(jiǎn)樸的穿衣風(fēng)格吧。
再見(jiàn)您，是在生物課上。只見(jiàn)您手中捧著(zhù)一疊厚厚的書(shū)，邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺。作為老師你既幽默又嚴格，更是平易近人的。在課堂上您認真地板書(shū)著(zhù)，一絲不茍地講解著(zhù)。記得，一次作業(yè)時(shí)，每位同學(xué)都安靜地書(shū)寫(xiě)著(zhù)；您在過(guò)道中來(lái)回巡視，走到我身旁時(shí)，你細心地低下頭凝視著(zhù)，忽然間說(shuō)了句“繁殖”的“殖”是這么寫(xiě)得嗎？聽(tīng)到你的話(huà)語(yǔ)我立馬將目光移了上去，卻發(fā)現我真的寫(xiě)錯了寫(xiě)成了“植”，；頓時(shí)我的臉已如蘋(píng)果般紅透了。而你卻說(shuō)到：“下次一定要細心些，不可以再寫(xiě)錯別字了！”正是這樣一句簡(jiǎn)單而普通的話(huà)語(yǔ)，卻洋溢出我心中的太陽(yáng)。它不是批評而是囑咐，讓我的心中涌起一股暖流。
你我的相遇雖短暫非凡，但正是有了這次的相遇，在我的中學(xué)生活中劃過(guò)了一道炫爛而奪目的光。我相信，在人生道路上您也會(huì )是一盞指引我前行的明燈。
所以，很幸運，在這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了你！
遇見(jiàn)秋天作文 篇14
秋風(fēng)勁吹，枯黃的樹(shù)葉紛紛被吹落，在墻角蜷縮著(zhù)。這一片片的黃，也已經(jīng)沒(méi)有以往的青翠與生機。
大概是夏秋之交，病魔趁著(zhù)涼風(fēng)鉆進(jìn)了您的身體。您的后背和腹部疼痛交加，盡管抓了一副中藥，開(kāi)了幾袋西藥，但絲毫不能減輕您的病痛，您時(shí)時(shí)緊皺的眉頭掩不住病痛。我陪你出去散步，看著(zhù)樹(shù)上黃綠相間的葉子，您說(shuō)：“看，秋天來(lái)了！”
葉子逐漸黃透了，一個(gè)月的時(shí)間，你也在縣里省上的醫院之間輾轉了好幾次。但病情卻還是不見(jiàn)好轉。全身的腫脹疼痛讓你很難靠自己的力氣坐起來(lái)，您的脾氣也變得有點(diǎn)暴躁了。媽媽告訴我，一定要聽(tīng)您的話(huà)，別讓您不高興，傷害身體。我琢磨著(zhù)怎樣讓您高興高興，想著(zhù)讓您看看外面的景色，于是拍了幾張落葉的照片給您，翻著(zhù)我拍的落葉照片，我滿(mǎn)懷期待：“好看嗎？”你看著(zhù)滿(mǎn)屏的黃燦燦，扭過(guò)頭去，“這葉子，太荒涼啦�！蔽倚睦镆徽�，怔怔地立在原地。曾經(jīng)的你，那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)跳的總是笑著(zhù)激勵我的你到哪兒去啦?
我想起我上小學(xué)時(shí)候，初春，我被好幾層的衣服裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，而你卻只穿了一件短袖和一層薄外套。
“你不冷嗎？”
“不冷，沒(méi)事兒，我身體好著(zhù)呢�！�
你對我笑了笑，我跟在你后面畏畏縮縮地走著(zhù)。昨夜的雨在樹(shù)枝上殘留著(zhù)，路旁的松樹(shù)挺立著(zhù)，尖利的松針上掛著(zhù)清亮的雨滴，青翠欲滴。您扭過(guò)頭來(lái)，從樹(shù)葉上抖下一些水珠往我的脖子里灑，我被逗得咯咯笑，你也開(kāi)心的大笑起來(lái)。那樣的你好像已經(jīng)是那樣遙遠。如今躺在床上的你是那般的脆弱，讓人不敢仔細去看。
您在秋天迎來(lái)了人生的秋。病痛讓你失去了活力，寒風(fēng)將你摧殘得枯黃瘦弱，我期待著(zhù)期待著(zhù)你又變得如松樹(shù)般翠綠，不再那么柔弱，爸爸，祝你早日度過(guò)秋天，重迎暖春。
遇見(jiàn)秋天作文 篇15
當這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)我們的臉龐時(shí)，當微風(fēng)用魔法把顏料裝飾到樹(shù)葉上時(shí)，當樹(shù)葉“沙沙”唱著(zhù)《秋之韻》時(shí)，我便領(lǐng)會(huì )，秋姑娘悄悄來(lái)臨了。
秋天最具有代表性的，當屬那美麗的銀杏樹(shù)葉不過(guò)了。遠遠望去，一片片銀杏葉好似朵朵金色云霞，把半邊山都染黃了。一陣微風(fēng)吹風(fēng)，幾片葉子在空中翩翩起舞，直到落下。走近一看，其實(shí)葉子不完全是黃，只是整片葉子黃的部分更多。銀杏葉形狀成扇形，葉面上的紋路顯而易見(jiàn)。我摘下一片葉子，放在手中細細端詳，這片葉子只有邊緣那么一點(diǎn)點(diǎn)變成了黃色，基本上都是綠的。一片片樹(shù)葉，好似一把把小扇子。清晰的葉脈就像扇骨，綠從中間擴散，變成黃，真是美極了。
花葉青木，別看它叫“木”，其實(shí)它就是“葉”�；ㄈ~青木是少有的四季常青植物，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次風(fēng)風(fēng)吹雨打，它仍是那么翠綠，布滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)。它的邊緣是不規律的齒形，摸起來(lái)也很光滑。綠色的葉子上布滿(mǎn)金燦燦的斑點(diǎn)。那金斑點(diǎn)像是大自然隨意點(diǎn)上去的，但又是那么不規律，那么和諧。也怪不得會(huì )有“灑金珊瑚”這一說(shuō)。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那火紅火紅的楓葉正是秋天最美的色調。樹(shù)葉漸漸落下來(lái)，映紅了天空。走在掉落的楓葉上，“嗄吱嗄吱”的聲音仿佛有某種魔力一般，總能在我煩悶時(shí)，為我解愁，在我訴苦時(shí)，為我傾聽(tīng)。這顏色給人說(shuō)不出的溫暖，甚至忘了寒冬快來(lái)臨了。這一片片樹(shù)葉離開(kāi)了母親，隨風(fēng)飄蕩。去體會(huì )大自然，完成自己人生的那最后一個(gè)美麗的樂(lè )章，她輕輕落下，不留半點(diǎn)痕跡，默默回歸大地，回報母親。
金黃的銀杏葉，常青的花葉青木，火紅的楓葉。你瞧！秋姑娘已從哪里走過(guò)。
遇見(jiàn)秋天作文 篇16
金秋是一陣風(fēng)，吹落了黃葉，吹靜了人們在夏天那酷暑難忍的心。不知不覺(jué)間，秋來(lái)了！
朵朵菊花不懼寒風(fēng)，盡情展現自己美妙的身姿。紅的炫麗似火；金的妖嬈似霞；白的莊重如雪。既使是一片空地，被那么裝飾一下，也別有一番姹紫嫣紅的意味。這下，蜜蜂、蝴蝶們可樂(lè )壞了，他們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，在空中打兩個(gè)滾、跳幾趟舞，分享著(zhù)自己的喜悅之情:秋天的花太美了！
楓葉來(lái)了精神，紅艷艷的，宣告著(zhù)秋的到來(lái)。但是其它樹(shù)葉卻黃了，在樹(shù)上搖欲墜。終于，他們最后一次的親吻大樹(shù)，依依不舍地落下。你們放心吧！“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”土壤因你們而肥沃，你們會(huì )使下一代的樹(shù)葉更加茁壯成長(cháng)！
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆孑�！辈诲e的，秋天是收獲的季節�？�。蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿紅祆；葡萄嚷著(zhù)冷了，要披紫袍。玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱；高粱紅著(zhù)臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。秋天，好一派豐收的盛景！
霧是尋常的。早上，太陽(yáng)才剛剛升起，便起了霧�？蓜e惱，看，像薄紗，像細雨，一切在霧的襯托下都有一層迷迷蒙蒙的美。岸邊的垂柳是美的，那點(diǎn)瑕疵被霧掩蓋了，只見(jiàn)得“霧隱河邊柳，柳觀(guān)水中波�！焙靡环悦悦擅傻拿�！
有時(shí)候，天空一碧如洗，偶爾飄著(zhù)幾朵白云。這時(shí)侯，無(wú)論城里鄉下，男女老少，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。賞菊、郊游，歡聲笑語(yǔ)融入了整個(gè)金色的秋天。
秋來(lái)了，菊花用開(kāi)放迎接；秋來(lái)了；樹(shù)葉用飄零告別；秋來(lái)了，果實(shí)用香甜銘計；秋來(lái)了，人們用歡笑慶祝。我慶幸，我遇見(jiàn)了最美的秋天！
遇見(jiàn)秋天作文 篇17
一片黃葉悄悄地，緩緩地飛到了地上，啊，秋天！我和你相遇了！
小草已經(jīng)累得打不起精神了，都紛紛蓋上了蛋黃色的被子，躺在地上沉沉地睡著(zhù)，雖然失去了往日的生機，但是一樣的可愛(ài)。草地上野炊的，休息的，玩耍的，都開(kāi)心地笑著(zhù)。
丹桂和金思菊，聽(tīng)到了秋的召喚，毫不吝嗇的綻放開(kāi)了。黃的似金，白的似霜，黃白相間的竟成一幅畫(huà)兒了。丹桂芳香四溢，風(fēng)吹來(lái)，十里以外的人家都說(shuō)：“這桂可真香呀！”聞著(zhù)聞著(zhù)，突然感到甜味兒充斥著(zhù)整個(gè)口腔，似乎像吃進(jìn)桂花糕似的，是那么的柔軟，那么細膩。那花瓣上還留著(zhù)些清早的露珠，一只小蟲(chóng)兒正喝著(zhù)呢！樹(shù)下零星的散落著(zhù)些金黃的花瓣，中間摻雜著(zhù)些嬰兒巴掌般大的紅葉，是楓葉罷，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“霜葉紅于二月花”，不錯的，火紅的楓樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了小山丘，如熊熊烈火燃燒著(zhù)，映紅了天空，人們看著(zhù)它便覺(jué)得倍感溫馨，對明天充滿(mǎn)了無(wú)限的斗志與希望。遲遲不肯南遷的鳥(niǎo)兒在這兒搭了個(gè)新巢，覺(jué)得冬天這里一定很溫暖，而楓林也胸有成竹地告訴鳥(niǎo)兒們說(shuō)：“這兒冬天準保暖和！”
鄉下去，田野里，一大片一大片滿(mǎn)是成熟的莊稼，它們你不讓我，我不讓你都結滿(mǎn)了糧食趕趟兒，高粱羞紅了臉，稻子笑彎了腰，扁豆漲飽了肚子。農民們帶著(zhù)笠，辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，臉上滿(mǎn)是豐收的喜悅。孩子們手捧著(zhù)鮮紅的柿子，大口大口地咬著(zhù)，一邊還手舞足蹈的，真惹人喜愛(ài)。
秋天像剛落地的娃娃，給我們帶來(lái)豐收的希望。
秋天像成熟穩重的中年人，笑著(zhù)，勤奮著(zhù)。
秋天像德高望重的老學(xué)者，有深厚的才學(xué)，為我們講述人生的真諦。
最美的秋天，我，遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)秋天作文 篇18
寒風(fēng)吹過(guò)，隨著(zhù)片片落葉，吹散了心中的惆悵與焦慮。這個(gè)秋天，遇見(jiàn)您仿佛是最美的事。
開(kāi)學(xué)第一天，我遇見(jiàn)了你，你是我的班主任。一套簡(jiǎn)單的衣褲，身上散發(fā)著(zhù)老師特有的書(shū)香，一雙透底的眼眸里，蕩漾的是數不盡的嚴謹與認真。我被深深的吸引了。
媽媽把我的情況告訴了您，我很不安。但你的行為讓我覺(jué)得這個(gè)想法沒(méi)有必要。您在放學(xué)時(shí)找我說(shuō)說(shuō)話(huà)：“你的病如果發(fā)作了，一定要和老師說(shuō)��！”雖然早有心理準備，但是我還是沒(méi)好意思，向您點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即視線(xiàn)飄忽到了腳下，我像一個(gè)喝醉酒的大漢，雙頰好像在被火燒著(zhù)，嗓子也啞著(zhù)說(shuō)不出話(huà)。您好像看透了我的心，被我逗得緊皺的眉頭也蘇展開(kāi)來(lái)：“這種事沒(méi)有關(guān)系的，不要覺(jué)著(zhù)自己低人一等。還是說(shuō)老師像老虎，要吃了你��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現錯了，又急忙搖了搖頭，臉燙得更厲害了。您好像又想到什么，補充；“哦對了，你可以帶一瓶風(fēng)油精來(lái)，實(shí)在喊不著(zhù)我，自己擦擦，趴在課桌上休息休息�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，目光不禁回到了老師那雙眼中，透的滿(mǎn)是關(guān)切而慈愛(ài)，心中一股暖意涌了上來(lái)�！昂昧�，時(shí)間不早了，回去吧�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。我游離的腦中回響著(zhù)老師的話(huà)，突然意識到時(shí)間不早。扭頭望了望教室后的座位，空無(wú)一人，我明白了老師的用意，心中開(kāi)滿(mǎn)了花。我背起了書(shū)包，自信地說(shuō)道：“老師，再見(jiàn)！”老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道，“再見(jiàn)！”我的心徹底融化了，在這秋風(fēng)中蕩漾的卻是春天的溫暖……
金風(fēng)吹過(guò)，落葉翩翩起舞。這秋風(fēng)好似治愈傷痛的良藥，吹散了我心中的憂(yōu)慮與顧慮，你的笑容久久蕩漾在我心中，印刻在我的心田里，宛如一盞明燈，驅散所有憂(yōu)傷。這個(gè)秋天遇見(jiàn)您，朱老師，是最美的事！
遇見(jiàn)秋天作文 篇19
又是一年丹桂飄香，又是一年秋葉遍地，偶爾在金秋熱烈的懷抱中靜靜思索，唯一不同的是，這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了你。
那天，風(fēng)好似被禁錮了一般，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，炎熱的陽(yáng)光威力無(wú)比，直射在正在站軍姿的我們的臉上。額頭上的汗珠慢慢滑落，不慌不忙地順著(zhù)眉毛滴落下來(lái)，滾到了眼睛里，一陣刺疼。情急之下的我想都沒(méi)想，便抬起右手擦亮眼睛。剛放下手，耳邊就傳來(lái)了一陣具有節奏感的步伐聲，越來(lái)越近�！安缓�！”我的心里頭頓時(shí)產(chǎn)生了不祥的預感。
果然，你來(lái)到我面前，用那嚴厲的眼神盯著(zhù)我。我一驚，身體震動(dòng)了一下，只能用那可憐兮兮的眼神眨巴了幾下，看著(zhù)你，希望你手下留情�？赡闼坪醪活櫸业拿孀�，當場(chǎng)對我獅子般吼道∶“我剛才有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，做啥事都要提前向我打報告？”我哆嗦著(zhù)，如鴨子一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后的訓練，我再也提不起興致，總是心不在焉的。
你似乎看穿了我的心思。隨后的休息時(shí)間，你突然把我喊過(guò)去。在操場(chǎng)旁的樹(shù)蔭里，您走路的腳步聲如箭一般直射進(jìn)我心里，我害怕地站在你身旁，低著(zhù)頭，心里撲通撲通地跳著(zhù)，腿也抖得厲害。這時(shí)，你用那粗糙的手拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)∶“以后有什么情況要記得先打報告，這是紀律。不管是做軍人還是做學(xué)生，遵守紀律都很重要。你也不能有心理負擔，我相信你，是很優(yōu)秀的�！彪m然一直低著(zhù)頭看不見(jiàn)你，但是你的聲音在我的耳邊排徊著(zhù)，直到永遠……
謝謝你，教官！你溫暖的手掌傳來(lái)的力量，在我今后的歲月里，會(huì )化作一股力量，時(shí)刻提醒我，鼓勵我。感謝這個(gè)秋天，讓我遇見(jiàn)了你！
遇見(jiàn)秋天作文 篇20
秋姑娘拎著(zhù)她那金黃的籃子，把無(wú)數朵飽滿(mǎn)的、金黃的精靈撒向大地。片刻，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了金黃色的氣息。窗外，小鳥(niǎo)賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出優(yōu)美的曲子，給世界添了一份生機，也把我的思緒帶到了那個(gè)操場(chǎng)。
那是一個(gè)下午，火紅的驕陽(yáng)宛如大火球懸掛在空中，它烤著(zhù)大地，讓你無(wú)法出門(mén)�？晌覀�，已經(jīng)在這烈日下無(wú)遮攔的操場(chǎng)上站了近半小時(shí)了。操場(chǎng)上真是靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，而你，仍是不茍的，站在我們面前，雙腿并攏，挺直腰板，眉頭微皺，抿著(zhù)嘴唇。烈日燒灼，陽(yáng)光刺眼，你的額頭滲出汗，漸漸匯聚，滑落，豆大的汗滴撫摸著(zhù)你的發(fā)梢、眉毛、鼻子，這些絲毫影響不了你，你依舊是“站如松”，雙眼死死地盯著(zhù)我們。我們也直直地立正，誰(shuí)都不敢動(dòng)一下。
給我們示范時(shí)，你的牙咬得緊緊的，全身都在用著(zhù)力，每個(gè)手指都伸得直直的�？匆�(jiàn)你如此規范地完成每個(gè)動(dòng)作，我也找到了讓自己堅持的理由，重新挺直剛剛松懈的腰板。
休息時(shí)，你一聲不吭地走到一邊，不時(shí)捶打著(zhù)自己的腿和肩膀。有一次我們和你開(kāi)玩笑：“你做個(gè)示范而已，告訴我們怎么做就行了，自己為什么還要做得那么認真呢？”“做一份事情，就要盡力把它做好。如果你不想認真地對待它，又何必做這件事情呢？”你的回答令我們怔住，又使我們更加佩服你。
現在，每當我想放棄時(shí)，腦海里總是回蕩著(zhù)你說(shuō)的話(huà)，是你的話(huà)讓我懂得了什么是堅持，什么是做事的態(tài)度，我應該以你為榜樣，向你看齊，塑造出一個(gè)比之前優(yōu)秀的自己。
這個(gè)秋天，我很高興遇見(jiàn)了你。是你，為這個(gè)秋天增添了一片艷麗的色彩！
遇見(jiàn)秋天作文 篇21
感謝這個(gè)秋天，讓我遇見(jiàn)了你——教官！
還記得軍訓第一天，您教我們唱軍歌。本來(lái)唱得好好的，不知從哪里飄來(lái)一句陰陽(yáng)怪調的歌詞，逗得全班大笑不止。您也聽(tīng)見(jiàn)了，一副尷尬而又不失禮貌的微笑：“看來(lái)我們班出了位‘歌唱家’呀，來(lái)來(lái)來(lái)，快請他到講臺上開(kāi)開(kāi)嗓�！睕](méi)有批評，沒(méi)有斥責，您用風(fēng)趣的言語(yǔ)提醒了他，也提醒了我們。自此，大家唱得更賣(mài)力了。整齊嘹亮的歌聲，讓別的班的教官對我們豎起了大拇指。
我們的教官大多時(shí)候平易近人，但是他嚴厲起來(lái)也不是鬧著(zhù)玩的。在所有訓練中，我們最怕蹲姿了，比起蹲著(zhù)，坐著(zhù)和站著(zhù)就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍，讓大家好好練習，可是我們依然“侄子提燈籠——照舅（照舊）”，蹲得歪歪斜斜，千姿百態(tài)，最終惹怒了我們那位和氣的教官。
他讓我們保持蹲姿十分鐘，這一蹲下可就慘了，只要誰(shuí)稍有放松動(dòng)了一下，就會(huì )聽(tīng)到他“再加10秒”的字眼，而我們感覺(jué)實(shí)際加的時(shí)間遠遠超過(guò)十秒。
火辣辣的太陽(yáng)可真毒啊，烤得我全身都冒出了熱氣，四肢像灌了鉛一樣，在陽(yáng)光的照射下，鉛也顯得愈發(fā)沉重，我要用盡九牛二虎之力，才能勉強咬牙堅持著(zhù)。在這一刻，我真正領(lǐng)會(huì )到了“度秒如年”的滋味。
無(wú)論是蹲下起立稍息，還是，齊步跑步轉彎，教官都寸步不離地跟著(zhù)我們，和我們一起練。如果有大家都沒(méi)有掌握好的內容，他會(huì )一遍又一遍不厭其煩地演示給我們看。在烈日下，大汗淋漓的您連汗都顧不上擦。
教官，幽默的教官，您的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了智慧；教官，嚴厲的教官，您的眼神流露了期待；教官，耐心的教官，您的汗水浸透了衣裳……
希望，下個(gè)秋天，我依然能遇見(jiàn)你！
遇見(jiàn)秋天作文 篇22
我不知會(huì )遇見(jiàn)你，可愛(ài)的校園。邁進(jìn)校園，就好像又邁進(jìn)了開(kāi)始。帶著(zhù)一雙好奇的眼睛，總覺(jué)得一切都是美好的。
還記得，那天與同學(xué)好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無(wú)衰敗的痕跡�；ò晔巧钭仙�，中間的小花是淡淡的紫，襯著(zhù)那叢中的點(diǎn)點(diǎn)的綠意，顯得生機勃勃。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)搖曳，小小的身軀將讓我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的，留在了我的身心里。
我不知會(huì )遇見(jiàn)您，敬愛(ài)的老師。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，第一眼看到的便是班主任。逄老師有著(zhù)一頭長(cháng)又直的黑頭發(fā)，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片后面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚起，露出白白的牙齒。遠遠地見(jiàn)了，一種親切感就油然而生。
她是我們的老班，卻更像是我們的朋友。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一個(gè)一個(gè)做自我介紹。有些同學(xué)難免會(huì )說(shuō)起自己的外號。一個(gè)同學(xué)介紹完自己后，老師兩只眼睛瞇得像彎彎的月牙兒，笑著(zhù)說(shuō)；“我和你的姓加起來(lái)正好是‘螃蟹’�！蔽覀兌奸_(kāi)心的笑了。逄老師也是為盡職盡責的老師。平時(shí)，老師會(huì )給我們補充課外的知識，讓我們更加充實(shí)自己。
品社課上，老師讓同學(xué)們用一句話(huà)來(lái)形容一位老師。同學(xué)們在描述時(shí)字里行間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意。的確，，每一位老師都很幽默風(fēng)趣。倘若我們是在茫茫大海上的一只小舟，那么老師便是我們航行路上的燈塔。
在這短短幾個(gè)星期的相處中，我也體會(huì )到了同學(xué)們的溫暖和可愛(ài)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)花兒的花瓣，吹過(guò)同學(xué)們的笑顏，吹過(guò)老師的眉梢，吹過(guò)校園每一處角落。他們都散發(fā)著(zhù)獨有的魅力，讓我們享受在這無(wú)形韻之美中。這年秋天，并不蕭瑟，因為我遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)秋天作文 篇23
在老舍先生筆下，濟南的冬天是溫晴的，是富有詩(shī)情畫(huà)意的，是一張張小水墨畫(huà)。讀著(zhù)這篇文章，我又不禁回憶起家鄉的秋天。
家鄉的秋天雖然沒(méi)有濟南的冬天那么美麗，但在我的心中，他好像是一首詩(shī)，一幅畫(huà)。請你閉上眼想想，一個(gè)古樸的小村莊，一座座矮小的房子并排著(zhù)，一條條狹窄的石頭小路不知通向何處……果園里飄來(lái)一陣陣成熟的果香，在空氣里醞釀著(zhù)，香飄十里。也許你想象不出它的可愛(ài)，或許我可以帶你看看。
看！遠處高高矮矮的山此起彼伏，山上的松樹(shù)終年是綠色，加上秋天特有的紅楓，好像給山們穿上了一件黃綠相間的毛衣，抵御著(zhù)秋風(fēng)的寒冷。水呢，黃頭發(fā)的樹(shù)都一個(gè)個(gè)擠著(zhù)小腦袋欣賞著(zhù)水里剛換新發(fā)色的自己呢，好像在說(shuō)：“瞧，我多帥呀！”突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，一兩片紅透了的葉子隨風(fēng)飄下來(lái)，水面漾起小漣漪，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，秋姐姐送我的禮物！”
瞧！在梧桐樹(shù)下，一群穿著(zhù)花大褂的孩子正望著(zhù)梧桐樹(shù)歡快地跳躍著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“一群黃蝴蝶飛下來(lái)了，飛下來(lái)了！”孩子們和梧桐樹(shù)葉混在一起，高興地起舞，也許這就是秋天帶給孩子們獨特的快樂(lè )吧。
咦，哪里飄來(lái)一陣歌聲？聞聲望去，原來(lái)是在果園里豐收果實(shí)的農民呀。他們嘴里哼著(zhù)美妙的歌曲，響徹整個(gè)田野，彎著(zhù)腰，一大把一大把地收著(zhù)豐碩的果實(shí)。他們臉上綻放的笑容比天邊染紅的云彩還要美。
黃昏了，整個(gè)天都被染紅了，人們人們都出來(lái)散步了�？諝庵袕浡�(zhù)桂花的香味，沁人心脾。大人們閑談家事，孩子們搖著(zhù)樹(shù)干，蹦蹦跳跳地大叫：“下桂花雨啰，下桂花雨啰！”小女孩拾起一穗桂花插在了自己頭上，像個(gè)小精靈一樣跳來(lái)跳去。
夜漸漸深了，周?chē)兊檬朱o謐，整個(gè)村莊在桂花香氣中靜默著(zhù)，人們都進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉……
這就是我家鄉的秋天。
遇見(jiàn)秋天作文 篇24
當秋天的第一片金黃色葉子落下的時(shí)候，調皮的秋姑娘就悄悄地給大家派送了許多“秋天的明信片”，上面畫(huà)著(zhù)秋日的美景，寫(xiě)著(zhù)有關(guān)秋日的詩(shī)詞。
第一張明信片是：秋水。我家在松北區臨江住，透過(guò)家里的落地窗能看見(jiàn)陽(yáng)明灘大橋和三島一湖。尤其我傍晚放學(xué)時(shí)的景色像極了王勃在《滕王閣序》里的詩(shī)句：“秋水共長(cháng)天一色�！庇袝r(shí)像白居易《暮江吟》中的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！闭媸敲廊绠�(huà)卷。
第二張明信片是：秋葉。它們的形態(tài)各異并且五顏六色。有黃色巴掌型的，有紅色火焰型的，還有紫色桃心型的，褐色水滴型的，也有墨綠四季常青的針型的。秋葉是組成“五花山”的元素，所以這張“明信片”不但絢麗多姿，還寫(xiě)著(zhù)汪洙《神童詩(shī)》里的名句：“解落三秋葉�！边�有我剛剛學(xué)過(guò)蘇軾的《贈劉景文》中那兩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�
第三張明信片是：秋花。秋季最迷人的花朵就是菊花。以前姥爺帶我去香坊公園看菊花展，他就曾說(shuō)過(guò)：“菊花是有氣節的，喜歡菊花獨立秋風(fēng)，不與百花爭艷，耐得住寂寞，才能守得住長(cháng)遠�！边�是蘇軾《贈劉景文》中的兩句寫(xiě)得特別好：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！弊鳛橐幻麞|北娃，我要是能像詩(shī)中說(shuō)的那樣，不畏寒冷，勇敢綻放，就妥妥的了。
第四張明信片是：秋天的節日。秋天有個(gè)敬老的節日，那就是重陽(yáng)節。恰好今天25號農歷是九月九。我給姥爺打電話(huà)，跟姥爺說(shuō)了媽媽教我的歌謠：“九月九，佳節到，秋風(fēng)勁，菊蕊飄，遍插茱萸，登高遠眺，共享重陽(yáng)糕！”
我喜歡秋天，因為這是個(gè)收獲的季節，感謝秋姑娘分發(fā)的“秋天的明信片”，散播著(zhù)關(guān)于秋天的美好，我說(shuō)也說(shuō)不完。并且不光我喜歡，古人也喜歡呢，劉禹錫的《秋詞》就說(shuō)到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
遇見(jiàn)秋天作文 篇25
唯有銀杏不負秋�！}記
往年的夏，是那么漫長(cháng)，漫長(cháng)到讓我恨不得再也不過(guò)夏天。而今年只是因為一場(chǎng)秋雨，就徹底迎來(lái)了涼爽的秋。
這場(chǎng)秋雨下進(jìn)了我的心中。雨水斜斜長(cháng)長(cháng)地落下，蓋過(guò)了路燈的輪廓。我低頭望向地面，地上是雨水激起的漣漪。在那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了林俊杰歌中的“圈圈圓圓圈圈”。秋天的雨是寒冷無(wú)情的，它們趁著(zhù)我不注意，打濕了我的衛衣。一陣涼意順著(zhù)衣服進(jìn)入了身體。但好在街邊有賣(mài)雨傘，有熱乎乎的烤紅薯。雨傘讓我換了種方式愛(ài)著(zhù)細細的秋雨，我在雨傘的保護下，開(kāi)始用耳朵去聽(tīng)雨；熱乎乎的烤紅薯溫暖了我被雨淋濕的身心，在紅薯的溫暖下我又想去接觸雨。
待雨停后，秋天最美的景是銀杏林了吧。自小時(shí)候起，我最喜歡的樹(shù)便是銀杏了。銀杏的金黃讓它擺脫了花里胡哨的感覺(jué)，倒像是一個(gè)高貴的公主。扇形的葉子又寓意著(zhù)什么？是希望吧。每年的秋，第一個(gè)出來(lái)迎接的總是銀杏。是風(fēng)一吹，銀杏就落在地上為它鋪好了來(lái)時(shí)的路。是金黃的路重新溫暖了那些凄冷的心靈。
我不認為秋是凄涼的，在我眼里，秋是充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的。秋擁有著(zhù)農民們的歡聲笑語(yǔ)，秋它擁有著(zhù)柔和的晚霞。
秋的晚霞是四季中最美的。沒(méi)有春天那么淡，沒(méi)有夏天那么熱辣，也沒(méi)有冬天那么短。秋的晚霞如少女的心動(dòng)，是羞澀、粉紅的。大片的云簇擁在落日身邊。落日余暉，路旁的野花不禁盛開(kāi)，只為看著(zhù)嫩紅的火燒云。這云是彩的，是柔的，是不經(jīng)意間就可能就錯過(guò)的。
為什么有人喜歡夏的熾熱，有人卻討厭這份熱火；為什么有人喜歡冬的潔白，有人卻反感它的冰冷；有人早起只為享受這美麗的春，而有人卻放棄這個(gè)機會(huì )。而我會(huì )撐著(zhù)雨傘，帶著(zhù)紅薯，在雨里，在銀杏林里，在小山上，好好享受著(zhù)秋的美。
明年的秋天，請讓我們再次相遇在這里。
遇見(jiàn)秋天作文 篇26
學(xué)校的池塘上漂浮著(zhù)幾片剛落下的樹(shù)葉，那樣的紅，紅得好像恨不得在水中燃燒起來(lái)一樣。明明已經(jīng)失去生命，但是水中的它們卻是那樣地耀眼。又是深秋時(shí)節，抬頭仰望天空，樹(shù)枝上隱約還可以看見(jiàn)一點(diǎn)潔白，那是被調皮的同學(xué)打上去的羽毛球。那一點(diǎn)點(diǎn)白點(diǎn)綴在滿(mǎn)樹(shù)紅葉中，讓滿(mǎn)樹(shù)的紅火顯得更加突出了。這，應該就是秋天獨有的氣息吧!
人們習慣性地將季節賦予特殊的含義，而秋天也因為離別才收獲了更多的故事。秋天來(lái)了，她轉學(xué)了。像一片葉子的凋落預告著(zhù)整個(gè)秋天的到來(lái)一樣，我們開(kāi)始惴惴不安，然而卻無(wú)能為力。
伴隨著(zhù)窗外的風(fēng)吹鳥(niǎo)叫，上課鈴如約響起。本應該有所阻擋的視線(xiàn)里，一片清明，她轉學(xué)之后的座位一直空著(zhù)。像心里面的某個(gè)位置空空蕩蕩，偶然的間隙里，還會(huì )有回響�！巴瑢W(xué)們把書(shū)翻一下，同學(xué)，起來(lái)回答第一題!”講臺上的老師沒(méi)有抬頭，他只是下意識地喊了她的名字。全班安靜了幾秒，空氣中流動(dòng)著(zhù)意味不明的感覺(jué)，“老師，她已經(jīng)轉學(xué)了�！崩蠋熯@才反應過(guò)來(lái)，尷尬地揮了揮手，繼續/叫人起來(lái)回答問(wèn)題。
是天氣嗎?我的心開(kāi)始靜不下來(lái)。那個(gè)空空蕩蕩的座位就在那里，像一輛�？空九_卻無(wú)人搭乘的車(chē)。
下課了，同學(xué)們相互聚集�！八孟裣矚g這個(gè)明星!這本雜志上就有�！薄坝锌照宜鰜�(lái)玩吧，順便把雜志給她�！薄窦s定好了一樣，我們誰(shuí)都沒(méi)有提起她的名字，但我們都知道那個(gè)她是怎樣的一個(gè)朋友。長(cháng)大了的我們，終于懂得：朋友應該放在心里，不必放在嘴邊。
秋風(fēng)再起，樹(shù)葉從我們的頭頂上飄落。她的手上捧著(zhù)我們送的禮物，一路上有說(shuō)有笑，頭頂上的樹(shù)枝好像比我們還歡，在風(fēng)中不斷揮手跳著(zhù)不明原因的舞，一不留神把手頭的紅葉晃了下去，飄在了湖面上，魚(yú)兒一個(gè)機靈跳出水面，似乎在慶祝新朋友的到來(lái)……
是這樣的吧。從這里離開(kāi)，她還會(huì )到達一個(gè)新地方，遇見(jiàn)更多的新朋友，他們會(huì )對她同樣釋放善意。這樣不就可以了嗎?
秋天來(lái)了，她走了�？偸沁@樣，我們不斷揮手告別，不斷迎接擁抱。但請相信我，屬于這個(gè)季節的動(dòng)人故事將永不褪色。
遇見(jiàn)秋天作文 篇27
“自古逢秋悲寂寥”，對于古人而言，秋是很寂寥的，我卻覺(jué)得秋日勝春朝，因為它沒(méi)有春天的矯情，夏天的狂熱，也沒(méi)有冬天的冷漠。
秋天是熱情的。山腳下，聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，喚醒了睡眼朦朧的金桂，讓金桂綻放開(kāi)來(lái)，金桂的香飄散了十里，讓山里的萬(wàn)物知道你來(lái)了，山腰上，樹(shù)葉已經(jīng)金黃，一片一片的飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶向你飛來(lái)，不，它就是蝴蝶，它偽裝成一張張落葉，等著(zhù)秋的到來(lái)。到了山坡，樹(shù)們早早的為你鋪上了一層金黃的地毯，走起來(lái)“沙沙”作響，旁邊還有一排排葉子火紅的楓樹(shù)，紅的像一把火，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”果然不錯，仔細一看，樹(shù)上還有兩三只松鼠在枝頭嬉戲，到了山頂上，往下看，一片金黃，樹(shù)是黃的，地是黃的，田野也是黃的。
秋天是勤勞的。你將一顆顆還未成熟的果子換成了一個(gè)個(gè)又大又多還香甜可口的果實(shí)，此刻，我仿佛看到了農民伯伯開(kāi)心的笑臉，一大筐，又一大筐……拿一個(gè)嘗嘗，真甜！
這就是我喜歡的秋，熱情又勤勞。
遇見(jiàn)秋天作文 篇28
秋天是一個(gè)金黃的季節，收獲的季節，在我的心中她是美麗的，她身穿著(zhù)淡黃色的紗裙向我招手，像一個(gè)小姑娘一顰一笑都是那么的好看。
她不像春天般活潑，不如夏天般火辣，更不及冬天般含蓄。
走在鄉村的小路上，你會(huì )看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有橘樹(shù)，樹(shù)上還掛著(zhù)金燦燦的橘子，實(shí)在是太誘人了，饞得我口水直流。田野里到處是黃澄澄的稻谷，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷就立即彎下了腰，等待著(zhù)農民伯伯去收割，在我的腦海當中都已經(jīng)浮現出了農民伯伯收割時(shí)臉上帶著(zhù)的甜甜的笑容。
送走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。秋天的雨淅淅瀝瀝，從天空中傾盆而下，就如同一條流水湍急的瀑布，大雨過(guò)后還隱藏著(zhù)幾場(chǎng)密密細雨，它們時(shí)而出現，時(shí)而又躲起來(lái)，像是在玩捉迷藏，周?chē)囊磺卸急贿@秋雨用美妙的歌聲喚醒，大地之間仿佛都活過(guò)來(lái)了，雨后，空氣更加新鮮，土地更加濕潤，花草樹(shù)木更加生機勃勃，那些小露珠飛奔到樹(shù)上，散落在花中，各自找到自己的歸宿。
秋天，如詩(shī)般引人入勝，如畫(huà)般意境深遠，如夢(mèng)般令人沉醉，這樣的秋天怎能不讓人愛(ài)？
遇見(jiàn)秋天作文 篇29
窗外，一片片葉子變黃，一片片葉子落下。一葉而知秋，我知道，秋天來(lái)了。
秋天在哪里？我找啊找……
秋天藏在大自然里。
她藏在楓樹(shù)里，楓葉忍不住害羞地漲紅了臉；她藏在銀杏里，銀杏被秋光鍍上的金黃；她藏在桂花里，散發(fā)出彌漫著(zhù)整個(gè)世界的清香；她躲在菊花里，調皮地卷起它那金黃的頭發(fā)；她坐在柿子樹(shù)上，和小柿子們開(kāi)心地玩耍，他們便露出橙艷艷的微笑；她藏在每一粒金黃的稻穗里，發(fā)出豐收的氣息。
秋天更藏在我們的生活中。
早上我打開(kāi)水龍頭，一陣寒意奔流在指尖，那和夏天的感覺(jué)全然不同。哦，秋天藏在水龍頭里！家人端來(lái)了早餐，早餐熱氣騰騰，把涼爽空氣都變得溫暖了許多。哦，秋天藏在暖心的早餐里！上學(xué)前，媽媽不停地給我添衣服，我暖和一些。哦，秋天藏在柔軟的棉衣里！放學(xué)時(shí)，天色已經(jīng)暗下，路燈悄悄打開(kāi)。哦，秋天藏在早下山的夕陽(yáng)里！晚上我鉆進(jìn)暖烘烘的被窩里，沒(méi)有一點(diǎn)寒冷，如同媽媽的懷抱。哦，秋天藏在舒適的被窩里！夏日里，我把毛絨玩具踢得遠遠的，它們毛乎乎的，抱在手中太熱了，而到了秋天，我親切地把它們抱在懷里，緊緊地不想放開(kāi)。哦，秋天藏在絨絨的玩具里！
秋天藏在暖手的口袋里，藏在家人的每一聲叮嚀里，和每一個(gè)熱愛(ài)秋天的人心里！
遇見(jiàn)秋天作文 篇30
我一直沒(méi)了提筆寫(xiě)作的想法，我歸結原因之后卻又發(fā)現不得而終。有個(gè)人對于未來(lái)的規矩計劃，有感恩情意之類(lèi)的判斷，還有那顆浮躁的心如何盛放。于此復雜之類(lèi)的感悟，就像迷失了方向的孩子，體內的歸屬感迸然而出，宣泄何嘗不是方法。
買(mǎi)了書(shū)，卻發(fā)現少了個(gè)看書(shū)的地方，走著(zhù)走著(zhù)，某處的公園竟坐在了一石凳上開(kāi)始狼吞虎咽瀏覽，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)，一心接著(zhù)一心的想法感悟，一切油然而生，想不到那刻心境如此尚得。一片樹(shù)葉落了，我知道秋天了，只是我從來(lái)沒(méi)有認真的看過(guò)，對于很多時(shí)候，我限定了秋天，把一切歸咎于日期，時(shí)間就是日歷，手表就是時(shí)間。那刻發(fā)現我缺失了很多，我強調的內心“平靜”，其實(shí)我還沒(méi)有真正意義上做到，表面不等同于內心，一切儼然正規正舉的時(shí)候，那就是我們浮躁的表面孕育下的結果，認真兼并悸動(dòng)。
靜下來(lái)的時(shí)候，觀(guān)察自然，終于細心出它的秋天，原來(lái)南方的落葉綠里，果真藏著(zhù)秋的音訊。陽(yáng)光和落幕都與夏天不一樣了，到了秋天是暖人的，是舒心的。最大的不同則是這個(gè)季節的云彩和天空，云浮而高，薄而現，伴隨著(zhù)輕微的風(fēng)，天空海闊，藍色涂抹，閑適。這多像兒時(shí)的我們躺著(zhù)枯落的草地上仰望的天空，沒(méi)有想法，單純的癡迷那個(gè)天空里到底有什么，我想這才符合秋天，符合葉落知秋的本意。
我想起以后，這似乎用不喜人胃口，在談及現在時(shí)，我有點(diǎn)癡顛，選擇性的問(wèn)題通常夾雜在情理之中，什么是以退為進(jìn)，什么又是兩者兼顧的共贏(yíng)，我不會(huì )刻意的選擇，可我就是認真的堅持的生活，我不做違心的壞事，我也不講謊言。李宗盛的那場(chǎng)以“感性與理性”的演唱會(huì )挺有韻味，為了獲得自由，為了想要的生活，勢必要有點(diǎn)付出。但我走的某條路我想我會(huì )走下去，現在我什么也沒(méi)有，就要費心力去獲得，哪怕累一點(diǎn)也好。
我覺(jué)得我最大的改變就是在學(xué)著(zhù)“靜”，這是門(mén)學(xué)問(wèn)，我學(xué)到了很多，自然我要講到。因為這樣我總是用心的思考，反復的思考，我想到了我的方向，“你想要什么樣的生活，怎樣的生活又是想要的？”這沒(méi)法估量和寫(xiě)實(shí)，但我腦袋里有一個(gè)輪廓，踏踏實(shí)實(shí)的工作，用心的工作，閑了寫(xiě)點(diǎn)散文詩(shī)歌，看看書(shū)，我不想因生活戳了脊梁骨，那么捉襟見(jiàn)肘。我只是想讓自己高興，讓他人也舒心，有安全感。
我情愿現在苦一點(diǎn)，起碼為了打拼，我有一點(diǎn)努力，在這點(diǎn)努力里再找到新的發(fā)現，于是我便心安理得的走怎樣的一個(gè)人生，和認真的生活。
“若能與落葉飛花同呼吸，能讓心保有在自然中的謙卑，就是住在最熱鬧的城市，秋天也不會(huì )遠去”�！智逍�
遇見(jiàn)秋天作文 篇31
有時(shí)常會(huì )覺(jué)得有一種落寞，在這個(gè)秋天，南方的天氣，依舊溫暖，山和海一樣深藍，而天空卻會(huì )時(shí)不時(shí)地給鉛灰，下個(gè)一兩天的小雨。
常常不知道這個(gè)季節得到了什么，又失去了什么？菊花開(kāi)得很紅火：五顏六色，千姿百態(tài)，千嬌百媚！在所有的花中，似乎也只有她，最顯得多姿浪漫了！
可是只要你細心，一樣能看到樹(shù)葉兒黃了很多，南方的樹(shù)兒不會(huì )象北方那樣飄落，但是季節到了，樹(shù)葉兒一樣會(huì )發(fā)黃落下，隨著(zhù)風(fēng)隨著(zhù)水，一路漂走，這也是一種秋天��！在沿海，你看到的當然是四季如春，然而秋天畢竟是秋天，總會(huì )有落葉，總會(huì )有流失，總會(huì )有某種失落的感覺(jué)！
有一條路是要你常走的，從這個(gè)春天走到那個(gè)秋天，不知不覺(jué)的變化讓你不去注意些什么，習以為常的感覺(jué)讓你生活得平淡無(wú)奇。有時(shí)也會(huì )感慨，覺(jué)得人生不過(guò)如此，在這條路上，春花開(kāi)了，秋葉落了，夏雨涼了，冬陽(yáng)暖了，年復一年，日復一日，讓你的人生沒(méi)有新奇！因為你老了，所以少了年少的好奇；因為你老了，童話(huà)不再刺激你的感知，一顆腦袋變得木然如秋……
有一個(gè)人常在你身邊守著(zhù)，從年輕到年老，從少女到婦人，突然某一天你在她臉上發(fā)現皺紋，你對她說(shuō)，歲月在你臉上，留下成熟的印證；而同樣有一天她也發(fā)現你的白發(fā)，她對你說(shuō)，時(shí)間給你生命，添上了冰冷的風(fēng)霜！老是有點(diǎn)老了，老是有點(diǎn)秋了，老是一種成熟了，老了，也是一種收獲了！
孩子們在你的眼中如初春的小草，盡管一二十年不知不覺(jué)地過(guò)去，他們也能獨立生活并嫌你羅里羅嗦，但在你眼中，他們仍然是個(gè)孩子，是春，是嫩葉！正如我們的秋天，之前也是春天，在我們父母的眼中，一樣保存著(zhù)生命的嫩綠……
太陽(yáng)是你最喜愛(ài)的生命，不是因為她是萬(wàn)物的種源，不是因為她有個(gè)光明正大的好名聲，而是在這個(gè)季節里，季節需要她，你需要她，我也需要她！你需要她的溫暖照在你的身上，當你看到太陽(yáng)的時(shí)候，你會(huì )驟然讓生命熱情起來(lái)，你的臉上會(huì )綻出幸福的微笑，太陽(yáng)和你，變成了生命年齡的印證，她不老，而你卻老了！因為你老了，所以你開(kāi)始依賴(lài)她了，尋找她溫暖的幫助，你的內心才會(huì )激情如火；而藍天和白云，對于你，猶如草原和大海，也同樣是你生命的激情之源！
所以在這個(gè)季節，我們更愿意在溫暖的陽(yáng)光下漫步，到小河邊，到曠野里，到草坪上……你會(huì )發(fā)現，成熟的落寞，是因為你辛勤長(cháng)出的葉子，幸福結出的果子，離開(kāi)了你的枝頭，他們都到別處生活去了，秋天的樹(shù)，不是衰老，只是略顯孤獨罷了……
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