《秋風(fēng)》作文精品（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)搖著(zhù)金燦燦的葉子，未來(lái)你離我還遠嗎？葉子黃了，我在樹(shù)下等你。
未來(lái)，是個(gè)未知的謎，那個(gè)未知的我又在哪個(gè)未知的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)呆呢？未來(lái)啊，多么希望你能給我個(gè)答案，給我留下一個(gè)未來(lái)的訊息。
美麗的菊花，我已聞到了你那甜美的花香，你那婀娜的身姿在我眼前搖曳，這難道不是未來(lái)留下的氣息，未來(lái)的我又會(huì )不會(huì )像你一樣優(yōu)雅，找到那個(gè)心中的自己。
未來(lái)的我就是心中的樣子，十年后的今天我或許在那夢(mèng)想的.地點(diǎn)——首都北京，看著(zhù)那一棵棵滿(mǎn)載金葉的搖錢(qián)樹(shù)。在十年以后的秋季里，該是一種幸福的滋味吧，那個(gè)長(cháng)大后的我，穿著(zhù)樸素的制服，有著(zhù)一份引以為傲的工作，這種未來(lái)，是我憧憬的，更是我的理想，像秋菊一樣為社會(huì )蔓延那淡雅的香。
未來(lái)就像秋天一樣碩果累累，也許未來(lái)的風(fēng)雨會(huì )比陽(yáng)光多得多，但我就想象雛鷹一樣去沖擊未來(lái)的風(fēng)雨磨難，用那經(jīng)歷風(fēng)雨的翅膀去揮灑出屬于我的一片天空，那是一片充滿(mǎn)了向往的藍圖。
我期待未來(lái)，但不代表忘記過(guò)去，因為未來(lái)一定書(shū)寫(xiě)著(zhù)我曾經(jīng)留下的足跡，我期待未來(lái)，期待未來(lái)的生活，未來(lái)的朋友，還有那個(gè)未來(lái)的自己，未來(lái)的第一縷秋風(fēng)吹搖著(zhù)樹(shù)葉，吻在我的臉上，那一定很快樂(lè )。
金燦燦的葉子依舊搖曳著(zhù)，我暢想的未來(lái)多久才會(huì )實(shí)現，秋天的菊花也已綻放，你還在那遙遠的未來(lái)。
秋天來(lái)了，菊花綻出了美麗的身姿，葉子黃了，未來(lái)啊，我在樹(shù)下等你。
《秋風(fēng)》作文 篇2
“沙沙，沙沙”。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了這樣微妙的聲響�！吧成�，沙沙”……聲音有節奏地響著(zhù)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，好像在述說(shuō)著(zhù)什么。
不對，怎么又發(fā)出了鐵皮刮過(guò)地面的聲音呢。那刮風(fēng)聲似乎變小了。我醒了，順著(zhù)床沿，小心翼翼地觸到地面，同時(shí)身子也就勢趴到地上——這是為了緩沖一下跳下來(lái)產(chǎn)生的響聲。為了不驚擾還在熟睡的世界，我貓著(zhù)步伐，挪到窗邊，風(fēng)聲漸漸又大了些。
啊，我看到了——一片黑暗。反正現在都睡著(zhù)了，我玩玩手電筒吧�；氐酱睬澳檬蛛娡�，我順便照了照掛鐘——凌晨?jì)牲c(diǎn)。
又來(lái)到窗邊，我朝著(zhù)四周照了一通，竟照到一個(gè)人影。不會(huì )是小偷吧？那人身后露出一根竹柄，對了，這應該是作案工具吧！正想著(zhù)，那人察覺(jué)出地上異常的反光，猛然回過(guò)頭來(lái)。這一下，我可被嚇得不輕。我以迅雷不及掩耳之速收回手電筒，然后蹲在墻角，不敢再探頭出去。糟了，我暴露了這個(gè)小偷的行徑，我會(huì )遭到報復的。
我像是犯了驚天大錯似的，咬著(zhù)手指不敢說(shuō)話(huà)。片刻沉靜后，我繃緊的神經(jīng)這才松弛了下來(lái)。嗯，呼氣——吸氣——呼氣，要均勻，要有節奏！我胡思亂想，竟想起體育老師在訓練我們田徑時(shí)所說(shuō)的話(huà)。
我的膽子又漸漸大了起來(lái)。因為我想起舉報小偷是有獎金的，那時(shí)，我就有吃不完的泡泡糖了！就算抓不到，我也要把他嚇跑，我不能為自身安危而損害大眾利益，政治課上學(xué)過(guò)的。待一切恢復平靜之后，我又壯起膽，想一探究竟。隨著(zhù)手電筒光束的照射，我又照見(jiàn)了那個(gè)人影。這回是正面，我才發(fā)現她是一名清潔工，她拿著(zhù)一把斷了柄的竹掃把。她抬起頭，我看見(jiàn)了一張滄桑的臉。不過(guò)我這次沒(méi)有收回手電筒。因為我知道刺眼的光和漆黑的夜空的強烈對比，她是看不見(jiàn)我的。
光太刺眼了，她很快又低下了頭，開(kāi)始忙活起來(lái)了。她掃到哪，我那懷有歉意的光束就照向哪。我們配合掃完了這片區域。她揮手向我表示謝意，并示意我趕緊去休息。她收拾好工具，邁著(zhù)蹣跚的步伐，走向下一個(gè)區域。我的手電筒一直送她到我看不見(jiàn)的.地方……
一大早，爸爸就叫醒了我：“起床了！”我無(wú)精打采地坐了起來(lái)。洗洗漱潄吃吃，穿戴整齊，我背著(zhù)書(shū)包下了樓。嗯？我看見(jiàn)了一個(gè)蹣跚的身影，正拖著(zhù)疲乏的身體，拿著(zhù)一把斷了柄的竹掃把，清掃著(zhù)地上頑固的灰塵。
好像似曾相識。
她抬起頭，好像也憑著(zhù)人類(lèi)敏銳的第六感把我認了出來(lái)。她那滄桑的臉上浮現出一絲微笑。
又是一個(gè)晚上，涼風(fēng)習習。準確的說(shuō)，是一個(gè)凌晨。對面的阿姨還在抱怨這惱人的聲音，影響了她的睡眠。她不知道，這是秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音，多么美妙。
聽(tīng)，那是秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音……
“沙沙，沙沙”……
《秋風(fēng)》作文 篇3
九月、十月的日歷呼呼掀過(guò)，十一月也在果熟葉落中流逝了一半。窗邊是睡眼惺松、懶洋洋的陽(yáng)光。我的筆便不由自主地落在紙上，飛速游走出一年一度秋風(fēng)勁，霎時(shí)，秋景盈目。
這里的秋天是淡的。
沒(méi)有毛澤東筆下萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透的壯闊艷麗，也沒(méi)有許渾輕吟的遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿的雅致清韻。但你看，那浩浩長(cháng)空一派青白，一絲薄云也看不見(jiàn)，偶有幾行大雁、幾點(diǎn)麻雀在這平白無(wú)華的大背景上點(diǎn)綴幾筆。再映著(zhù)校旁蓊蓊郁郁的山，清波粼粼的湖，整個(gè)兒一幅隨筆用大色塊鋪就的水墨畫(huà)。沒(méi)有什么特別亮麗的顏色，就這么懶懶散散陳在眼前，平淡中卻別有一番閑適安寧的味道。秋風(fēng)過(guò)，帶走燥熱與熱烈，留下涼意與平靜。
這里的秋天是慢的。
太陽(yáng)每天都躲在地平線(xiàn)下很晚才爬出來(lái)。每日上學(xué)時(shí)，仰頭便是如墨一般濃稠的天宇中嵌著(zhù)半輪幽幽發(fā)亮的月亮，它半身隱在云間，似仍沉眠未醒。待八九點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)才不緊不慢地邁著(zhù)悠閑的步子走上天來(lái)，帶著(zhù)些果熟的香氣與淺淡的暖黃，讓漫不經(jīng)心的陽(yáng)光偷偷把課桌鋪滿(mǎn)。一入秋，仿佛受了秋之慢的感染，萬(wàn)物都顯得分外悠閑。連我在紙上跳舞的筆都不知不覺(jué)慢了下來(lái)。秋風(fēng)過(guò)，帶走激昂沖勁，留下靜淡與閑適。
這里的秋天還是哀的。
戰地黃花分外香滿(mǎn)城盡帶黃金甲是遙遠而美好的景象，雖與此地之景全然不符，但你看，那幾株高大的樹(shù)木滿(mǎn)枝的青葉已在秋意侵襲下微微泛黃，遠處更高大的，邊吟誦著(zhù)高處不勝寒邊舉著(zhù)零落的葉在瑟瑟風(fēng)中抖來(lái)抖去，灰白的.枯枝靜靜指天，保持最后的姿態(tài)站立。那些單薄的小草們呢，則早已垂下頭，萎著(zhù)身，無(wú)奈地隨風(fēng)倒下，等待新一次輪回。走在街上，觸目即為衰草殘枝，宣告一次輪回的結束。心，也浸在殘枝斷葉中悲涼蕭索了呢。秋風(fēng)起，帶走鮮活與生氣，留下枯敗與蕭條。怪道自古逢秋悲寂寥。
這里的秋天還是糙的。
清晨寒風(fēng)刺骨，寒意從每一條縫隙中侵入，如刀切割著(zhù)一寸寸肌膚，走到教室后常是手腳冰冷而麻木�？諝飧稍锒迫�，飛舞的灰塵輕盈而放肆地在空中舞蹈，而我們大多只能清一清干啞的嗓子，無(wú)能為力。更別提干裂的樹(shù)皮、枯落的葉子了，生命消逝后的凌厲與僵硬隨時(shí)可能讓你手上多一道傷口。人在秋天，每日都在觸摸感慨秋的糙。秋風(fēng)過(guò)，帶走圓潤與水嫩，留下粗糲與干燥。
年年秋日時(shí)不同，日日秋景卻相似。又入深秋。且允許我學(xué)毛澤東望滿(mǎn)窗蕭索，喟嘆一句：一年一度秋風(fēng)勁，寒索蒼涼自心來(lái)。
《秋風(fēng)》作文 篇4
又是秋天，有些人說(shuō)秋天是收獲的季節，是付出得以收獲的季節。在這個(gè)美好的季節，我頭一次感到另一種秋天，悲涼的秋天。秋天是美好的，可是瑟瑟的秋風(fēng)給人另一種感覺(jué)。
它像一篇文章的中心句，因為只有秋風(fēng)來(lái)了人們才知道秋天真的來(lái)了。它又像一位反應極快的刺客，在一夜或更短的時(shí)間把秋打造得極為蕭條。
秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹下來(lái)并隨著(zhù)風(fēng)的路線(xiàn)落在地上，再來(lái)一次樹(shù)葉又落下些，地上的落葉也隨風(fēng)移動(dòng)。周而復始無(wú)限的循環(huán)著(zhù)。直到樹(shù)葉落盡，直到地上的落葉也吹得無(wú)影無(wú)蹤了，才算結束。
光禿禿的`樹(shù)枝，讓人想到了寒冷、孤獨、空虛……
還有一些人和他們不一樣，想到了陽(yáng)光、夢(mèng)想、收獲和新一年的快樂(lè )……
這就是秋風(fēng)給我們帶來(lái)的，給一些人帶來(lái)悲傷，給一些人帶來(lái)希望。這也許就是不同人的不同思維吧！
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟，吹得人發(fā)凍，可我的心卻是暖暖的，因為我想起那個(gè)端著(zhù)蠟燭給我光明的小女孩。
那是一個(gè)月光灑滿(mǎn)大地的夜晚，去同學(xué)家寫(xiě)完作業(yè)后急匆匆地跑回家的我，來(lái)到了樓下的電梯口，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是停電了。我只好走那陰森森的樓梯了，鼓起勇氣，雙手摸索著(zhù)，一步一步小心翼翼地登上樓梯。
當我拐到二樓時(shí)，一縷柔和的光進(jìn)入了我的視線(xiàn)，頓時(shí)驅走了我心中的恐懼。我不由得好奇起來(lái)，哪來(lái)的'光呢？借著(zhù)光線(xiàn)我很快地爬到了三樓，看見(jiàn)在這個(gè)拐角的扶梯處放著(zhù)一個(gè)小藥瓶，小藥瓶里插著(zhù)一枝蠟燭。在這黑暗的樓道里，這微弱的光顯得是那么的明亮。很快我又到了四樓。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)留著(zhù)短發(fā)的小妹妹，她那長(cháng)長(cháng)的睫毛在燭光的照耀下，顯得異常漂亮。潔白又嬌小的手里拿著(zhù)一個(gè)小藥瓶和一些蠟燭，此時(shí)，她正在把一枝快要燃盡的蠟燭換下，我快步走到她面前和她搭話(huà)。
“謝謝你，小妹妹。有了這燭光，我就不會(huì )這么害怕了�！�
“不用謝！”她微微一笑，露出了一排整齊的牙齒。
“你為什么要這樣做呢？一個(gè)人不害怕嗎？”我好奇地問(wèn)道。她搖了搖頭說(shuō)：“不害怕，因為今天是我的生日，剛好碰到停電，我想樓道肯定黑黑的，所以吃完生日蛋糕，我就來(lái)啦，給大家照一下亮，呵呵！”她爽朗的笑聲回蕩在整個(gè)樓道間，她的臉在燭光的照映下，變得紅彤彤的，美麗極了！接著(zhù)，她又指了指藥瓶對我說(shuō)：“這個(gè)是我爺爺用過(guò)的，我想為他祈福，因為他生病了。所以剛剛我許的愿是希望爺爺能快點(diǎn)恢復健康�！闭f(shuō)完，她的臉上露出一了一絲愁意。我被小妹妹的話(huà)感動(dòng)了，對她說(shuō)：“你這么善良，你的爺爺一定會(huì )好起來(lái)的�！彼�(tīng)后很快又笑了起來(lái)，然后跟我說(shuō)了再見(jiàn)，就下樓去換其它樓道的蠟燭了。這時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)樓道都亮了起來(lái)，燈火通明的，照亮了我回家的路。
秋風(fēng)瑟瑟，我的心卻是暖的。我會(huì )永遠記住這個(gè)給大家帶來(lái)光明，給我帶來(lái)溫暖的小女孩。
《秋風(fēng)》作文 篇6
高高的摩天輪上，女孩茫然地看向遠方，不知為何，那樣的憂(yōu)傷……
——題記
落寞的深秋，鎖住的不是那寒冷，而是無(wú)盡的孤獨。
南唐后主李煜曾說(shuō)過(guò)：“寂寞梧桐深院鎖清秋�！鄙钤烘i住的不只是那清秋，還有詩(shī)人的愁，我也一樣無(wú)法擺脫那如影隨形的'孤獨，我放棄了掙扎，可心里仍有不甘。
窗上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)吹拂中發(fā)出“�！钡捻懧暪陋毜纳钋�，擁抱的依然是孤獨，讓人寒由心生，是歲月在哭泣，還是我的命運太坎坷?深秋留給我的沒(méi)有那碩果累累，沒(méi)有那金光燦燦，只有痛苦。
我并不是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，但也決不貪戀塵俗，或許是自命清高，或許是自不量力，我竟和命運挑戰，我敗得很慘，慘不忍睹，不愿面對的傷心，撲面而來(lái)，我不要，我想掙脫枷鎖，我想做回我自己，我有何錯?為什么命運卻一次機會(huì )都不給我?
時(shí)間老人告訴我：小姑娘，不要去責怪命運，更不要去怨恨它，每個(gè)人都有自己的命運，你不可以左右它，但是你可以改變它，你終歸要長(cháng)大，不是小孩子了，終究還是要面對的，責怪誰(shuí)都是徒勞，只有自己努力才不至于在命運中被打垮，人不可以左右命運，但可以改變命運，為什么不去努力呢?孩子擦干眼淚，未來(lái)還有很多要你去拼搏不要懼怕孤獨，因為你屬于孤獨。
是的，就讓秋風(fēng)帶走我的思念，不再去懷念過(guò)去這樣只會(huì )讓我更痛苦;就讓秋風(fēng)帶走我的淚，努力成長(cháng)，或許孤獨會(huì )成為我的動(dòng)力，痛苦會(huì )成為航向呢!
就讓秋風(fēng)為我指引航向，帶走我的淚吧!
《秋風(fēng)》作文 篇7
考試終于過(guò)去了，成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，但結果可想而知。每次考試過(guò)后，幾乎都有“唉”從口中傳出，幾乎每次都有后悔留在心里�？荚嚨臅r(shí)候，答案總會(huì )模棱兩可，改來(lái)改去，最后還是一個(gè)錯的。我真的厭倦了，厭倦了考試時(shí)的進(jìn)退維谷，厭倦了考試時(shí)的無(wú)能為力，厭倦了考試時(shí)的如坐針氈。
回憶起第一個(gè)月時(shí)的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，第一次月考后的飛揚跋扈，再想想這次月考前那草草了事的復習，月考后糟糕的成績(jì)，我的心真的.覺(jué)得好堵。都是自己造成的��！我感到了前所未有的孤獨與害怕：明天會(huì )在何處，未來(lái)將會(huì )怎樣？
“去人工湖散散心吧！”一個(gè)聲音從耳邊響起，模糊而又清晰，動(dòng)聽(tīng)而又刺耳。她一定考得非常好吧！我心中默默地想著(zhù)。哎，不說(shuō)了，出去透透氣吧！
來(lái)到人工湖，深秋的風(fēng)把水面吹得滿(mǎn)是皺紋，把柳樹(shù)拉彎了腰，也把我的臉刮得生疼。但，那些微小的生命，就是在這樣的環(huán)境下演繹著(zhù)生命的真諦：不遠處，一群鳥(niǎo)兒正在一起合作，一起努力，銜起一根根樹(shù)枝，去筑造他們溫暖的窩；腳邊，一群矮小的螞蟻正在搬動(dòng)巨大的面包屑，那將是它們冬天的糧食��！
人和其它動(dòng)物相比，談不上什么高低，都是在為了自己的目標而努力追求。不然，等待你的將會(huì )是寒號鳥(niǎo)的悲劇，孤苦伶仃地餓死，或如我這般，在這兒難過(guò)。
感恩生命，感恩自然，感恩失敗，讓我在挫折中理解人生。跋涉在人生的道路上，當風(fēng)吹干流過(guò)的淚與汗后，總會(huì )有一片屬于我的藍天。
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