《秋風(fēng)》作文(精華9篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走,日子一天天過(guò)去,四季交替。20xx的夏天走了,秋天到來(lái)了。
“快起!快起!今天我們要回老家幫忙!眿寢尠盐覐乃瘔(mèng)中喚醒。站起,打開(kāi)門(mén),竟被迎面的涼風(fēng)凍得哆嗦。哦,秋天來(lái)了。坐上車(chē),搖晃著(zhù),為一天的勞動(dòng)補眠。很快便到了外婆家的小院。院里的葡萄紫紅紫紅,鮮艷的要滴出汁液,好像也在宣告:農忙開(kāi)始了。
拿上筐子,換身深色的衣服,準備齊全,向葡萄田行進(jìn)。走在田間小路上,到處生機盎然。叫不上名的小蟲(chóng)仍在拼命扯著(zhù)喉嚨嘶叫,野花依然茂盛美麗,太陽(yáng)好像還在使出最后的力氣撒播明媚,地里的紫葡萄也在呼喚人們采摘。秋天,依然明麗動(dòng)人。
和媽媽一起蹲在一片葡萄前,外婆他們在另一頭。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,輕輕捧起一串,用剪刀剪下,裹好放入筐中。很快,一串兒接一串兒的紫珍珠被剪下,碼好。伸手擦了擦額上的汗珠,不禁覺(jué)得口渴得緊,于是挑了一串又大又紅的葡萄,捧到田頭。有一戶(hù)人家在澆地,借了他們的水管細細沖洗,葡萄在陽(yáng)光下閃著(zhù)光,看起來(lái)像一件精美的工藝品,一時(shí)間看得出神。拿到地里坐在田頭品嘗,甜味消去了我剛才的勞累。一想到這是自己的勞動(dòng)成果,便愈感到欣喜。
太陽(yáng)在慢慢上移,很快,到了最熱的時(shí)候,汗珠也不停地砸到地上,一天的工作也要告一段落了。我幫忙將一筐筐的葡萄搬到車(chē)上,望著(zhù)這些成果,心里感到美滋滋的。每個(gè)人都大汗淋漓,秋天也是一個(gè)辛苦的季節。
到達賣(mài)葡萄的冷庫旁,看一箱箱葡萄被裝好,貼上標簽,稱(chēng)重等一系列過(guò)程很漫長(cháng),但等待也一定是有意義的`。直至下午,一天的辛苦才結束。
圍在小院的桌前,外婆一邊數錢(qián),一邊同我聊天“你以后一定要努力學(xué)習啊,九年級可很關(guān)鍵,你長(cháng)大以后一定不要像我這樣辛苦!蓖馄胖v著(zhù),我默默聽(tīng)著(zhù),不住地點(diǎn)頭。我明白外婆的辛苦,所以我也一定會(huì )在秋天的新征程中努力,我要帶外婆去更遠的地方。
又是一年秋風(fēng)起,又是一年忙碌時(shí)。每個(gè)人都在秋天的季節里努力。農民收獲果實(shí),學(xué)生踏上征程。農忙讓我明白,有付出就有收獲。所以秋天我更要擂響戰鼓,努力耕耘!
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)肆虐,天色灰暗,那所茅屋孤零零地立于山中。
蠅簾旁,暗燈下,你在苦苦思索,長(cháng)須已飄飄,心中卻不忍放下。你無(wú)顧已被風(fēng)刮飛的茅草,卻在思索它們會(huì )飄轉何處,就像在思索著(zhù)你自己會(huì )同茅草般飄轉何處。
燈影下,淚,再次劃過(guò),滴落,至濺起,手下的紙已近濕了大半。窗外風(fēng)依舊狂吼
你不覺(jué)想起,早上那一群頑童,如強盜,將茅草掠去。年老體衰的你,無(wú)論如何呼喊,卻都無(wú)可奈何。不知是放棄,還是無(wú)奈。亦或許帶著(zhù)絲絲憐憫。
就如那安祿山和史思明,如強盜,如狂風(fēng),席卷整個(gè)大唐國境,如秋風(fēng)掃落葉般,你欲為國出力,怎奈無(wú)人賞識;你悲恨憤槪,卻莫名無(wú)奈。
長(cháng)嘆一聲,戍外萬(wàn)鼓爭鳴,戎邊琵琶聲起。
屋外,忽而一聲驚雷,驚醒了殘破的夢(mèng)夜,風(fēng)怒吼著(zhù)卷著(zhù)豆大的雨粒,似槍林彈雨般朝那茅屋打去
茫茫雨絲成一片,雨順著(zhù)破敗的茅草滴落下來(lái)。屋內四處凌亂不堪,陰濕無(wú)比。為何屋漏偏逢連夜雨?
天高風(fēng)急,秋風(fēng)蕭索。他聽(tīng)到巫峽清猿的凄訴,聽(tīng)到中原杜鵑空啼的悲切,聽(tīng)到戰后戰馬的.低低哀嚎
恍惚中,仿佛又聽(tīng)到江南的笙簫玉笛,長(cháng)安的萬(wàn)花簇錦,村邊的裊裊炊煙,天下已大赦,人民已安樂(lè )
寒冷的夜雨再次侵襲而來(lái),你冷得打了個(gè)哆嗦,一切回到了現實(shí),不覺(jué)將那已被踏裂的被子,往身上揣了一點(diǎn)。
徹夜,通宵直到達旦。冰冷的雨水再次漏進(jìn)破敗的屋里,寒意蝕骨。那遠方號角悠遠,清涼的月光灑落凡塵,映在那鐵甲紅衣上
你憂(yōu)國憂(yōu)民憂(yōu)天下,怎奈卻無(wú)人憂(yōu)你。手下,那張紙早就被雨和淚打濕,渾然分不清雨或淚。夜再次沉寂,你輾轉難眠,于是提筆揮就——
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(cháng)林梢,下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無(wú)力,忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。
自今喪亂少睡眠,長(cháng)夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!
風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋深了,葉子凋零了,風(fēng)起了。
風(fēng)起了。風(fēng)從遙遠的天際邊席卷而來(lái),所向披靡,征服了沿途多少個(gè)地帶。風(fēng)華正茂,野心勃勃,引領(lǐng)著(zhù)俘虜的千軍萬(wàn)馬,一直向前。然而野心漸漸被驕傲填滿(mǎn)成猖狂。一路雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)作者家溪旁,卷走了屋上那可憐的幾重茅草。于是呢,天空飄蕩著(zhù)幾根茅草,作者拄著(zhù)拐杖蹣跚地追著(zhù)。
茅草條條,掛在高高的樹(shù)梢上,躺在流動(dòng)的`河水中。也有些許落在不遠處的地方,可不知從何處游來(lái)幾個(gè)頑童,抱著(zhù)茅草看著(zhù)作者,嘻嘻鬧鬧隱去竹林。作者年老口燥,只得歸來(lái)拄著(zhù)拐杖,獨自嘆息。
風(fēng),來(lái)的空空,大動(dòng)干戈。去得喜洋洋者——風(fēng)。留下蕭條者——枯藤、老樹(shù)、昏鴉,殘橋、流水、作者家,小道、西風(fēng)、沒(méi)有瘦馬,夕陽(yáng)西下,作者仗著(zhù)雙腿走天下。
大雨滂沱終變成了細雨絲絲,一切“絢麗”也終褪色到“平淡”。雨濕了屋內——家徒四壁的屋內。那破舊的床上,薄而重的被子像一座冰山一樣壓向那可憐的孩子。只見(jiàn)他緊蹙眉頭,蜷縮一團……
作者凝視著(zhù)周?chē)囊磺,這凄涼讓他想起了戰亂下生林涂炭的百姓,他們也像他這樣吧!像他這樣……
何時(shí)才能停止戰亂,何時(shí)才能有高大寬敞的房子大庇天下寒士。作者不經(jīng)仰天長(cháng)嘯:
嗚呼!何時(shí)眼前突,F此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)過(guò),紅了楓葉,綠了瓜果,他拉著(zhù)我的手站在田坎上,望著(zhù)下面一片金黃的麥田,我天真地問(wèn):“風(fēng)會(huì )不會(huì )把我也吹熟了?”他愛(ài)撫地摸了摸我的頭,笑著(zhù)反問(wèn):“小丫頭,下面還那么快成熟干嘛?”當時(shí)自己確實(shí)不知道答案了。
直到又一個(gè)秋天,爸媽回來(lái)了。而這一次,卻不一般了,他們第一次連我也帶走了,留下了爺爺。出村口時(shí)只見(jiàn)他一直揮著(zhù)手,眼中閃爍著(zhù)些什么。而后來(lái)我才知道,他們仍是勸不動(dòng)他,他仍是舍不得那片麥田,那片湛藍的天空。
之后我的眼前沒(méi)了青山,有的只是紅綠的瓦。來(lái)到止步不熟悉的家已許久了,才知道他們是不打算讓我回去的。于是思戀與怨恨在心中交織。他們關(guān)心我,是虛情,是假意。因為若是真的愛(ài)我,應該讓我回到那秋風(fēng)吹得到的地方。
爺爺愛(ài)秋天,因為那是成熟的日子,因為麥子會(huì )黃,瓜果會(huì )綠。他會(huì )帶至我到田埂上,指著(zhù)麥穗,說(shuō)“這麥穗在春夏是綠的,頭是昂著(zhù)的;在秋天,它才是黃的,頭是低著(zhù)的,所以人啊,只有頭低著(zhù),敢于低頭看自己的錯誤才是成熟了啊!彼敲磹(ài)秋天,去世也是在秋天了。是母親告訴我這個(gè)消息的`,她眼中是難掩的悲傷?僧敃r(shí)的我以為那不過(guò)是過(guò)場(chǎng),不過(guò)是作為一個(gè)兇手的愧疚。于是我哭我鬧我發(fā)脾氣,砸東西。對于父母,我只有厭惡。( )
任性,胡鬧是我那是的全部表現,把父母的愛(ài)當作宣泄的資本。而任性到了極點(diǎn),便是連他的葬禮,他的祭拜都不參加了。不知是無(wú)法面對他已不在的事實(shí),還是不像在他的墳頭見(jiàn)到那些虛情假意之人。就這樣到了下一個(gè)秋天,在爺爺最喜歡的季節里,他們又要去祭拜他,他們是知道我的脾性的,也沒(méi)央著(zhù)我去,其實(shí)我心中早已是動(dòng)搖了。卻礙著(zhù)面子。當天晚上,夢(mèng)中,他牽著(zhù)我的手,站在田坎上,我笑著(zhù)問(wèn)他秋風(fēng)可以把人吹熟嗎。而他笑著(zhù)說(shuō):“可以啊,小丫頭成熟了才讓我放得了心啊。那一夜我是被濕了的枕頭冷醒的。
第二天我跟著(zhù)他們去了爺爺的墳頭,我望著(zhù)它,它已布滿(mǎn)了雜草,父親已經(jīng)動(dòng)手去清理。按著(zhù)習俗,我抱了兩塊土往墳山上摞,然后蹲在旁邊。下面是一望無(wú)際的麥田,好似我又與他在一起了。之后我好像收斂了一點(diǎn),父母很欣喜,他們那么容易滿(mǎn)足。而到了母親生日那天,放學(xué)路過(guò)花店,想了許久還是走了進(jìn)去。當我回家把那多康乃馨送給她時(shí),她竟局促的搓著(zhù)圍裙,滿(mǎn)臉通紅。手中緊緊抓著(zhù)那朵花。而此時(shí)望著(zhù)母親,她的頭發(fā)已有了銀絲,她老了。站在旁邊一起傻笑的父親又何嘗不是呢。我也是時(shí)候成熟了啊,無(wú)論之前經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨,都要把最好的自己留給后面的人。
最是一年秋風(fēng)起,瓜熟蒂落。在這個(gè)季節里,萬(wàn)物熟。
《秋風(fēng)》作文 篇5
深圳,春夏秋冬,四季都很美,尤其秋天,是最美妙的,因為秋天有與眾不同的風(fēng)。
秋天,有些葉子黃了,紅了,隨著(zhù)一縷縷涼爽的風(fēng),輕輕地,飄落了下來(lái),這難道還不能讓人感到一絲絲涼氣嗎?在這樣的環(huán)境里,誰(shuí)的心情能不好嗎?秋天,難道不是要好好享受“風(fēng)葉”的嗎?
深圳的秋,自然有那涼爽的風(fēng)。每當從樹(shù)下經(jīng)過(guò),總能感到有伴隨著(zhù)葉子的威風(fēng),飄下來(lái)的楓葉,像下了一場(chǎng)的“金子雨”,那黃色的金子,在太陽(yáng)的照耀下,是那么耀眼,是那么美麗,讓人“眼睛發(fā)光”。秋天的風(fēng),讓我覺(jué)得美妙,如果缺少了它,那么,秋天就不是“秋天”了,那就是一個(gè)缺殘的秋天。秋天,絕對不能少了秋天的風(fēng),當然,也絕對不能少了風(fēng)的最好搭檔——葉。
當我走在路上,走著(zhù)走著(zhù),風(fēng),又吹來(lái)了,這次的風(fēng),不是吹到了我,而是深深地,吹進(jìn)了我的'心中。那時(shí),我還有一顆全身燥熱的心,恨不得找點(diǎn)東西“拳打腳踢”,發(fā)泄一下我那悲憤的心情?,當那風(fēng)吹來(lái)時(shí),我的心卻感到了平常感覺(jué)不到的平靜,無(wú)論是誰(shuí),哪怕是多動(dòng)的猴子,都能靜下來(lái),慢慢地走過(guò)來(lái),而不是隨便亂跳。這風(fēng)不但涼爽,還有一股淡淡的咸味,聞著(zhù)還挺舒服。因為深圳在海的旁邊,讓深圳的秋天更加與眾不同。
《秋風(fēng)》作文 篇6
一年四季都有風(fēng),但最讓我陶醉的風(fēng)是那秋天的風(fēng)。
清晨,當第一縷秋風(fēng)吹進(jìn)花草叢中,在秋姑娘的帶領(lǐng)下,花草樹(shù)木都翩翩起舞。頓時(shí),風(fēng)中充滿(mǎn)了濃郁的.花香,沁人心脾,讓人感到爽快、舒暢……
中午,小草枯了,樹(shù)枝也聳拉著(zhù)腦袋。在田野里正忙著(zhù)收割莊稼的人們,汗流滿(mǎn)面。這時(shí),一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái),給人們送來(lái)了甜蜜的微笑。小草也仿佛在說(shuō):“謝謝,秋姑娘真好!”
在寂靜的夜晚,玩累了的孩子們躺在床上,一陣涼爽的秋風(fēng)吹在他們身上,像秋姑娘給孩子們撓癢癢。在庭院里的老人們一邊聊天,一邊享受著(zhù)秋風(fēng)的撫摸。
!秋天的風(fēng)真美!染黃了田野,染紅了楓葉,帶來(lái)一絲涼意,讓人無(wú)限的留戀。
《秋風(fēng)》作文 篇7
小麻雀掠過(guò)我窗前,它們飛得那么自由自在,唱得那么快快樂(lè )樂(lè )。我看呆了,也想體會(huì )一把飛翔的快感。
秋風(fēng)習習的一天,我和爸爸去放風(fēng)箏,年幼的我是第一次放風(fēng)箏,便高興地一蹦三尺高,一路憧憬,拿著(zhù)比我還高的風(fēng)箏出發(fā)了。
看著(zhù)爸爸熟練地操縱著(zhù)風(fēng)箏,風(fēng)箏似乎長(cháng)了翅膀,越飛越高,漸漸地,我腦海中又浮現出了小麻雀飛的畫(huà)面。我一拍腦門(mén)兒,哎!怎么不用風(fēng)箏做翅膀,助我一臂之力飛上天呢!
想著(zhù)我飛翔的夢(mèng)想馬上就會(huì )化為現實(shí)了,我欣喜若狂,連蹦帶跳地跑去爸爸那兒。
“老爸,我有個(gè)大夢(mèng)想就要實(shí)現了,快把風(fēng)箏放下來(lái)!快,快!”我搖著(zhù)爸爸的腿,上氣不接下氣地叫,爸爸小心翼翼地放下風(fēng)箏,問(wèn)我:“哦?為什么呀?”我真的高興極了,說(shuō)話(huà)也前言不搭后語(yǔ):“我要風(fēng)箏,然后飛上天去!”說(shuō)著(zhù),咬斷了風(fēng)箏線(xiàn),抓住風(fēng)箏下面的木棍兒!翱春昧,我飛給您瞧!”這是我夢(mèng)想成真前說(shuō)的最后一句話(huà)。
我學(xué)著(zhù)飛機起飛,先用最快的速度跑了好長(cháng)一段路,可是還是沒(méi)有離開(kāi)地面。我想大概少了一些風(fēng),讓風(fēng)來(lái)的更猛烈些吧!
我越跑越快,風(fēng)似乎也越刮越大,耳邊只有秋風(fēng)呼嘯,我試著(zhù)跳越了幾下,哦!是的,我體會(huì )到了飛騰的`感覺(jué)!想著(zhù)我的夢(mèng)想,我再怎么跑也不累了,我再怎么苦都值得了。跑高一點(diǎn),再快一點(diǎn)!哇,我的腳跟離開(kāi)了地面!我又用盡全身力氣,縱身一躍——我足足飄了大概5秒鐘!
我的飛翔夢(mèng)成真了,雖然只是5秒鐘,但是我體會(huì )到了飛的快樂(lè ),飛的自由。而這種自由,這種快樂(lè ),是那么短暫,只是停留在美妙的童年。
此時(shí)小麻雀帶著(zhù)它們的子又飛過(guò)我窗前,風(fēng)箏卻被收起來(lái)了,之前那個(gè)飛起來(lái)的我也不在了,物是人非,但是秋風(fēng)習習的那個(gè)放風(fēng)箏的童年往日,依然讓我難以忘懷,成了我記憶中寶貴的一幅畫(huà)。
《秋風(fēng)》作文 篇8
四季之中,秋天是最美麗的;秋天之中,秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。
不是尋春,不是悲秋,我早已明白:春天,在落葉中枯萎了,而秋天,又在歲月的胸膛上扎下了深根,該來(lái)的來(lái)了,該去的去了,四季就這樣周而復始地演繹著(zhù)。
秋天勁吹,無(wú)拘無(wú)束,全然不顧葉兒對樹(shù)的留戀,只是把它們一片片地帶走了!扒锾鞉呗淙~”。那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷戀往日的輝煌,還是在哭訴今日痛苦的遭遇?在這瑟瑟的秋風(fēng)中,它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁為它們感到惋惜,那蔞謝的花兒,大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感,把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙,沙沙……
秋雨伴隨秋天的來(lái)到,給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉,飄飄然灑向大地,身后,身后,傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨:這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打?幾多憂(yōu)愁?幾多困惑?幾番潮水落,多愁而善感的秋雨,這還不因為你喲?!這就是青春?jiǎn)幔?/p>
于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上,企圖去尋找秋的內涵。尋找秋中的青春。
突然,我發(fā)現天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結實(shí)。那金黃的的`稻穗,在田畝里涌起千頃波浪,它們彼此前呼后擁,把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞,想著(zhù)不久即將豐收,稻谷滿(mǎn)倉,他們把歡樂(lè )寫(xiě)在臉上。
秋風(fēng)是單純的,也許它永遠都襯托著(zhù)淡黃色,像銀杏林那樣浮云般的漂浮著(zhù);它永遠是一個(gè)調兒,像舒伯特的小夜曲,輕柔悠長(cháng)而凄美。
秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí),在這收獲的背后,蘊藏著(zhù)秋天更深的內涵——它代表著(zhù)生命的延續和再塑。
人生亦如泰戈爾所說(shuō):“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現了秋景深層次的內涵,成為秋天里最美的一道風(fēng)景。
秋風(fēng)仍在吹著(zhù),秋雨還在飄落,帶著(zhù)果實(shí)的清香,甜甜的,秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著(zhù):在這個(gè)美好的秋天,我也該收獲點(diǎn)什么?哦!我明白了,不管是春還是秋,是生長(cháng)還是凋謝,只要擁有青春的心境,我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
《秋風(fēng)》作文 篇9
“呼,呼——”起風(fēng)了,它吹去往日的暑氣與炎熱,帶來(lái)了涼爽的它——秋。
秋風(fēng),一位神秘而又可愛(ài)的仙子,又是一位頑皮淘氣的孩子。
他是一位畫(huà)家。用金畫(huà)筆涂出一片豐收,用五彩畫(huà)筆涂出人們臉上的笑容,暗紅色的畫(huà)筆勾畫(huà)出的美景卻是古的“荒涼”、今的“喜慶”的結合。
他是一位詩(shī)人!昂艉簟钡匾髡b!霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天”的秋,滿(mǎn)是憂(yōu)傷;“湖光秋月兩相和”的秋,則將美景中的悲與歡、動(dòng)與靜表現得淋漓盡致!
他是一位魔術(shù)師。神奇的魔棒,變出涼爽,變出歡樂(lè )。菊,開(kāi)出了無(wú)色的煙火,它們披著(zhù)長(cháng)光,金黃的裙擺,顯得流光溢彩;稻,閃著(zhù)金光,溢著(zhù)閃亮的.外衣……
他更是一位指揮員。手拿呼呼作響的指揮棒,神采飛揚。美麗的落葉在空中翩翩起舞,似仙女,似天使,更似一只只蝴蝶在空中跳著(zhù)芭蕾;楓葉用手掌相互擊打,演奏著(zhù)沙錘歌;小樹(shù)搖動(dòng)身軀,好像已陶醉其中……
秋風(fēng)…..
秋風(fēng)啊,你是涼爽的,你是迷人的。秋風(fēng)啊,你是秋的象征,我迷戀秋,更迷戀你!
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