有關(guān)《秋風(fēng)》作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋風(fēng)》作文 篇1
初秋的傍晚晚霞火紅火紅的，特別迷人，吃過(guò)晚飯后，我一個(gè)人漫步走向了田野，田野的風(fēng)景真美啊，一片片銀杏樹(shù)葉猶如蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，花兒們也不甘落后，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)，那草地像鋪了一層金色的地毯，還有那顆最大最挺拔的楓樹(shù)，它使我想起了我的好伙伴。
李小小是我從小到大最要好的朋友，我們既是朋友又是鄰居，經(jīng)常在學(xué)校里互相幫助，你不懂得問(wèn)我，我不懂得問(wèn)你，感情要好得很多同學(xué)都特別羨慕我們的`友誼呢！記得有一次，我上體育課時(shí)不小心摔了，鮮血流了出來(lái)，我馬上用衛生紙止住血，課血好像一個(gè)調皮的孩子，一個(gè)勁的和我作對。我害怕得哇哇大哭起來(lái)，眼淚模糊了眼眶，朦朧中看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦！正是李小小，我像見(jiàn)到了救命草一樣撲進(jìn)她懷里。她先把我扶起來(lái)，然后用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，一步一步把我扶向衛生室，當時(shí)淚水又模糊了我的眼眶，不，這次是感動(dòng)的淚水！是為友情而哭！這次以后，我們的感情更好了！
還有一次，我們約好了放學(xué)做完作業(yè)后到田野里去玩一會(huì )兒。這不，做好作業(yè)，我們一起飛奔向田野，一路走一路談著(zhù)心事，不知不覺(jué)走到一棵大樹(shù)旁邊，這顆大樹(shù)比任何一棵要更大更挺拔，我看后，提議到，我們把名字刻在這顆樹(shù)上吧！然后再在這許下我們的理想，長(cháng)大后希望我們能完成自己的心愿再次來(lái)到這兒，“對，這個(gè)主意太棒了！那我們長(cháng)大以后不論能不能考上同一所初中、大學(xué)，都要好好地努力地學(xué)，為著(zhù)自己的目標不斷前進(jìn)，前進(jìn)！”我們異口同聲地說(shuō)。
可是，過(guò)了不久，李小小的爸媽因為工作調動(dòng)的關(guān)系，她不得不轉學(xué)了……
現在秋景依舊而小小卻難得見(jiàn)面。李小小，我真的狠想念你，想念我們互幫互助的時(shí)候，想念我們無(wú)比歡樂(lè )的日子，想念你那最真摯的笑容……
又是一年秋風(fēng)起，時(shí)隔了多少個(gè)春秋，我如今又來(lái)到這顆大樹(shù)下，久久地看著(zhù)我們在樹(shù)上刻著(zhù)的心愿，不禁流下了眼淚……
對，現在我們分開(kāi)了，但我們一定要認真地好好地讀書(shū)，為著(zhù)自己的目標不斷努力，不斷前行。
《秋風(fēng)》作文 篇2
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著(zhù)這金色的風(fēng)。遠遠望去，一片片金色的稻田，那是農民伯伯用汗水換來(lái)的，再看看農民伯伯那古銅色的臉上，蕩漾著(zhù)豐收的喜悅。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著(zhù)這五顏六色的風(fēng)。低頭看看，路邊一朵朵五顏六色的野菊花，紅的似火，白的似雪，粉的'像霞……它們用它們的美麗，贊美著(zhù)這美好的秋。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著(zhù)這棕色的風(fēng)。抬頭看看大樹(shù)上的樹(shù)葉，它們離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，落到了地上，被人踏進(jìn)了泥濘里，但它們沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲哀，因為它們深深懂得，雖然自己化成泥土，但會(huì )換來(lái)更美好的春光。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著(zhù)這充滿(mǎn)歡樂(lè )的風(fēng)，看一看大樹(shù)下的人們，吹著(zhù)這涼爽的秋風(fēng)，有說(shuō)有笑的，這充滿(mǎn)歡樂(lè )的風(fēng)，飄得很遠很遠……
《秋風(fēng)》作文 篇3
等了好久，好久，終于等來(lái)了我向往已久的金秋。暖暖的被窩，自導自演的美夢(mèng)，一切本該是那么的美好�？梢磺芯拖衲潜魂幵茡踉谏砗蟮乃{天一樣，注定不能擁有原本屬于自己的精彩。
東邪西毒里的歐陽(yáng)峰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“我們不停地攀爬，只為到達不為我們所知的山的那一側，可當我們越過(guò)山頭到達那一側時(shí)，會(huì )發(fā)現，那一側和我們原先所處的`環(huán)境沒(méi)什么不同，甚至還不如原來(lái)的那一側！”這句話(huà)是多么的一針見(jiàn)血，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想奮斗了三年，為的就是能跨進(jìn)嘉中紅樓的大門(mén)�？僧斘胰缭敢�?xún)敃r(shí)，我又是那么地懊悔，我像個(gè)迷路了的孩子，瘋了似的想念母親那溫暖的懷抱——嘉積二中。那沉淀著(zhù)青澀而又美好的回憶，那藏著(zhù)我的年少輕狂和多愁善感！那是一個(gè)足以讓我，讓每一個(gè)初三九班的伙伴們流下懷念的眼淚的家。我愛(ài)她，我更愛(ài)你們——每一位初三九班的同學(xué)們！
回憶的小溪總是那么淺，曾經(jīng)的美好依舊清晰看見(jiàn)，就那么靜靜地躺在記憶里，不動(dòng)聲色，卻催人淚下。那一年，時(shí)間在青春的吶喊中漸漸枯黃！
籃球場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的少年，眼中閃爍著(zhù)對勝利的渴望，每一次變向過(guò)人，每一次空中換手，每一次急停跳投，無(wú)不迸發(fā)出青春的火花，誓要把對手吞噬，那是一段在陽(yáng)光中奮斗的光輝歲月。
陽(yáng)光懶洋洋地在窗口打轉，風(fēng)兒訴說(shuō)著(zhù)花兒的羞澀，教室里嬉笑打鬧聲在課桌上跳躍，彈奏著(zhù)一曲青春華麗的唯美樂(lè )章，食指輕輕地在黑板上劃過(guò)，那純白的美麗，一如一張張稚嫩的臉蛋，在我記憶的底片上留下了揮之不去的想念，那一年，幸福被賦予了純白的記憶！
黑色的底版上，夢(mèng)想一步一步的近了，我們像初春的小草一樣吸收著(zhù)知識的甘露，老師們更是為我們忙得焦頭爛額，每一分，每一秒，我們都朝著(zhù)夢(mèng)想邁近，一切在夢(mèng)想面前都失去了往日的光輝，因為，那是我們不變的信仰。那一年，夢(mèng)想插上了隱形的翅膀！
花開(kāi)花落，芳草連天，傷感最是離別時(shí)，試問(wèn)天下何席不散！唯有眼淚知道此情長(cháng)青，Never forgot we are family forever !
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天來(lái)了，可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃也來(lái)給我們送禮物了！
秋風(fēng)娃娃是彩色的。她拿著(zhù)五顏六色的衣服來(lái)到果園的蘋(píng)果樹(shù)下，給蘋(píng)果穿上了半紅辦綠的衣服；她又來(lái)到了梨樹(shù)下，給梨穿上了黃色的衣服；她又來(lái)到了石榴樹(shù)下，給石榴穿上了火紅的衣服，美得它張開(kāi)嘴直笑，她又來(lái)到了……霎時(shí)，果園里散發(fā)出撲鼻的香味兒。您看，水果們接二連三地從樹(shù)上跳下來(lái)，在地上打滾兒，好像是逗著(zhù)人們吃它呢！這不，剛咬一口，就覺(jué)著(zhù)甜滋滋的，真好吃！
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林。秋風(fēng)一吹，楊樹(shù)的葉子“唰唰”地落下來(lái)了；楓葉看見(jiàn)秋風(fēng)娃娃來(lái)了，急忙把綠色的'頭發(fā)染成了紅色的，讓人們觀(guān)賞。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了院子里。只一吹，趙奶奶家的紅掌花開(kāi)了，花的形狀一串一串的，像無(wú)數個(gè)小米粒聚集在一起，附著(zhù)在花枝上�？拷臅r(shí)候，就有一股很濃的米酒味兒撲鼻而來(lái)；王奶奶家的一串紅也開(kāi)了，像是祝愿我們院子里的人家紅紅火火過(guò)日子…… 秋風(fēng)娃娃還來(lái)到了我家，她隨和煦的陽(yáng)光一起落在了我的身上，溫暖中夾著(zhù)一絲清涼感覺(jué)，像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉頰！ ��！這就是秋風(fēng)娃娃帶給我們的禮物！
《秋風(fēng)》作文 篇5
生活中我們常常會(huì )聽(tīng)到我們身邊人鼓勵我們說(shuō)要有自信，上學(xué)時(shí)老師總是會(huì )說(shuō)“有些同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)要自信點(diǎn)，聲音說(shuō)那么小給誰(shuí)聽(tīng)呢？”當然本人就是常常被老師說(shuō)的這類(lèi)人了，所以我還是很理解這類(lèi)學(xué)生的，其實(shí)我們回答聲音小不外乎就是，一我們根本就不會(huì )，那自然大不了聲了，其實(shí)此時(shí)我們能出聲就是給足老師面子了。
二就是壓根不知道問(wèn)題是什么（此時(shí)的我們多是在“神游”時(shí)被突然叫起的）這三嘛就是我們自身性格問(wèn)題了，此時(shí)的我們不僅清楚的聽(tīng)到了問(wèn)題而且還恰好知道問(wèn)題的答案，可就是我們不好意思回答（多是緊張），這第四嘛就是很少見(jiàn)的一種情況了就是自身傲嬌了（多半是覺(jué)的這問(wèn)題太簡(jiǎn)單了有侮辱自己智商的嫌疑），亦或是第五種本人未料到的情況，我想正常情況下也就本人所料的這幾種了吧�。ǖ慌懦钦Ｇ闆r）
所以我們從小好像就被迫被培養成一個(gè)自信的人，無(wú)論是名人傳記還是什么名人名言甚至是歌曲中我們都能常常聽(tīng)到自信這兩個(gè)字眼，仿佛你缺少了自信就什么也做不成是的，我其實(shí)并不否定自信對成功的重要性，但還是我一貫說(shuō)的什么都要有度自信是沒(méi)錯，但一個(gè)人如果太過(guò)自信便會(huì )成為一種自負，這種自負感背負的時(shí)間久了就會(huì )淪為一種人格缺憾，體現在行為上的就是做什么是都自以為是，整日一副唯我獨尊的樣子仿佛這世界上只有他們不想做的沒(méi)有他們做不到的是的。
所以說(shuō)自信是沒(méi)錯但絕不能過(guò)了頭，說(shuō)完自信我們在來(lái)談?wù)勛孕诺姆疵孀员罢f(shuō)到自卑我還是很有發(fā)言權的畢竟活在自卑里不是一天兩天了，說(shuō)實(shí)話(huà)我的自卑感并不是天生的，每個(gè)人在嬰兒期都是不染凡塵的天使，（我也許是惡魔吧因為我從小就出了名的難帶）自卑感應該是從我有了意識感開(kāi)始的吧！
當然這種自卑感感受最強烈的時(shí)候要數上了高中后開(kāi)始的，那時(shí)的我因為頭部受過(guò)傷導致我毛發(fā)稀少頭頂處都出現了禿頂，那時(shí)的我鞋帶松了都不敢低下頭去系，因為我怕我一低頭大家就更知道我頭頂的秘密了，不會(huì )還好忙碌的高中生活中沒(méi)有太多人會(huì )去關(guān)注我頭，（人都不會(huì )去關(guān)注自己有的.東西的）就這樣我在自卑中走完了我的高中，因為自卑我錯過(guò)了高中很多美好的回憶，比如談一場(chǎng)單純的戀愛(ài)，在那個(gè)仿佛人人都有對象的高中我卻孤獨的過(guò)來(lái)三年。
不過(guò)現在的我不那么在意自己的頭了，我只想努力走完我接下來(lái)的人生畢竟這世上本就沒(méi)有完全如意的人生，萬(wàn)事古難全當你覺(jué)的自己不幸時(shí)，你不知道這世上還有很多人比你更不幸他們都能勇敢的活著(zhù)，那我也一定可以，就像馬云我就不信馬云他從沒(méi)有對自己長(cháng)像自卑過(guò)，當然我并非有意去戳人傷處我想這世界上想擁有馬云能力、財富的人在少數但想擁有馬云長(cháng)像的卻沒(méi)有誰(shuí)把（不排除馬云的腦殘粉）。
但馬云的才華和他對世界的改變早已讓人們忽視了他的長(cháng)像，你想如果馬云又高又帥那要有那要有多少人又要咒罵上帝的不公了，我一直相信上帝是位精明的“商人”他給你的總會(huì )又從你其它地方再拿走，所以覺(jué)的上帝不公的人不必在去一味的空發(fā)惱騷，不妨找一找上帝給了你什么，找到后就好好利用它就好，相信上帝是不會(huì )生產(chǎn)“廢物”的每個(gè)人來(lái)到這世上都是上帝事先計劃好的。就像上帝會(huì )造出嬌艷的花也不會(huì )忘造一些“卑微”的小草。
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