【必備】《秋風(fēng)》作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　一轉眼秋又至了，風(fēng)起，葉落。

　　鋪落葉的小徑上，秋風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉——葉子們是最后一次奏樂(lè )，那樣寧靜，動(dòng)人心弦。陽(yáng)光灑在金黃的葉片上，增添了些許暖意。陽(yáng)光又如何？秋已拂過(guò)，注定是生命的謝幕。有時(shí)秋雨絲絲落下，秋天的葉兒再也不會(huì )有夏天遼遠的滴答聲，那只是一段記憶罷了。春天，葉子帶著(zhù)新生的喜悅享受陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)；夏天，盛年的它會(huì )經(jīng)歷酷熱、風(fēng)雨的錘煉，卻依舊那樣翠綠。生命總是短暫的，盛年過(guò)后，就要謝幕。有人說(shuō)，那金黃的葉片里，蘊含著(zhù)離別的傷思。我想也確是，翻飛欲落的葉瓣，寂然無(wú)聲，無(wú)聲的訴別，使人潸然淚下。

　　秋日里，總會(huì )隱隱有些愁思。萬(wàn)物皆是。鋪滿(mǎn)落葉的小徑上，枯葉如蝶翩飛而落。大自然塑造了青松、湖泊、大樹(shù)，只有大樹(shù)的葉子，季季更替，生命輪回。漫步溪畔，溪中隱約會(huì )看到葉子。風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹落了葉子。風(fēng)把葉子悠悠吹動(dòng)，在那美麗的風(fēng)姿背后，是凄美的.生命落幕。當樹(shù)葉輕觸溪面，一圈圈漣漪回蕩。是生命完結的最后一個(gè)音符，還是大自然為之心顫而出的波瀾？

　　風(fēng)又吹過(guò)樹(shù)梢，枯葉又在奏樂(lè )了。這種聲音擊碎了我內心的平靜。帶著(zhù)露水，又覺(jué)得它們在落淚。葉的完結，竟是帶著(zhù)愁與美。冷冷的秋，淡淡的愁，寂靜的落葉，是秋風(fēng)的法術(shù)——大自然的美麗，為何總有傷感？

　　我把這些封存在心底，一片片落葉又把記憶封存。也許這，就是大自然生命的輪回。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　秋天的到來(lái)，在風(fēng)上體現的最明顯不過(guò)了。

　　它仿佛是用漫卷塵沙的狂風(fēng)來(lái)證明自己的存在與實(shí)力的。從溫柔體貼的春風(fēng)到摧枯拉朽的秋風(fēng)，秋不知不覺(jué)地奔向了我們。真的，用"奔"字再形象不過(guò)了。如果說(shuō)春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，悄然無(wú)聲地來(lái)到人間，那么秋婆婆便是大步流星，風(fēng)風(fēng)火火地向我們奔來(lái)！而受其迫害最大的便是樹(shù)了，本來(lái)還沒(méi)有到終結生命的時(shí)間，卻被無(wú)情的.狂風(fēng)扼殺，而那在空中的旋轉，舞蹈便是其生命的結束曲了，顯得異常凄涼，悲壯��！~~不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)林陰小道上遍地落葉的景象，漫天的樹(shù)葉飛舞翩翩，跳著(zhù)她們生命中第一次也是最后一支舞蹈。

　　那一徑是何等的壯觀(guān)，何等的刻骨銘心呀��！"枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。""今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月……"那枯藤，那殘柳想必都是秋風(fēng)婆婆闖下的禍吧。~~不過(guò)，他們可能也要感謝它，沒(méi)有它所造成悲壯，凄涼的景象，就不會(huì )有那些流傳至今的千古佳句，千古名篇了��！

　　不是嗎？而如果沒(méi)有秋風(fēng)，落葉，又從哪里重現春天的萬(wàn)物復蘇，一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)呢？

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。

　　——題記

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的'女強人。

　　接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。

　　一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”

　　這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　秋姐姐邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走來(lái)，她幫助植物們脫掉下衣，換上了秋裝。

　　你看，那遍山漫野的秋天真像一幅幅五彩斑斕的畫(huà)。有紅丹丹的楓葉，黃燦燦的楊樹(shù)，綠油油的松樹(shù)和冬青，黃黃的菊花襯托著(zhù)路色的小葉子五顏六色，真是美麗極啦！當我看見(jiàn)火火紅紅的楓葉時(shí)我就情不自盡！你看，那叢樹(shù)飄下來(lái)的樹(shù)葉，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。乍一看，這乎的的顏色還挺多的呢！有紅色的綠色上帶著(zhù)黃的，淡紅色的.，深藍色的……各種不同顏色的蝴蝶”可真漂亮，她們的“行動(dòng)”從不相同。有的在樹(shù)枝上休息著(zhù)；還有的圍繞著(zhù)樹(shù)枝玩著(zhù)游戲；有的正準備“飛”下來(lái)，站在樹(shù)上晃動(dòng)不停；有的在翩翩起舞，當他從樹(shù)上“飛”下來(lái)時(shí)，還還特意轉個(gè)圈，似乎在展示她那美麗的“姿態(tài)”；“蝴蝶”馬上就要落地了，可她似乎不愿意停下來(lái)，在離地不遠的那段距離，他慢慢落地，想為自己那美麗的舞姿做個(gè)圓滿(mǎn)的結局。

　　你看那飄落在地上的金色樹(shù)葉，多像金燦燦的厚地毯呀！我想“這一定是植物們?yōu)橛�接秋風(fēng)姐姐的到來(lái)而特意為他鋪上地毯”！這秋天真是神奇呀！

　　秋風(fēng)姐姐你給了我們去秋天的快樂(lè )給了我們豐收，給我們無(wú)比的幸福。

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　走進(jìn)高中悳大門(mén)，覺(jué)得真的不一樣。感覺(jué)自己長(cháng)大了。有種責任感在心底。壓抑的自己不在有自由的滋味。感覺(jué)一切都變了，沒(méi)有朋友的支持，沒(méi)有家人的關(guān)愛(ài)，只有一個(gè)孤獨而又寂寞的背影在默默的留給自己帶著(zhù)自己上路。

　　當再次見(jiàn)到朋友的時(shí)候，感覺(jué)一切都是陌生的，不再有昔日的歡聲笑語(yǔ)，不再是天真無(wú)邪的笑容，一切都是那樣的'陌生，讓人恐懼落寞整天生活在冷漠的世界中，整個(gè)人像失去了靈魂，游蕩在沒(méi)有邊緣的迷惘中，心中不免會(huì )留下深深的傷感，反復問(wèn)自己到底給別人帶去簕什么，是快樂(lè )，還是痛苦。不想讓別人和自己一樣痛苦，所以極力隱瞞自己的痛苦與無(wú)奈，是自己離人群遠一點(diǎn)再遠一點(diǎn)因為只有不讓別人看到自己的淚水，才是最好的解釋。不想讓任何人走進(jìn)自己的世界。只有一個(gè)人獨自彷徨著(zhù)，流浪著(zhù)。對自己說(shuō)：或許這樣，對每個(gè)人都好，不會(huì )讓每個(gè)人都痛苦。從苦難中走出來(lái)，我需要的是勇氣和時(shí)間。

　　朋友說(shuō)不懂，從苦難中走出來(lái)還需要時(shí)間么？需要勇氣么？我說(shuō)是的，因為一個(gè)人陷進(jìn)去容易，走出來(lái)難難上加難時(shí)間可以讓人忘記一切，但總在特定的時(shí)間，特定的時(shí)間，從我的腦海離飛出。讓我陷在無(wú)盡的折磨中。

　　朋友都是普通的同學(xué)，一個(gè)沒(méi)有真正朋友的人，只能靠著(zhù)手里的鍵盤(pán)---抒發(fā)自己內心的孤獨。她習慣簕孤獨她不怕孤獨，卻害怕孤單只想用自己的墨汁，抒發(fā)自己內心的感情罷簕不想想任何人的批評和褒獎哪怕是一點(diǎn)的快樂(lè )。都覺(jué)得那不是她的習慣簕孤獨的人是不怕寂寞的是不怕夜晚的總覺(jué)得黑夜里隱藏著(zhù)任何秘密只有幸運的有緣人才可以看到---黑夜中的夢(mèng)的光點(diǎn)藏在心靈深處不可觸摸的,夢(mèng)冰冷的生命沒(méi)有一絲的活力，像枯萎的花的死蕊。在深秋的黑夜搖墜遙墜。

　　告訴自己今天又是一個(gè)晴天，不要去想傷感的人和是誰(shuí)。因為總有我這樣的人是被時(shí)代和潮流落的很遠的人，是被那些漂亮的外表的朋友所遺棄的人。

　　無(wú)所謂失去無(wú)所謂別離。

　　不需要說(shuō)的再見(jiàn)不需要說(shuō)的對不起。

　　習慣簕某種習慣放出去收不回。

　　忘了曾經(jīng)愛(ài)過(guò)誰(shuí)慢習慣簕寂寞相隨。

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