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關(guān)于《秋風(fēng)》作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
今天早上我去上課的時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。秋風(fēng)把樹(shù)上的葉子吹到了地上，又吹動(dòng)著(zhù)廣告牌、窗戶(hù)，讓它們敲起了鑼?zhuān)蚱鹆斯�，那聲音特別大，特別吵。他還把樹(shù)吹得搖頭晃腦，像是在舞蹈。而他好像很開(kāi)心，一直在唱歌，一直在狂歡。我真想對風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你能安靜一點(diǎn)嗎？”可是他好像越吹越大了……
我來(lái)到教室，秋風(fēng)也跟著(zhù)我來(lái)到教室。我開(kāi)始學(xué)習，他卻在那里大吵大鬧地玩，害得我沒(méi)有辦法上課。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法：把窗戶(hù)關(guān)上，把門(mén)關(guān)上，把他拒之門(mén)外�？墒撬�悄悄地從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)。打擾著(zhù)我上課。最后，我真的沒(méi)辦法了，任他胡鬧去吧！
秋風(fēng)，我想對你說(shuō)：“你能在我學(xué)習的時(shí)候安靜點(diǎn)嗎？學(xué)習完我會(huì )陪你玩的�！�
《秋風(fēng)》作文 篇2
這秋天究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始的?
仿佛不是隨著(zhù)墻上的日歷呼啦啦地如期而至，也不是跟著(zhù)市場(chǎng)上泛著(zhù)紅光繡著(zhù)金顏的果子歡笑而來(lái)。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著(zhù)冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞，告訴我，秋天真的來(lái)了。
高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開(kāi)始了。與習題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。
站在高三的門(mén)口，我竟開(kāi)始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結束了，兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意，留下了什么?偶然翻出軍訓時(shí)的胸卡，看著(zhù)那張稚嫩而又堅定的面頰，淡淡地笑了。兩年前，當我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí)，曾經(jīng)是抱著(zhù)多大的信念，望著(zhù)高三這幢教學(xué)樓，告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。
進(jìn)入高三，我開(kāi)始學(xué)會(huì )仰望。這樣的安靜，我習慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴，然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷，仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天，仰望我的上海，仰望我尚未明朗的大學(xué)生活，滿(mǎn)懷篤定。有時(shí)，也會(huì )仰望那飄忽不定的云，不知道自己的路在何方。
我終于學(xué)會(huì )了讓自己勇敢地面對即將發(fā)生的那些是是非非，我說(shuō)服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽(yáng)光下，燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來(lái)，將我重重包裹起來(lái)，令人窒息�？墒悄菢訌娏业墓夂蜔嶙屛仪逍�，每當重新走回陰暗里，我便感覺(jué)整個(gè)世界光芒閃爍。
《肖申克的救贖》中說(shuō)，人活一輩子，不是忙著(zhù)生，就是忙著(zhù)死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，抱著(zhù)不同的資料在教室里咀嚼，偶爾抬起頭看著(zhù)天空，只覺(jué)陌生而高遠�？墒俏也恢肋@個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死，或許是向死而生。
向死而生，用來(lái)描述高三的生活，真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來(lái)覆去的死，而高考就像最終將面對的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往，雖然遙遠但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過(guò)的縫隙里，我只希望等斑駁的年華褪盡之后，能夠給這生活讓出一條生路來(lái)。
緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里，我開(kāi)始變得敏感而脆弱。，在抬頭仰望的間隙里，淚水不經(jīng)意間便會(huì )劃破眼瞼。遙望著(zhù)自己魂牽夢(mèng)縈的城市與大學(xué)，在這個(gè)略顯浮躁的秋天，我一遍遍地告訴自己，一切都會(huì )好起來(lái)的，一切都會(huì )好起來(lái)的。
又是一陣秋風(fēng)，我加快了步伐。
《秋風(fēng)》作文 篇3
期待著(zhù)，期待著(zhù)，終于迎來(lái)了迷人的秋天。踏著(zhù)輕盈的步伐，她走進(jìn)了我們的世界。
秋風(fēng)習習，踩著(zhù)滿(mǎn)地金黃的銀杏葉，我們漫步在省耕國學(xué)文化公園，領(lǐng)略秋天的壯觀(guān)，以及大自然創(chuàng )造的奇跡。
進(jìn)入公園中心，一片金黃便映入眼簾，乍一看，還以為是誰(shuí)撒在枝丫間的金粒呢！再仔細一看，原來(lái)是那一片片調皮的銀杏葉在枝丫間捉迷藏呢。有的銀杏葉時(shí)不時(shí)的還會(huì )調皮地扭動(dòng)一下小小的身子，隨后又躲了起來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，別的銀杏葉可按捺不住啦，紛紛爭搶著(zhù)飄落下來(lái)，好像在比賽似的�？捎行﹨s不同，如好姐妹般牽著(zhù)手、聊著(zhù)天，不緊不慢，斯斯文文地落下，落在地上又繼續聊起天來(lái)。陽(yáng)光下，或躺或臥緊貼著(zhù)地面的它們更加耀眼、出眾，閃耀著(zhù)金子般的光芒。
來(lái)到湖邊，湖面波光粼粼，湖水清澈見(jiàn)底。在陽(yáng)光的照耀下，省耕湖就像一面碩大的銀鏡，把湖邊的景物都映照了下來(lái)，時(shí)不時(shí)的，一只只飛鳥(niǎo)掠過(guò)水面，濺起一片水花。
岸邊的草地上盛開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的波斯菊，紅的似火，粉的似霞，另外還有獨特的紫紅色，就像葡萄酒一樣�？拷扮R子”的，隨時(shí)會(huì )扭動(dòng)身子臭美一會(huì )兒；有的波斯菊含苞待放，像一位靦腆的小姑娘，被陽(yáng)光照著(zhù)，臉都漲紅了；還有的波斯菊喜歡“出人頭地”，像一個(gè)大方的少女，在跟人們打招呼呢！這些千姿百態(tài)的波斯菊，多么可愛(ài)呀！是它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘环轁鉂獾那镆狻?/p>
葉上秋天，花中世界。在秋高氣爽的省耕國學(xué)文化公園，通過(guò)金黃的銀杏葉和美麗的波斯菊，大自然用它那神奇的魔力創(chuàng )造出的秋，是多么的壯觀(guān)、美麗呀！
《秋風(fēng)》作文 篇4
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻似乎很是有些不同。
——題記
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚(yú)兒慢慢地沉下去了;天，漸漸地高了。風(fēng)，漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)，一陣冷嗖嗖的。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門(mén)了，冷冷清清的。
我茫然地坐在街角那棵榕樹(shù)下，斑駁的金色影兒篩過(guò)柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著(zhù)一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著(zhù)風(fēng)，旋轉著(zhù)緩緩降落，似一位清瘦的舞女，就那樣孤獨地旋轉著(zhù)，寂寞地疼痛著(zhù)。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過(guò)客，你不該留下我的.……”仿佛是一聲細小、輕微的耳語(yǔ)。它向遠方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中充滿(mǎn)彷徨與困惑……
葛地，想起了一位朋友。
她是在三年級的時(shí)候轉來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著(zhù)兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線(xiàn)條清晰，這大概就是她的樣子了。
三四年級的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數學(xué)公式，詞句在表情達意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見(jiàn)一個(gè)小紙團在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是“外交頻繁”。運氣好就正中目標——我的桌上!可要是運氣背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機車(chē)得要死的班干部告發(fā)……
不過(guò)，在我們這么長(cháng)的“紙上外交”中，我從來(lái)沒(méi)失手過(guò)!如果小李飛刀的傳人還在，不知他見(jiàn)到我是何等驚詫……
要是上課沒(méi)聽(tīng)講，又碰巧被老師提問(wèn)時(shí)，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說(shuō)話(huà)囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊!無(wú)奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚(yú)”。待她鼓著(zhù)腮幫長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開(kāi)手掌：“老規矩，報酬一塊錢(qián)。坦白從寬，抗拒玩完!”
……
耀眼的太陽(yáng)升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長(cháng)好長(cháng)的河里，慢慢地，消失不見(jiàn)……
不久，我和她被評選為大隊委，“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。
期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，準備回家�！包S慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來(lái)，“這個(gè)給你�！彼H有些莊重的樣子�！班拧蔽野研∪~給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見(jiàn)一絲哀婉隱隱地掠過(guò)她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開(kāi)那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請了，僅記得上面附著(zhù)一張紙：我要轉學(xué)啦，Beybey!不會(huì )忘記你的哦!一股莫名的感覺(jué)突如其來(lái)，洶涌地撞擊著(zhù)我的眼眶。忽然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過(guò)臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著(zhù)窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹(shù)……
我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。
她果然說(shuō)服了父母，又留了下來(lái)。
我自然很高興，但因為我只注重成績(jì)和分數，我們早已比以前生疏多了。
一天，爭吵終于爆發(fā)了，很激烈。
我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現在我的腦海里。我緩緩地坐了起來(lái)，天色已近黃昏，凝視著(zhù)窗外，天空中出現了一抹金黃，絢麗、混雜著(zhù)多種顏色的蒼穹無(wú)限延長(cháng)。慢慢地，暗夜開(kāi)始籠罩著(zhù)世界，帶來(lái)陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著(zhù)黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周?chē)老￠W耀著(zhù)幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里�？諝庵须硽柚�(zhù)露水和各種花香的味道。靜靜地，我思索了很久……
我們開(kāi)始不說(shuō)話(huà)了，最后，甚至形同陌路。
六年級，她還是沒(méi)能留在這里——她終于轉學(xué)了。
留給我的，是無(wú)限美好和疼痛的回憶，只是……我想，我會(huì )把它永遠的埋在心底的吧!天上的白云似乎默認了我說(shuō)的話(huà)，它凝視著(zhù)我，然而我沒(méi)有再回頭。
一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤(pán)上游移著(zhù)。猶疑了許久，我打出了“在嗎?”幾個(gè)字，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射進(jìn)來(lái)，滾燙滾燙的。我不安地等待著(zhù)。她很快就應了!一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著(zhù)站起身。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
心里隱隱蕩著(zhù)一種淡淡的感覺(jué)。
終于釋然。
《秋風(fēng)》作文 篇5
深秋，蕭瑟的秋風(fēng)裹攜著(zhù)雨滴在鉛灰色的天空下穿梭。清晨，信步于秋風(fēng)中，任由雨水打濕衣服，任由寒冷帶走溫暖，伸手挽留又如何？那絲暖意依舊會(huì )被秋風(fēng)帶走，如同它帶走了滿(mǎn)樹(shù)的翠綠。
我踏著(zhù)鈴聲走入教室，依依不舍地告別這份充滿(mǎn)孤獨的涼意。教室誠然溫暖，卻沒(méi)有秋風(fēng)中那縷情絲。向窗口望去，滿(mǎn)窗的露水使外面的景色隱約朦朧，又為秋意增添了幾絲神秘。
悠揚的鈴聲再次響起，我走到窗前推開(kāi)窗戶(hù)向外望去，雨已停，但風(fēng)還在吹，滿(mǎn)樹(shù)的黃葉已搖搖欲墜，一片金黃的法桐葉被秋風(fēng)輕輕地吹送到我面前，我小心翼翼地接住它，仔細觀(guān)賞著(zhù)。它的金黃和清晰的紋路，仿佛向我展示著(zhù)它所經(jīng)歷的滄桑；將它放在耳邊，一個(gè)渾厚的聲音向我講述著(zhù)它夢(mèng)幻般的故事……
秋風(fēng)中，有多少落葉從枝頭墜落，有幾多故事云散煙消。信步其中，去揀起一片片黃葉，聆聽(tīng)它們的故事，是一種收獲，更是一種幸福。
我小心翼翼地把它夾在日記本中，將這落葉的故事珍藏心底。
《秋風(fēng)》作文 篇6
看大雁南飛，看花開(kāi)花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長(cháng)大了……
記憶的光片飛快的轉動(dòng)，一年前，當秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉越慢，初一的生活一幕幕展現在眼前…。
初一，一個(gè)懵懂無(wú)知的年份，我們沒(méi)有學(xué)習上的太多壓力，也沒(méi)有源自老師家長(cháng)的無(wú)限約束，我們追隨著(zhù)落日的絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習?拋之腦后，誰(shuí)會(huì )想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿(mǎn)了叛逆的細胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂(lè )趣，總是一笑了之。
經(jīng)過(guò)漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們再次嘻鬧著(zhù)涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。
初二，我們再也不能像原來(lái)那樣懵懂無(wú)知了，初二，我們要明確自己的目標，認識到自己的責任。書(shū)聲朗朗，我們試著(zhù)在學(xué)習中找到樂(lè )趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著(zhù)認識學(xué)習的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無(wú)知變得成熟，我們將肩負更多責任，我們必須站穩這一腳!
秋風(fēng)年年會(huì )吹起，大雁南飛會(huì )北歸，花兒謝了會(huì )再開(kāi)，反反復復，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…
年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì )有收獲?
《秋風(fēng)》作文 篇7
進(jìn)入八月深處，秋風(fēng)颯颯，一看今年秋風(fēng)姿態(tài)，宛若一頭咆哮的雄獅，用利爪在空中“摩挲”著(zhù)......
一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷走了一座茅屋房頂上的好幾層茅草。紛飛的茅草洋洋灑灑飄向遠方，飄過(guò)了浣花溪，散落在對岸江邊。飛得比較高的如靈蛇般纏繞在高樹(shù)梢上，飛得比較低的飄飄灑灑落到池塘和洼地里去了。
他，站在破敗不堪的茅屋檐下，靜靜地望著(zhù)遠處飛揚的茅草。銀白的鬢發(fā)隨風(fēng)揚起，宛若遠方飛揚的茅草......
他拖著(zhù)衰老的步伐，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地移到南村�？匆�(jiàn)他那幾根稀疏的茅草，孤伶伶的躺在地上。他好不容易拾了起來(lái)，就被一群兒童奪走了。在他眼前奪走，明目張膽地跑進(jìn)竹林里去，最后還朝他挑逗地看了一眼。他大聲叫喊，想要制止，無(wú)奈人老無(wú)力，非但沒(méi)奪回茅草，還被一群兒童挑逗，在追趕途中險些一個(gè)趔趄摔倒。最后他輕聲說(shuō)這話(huà)，不知是懇求還是嘆息。他，宛若一條落魄的野狗。無(wú)可奈何地作罷，獨自拄著(zhù)拐杖回了家。
一會(huì )兒功夫，風(fēng)停住了，只為他留下了破敗的茅草屋。云如同墨一般黑，仿佛隨時(shí)都要傾倒下來(lái)，給人一種壓抑感。秋季天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了，天色漸入夜，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地在空中打著(zhù)節拍，入夜了，對他來(lái)說(shuō)，今晚注定是個(gè)不眠之夜。
被子用了許多年，破損不堪，上面補補縫縫，可還是有棉絮探出頭來(lái)。孩子的睡相不好，把被子蹬破了。屋頂全是漏洞，雨點(diǎn)無(wú)情地拍下，床上沒(méi)有干的地方。雨下得很密，如麻線(xiàn)般不斷。自從安史之亂爆發(fā)，長(cháng)夜無(wú)眠，而今又冷又濕，如何挨到天亮！
他，渴望自己能有一個(gè)安穩的住處，更希望有一個(gè)安穩的家國。他，憂(yōu)國憂(yōu)民，無(wú)奈顛沛流離的漂泊生活，好不容易有一棲身之處，卻被狂風(fēng)無(wú)情奪走了。
正如這國家一樣，前途渺茫，戰亂紛飛。
《秋風(fēng)》作文 篇8
一眨眼，烈日炎炎的盛夏隱去了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們緩緩走來(lái)。昨日城市的喧囂仿佛一剎那消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的則是秋的寂靜。伴隨著(zhù)吹動(dòng)在臉上的秋風(fēng)，我們興致勃勃地登上大巴，前往歡樂(lè )佳田。
車(chē)窗外的風(fēng)景一覽無(wú)余，如一幅幅美麗而精致的圖畫(huà)在我眼前展開(kāi)，又向后邊倒去。時(shí)不時(shí)遇到幾片橘林，金黃碩大的橘子掛滿(mǎn)枝頭，如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。微風(fēng)吹過(guò)，皺起一池池春水，漣漪蕩出很遠很遠。長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂里熱鬧極了，盛滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
到達歡樂(lè )佳田，同學(xué)們就迫不及待地沖向田園，精神抖擻地想去擁抱秋天，感悟秋天。穿過(guò)一條條林蔭小道，眼前出現了一個(gè)大棚屋。走過(guò)經(jīng)過(guò)精心裝扮的柵欄桿，一塊塊長(cháng)著(zhù)紅薯的莖和葉的肥沃土地映入眼簾。我們興奮地抓著(zhù)小鋤頭，懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情，對著(zhù)一處莖挖了下去。呀！一個(gè)個(gè)紅薯如胖娃娃似的，蹲在那里，只露出半邊身子，像在跟我們玩捉迷藏。我趕緊再挖了一下，真是樂(lè )極生悲：小番薯被我劃傷了，露出了那皮中的肉�！翱次艺业搅耸裁�？”同學(xué)的呼喊引起了我的注意。只見(jiàn)他手中抓著(zhù)一大窩番薯，興高采烈的蹦來(lái)蹦去。我只好埋頭苦挖，功夫不負有心人，一塊塊小番薯暴露在了這“光天化日”之下。我連忙再接再厲，不一會(huì )兒，一大把番薯被我抓在了手里。同學(xué)們也是收獲繽紛，各個(gè)臉上洋溢著(zhù)幸福的喜悅。
磨豆漿和彩繪也很有趣。我們輪流抓住磨盤(pán)的把手，開(kāi)始體驗。經(jīng)過(guò)我們井然有序的合作，鐵盆里裝滿(mǎn)了黃豆糊。揉著(zhù)酸酸的手臂，喝著(zhù)熱騰騰而又香甜的豆漿，我不禁暗暗想到勞動(dòng)人民，可真辛苦呀！可到了彩繪花盆時(shí)，我們又儼然如一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，不，是“靈魂畫(huà)家”，不信你瞧，他們在花盆上畫(huà)上了繽紛的涂鴉，再加上幾朵自己栽種的花與吊蘭，哎呀，來(lái)一個(gè)自我陶醉，好玩極了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般匆匆流逝，同學(xué)們心中戀戀不舍而又無(wú)奈地走出了這片美麗的田園，真希望能再來(lái)這一回呀！
《秋風(fēng)》作文 篇9
秋日空以陰郁的勢頭籠罩著(zhù)大地，也籠罩著(zhù)我。站在山坡上，我看到了荒涼的村莊、樹(shù)木和人群，我的心很冷。
我的土地上沒(méi)有谷物和莊稼，沒(méi)有牛羊。一陣風(fēng)地平線(xiàn)上的烏云越來(lái)越厚。風(fēng)越來(lái)越大了。我無(wú)法抵抗，所以我拿著(zhù)拐杖搬回家了。幾個(gè)茅草屋頂從遠處飄來(lái)，淚水流過(guò)我的眼睛。
我看到我的小屋完工了。漫天茅草，滿(mǎn)地都是孩子，我的土地上沒(méi)有花，只有一片小棉襖，在風(fēng)雨中回家。風(fēng)，你慢慢吹，吹一點(diǎn)，雨，你輕輕落下，灑一點(diǎn)！坐在我簡(jiǎn)陋的床上，看著(zhù)和我一起受苦的孩子們，我只需要等到黎明，一切都會(huì )好起來(lái)。我堅信太陽(yáng)會(huì )永遠帶走這個(gè)噩夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想。有一天，我可以住在一個(gè)可以擋風(fēng)避雨的房子里。我不需要華麗。我只需要安頓好我熱情的心和澎湃的熱血。不需要多么豐富，只要你能允許我對馬奔騰的想象和壓倒性的歌唱。這是多么普通的房子��！
這些年來(lái)，它一直縈繞在我的腦海里，在我的心里不斷地大聲歌唱�？粗�(zhù)我現在破敗的家，我的晚年充滿(mǎn)了淚水。但是，不僅僅是我嗎？此刻有多少有崇高理想的人像我一樣受苦？是的，我多么希望一個(gè)更大的房子能容納所有流離失所的讀者，讓他們在陽(yáng)光下歌唱！
狂風(fēng)暴雨吹不倒它，安史之亂摧毀不了它，讒言嘲弄也動(dòng)搖不了它！我的小屋可以被摧毀，但這個(gè)不行。它必須勇敢地前進(jìn)，讓我渾濁的帆直直地穿過(guò)深邃的大海。我的小屋可以被打碎。這不是給每個(gè)人的。它一定像山一樣強壯。即使它能夠愚弄公眾，它也永遠不會(huì )改變自己的意志。我的小屋會(huì )被灰塵和灰燼摧毀。這不是給每個(gè)人的。它會(huì )像鉆石一樣鋒利。
火焰升上天空，但它的臉更亮！
《秋風(fēng)》作文 篇10
秋風(fēng)習習，金桂飄香。秋姑娘靜悄悄地來(lái)到我們的身邊，拂去太陽(yáng)的焦熱，帶來(lái)了清爽的秋風(fēng)和沉甸甸的果實(shí)。
新學(xué)期開(kāi)始，我高高興興地去上學(xué)，黃里透紅的落葉伴著(zhù)秋風(fēng)翩翩起舞，像一只只飛翔的蝴蝶。我來(lái)到班上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變了樣兒。班上的陳海濤骨折了，請了三個(gè)月的假去美國治療了。一開(kāi)始，我暗自想，沒(méi)有他，我就是班里的“小霸主”了。有他在的時(shí)候，不管是成績(jì)、體育、畫(huà)畫(huà)、還是人氣，樣樣他都是第一。而我呢？永遠是第二名，人家都叫我“小二子”。
下午，我飛快寫(xiě)完作業(yè)，想與小伙伴們去玩，可是我滿(mǎn)腦子全是陳海濤。有次考試，我考失手了，大家都說(shuō)我退步了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。但是，陳海濤卻安慰我說(shuō)：“失敗只是一時(shí)，只要你找到自己的缺點(diǎn)并改正，就一定會(huì )成功的！”他的話(huà)讓我又重新鼓起了勇氣。想到他，我漸漸變得憂(yōu)傷起來(lái)。
又是秋風(fēng)起，窗外一輪孤獨落寞的月亮嵌在一望無(wú)際的天空，枯黃的落葉伴著(zhù)秋風(fēng)飛落下，我在期待我的好朋友陳海濤快點(diǎn)回來(lái)。
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