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關(guān)于《秋風(fēng)》作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)卷來(lái)，搖落一樹(shù)的哀愁，片片都是感傷的理由�！}記
有一種感傷在寂寞蕭瑟的秋風(fēng)中，秋風(fēng)吹落枯萎的樹(shù)葉，也吹著(zhù)心靈的窗扉上那感傷的簾兒，在秋風(fēng)中搖曳。
若說(shuō)幸福在春風(fēng)中，溫暖在夏風(fēng)中，凄冷在冬風(fēng)中，那么，感傷應在秋風(fēng)中。因為綿綿的秋風(fēng)秋雨，那凋零的花兒葉兒，還有許多停止的生機總會(huì )讓人感傷。
一天，獨自一個(gè)人默默地走在路上，忽然一片枯萎的落葉從我面前飄落，心弦被輕輕地撥動(dòng)，又是秋天了。彎下腰把落葉拾起，看著(zhù)它枯黃的葉面盡是滄桑，不由得想到春風(fēng)中它是何等的盎然，夏風(fēng)中它是何等的風(fēng)華。而現在，卻只能隨風(fēng)而落。它在飄落的那一瞬間，憂(yōu)柔不正是它在感傷嗎？
抬頭看著(zhù)這秋風(fēng)中的一切，滿(mǎn)是一片蕭條冷寂，陣陣感傷不禁涌上心頭，萬(wàn)千思緒也涌上心頭。
十六歲，聽(tīng)起來(lái)多么美的一個(gè)年華，人們都認為十六歲的我們是幸�？鞓�(lè )的，但又有誰(shuí)知道我們的多愁善感呢？在校園里，我們幸福地編織著(zhù)五彩的夢(mèng)，但繁重的課業(yè)卻拖住了讓夢(mèng)飛翔的羽翼，于是，我們�？粗�(zhù)天空感傷。
流星縱然很美麗，很閃耀，可是太短暫了，留給人們太多的遺憾。沉緬流星是為了這短暫的美麗和閃耀，但所付出的代價(jià)也太大了。當它劃落天際展現出美麗和閃耀時(shí)，它也就隨之毀滅了，結束了。即使人們能把它墜落的那一瞬間珍藏在記憶中，可它有夜空中那些平凡的星星永恒嗎？我們只能凝視著(zhù)夜空感傷。
小時(shí)候最?lèi)?ài)看的莫過(guò)于童話(huà)故事了，大多童話(huà)故事的結局是：公主和王子從此過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。然而，童話(huà)總歸是童話(huà)，只不過(guò)是作者虛構出來(lái)的。在現實(shí)生活中，哪像童話(huà)中所寫(xiě)的那般美好，大多數時(shí)候的人們只能站在擁擠的人群里看著(zhù)人來(lái)人往而感傷。
忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，也把我的思緒帶了回來(lái)。仰望天空，夕陽(yáng)已西下，余輝把我的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)。
秋風(fēng)依舊蕭瑟，感傷在秋風(fēng)中蔓延，思緒在秋風(fēng)中漸漸清晰。
《秋風(fēng)》作文 篇2
益州（今成都）的八月，已進(jìn)入了深秋。我正在家里埋頭讀書(shū)，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把我家屋頂上的茅草幾乎全被吹走了。茅草被風(fēng)卷過(guò)浣花溪，吹散到對岸的溪邊，一些懸掛在高高的樹(shù)梢上，一些飄灑在池塘的水面�？粗�(zhù)空空如也的屋頂，我不禁悲嘆不已。
南村的一群孩子看到我家屋頂的茅草被吹走，圍在我的茅屋前哈哈大笑。他們壞笑著(zhù)沖進(jìn)我家，當著(zhù)我的面搶走了家里堆放的一些茅草，隨后跑進(jìn)前面的一片竹林，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)奈地跟在他們后面不停地喊叫，喊得唇焦口燥，他們卻置之不理。我很想跑過(guò)去把那些頑童手里的茅草要回來(lái)，但實(shí)在是自己年老體弱啊，我根本追不上那些小孩子們。我拄著(zhù)拐杖蹣跚著(zhù)回到家，躺在床上唉聲嘆氣，老妻和孩子們圍了過(guò)來(lái)，不停地安慰我。
一會(huì )兒工夫，風(fēng)停了，天上的云變得黑乎乎的，好像被墨汁染過(guò)。天色黑了下來(lái)，一場(chǎng)暴雨很快襲來(lái)，這雨下得又密又急，豆大的雨珠穿過(guò)沒(méi)有茅草覆蓋的屋頂，將家里澆得透濕。孩子們忙著(zhù)拿木盆和木桶接水，不停得往屋外倒。我和妻子手忙腳亂的用蓑衣包住棉被，生怕被雨水淋濕了。
晚上，一家人餓著(zhù)肚子，早早地蜷縮進(jìn)那床破舊不堪的棉被里避寒。孩子們緊緊地依偎在我和妻子的懷里，哭著(zhù)喊“好餓呀！好餓呀！”，妻子背過(guò)身偷偷地擦眼淚，這一幕讓我心酸不已。
“睡吧，睡吧，明天早上讓母親給你們煮熱粥喝�！蔽疫煅手�(zhù)哄騙孩子們，盼望他們能早點(diǎn)睡著(zhù)，這樣就能忘了寒冷和饑餓。也許是因為太餓，也許是因為太冷，孩子們睡著(zhù)后并不安穩，在床上翻來(lái)翻去，半夜里還把被子蹬破了。
雨一直在下，從未停過(guò)。自從安史之亂后，我就沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。這漫漫長(cháng)夜，屋漏床濕，好難熬��！
怎樣才能得到千萬(wàn)間寬敞堅固的房屋，庇護普天之下貧寒的學(xué)子，讓他們能安心讀書(shū)��！唉！什么時(shí)候我的眼前能出現這樣的房子��？那么就算我的茅屋被吹破，我自己被凍死，也心滿(mǎn)意足了！
這樣想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)天亮了，下了一夜的雨終于停了。我提起筆，寫(xiě)下了這篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，來(lái)記錄我昨天的遭遇和憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(cháng)林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無(wú)力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(cháng)夜沾濕何由徹?
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
《秋風(fēng)》作文 篇3
清涼的秋天到了，風(fēng)姑娘把金色的樹(shù)葉從樹(shù)上吹落下來(lái)。
嗖嗖的風(fēng)使勁地把地上的樹(shù)葉吹走，這聲音像給落葉伴奏音樂(lè )似的。
在田野里，一派豐收的景象，棉花白了，稻子黃了。谷穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉。紅彤彤蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭……農民伯伯充滿(mǎn)了豐收的喜悅。
在廣場(chǎng)上，小朋友們在放風(fēng)箏。大家玩得非常開(kāi)心，秋姑娘自己也很高興。因為自己給大家帶來(lái)了快樂(lè )！
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，泛黃的秋葉灑下一地金黃。路燈黯淡，倒映出的背景是那么孤獨。深秋的金黃是讓人歡喜讓人愁啊。對于那些憂(yōu)傷的人來(lái)說(shuō)，一地的凋零，便在無(wú)形中傷了早已傷透的心，這是無(wú)意，不能訴責。無(wú)人的長(cháng)街，不知何方是盡頭，更不知如何追憶曾經(jīng)的美麗。尋覓虛無(wú)的幻覺(jué)，不如慢慢遺忘。
夏天代表熱情。不管在何時(shí)，遇上生命的另一半，都會(huì )是夏天。一切都是美好的，交換彼此的熱情，每天都是那么溫暖。每一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都顯得那么和諧。但激情不是取之不盡用之不竭的，激情過(guò)后便是傷心，痛恨，后悔。
夏天后就是秋天，一個(gè)傷人的季節。滿(mǎn)地的枯枝殘葉，正如記憶的碎片，但卻經(jīng)不起微風(fēng)的搖曳，零散得不知如何追尋。拿起一杯苦酒，走在微風(fēng)細雨中，這是，也難分水點(diǎn)淚痕，酒更帶苦澀，是淚還是雨……
冬天就是最難熬，最痛苦的季節，無(wú)法忘記，只能去恨，越是恨他(她)便越是想起他(她)。心亂得難以入睡，寤寐思服，輾轉反側。努力去尋覓昨天美麗的殘夢(mèng)�；诤抻謺�(huì )再次劃破內心的傷口，冰冷的空氣，麻痹了全身。歲月又一次令那人憔悴。
春天來(lái)得很遲很遲，因為冬天的漫長(cháng)。夏天結束了，就在深秋遺忘吧！這樣春天可能會(huì )來(lái)得比較早……
《秋風(fēng)》作文 篇5
進(jìn)入八月深處，秋風(fēng)颯颯，一看今年秋風(fēng)姿態(tài)，宛若一頭咆哮的雄獅，用利爪在空中“摩挲”著(zhù)......
一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷走了一座茅屋房頂上的好幾層茅草。紛飛的茅草洋洋灑灑飄向遠方，飄過(guò)了浣花溪，散落在對岸江邊。飛得比較高的如靈蛇般纏繞在高樹(shù)梢上，飛得比較低的飄飄灑灑落到池塘和洼地里去了。
他，站在破敗不堪的茅屋檐下，靜靜地望著(zhù)遠處飛揚的茅草。銀白的鬢發(fā)隨風(fēng)揚起，宛若遠方飛揚的茅草......
他拖著(zhù)衰老的步伐，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地移到南村�？匆�(jiàn)他那幾根稀疏的茅草，孤伶伶的躺在地上。他好不容易拾了起來(lái)，就被一群兒童奪走了。在他眼前奪走，明目張膽地跑進(jìn)竹林里去，最后還朝他挑逗地看了一眼。他大聲叫喊，想要制止，無(wú)奈人老無(wú)力，非但沒(méi)奪回茅草，還被一群兒童挑逗，在追趕途中險些一個(gè)趔趄摔倒。最后他輕聲說(shuō)這話(huà)，不知是懇求還是嘆息。他，宛若一條落魄的野狗。無(wú)可奈何地作罷，獨自拄著(zhù)拐杖回了家。
一會(huì )兒功夫，風(fēng)停住了，只為他留下了破敗的茅草屋。云如同墨一般黑，仿佛隨時(shí)都要傾倒下來(lái)，給人一種壓抑感。秋季天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了，天色漸入夜，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地在空中打著(zhù)節拍，入夜了，對他來(lái)說(shuō)，今晚注定是個(gè)不眠之夜。
被子用了許多年，破損不堪，上面補補縫縫，可還是有棉絮探出頭來(lái)。孩子的睡相不好，把被子蹬破了。屋頂全是漏洞，雨點(diǎn)無(wú)情地拍下，床上沒(méi)有干的地方。雨下得很密，如麻線(xiàn)般不斷。自從安史之亂爆發(fā)，長(cháng)夜無(wú)眠，而今又冷又濕，如何挨到天亮！
他，渴望自己能有一個(gè)安穩的住處，更希望有一個(gè)安穩的家國。他，憂(yōu)國憂(yōu)民，無(wú)奈顛沛流離的漂泊生活，好不容易有一棲身之處，卻被狂風(fēng)無(wú)情奪走了。
正如這國家一樣，前途渺茫，戰亂紛飛。
《秋風(fēng)》作文 篇6
天氣預報說(shuō)這幾天降溫-----可不，一大早起來(lái)秋風(fēng)便脫韁野馬般的肆虐，陰云再加冷風(fēng)，置身室外真個(gè)是凄凄慘慘戚戚。
記得，在小學(xué)的語(yǔ)文課本里，學(xué)過(guò)一篇叫春天來(lái)了的短小文章，什么花開(kāi)了，柳綠了，小草出來(lái)了。原因都是因為春姑娘輕飄飄的來(lái)了，她駐足哪里，哪里便和風(fēng)細雨，春意盎然，春風(fēng)帶雨，萬(wàn)山盡染，也因此言說(shuō)春風(fēng)的詩(shī)詞歌賦也斗載車(chē)量，不勝枚舉。春風(fēng)送暖，人人歡喜，而秋風(fēng)掃落葉，往往引人傷情，會(huì )想到‘古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯’，會(huì )想到離恨別愁，會(huì )想到。但秋風(fēng)也有其獨到的韻味與風(fēng)情。
落花不是無(wú)情物，化作春泥更互花。冷冷秋風(fēng)絲絲縷縷，成熟收獲在每一個(gè)角落：輕撫大豆，大豆樂(lè )聲四起，感恩的心粒粒鮮黃，殘裙零落還大地，可顆顆珍珠誰(shuí)不清楚春去春又回，秋風(fēng)欲留怎個(gè)爛漫春夏；纏綿玉米稻禾，葉葉呼應，還搖還黃還落，片片奉獻情，口口余香濃-----送君更進(jìn)一杯酒，秋風(fēng)一程換春歸；漫步林海，片片鵝黃聲聲，落落情濃，青山依舊在，自知幾度夕陽(yáng)紅。秋風(fēng)起處，誰(shuí)能說(shuō)你你永凋零，我我再無(wú)春。
秋風(fēng)依然刮著(zhù)，天依然陰著(zhù)，外在的感覺(jué)冷冷的，可如果你始終有一顆與人為善，火熱暖人的心，那么你會(huì )一生春意濃濃-----風(fēng)風(fēng)皆是春風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇7
閑著(zhù)，就跑到家中的庭院玩去了，正值秋寒，一片蕭條，“梧桐更兼細雨”，在本凄涼的大地上又添了一層白色的飄忽不定的壽衣。
不自覺(jué)，倚在生銹的欄桿上，那欄桿不僅生銹，還覆蓋著(zhù)一層枯萎的但仍呈綠色的苔蘚。母親突然叫住了我：“小心點(diǎn)�！蔽一仡^看，她的青絲中，暗暗地長(cháng)出了叛逆的白發(fā)，恍若那秋雨，恍若那壽衣似的的白色。
何時(shí)，她還年輕；何時(shí)，她還力壯；何時(shí)，她還意氣風(fēng)發(fā)……卻不再重要，現在，她老了，她不再年輕，她不再力壯，她不再意氣風(fēng)發(fā)。她沒(méi)有了青春的活力，她已經(jīng)沒(méi)有了與命運抗爭的體力，她已經(jīng)回不去過(guò)往。她現在只在一個(gè)角落，她不再青春年少，任時(shí)光飛逝，任銀絲攀上發(fā)際，任世界滄桑萬(wàn)變；她只在一個(gè)角落，她不再轟轟烈烈，平靜看生活，平靜看命運，平靜看世界；她只在一個(gè)角落，她不再為世事所困，只操守著(zhù)家庭，操守著(zhù)孩子，操守著(zhù)……在她所關(guān)愛(ài)的人的身邊，風(fēng)雨兼程地去愛(ài)他。
歲月早已過(guò)去，甚不留痕跡，但找不到曾經(jīng)的她，仍瘋狂地去追尋，卻僅能在夜中輕吟，在困頓時(shí)夢(mèng)囈——如何回去，如何回去她年輕時(shí)，如何回去，如何回去，如何回去過(guò)往的日子！
但她的愛(ài)，留下了痕跡，歲月飛逝，唯愛(ài)不息。她為我指明了前進(jìn)的方向。
在愛(ài)的.指引下，在人生道路上的奔跑，無(wú)怨無(wú)悔。曾憶起，我考砸后，她安慰的話(huà)語(yǔ)；曾憶起，我酣睡時(shí)，她添上的棉被；曾憶起，我看書(shū)時(shí)，她悄悄放的暖氣爐……
但她的愛(ài)，留下了痕跡，歲月無(wú)情，唯愛(ài)永恒。她給我補充了前進(jìn)的動(dòng)力。
在愛(ài)的引導下，在人生道路上的奔跑，熱血沸騰。曾憶起，我柜子中，她安放的藥物；曾憶起，我床板上，她留下的紙板；曾憶起，我桌子上，她放置的雞湯……
但她的愛(ài)，留下了印痕，歲月飛逝，唯愛(ài)不息。
回首，她一直陪著(zhù)我，她終究無(wú)法陪我跑完全程，跑完人生的歷程。她會(huì )累，她會(huì )慢下來(lái)，她還是會(huì )停下來(lái)。
人生，不得不無(wú)盡奔跑。但是我想，我想要停下來(lái)，哪怕只有一剎那，我也要陪著(zhù)她。我倆總能尋一個(gè)角落，讓她休息下。之后，我再跑也不遲，但，這不能變成臆想，不能變成水中月，不能‘’子欲養而親不待‘’。
在那個(gè)角落，我要尋覓一處風(fēng)景，尋覓一秋風(fēng)秋雨景，尋覓一欄桿景。我不要獨倚，我不要閑看。我要和她一起賞，“共伴綠欄桿，齊賞秋風(fēng)雨”。
我知道，我再度奔跑時(shí)，那是一個(gè)淚奔的街角。
《秋風(fēng)》作文 篇8
自古以來(lái)，不論是劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的典雅情懷，還是楊萬(wàn)里“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”的豪邁氣慨，都飽含著(zhù)人們對金秋佳節的美好寄托。在這秋風(fēng)又起的季節里，我的家鄉——長(cháng)島，也是一片豐收的歡樂(lè )景象。
眾所周知，長(cháng)島是我國北方十分有名的群島，四面環(huán)海。海包著(zhù)山、路、房屋，將這里的一切都攬在她寬廣的胸懷中，同時(shí)也帶給了長(cháng)島人豐富的海洋資源。
大海邊出生的孩子，對海有種與生俱來(lái)的依賴(lài)，每當我有什么煩心事時(shí)，總會(huì )來(lái)到海邊，靜坐在沙灘上。聽(tīng)著(zhù)澎湃激昂的海風(fēng)，看著(zhù)充滿(mǎn)柔情的水將我的衣角微微打濕，心里便有了說(shuō)不出的輕松，那點(diǎn)憂(yōu)愁也跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
大海母親帶給長(cháng)島人的，不僅僅是快樂(lè )還有許多大陸所沒(méi)有的海鮮。
今年的休漁期比往年多了一個(gè)月的時(shí)間，作為黃渤兩大海域分界的地方，海中的各類(lèi)魚(yú)兒們早就養好了精神，在寬闊清涼的大海中暢快地嬉鬧著(zhù)。
漁民們將魚(yú)網(wǎng)拋到海里，不一會(huì )兒，便撈是滿(mǎn)滿(mǎn)一大網(wǎng)活蹦亂跳著(zhù)的魚(yú)蝦。傍晚時(shí)分，迎著(zhù)輕柔、淘氣而又神秘的秋風(fēng)，他們三五成群地笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，通紅的臉龐上浮現出幸福的笑容，渾身都充斥著(zhù)暖意。
長(cháng)島的秋，總是這樣的充滿(mǎn)希望與快樂(lè )，在這秋風(fēng)又起之際，愿它能夠為人們帶來(lái)好運，愿長(cháng)島能一直這樣“美”下去。
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