英語(yǔ)課作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)課作文1
“當、當、當……“悠長(cháng)的上課鈴回蕩在教室中，我備好書(shū)本，滿(mǎn)懷憧憬地坐好。我等著(zhù)我們的英語(yǔ)老師為我上人生中第一堂英語(yǔ)課。因為我沒(méi)有上過(guò)培訓班，英語(yǔ)課還是頭一回上。
隨著(zhù)“踏、踏、踏“的腳步聲，一個(gè)有著(zhù)棕色卷發(fā)、個(gè)子高挑、身材苗條的女教師推門(mén)走進(jìn)教室。她是誰(shuí)？是不是英語(yǔ)老師？我一下子緊張到極點(diǎn)，心臟都快噴出來(lái)了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上，開(kāi)口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，譯出：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大聲報出英文名：“Myname’sLusy�！编嵗蠋熁貞骸癏i，Lusy！”有一大半同學(xué)蒙在鼓里，我帶著(zhù)自信的笑，回應了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言……
這堂英語(yǔ)課，真是又好玩又長(cháng)見(jiàn)識！
英語(yǔ)課作文2
我去劍橋上英語(yǔ)課。今天給我們上課的老師是從菲利賓來(lái)的。她的英文名字叫“May”。我有點(diǎn)緊張，因為我怕那個(gè)老師不會(huì )說(shuō)中文，我們會(huì )聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么。
老師走進(jìn)教室。我們班上叫“Mike”的同學(xué)問(wèn)：“你會(huì )說(shuō)中文嗎？”老師說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)�！庇⒄Z(yǔ)老師開(kāi)始上課。我發(fā)現老師說(shuō)的中文并不是很標準，但是她會(huì )的中文很多。她還會(huì )點(diǎn)閩南話(huà)。
上了快半節課，我們班同學(xué)開(kāi)始吵著(zhù)要玩游戲。老師答應了，就跟我們玩游戲。這個(gè)游戲的規則是：答對了一個(gè)問(wèn)題就可以抽一張卡片，每一張卡片有相應的獎勵。比如說(shuō)抽到7就可以“殺”對方組一名成員，他就不能回答問(wèn)題，也不能抽卡片。
開(kāi)始第一輪游戲了。有一個(gè)叫“Yuki”的同學(xué)被對方組“殺”了。有一個(gè)叫“Linlin”的同學(xué)被“綁架”了，但是她被我救了。第二輪游戲開(kāi)始了。我和“Linlin”都被“殺”了。我們倆不能回答問(wèn)題。到了最后，我們組和另外一組打平。這真是一節有趣的英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課作文3
每一次說(shuō)起英語(yǔ)那都是一把鼻涕一把淚，我似乎從小學(xué)三年級就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了，這也已經(jīng)不算是遲的了，然而讓人感到非常悲痛萬(wàn)分的是每一次的成績(jì)都一般般，不過(guò)這一切與我自己也有莫大關(guān)系。
英語(yǔ)課上，老師一個(gè)人在講臺上肆意的講述各種我根本就不想聽(tīng)講的文章內容，盡管四周的學(xué)生們熱情都一般般，甚至有人早已開(kāi)始補覺(jué)，可是這個(gè)內心強大的人依舊在孜孜不倦的努力的講課，不過(guò)我知道這僅僅就是為了那些正在努力學(xué)習的人！
而我卻不屬于其中一個(gè)，我突然之間就發(fā)現自己沒(méi)有認真聽(tīng)課的欲望，然而我也沒(méi)有做其他事情消磨時(shí)間的想法，我僅僅就是在這里思緒飄舞，僅僅就是云里霧里的坐著(zhù)，我已經(jīng)感覺(jué)到自己頹廢的心情了！
也許某一瞬間老師也想要改變，她總是在走廊上走來(lái)走去，很大一部分學(xué)生看見(jiàn)這種情況終于開(kāi)始動(dòng)手了，然而某一部分頑固分子依舊堅守在自己的崗位上，來(lái)來(lái)往往的老師讓人感覺(jué)到心緒不寧，而我在這一刻終于想要開(kāi)始學(xué)習了！
英語(yǔ)課作文4
快樂(lè )的一天又到來(lái)了！
今天，我上了英語(yǔ)課。HELLEN老師教我們上新課，教了我們RUN還有很多其他單詞。后來(lái)，HELLEN老師帶了拉丁舞的音樂(lè )來(lái)，問(wèn)我們誰(shuí)會(huì )跳拉丁舞，有兩個(gè)小朋友上去配合跳了，又有兩個(gè)小朋友一起跳了。第5個(gè)是吳家俊，他跳的時(shí)候，有些小朋友笑他，我覺(jué)得不好，就沒(méi)有笑。后來(lái)老師說(shuō)他跳的很好。最后老師放音樂(lè )，讓我們自己找一個(gè)小朋友一起跳，我找了一個(gè)小朋友，雖然我們都不會(huì )跳，但我們很高興地亂跳起來(lái)。我下課時(shí)想了一下，學(xué)會(huì )了幾個(gè)動(dòng)作。
英語(yǔ)課變成了“跳舞課”，我覺(jué)得好開(kāi)心！
英語(yǔ)課作文5
媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)教室，看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。
上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著(zhù)老師講了些“classroom rules”, 當她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課
英語(yǔ)課作文6
今天，是新東方暑期英語(yǔ)的最后一節課了。老師說(shuō)這一節課很有趣，前一節課我們彩排節目，后面一節課就是感恩的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前面的認真表演，活動(dòng)正式開(kāi)始了。Breada老師請大家出來(lái)表演第一個(gè)節目，先是面對老師唱了一首感恩的歌曲，然后轉身面對父母同時(shí)也唱了這么一首歌。接著(zhù)就是檢驗大家的單調量，老師指幻燈片的單詞，請小朋友們舉手回答，反應要快、要準，叫到我的時(shí)候，我又緊張又興奮，哈哈，過(guò)關(guān)了，獎了點(diǎn)卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現得很好，也贏(yíng)來(lái)了家長(cháng)們的一片熱烈的掌聲。最后一個(gè)活動(dòng)就是老師讀有關(guān)顏色的單詞，讓我們快速找出周?chē)h(huán)境有關(guān)這個(gè)單詞的相關(guān)物品，真是太有趣了。
活動(dòng)結束后，老師對這學(xué)期小朋友們的表現作出了點(diǎn)評，我得到了一個(gè)全勤獎，也拿到了相應的50個(gè)點(diǎn)卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開(kāi)心！
英語(yǔ)課作文7
昨天是我第一次上英孚英語(yǔ)課，我非常緊張，我推開(kāi)教室的門(mén)，出乎預料的是他們的身高都只到我肩膀那兒，我悶悶不樂(lè )地坐在椅子上，忽然，我聽(tīng)到有人在說(shuō)： ‘我在金雞湖小學(xué)讀書(shū)，要升三年級了，我聽(tīng)見(jiàn)了心里想到：他們跟我差不多大，應該是我人長(cháng)得高，這時(shí)女外教老師來(lái)了，哇！她真漂亮，她的皮膚潔白潔白，她的眼睛亮亮的，身上還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)的我全都聽(tīng)得懂，下課十分鐘，我跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話(huà)，慢慢地，我覺(jué)得他們非常友好。下半節課老師讓我們玩一個(gè)游戲，老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)單詞，然后傳令下去有兩個(gè)隊是比賽，傳到最后一個(gè)人就拿一張卡片，誰(shuí)先拿到，而且要正確，那一隊就贏(yíng)。當時(shí)我站在最后一個(gè)，還沒(méi)搞清游戲規則就開(kāi)始了，傳下來(lái)后，我愣在那里，結果他們贏(yíng)了，組里的人也沒(méi)怪我，第二輪我知道了游戲規則，傳下來(lái)后我先把手放到那里，他以為是那一張卡片，然后我又拿了正確的卡片，��！我們贏(yíng)了。
啊 ！英孚課真好玩。
英語(yǔ)課作文8
今天，我去上英語(yǔ)課。大家提前到教室一起讀單詞和句子，復習上節課的內容。
正式上課了，老師把我們分成兩個(gè)組進(jìn)行PK，黑板上有兩個(gè)笑臉娃娃，看哪一組贏(yíng)了，就給她們組的娃娃畫(huà)一根頭發(fā)，最后娃娃頭發(fā)最多的那組就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，老師把單詞卡片放在地上，每組出一個(gè)人，老師說(shuō)一個(gè)單詞，大家就跳到這個(gè)單詞上，并且大聲讀一遍，看哪一組最快最好。最后我們組娃娃畫(huà)了5根頭發(fā)，她們組娃娃畫(huà)了4根頭發(fā)，我們組險勝一局。
接下來(lái)，還做了幾個(gè)游戲，有記單詞的，有記句子的。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，我們取得了最后的`勝利，大家都特別開(kāi)心。
我非常喜歡這樣的英語(yǔ)課，它讓我們在游戲當中學(xué)習單詞和句子，并且牢記在心，寓教于樂(lè )，樂(lè )在其中。英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，大家要好好學(xué)習哦！
英語(yǔ)課作文9
周六上午十點(diǎn)到12點(diǎn)是我的英語(yǔ)補習課，姐姐的上課時(shí)間是八點(diǎn)到十點(diǎn)，我和姐姐一塊兒去了補習班，因為我早到了兩個(gè)小時(shí)，所以跟同學(xué)玩了一個(gè)小時(shí)，然后又自學(xué)了一個(gè)小時(shí)，終于上課了。
我很喜歡上英語(yǔ)課，同學(xué)們陸續進(jìn)了教室，老師也來(lái)了，同學(xué)們都趙找好座位坐好了，老師開(kāi)始讓我們背上次學(xué)過(guò)的單詞，同學(xué)們背的都很好，老師開(kāi)始給我們上新課了。
老師今天給我們講的新課是關(guān)于顏色的單詞，老師給我們講的繪聲繪色，我們在下面聽(tīng)得津津有味，很快，這節課都過(guò)去了一大半，老師又給我們來(lái)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小測試，這次測試我考了個(gè)滿(mǎn)分，我非常高興，我決定以后會(huì )更加努力學(xué)習，每次都能考出好成績(jì)，也感謝老師對我們的辛勤付出。
英語(yǔ)課作文10
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現又換了一位老外。
老外見(jiàn)我們都不認識他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語(yǔ)。
開(kāi)始上課了，美國老外雖然會(huì )漢語(yǔ)，但習慣用英語(yǔ)，所以一整節課他都在用英語(yǔ)講課，還好我們旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語(yǔ)言和有趣的問(wèn)句給我們上課，讓我們覺(jué)得不無(wú)聊，而且我們答錯問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴厲的表情，也沒(méi)有說(shuō)我們，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給我們答題機會(huì )，使我們不用怕他。
在他的指導下，我們不僅學(xué)會(huì )了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
英語(yǔ)課作文11
今天，今天的英語(yǔ)課，我很高興，因為我和安學(xué)記師徒兩個(gè)，又得了一個(gè)“優(yōu)”。
在上學(xué)期，miss焦就開(kāi)展了“我是四（9）小老師”的活動(dòng)，我很榮幸的被miss焦選為了安學(xué)記的師傅，從此，我和安學(xué)記也很努力，但是結果并不如意。到了學(xué)期末尾，我們變成了最后一名。但是，俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗乃成功之母�！蔽覀冞@學(xué)期可謂是奮力追趕，至今為止還沒(méi)有出現過(guò)第二的情形。我們的心都不想在發(fā)生往返上次的情形——連后來(lái)的人都比我們多優(yōu)。
我們一定要努力，不能再當最后了，我們要當第一！
英語(yǔ)課作文12
今天下午，我們五1班上了一節有趣的英語(yǔ)課。
下午，上課鈴響了之后，就來(lái)了兩位老師，其中有一位老師教了我們許許多多的方法，課上也非常的熱鬧。英語(yǔ)老師寫(xiě)出五個(gè)空格，其中，第二個(gè)空格是“a”顏如玉等同學(xué)絞盡腦汁都沒(méi)猜出來(lái)，而我，看了幾眼，就說(shuō)出了這是“happy”，結果老師沒(méi)有選我，而選了別人。但我心里依舊非常開(kāi)心，因為答案是我脫口而出的，因為自己很激動(dòng)，卻忘記了舉手。 課中，老師教了我們很多的語(yǔ)法，雖然，我多次舉手，都沒(méi)被選上。讓我記憶猶新的就是告訴我怎么把陳述句變成感嘆句，老師說(shuō)：“應該把非名詞和句子分開(kāi)，然后找出動(dòng)詞或名詞，將“how或what”放在非名詞前面，再加上感嘆號就是一句感嘆句子了。
期間，還給了我們很多的推薦，我還真的想考慮考慮呢！
歡樂(lè )的時(shí)間流走的總是那么的快，下課鈴響起，我們就下課了。
英語(yǔ)課作文13
今天下午的一點(diǎn)我就要去上我的第一節英語(yǔ)課了，我心里真是激動(dòng)，又害怕。
激動(dòng)是因為我要見(jiàn)到我好久不見(jiàn)的幼兒園同學(xué)了，害怕是因為我要和好多別的同學(xué)一起上英語(yǔ)課。
到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，我找到了媽媽?zhuān)�看見(jiàn)了我的同學(xué)和他的媽媽。我們一起到了學(xué)校后，我看見(jiàn)了好多我不認識的同學(xué)，可是很奇怪，我們班里就只有四個(gè)人。上課了，老師教我們音標，音標一共有48個(gè)，我跟著(zhù)老師認真地讀起來(lái)。老師又告訴我們，其中有20個(gè)是元音，28個(gè)是輔音，我們跟著(zhù)老師的手勢嘴型整齊個(gè)讀了出來(lái)。一節課的時(shí)間，我們把所有的音標都學(xué)了，可我并沒(méi)有學(xué)會(huì )。所以我的家要好好的復習。
這就是我第一節英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課作文14
今天，我跟杜逸軒去了英語(yǔ)班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點(diǎn)沒(méi)能活著(zhù)過(guò)去。
到了英語(yǔ)班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的練習題給老師。然后聽(tīng)寫(xiě)，然后開(kāi)始上課。
但是這一節英語(yǔ)課并沒(méi)有這樣，我們被韓老師訓了一頓說(shuō)我們上課說(shuō)話(huà)，還沒(méi)做練習題，最后，直接把上課時(shí)間提前十分鐘，原來(lái)一點(diǎn)半上，現在要一點(diǎn)二十上。
被訓完之后，我們苦事上課了。上課時(shí)因為被訓了，所以都不是很活躍，有氣無(wú)力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來(lái)。
外教老師這節課教我們如何用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)我們在家里的稱(chēng)呼，我們這才有點(diǎn)活躍起來(lái)。
但是，外教上課的時(shí)間太短了。不過(guò)我們還好有一個(gè)溫柔的小老師，她讓我們非常開(kāi)心，老師時(shí)不時(shí)還會(huì )開(kāi)一兩個(gè)玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)非常緊張，手心都冒汗了。
就這樣，一節英語(yǔ)課就過(guò)去了。
英語(yǔ)課作文15
我們等待好久的英語(yǔ)課終于到來(lái)了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學(xué)們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語(yǔ)老師來(lái)為我們上這學(xué)期的第一節英語(yǔ)課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進(jìn)來(lái)，他的頭發(fā)很長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴，他說(shuō)話(huà)的聲音非常好聽(tīng)，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說(shuō)她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說(shuō)盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來(lái)對老師說(shuō)老師你的名字好像面包呀，有一個(gè)面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學(xué)們一聽(tīng)。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學(xué)們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學(xué)了幾個(gè)單詞，在不知不覺(jué)當中，下課的鈴聲既然響了，我覺(jué)得這節課過(guò)的真快呀！
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