尋人啟事作文匯編五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的尋人啟事作文5篇，歡迎大家分享。
尋人啟事作文 篇1
今天在上課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇尋人啟事，我們異口同聲地問(wèn)，寫(xiě)誰(shuí)的？老師說(shuō)，寫(xiě)你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同學(xué)寫(xiě)的全都是自己的媽媽。有一兩個(gè)個(gè)別的同學(xué)，寫(xiě)的是自己的爸爸。我也不例外，我寫(xiě)的是自己的媽媽。
老師對我們說(shuō)，先寫(xiě)年齡，在寫(xiě)外貌特征，這對我們來(lái)說(shuō)都不難，因為畢竟一起生活了16年了，而且他還是自己最親近的人，當然會(huì )記住了。同學(xué)提筆就寫(xiě)，我也是，聽(tīng)到老師剛說(shuō)完這句話(huà)，我就拿起自己的筆，開(kāi)始寫(xiě)上媽媽的年齡和外貌特征。有的同學(xué)思考了一小會(huì )，然后寫(xiě)上了自己媽媽的年齡和外貌特征。老師走了一圈，看了看大部分同學(xué)寫(xiě)的，說(shuō)，很好，看來(lái)同學(xué)們都寫(xiě)完了呀，看來(lái)同學(xué)們對自己的媽媽還是很滿(mǎn)意的。我班同學(xué)都笑了。老師接著(zhù)又說(shuō)，啊，一條會(huì )有點(diǎn)難，因為這要寫(xiě)媽媽臉上的特征，或者是身上的特征。知道臉上的特征是什么嗎？比如臉上有沒(méi)有痣？或者臉上有沒(méi)有疤痕？身上有沒(méi)有疤痕？我絞盡了自己的腦汁，好像是有那么一顆痣，可是她在哪里呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在額頭上面，好像也不是，他到底有沒(méi)有��？胡亂的編了一條，寫(xiě)了上去。我看了看自己四周的同學(xué)，他們也是皺著(zhù)眉，低著(zhù)頭，冥思苦想。同學(xué)們，有的喃喃自語(yǔ)地說(shuō)道，我記得媽媽胳膊上是有一條疤了，可是到底有沒(méi)有呢？唉，我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來(lái)著(zhù)，他在哪里呢？同學(xué)們都互相糾結著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，才提起筆寫(xiě)了下去。老師看了一圈，已經(jīng)一目了然，接著(zhù)他又說(shuō)，然后再寫(xiě)媽媽今天穿的什么顏色的衣服和什么顏色的鞋子，還有什么顏色的褲子？然后寫(xiě)出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結了，我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服，唉，不對，好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的，還是黑色的來(lái)著(zhù)？我皺著(zhù)眉頭，在那里真的非常非常認真仔細的回想，可是就是在腦海里回想不出來(lái)。我看了看自己四周的同學(xué)，他們也是，在座位上冥思苦想。原來(lái)我們對媽媽是這樣的，不關(guān)心，我們一直以為對他們的關(guān)心已經(jīng)夠多的了，平時(shí)同學(xué)們穿了什么牌子的鞋？或者穿了什么牌子的衣服？我們都能一瞬間就記住，可是媽媽今天到底穿了什么樣顏色的衣服？我們卻記不住了。
回到家之后，我讓媽媽寫(xiě)一則尋人啟事，是尋找我的尋人啟事。媽媽不到十分鐘就寫(xiě)完了，寫(xiě)的詳細而又具體，寫(xiě)出了我今天的頭型，寫(xiě)出了我今天的衣服，寫(xiě)出了我今天的褲子，甚至寫(xiě)出了我今天穿的是什么樣牌子的鞋。我們真的對自己的媽媽關(guān)系有點(diǎn)太少了吧？
尋人啟事作文 篇2
姓名：冬姑娘
丟失地點(diǎn)：冬天
特點(diǎn)：
特點(diǎn)一:呼風(fēng)喚雪
當冬天來(lái)臨的時(shí)候，他披著(zhù)潔白的上衣，來(lái)到人間。她揮起她那長(cháng)長(cháng)的袖子，輕輕一甩，山坡上，小河里，草地上，房頂上……立刻換上潔白的盛裝，引的小朋友開(kāi)心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦樂(lè )呼，枝頭的小鳥(niǎo)蜷縮著(zhù)身子三三兩兩的擠在一起相互取暖，它們交頭接耳好像在說(shuō)：“好冷呀，好冷呀！春天什么時(shí)候才到呀！”
特點(diǎn)二：給動(dòng)物催眠
當大雪覆蓋大地，冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林里，刺猬揉揉眼睡著(zhù)了，熊媽媽摟著(zhù)孩子睡著(zhù)了；歌聲飄到小河邊，青蛙打了個(gè)盹睡著(zhù)了，小烏龜縮進(jìn)龜殼睡著(zhù)了；歌聲飄到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡著(zhù)了，松鼠抱著(zhù)松果也睡著(zhù)了；冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開(kāi)了……
特點(diǎn)三：讓河水結冰
冬姑娘來(lái)到，輕輕揮一揮衣袖，小河立刻停止流動(dòng)，瞬間把河面變成一面大鏡子，孩子們歡天喜地的從四面八方趕來(lái)，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑聲，嬉鬧聲在空中回蕩，冬姑娘忍不住來(lái)到孩子們中間和他們一起游戲一起玩�！�
特點(diǎn)四：給大樹(shù)換冬裝
冬姑娘離開(kāi)孩子，正要離去。忽然發(fā)現樹(shù)木還穿著(zhù)黃色的秋裝，唉！一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了，于是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖，頓時(shí)北風(fēng)呼呼吹，頓時(shí)黃色的秋裝就不見(jiàn)了，冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣，為大樹(shù)穿戴整齊，然后心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了……
哎，要是你看見(jiàn)了她，一定要回復我哦！
尋人啟事作文 篇3
尋人啟事：有知我懂我人士在生活大道，內心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳，只知他善解人意。由于本人現在痛苦、迷茫，望能提供線(xiàn)索的人與我聯(lián)系。聯(lián)系方式：叩開(kāi)我的心門(mén)，本人定會(huì )熱情迎接，必有重謝。
“又考砸了！”看著(zhù)那白紙黑字紅叉，我強行揉了揉雙眼，命令那不爭氣的淚水趕快消失。最近也不知怎么了，幾次考試分數總是不盡如人意，初二雖然是個(gè)過(guò)渡的年級，但再這樣下去，我非得陷入沼澤最深處不可。我試著(zhù)自我尋找原因，但情況依舊沒(méi)有改變。同學(xué)、老師、父母會(huì )不會(huì )對我很失望…… “我究竟是怎么了？”從玻璃中隱約看到了自己，我忍不住問(wèn)道。
又是體育課，我苦悶的.心情還沒(méi)有好起來(lái)，和好友走在操場(chǎng)上，看著(zhù)雨后的積水，自我解嘲道：“讓我去跳河好了，誰(shuí)也別攔我��！”也許是感覺(jué)到我低沉的情緒，好友拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不就是個(gè)小考嗎，又不是中考，反正也不怎么重要，下次努力就好了嗎！”我聽(tīng)到心中有某個(gè)地方“咯噔”一聲，好像是開(kāi)鎖的聲音。
下午，我去了老師辦公室，因為老師想找我談?wù)�，心中忐忑�?zhù)，還是敲開(kāi)了那扇門(mén)。"來(lái)了！"老師熱情地叫著(zhù)我。接下來(lái)的談話(huà)，沒(méi)有預料之中的“老師對你很失望”，反而是一些關(guān)切地詢(xún)問(wèn)和鼓勵的話(huà)�！袄蠋熛嘈拍恪�，我的心里暖暖的。
回到家，遏制住心里的恐懼，我把試卷放在媽媽面前，“媽?zhuān)挚荚伊��！蔽遗娖茸约毫髀冻鲎畋У囊粽{。誰(shuí)知，媽媽只是看了看卷子，問(wèn)我大致錯在哪里，原因是什么，便簽好了字說(shuō)："算了，這次就這樣吧，不允許有下一次了�！倍业男闹蟹路鸶惺艿叫⌒〉膰@息，我明白，我會(huì )努力。為了愛(ài)而努力。
窗外又下起了雨，夏雨的傾盆而下，給我一種說(shuō)不出的快感，望著(zhù)因細雨而顯得朦朧的天，我告訴自己："是該刪掉尋人啟事了！"因為，我所認為丟失了的，從未停止尋找過(guò)的，就在身邊，那就是我所尋找的愛(ài)的力量。
尋人啟事作文 篇4
看到兒子拿回來(lái)的勉強及格的試卷，我失望透了。兒子都11歲了，還一點(diǎn)兒都不懂事，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，一點(diǎn)兒也不爭氣，各方面都不如同齡人。失望之余，我寫(xiě)了一篇《尋人啟事》來(lái)發(fā)泄心中的怒火，全文如下：
我有一個(gè)好孩子，可是后來(lái)丟失了�，F在特登報尋找。
他今年11歲，很聰明，但不驕傲。他熱愛(ài)學(xué)習，做作業(yè)非常認真，每次考試都是全班前三名。他很聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不用父母操心。吃飯不挑食，身體健康，很少生病。他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極做家務(wù)。不玩游戲，也很少看電視。他性格開(kāi)朗、活潑大方，在親戚和長(cháng)輩面前表現得彬彬有禮。他有很多品德優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀的朋友。在父母有煩心事時(shí)，他不會(huì )去打擾，而是很懂事地來(lái)安慰父母。他知道父母掙錢(qián)不容易，從不亂花錢(qián)。他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲�？墒�，誰(shuí)能告訴我，他在哪里呢？
寫(xiě)完后，我又看了一遍，不禁感慨萬(wàn)千，假如我真有這么一個(gè)兒子，那該多么幸福��！
當晚，我把這個(gè)《尋人啟事》貼在了兒子房間的門(mén)上，然后去睡覺(jué)了。我想，第二天早上兒子起床后應該看得到。真希望他能知恥而后勇，向著(zhù)我心目中理想的兒子前進(jìn)。哪怕只是接近一點(diǎn)兒，我也會(huì )很欣慰的。
第二天早上，我發(fā)現兒子門(mén)上的《尋人啟事》已經(jīng)沒(méi)有了。當我走回自己的房間時(shí)，驚訝地發(fā)現門(mén)上也貼了一張尋人啟事。揭下來(lái)仔細一看，我愣住了。
兒子寫(xiě)的《尋人啟事》，全文如下：
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)墒呛髞?lái)不見(jiàn)了�，F在特登報尋找。
媽媽很普通，她沒(méi)有電影明星那樣光彩照人，也沒(méi)有市長(cháng)那樣大的權力，更不像世界首富那樣有錢(qián)，但她很愛(ài)我。在我什么都不會(huì )，只會(huì )發(fā)出惱人的哭聲時(shí)，她從不嫌棄我。她每天都慈愛(ài)地陪伴我。在深夜里，雖然她很困了，甚至睡著(zhù)了，但只要我發(fā)出一聲哭叫，她就會(huì )立刻滿(mǎn)懷關(guān)切地抱住我，緊張地查看我哪里出了問(wèn)題，然后再哄我睡覺(jué)。她花了好多時(shí)間教我這個(gè)小笨蛋說(shuō)話(huà)和走路，雖然我學(xué)了很久，才含混不清地說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞，但媽媽從來(lái)不說(shuō)我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。
后來(lái)我上學(xué)了，雖然學(xué)習成績(jì)不是很好，但她依然很愛(ài)我。她說(shuō)，早開(kāi)的花不一定會(huì )早結果，早結果的不一定結的果就大。媽媽從來(lái)不因我的成績(jì)而嘲笑我，她知道，越是成績(jì)不好，越需要關(guān)心和鼓勵。她還說(shuō)，相比成績(jì)而言，我的健康和快樂(lè )更重要。雖然我總是犯錯，總是因為成績(jì)不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛(ài)
我，因為我是她的孩子。我也很愛(ài)媽媽?zhuān)皇且驗樗莾?yōu)秀工作者，而是因為她是我媽媽。
看完兒子寫(xiě)的啟事，我淚流滿(mǎn)面。做父母的常常會(huì )因為孩子不夠優(yōu)秀而抱怨他們，但孩子卻沒(méi)有因為我們不夠有錢(qián)、不夠有權、不夠漂亮而抱怨什么。真正的愛(ài)，不是應該不附加任何條件的嗎？
我擦干淚，再次來(lái)到兒子門(mén)前——我要向兒子道歉
尋人啟事作文 篇5
有獎?wù)胰�，有獎�(wù)胰�，現在我急切地尋找一個(gè)人，拜托大家幫一下忙。
這位為女性，年方十一，身高1。53，烏黑發(fā)亮的妹妹頭，左臉有斜成一串的三顆調皮的小黑痣，右臉有一快胎記，胎記中間有一顆黑黑的痣。眉毛占地面積不小，不深不淺。眼睛雖不大，但黑白分明。鼻子略高。不大不小的嘴巴不偏不倚，正好坐落在鼻子的正下方，圓圓的小臉蛋紅通通的，像個(gè)猴屁股！她興趣廣泛，吹豎笛，畫(huà)畫(huà)，做手工，……她都愛(ài)干，她不但興趣廣泛還喜歡看書(shū)，什么《兒童文學(xué)》，《快樂(lè )作文與閱讀》，還有《安徒生童話(huà)》……數都數不清，家里都堆成小山了。她看了一遍又一遍都不覺(jué)得煩，天天都在書(shū)海里盡情徜徉是她感到最?lèi)芤獾氖�，不過(guò)也因為看書(shū)惹了不少麻麻煩。記得有一次，她吃完飯后想先看一會(huì )書(shū)，于是便拿了一本《快樂(lè )作文與閱讀》看。＂滴答＂＂滴答＂鬧鐘響了，21：00了！哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！于是她急急忙忙地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)到了22：30，兩個(gè)眼皮直打架，只好就先去睡了．早晨又老早起來(lái)繼續寫(xiě)，可苦了她了！
她還有一些多愁善感，雖不象林黛玉那樣看見(jiàn)落花便流淚，但瞧見(jiàn)一條剛才還活蹦亂跳的小魚(yú)現在成了人們口中的佳肴，小小的心里還是充滿(mǎn)了感傷。她學(xué)習不錯，做事干脆利落，但偶爾有點(diǎn)馬虎，幾次考試就因為一點(diǎn)小小的錯誤與100分擦肩而過(guò)，慚愧��！慚愧！
知道她是誰(shuí)了嗎？等一下，你找到她了嗎？……謝謝，她就是張瀟！您的獎品將在一星期里送出，謝謝！
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